第一篇：青島路小學師訓工作計劃2009.9

青島路小學教師培訓計劃2009-2010學年第一學期

澗西區(qū)青島路小學

2009.09

青島路小學教師培訓計劃

---2009~2010學年第一學期

為全面提高我校廣大教師的業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。進一步建立完善適應基礎教育改革發(fā)展需要的、開放靈活的教師隊伍，全面推進素質教育。結合學校實際，制定青島路小學校本培訓計劃如下。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

二、培訓目標：

通過開展校本培訓，促使廣大教師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，為提高教育教學質量奠定基礎。

三、培訓內容：

本學期校本培訓以“新理念、新課程、新知識、新技術、新老師”為重點,結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業(yè)務素質和實施素質教育的能力這一目標，把師德教育放在首位，提高教師

教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊伍的整體素質。

１、師德培訓：

根據教育存在的熱點、難點問題，結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，達到穩(wěn)定思想、純潔隊伍、提高質量的目的。通過培訓，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

２、新課程培訓：

新課程培訓主要包括以更新教育教學理念為主的全員通識培訓和以掌握學科要求為主的學科教師培訓。通識培訓在組織集中專題培訓基礎上，組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。要以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。學科培訓主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。在市、區(qū)培訓機構、教研部門的指導下，運用示范教學、集中研討、反思自修等多種形式，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法與手段。

３、教育教學能力培訓：

教育教學能力培訓以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動；在全體教師中開展以信息技術為主要內容的現(xiàn)代教學技能培訓；開展

教育學、心理學等基礎理論的培訓，掌握學生的身心發(fā)展規(guī)律，有效組織教育教學活動；要通過結合不同層次教師的不同特點采取不同的培訓方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。

４、信息技術培訓：

在教師取得初、中級培訓合格證書的基礎上，強化課堂應用、輔助教學、教學課件制作的教師信息技術校本培訓活動，幫助教師樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力，為教師運用先進的教學手段創(chuàng)設環(huán)境。

５、教育科研能力培訓：

教師要樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)，根據教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，進行有針對性的形容，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教學能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平，用教育理論指導教學實踐，推進教育課程改革。

四、培訓形式：

１、自主學習：教師自學，記讀書筆記，根據區(qū)教育局、學校確定或推薦的書目，要求教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的深厚興趣。

２、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學者，搞專題講座。

３、小組研討：以教研組、年級組為單位，利用周三教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。

４、教學觀摩：利用周四研究課進行課堂教學研究，開展好評課活動；同學科、同年級教師之間要經常聽“家常課”；教研活動時間組織教師觀看名師錄象；每學期組織一次“家長進課堂活動”。

５、名師指導：聘請本校、外校、外地的特級教師、學科帶頭人、骨干教師、專家等定期聽課、評課，進行教學研究指導。

6、參觀考察：定期組織教師外出參觀學習，促進與優(yōu)秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。

第二篇：青島路小學師訓工作總結2009.1

青島路小學師訓工作總結

青島路小學

2009.02 青島路小學師訓工作總結

本學期我校教育教學工作能認真貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局的有關文件精神，能按計劃進行。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想，了解了國際、國內教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強了教育改革意識，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將我本人今年所做主要工作做總結如下：

一月份工作：

1、組織部分語文教師參加了澗西區(qū)教育局組織的語文研討展示課活動。

2、組織教導主任和部分學科骨干和副校長一起參加了區(qū)教育局組織的教學工作總結大會，對我校教學工作做了總結，聽取了其他各學校的教學寶貴意見。

3、組織開展了期末各項教學活動的收尾工作，查教案及作業(yè)。

4、組織六年級老師和電腦老師對2008年畢業(yè)生進行信息登記。

5、寒假組織安排全體教師進行了課程標準的討論與學習。

三月份工作：

1、進一步完善“兩基”檔案材料。

2、組織科學教師參加市級優(yōu)質課觀摩活動。我校劉畫起老師被選中參加市級科學課做課。

3、組織語文、數(shù)學、英語學科教師參加區(qū)級期末檢測反饋基本學期教學思路研討活動。

4、組織英語教師參加了區(qū)級英語研討課觀摩活動。

5、組織語文教師參加了澗西區(qū)習作及語文大課堂研討活動。

6、組織教師參加澗西區(qū)語文教師朗誦比賽，我校的劉勝非、聶彧彥老師分別獲得一、二等獎。

7、組織繼續(xù)教育培訓教師參加校本研修活動，制定繼教研修計劃。

8、上報區(qū)師訓科教師高學歷進修名單。

9、開展50歲以下教師朗誦比賽，并與當月結構工資掛鉤。

四月份工作：

1、組織教師參加語文教學優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課件評比活動。我校謝寧平、張艷霞、孫雪麗老師上報了論文及課件，2 并獲得了較高獎次。

2、下旬組織教師參加了洛陽市“牡丹之春”語文、數(shù)學、英語研討觀摩活動。

3、配合數(shù)學主任組織了學生華杯賽。我校9位學生獲獎。

4、組織英語教師參加省級優(yōu)秀論文比賽。彭靜、劉燕、王輝明三位教師的英語論文分別獲一、二等獎。

5、組織英語教師參加市級英語研討課活動。

6、繼續(xù)開展教師校本研修活動。

7、對教師信息錄入做好更新工作。

8、積極組織教師參加了第九屆澗西區(qū)教職工趣味運動會。9、4月11日洛陽市科學優(yōu)質課在我校進行觀摩，劉畫起老師做了課。

10、上報彭靜老師的課參加“第十二屆全國多媒體教育軟件大獎賽”活動。

11、全校以學科教研組為單位開展“同上一節(jié)課”研討活動，各小組推薦一節(jié)展示課。

五月份工作：

1、我校彭靜、李松老師參加省市級骨干教師評選工作，她們分別被選為省、市級骨干教師候選人。

2、對教師信息錄入工作做了添加和修改。

3、上報師訓科新上崗教師陳雪巖老師。

4、組織語文教師參加區(qū)語文微型課觀摩活動。

5、組織語文教師參加區(qū)語文教師“精彩朗讀”展示活動。

6、開展基本功比武比武活動。即普通話、簡筆畫、三筆字，學校結合單向與綜合成績選出名次，并與當月結構工資掛鉤。

六月份工作：

1、上報“河南省中小學教師基本數(shù)據采集表”。

2、圍繞教師培訓年，科學有效安排暑期教師培訓。

3、繼續(xù)深入開展第三周期繼教校本研修及讀書活動。

4、上報“教師培訓表”給區(qū)師訓科。

5、組織好學期末各項教學工作的正常開展，查教案及作業(yè)。

6、組織16名班主任參加7月初市級培訓。九月份工作：

1、堅持業(yè)務學習制度。自學、分組研討和集中學習相結合，每次學習有記錄，9月份我校集中購買92本《課標》，人手一本到兩本（含副科課標），每周兩次組內學習，本月檢查業(yè)務筆記一次，教師記錄比較認真。

2、積極參加市、區(qū)組織的繼續(xù)教育和各種業(yè)務講座。7 月2~4號我校16名班主任參加了培訓，并結合自己班主任工作實踐經驗，寫出了一片教學案例或班主任管理論文，字數(shù)不少于800字，已通過網絡提交。

3、認真做好教師培訓統(tǒng)計工作，統(tǒng)計了1~9月份教師培訓情況統(tǒng)計，以便下一步教師培訓工作的開展。

4、加大經濟投入，為教師增添精神食糧。本月我校又新購教師辦公電腦5臺，在新教學樓重新組裝一套多媒體電教室，供教師使用。

5、開展大比武活動。課堂教學是教師素質教育的練兵場，課堂教學是教師崗位成才的主陣地。9月份26日我校組織50歲以下教師說課比賽，力求提高教師整體業(yè)務水平。

6、開展“兩個三”練功活動。即要求教師在開學初讀好三本書：課程標準、教材、教學參考。平時練三項基本功：普通話、簡筆畫、三筆字。

7、關心青年教師的成長。我校青年教師約占70%，他們是學校的希望。我們?yōu)檫@些教師設置三個臺階，引導他們分三步走，過三關。第一關：教學常規(guī)入門。要求新教師拜師結對，盡快熟悉并掌握備課、上課、作業(yè)、輔導和考試評價等教學環(huán)節(jié)。第二關：課堂教學關。重在培養(yǎng)他們獨立進行教學工作的能力，由扶到放，開展公開課活動。大家評課、交換意見、進行綜合評價，使其適應課堂教學，學會基本的教學模式并能創(chuàng)新。第三關：教學能力達標。我們提出幾點 要求：

1、掌握所任學科的必須具備的教學基本功；

2、能獨立編制一份合乎要求的考試試卷；

3、初步具有指導學生開展一項課外活動的能力；

4、初步具有結合自己業(yè)務實踐進行教學研究的能力。9月份我們校級及中層全部下到各班聽推門課，聽課、評課、檢查教案及抽查學生作業(yè)，這一舉動大大促進了青年教師的飛速進步。8、9月23日我校以辦公室為單位開展了一次“我為校園添書香”讀書演講活動，并推選出每個辦公室優(yōu)秀演講選手，準備參加下個月學校的演講比賽。9、9月26日我校全體教師會議，開展了師德演講比賽活動，效果頗好。

十月份工作：

1、辦理好16名班主任的培訓結業(yè)證。

2、做好繼教結業(yè)辦證審查工作，把參加繼教培訓的教師資料分別入檔案，做到專人專檔。

3、我校張艷霞、孫雪麗兩位教師參加區(qū)級語文說課比賽。

4、我校孫雪麗、金曉瑞、劉畫起三位教師參加焦作舉行的河南省第七屆閱讀教學大賽。

5、歐陽鵑老師參加10月28日的區(qū)級音樂說課比賽。

6、督導學校的教育教學工作，迎接區(qū)教研室深入學校檢查。

7、準備上報信息優(yōu)質課評比教師人員名單。

除此之外，本我們還堅持每月的教師讀書活動，為老師們訂閱了大量的教學雜志和光盤，在新教學樓組建了嶄新的、設備齊全的電子閱覽室，為教師繼續(xù)教育創(chuàng)造一個終身學習和跨越時空學習的環(huán)境。我們要求教師學期初制訂讀書計劃，期末做讀書總結，每月讀一本專著、兩本教育雜志，每月上交一篇心得體會，一學期記錄5000字讀書筆記等。為了提高教師運用信息技術的能力，學校為每個班工作室配備了教師專用備課電腦，不定期對全校教師尤其是青年教師進行培訓。廣大教師積極參加，熱情似火，就連一些年紀較大的老師也主動參與進來。目前我校青年教師的課件完全可以自己制作，部分老教師的辦公自動化能力也大大提高。

在過去的一年里，我個人在工作上也取得了一些成績，但離領導和教師們的要求相距還遠，在很多方面還存在很多不盡人意之處，今后還要繼續(xù)努力，爭取更好成績。

第三篇：青島路小學師訓工作總結2010.6

青島路小學師訓工作總結

澗西區(qū)青島路小學 2010年6月 青島路小學師訓工作總結

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師?！笨梢娊處煿ぷ髦匾１疚倚Ｔ诮處熇^續(xù)教育培訓方面開展了多層次、多渠道、多形式的活動，教師整體素質有了顯著的提高。

一、師德教育春風化雨

師德建設是教師隊伍建設的靈魂。學校非常重視這項工作。在每月一次的教研組長會及全校教職工大會上，教師職業(yè)道德規(guī)范的學習已成為常規(guī)。以師德建設為重點，多層次開展師德教育活動，進一步提高教師的職業(yè)道德素質。

1、平時組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“五要”、“五不準”規(guī)定，學習《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、《鄧小平理論專題》、《教育法學基礎》，及時開展批評與自我批評，引導部分教師認識到工作過程中對學生充滿愛心和為人師表方面稍有欠缺的地方，并幫助其改正，鼓勵其做好。

2、開展骨干教師、新教師、青年教師師德演講競賽。得到廣大教師的充分認可。師德教育如春風化雨，潤物無聲。廣大教師自覺嚴格要求自己，在社會上樹立了學校教師的良好形象。

二、業(yè)務學習爭先恐后

學校努力籌措資金，為老師們創(chuàng)造學習條件。本學校共派出二十多人次到外地取經。教師們爭先恐后地參加各類學習，骨干教師培訓、教科版教材教法培訓、班主任工作培訓、教育教學理論講座等等。

除圖書室的資料外，學校還為每個教研組訂閱了供教研用的報刊雜志，同時為區(qū)名師、學科帶頭人訂閱了不低于80元的學習資料，下?lián)芙萄薪涃M便于教師們自學。這些措施，有效地幫助了教師們轉變教育觀念，建立起適合素質教育的教育觀、學生觀、質量觀，提高了教師們的業(yè)務能力。

三、教研活動扎實有效。

教師業(yè)務水平與教學質量的提高，離不開經常性的教研教改活動。

1、加強集體教研、發(fā)揮集體優(yōu)勢，集中群眾智慧，彌補經驗不足。隔周一個單位時間的集中教研，做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人，對所研究內容的教學目標、重難點、選擇的教法、培養(yǎng)的能力、情感的教育等達成共識，以取長補短、共同提高。

2、開展專題研究，用科研促教學。學校共申請國家級實驗課題2項（語文和英語）、省級1項（數(shù)學），還有個教研組自發(fā)開展的校級課題和教師個人子課題。每周一次的教科研活動各組都開展得有聲有色。

3、組織教學觀摩活動，促進教學研究。新課程觀摩課、創(chuàng)新教育教學觀摩課、教學實踐觀摩課、教科版教材匯報課、主題班隊會觀摩等，每次觀摩活動都圍繞一個專題、突出一個重點、解決一個實際問題，聽課、評課、總結。對日常教學起到了良好的推動作用。

四、技能培訓熱火朝天

為了提高教師運用信息技術的能力，學校在信息技術教師的努力下，定期對全校教師尤其是青年教師進行培訓。廣大教師積極參加，熱情似火，就連一些年紀較大的老師也主動參與進來。教師們加班加點，利用休息時間學習，勁頭十足。

五、青年教師茁壯成長，教育教學成績斐然。

我校為青年教師的成長創(chuàng)造了良好的條件。濃郁的教研氣氛、嚴格的教學管理、一幫一的師徒結對子活動，使一大批青年教師茁壯成長起來。由于學校重視師訓工作，教師素質逐步提高，教育教學成果顯著。青年教師孫雪莉、劉燕、楊玉萍、張利如、吳麗等還分別在各級各類教研活動中嶄露頭角，她們所執(zhí)教的課業(yè)分別獲國家級、市級一等獎。這些青年教師的脫穎而出，也帶動了我校一批青年教師的茁壯成長。由于教師素質的提升，也促進了教學質量的提高。

六、校本課程開發(fā)出具規(guī)模。

我校在英語和航模兩項學科都開發(fā)了自己的校本課程，通過全校普及和重點開花，已見成效。

師訓工作任重道遠，我們將繼續(xù)努力，提高教師的整體素質，樹立青島路小學品牌。

第四篇：青島路小學師訓工作總結2009.6

青島路小學師訓工作總結

洛陽市澗西區(qū)青島路小學

2009.6 青島路小學師訓工作總結

課程改革強烈地沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師的專業(yè)結構、專業(yè)技能提出了新的、更高的要求，教師面臨著新挑戰(zhàn)。為保證新課改的順利實施，認真貫徹我區(qū)師訓科的研訓觀念，我校這一年來在師訓方面主要開展了以下幾方面工作：

一、搭建培養(yǎng)教師專業(yè)知識和技能的平臺

1、注意提高教師在基本功方面的水平，在完成教師的粉筆字，簡比畫，鋼筆字的培訓工作外，又增加了外語培訓，學校先后向教師發(fā)放了教師課堂用語80句，以提高教師的英語水平。

2、注意培養(yǎng)教師具備信息素養(yǎng)，要有嫻熟運用現(xiàn)代信息技術的能力。教師要有高效獲取信息、熟練的評價信息的能力，有效的吸收存儲與快速提取信息的能力，使用多媒體形式表達信息、進行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力。學校在現(xiàn)有資源的基礎上，鼓勵教師利用業(yè)余時間自學現(xiàn)代信息技術，并定期在校內交流。學校在進行新課改系列活動時，教師遇到困惑時都能主動通過上網查閱資料，在老師間進行交流，以達到資源共享，如劉燕、吳麗等很多教師經常從網上下載與教學相關的資料。今年五月我校彭靜、李松兩位老師參加了全國第二屆交互式電子白板觀摩課和說課比賽均獲獎次。

3、注意培養(yǎng)教師要具有一定的教育科研能力。以課題研究為載體，提高教師科研能力。為促使教師積極投入到教科研之中，我校采用了以“人出課題，課題出人"為宗旨的科研育師活動。教師在工作中，把教育教學過程中存在的問題、困惑做為課題，邊學習、邊實踐、邊研究，堅持運用課題帶動策略，注重從學生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢，針對學生的不同需求，尋找不同的教育教學方法，并不斷總結經驗。教師都確立自己的科研課題，用課題的研究來促進教師教學能力的提高。我校今年3月申報的國家級課題《小學課堂教學有效調控策略研究》已經立項，我們正在積極準備開題工作；我校承擔的市級課題《小學生語文字詞能力評價》也正在結題中；我校承擔的國家級課題《小學英語教學與英語報紙》也準備結題，各項工作正在有條不紊地進行中。

4、實施“教學沙龍”式教研活動。為了使校本培訓活動能切實有效的幫助教師解決教學工作中的實際問題，每位教師在每月集備的最后一次都針對自己一個月以來在教學中遇到的困惑進行交流，在介紹教學案例時注意了對案例有針對性的進行分析，并能就案例提出有價值的教學問題，并展開討論，使每位參與者都能從討論中更快的提高對新課改的認識并落實到每一天的教學活動中去。

二、“洗腦”“沖電”雙管齊下

組織教師參加各級教育行政部門組織的課改培訓，使他們及時得到充電和洗腦。堅持派送教師參加省、市、區(qū)內學習，制定了外出學習人員信息通報、交流的規(guī)定，以他們?yōu)闃蛄海黾咏處煫@得課改信息的機會。這一年來我校先后派趙彩如、彭靜、李松、劉畫起、劉燕等余位教師去北京、南京、濮陽、鄭州等地培訓和學習。09年4月我校的彭靜、李松、劉燕、胡曼奇等老師深入嵩縣鄉(xiāng)中心小學對口支教，她們給大家做了精彩的示范課，并與當?shù)亟處熯M行了交流，獲得鄉(xiāng)教育局教研室較高評價。

本學期我校教師培訓的重點工作是做好繼續(xù)教育結業(yè)辦證審核和第三周期繼續(xù)教育掃尾工作。這次培訓是對教師教學技能的又有一次提升，我校教師在學習中認真做好各項筆記，沒有遲到早退，并不斷在學習中完善個人繼續(xù)教育檔案袋，使這項工作圓滿結束。

“書香校園”讀書活動是我校一直堅持不懈開展的最重要的常規(guī)活動之一。本學年，我校除了在教師中開展“書香校園”讀書活動，還在全校各班中積極開展讀書活動，尤其是六年級，我們每天下午開放學生閱覽室，給他們每天一小時的讀書時間，讓他們在忙碌的學習之余得以放松地學習。通過幾年的實踐和努力，我們深深的感到了教師培訓提出與實施的必要性，相信在區(qū)師訓科及學校領導的大力支持下，教師培訓工作會為課改起到保駕護航的重要作用。

第五篇：青島路小學師訓工作總結2011.1

青島路小學教師培訓工作總結

澗西區(qū)青島路小學

2011.01 青島路小學教師培訓年工作總結

08年時澗西區(qū)教育局培訓年，在這一年里，我校努力建設高質量的教師隊伍，全面貫徹執(zhí)行市區(qū)教育局的教育方針，不斷提高我校辦學水平。為加強學校師資隊伍建設，保證學校可持續(xù)發(fā)展，我校認真落實和啟動骨干教師和學科帶頭人工程，本學年教師培訓主要做了以下幾方面工作。

一、狠抓師德建設

我校始終把德育工作擺在第一位，堅持高標準、嚴要求，抓好師德教育工作，做到以德治校。為人師表，良好的師德師風是教師搞好教育教學工作的前提。我們從黨員抓起，要求每個黨員從嚴要求自已，做其他老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前。通過政治學習，教師的行為規(guī)范，全校無一例違犯教師師德規(guī)范的行為，打牌賭博、體罰和變相體罰學生行為在我?；旧舷?/p>

二、啟動骨干教師和學科帶頭人工程。一學年以來我校先后選派教師到山東、焦作、濮陽、登封、義烏等地，參觀、視察、聽課，參加教學研究活動等，主動接受名師指導等多種形式，提高業(yè)務水平。這些教師在接受外地課程改革實驗的經驗后回校又對我校教師進行了二級培訓。

三、深入開展新課程校本培訓。為了讓教師更快更好地適應新課程改革的需要，今年就教師培訓采取了一系列措施。

一是在時間安排上，堅持每單周四要求老師們自學一個小時，每雙周四下午4:00---6:oo，組織教師學習新課程理論，學習綜合實踐活動理論,或聽專題講座，即：《說一天，不如行一寸——新課程姓“做”》《 為學生的數(shù)學學習服務》、《新課改下老師扮演的角色》等。

二是在形式上采取自學、集中學。自學主要是學習課程標準和綜合實踐活動綱要。集中學主要是聽專家錄音講座，學習新課程理論和綜合實踐理論。

三是開展形式多樣的活動，教研組每月組織一次課程理論探討會。教導處定期舉行教研學術論壇，教學反思交流，或教學研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強課堂組織教學、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學應分那些層次，課堂教學目標應怎樣重新定位，綜合實踐中遇到的實際問題，我說我的教育故事等，并要求每個教師每月必須寫3000字左右的學習筆記，寫學習心得體會或教學反思或教學故事，教師每月寫兩篇。為了展示教師教育科研能力，發(fā)動老師撰寫繼續(xù)教育論文。

四、啟動綜合實踐活動實驗，把新課程實驗推向深入。綜合實驗活動課程是國家課程，也是地方指導和學校開發(fā)實施的課程，是我國新一輪基礎教育改革的亮點和難點。我校先后三次派副校長、科技教師去深圳、焦作等地參加了飛機制作、無線電側向等比賽和參觀。我校上學期組織科技教師利用多媒體教室向全校老師進行了綜合實踐活動課程專題講座，向全校老師介紹什么是綜合實踐活動課程，綜合實踐活動對老師的要求，綜合實踐活動課程對學生的影響等。通過培訓，使學校行政人員、全體教師熟悉了綜合實踐活動的性質、特點，綜合實踐活動的具體內容，通過學習我校每一位教師進一步轉變了教育觀念、擴大了知識面，完善了知識結構，切實提高老師指導學生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。

五、開展“影視英語、書香校園”校本課程的開發(fā)，突出學校特色。學校以《洪恩GOGO英語》、《迪士尼少兒英語》為教材，組織學生從影視、上網、英語學習報進行學習，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四方面的能力，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣。利用圖書室、上網、征訂的學習雜志進行導讀、說書課、表演課、演講課、評書課、專題研討課、廣告設計課、讀者文摘課、幫事會、賽詩會、人物對話、短評、評論、書市拍賣等活動，培養(yǎng)學生閱讀、朗讀、誦讀能力。校長親自對教學教研進行具體指導，對教師參與新課改教學實驗促 進很大，在師生中開展了讀書的熱潮，形成了教師主動學，教師帶學生學，師生共同學的良好學習氛圍。

六、積極組織教師參加各級組織的教學比賽活動，以此促進教師教學藝術水平的提高。

七、我們還采取請進來的方式，邀請市教科所字理識字專家，省消防員，樓區(qū)教育局張局長，南湖派出所干警、到校為師生講課。今年下期請了鄧爺爺向全校師生進行了革命傳統(tǒng)教育，這些活動豐富了師生的知識，極大地促進了教師業(yè)務水平的提高。

當前學校師資隊伍建設中存在的主要問題和困難：

一、面對當前小學教育的改革和發(fā)展、對“樹立終生學習”的觀念認識不足，存在一個逐步轉變“要我學”為“我要學”的問題。

二、面對現(xiàn)代中小學教育實際，新的教育內容和現(xiàn)代教育技術的進入，導致教師編制緊，工作任務重，派出去培訓學習的方式很難進行。

三、資金緊缺，嚴重影響師資隊伍建設的工作。