第一篇：澠池縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

澠池縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及思路：

1.確立先進(jìn)的辦學(xué)理念，以人為本，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。實(shí)施有效的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)鋪路，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展不斷創(chuàng)造條件，辦人民滿意教育。

2.建立現(xiàn)代學(xué)校管理體系，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.以精細(xì)化管理為契機(jī)，重抓德育，精抓教學(xué)，細(xì)抓管理，強(qiáng)抓特色，優(yōu)抓師資。在硬件建設(shè)，校園文化，師資隊(duì)伍，學(xué)生整體素質(zhì)方面等方面，優(yōu)于澠池縣平均水平，并在若干方面確立領(lǐng)先地位。

4.建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)科，形成辦學(xué)特色，力爭(zhēng)三年時(shí)間成為澠池縣對(duì)外窗口學(xué)校。

5.流程圖：英語(yǔ)開路→體藝跟進(jìn)→整體提高→形成辦學(xué)特色。

二、具體目標(biāo)及措施：

（一）學(xué)校管理

目標(biāo)：

樹立民主、人本、科學(xué)的管理思想，構(gòu)建高效、激勵(lì)的學(xué)校管理機(jī)制；積極探索人本化與制度化有機(jī)結(jié)合的管理模式，促進(jìn)學(xué)校健康和諧地發(fā)展。

措施：

建立健全管理體制，制定學(xué)校各項(xiàng)制度，做到依法治校，依法治教。實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”的管理格局。制定教育教學(xué)各項(xiàng)管理制度及評(píng)估考核方案。治教。其中要包括《英語(yǔ)三年發(fā)展規(guī)劃》《體藝三年發(fā)展規(guī)劃》《名師工程實(shí)施規(guī)劃》《學(xué)科建設(shè)工作方案》。

（二）師資隊(duì)伍

目標(biāo)：

以學(xué)校三年規(guī)劃為契機(jī)，以全面提高教師素質(zhì)為核心，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教育意識(shí)、掌握現(xiàn)代化教育技能、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，師德師風(fēng)好、富有團(tuán)隊(duì)精神的師資隊(duì)伍。力爭(zhēng)使教師的教育教學(xué)水平在三年內(nèi)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

措施：

１.以職業(yè)道德建設(shè)為師德建設(shè)之本，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)與職責(zé)。

2.每位教師都要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃明確目標(biāo)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，提高個(gè)人整體素質(zhì)，在各自的崗位上做好“管理育人”、“教書育人”、“服務(wù)育人”。

3.圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)和新技術(shù)，積極開展校本培訓(xùn)工作，通過校本培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步更新教育理念和教育方法，增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)，不斷進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)。

4.積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，及時(shí)更新、補(bǔ)充自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過三年努力，提高教師學(xué)歷、學(xué)識(shí)能力。

5.創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)研討的硬環(huán)境和軟環(huán)境：提供書報(bào)資料，推薦閱

讀文章，為教師的學(xué)習(xí)與研討提供時(shí)間和空間的保障

6.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)與管理工作。建立名師培養(yǎng)機(jī)制，采用“送出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)與輻射作用，盡快培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)名師。

7.聘請(qǐng)專家、學(xué)者、名師定期來校開展教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)地指導(dǎo)教師教學(xué)工作，幫助提升全體老師的專業(yè)水平。

8.建立教師教育教學(xué)反思制度，通過對(duì)教育教學(xué)敘事、案例、教例等研究，強(qiáng)化反思——研究——提升意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

9.召開學(xué)校教師教育教學(xué)思想研討會(huì)，結(jié)集出版《教育教學(xué)案例評(píng)析》、《我的教育教學(xué)故事》、《教師教育教學(xué)論文集》等，總結(jié)和推廣學(xué)校教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

10.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大班主任校本培訓(xùn)力度。完善班主任聘任和培訓(xùn)制度，加大獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)班主任創(chuàng)建有一定特色的班集體，加大獎(jiǎng)勵(lì)措施，引導(dǎo)班主任將班集體建設(shè)落實(shí)在崇尚文明、崇尚學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)建設(shè)上。

（三）教育教學(xué)

目標(biāo)：

樹立以學(xué)生為本的教育觀念，促使學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。提高教師專業(yè)化水平，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法。

措施：

1.開展學(xué)生文明形體、文明禮儀、文明語(yǔ)言、文明交際等系列教育專題活動(dòng)培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的學(xué)生。

2.開展安全教育周、規(guī)章制度教育周、法制教育周等常規(guī)教育活動(dòng)。

3.開展“學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)”的評(píng)價(jià)和展示性評(píng)價(jià)的探索。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，完善教學(xué)流程管理，全面提高教育質(zhì)量。制度嚴(yán)格執(zhí)行，管理盡職到位，倡導(dǎo)有效教學(xué)、有效作業(yè)，使教育教學(xué)活動(dòng)更規(guī)范、更科學(xué)、更扎實(shí)，使教育質(zhì)量全面穩(wěn)步提升。

5.著力主要學(xué)科的建設(shè)，逐步形成強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)等主要學(xué)科研究中心，創(chuàng)建研究骨干團(tuán)隊(duì)，建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，總結(jié)和提升教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。

6.課題帶動(dòng)，以科研促教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)。以問題為抓手，做好課題申報(bào)研究等工作；落實(shí)校本教研制度，自主、放大開展教研組活動(dòng)，形成濃烈的教研組實(shí)研氛圍，積聚團(tuán)隊(duì)力量，提升理論素養(yǎng)，促使教師智慧教書。爭(zhēng)取有多項(xiàng)課題在市、區(qū)立項(xiàng)獲獎(jiǎng)。

7.活動(dòng)驅(qū)使，夯實(shí)教師教學(xué)能力。開展教師基本功系列演練、教學(xué)課堂實(shí)戰(zhàn)等活動(dòng)，增強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐能力，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

8.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，通過教研組、年級(jí)組開展說課、磨課、評(píng)課、案例分析等基本功訓(xùn)練，深入鉆研教材，使教學(xué)得法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效性。進(jìn)行同伴互助、互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，共同提高。

（四）特色教育

目標(biāo)：

以“英語(yǔ)”為龍頭帶動(dòng)其它體育、藝術(shù)項(xiàng)目蓬勃發(fā)展，形成英語(yǔ)、體藝特色學(xué)科等方面的品牌。

措施：

1.學(xué)科特色。英語(yǔ)學(xué)科做到“人無我有，人有我新”，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，重視口語(yǔ)測(cè)試。實(shí)施素質(zhì)教育。語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力及寫作能力上進(jìn)行總結(jié)，形成語(yǔ)文教學(xué)特色。

2.藝術(shù)特色。加強(qiáng)培養(yǎng)藝術(shù)專職教師，創(chuàng)建合唱、舞蹈、管樂隊(duì)、書畫等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)文藝項(xiàng)目有特色、有成績(jī)。

家長(zhǎng)學(xué)校

目標(biāo)：

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極開展家庭教育研究，發(fā)揮家庭育人的作用。措施：

通過各種形式的家庭教育指導(dǎo)，研究新時(shí)期的家庭教育指導(dǎo)工作。以家?；?dòng)為延伸，拓寬教育資源。充分發(fā)揮家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校作用，開展家庭教育指導(dǎo)，利用家?；?dòng)平臺(tái)，互相溝通，達(dá)到共同育人的目標(biāo)。

校園建設(shè)

目標(biāo)：

初步建成數(shù)字化校園

措施：

實(shí)施“環(huán)境建設(shè)工程”，形成“積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的教師文化、“我健康，我快樂，我成長(zhǎng)”的學(xué)生文化、“整潔，文明，奮進(jìn)”的辦公室文化、“優(yōu)美，個(gè)性，勤奮”的教室文化和“人性，創(chuàng)新，有效”的管理文化，從而形成“平安，向上，和諧，共享”的學(xué)校文化，通過校園文化內(nèi)涵的提升，打造富有特色的教師、培育富有個(gè)性的學(xué)生。

信息技術(shù)教育

目標(biāo)：

通過學(xué)科整合、管理整合等研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)生信息素養(yǎng)提高，以及教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、管理工作中發(fā)揮積極的作用。措施：

1、建立學(xué)校數(shù)字化建設(shè)工作小組，形成信息技術(shù)應(yīng)用管理制度。

2、引進(jìn)和培養(yǎng)信息技術(shù)專職教師，提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3、舉辦信息技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)班，提升教師信息素養(yǎng)。

4、結(jié)合數(shù)字化教室建設(shè)，在新教材教學(xué)中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育手段在學(xué)科教學(xué)中的整合運(yùn)用。

5、發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用：

6、加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，為教師提供豐富的信息、學(xué)習(xí)的途徑、展示的平臺(tái)。

學(xué)校發(fā)展的保障

目標(biāo)：

形成全員一體的辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的課程觀、學(xué)生觀、科研觀與管理觀，從而為規(guī)劃實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的觀念保障。

措施：

1.注重輿論宣傳：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織中層干部、組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握教育的理念、內(nèi)涵；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解規(guī)劃實(shí)施對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

2.促使觀念更新：從領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過學(xué)習(xí)、反思與研討，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，形成新的教育觀、德育觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀、科研觀與管理觀，從而為規(guī)劃實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的觀念保障。

2009.3

第二篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃

為切實(shí)加快我校的發(fā)展，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建溫馨校園，特制定適合我校發(fā)展需要的規(guī)劃，以指導(dǎo)學(xué)校工作。

1、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學(xué)校堅(jiān)定正確的政治方向，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)為宗旨。

2、總體目標(biāo)：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的溫馨村小。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化學(xué)校，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)互助，勤奮進(jìn)取，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。

3、具體目標(biāo)：

一、完善學(xué)校建設(shè)及教育設(shè)施配備和校園綠化。學(xué)校建設(shè)及教學(xué)教育必備器材配備達(dá)標(biāo)是重點(diǎn)，校園建設(shè)和環(huán)境綠化是我們今后三年的投入立足點(diǎn)。

具體規(guī)劃如下：

1、抓緊完善學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校的各功能室都將為學(xué)生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情暢游，享受學(xué)習(xí)的無盡樂趣。（1年時(shí)間）

2、努力進(jìn)行校園的綠化美化活動(dòng)。打造花園式校園。（2年時(shí)間）

二、追求現(xiàn)代管理 以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學(xué)校干部要淡化干部的行政長(zhǎng)官意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。教師要樹立“一切為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)”的新理念。學(xué)校管理不是某一個(gè)人的行為，而是一個(gè)群體的共同意識(shí)。因此，要開發(fā)全體教師的主體性，充分調(diào)動(dòng)管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，促使鄭村小學(xué)能夠主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人性化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

2、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。

3、豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“ 我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色校風(fēng)，以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)?！拔幕钡挠绊懥Α?/p>

4、完善學(xué)校制度文化。建立一個(gè)制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

5、樹立學(xué)校文化品牌意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，力爭(zhēng)示范學(xué)校達(dá)標(biāo)。

三、建設(shè)專家型教師隊(duì)伍 高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動(dòng)態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會(huì)認(rèn)可。因此，堅(jiān)定考核聘任制尊重知識(shí)，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進(jìn)，人品至上，水平至上，在流動(dòng)中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件。

具體工作如下：

2017年：需要進(jìn)一步調(diào)整干部隊(duì)伍，做到責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)到位；拓寬渠道，促進(jìn)內(nèi)部發(fā)展。結(jié)合課題研究的實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、確立科研項(xiàng)目，為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境。充實(shí)完善學(xué)校教育專家隊(duì)伍，鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象，規(guī)范考核聘任制。

2018年：進(jìn)一步充實(shí)學(xué)科隊(duì)伍，召開教師教學(xué)研討會(huì)，初步形成能代表謝家村小學(xué)水平的教學(xué)骨干集體。進(jìn)一步優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。

2019年：創(chuàng)設(shè)內(nèi)外交流平臺(tái)，為教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。

五、提高學(xué)生綜合素質(zhì) 培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo)，也惟有高質(zhì)量的學(xué)生才能體現(xiàn)學(xué)校存在的價(jià)值。我們?cè)趫?jiān)持基礎(chǔ)學(xué)科的前提下，要以個(gè)性化發(fā)展為策略，確實(shí)把教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)具體學(xué)生身上。

（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以“合格小公民道德建設(shè)”為指針，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動(dòng)”為載體，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習(xí)慣，改善學(xué)校的整體面貌。

（2）建立完善少先隊(duì)活動(dòng)教育陣地，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

（3）建立學(xué)校德育常規(guī)工作評(píng)比制度，不斷完善評(píng)比細(xì)則，以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，使他們互相鼓勵(lì)、互相幫助，逐漸形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)。（5）建立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐步嘗試學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師、家長(zhǎng)跟蹤評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法。

（6）要為每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人檔案，要為每個(gè)學(xué)生設(shè)置個(gè)性品行記錄；要讓大大小小的排頭兵“上墻”，要讓每一個(gè)學(xué)生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎(jiǎng)懲相宜，表彰、鼓勵(lì)要對(duì)集體，批評(píng)、幫助只對(duì)個(gè)人。

（7）要加大各學(xué)科的課堂教學(xué)的改革力度，擴(kuò)大學(xué)習(xí)容量，增強(qiáng)訓(xùn)練密度，減少無效勞動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

“百年大計(jì)，教育為本”，為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)三年中長(zhǎng)期辦學(xué)目標(biāo)，為創(chuàng)建溫馨村小而努力工作。

創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃

紅星鄉(xiāng)謝家小學(xué) 2016年10月12日

第三篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

火把劉小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

近年來，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校發(fā)展步伐不斷加快。目前，學(xué)校有7教學(xué)班，300名學(xué)生，17名教師。教師合格學(xué)歷為100%，45周歲以下的中青年教師大專學(xué)歷60%；

一、學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在問題

（一）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校有一套較為完善的管理制度。

2、有愛崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊(duì)伍。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創(chuàng)新，做實(shí)事，干成事。教師隊(duì)伍中，老教師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，樂于奉獻(xiàn)；中青年教師干勁足，思維新，工作扎實(shí)，成效顯著。

3、教育質(zhì)量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直以來都以中心校為目標(biāo)，在全市同類學(xué)校中首屈一指，在施教區(qū)聲譽(yù)較好。

4、辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項(xiàng)目成果明顯。

（二）存在問題

1、教師對(duì)確立新理念，實(shí)施新課程的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

2、教育經(jīng)費(fèi)的投入相對(duì)不足，制約了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、學(xué)校的辦學(xué)特色雖已形成，但還不夠鮮明，特色項(xiàng)目不特別強(qiáng)。

二、教育理念

教育理念：繼承、創(chuàng)新，希望從這里升起！

1、創(chuàng)新：創(chuàng)新是民族的靈魂，是一個(gè)民族生生不息的動(dòng)力和源泉。教育要?jiǎng)?chuàng)新、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新、事業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新。

2、希望從這里升起：孩子是我們的希望，是中華民族的希望；教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。我們未來的希望、民族的希望、國(guó)家的希望將在這里升起！

三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化，隊(duì)伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化。把學(xué)校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽(yù)度高的知名農(nóng)村小學(xué)。

1、師資隊(duì)伍建設(shè)：在原有的十名市鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手的基礎(chǔ)上，再增加6名市鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀和教學(xué)能手，并提高相應(yīng)檔次。

2、教育科研：順利結(jié)題《課堂教學(xué)創(chuàng)新化研究》這一市級(jí)課題，并繼續(xù)申報(bào)一到兩個(gè)市級(jí)十一·五課題。每學(xué)年均有20篇以上的文章在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

四、具體工作目標(biāo)

（一）多方籌措資金，改善辦學(xué)條件

1、加強(qiáng)教育教學(xué)基本設(shè)施建設(shè)，滿足教育發(fā)展需求。三年中，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。2013年按標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開通學(xué)校網(wǎng)站，建設(shè)好校園局域網(wǎng)；2015年，建設(shè)好市示范圖書閱覽室。

2、加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè)，添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施。三年中，對(duì)各室均按省相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，添置各類教學(xué)資源設(shè)施、設(shè)備。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高管理水平

三年中，根據(jù)學(xué)校不斷發(fā)展的態(tài)勢(shì)，及時(shí)制訂和調(diào)整學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。

1、建章立制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)各種管理制度進(jìn)行適時(shí)完善，以不斷適應(yīng)教育發(fā)展的要求，推進(jìn)依法治校的民主進(jìn)程。

2、明確職責(zé)，加強(qiáng)層級(jí)管理。堅(jiān)持將學(xué)校管理重心下移。各辦公室（教師）對(duì)年級(jí)組（教研組）負(fù)責(zé)；年級(jí)組（教研組）對(duì)各處室負(fù)責(zé)；各處室對(duì)校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標(biāo)，做到有職有權(quán)，各司其職。

（三）引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)班子建設(shè)

1、實(shí)行學(xué)校中層干部目標(biāo)考核制度。及時(shí)考核，積極評(píng)價(jià)，著手建立學(xué)校后備干部人才庫(kù)的建設(shè)，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)，善于思考，精于管理，想大事、做實(shí)事，掌握現(xiàn)代化技術(shù)的各類干部。

2、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗制度。適時(shí)穩(wěn)妥地推出中層干部競(jìng)聘上崗制度。做到能者上、平者讓、庸者下。

3、發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。

（四）加強(qiáng)人文關(guān)懷，搞好隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。積極支持教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。40周歲以下教師人人參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，中青年教師大專達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，本科率達(dá)20%；進(jìn)一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)全體教職工的使命感，責(zé)任感。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實(shí)施“青藍(lán)工程”的積極參與者；中青年教師積極爭(zhēng)當(dāng)市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹立先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，形成優(yōu)秀的教師群體。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)班主任的選聘、考核與評(píng)定工作，每學(xué)期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)秀班主任工作的評(píng)選工作。

（五）加強(qiáng)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化教育教學(xué)管理。堅(jiān)持每月一次的教育教學(xué)工作“七認(rèn)真”檢查，和隨機(jī)的抽查，把教育教學(xué)的管理重點(diǎn)放在過程管理，使常規(guī)管理落實(shí)在平時(shí)，真正使學(xué)校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風(fēng)景線。

2、扎實(shí)有效提升教育教學(xué)研究水平。認(rèn)真建立教育科研課題研究工作。申報(bào)一至二個(gè)市級(jí)課題，課題涵蓋所有學(xué)科。70%以上教師撰寫的教育教學(xué)論文、專題總結(jié)在區(qū)、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行研究并及時(shí)將研究成果進(jìn)行推廣，真正起到教育教學(xué)科研帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將研究出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。重點(diǎn)抓好教導(dǎo)處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評(píng)先、評(píng)優(yōu)體系。對(duì)各學(xué)科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進(jìn)行科學(xué)評(píng)定。

4、認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。更新教育觀念，滲透新課程理念，確立“讓學(xué)生成為善思、樂學(xué)、創(chuàng)新的嬌子，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的樂園”的理念，注重新課程理念在學(xué)科課程，活動(dòng)課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn)，特別是在綜合實(shí)踐課程中的體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首要位置。

（六）抓好特色教育，尋求教育事業(yè)新突破

1、抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設(shè)。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進(jìn)村小”這一榮譽(yù)，再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

2、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和完善，確保在對(duì)學(xué)生的校本教育發(fā)揮更大作用。繼續(xù)完善和修訂校本課程，以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書，報(bào)效家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

五、學(xué)校發(fā)展的保障體系

學(xué)校的主動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，必須通過學(xué)校內(nèi)部和外部?jī)煞矫孢M(jìn)行保障。

（一）內(nèi)部保障

1、制度保障。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化；發(fā)揮教代會(huì)的作用，使教代會(huì)真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學(xué)校重大事項(xiàng)的重要機(jī)構(gòu)。

2、組織保障。形成黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)的組織保障體系，真正做到分工明確，責(zé)任到崗，責(zé)任到人，形成合力。

3、資源保障。加大經(jīng)費(fèi)投入，完善軟硬件設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都服務(wù)于、服從于學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展。

（二）外部保障

1、政策保障。通過政府和各級(jí)對(duì)學(xué)校的政策優(yōu)惠和傾斜，著力發(fā)展學(xué)校，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校將加大資金投入，調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，保障教師科研、教師培訓(xùn)、新課程改革，學(xué)生信息實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)工作的順利開展。

3、隊(duì)伍保障。學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在教師。教師的配備至關(guān)重要，期望能得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)本校教師結(jié)構(gòu)的關(guān)注，補(bǔ)充新鮮血液，使學(xué)校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。

新形勢(shì)新目標(biāo)鼓舞人心，新征程新跨越催人奮進(jìn)。我們將以“三個(gè)代表”為指針，以實(shí)現(xiàn)我市“兩個(gè)率先”的勇氣，以求真的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，認(rèn)真完成恬莊小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃制訂的各項(xiàng)任務(wù)，開創(chuàng)恬莊小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌

第四篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

東安三村小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2010年9月-2013年8月）

一、發(fā)展現(xiàn)狀與分析

1、學(xué)校發(fā)展規(guī)模與環(huán)境

上海市徐匯區(qū)東安三村小學(xué)坐落于零陵路天鑰橋路，隸屬楓林街道。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，設(shè)施先進(jìn)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生400人，14個(gè)教學(xué)班，在編在崗教工49人，小學(xué)高級(jí)教師比例達(dá)到71%，57.5%教師達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷，教師平均年齡40.8歲。

東三小學(xué)從建校起，就確立了引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨。近年來，學(xué)校著力打造籃球特色品牌，每年舉辦籃球杯賽，為籃球運(yùn)動(dòng)的普及作出努力。

近年來，學(xué)校先后被評(píng)為徐匯區(qū)文明單位、徐匯區(qū)教育科研先進(jìn)集體、徐匯區(qū)體育特色學(xué)校、徐匯區(qū)平安校園、上海市無煙學(xué)校。

2、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，堅(jiān)持把德育工作放在首位，引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，提出了“智善樂健”的育人目標(biāo)，每年舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，努力把東三學(xué)子培養(yǎng)成會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛合格的畢業(yè)生。

隨著外來務(wù)工人員子女入學(xué)人數(shù)的不斷增加，學(xué)校更加注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師悉心研究教學(xué)教法，特別關(guān)愛這些孩子，使他們能盡快融入學(xué)校的大集體，盡快適應(yīng)上海大都市的生活。

3、問題與不足

?學(xué)校所處地段老式民房與現(xiàn)代住宅并存，家長(zhǎng)的層次差異大，學(xué)生的個(gè)體差異大，個(gè)性化教育需求多樣且強(qiáng)烈。?幾年來，農(nóng)民工子女入學(xué)率越來越高，家庭教育較為薄弱。

?學(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展水平不均衡，整體素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)尚未形成，“育人”的意識(shí)和能

力還需要不斷提升。

?教學(xué)管理的精細(xì)化、陣地教育的有效性、教研組功能與形態(tài)的研究與實(shí)踐需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制

體制需在發(fā)展中進(jìn)一步完善。

二、指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)

1、辦學(xué)理念：以人為本以愛育人強(qiáng)基重質(zhì)和諧發(fā)展

以人為本：以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生的未來和一生的幸福

以愛育人：以師愛滋養(yǎng)學(xué)生心田，讓學(xué)生感受愛、懂得愛、付出愛，在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

強(qiáng)基重質(zhì)：加強(qiáng)基礎(chǔ)，著重抓規(guī)范、抓課堂、抓隊(duì)伍、抓習(xí)慣、抓風(fēng)氣

和諧發(fā)展：干群和諧、師生和諧、生生和諧，學(xué)校、家庭與社會(huì)的和諧，在和諧的環(huán)境中引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

2、辦學(xué)目標(biāo)：智善樂健培育真人

在上一個(gè)三年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提高辦學(xué)水平，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成素質(zhì)教育理念鞏固、基礎(chǔ)工作比較扎實(shí)、師生關(guān)系融洽和諧、內(nèi)部管理規(guī)范有序、教育活動(dòng)協(xié)調(diào)有效、教育質(zhì)量不斷上升、社會(huì)影響不斷改善的學(xué)校。-1-

校風(fēng)：勤學(xué)求實(shí)和諧創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思探究合作

教風(fēng)：敬業(yè)愛生嚴(yán)謹(jǐn)奉獻(xiàn)

以“人品正、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、責(zé)任強(qiáng)”為目標(biāo)，加強(qiáng)班子建設(shè)，形成“協(xié)作、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)。

3、培養(yǎng)目標(biāo)：求善求智求樂求健

努力把學(xué)生培養(yǎng)成求善、求智、求樂、求健，具有愛國(guó)情懷、時(shí)代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識(shí)和開朗性格的人。

（1）求善——具有愛國(guó)情懷和時(shí)代精神：遵公德、守法紀(jì)、肯奉獻(xiàn)、能創(chuàng)新、善合作、會(huì)關(guān)心、明責(zé)任、講誠(chéng)信。

（2）求智——具有基礎(chǔ)學(xué)力：掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)習(xí)方法；有求知的興趣、認(rèn)真的態(tài)度、思考和表達(dá)能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）求健——具有健身意識(shí)：懂得健康涵義，能堅(jiān)持參加體育鍛煉，有健身習(xí)慣。

（4）求樂——具有開朗的格：熱愛生活、興趣廣發(fā)、情趣高雅、活潑樂觀、生活習(xí)慣良好。

三、德育與文化

（一）基本目標(biāo)

以社會(huì)主義核心價(jià)值統(tǒng)領(lǐng)，在實(shí)踐中發(fā)展以學(xué)生為主體的德育工作模式，增強(qiáng)學(xué)科德育、少先隊(duì)教育、班主任工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力把學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛的好少年，基本形成勤學(xué)求實(shí)和諧創(chuàng)新的校風(fēng)。

（二）主要措施

（1）加強(qiáng)調(diào)查研究。深入學(xué)生生活，廣泛傾聽意見，掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生熱點(diǎn)；教導(dǎo)處須每學(xué)年召開學(xué)生座談會(huì)或開展問卷調(diào)查，努力把握新形勢(shì)下不同年段學(xué)生的思想脈搏和不同類型學(xué)生的心理行為特征，努力貼近學(xué)生生活，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使德育工作有的放矢，避免空洞說教和形式主義。

（2）重視學(xué)習(xí)提高。加強(qiáng)對(duì)德育理論的學(xué)習(xí)，重視對(duì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展、生活環(huán)境變化的研究，重視德育信息的采集和外校德育經(jīng)驗(yàn)的借鑒，加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的分析和成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、宣傳。提高德育工作的理論水平和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)和支持教師練好教育的基本功并開展德育課題研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（3）明確基本要求。中低年級(jí)學(xué)生，要從行為規(guī)范養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德教育，培養(yǎng)“五愛”精神和愛家鄉(xiāng)、愛集體的品質(zhì)，使他們掌握基本的社會(huì)、生活常識(shí)和心理健康知識(shí)。高年級(jí)學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)國(guó)情和法紀(jì)教育，重視良好品格的修養(yǎng)和心理的自我保健。

（4）堅(jiān)持改革創(chuàng)新。在堅(jiān)持原有的行之有效的德育工作制度和形式的基礎(chǔ)上，注意結(jié)合時(shí)代變化，探尋多種切實(shí)有效的德育方式，特別是探索在體育與生命科學(xué)教育的結(jié)合中貫穿和滲透德育，豐富學(xué)校生活，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)置多種服務(wù)崗位，讓更多學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉；重視班集體建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的檢查與考核；支持班主任工作創(chuàng)新，倡導(dǎo)以班級(jí)為單位，結(jié)合各科教學(xué)，開展探究性活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在探究實(shí)踐中得到更多的鍛煉提高；繼續(xù)重視學(xué)生干部的培養(yǎng)和問題學(xué)生的幫教，使不同層次的學(xué)生都能得到有效的進(jìn)步。

（5）增強(qiáng)整體合力。全員參與，廣泛動(dòng)員：校內(nèi)各科教師和全體員工須增強(qiáng)育人意識(shí)，言傳身教，教書育人，服務(wù)育人；加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)育人水平，推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建；加強(qiáng)與社區(qū)及青少年活動(dòng)基地、校外教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系，努力拓寬德育途徑；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，健全校內(nèi)各類制度，協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門各種形式的教育活動(dòng)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，做到管理育人、環(huán)境育人，努力使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地，增強(qiáng)德育實(shí)效。

四、黨組織建設(shè)

1、積極參與文明單位創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)良好教書育人氛圍。

五、課程與教學(xué)

（一）基本目標(biāo)

完善學(xué)校課程體系，健全教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教學(xué)方式方法，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)鞏固，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和基本學(xué)力，有效提升底線，鼓勵(lì)發(fā)展特長(zhǎng)。

（二）主要措施

（1）加強(qiáng)常規(guī)管理。重平時(shí)、抓日常。修訂并重申教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)常規(guī)檢查和考核，尤其要關(guān)心和重視學(xué)生學(xué)習(xí)和各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；改進(jìn)教研活動(dòng)，在認(rèn)真研討教法的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的研究分析；鼓勵(lì)聽課、評(píng)課和反思，開展教研組評(píng)比；重視實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)，努力發(fā)揮相關(guān)教育設(shè)施在教學(xué)中的作用。

（2）重視課程建設(shè)。嚴(yán)格按國(guó)家計(jì)劃落實(shí)課程；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排好各年級(jí)的課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；落實(shí)環(huán)保、安全、國(guó)防、體育、衛(wèi)生、心理健康等知識(shí)的教育；重視活動(dòng)課建設(shè)，充實(shí)拓展型、探究型課程設(shè)置；積極開展科普活動(dòng)，落實(shí)勞動(dòng)教育；因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)，努力提高體育和藝術(shù)教育質(zhì)量和水平；努力開拓適合本校特點(diǎn)的校本課程。

（3）推進(jìn)改革攻堅(jiān)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，重視掌握科學(xué)的教育理念和教學(xué)思想，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)；明確各科教學(xué)改革的重點(diǎn)和要求，根據(jù)學(xué)生的具體情況，努力探尋不同年段教學(xué)改革的突破口；堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生主體作用，努力結(jié)合實(shí)際改變教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度的培養(yǎng)；堅(jiān)持必要的補(bǔ)差補(bǔ)缺并結(jié)合思想疏導(dǎo)；充分得用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力；開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力；鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流、共同發(fā)展、促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)。

（4）促進(jìn)教研增效。增強(qiáng)科研意識(shí)，重視教學(xué)研究，加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組應(yīng)逐步落實(shí)學(xué)科研究課題；結(jié)合教學(xué)中的普遍問題和學(xué)科特點(diǎn)確定課題內(nèi)容，努力在改進(jìn)教法、提高課堂教學(xué)效益，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性以及教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識(shí)等研究領(lǐng)域確立課題，爭(zhēng)取有所突破。形成和諧、開放、協(xié)同的教研氛圍，積極參加區(qū)、校的優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。

（5）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。

六、師資與隊(duì)伍

（一）基本目標(biāo)

努力建設(shè)一支善學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)、懂管理、能寫作、思進(jìn)取的干部隊(duì)伍和一支師德良好、心理健康、業(yè)務(wù)熟悉、樂于改革、踏實(shí)肯干、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

（二）主要措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。

牢固樹立“管理就是服務(wù)”的理念，努力提高管理水平。明確工作重點(diǎn)，做到“三個(gè)深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

以黨員經(jīng)常性教育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)支部建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。

以進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德校本規(guī)范為抓手，結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)，繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)身邊的榜樣”，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

以五十年校慶為契機(jī)，與退休老校長(zhǎng)、老教師座談，挖掘校史，了解校史，增強(qiáng)愛校熱情，提高工作熱情。以校本培訓(xùn)為抓手，關(guān)注教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)制定，以“三獎(jiǎng)”評(píng)比為契機(jī)，提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；以提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間為平臺(tái)，關(guān)注各級(jí)各類骨干教師的發(fā)展，促進(jìn)骨干教師的迅速成長(zhǎng)。

七、后勤與服務(wù)

（一）基本目標(biāo)

進(jìn)一步優(yōu)化校園整體環(huán)境，師生員工校園安全意識(shí)增強(qiáng)。構(gòu)筑安全、文明、和諧的校園環(huán)境，為提升教育教學(xué)、創(chuàng)建文明單位提供有力保障。

（二）主要措施

1、扎實(shí)抓好學(xué)校安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作各項(xiàng)制度，明確安全崗位職責(zé)，做好各種安全防范措施，積極推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作。

2、規(guī)范技防設(shè)施使用和管理，規(guī)范學(xué)校門衛(wèi)制度，全面推行來訪人員掛牌進(jìn)校，學(xué)生離校必須有出門證；學(xué)校財(cái)產(chǎn)外借必須經(jīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意，要有借條并需有出門證。

3、定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)安全檢查工作（包括雙休日的校園安全）。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用，實(shí)行校務(wù)公開，執(zhí)行“三重一大”制度和實(shí)施細(xì)則，確實(shí)保證學(xué)校資金的安全及合理使用。

5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，做好收費(fèi)公示工作，嚴(yán)格執(zhí)行“明白交費(fèi)卡”。

6、定期召開后勤工作、安全工作例會(huì)，調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)工的管理。

八、保障措施和制度

1、聘請(qǐng)一批相對(duì)固定的專家在規(guī)劃正式出臺(tái)前和規(guī)劃實(shí)施過程中給與建議與評(píng)估，保證規(guī)劃在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮最大效用。

2、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，組建“規(guī)劃實(shí)施管理評(píng)估小組”，推進(jìn)規(guī)劃的分部門落實(shí)，也便于適時(shí)調(diào)整。

3、監(jiān)理規(guī)劃實(shí)施文檔管理，有意識(shí)積累素材，為評(píng)估做好準(zhǔn)備，也為研究形成連續(xù)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系、規(guī)劃遠(yuǎn)期目標(biāo)提供參考。

第五篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(2015～2017)

小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2015～2017）

為了推動(dòng)我校辦學(xué)水平理性發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，突顯校園文化與辦學(xué)特色，全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平，努力把我校建設(shè)成為辦學(xué)顯特色，教學(xué)高質(zhì)量的精致型的品牌學(xué)校。特制定《城關(guān)小學(xué)2015——2017三年發(fā)展規(guī)劃》。

第一部分 規(guī)劃背景分析

一、學(xué)校概況

學(xué)?，F(xiàn)有？個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生？余名。在編教師？名, 其中高級(jí)教師？人，占？％，一級(jí)教師？人，占？％，二教師？人，占？％。

辦學(xué)多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下順利完成了各項(xiàng)工作。學(xué)校積極組織參加各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽，取得了良好的成績(jī)，社會(huì)聲譽(yù)不斷上升。學(xué)校先后獲得？等榮譽(yù)。

二、學(xué)校發(fā)展的主要優(yōu)勢(shì)

1．學(xué)校有一個(gè)目標(biāo)一致、高效務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組合時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但班子成員結(jié)構(gòu)合理，老中青結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，堅(jiān)持民主集中制原則，做到思想上“合心”，工作上“合力”、行動(dòng)上“合拍”，能充分發(fā)揮各處室的管理功能和協(xié)調(diào)作用。

2．學(xué)校擁有一支充滿活力的年輕的教師隊(duì)伍。全體教師平均年齡？歲，且每年均有2-3位新教師分配來校，教師隊(duì)伍趨向年輕化。年輕教師學(xué)歷高、可塑性強(qiáng)、工作積極性高，都為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了后盾。

4．學(xué)校校舍改造工程已基本完成，通過學(xué)校校舍的改造和教育教學(xué)設(shè)施的配備，逐步形成規(guī)模辦學(xué)走勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校形成良性循環(huán)。優(yōu)美的校園環(huán)境和良好教育教學(xué)設(shè)備深受廣大群眾歡迎，對(duì)辦好學(xué)校起了積極的推進(jìn)作用。

三、學(xué)校發(fā)展面臨的困難

1．師資結(jié)構(gòu)不夠合理，學(xué)校在全縣有一定影響力的學(xué)科和教師不多。骨干教師數(shù)量少，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。也有部分教師安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，教育教學(xué)方法單一，教育觀念有待進(jìn)一步提高。青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進(jìn)一步深入。

2．外來人口比例逐年加大，學(xué)生和家長(zhǎng)的素質(zhì)相對(duì)于學(xué)校的發(fā)展來說還有一定的差距，這給學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的難度。本地學(xué)生的家庭中，單親家庭子女占比也較高。因?yàn)榇蟛糠质寝r(nóng)村進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)都忙于生計(jì)，很少去關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，而一大部分家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少關(guān)心其他表現(xiàn)。對(duì)于目前學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開展特色教育等缺少意識(shí)，一定程度上阻礙了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

第二部分 學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)定位

一、辦學(xué)理念

二、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)

第三部分 規(guī)劃具體實(shí)施目標(biāo)

從學(xué)校管理、德育、教學(xué)、科研、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校特色等六個(gè)方面探討三年的發(fā)展。

一、提升學(xué)校的管理水平，構(gòu)建民主和諧校園

總體目標(biāo)：通過三年的努力，進(jìn)一步提升學(xué)校的管理水平，調(diào)動(dòng)全體教職工共同參與學(xué)校的各方面管理的積極性，促進(jìn)學(xué)校各部門的管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化，形成一套完整的、有效的、適合學(xué)校特點(diǎn)的管理體系，全面提升學(xué)校師生的整體素質(zhì)。

主要措施：

1.實(shí)行民主與集中相結(jié)合的管理制度。充分調(diào)動(dòng)教師參與民主生活，參與學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性。發(fā)揮學(xué)生組織的作用，積極倡導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的民主管理。堅(jiān)決執(zhí)行“校務(wù)公開”制度，不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理水平。

2.堅(jiān)持“安全第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的原則，狠抓安全工作，消除一切安全隱患；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，努力打造平安、衛(wèi)生、文明的和諧校園。

3.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。尊重、關(guān)懷、信賴和幫助每一位教師；尊重和重視每一個(gè)學(xué)生，全心全意地愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生，努力做好后勤服務(wù)工作；搞好食堂管理、生活管理；站在學(xué)生家長(zhǎng)的角度思考對(duì)學(xué)生的教育問題，辦人民滿意的教育。

二、重視德育教育，凸現(xiàn)辦學(xué)特色

總體目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，營(yíng)造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，引領(lǐng)學(xué)生崇真、向善、尚美。創(chuàng)新德育活動(dòng)載體，開發(fā)德育實(shí)踐基地，開展扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)做真事，學(xué)做真人，人人爭(zhēng)做“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的社會(huì)好少年。

主要措施

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是學(xué)校工作的主要實(shí)施者，培養(yǎng)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的班主任隊(duì)伍，以“骨干班主任”評(píng)選、班主任論壇為載體，努力培養(yǎng)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、師德形象佳、理論水平較強(qiáng)、面貌新的年輕班主任隊(duì)伍。

（二）營(yíng)造良好的德育氛圍。

良好的德育氛圍直接影響著學(xué)校德育教育的成效。學(xué)生在良好的德育氛圍中會(huì)受到無形的約束，他們會(huì)不斷約束自己的言行，向著“真、善、美”發(fā)展。久而久之，從而形成良好的行為習(xí)慣。

1．充分發(fā)揮班級(jí)德育主陣地作用，師生共同設(shè)計(jì)適合本班的班級(jí)公約、班訓(xùn)、班牌等，建好班級(jí)特色角，努力挖掘并發(fā)揚(yáng)班級(jí)特色，增強(qiáng)班集體凝聚力。

2．逐步將學(xué)校特色建設(shè)與學(xué)校育人環(huán)境相融合，建設(shè)具有學(xué)校特色的德育剪紙長(zhǎng)廊，經(jīng)典閱讀長(zhǎng)廊，書畫長(zhǎng)廊，校園內(nèi)開辟一個(gè)小型的勞動(dòng)實(shí)踐基地。

3．著眼細(xì)微處，營(yíng)造濃濃的德育氛圍，讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一條柱子會(huì)說話，讓每一塊草坪會(huì)說話，營(yíng)造如廁文化，餐廳文化，書香文化，禮儀文化等。

（三）活動(dòng)中育人。

活動(dòng)最受孩子們喜歡，把教育融入到一個(gè)個(gè)活動(dòng)中來，寓教于樂，讓孩子們學(xué)到更多，懂得更多。

1.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展活動(dòng)?；顒?dòng)要結(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，擬定系列活動(dòng)方案，努力做到月月有育人目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上努力打造精品。

2.辦好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。讀書節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生愛上閱讀，人人有書讀，時(shí)時(shí)能讀好書，讓書陪伴孩子成長(zhǎng)。藝術(shù)節(jié)，讓孩子的藝術(shù)細(xì)胞不斷滋生，張揚(yáng)個(gè)

性，展示自我，他們會(huì)變得更自信，更出色。

3.夯實(shí)少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和小干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施大隊(duì)委員競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，開設(shè)好隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，建設(shè)一支有較強(qiáng)自主意識(shí)、一定工作能力的學(xué)生干部隊(duì)伍，使之成為老師的好幫手，學(xué)校的小主人。上好兩周一次的中隊(duì)活動(dòng)課，要有計(jì)劃，有主題，有記錄。

（四）抓好安全教育。

安全教育一直是德育工作的重點(diǎn)，孩子的安全有了保障，一切教育才有可能開展，才有可能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

1．排除校園內(nèi)一切安全隱患。人人都是安全隱患排除專家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)安全隱患換要在第一時(shí)間排除。

2．建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)室，配備一支合格的心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。每位教師通過培訓(xùn)上崗，隨時(shí)輔導(dǎo)幫助學(xué)生疏通心理上的問題。

3．開展安全疏散演習(xí)活動(dòng)。重視學(xué)生的安全教育，樹立防患于未然的意識(shí)，每學(xué)年至少開展一到兩次安全逃生演習(xí)活動(dòng)。

（五）利用家鄉(xiāng)資源建設(shè)德育基地。

利用學(xué)校周邊的教育資源豐富建立五大德育教育基地，根據(jù)各個(gè)實(shí)踐基地的特色，有系統(tǒng)有組織地開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。努力把德育基地搬進(jìn)校園，搬進(jìn)教室，讓基地建設(shè)成為學(xué)校德育教育的品牌。

三、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量

總體目標(biāo)：創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量，樹名師、育名生（思考力、記憶力、創(chuàng)造力、行動(dòng)力的適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的聰明、有情趣之人。

主要措施：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)課程建設(shè)

（1）對(duì)基礎(chǔ)性學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)整，對(duì)音樂、體育、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，確保每學(xué)期打擊樂、詩(shī)與畫十周的學(xué)習(xí)課時(shí)，國(guó)際象棋、書法每學(xué)期十課時(shí)的學(xué)習(xí)課時(shí)。

（2）每周一節(jié)快速閱讀課、寫字課

學(xué)生每周還要進(jìn)行2小時(shí)以上的課外閱讀，時(shí)間由學(xué)生根據(jù)自身情況安排，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀古今中外的經(jīng)典作品，同時(shí)提高思維品質(zhì)。二年級(jí)以上的學(xué)生要做讀書筆記，主動(dòng)進(jìn)行閱讀交流。教師要采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

2.開發(fā)探究型課程

學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置可供學(xué)生選擇的多樣化的校本課程。開發(fā)“我是天才”系列課程。記憶管理圖像式學(xué)習(xí)理論、栓釘法、兩兩相連法、數(shù)字卷標(biāo)、了解如何記憶長(zhǎng)久、增進(jìn)人際關(guān)系、克服學(xué)習(xí)的惰性與恐懼、應(yīng)用抽象與形象思維、深度開啟腦中的記憶門扉、成為聰明人的用腦方法、掌握考試的百分百重點(diǎn)記憶、故事法、卷標(biāo)法、索引法、達(dá)到大腦高速整合、自信學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、基礎(chǔ)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)原則、垂直思考、水平思考、最新的筆記技巧、有效掌握關(guān)鍵重點(diǎn)、打通思路關(guān)節(jié)、快速閱覽技巧理論、閃視訓(xùn)練、各項(xiàng)學(xué)習(xí)技巧整合運(yùn)用、落實(shí)學(xué)習(xí)技巧于學(xué)校課業(yè)之中。

3.網(wǎng)絡(luò)課程：

依托學(xué)校建立的綜合平臺(tái)，（即Moodle模塊化對(duì)象導(dǎo)向動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)情景）建立網(wǎng)上開放性學(xué)習(xí)的課程體系，并構(gòu)建較為新型的教師評(píng)價(jià)學(xué)生的體系。并通過開發(fā)應(yīng)用，逐漸改變?cè)械淖鳂I(yè)、評(píng)價(jià)體系，更為注重學(xué)生的自主性、選擇性，總

結(jié)出一套適合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)及測(cè)試辦法。

4．逐步構(gòu)建完善的校本課程，修訂完善綜合實(shí)踐校本課程和，在學(xué)科教學(xué)中滲透兒童閱讀、書法特色。

四、加強(qiáng)教育科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

總體目標(biāo)：通過三年努力，進(jìn)一步提高教師的教科研意識(shí)和教科研水平；推進(jìn)教師的課題研究技能和研究方法，提高研究的成果。注重教科研工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)；在教科研的實(shí)踐中，逐步形成一支工作熱情高、科研能力強(qiáng)的教科研骨干隊(duì)伍。通過各種形式的理論學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自主性發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

主要措施：

1．營(yíng)造學(xué)校教育科研的氛圍，創(chuàng)辦學(xué)?？蒲锌?，結(jié)合學(xué)校每年四月份讀書節(jié)的系列活動(dòng)，每學(xué)期讀一本教學(xué)專著，進(jìn)行組內(nèi)交流，并推行讀書論壇制度化。每年聘請(qǐng)有關(guān)教育科研專家做講座、指導(dǎo)，提升教師們的科研意識(shí)和能力。

2．重視青年教師培養(yǎng)，確立 “梯隊(duì)式青年教師培養(yǎng)”發(fā)展性指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，培養(yǎng)“合格型”、“發(fā)展型”、“引領(lǐng)型”三個(gè)層次教師，并制定出相應(yīng)的細(xì)化目標(biāo)，通過各項(xiàng)措施的落實(shí)，使各梯隊(duì)的青年教師都得到不同程度的發(fā)展。

3．積極申報(bào)各級(jí)各類課題，課題申報(bào)注重與實(shí)踐相結(jié)合。建立課題研究、管理的體系，建立對(duì)課題研究過程有指導(dǎo)性的相關(guān)制度，積極監(jiān)督、抓好課題成果的撰寫總結(jié)工作，力爭(zhēng)在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

4．推進(jìn)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，以課題研究為基礎(chǔ)，開展同伴互助，以問題為課題，以實(shí)踐為載體，開展課題研究，要求每位教師必須參加一項(xiàng)課題研究。學(xué)校每學(xué)期定期召開課題組工作會(huì)議，檢查、指導(dǎo)、布置工作。每學(xué)期每位教師交論文或課題報(bào)告一份。結(jié)合師資培訓(xùn)，每學(xué)期組織1-2次教育科研方面的專題報(bào)告，提高教師的認(rèn)識(shí)與能力。每學(xué)期組織“教育教學(xué)論壇”，堅(jiān)持隔周學(xué)習(xí)例會(huì)制度，給教師創(chuàng)造交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)

總體目標(biāo)：提高教師政治素養(yǎng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高全體教師的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，重點(diǎn)促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)型教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批具有教學(xué)特色的骨干教師。

主要措施：

1．組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家時(shí)政和教育教學(xué)法規(guī)，以集中組織和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，保證每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)時(shí)間。結(jié)合時(shí)政，每學(xué)年邀請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)作相關(guān)講座，開展師德論壇活動(dòng)。發(fā)揮巾幗示范崗的作用，積極開展形式多樣的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

2．大力開展校本教研活動(dòng)，努力提升學(xué)校校本教研的層次與品位，建立健全校本教研制度，實(shí)施派出學(xué)習(xí)歸來匯報(bào)課制度；對(duì)公開課、展示課，各教研組要發(fā)揮集體的智慧，采用磨課制，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的教學(xué)骨干；積極創(chuàng)造條件，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，給教師提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；以課題研究為載體，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和科研能力。

3．加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)，完善教師考核評(píng)價(jià)制度。采取教師自主評(píng)價(jià)、教師間相互評(píng)價(jià)以及學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師的教育教學(xué)績(jī)效，最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?，促使其形成自己的教學(xué)特色。

4．把創(chuàng)建活力的教師隊(duì)伍作為學(xué)校工作的目標(biāo)之一。建成工會(huì)健身活動(dòng)室，倡導(dǎo)每天鍛煉半小時(shí)，根據(jù)教師的性別、年齡特點(diǎn)，制訂達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激勵(lì)教師積極參加體育鍛煉，倡導(dǎo)健康工作，幸福生活理念。

第四部分 規(guī)劃保障機(jī)制

一、思想理念保障 通過宣傳學(xué)習(xí)，使教師理解規(guī)劃對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義。確立人人都是規(guī)劃主體的理念，發(fā)動(dòng)全體教師都參與到規(guī)劃的制定和研討中來，思想上重視，行動(dòng)中落實(shí)，使學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃成為全體教師的共識(shí)和追求，領(lǐng)會(huì)和把握規(guī)劃的內(nèi)涵，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論和文化氛圍，為規(guī)劃實(shí)施提供強(qiáng)有力的理念保障。

二、管理組織保障

1．本著職權(quán)清晰、任務(wù)明確、科學(xué)高效的原則，成立黨政干部、工會(huì)干部和教師代表參與的規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃的制定、論證、實(shí)施、考評(píng)等環(huán)節(jié)實(shí)施，各職能部門具體落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，責(zé)任到人，落實(shí)到位，保障規(guī)劃的順利實(shí)施。成立以校長(zhǎng)為首的“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、落實(shí)、考評(píng)等環(huán)節(jié)的實(shí)施。

2．健全管理網(wǎng)絡(luò)，黨、政、工職責(zé)明確，努力發(fā)揮各自職能，充分調(diào)動(dòng)全校教師的工作熱情，發(fā)揮教工大會(huì)的民主管理職能，促進(jìn)學(xué)生成才、教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展。

3．建立并健全校務(wù)公開，民主決策和民主評(píng)議制度，定期召開教代會(huì)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)教代會(huì)通過。一經(jīng)通過要扎實(shí)落實(shí)，制訂相應(yīng)的實(shí)施方案和評(píng)估體系；每學(xué)期、每學(xué)年檢測(cè)《規(guī)劃》實(shí)施情況，針對(duì)實(shí)施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進(jìn)行調(diào)控、修訂。

4.成立“三年規(guī)劃實(shí)施督導(dǎo)組”，聘請(qǐng)家長(zhǎng)、專業(yè)人士參與。同時(shí)在規(guī)劃執(zhí)行中，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，不斷調(diào)整完善規(guī)劃內(nèi)容，使之更具合理性、可行性和實(shí)效性。

三、資源后勤保障

1．加強(qiáng)校園安全設(shè)備的維護(hù)，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的防盜作用。

2．每年都爭(zhēng)取投入資金，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，擬建微格教室、校園電視臺(tái)、多功能演播廳、學(xué)校榮譽(yù)陳列室、工會(huì)健身活動(dòng)室、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等。

3．鞏固現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)成果，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，能與時(shí)俱進(jìn)，充分滿足教育教學(xué)的需要。

4．對(duì)外開放學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源、合理有效地利用與開發(fā)，最大限度地滿足學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)的多樣化需求。

三年發(fā)展規(guī)劃，是學(xué)校發(fā)展的暢想，結(jié)合了時(shí)代的要求，展示著學(xué)校燦爛的明天。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，有老方橋小學(xué)全體教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和不懈努力，一定能共同譜寫出方小可持續(xù)發(fā)展的新篇章。