第一篇:學年度第一學期七年級語文備課組工作總結(jié)
七年級語文備課組工作總結(jié)
2010—2011年度第一學期已經(jīng)基本結(jié)束,我們七年級語文備課組6位老師,認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,切實抓好教育教學工作,順利地完成了本學期的教學任務(wù)。取得了一定的教育教學成績。下面對本學期的主要工作簡單地做如下總結(jié):
1、落實各項計劃。
開學初,我們就根據(jù)教學大綱、教材等制定了本學期教學工作計劃,并在實施過程中,根據(jù)教學進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。
通過研討我們一致決定:落實基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)基本的語文學習習慣是本學期的重要任務(wù)。所以我們把教學重心確立在練字、古詩文背誦、記敘文閱讀這三個基本點上,所有的教學工作都圍繞著三個基本點來進行。
2、培養(yǎng)學生興趣
課堂是各位老師“仁者見仁,智者見智”的地方。但我們只是課堂教學工作的實踐者,學生才是課堂中的主體。我們根據(jù)新課標的要求,把學生獲得知識和技能與在情感、價值觀方面的培養(yǎng)緊密結(jié)合。初一的學生學習積極性較強,表現(xiàn)欲較為明顯,在課堂上我們抓住這一點培養(yǎng)學生的信心,注重調(diào)動學生的積極性,鼓勵他們大膽發(fā)言。以集中學生的注意力,提高聽課率。同時也培養(yǎng)了學生對語文學習的興趣。語文不是一朝一夕可以取得明顯進步的科目,而且初中語文相對小學語文難度跨度大,接觸到的知識點多、雜,不能在一開始吸引住學生,會給以后的教學增加難度。
3、精心設(shè)計練習
老師的講重要,學生的練更加重要。通過練習才能了解學生的能力和掌握情況。但是經(jīng)過集體備課我們發(fā)現(xiàn),順德區(qū)的配套練習《導學導練》對初一學生而言難度太大,有些題型和期末考試的指導實現(xiàn)出現(xiàn)較大偏差。于是我們的每次練習都經(jīng)過挑選和適當改編,既能貼合期末考試的要求,又能由淺入深,不致于難度過大,影響教學進度。
每次的單元測驗和期中、期末的模擬考試,我們的老師都嚴格按照區(qū)教研室的期末考試指導思想來進行設(shè)計,力求每次考試都對學生來說是一次考場適應(yīng)。并且在平時的教學中也注意強調(diào)應(yīng)考技巧。
4、狠抓基礎(chǔ)
初一學生的語文學習基礎(chǔ)十分重要,關(guān)乎到以后整個初中階段的語文學習是否能順利進行。而且人教版的教材中要求背誦的古詩、文言文分量明顯增加,如果不能安排好時間,我們的教學會十分被動。所以古詩文的學習從一開學就進行,一直貫徹整個學期,反復記憶反復檢測,力爭讓每一個學生都能保證基礎(chǔ)上的得分。
但是由于種種原因我們的工作中還存在很多不足之處:首先,時間安排上不夠完善,以至于前松后緊,到臨近期末考試時不得不放棄一些課文改為學生自學;其次由于在基礎(chǔ)方面,生
字詞的掌握情況并不算很好,;另外,對臨界點的學生抓的不夠,培優(yōu)撫差效果不夠顯著;最后,作文的系統(tǒng)輔導不夠多,寫作水平較低是一個亟待解決的問題。
針對這些情況,我們備課組確定了我們下一步工作的主要方向。在今后的工作中我們將主要采用以下措施:
1、在開學初就整理好基礎(chǔ)相關(guān)資料,讓基礎(chǔ)的學習、復習更好的貫徹始終。尤其是輔及生和低分生,更要嚴把基礎(chǔ)關(guān)。
2、對課文要做適度取舍,除部分經(jīng)典文章外,大部分當作課外閱讀來進行,既可以解決進度問題,又可以鍛煉學生閱讀能力。
3、加大作文的系統(tǒng)指導力度,總結(jié)學生作文中的主要問題,有針對性的進行指導,力爭讓“能寫的寫得好,不能寫的寫得出”。
初中語文的教學是一項博大精深的工作,需要不斷的革新、不斷的改善才能有不斷的進步。我們會吸取經(jīng)驗教訓,力爭在新的學年中取得更加出色的成績。
七年級語文備課組組長
中學七年級語文組工作總結(jié)
本學期,依據(jù)新大綱,施教新教材,帶來了許多新的思考和困惑。為了不斷提高教學效率,老師們敢于開拓,在以下幾個方面做了大量工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、不斷更新教育觀念。
新教材選文大都文質(zhì)兼美,有助于培養(yǎng)學生的道德情操,有助于培養(yǎng)學生愛國主義精神和增加學生的人生感悟,有助于培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點。因此,在施教過程中著重注意滲透文化的觀念、審美的觀念、個性的觀念、時代的觀念和哲學的觀念。真正體會到教材是知識和修養(yǎng)的引發(fā)點,教授新教材不能死板,要激活思維。
二、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣。
新學期伊始,就給學生統(tǒng)一配備周記本,提倡讓學生多觀察多思考多動手,采用命題或隨筆等等不同形式,老師定期檢查督促,學生學習興趣日增。
加強書寫習慣的培養(yǎng),實施每日練字計劃,堅持較好,706班學校櫥窗展覽一次,題為“小荷才露尖尖角”。學生文面質(zhì)量有較大提高。
盡最大可能給學生提供閱讀機會,利用閱讀課到閱覽室閱讀,班內(nèi)集有小型書庫互補(學生自帶課外讀物,互通有無。)
各班都辦有手抄報,期刊數(shù)不等,很多班級手抄報在教室內(nèi)展評過。備課組老師積極選送〈〈蓓蕾〉征文。又自愿訂購語文報400多份,不斷擴大學生視野。
這學期我們舉行了不同規(guī)模的作文大賽三次,一次校內(nèi)“我最喜歡的教師”征文,一次全校三個年級都參加的現(xiàn)場作文大賽,我們還積極鼓勵學生參加了“教學通訊”舉辦的全國作文大賽。
三、重視學生的實踐活動,讓學生在教學過程中主動學習、探究,創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動,努力形成教學個性。
課前五分鐘小演講,活躍課堂氣氛,鍛煉學生的表達能力。課本劇的排演,增加了學生的參與意識。生動活潑的口語交際課,培養(yǎng)了學生的口才和 應(yīng)變能力。電視散文和電視劇等的欣賞(以后要增加教師的引導力度),加強了課內(nèi)外的溝通,增加了語文實踐的機會,開發(fā)了現(xiàn)實生活中的語文教學資源。
四、教師們密切配合,不斷探索教學新思路。
本學期,集體備課得到了很好的落實,我們規(guī)定每周四一、二、三節(jié)為集體備課時間,共商教材教法,材料、進度保持統(tǒng)一; 互幫互學,備課組說科、聽課、評課逾13次;備課組教師舉行公開課時積極使用多媒體教學,錄音機、投影儀等使用嫻熟;姚蜀江老師受南湖區(qū)教研員查杰慧的邀請,到兄弟學校三水灣中學開授公開課〈〈記承天寺夜游〉〉,受到各兄弟學校老師的好品、教研員的贊譽。
五、備課組每位教師教學態(tài)度嚴謹,工作盡職,作業(yè)批改及時,輔導認真,面對這一屆行為能力和接受能力均不高的的特殊群體,我們初一語文組的同行們真是盡心盡力了。
初一語文備課組共有教師8人,35周歲以下7人,教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。社會對教師的要求 越來越高,在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力,正是在這股動力的驅(qū)動下,全組每位教師努力鉆研教材教法,積極運用最先進的多媒體手段輔助教學,力爭做新時代的“科研型”教師。
一、在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從課堂教學入手,將教改落到實處。
教研活動每周一次,是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,備課組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收 獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將大綱吃透,備課組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱,了解新教材,為自己今后的教學指路。
除此之外,教研的內(nèi)容 也更豐富充實,讓每位教師參與進來,經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。
二、嚴肅教研時間。
如果將教研活動切實地開展起來,那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了,因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。備課組長每次的活動時間提前通知教師,到點準時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
三、注重培養(yǎng)青年教師,在短時間內(nèi)出成績。
我們的教師隊伍也將越來越趨于年輕化,備課組采用多種方法讓年輕教師盡快地成長起來:
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課,將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作,自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給我們。
4、多次請區(qū)優(yōu)秀教師來我校授課,派眾多年輕教師出外聽課。
5、2005~2006學年,我組教師積極參評教學論文,其中傅舉枝、何能、范婭敏老師的論文還被送到市里參品,初一備課組論文獲獎人次達6人次。
通過以上舉措,教研組已經(jīng)有年輕教師擔負起了學校語文教學的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研員的好評。
四、加強說課、評課的質(zhì)量。
1、說課
以往我們忽略了說課的作用,即便是說,也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計,內(nèi)容空泛,缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖,例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。
2、評課
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,今后我們還將把這種好的風氣保持下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
五、健全備課組檔案管理辦法。
備課組材料包括文件、學習資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學期的計劃、總結(jié)等,可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗,平時就注重材料的積累、保管。
總之,這學期老師們配合默契,不斷探索開拓,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,再接再厲,共創(chuàng)輝煌佳績。
第二篇:2011~2012學年第一學期七年級數(shù)學備課組工作總結(jié)范文
2011~2012學年第一學期七年級數(shù)學備課組工作總結(jié)
一個學期匆匆而過,七年級備課組都做了哪些工作,哪些做法值得發(fā)揚光大,哪些方面需要反思與改進,都必須建立在對工作認真總結(jié)的基礎(chǔ)之上.一、思想方面
本學期我們認真學習黨的教育方針和政策,樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹立全心全意為學生服務(wù)的思想。做到一切從學生的實際出發(fā),一切為了學生,這樣才能在工作中有動力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責。
二、組織紀律
紀律是執(zhí)行路線的保證,沒有嚴格的要求,對自己放松管理,只能使工作受損失,使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學一向就有良好的校風,全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),遵守學校的各項規(guī)章制度。我們備課組全體成員在這種良好校風的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事請假,從而在時間上、制度上保證自己圍著教學工作轉(zhuǎn)。
三、教學方面:
(1)教學計劃:本學期我們按照進度完成了七年級數(shù)學教學應(yīng)完成的任務(wù),把七年級數(shù)學的教學任務(wù)都完美的完成,并做了很多輔導工作。
(2)教學措施:經(jīng)過學校同意,為每個同學定了一本學習輔導用書,并配備相關(guān)的試卷,我們充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測,及時查漏補缺。對于差生,我們分頭進行補差活動,努力使他們能夠順利通過考試。
(3)課堂教學:備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學校的要求,課后輔導和批改作業(yè)都很認真,試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致,使信息的反饋及時到位,能夠?qū)⒔虒W工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。
(4)教學效果:備課組全體成員都具有很強的責任心和緊迫感,對教學工作滿腔熱忱,精益求精;對學生的提問總是晦人不倦,富有耐心。這一點可以從平時學生的意見和學校組織的評教活動中反映出來,學生對數(shù)學課的總體評價還是滿意的。本學期七年級共進行了三次大型的考試,學校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作,而且做的非常認真,收到了較好的效果。
四、教學研究:
(1)備課組認真學習有關(guān)教育教學改革的新思想、新理念,堅定搞教改信念,努力使自己的課堂教學與教學改革同步合拍,認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學生為本的思想,從本學科的實際情況出發(fā),探討怎樣提高學生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。
(2)備課組認真配合學校的教學改革,積極參與 “兩課兩反思”的活動。通過相互聽課,取長補短。使自己對教學工作進行對比和反思,進而改進。
(3)每星期抽時間進行備課組活動,討論教材教法。做到進度一樣,習題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學效率,如何讓學生最大限度地提高數(shù)學成績上。
第三篇:第一學期七年級英語備課組工作總結(jié)
第一學期七年級英語備課組工作總結(jié)
按照學校整體工作安排,結(jié)合英語組本學期工作計劃,初一英語備課組四位老師通力合作,按時按質(zhì)按量完成了學期教學工作任務(wù)。
本學期工作壓力大,任務(wù)較重。七年級新生英語程度比較差,每個班都有10人左右是一點英語都不懂的,加上學生家庭環(huán)境也不利于英語學習,教學工作相當難開展。所有老師都有同感:本學期工作起來特別地辛苦,真正是千辛萬苦把教學工作做完了。
一、本學期主要工作完成情況:
1.四位老師沒有一人因為身體或其它原因缺過一節(jié)課。大家都非常敬業(yè),盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學生,從而變被動學習為主動學習。為了提高學生學習英語的興趣,各位老師八仙過海,各顯神通,可謂是軟硬兼施,連哄帶騙。只要學生肯學,老師不惜犧牲自己的休息時間,幫助學生學習英語。從整體情況看來,學生的學習習慣和學習態(tài)度有了很大的改變。
2.備課組團結(jié)作戰(zhàn),圓滿完成教學任務(wù)。大家互相學習,取長補短,齊心協(xié)力,共同作好教書育人工作。本學期內(nèi)大家嚴格按學校要求,經(jīng)常聽課,評課,全體老師都圓滿完成了教學任務(wù),各班考試成績正常。
3.本備課組積極參加教研活動。每次活動都是人到的最齊,到的最早。對布置下來的任務(wù),每次都按時按質(zhì)按量完成。備課組內(nèi)堅持每周四集體備課,其它時間隨時隨地有問題及時協(xié)調(diào)解決,全年級資源共享。年級統(tǒng)一進度。教學進度按每周1單元,期末復習練習題大家分工編寫,各人負責一個專項,既節(jié)約了勞動力,又更有利于各人發(fā)揮強項。大家都只有一個念頭,提高年級的英語成績。
4.命題工作。本學期按學校要求,我們組積極按計劃及時高效有質(zhì)量地完成了每兩單元命制一份測試卷和期中命題工作,每位教師努力做到了試題的科學性、針對性。一是針對我校學生的實際,二是針對所教學的重點、基礎(chǔ)內(nèi)容。從而提升了我們組的命題能力,也更有利于對課堂教學的、升學考試的理解。
5.學生競賽,我們組積極探索新方式,豐富學生活動,促進學生素質(zhì)提高。本學期我們嘗試了“兩兩一分鐘編對話”比賽。這項做法完全可以在課堂中完成,提高學習效率,學生也享受到學英語原來也有這樣的樂趣。
二.主要經(jīng)驗和體會:
1.發(fā)揮集體的力量,教學任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。
2.集體備課,統(tǒng)一進度,資源共享,減少無謂的勞力浪費,大家一條心,工作起來合作愉快,有利于教學也有利于身體健康。
3.練習作業(yè)布置合適,教學時間和內(nèi)容得當,學生能接受,反映較好。
4.抓好早讀,學生的口頭能力有很大的進步。各位老師每天都蹲點一個班,親自帶讀,早讀的時間利用了起來,有利于配合課堂教學。
三、存在的主要問題:
英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多,但英語的教學費時低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學水平問題,而是由于主客觀原因,有些教學方案無法付諸于實踐。如:各班都有10個左右完全不會英語的學生,他們拖了班級的后退,也影響了班級的學習。他們不鬧課堂,但他們聽不懂,課后也不會去想辦法努力補習,作業(yè)不能按要求完成,考試成績基本上保持在20分左右。這是各班最頭痛的問題。他們完全不配合,基本上是放棄了學習。
四、今后努力的方向
認真研究新教材,認真分析我們的學生,探討一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子,需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習,進一步更新教育教學觀念,以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。
今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進備課組工作中存在的不足,不斷開拓進取創(chuàng)新,力爭取得更快的進步和更好的成績。
第四篇:學年第一學期七年級數(shù)學備課組工作總結(jié)
學期即將結(jié)束,在這個學期中,我們初一數(shù)學備課組,在教研組的領(lǐng)導下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績。總的來說,我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;如何既要重視學習結(jié)果,更要重視學習過程,使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,較好地完成了初一的數(shù)學教學任務(wù)?,F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下
一、制定教學工作計劃
教學工作計劃是教師進行教學工作的一個總的綱領(lǐng)性的設(shè)想。只有在進行實際課堂教學活動之前,結(jié)合各班的實際情況制訂出一個科學合理的教學工作計劃,教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學,我們二人在開學初期,根據(jù)教材,根據(jù)本年級學生的特點,制定一套行之有效的教學工作計劃。并在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù),達到教學要求。我們在學期各階段根據(jù)計劃檢查自己的教學工作,及時獲取反饋信息,總結(jié)經(jīng)驗教訓,及時調(diào)整教學。
二、深入鉆研教學大綱和分析教材,領(lǐng)會其精神實質(zhì)
教學大綱不僅規(guī)定了教學目的和要求,而且還規(guī)定了教學內(nèi)容及課時分配,它既是制定教學計劃的依據(jù),也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導性文件。我們深入鉆研大綱,掌握學期教材的結(jié)構(gòu)體系,弄清前后學期教材內(nèi)容的銜接,而且還了解了各部分知識點在整個體系中的意義與作用。確立教學目的,選擇適當?shù)慕虒W方法,分析確定教學中的重點、難點,與教材內(nèi)容息息相關(guān)的知識。總之在備課時,我們還翻閱了較多的`輔助資料。
三、定期開展備課組活動,積極開展教研活動。
每周三下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動,在這個活動中,我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,互相交流學習體會;發(fā)輝集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。按照我們備課組的工作計劃,本學期每人上一節(jié)公開課并進行研討。平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動,本學期每人聽課每周不少于2節(jié)。
四、提優(yōu)輔差促中間
提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講做到細而勤。定期進行志愿導學活動,幫助同學們系統(tǒng)的復習、鞏固知識點。
五、做好復習工作
在期中、期末的復習教學中,我們習慣于把知識點整理一遍,必要時附上相應(yīng)的例題。在復習時會參考近幾年來的期中、期末試題,并結(jié)合自己這幾年來的教學實踐,有選擇性的出幾份試卷,作為復習試題。在復習過程中,把自認為重點、易考的內(nèi)容讓學生作上記號,要求學生必須去弄懂。對于考試卷,無論是填空題,還是選擇題,我們都要求他們把具體的解題過程寫出來,并且都訂正在試卷上,一一給老師批閱,直至有訂正對為止。
成績的取得,需要師生的共同努力,一步一個腳印,使他們真正有所提高,有所進步,是我們最大的心愿。我們將繼續(xù)努力,爭取在今后的教學中取得更大的進步!
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第五篇:2013~2014學年第一學期七年級數(shù)學備課組工作總結(jié)
2013~2014學年第一學期七年級數(shù)學備課組工作總結(jié)
一學期即將結(jié)束,在這個學期中,我們七年級數(shù)學備課組,在學校領(lǐng)導和年級組的領(lǐng)導下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績??偟膩碚f,我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習。本學期我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務(wù)?,F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下
一、思想方面
本學期我們認真學習黨的教育方針和政策,樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹立全心全意為學生服務(wù)的思想。做到一切從學生的實際出發(fā),一切為了學生,這樣才能在工作中有動力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責。
二、組織紀律
紀律是執(zhí)行路線的保證,沒有嚴格的要求,對自己放松管理,只能使工作受損失,使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學一向就有良好的校風,全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),遵守學校的各項規(guī)章制度。我們備課組全體成員在這種良好校風的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事請假,從而在時間上、制度上保證自己圍著教學工作轉(zhuǎn)。
三、教學方面:
(1)教學計劃:本學期我們按照進度完成了七年級數(shù)學教學應(yīng)完成的任務(wù),把七年級數(shù)學的教學任務(wù)都完美的完成,并做了很多
輔導工作。
(2)教學措施:安排組員出好周練試卷,并充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測,及時查漏補缺。對于差生,我們分頭進行補差活動,努力使他們能夠順利通過考試。
(3)課堂教學:備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學校的要求,課后輔導和批改作業(yè)都很認真,試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致,使信息的反饋及時到位,能夠?qū)⒔虒W工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。
(4)教學效果:備課組全體成員都具有很強的責任心和緊迫感,對教學工作滿腔熱忱,精益求精;對學生的提問總是晦人不倦,富有耐心。本學期七年級共進行了四次大型的考試,學校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作,而且做的非常認真,收到了較好的效果。
四、教學研究:
(1)備課組認真學習有關(guān)教育教學改革的新思想、新理念,堅定搞教改信念,努力使自己的課堂教學與教學改革同步合拍,認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學生為本的思想,從本學科的實際情況出發(fā),探討怎樣提高學生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。
(2)備課組認真配合學校的教學改革,積極參與 “兩課兩反思”的活動。通過相互聽課,取長補短。使自己對教學工作進行對比和反思,進而改進。
(3)每星期抽時間進行備課組活動,討論教材教法。做到進度一樣,習題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學效率,如何讓學生最大限度地提高數(shù)學成績上。