第一篇：2011年政治思想工作計(jì)劃

在政治思想方面，本人要長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

今后的改進(jìn)方向：

要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及xx同志“三個代表”的理論精神和xx的“八榮八恥‘，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。提升教師職業(yè)道德 樹立教師新形象

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強(qiáng)烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因?yàn)椤罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時(shí)有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

二、熱愛學(xué)生是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。

作為一名教師，我堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生，平等待人，因材施教，平時(shí)注意全面了解學(xué)生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進(jìn)感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時(shí)間給予補(bǔ)課，做他們的良師益友，對后進(jìn)生，更是對他們循循善誘，做耐心、細(xì)致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴，他們把我當(dāng)成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習(xí)成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時(shí)找該生談話，對癥下藥，指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題，同時(shí)發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，并通過家訪，爭取家長的支持和配合，使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。

教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話：“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。

四、不斷進(jìn)取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)?教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此，教師應(yīng)樹立起”終身學(xué)習(xí)“、”永遠(yuǎn)探索"的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。

做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

第二篇：政治思想工作計(jì)劃

教師個人政治思想工作計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。

一、思想政治方面

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，溶入于自己的日常生活和工作中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

2、在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，把思想道德落到實(shí)處，深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，引導(dǎo)教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)教育形勢的文章，學(xué)習(xí)英雄人物和先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對人生觀的理解。幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)，增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

5、認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)內(nèi)容。

二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。2.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

3.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

做為一個教育工作者，要樹立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)新教育的要求。

教師個人政治思想工作計(jì)劃

（2016——2017學(xué)第一學(xué)期）

自 力 希 望 小 學(xué)

呼文瑞

第三篇：小學(xué)政治思想工作計(jì)劃

教師思想政治工作計(jì)劃

在政治思想方面，本人要長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)

心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

今后的改進(jìn)方向：

從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。提升教師職業(yè)道德，樹立

教師新形象，教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強(qiáng)烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因?yàn)椤罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時(shí)有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

二、熱愛學(xué)生是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標(biāo)志。許

多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。

作為一名教師，我堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生，平等待

人，因材施教，平時(shí)注意全面了解學(xué)生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進(jìn)感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時(shí)間給予補(bǔ)課，做他們的良師益友，對后進(jìn)生，更是對他們循循善誘，做耐心、細(xì)致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴，他們把我當(dāng)成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習(xí)成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時(shí)找該生談話，對癥下藥，指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題，同時(shí)發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，并通過家訪，爭取家長的支持和配合，使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。

第四篇：工商所政治思想工作計(jì)劃

XXX工商所2013年思想政治工作計(jì)劃

為加強(qiáng)和改進(jìn)XXX工商所思想政治工作，發(fā)揮政治工作對全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的重要作用，全面提高全所干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，牢牢把握干部隊(duì)伍建設(shè)的政治方向，樹立干部的理想信念，增進(jìn)法制觀念，充分調(diào)動廣大干部職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合我所實(shí)際，特制訂2013年思想政治工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府中心工作，結(jié)合區(qū)直機(jī)關(guān)工委提出的2013年黨建工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織政治核心作用、組織保障作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，努力在提高職工思想道德素質(zhì)、統(tǒng)一思想認(rèn)識、凝聚力量、以創(chuàng)新和豐富黨員培訓(xùn)教育管理機(jī)制為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部和廣大職工思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮工商號工商的職能作用。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高干部的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)

為使思想政治工作扎實(shí)有效的開展，結(jié)合我所實(shí)際工

作，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全所干部自身思想水平、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，同時(shí)帶動其它工作的開展。

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀精神引向深入，要把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀精神列入學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展學(xué)習(xí)、講黨課活動。

（二）理論學(xué)習(xí)結(jié)合具體工作和自身實(shí)際，以提高自身思想素養(yǎng)和政治水平，從而有效推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，不走過場，不流于形式，扎實(shí)有效。做到計(jì)劃落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、制度落實(shí)、分層次、有重點(diǎn)、多形式。一是健全黨員干部學(xué)習(xí)制度，做到先學(xué)一步，做出表率，帶動全面；二是培養(yǎng)骨干，對入黨積極分子、骨干人員，以上黨課的形式組織學(xué)習(xí)討論，推動政治學(xué)習(xí)向廣度深度發(fā)展；三是抓好全體干部的學(xué)習(xí)，確保每周學(xué)習(xí)一次的學(xué)習(xí)制度，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性。

三、細(xì)化干部職工思想教育，不斷加干部工隊(duì)伍建設(shè)

（一）加大宣傳思想工作力度。要經(jīng)常不斷地進(jìn)行科學(xué)理論，黨的路線、方針、政策和新形勢任務(wù)的宣傳教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部進(jìn)一步堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對社會主義的信念，增強(qiáng)對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)

對黨和政府的信任。正確地把握干部職工的思想現(xiàn)狀，關(guān)心關(guān)注干部的工作、學(xué)習(xí)、生活、婚姻等狀況，開展經(jīng)常性的談心，深入細(xì)致的思想工作，調(diào)動一切積極因素。

（二）結(jié)合行政效能建設(shè)活動，在全所開展大討論活動，提高思想認(rèn)識，積極開展“規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、高效服務(wù)”的為主題活動，要求每一位干部都要把前來辦事的群眾視為“座上賓”，做到“送一個微笑”，“給一聲問候”，“讓一把椅子”，“倒一杯熱茶”，“給一個答復(fù)”的五個一服務(wù)，讓前來辦事的群眾感到賓至如歸，提高工作人員隊(duì)伍形象的效果。進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和法制意識，克服影響和妨礙轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的思想障礙。

（三）加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作力度。在廣大干部中積極開展學(xué)先進(jìn)人物、學(xué)先進(jìn)事跡的宣傳教育活動，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，營造爭先創(chuàng)優(yōu)、弘揚(yáng)先進(jìn)的氛圍。

（四）大力弘揚(yáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，廣泛倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善、勤儉等道德規(guī)范，積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育活動。

四、強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，確保黨組織的先進(jìn)性

堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則，以思想政治建設(shè)為重點(diǎn)，嚴(yán)格德才標(biāo)準(zhǔn)，以黨建目標(biāo)管理為重要措施，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步嚴(yán)格組織生活制度。認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，積極主動做好發(fā)展培養(yǎng)工作。及時(shí)吸收新黨員，注入新鮮血液，擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，通過卓有成效的黨員教育和管理造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，具有獻(xiàn)身精神的黨員隊(duì)伍。

五、結(jié)合精神文明，做好思想政治工作

開展精神文明創(chuàng)建活動，是搞好思想政治工作的重要內(nèi)容，也是隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。今年我們著重做好三方面工作。一是開展“講文明、樹新風(fēng)”的活動。積極組織干部職工加大扶貧送溫暖力度，真正做到情為民所系，利為民所動，意為民所使，不斷提高工商干部在人民群眾心中的地位，保證各項(xiàng)工作的順利完成。二是接受群眾的廣泛監(jiān)督。通過聘請行風(fēng)監(jiān)督員對我所各項(xiàng)工作的監(jiān)督，進(jìn)行座談交流，聽取對我們的工作提出意見和建議，為今后的工作開拓思路。

二〇一三年二月二十四日

第五篇：學(xué)生政治思想工作計(jì)劃

2007—2008學(xué)年學(xué)生政治思想教育計(jì)劃 我校按照教育部2007年教育工作要點(diǎn)及學(xué)校黨政中心工作，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，2007年學(xué)校學(xué)生工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大及十六屆五中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，以育人為根本，以德育為首位，以服務(wù)學(xué)生的成長成才為出發(fā)點(diǎn)，以完善學(xué)生思想政治教育體系、學(xué)生成長成才創(chuàng)新體系和學(xué)生成長成才保障服務(wù)體系為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，從嚴(yán)要求，規(guī)范管理，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為全面實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)育人目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的思想政治保障。

一、切實(shí)加強(qiáng)思政人員政治理論、職業(yè)規(guī)范學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，塑造專業(yè)化、職業(yè)化、知識化、素質(zhì)高的專兼職思政隊(duì)伍。

1、各教研組要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真組織全體思政人員深入學(xué)習(xí)黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生工作全局。

2、努力塑造一支專業(yè)化、職業(yè)化、知識化、素質(zhì)高的專兼職思政人員隊(duì)伍，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。專兼職思政人員是學(xué)生工作的根本和基石，同時(shí)也是學(xué)生工作的核心與靈魂。各系部要把學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)擺在十分突出的位置來抓，而且必須常抓不懈。要從政治上、思

想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面關(guān)心思政人員，狠抓思政人員的工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。每一位思政人員要正視自己“靈魂工程師”的崇高身份與重大責(zé)任，要重操守、講正氣，做到思想上自省、紀(jì)律上自警、工作上自勉，做學(xué)生的表率，做樹新風(fēng)的模范。必須堅(jiān)持學(xué)校少先大隊(duì)部、輔導(dǎo)員、班主任例會制度。

3、各組要認(rèn)真組織思政人員深入學(xué)習(xí)，使全體思政人員充分認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，關(guān)鍵是要抓住育人這個中心，牢固樹立學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先的思想觀念，為大學(xué)生健康成長成才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

4、著力構(gòu)建以“兩課”教學(xué)為主導(dǎo)，以教書育人為主體，以班級主題活動為主線、以思想政治工作進(jìn)學(xué)生生活為拓展的學(xué)生思想政治教育體系。

5、加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)，發(fā)揮“兩課”教育的主陣地、主課堂、主渠道作用，為學(xué)生成長成才打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。小學(xué)培養(yǎng)人才首先在于教書育人，擺在人才培養(yǎng)首要位置的思想政治教育當(dāng)然主要通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)，要按照充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，進(jìn)一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。學(xué)校思想政治教育部要與“兩課”教研室、“兩課”教師形成合力，要聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來。各教研組要配合學(xué)校和德育處建立和完善“兩課”實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制，探索實(shí)

踐育人的長效機(jī)制。

6、規(guī)范主題教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各教研組要進(jìn)一步規(guī)范主題班會主題、內(nèi)容和時(shí)間；要以素質(zhì)教育為主題，體現(xiàn)對學(xué)生的理想信念教育、愛國主義教育、基本道德規(guī)范教育和以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的教育工作這一主線；同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育、職業(yè)指導(dǎo)教育、誠信健康教育、法制安全教育、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)業(yè)教育、美育人文教育；強(qiáng)化德育教育和管理工作的宣傳，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有思想覺悟、有開拓創(chuàng)新、吃苦耐勞、勤懇敬業(yè)精神，有創(chuàng)業(yè)意識、有一定的藝術(shù)修養(yǎng)、身心健康、能適應(yīng)復(fù)雜社會環(huán)境的有用之才。

7、在繁榮中扎實(shí)推進(jìn)思想政治教育進(jìn)社團(tuán)工作。2007年要扎實(shí)推進(jìn)思想政治教育進(jìn)社團(tuán)工作，明確思想政治教育工作進(jìn)社團(tuán)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作原則。積極探索思想政治教育進(jìn)社團(tuán)的新途徑、新方法，發(fā)揮社團(tuán)的思想教育功能、凝聚功能、培養(yǎng)功能和示范功能。規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理，保證學(xué)生社團(tuán)活動的有序開展。

三、全面實(shí)施素質(zhì)教育拓展計(jì)劃，構(gòu)建學(xué)生成長成才創(chuàng)新體系。

8、根據(jù)社會、時(shí)代的需求，緊密結(jié)合我校實(shí)際，探索新的工作機(jī)制，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)，為適應(yīng)教育體制改革的逐步深入和廣大青少年學(xué)生成長成才需求的變化，全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展積極融入學(xué)校整體教育職能。以素質(zhì)拓展為中心統(tǒng)攬學(xué)院學(xué)生工作全局，確?；顒优c建設(shè)并重，機(jī)制與實(shí)踐同步，以強(qiáng)有力的激勵措施，切實(shí)可行的評價(jià)方式推進(jìn)素質(zhì)拓展工作。

五、強(qiáng)化、深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升學(xué)校形象、增強(qiáng)學(xué)校綜合競爭力的客觀需要，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧校園和平安校園的迫切要求。全校思政人員一定要站在關(guān)系學(xué)校前途和命運(yùn)的高度，深刻認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。學(xué)風(fēng)建設(shè)一定要牢固樹立學(xué)生以學(xué)為本的思想，樹立全員抓學(xué)風(fēng)的共識。根據(jù)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神，制定好新學(xué)年切合本系部實(shí)際的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度和學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案?；顒右灾贫冉ㄔO(shè)和有效的激勵機(jī)制為保障，以課堂紀(jì)律和生活紀(jì)律為突破口，以學(xué)習(xí)教育、考風(fēng)教育、誠信教育、就業(yè)形勢教育為抓手，以校園文化活動為載體，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)的氛圍營造，加強(qiáng)主題教育，規(guī)范獎學(xué)制度，豐富活動內(nèi)容，推進(jìn)分年級、分層次的學(xué)風(fēng)教育。

六、堅(jiān)持從嚴(yán)治校、依法治校的方針，強(qiáng)化學(xué)生日常管理，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

10、學(xué)生日常管理要堅(jiān)持“依法治校、從嚴(yán)要求，規(guī)范管理”的思想，要認(rèn)真分析新形勢下學(xué)生在違紀(jì)方面出現(xiàn)的新趨勢、新動向，積極研究和探索切合實(shí)際、可操作性強(qiáng)的對策和管理措施。同時(shí)要將班級管理作為基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)，采取有力措施，將班級管理、輔導(dǎo)員、班主任的聘任、考核、評獎掛鉤，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員、班主任的職責(zé)，力爭徹底杜絕各種嚴(yán)重違紀(jì)違法行為。

11、進(jìn)一步完善班級集體考核和學(xué)生個人記實(shí)考核辦法，要以班級集體考核和學(xué)生個人月度記實(shí)考核為抓手，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生手冊》所規(guī)定的各項(xiàng)管理制度，重

視學(xué)生考勤工作，嚴(yán)格控制一般違紀(jì)，嚴(yán)肅查處嚴(yán)重違紀(jì)行為。經(jīng)常性、針對性地組織思政人員開展集中檢查和專項(xiàng)整治工作，并實(shí)行檢查通報(bào)制度。認(rèn)真開展班級間的創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)競賽活動，加大考核獎勵力度，推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)。

12、堅(jiān)持以人為本，制度創(chuàng)新，積極構(gòu)建政府主導(dǎo)、學(xué)校為主、社會參與的助困格局，不斷完善以勤工助學(xué)為主導(dǎo)，聯(lián)動助學(xué)”的幫困助學(xué)體系，發(fā)揮助困工作的育人功能。各組要從和諧助困要求出發(fā)，強(qiáng)化勤工助學(xué)的助困與育人的雙向功能；要以貧困生信息庫建設(shè)為紐帶，統(tǒng)籌各類資助政策的銜接和整合工作；要積極拓展幫困助學(xué)渠道。

13、強(qiáng)化各學(xué)生干部、學(xué)生骨干管理。建立一支敬業(yè)、負(fù)責(zé)、和諧、能干、充滿活力和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的學(xué)生干部隊(duì)伍是創(chuàng)建文明校園環(huán)境、形成良好校風(fēng)、正常開展學(xué)生工作的重要保證。2007年學(xué)校對學(xué)生部門要加大對學(xué)生干部、學(xué)生骨干的培訓(xùn)教育、監(jiān)督管理力度，不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、組織管理能力、人際溝通能力，打造先鋒模范性的學(xué)生骨干隊(duì)伍，培養(yǎng)建立正規(guī)化、精英型的學(xué)生干部隊(duì)伍。

14、立體構(gòu)建校園安全防范體系，促進(jìn)學(xué)生成長成才。保衛(wèi)處在做好常規(guī)綜合治理、安全保衛(wèi)、戶籍管理等工作的同時(shí)，結(jié)合校區(qū)實(shí)際，認(rèn)真制訂校區(qū)安全防范新體系、新網(wǎng)絡(luò)、新制度，進(jìn)一步加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)。

15、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生始業(yè)教育、配合落實(shí)好軍訓(xùn)，做好開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮的相關(guān)工作。

七、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，拓展學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

16、校園文化具有重要的育人功能，要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各教研組要積極開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中。學(xué)生各類活動要務(wù)必給予高度重視，嚴(yán)把學(xué)生活動的質(zhì)量關(guān)、導(dǎo)向關(guān)，突出學(xué)生活動要“講品味、講層次、講效果”。

八、加強(qiáng)部門自身建設(shè)，不斷提高教育管理服務(wù)水平，爭創(chuàng)先進(jìn)文明處室。

17、切實(shí)加強(qiáng)部門政治理論、職業(yè)規(guī)范學(xué)習(xí)，以此來指導(dǎo)實(shí)踐，推動全校的學(xué)生工作。鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果，切實(shí)落實(shí)整改措施，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)調(diào)研、創(chuàng)新方法，力求學(xué)生工作的科學(xué)化、人性化、系統(tǒng)化和規(guī)范化，努力構(gòu)建適合我校實(shí)際的學(xué)生思想政治教育體系、學(xué)生成長成才創(chuàng)新體系和學(xué)生成長成才保障服務(wù)體系。加強(qiáng)民主決策、民主管理。