第一篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文

計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文范文--學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

摘要：本文從信息時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求、網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，分析了學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要意義；分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展給學(xué)校教學(xué)帶來的新變化、新特點(diǎn)；最后提出了目前開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的迫切需要關(guān)注的幾個(gè)問題。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代，學(xué)校教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，課堂教學(xué)

On Network Instruction of School in Info-age

Tian Yi ,Wei Xianbiao,Zhou Hong

Abstract: This article begins with the info-age's requirements to the talent quality structure, the characteristics of network and network instruction, followed with an analysis of the significance of school network instruction.It then analyses the new changes and new characteristics that network instruction brings to school teaching.It finally suggests that several problems should be urgently noticed in carrying out network instruction.Keyword: info-age ,school instruction , network ,network instruction, classroom instruction

有人說，多媒體與信息高速公路是推動(dòng)人類進(jìn)入信息時(shí)代的兩個(gè)技術(shù)杠桿。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，尤其是國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將信息時(shí)代的社會(huì)細(xì)胞（多媒體計(jì)算機(jī)和掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)的人）連成了一體，實(shí)現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡(luò)文化。

不少學(xué)校順應(yīng)時(shí)代需要建設(shè)了校園網(wǎng)，并連入了互聯(lián)網(wǎng)，開始了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試。開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有何意義？它對(duì)學(xué)校教學(xué)將會(huì)帶來什么影響？當(dāng)前開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)注意些什么？本文想就這些問題作初步的探討。

1、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)校教育面臨信息時(shí)代的必然選擇

教育是一個(gè)產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)品的好壞需要社會(huì)的檢驗(yàn)。我們不能脫離社會(huì)大環(huán)境來討論人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)模式。同樣，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是信息時(shí)代的產(chǎn)物，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的討論也必須從信息時(shí)代的特點(diǎn)談起。

信息時(shí)代特點(diǎn)可以概括為以下幾點(diǎn)：

1、“知識(shí)膨脹”，信息量大；

2、知識(shí)更新速度快；

3、人才競爭激烈。

這對(duì)信息社會(huì)的教育提出了更高的要求：

1、具有發(fā)散性思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，即具備高度創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才，而不應(yīng)當(dāng)是只接受知識(shí)、只會(huì)記憶和背誦前人經(jīng)驗(yàn)、不善于創(chuàng)新也不敢于創(chuàng)新的知識(shí)型人才。

其實(shí)，創(chuàng)新是任何時(shí)代、任何國度、任何民族“進(jìn)步的靈魂”，在信息時(shí)代，由于競爭的激烈，對(duì)人才的創(chuàng)新素質(zhì)的要求顯的猶為迫切。

2、培養(yǎng)的人才要學(xué)會(huì)認(rèn)知，具有信息的獲取、分析和加工的能力，即信息能力。這是信息社會(huì)所需人才的最重要的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)。

信息社會(huì)知識(shí)多、更新快，學(xué)習(xí)者必須“有選擇地學(xué)、不斷地學(xué)”，想從老師那里學(xué)點(diǎn)知識(shí)以“一勞永逸”已經(jīng)不可能了?！笆谥~，不如授之以漁”，明智的選擇應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何在信息的海洋中尋覓到自己需要的知識(shí)，如何利用各種認(rèn)知手段以不斷獲得新知，使自己與時(shí)代同步。

3、具備完善的終身教育體系。

信息的高速更新，一方面需要學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)認(rèn)知，另一方面需要社會(huì)構(gòu)建完善、方便的終身教育體系，使人們可以不受時(shí)空限制自由的接受教育、進(jìn)行知識(shí)更新。

4、教育要大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。

同樣由于信息之多、更新之快、人才競爭之激烈，對(duì)教育除了有人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求以外，還要求其內(nèi)容科學(xué)、方法優(yōu)化，使學(xué)習(xí)者可以優(yōu)質(zhì)、高效地接受教育。

綜上所述，信息時(shí)代一方面對(duì)教育的產(chǎn)品即人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了特殊的要求；另一方面對(duì)教育的水平及受教育的機(jī)會(huì)和方便程度也都提出了更高的要求。

因?yàn)橛?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，我們步入信息社會(huì)，同時(shí)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)也為信息時(shí)代的教育提供了強(qiáng)有力的支撐。

寬帶網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)器及多媒體計(jì)算機(jī)相連，具有以下特點(diǎn)：

· 資源共享

· 享受服務(wù)不受時(shí)空限制（服務(wù)器具備記憶功能且24小時(shí)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)）· 可快速傳輸多種媒體信息（寬帶網(wǎng)與多媒體計(jì)算機(jī)合作可以傳輸各種媒體信息）· 多向交流（信息的多向傳輸）

這些特性用于教育以后，可以為教育帶來以下好處：

1、教育信息的共享（資源增值）

2、不

3、受時(shí)空限制（受教育的機(jī)會(huì)增多，4、學(xué)習(xí)更加方便，5、便于全民教育、終身教育的實(shí)現(xiàn)）

6、多媒體多感官刺激效果好

7、超級(jí)連接，8、溝通便捷，9、便于合作、協(xié)商、求助

所有這些無疑是對(duì)信息時(shí)代教育的極大支持

首先，網(wǎng)絡(luò)的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，有利于開展發(fā)現(xiàn)式和協(xié)同式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題解決問題的能力，從而有利于學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

其次，網(wǎng)絡(luò)是信息社會(huì)最為有效的信息獲取工具，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的獲取、分析、加工的能力，從而有利于學(xué)生信息能力的培養(yǎng)。

第三，開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，是信息時(shí)代最為有效的全民教育和終身教育方式。

最后，網(wǎng)絡(luò)龐大的信息資源、優(yōu)越的多媒體功能和多向交互功能為教學(xué)質(zhì)量和效益的提高提供了可能。

我們面臨的是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)日臻完善的時(shí)代，面臨的是一個(gè)教育高度信息化的時(shí)代，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是時(shí)代的需要，是學(xué)校教學(xué)的必然選擇。

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給學(xué)校教學(xué)帶來的新變化、新特點(diǎn)：

1、校園數(shù)字化

隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展，學(xué)校將逐步形成依托校園網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化校園環(huán)境。包括教學(xué)資源的收集、制作、管理系統(tǒng)，教學(xué)管理（包括教學(xué)計(jì)劃、課程安排、學(xué)生管理、考試成績查閱、緩考申請等）系統(tǒng)，電子校園（包括實(shí)時(shí)授課、點(diǎn)播、答疑、作業(yè)提交等系統(tǒng)以及數(shù)字圖書館等）等等。

2、教材的科學(xué)化

根據(jù)教學(xué)理論和傳播理論，充分利用網(wǎng)絡(luò)的多媒體和超連接的特性，網(wǎng)上教材將趨于多媒體化、非線線性化；更為重要的是網(wǎng)絡(luò)教材更新迅速，能夠跟上時(shí)代的步伐。這將有利于學(xué)習(xí)者的意義建構(gòu)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、學(xué)生主體化

學(xué)生由被動(dòng)地接受知識(shí)變成了認(rèn)知的主體，從被動(dòng)地學(xué)到主動(dòng)地學(xué)，從生搬硬套、死記硬背地學(xué)到帶著任務(wù)解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí)，從按部就班的學(xué)習(xí)到自定步調(diào)自定目標(biāo)的學(xué)習(xí)。有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)。

而教師角色將逐步發(fā)生變化，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的知識(shí)講授者變成信息組織、編制者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、促進(jìn)者，不是“講壇上的圣人”，而是學(xué)生的親密朋友、“指路人”。

4、教學(xué)組織形式多元化

突破了傳統(tǒng)的“班級(jí)授課制”這種單一的教學(xué)組織形式，使個(gè)別化學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式并存，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。

5、學(xué)生素質(zhì)合理化

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展有利于學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)，使學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)更為科學(xué)合理。

6、學(xué)校開放化

傳統(tǒng)的“學(xué)?！保窍抻趪鷫Φ膶W(xué)校。廣播、電視教學(xué)已經(jīng)突破了這一模式，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特別是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展更徹底改變了“學(xué)?！钡母拍睿箤W(xué)校成為開放、虛擬、社會(huì)化的學(xué)校。為全民教育和終身教育提供了條件。

3、對(duì)當(dāng)前學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)幾點(diǎn)思考

結(jié)合目前我國學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀以及我們開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐，以下幾點(diǎn)值得關(guān)注：

1、提高認(rèn)識(shí)，2、大膽實(shí)踐，3、敢于邁出第一步

開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的大勢所趨，無論如何，我們即將面臨的是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)無處不在的時(shí)代。因此，一切有可能的學(xué)校都應(yīng)該創(chuàng)造條件開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的問題上，我們應(yīng)少一些彷徨，大膽實(shí)踐，敢于邁出第一步。可以采取抓示范課的形式，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破，在干中求發(fā)展。

4、提供條件，5、自我加壓，6、造就高水準(zhǔn)的教育技術(shù)機(jī)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主管部門（姑且稱為教育技術(shù)中心）是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究者、管理者、培訓(xùn)指導(dǎo)者和保障者，起著領(lǐng)頭雁的作用。因此，教育技術(shù)中心水平的高低直接影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的正常開展。教育技術(shù)中心應(yīng)自我加壓，潛心研究，廣泛交流，注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此應(yīng)給予高度重視，為教育技術(shù)中心的研究和調(diào)研提供條件。

唯此，教育技術(shù)中心才能夠制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、評(píng)估體系，才能實(shí)施有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)；才能為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

7、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，8、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的培訓(xùn)與研討

網(wǎng)絡(luò)教育的開展，給教師和學(xué)生都提出了新的更高的要求。教育技術(shù)機(jī)構(gòu)應(yīng)不斷地對(duì)廣大的教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的培訓(xùn)和研討，內(nèi)容可包括現(xiàn)代教育基本理論、教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法、多媒體計(jì)算機(jī)使用及課件的編制、多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用、網(wǎng)上信息的下載、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)以及網(wǎng)上教學(xué)信息的開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式等）。當(dāng)然最佳途徑是利用網(wǎng)絡(luò)開展培訓(xùn)，這樣更為真實(shí)有效，更有說服力。

鄧小平說：電腦要從娃娃抓起。目前，為適應(yīng)信息化時(shí)代的需要，培養(yǎng)信息人才，美國、英國、法國、新加坡和我國的臺(tái)灣、香港都將計(jì)算機(jī)為主的信息科學(xué)列為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的主要課程，我國內(nèi)地也將與2001年在中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課。這對(duì)于后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展是大有好處的。

9、注重開發(fā)網(wǎng)絡(luò)功能，10、為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展提供技術(shù)保障

網(wǎng)絡(luò)建成以后，我們只有不斷開發(fā)其功能，才能為教學(xué)提供有效的技術(shù)手段支持。一些院校校園網(wǎng)建成以后，僅僅是作為文件傳輸?shù)墓ぞ撸W(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效益極低，這不僅是巨大的浪費(fèi)，更給網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展帶來了技術(shù)上的障礙。

目前，我們歸納網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主要有以下八種方式：

· 視頻廣播：由網(wǎng)絡(luò)管理中心通過播放視頻（實(shí)時(shí)視頻或錄像）。這種形式與電視或播放錄像沒有太大的區(qū)別，學(xué)生無法控制，實(shí)際上一種直播課堂式的教學(xué)。它的好處是學(xué)習(xí)者不受地域和人數(shù)的限制，且占用帶寬?。ㄖ恍?.37M），多用于名師授課、學(xué)術(shù)報(bào)告、重要會(huì)議的直播等。

· 視頻點(diǎn)播：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要對(duì)服務(wù)器中的視頻進(jìn)行點(diǎn)播。內(nèi)容可以是電視教學(xué)片，也可以是課堂實(shí)況錄像。由于是非實(shí)時(shí)的點(diǎn)播，所以我們可以對(duì)其精心設(shè)計(jì)（插入圖文、視頻、動(dòng)畫等）。NVP（network video presenter）是VOD的一種,它的好處是在教學(xué)的視音頻信息的基礎(chǔ)上同步播放電子幻燈，是普通VOD基礎(chǔ)上的二次開發(fā)，有利于教學(xué)信息傳遞更為有效。

· 視頻會(huì)議：視音頻多向?qū)崟r(shí)傳輸?shù)男问?。由于設(shè)備昂貴，應(yīng)用不是很普遍，多用于教師答疑。

· WEB教材：把教學(xué)內(nèi)容作成網(wǎng)頁的形式。其好處是編制難度不大，運(yùn)行方便，因而使用普遍。

· 多媒體課件：運(yùn)用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，一般通過下載到本機(jī)運(yùn)行。· BBS論壇：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作；

· 聊天室（教學(xué)討論區(qū)）：師生間、學(xué)習(xí)者間通過文字、語音等形式異地實(shí)時(shí)交流； · e-mail：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子郵件的形式相互交流；

還有其它方式，有待進(jìn)一步開發(fā)。總之，我們要依托校園網(wǎng)，營造數(shù)字化的校園環(huán)境，綜合利用各種教學(xué)方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，以獲得最佳的教學(xué)效果。

11、采取多種途徑，12、豐富網(wǎng)上教學(xué)資源

當(dāng)前，網(wǎng)上成體系的質(zhì)量高的教學(xué)資源較為匱乏，這嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展。學(xué)校的要把豐富網(wǎng)上教學(xué)資源作為作為目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心工作來抓。

豐富教學(xué)資源要堅(jiān)持多途徑搜集、務(wù)實(shí)開發(fā)的原則。主要有以下途徑：

· 選購：商業(yè)團(tuán)體的制作和經(jīng)營。

· 配發(fā)：教育管理部門統(tǒng)一組織下的制作，· 交流：兄弟單位、同行間的相互交流

· 合作：教育研究部門、高等院校、中小學(xué)內(nèi)的電化教育專業(yè)人員與一線教師的合作開發(fā)或同行間的合作；

· 自制：一線教師自行開發(fā)

13、注重教學(xué)設(shè)計(jì)，14、將其作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存亡的生命線

網(wǎng)絡(luò)只是信息的傳輸通道，是技術(shù)手段，是教學(xué)的局部因素。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于融入其中的教學(xué)思想、教學(xué)策略、教學(xué)方法，這就必須要將以教學(xué)理論、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)作為開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的第一要素來考慮，將教學(xué)設(shè)計(jì)作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存亡的生命線

15、注重實(shí)效，16、堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心

大概沒有人會(huì)認(rèn)為：因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)的諸多優(yōu)點(diǎn)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)會(huì)退出歷史舞臺(tái)。

1911年，愛迪生曾預(yù)言：“在學(xué)校里，教科書將很快過時(shí)，不久，學(xué)生將通過視覺來接受教學(xué)。使用電影來傳授人類知識(shí)的每一門分支學(xué)科是可能的。10年后我們的學(xué)校系統(tǒng)將徹底改觀”。近一個(gè)世紀(jì)過去了，這個(gè)預(yù)言也為變成現(xiàn)實(shí)。我們同樣也不能說傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式即將被方興未艾的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所代替，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)各有長短。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式有其明顯的優(yōu)勢：有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教學(xué)的組織、管理和教學(xué)過程的調(diào)控，對(duì)教學(xué)環(huán)境建設(shè)要求比較低，教學(xué)效率比較高，更重要的是師生與學(xué)生之間的人際交流對(duì)學(xué)生成長所起的作用，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂教學(xué)的本身。而目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也并非十全十美：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)情感目標(biāo)2（如思想品質(zhì)、心理素質(zhì)等）和動(dòng)作技能目標(biāo)3（如體育、實(shí)驗(yàn)、手術(shù)技能等）的教學(xué)效果不4 是太理想。5 學(xué)習(xí)者的自控力受年齡以及學(xué)習(xí)風(fēng)格的影響。對(duì)于年齡較小、學(xué)習(xí)依賴性比較大的學(xué)習(xí)者來說，6 對(duì)教師主導(dǎo)作用的要求比較高，7 不8 太適合利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。9 對(duì)教學(xué)設(shè)備10 的要求高。11 目前，12 通信費(fèi)用較高

然而，我們相信隨著我國教育信息化進(jìn)程的推進(jìn)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來越滿足教學(xué)的需要而將會(huì)成為一種主流的教學(xué)方式。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)校教育面臨信息時(shí)代的重大抉擇，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展給學(xué)校教學(xué)帶來了翻天覆地的變化，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大膽涉足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；但與此同時(shí)，不應(yīng)完全否定傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)長，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮其特有的人文和情感氛圍，注重教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，尋求課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地培養(yǎng)能夠適應(yīng)時(shí)代要求適合21世紀(jì)需要的新型人才

第二篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文

從自然災(zāi)害通信需求看無線電臺(tái)站的應(yīng)

用前景

來源:004km.cn

通信在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中起著關(guān)鍵作用。是確保災(zāi)區(qū)信息及時(shí)聯(lián)絡(luò)的重要手段 是救災(zāi)工作指揮 協(xié)調(diào)、組織的重要保障。正是由于通信作用非常關(guān)鍵。往往在一場嚴(yán)重的自然災(zāi)害導(dǎo)致通信設(shè)備損毀的情況下。災(zāi)情信息難以迅速傳遞。影響救災(zāi)工作的及時(shí)進(jìn)行。無線電臺(tái)站作為通信的基礎(chǔ)設(shè)施。在自然災(zāi)害發(fā)生、現(xiàn)代化通信設(shè)備出現(xiàn)“斷層”時(shí)。發(fā)揮著無可替代的獨(dú)特作用。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天。臺(tái)站的地位和作用如何認(rèn)識(shí)和定位。運(yùn)用前景如何。就成為一個(gè)非常值得深思的問題。

當(dāng)今世界已進(jìn)入信息化社會(huì)，信息已成為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的基本動(dòng)力。信息的傳輸與交換在信息時(shí)代起著舉足輕重的作用。隨著我國綜合國力的不斷提高。信息交換量大幅提升。無線電通信作為先進(jìn)的信息交換手段顯得日益重要。從無線電臺(tái)站的作用看，它具備四個(gè)特點(diǎn)。

（1）無線電臺(tái)站是無線通信的基礎(chǔ)。俗話說，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。在信息化時(shí)代的今天，無論通信技術(shù)如何發(fā)展。多么先進(jìn)，但信息交換始終離不開臺(tái)站，缺少這一基礎(chǔ)，高技術(shù)就不可能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在“5 1 2”四川汶川大地震發(fā)生后。汶川中國聯(lián)通G、C兩網(wǎng)全部中斷。人員失去聯(lián)系，四川阿壩地區(qū)G、C兩網(wǎng)約200個(gè)基站癱瘓。甘肅甘南地區(qū)四個(gè)縣通信中斷，陜西靠近四川地區(qū)約500個(gè)基站通信中斷：5,9 1 2日晚，中國移動(dòng)“退服”基站達(dá)~lJ4000多個(gè)，四川阿壩州的汶川、茂縣、理縣等地?zé)o法正常通信。也就是說，沒有了臺(tái)站這個(gè)基礎(chǔ)，再先進(jìn)的通信手段都會(huì)失去作用。

（2）無線電臺(tái)站是高科技通信的必要補(bǔ)充。使用電燈。須備蠟燭；使用了高科技通信設(shè)備，仍然離不開地面發(fā)射臺(tái)站。汶川地震發(fā)生后。除中國移動(dòng)、中國聯(lián)通基站損毀驚人外。中國網(wǎng)通、中國電信、中國鐵通等固話用戶和寬帶用戶的服務(wù)也被中斷。至5月1 3日下午，在災(zāi)情較為嚴(yán)重的青川，中國電信、中國移動(dòng)在向?yàn)?zāi)區(qū)臨時(shí)調(diào)撥了不受任何自然條件影響的衛(wèi)星電話、短波電臺(tái)等設(shè)備后，電信員工才協(xié)助部隊(duì)救災(zāi)人員與中央電視臺(tái)連線。傳遞出了災(zāi)區(qū)的第一個(gè)信息。衛(wèi)星電話和短波電臺(tái)在特殊條件下發(fā)揮的不可替代的作用正是基礎(chǔ)臺(tái)站作用的真實(shí)寫照。

（3）無線電臺(tái)站是提高搶險(xiǎn)救災(zāi)效率的關(guān)鍵。上世紀(jì)7O年代，我國的通信技術(shù)還十分落后。1 976年新興的重工業(yè)城市唐山發(fā)生7 8A強(qiáng)地震蒙受慘重災(zāi)難后。

由于沒有通信設(shè)備。災(zāi)情無法及時(shí)報(bào)告中央。盡管唐山人李玉林在災(zāi)后3O分鐘乘坐救護(hù)車拼命奔往北京，為中央的救災(zāi)工作搶出了整整一個(gè)白天的時(shí)間。但中央對(duì)震中在什么地方、發(fā)生的是幾級(jí)地震仍無法了解。無形中推遲了救災(zāi)時(shí)間。據(jù)了解，汶川大地震發(fā)生后。每個(gè)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基本沒有短波電臺(tái)和發(fā)報(bào)機(jī)。不同程度地延遲了報(bào)告詳細(xì)情況的時(shí)間。使救災(zāi)效率打了折扣。

（4）無線電臺(tái)站是社會(huì)生活的輔助手段。一是國防現(xiàn)代化離不開通信保障，它是信息化戰(zhàn)爭基石；二是經(jīng)濟(jì)生活靠它來提高效益，金融系統(tǒng)、工程建設(shè)系統(tǒng)、社會(huì)各領(lǐng)域的保障系統(tǒng)等都把使用臺(tái)站作為節(jié)支營效的手段：三是人們的社會(huì)生活靠臺(tái)站服務(wù)來提高質(zhì)量，如固定業(yè)務(wù)、移動(dòng)通信、廣播電視、雷達(dá)導(dǎo)航、遙控遙測、射電天文等：四是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有效工具。如監(jiān)控、刑偵、服務(wù)考務(wù)等工作。

2無線電臺(tái)站應(yīng)用前景灼宏觀張實(shí)際上。無線電臺(tái)站現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，范圍大、領(lǐng)域廣，包括一般的短波、超短波、微波通信網(wǎng)絡(luò)。以及投資較多、規(guī)模較大的衛(wèi)星地球站、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、導(dǎo)航臺(tái)、雷達(dá)站等。在信息技術(shù)越來越高精尖、便攜式通信設(shè)備越來越受青睞的今天，無線電臺(tái)站的運(yùn)用前景怎樣7特別是在自然災(zāi)害面前能否更好發(fā)揮其獨(dú)特作用7筆者認(rèn)為，在以下四個(gè)方面答案是肯定的。

（1）在通信用中范圍更廣、規(guī)模更大。無論信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)如何快速發(fā)展，臺(tái)站這個(gè)基礎(chǔ)始終無可替代，有時(shí)還會(huì)唱主角。據(jù)了解。一個(gè)地級(jí)市。幾大電信運(yùn)營商所設(shè)立的基站一般都有數(shù)千臺(tái)之多，在山區(qū)，如四川I的一些地市，基站的數(shù)量會(huì)更大。而我國地域廣闊。地貌復(fù)雜，總的基站數(shù)量數(shù)以萬計(jì)，再加上無線電固定業(yè)務(wù)、廣播電視、雷達(dá)導(dǎo)航、軍事遙控遙測、射電天文、業(yè)余業(yè)務(wù)等臺(tái)站，數(shù)量龐大在無線通信中都起著終端或紐帶作用。隨著信息產(chǎn)業(yè)和我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)用各種臺(tái)站的數(shù)量還將不斷增多，范圍也會(huì)更加廣泛，因此無線電臺(tái)站的運(yùn)用趨勢只會(huì)加強(qiáng)而不會(huì)減弱。

（2）在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中節(jié)支更好、營效更高。眾所周知。無線電通信的廣度、深度和技術(shù)水平，已成為衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志。近年來，全國各行各業(yè)都不斷投入大量資金，建設(shè)多種形式的通信網(wǎng)，應(yīng)用于信息傳遞、生產(chǎn)指揮等。如某銀行建立了無線電通信網(wǎng)，從1 987年至今的30年問，平均每年用無線電話直接調(diào)度資金近20億元，均做到了當(dāng)天入賬，減少了在途資金，使每天少付利息4～5萬元。廣東省全省電臺(tái)數(shù)量累計(jì)已達(dá)60萬，但仍然不能滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。據(jù)有關(guān)部門推算，如果全國國民經(jīng)濟(jì)各部門的流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)加快千分之一至百分之一，一年可節(jié)省幾億到幾十億元人民幣，無線電臺(tái)站在經(jīng)濟(jì)生活中節(jié)支和營效可觀，作用驚人。

（3）在國防建設(shè)中決策更快、戰(zhàn)力更強(qiáng)。戰(zhàn)爭從冷兵器時(shí)代逐漸過渡到信息化時(shí)代的今天，信息技術(shù)已成為戰(zhàn)爭勝負(fù)的一個(gè)決定性因素之一。雖然無線電臺(tái)站的種類、功能發(fā)生了質(zhì)的變化，但其基本價(jià)值無法改變。近年來，全國各地包括河南、江蘇等地舉行的“軍地聯(lián)動(dòng)”演練都說明了無線電臺(tái)站在國防建設(shè)中不可替代的地位。

（4）在社會(huì)服務(wù)中用途更廣、功能更多。人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步與通信事業(yè)的發(fā)展是密不可分的。在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，臺(tái)站在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)、社會(huì)治安、考務(wù)工作、救助自然災(zāi)害等社會(huì)領(lǐng)域各行業(yè)各部門所起的作用不會(huì)改變，并且將繼續(xù)屢建奇功。1969年抗擊云南大營江流域嚴(yán)重的泥石流自然災(zāi)害，1 976年唐山抗震救災(zāi)，1 987年抗擊大興安嶺火災(zāi)，1 998年抗洪搶險(xiǎn)，2008年汶川抗震救災(zāi)等重大災(zāi)害事件中，無線電臺(tái)站發(fā)揮了獨(dú)特作用，其用途之廣，功能之強(qiáng)，有目共睹。

3使無線電臺(tái)站發(fā)揮作用的保障措施無線電臺(tái)站的作用大、用途廣是全社會(huì)的共識(shí)，但無而不設(shè)或有而不用的現(xiàn)象屢見不鮮。究其原因，一是忽視了基礎(chǔ)建設(shè)工作；二是防患于未然的意識(shí)淡薄，往往在突發(fā)事件發(fā)生后才忙于亡羊補(bǔ)牢。因此建立和完善臺(tái)站的使用保障機(jī)制和措施就顯得異常重要。

（1）按照編制體制設(shè)臺(tái)。在全國幾次大的自然災(zāi)害中，現(xiàn)有的通信設(shè)施遭到破壞后，往往出現(xiàn)了比較長時(shí)問的通信真空，如果當(dāng)時(shí)一個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、一個(gè)縣備有一臺(tái)最基礎(chǔ)的通信臺(tái)站，就會(huì)填補(bǔ)通信空白，使救災(zāi)工作更主動(dòng)些。因此。各地應(yīng)從實(shí)際用途出發(fā)。按照行政體制，每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）設(shè)一臺(tái)應(yīng)急臺(tái)站，如無線電對(duì)講基地臺(tái)站等，每個(gè)縣域應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)可在無線電管理II1“-]、水利部門或其他執(zhí)法和服務(wù)部門設(shè)立相應(yīng)的臺(tái)站，可用于日常業(yè)務(wù)，也可用于自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)臨時(shí)征用，既滿足生產(chǎn)生活需要，也起到預(yù)備應(yīng)急的作用。

（2）制訂應(yīng)急預(yù)案。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在通信技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，基礎(chǔ)臺(tái)站的表面作用往往被縮小，甚至在有些人的思維中被淡忘。要提高認(rèn)識(shí)就必須強(qiáng)化使用觀念，制訂應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞，針對(duì)情況彌補(bǔ)，真正做到防患于未然。在設(shè)立預(yù)案中，把突發(fā)情況估計(jì)到位，把各種細(xì)節(jié)考慮充分，把各種不足彌補(bǔ)完善 在演練過程中，應(yīng)因情況。

因人員、因地點(diǎn)恰當(dāng)安排部署，用實(shí)戰(zhàn)方法演練作業(yè)，一旦有事，確保能夠拉得出，聯(lián)得上，用得好。

（3）制定有效措施保障。有效措施是保障預(yù)期結(jié)果的關(guān)鍵。在做好設(shè)臺(tái)、演練等基礎(chǔ)工作的同時(shí)，必須要有一套行之有效的措施來保障臺(tái)站和人員能夠人盡其能、物盡其用，真正發(fā)揮好作用。從使用角度出發(fā)，應(yīng)該對(duì)臺(tái)站管理、崗位設(shè)置、人員配備、責(zé)任明確等工作進(jìn)行理順，定人、定崗、定責(zé)、定獎(jiǎng)懲：同時(shí)，要從其他方面平衡從事專業(yè)人員的心態(tài)。在力 強(qiáng)其職業(yè)道德教育的同時(shí)，特別要在社會(huì)生活中不斷調(diào)整專業(yè)人員的各種利益關(guān)系，必要時(shí)在某些方面可以進(jìn)行政策傾斜。

第三篇：畢業(yè)論文計(jì)算機(jī)

大

學(xué)

及

職

業(yè)

生

涯

規(guī)

劃

院（系）：xxxxx 專業(yè)：xxxxx班級(jí)： XXXXX 學(xué)號(hào)： XXXXX 姓名： XXX

大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃及未來職業(yè)規(guī)劃

一、引言 人生如同一本書,一本自傳。

在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會(huì)相應(yīng)的增加了一頁；迎來了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?。而且每本書的開頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨兀渴俏覀兊挠?jì)劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時(shí)期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！毕胍约喝松畷鴥?nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。

二、自我分析

(1).我的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)： 我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，對(duì)待問題信守承諾并值得信賴。我邏輯性強(qiáng)，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計(jì)劃，做事計(jì)劃性強(qiáng)，時(shí)間管理也較強(qiáng)，喜歡任何事情要有條不紊，注重細(xì)節(jié)，做事細(xì)心。

我是一個(gè)性格活潑、開朗，同時(shí)擁有堅(jiān)韌，細(xì)心，內(nèi)斂，優(yōu)秀的思維和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人。團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)我的工作的熱情、鞭策自己努力前進(jìn)。同時(shí)，我能夠顧全大局，喜歡有激情的工作。

缺點(diǎn)：我有時(shí)喜歡用批判的方式處理問題，這樣很容易夸大自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。此外，我興趣不太廣泛語言表達(dá)能力欠佳，有時(shí)無意間在言語傷害到他人。注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。有時(shí)候做事不太果斷，喜歡感情用事。

三、專業(yè)分析

機(jī)會(huì)因素（對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程）

1、最具增值潛力的職業(yè)，掌握企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、安全技術(shù)，具有不可替代的競爭優(yōu)勢；

2、新型網(wǎng)絡(luò)人才缺口大，27%的行業(yè)增長速度導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)人才年缺口達(dá)30萬，高薪高福利成為必然；

3、可實(shí)現(xiàn)專業(yè)零基礎(chǔ)入行，4-10個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練和職業(yè)化引導(dǎo)，就可成為企業(yè)急需的技能型網(wǎng)絡(luò)人才；

4、就業(yè)面廣，一專多能，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)適用于各個(gè)領(lǐng)域；

5、增值潛力大，職業(yè)價(jià)值隨著自身經(jīng)驗(yàn)的豐富以及項(xiàng)目運(yùn)作的成熟，升值空間一路看漲；

6、職業(yè)發(fā)展前景廣闊，網(wǎng)絡(luò)工程師到項(xiàng)目經(jīng)理僅一步之遙，從容晉升Manager。人才的需求量增大

威脅因素（T）

1.同地區(qū)競爭力強(qiáng)（科技大等）

2.研究生擴(kuò)招后以及研究生學(xué)年兩年制改革后對(duì)本科生就業(yè)形成沖擊

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、通信以及網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)原理，掌握計(jì)算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，接受網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、工程應(yīng)用和管理維護(hù)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2．系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識(shí)；

3．掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與開發(fā)方法；

4．具有設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本能力；

5．了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域的一些最新進(jìn)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．了解信息產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及安全的基本方針、政策和法規(guī)；

7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

才。

就業(yè)方向

現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)辦公師、計(jì)算機(jī)維修工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、售后服務(wù)工程師、綜合布線工程線、技術(shù)支持工程師

監(jiān)理工程師、操作系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)工程師

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企事單位的業(yè)辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。

可考證書

（1）漢字錄入師（2）現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)辦公師（3）國家教育部（NIT）證書（4）計(jì)算機(jī)維修工程師（5）計(jì)算機(jī)硬件裝調(diào)師（6）程序設(shè)計(jì)師（VB方向）（7）網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程師（8）網(wǎng)絡(luò)工程與管理師（9）數(shù)據(jù)庫開發(fā)師（VFP

方向）（10）網(wǎng)絡(luò)安全管理維護(hù)師（11）網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師（12）平面設(shè)計(jì)師（13）動(dòng)畫制作師（14）國家勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)職業(yè)資格證書（中級(jí)）（15）動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師 SQL數(shù)據(jù)庫維護(hù)師（17）網(wǎng)站開發(fā)架構(gòu)師（ASP.NET+SQL）

四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合：

1、美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福；

職業(yè)目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)管理，軟件開發(fā)；

成果目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)工程師

能力目標(biāo)：學(xué)以致用

總體目標(biāo)：完成本科，研究生的學(xué)習(xí)，進(jìn)入思科網(wǎng)絡(luò)公司或其他外資企業(yè)，成為高科技技術(shù)人才。

五、大學(xué)發(fā)展規(guī)劃

大一：學(xué)好基礎(chǔ)課，融入學(xué)校環(huán)境

1.要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.要熟悉校園環(huán)境，提高人跡交往能力。

3.要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實(shí)的掌握好，加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的能力。

4.要了解自己未來有望從事的職業(yè)，初步設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。

5.積極學(xué)習(xí)英語，為英語過級(jí)做好準(zhǔn)備。在大一下學(xué)期時(shí)，通過英語四級(jí)的考試，并爭取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

6.盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長自己的見識(shí)，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。

大二：學(xué)好專業(yè)課，提高個(gè)人能力

1.要了解自己的需要和愛好，確定自己的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。

2.要通過英語.計(jì)算機(jī)的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識(shí)。

3.要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作能力和受挫能力。

4.要積極參加學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身的基本素質(zhì)。

5.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課。

6.通過英語六級(jí)考試。

大

三、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，為就業(yè)作好準(zhǔn)備

要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，實(shí)事求是，加強(qiáng)實(shí)踐。

2.要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。

3.要了解往年就業(yè)情況，學(xué)寫簡歷和求職信。

4.要做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，注意研究生考試資訊。

5.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)是這漫長人生路上的一個(gè)驛站。我會(huì)走好大學(xué)的這一段路，讓人生不留準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

大四：作好沖刺準(zhǔn)備，打拼美好未來

1.要順利完成學(xué)業(yè)，有機(jī)會(huì)則考研。

2.要抓住實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ)。

3.要在寫畢業(yè)論文時(shí)大膽提出自己的見解，鍛煉獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

4.要強(qiáng)化求職技巧，練習(xí)面試訓(xùn)練，積極參加招聘活動(dòng)，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，“明其志，方能知所赴！”學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。

六、結(jié)束語

計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。

未來，掌握在自己手中。只說不做到頭來都只會(huì)是一場空。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會(huì)贏。天道酬勤。我相信,只要我一直努力,一定會(huì)闖出屬于自己的一片天地！然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中，所以必須堅(jiān)持自力更生，不能全依賴外部力量。

每一條規(guī)劃都一個(gè)目標(biāo)，等待著我們?nèi)ネ瓿伞Ｔ谕瓿傻倪^程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。我相信，我一定能行?。?/p>

第四篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文

前面兩講我們發(fā)別講了理工類論文格式，以及中期答辯的寫法，現(xiàn)在這講我們?yōu)榇蠹医榻B畢業(yè)論文中致謝詞的寫法以及一些優(yōu)秀的范文

一、致謝寫作方法

我們正?？磿蚶蠋熍喺撐氖紫瓤醋髡吆喗楹椭轮x、后記之類的內(nèi)容，然后再閱讀正文。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師從事多年的教育工作.李老師這樣說到：看了一些畢業(yè)論文的致謝，不少還是人文學(xué)科的，不知是因?yàn)閷懽饕?guī)范的限制，抑或是別的原因，有些論文的致謝很平淡，公式一樣的套話，寥寥幾句，少有真情實(shí)感，與論文正文的文筆很不相稱。致謝不是寫學(xué)術(shù)思想歷程回憶。我看學(xué)生的論文也注意致謝，如果謝來謝去的人太多，我總疑心論文不是他自己寫的。如果是感謝我，我會(huì)感到一身的不自在，不管是不是出于真情。學(xué)術(shù)論文是一件很莊嚴(yán)的事情，在里面洋洋灑灑磕頭作揖恐怕有些不合適吧。錢鐘書先生的《管錐編》中感謝責(zé)任編輯只有一句話，簡短而得體：”命筆之時(shí)，數(shù)請益于周君振甫，小叩輒發(fā)大鳴，實(shí)歸不負(fù)虛往，良朋嘉惠，并志簡端?！?我們不妨學(xué)學(xué)。先不管論文質(zhì)量好壞，抒發(fā)自己的情感才是最重要的，致謝需要的真情實(shí)感的展現(xiàn)與流露。要在其中洋溢真情實(shí)感，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中所具的感恩心等，不要有空洞的套話。這樣才能讓畢業(yè)論文更加出彩，做學(xué)術(shù)和做人一樣，最重要的一個(gè)字就是“真”，學(xué)術(shù)上要“真才實(shí)學(xué)”，不能“弄虛作假”；做人上要“真情實(shí)感”，不能“虛情假意”！

二、優(yōu)秀范文介紹

范文1

致 謝

四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開始。四年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基

本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意！

同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。

范文2

致謝

本論文是在導(dǎo)師**教授和**研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝—**高工、**教授、李**老師、**老師的指導(dǎo)和幫助；感謝實(shí)驗(yàn)室的……等老師的指導(dǎo)和幫助；感謝**大學(xué)……的關(guān)心、支持和幫助； 在三年的學(xué)習(xí)期間，得到……等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。

范文3

畢業(yè)論文致謝

從開始寫作至本論文最終定稿，總共花費(fèi)了我一個(gè)月以來所有的業(yè)余時(shí)間。雖說在繁忙的工作之余要完成這樣一篇論文的確不是一件很輕松的事情，但我內(nèi)心深處卻滿含深深的感激之情。感謝XX單位為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝XX班所有的任課老師，感謝班主任老師XX，是你們讓我能夠靜靜地坐下來，在知識(shí)的海洋里吸取更多的營養(yǎng)，從而能夠?yàn)樽约哼M(jìn)一步地加油充電。通過論文的撰寫，使我能夠更系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)管理新型的、先進(jìn)的前沿理論知識(shí)，并得以借鑒眾多專家學(xué)者的寶貴

經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我今后的工作和我為之服務(wù)的企業(yè)，無疑是不可多得的寶貴財(cái)富。由于本理論水平比較有限，論文中的有些觀點(diǎn)以及對(duì)企業(yè)示例的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專家們指正。

范文4

畢業(yè)論文致謝

大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對(duì)我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持；感謝我的母校桂林師專給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高；感謝桂林師專的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的三年充滿了感動(dòng)。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋

求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來，黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時(shí)，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝！

該文章轉(zhuǎn)載自 http:///biyielunwen/201005/053111K02010.htm

第五篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文

計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文

開題報(bào)告

經(jīng)過大學(xué)四年理論課程的學(xué)習(xí)，以及校內(nèi)校外的實(shí)踐，極大的豐富了自身的理論基礎(chǔ)，并且也具備了一些處理簡單問題的能力，但即將踏上社會(huì)的我深知這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我利用了畢業(yè)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，在老師的指導(dǎo)下去完成一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的，其具體應(yīng)用及社會(huì)服務(wù)相結(jié)合的項(xiàng)目，深知通過對(duì)它的開發(fā)，將對(duì)我的能力有更高層次的突破。

開發(fā)軟件的一個(gè)目的是針對(duì)目前普遍的圖書管理系統(tǒng)存在的功能不全，操作復(fù)雜，系統(tǒng)要求高等一系列問題，而設(shè)想一個(gè)具有個(gè)性化的圖書管理系統(tǒng)。該管理系統(tǒng)與MIS系統(tǒng)相聯(lián)系，在圖書館內(nèi)部建成可靠，方便，并且功能齊全的MIS系統(tǒng)。從而在圖書館對(duì)新舊書的反應(yīng)；對(duì)書籍借閱的管理能力；對(duì)讀者和圖書館工作人員的管理能力；對(duì)圖書館管理人員軟件操作的適應(yīng)時(shí)間和操作感覺這些方面都將大大的提高。當(dāng)然對(duì)該軟件的態(tài)度是渴望獲得顯著的社會(huì)效益。

開發(fā)軟件的另一個(gè)目的是使其具有強(qiáng)大的實(shí)用價(jià)值，即它可以滿足中小型圖書館的借閱與管理的需要。在一般的學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)，其下屬的很多分支的研究中心，試驗(yàn)中心，各個(gè)學(xué)院，它們往往都有著自己的規(guī)模較大的圖書資料室。而這些圖書資料室由于本身規(guī)模不大因此其對(duì)書籍或資料的管理模式一般都比較舊，而且在沒有能力也沒有必要引進(jìn)大型的圖書館管理軟硬件的基礎(chǔ)上，尋求一個(gè)針對(duì)中小型圖書資料室的管理軟件是必要的。

這種管理軟件對(duì)硬件的要求很低，一般有一個(gè)比較簡單的服務(wù)器與pC機(jī)組成的網(wǎng)絡(luò)即可，再加上使用比較廉價(jià)、性能不錯(cuò)的軟件，這樣就可以以較低的成本來實(shí)現(xiàn)一個(gè)足夠使用的功能，而這種模式也正滿足了那種中小型資料室，圖書館的要求。但是目前對(duì)這種管理軟件的開發(fā)還處于一種比較原始的階段。開發(fā)者往往都是出于資金和時(shí)間的顧慮使用比較陳舊的技術(shù)，并且各為己見，并且很少涉及網(wǎng)絡(luò)?？墒钱?dāng)今是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)，像資料室，圖書館這樣的信息機(jī)構(gòu)不能與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來豈不可惜，再加上如今單機(jī)版的圖書管理軟件多如牛毛，去開發(fā)一個(gè)類似的軟件無疑是一種在時(shí)間上、精神上和資源上的極大浪費(fèi)。所以出于多方面的考慮覺得有必要為這種有需要的中小型圖書館，資料室開發(fā)一種基于網(wǎng)絡(luò)的圖書資料管理軟件。

項(xiàng)目的具體目的：

1.實(shí)現(xiàn)圖書館對(duì)外借書,還書的簡易操作，提高圖書館對(duì)最平凡工作的效率。

2.實(shí)現(xiàn)圖書館對(duì)所藏圖書的按類別，書名等多方面的查詢，最大的方便讀者和圖書館工作人員對(duì)所需圖書的查詢。

3.建立圖書館外借讀者數(shù)據(jù)庫，方便工作人員對(duì)讀者進(jìn)行有效管理。

4.建立圖書館工作人員數(shù)據(jù)庫，限定每個(gè)工作人員對(duì)軟件操作的權(quán)限，最大限度的保護(hù)數(shù)據(jù)庫。

5.實(shí)現(xiàn)圖書館對(duì)新書入庫，舊書注銷的簡單處理，并且建立書籍檔案，方便進(jìn)貨。

實(shí)現(xiàn)方法：

后臺(tái)數(shù)據(jù)庫支持：采用powerBuild 8.0,主要是由于powerBuild 8.0是美國Sybase公司powerSoft的新一代數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)工具，它能夠設(shè)計(jì)傳統(tǒng)的高性能、基于客戶/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)，也能夠用于開發(fā)基于Internet的應(yīng)用系統(tǒng)。它具有容易使用，便于維護(hù)的優(yōu)點(diǎn)，使使用部門可以節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用，加快磨合周期，同時(shí)有利于操作人員的培訓(xùn)，是對(duì)數(shù)據(jù)的安全性要求不是特別高，同時(shí)又有比較大的數(shù)據(jù)量的單位的較好選擇。作為powerBuild 7.0的后續(xù)版本，powerBuild 8.0 擴(kuò)展了 powerBuild 7.0 版的性能、可靠性、質(zhì)量和易用性。powerBuild 8.0增加了幾種新的功能，由此成為數(shù)據(jù)倉庫和電子商務(wù)應(yīng)用程序的優(yōu)秀數(shù)據(jù)庫平臺(tái)。這些功能如：

l 新的開發(fā)調(diào)試界面，使程序員對(duì)于工作環(huán)境有了直觀的了解，最大的方便了程序員的工作，新增的剪貼板能夠讓你保存最常用的代碼段，避免了重復(fù)輸入。

l 新的Web特性，這是pB8.0相對(duì)于7.0最大的改進(jìn)，它提供了因特網(wǎng)瀏覽器中使用數(shù)據(jù)窗口控件的瘦客戶端的解決方式。普通數(shù)據(jù)窗口和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中可以使用的方法和屬性現(xiàn)在大部分可以使用于Web數(shù)據(jù)窗口了。

l 新的數(shù)據(jù)庫連接，在改進(jìn)已有接口的前提下，使用新的數(shù)據(jù)庫連接接口jdbc/jbd數(shù)據(jù)接口。它封裝了jdbc函數(shù)功能于一個(gè)pB數(shù)據(jù)庫接口，不僅支持使用SUN公司的jdk/jre1.1,還支持使用微軟的java vm。因此它具有對(duì)現(xiàn)在windows操作平臺(tái)更加好的兼容性。外部網(wǎng)/internet

圖書館內(nèi)部局域網(wǎng)

數(shù)據(jù)庫

圖書館管理系統(tǒng)

讀者查詢系統(tǒng)

power builder具有的獨(dú)特的報(bào)表系統(tǒng)使制作表格變的極其方便，同時(shí)根據(jù)用戶的需要可以隨意調(diào)節(jié)表格的形式，而不象其他的語言，當(dāng)用戶的需要改變時(shí)，需要很大的工作量來更改程序適應(yīng)用戶的需要，同時(shí)，由于該語言具有良好的數(shù)據(jù)庫接口，可以比較方便的進(jìn)行數(shù)據(jù)庫操作。雖然power builder的語法較為簡單，對(duì)于算法和其他的一些復(fù)雜的表示方式缺乏有效的方法，但對(duì)于數(shù)據(jù)庫運(yùn)用，這些缺點(diǎn)并不是經(jīng)常出現(xiàn)。因此，同時(shí)也用power builder作為前臺(tái)客戶端界面的實(shí)現(xiàn)語言。即整個(gè)系統(tǒng)均使用power builder，以提高可靠性和安全性。

數(shù)據(jù)的安全性：

由于該系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)管理單位的各種書目，人員數(shù)據(jù)及出入庫數(shù)據(jù)，因此需要保證數(shù)據(jù)的可靠性和安全性。對(duì)于軟件方面，采用手動(dòng)或定時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫采取備份，使由于數(shù)據(jù)破壞所產(chǎn)生的損失降到最低，同時(shí)便于恢復(fù)。

總體功能結(jié)構(gòu)：

根據(jù)圖書館的基本要求和功能目標(biāo)，總體框架是建立二個(gè)功能系統(tǒng)和二個(gè)支持系統(tǒng)(具體見圖--1)。二個(gè)功能系統(tǒng)是：1.圖書館管理系統(tǒng)（下稱1號(hào)系統(tǒng)）；2.外部讀者查

需求分析：

A:

圖書館管理系統(tǒng)即1號(hào)系統(tǒng)是該系統(tǒng)軟

件的重要內(nèi)容之一,該子系統(tǒng)為圖書館的庫存書籍的動(dòng)態(tài)調(diào)整提供了決策依據(jù)，有利于及時(shí)對(duì)有大量需求的新書進(jìn)行訂貨入庫。它的主要功能包括：新書入庫，舊書注銷，借書，還書，館內(nèi)圖書詳細(xì)信息，圖書查詢，讀者管理，館內(nèi)圖書統(tǒng)計(jì)，讀者信息管理，圖書館工作人員權(quán)限管理，名稱設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫備份等功能。

下面是2號(hào)系統(tǒng)的主要功能的簡單描述（圖—2簡單數(shù)據(jù)流圖）：

1.圖書管理（圖—3系統(tǒng)流圖）：

這是圖書館最重要的模塊之一，它將對(duì)圖書館中的書籍進(jìn)行管理操作，所有的原始數(shù)據(jù)輸入都是在這里實(shí)現(xiàn)的，有了這里的數(shù)據(jù)輸入，才能開始以后的諸如借書、還書等操作。

。新書入庫管理：

該功能允許用戶輸入圖書單，在輸入過程中，程序自動(dòng)生成圖書單編號(hào)以加以區(qū)分兩次不同的入庫書單，同時(shí)程序也檢查輸入的合法性，并自動(dòng)記錄當(dāng)日入庫的圖書。

。當(dāng)日入庫圖書查詢

該功能允許用戶對(duì)當(dāng)日的入庫書單針對(duì)不同條件進(jìn)行查詢，并且提供二次修改，避免出錯(cuò)。

。舊書注銷：

該功能允許用戶輸入注銷單，在輸入過程中，程序自動(dòng)生成注銷單編號(hào)以加以區(qū)分兩次不同的注銷書單，并且自動(dòng)記錄當(dāng)日注銷的圖書。

。當(dāng)日注銷圖書查詢：

該功能允許用戶對(duì)當(dāng)日的注銷單針對(duì)不同條件進(jìn)行查詢，并且提供還原，避免出錯(cuò)。

2.業(yè)務(wù)管理：

這是圖書館使用頻率最高的模塊，因此他在功能上應(yīng)該直觀明確，在操作上應(yīng)該簡單易用。

。圖書借閱：

該功能要求用戶輸入圖書編號(hào)或者圖書條碼，并且檢查輸入合法性，然后程序動(dòng)態(tài)生成該書的詳細(xì)信息；再輸入借書證號(hào)，并且檢查輸入合法性，然后程序動(dòng)態(tài)生成該讀者的詳細(xì)信息；系統(tǒng)記錄借書的經(jīng)手人，最后由借書按鈕實(shí)現(xiàn)操作。

。圖書歸還：

與圖書借閱類似，追加圖書超期罰款功能，自動(dòng)根據(jù)預(yù)設(shè)值計(jì)算出罰款金額。

3.人員檔案管理：

這是針對(duì)讀者和圖書館工作人員而設(shè)計(jì)的一個(gè)人士管理模塊，它將完整的記錄讀者的信息，以及圖書館工作人員的信息，并且他還具有限制圖書館工作人員操作權(quán)限的功能，最大限度的保證了數(shù)據(jù)的安全。

。讀者管理：

記錄讀者的詳細(xì)信息，并提供增加、撤除、查詢等操作。

。圖書館工作人員管理：

在讀者管理子模塊的基礎(chǔ)上增加權(quán)限管理功能，保證數(shù)據(jù)安全。

4.數(shù)據(jù)庫備份：

這是一個(gè)涉及到安全問題的重要模塊，它可以保證數(shù)據(jù)庫的安全，防止因外界的突發(fā)事件所造成的損失，避免因數(shù)據(jù)流失而重復(fù)輸入的困擾。該功能分為自動(dòng)備份，和手動(dòng)立即備份兩部分，滿足用戶需要。

5.名稱設(shè)計(jì)：

這是一個(gè)很具個(gè)性化的功能，實(shí)現(xiàn)很簡單，但非常吸引人，你可以任意為你的管理系統(tǒng)命名，比如“杭州X中學(xué)圖書管理系統(tǒng)”。

B:

外部讀者查詢系統(tǒng)，即2號(hào)系統(tǒng)，這是一個(gè)面向讀者的綜合查詢系統(tǒng)，采用與管理系統(tǒng)相同的數(shù)據(jù)庫，具有唯一的功能：查詢。他可以按照讀者的要求，用不同方法對(duì)所藏書籍進(jìn)行查詢，并能進(jìn)行書名的模糊查詢，還可以查詢讀者所借書的到期日，和觀看讀者本人的詳細(xì)資料，力爭最大的滿足讀者的需求。（圖－4簡單數(shù)據(jù)流圖）

性能要求：

對(duì)新書入庫單，注銷單的處理及查詢；圖書查詢；借書還書速度應(yīng)較快

登錄倉庫管理系統(tǒng)時(shí)應(yīng)輸入密碼，以保證系統(tǒng)的安全性。

系統(tǒng)要有較強(qiáng)的兼容性，能在各種pC機(jī)上正常運(yùn)行。在系統(tǒng)運(yùn)行異常及數(shù)據(jù)文件損壞時(shí)能給出出錯(cuò)提示，保證系統(tǒng)的可靠性。

運(yùn)行環(huán)境：

1.推薦配置：

cpu：Intel pentium 以上

內(nèi)存：64M

硬盤：100M空閑空間

2．支持軟件：

操作系統(tǒng)：Windows98 , Windows2000 , WindowsMe.本人開發(fā)進(jìn)度計(jì)劃：

2月－3月底：學(xué)習(xí)powerBuilder8.0,SQL Sever2000技術(shù)，看文檔和有關(guān)書籍。

4月－5月初：進(jìn)行開發(fā)工具的選擇與配置，準(zhǔn)備開發(fā)環(huán)境，具體代碼的編寫。