第一篇：在新教師入職宣誓儀式上的講話

在新教師入職宣誓儀式上的講話

2013年9月10日

各位老師：

大家好！今天，我們在這里隆重舉行第四高中新教師入職前宣誓儀式，在此，我代表校委會向你們表示熱烈的祝賀和歡迎！借此機(jī)會，下面我和老師們談三點想法，和大家共勉。

一、我們要不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感

2013年高考，我們整體滑坡，加之我們的高、初中剛剛分離，渭源縣第四高級中學(xué)剛剛誕生，2014年、2015年以及以后我們的高考成績?nèi)绾?，教學(xué)質(zhì)量如何，這份責(zé)任、這份光榮將承擔(dān)在我們的肩上。

二、我們要不斷升華為人師表的內(nèi)涵和價值

我們要嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)。我們要模范遵守社會公德。作為教師，我們最基本的職業(yè)操守是認(rèn)真履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，這是我們成為一名合格人民教師的起碼要求。

我們要關(guān)愛學(xué)生。我們要愛教敬業(yè)。把我們分配到這里工作，這里的條件比上不足，比下有余，教師不僅是一項謀生的職業(yè)，更是我們追求自身發(fā)展、實現(xiàn)教育夢想、詮釋人生價值的事業(yè)舞臺。從我們選擇教師職業(yè)的那天起，我們的一言一行必須要符合教師的規(guī)范與要求，我們的所作所為必須對得起老師這個稱呼和形象。

三、我們要錘煉真本領(lǐng)，在履行崗位職責(zé)中不斷提高教書育人的能力和藝術(shù)。

1．要勤于學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，作為一名新教師，我們要要堅持向書本學(xué)習(xí)，要堅持向他人學(xué)習(xí)，集采眾長，取長補(bǔ)短。

2．要勇于實踐。優(yōu)秀的教師都是在一節(jié)節(jié)課堂中經(jīng)過千錘百煉磨礪出來的。對于初為人師的年輕教師來說，教育規(guī)律需要我們在實踐中逐步認(rèn)識，教育理論需要我們在實踐中不斷驗證，教學(xué)技能需要我們在實踐中持續(xù)增強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗需要我們在實踐中慢慢積累。我們要認(rèn)真對待每一節(jié)常規(guī)課，課前要反復(fù)鉆研教材，廣泛收集資料，精心設(shè)計教案；課堂要善于觀察學(xué)生反應(yīng)，調(diào)控學(xué)生情緒，把握教學(xué)進(jìn)程；課后要及時撰寫教學(xué)后記，虛心請教他人，總結(jié)優(yōu)劣得失；課余要多聽課，多研究，多寫教育教學(xué)論文。我們要爭取多上公開課，匯報課，不怕“丟丑”，敢于暴露不足，勇于在挫折中汲取進(jìn)步的營養(yǎng)。

3．要善于規(guī)劃。一般來說，青年教師成長大致會經(jīng)歷四個階段：適應(yīng)期、穩(wěn)定期、高原期、成熟期，大概需要10年以上。我們要根據(jù)教師成長規(guī)律，善于制定適合自身發(fā)展特點的職業(yè)規(guī)劃，并堅持付諸實施。俗話說：看一個青年教師三年看到老，就是說，頭三年對于我們青年教師尤為關(guān)鍵。我們一定要抓住職業(yè)生涯剛剛開始的這個重要階段，開好頭，起好步，為今后的職業(yè)發(fā)展打上厚重的成長底色，奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

老師們，教師工作不僅是一個光榮而重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。我們既然選擇了這項事業(yè)，就應(yīng)該為之熱情投入，傾心付出。讓我們在四中這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，以我們的智慧、心血和汗水，共同描繪武進(jìn)教育更加美好的明天。

最后，衷心祝愿各位新教師生活愉快，工作順利，萬事如意！順祝大家教師節(jié)快樂！謝謝大家！

第二篇：小學(xué)校長在新教師入職儀式上的講話

小學(xué)校長在新教師入職儀式上的講話

小學(xué)校長在新教師入職儀式上的講話

首先，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是西小這個大家庭的一員。西小這個大家庭是和諧團(tuán)結(jié)的大家庭，是相親相愛的大家庭，是腳踏實地的大家庭，更是真心實意關(guān)愛學(xué)生成長的大家庭。各位新同事是西街小學(xué)教師隊伍的新鮮血液和新生力量，更是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展和學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)和希望。

為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡單地介紹一下學(xué)校的基本情況。

西街小學(xué)地處臨邛鎮(zhèn)中心城區(qū)，是一所災(zāi)后重建合并學(xué)校，也是老城區(qū)唯一的一所小學(xué)。現(xiàn)有在編教師100余人，其中省特級教師1人，高級教師3人，全部達(dá)到大專及以上學(xué)歷；全校有38個教學(xué)班，在校學(xué)生1900余人。

近幾年，在成都市和邛崍市委政府的大力扶持下，學(xué)校塑膠運(yùn)動場、籃球場、跆拳道室等硬件得以改善；網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、校園電視臺等功能室得到提檔升級。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，育人文化氛圍濃厚。

學(xué)校始終堅持以人為本，以“愛心育人，育人愛心”為辦學(xué)理念，以“為每個孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)”為辦學(xué)目標(biāo)，以愛心教育“凝聚”人心，以校本研修“整合”資源，以辦學(xué)質(zhì)量“提升”品質(zhì)，形成了全校團(tuán)結(jié)和諧、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作氛圍，目前已跨入邛崍市、成都市優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列，被評為四川省文明單位、成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

1、教育理念

西街小學(xué)以“愛人者，人恒愛之”為校訓(xùn)，形成了“知書識禮、誠信友善”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生、求真務(wù)實”的教風(fēng)、“勤學(xué)好問、悅讀多思”的學(xué)風(fēng)，符合現(xiàn)代教育要求，富有人文思想。以“為每個孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)”為辦學(xué)目標(biāo)，確立了“規(guī)范化、特色化、品牌化”的發(fā)展規(guī)劃和思路，以優(yōu)化育人環(huán)境、夯實常規(guī)管理、深化辦學(xué)特色、強(qiáng)化師資隊伍和提高教學(xué)質(zhì)量等5項工作為抓手，提升了教師的愛心與責(zé)任心，培養(yǎng)了學(xué)生的良好品格，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平和美譽(yù)度。

2、以師資建設(shè)為突破口

西小合并之初，西小還屬于城區(qū)薄弱學(xué)校。學(xué)校班子從實際出發(fā)，以“教師發(fā)展教師”改善教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)偏大、專業(yè)素質(zhì)不高等現(xiàn)狀，通過校本研修，依靠骨干引領(lǐng)、同伴互助、團(tuán)隊協(xié)作、自主提升等形式，扎實開展集體備課、年級磨課、分點觀課等教研教改活動。通過開展青年教師新課標(biāo)匯報課、同事互助課、骨干教師展示課等課例進(jìn)行剖析研究，總結(jié)出了“三問五讀”備課法、“四段六步”磨課法等，并申報了《提高備課組教研效益的策略研究》成都市級科研課題，被評為成都市優(yōu)秀課題，榮獲四川省三等獎。同時，學(xué)校積極參加各級跨地域研修、互動，各種業(yè)務(wù)比拼、技能比賽成績優(yōu)異，先后培養(yǎng)了四川省特級教師劉文君、成都市優(yōu)秀青年教師寇麗、邛崍市十佳教師陳麗君等名優(yōu)教師。

3、以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向

“三生教育”彰顯特色。為了讓學(xué)生能適應(yīng)未來的社會生活，學(xué)校以“三生教育”（生命教育、生存教育、生活教育）為載體，構(gòu)建了“我能行”三生教育模塊。如5月“我能行”校園淘寶活動，學(xué)生親自體驗進(jìn)貨、擺貨、設(shè)計店名、吆喝、砍價等生活情境，不僅體驗了市場的經(jīng)營模式，更感受到父母掙錢的不易和辛苦，為他們將來走向社會、適應(yīng)社會、學(xué)會生存打下了堅實的基礎(chǔ)；再如11月“我能行”才藝大比拼活動，不比唱歌跳舞，只比生活、勞動技能，低年級學(xué)生穿鞋帶、釘紐扣，高年級學(xué)生削蘋果、切菜等。通過在家訓(xùn)練、班級海選、全校比拼等過程，學(xué)生的勞動生活技能得到了有效提高。

我想說，各位新同事，你們是幸福的，生活在了上升發(fā)展不斷提質(zhì)的西街小學(xué)，西小的輝煌就是你們的輝煌，西小的持續(xù)發(fā)展將是你們實現(xiàn)人生價值、成名成家的基石與保障。

在此，我代表學(xué)校給你們提幾點希望：

一是當(dāng)前西小的發(fā)展形勢對新教師提出了新的要求。在邛崍，西小的教育走在了前列。我們要創(chuàng)辦的是一流學(xué)校，我們打造的是一流團(tuán)隊，我們實施的是一流管理，我們倡行的愛心文化。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭做課程改革的探索者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績，早立新功。

二是社會角色的轉(zhuǎn)換與長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng)，少一些盲從；多一份堅守，少一些觀望；多一份熱愛，少一些倦怠；多一份穩(wěn)重，少一些輕率；多一份責(zé)任，少一些推擋。這樣，才能打開新局面，才能在新人中脫穎而出，進(jìn)而成為年輕教師的楷模；才能被學(xué)生和家長認(rèn)可，享受教育的快樂。同時要有長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗和技能階段、成長的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。發(fā)展自己、成就自己，你們要從低起點做起，腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

三、堅守一個本色

堅守一個本色，即教師本色——高尚的師德。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感。為了每一個孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我校的培養(yǎng)目標(biāo)，你們要把這一目標(biāo)落實在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長默默耕耘。

同時，當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長為己任，時刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長的信任為前提的。愛與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽光大道上。

四、扮好五個角色

在慶外教師提靚工程中，我們提出慶外教師要有高尚的品德、世界的胸懷、淵博的學(xué)識、負(fù)責(zé)的行為、儒雅的氣質(zhì)、陽光的心態(tài)、創(chuàng)新的思維、合作的意識、奮進(jìn)的豪情。要做到提靚九條，我希望新教師努力做好以下五種角色：

一是要做一名“行者”——行者無疆

做教師要用思想丈量學(xué)生的人生。讀萬卷書、行萬里路，交八方友。只有把自己始終放在奔跑的姿態(tài)上，才能時刻充滿激情，才能全面掌控信息，才能密切與學(xué)生聯(lián)系，才能科學(xué)做出決策。

二是要做一名“樂者”——樂者無憂

教師的職業(yè)快樂在理想達(dá)成的路途上：在于看到一張張學(xué)生的笑臉，在于看到一份份滿意的答卷，在于看到學(xué)生一天天的快樂成長，在于看到桃李滿天下。我們做的職業(yè)無以復(fù)制，一名醫(yī)者是神圣的，因為他可以拯救一個人的生命；而我們是偉大的，因為我們可改變的不只是一個人，可能一家人，甚至是幾代人。我們樂觀學(xué)生則樂觀，我們豁達(dá)學(xué)生則豁達(dá)，我們胸懷天下學(xué)生則放眼世界，我們高瞻遠(yuǎn)矚學(xué)生則海納百川。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。在創(chuàng)業(yè)期間，遇到挫折是難免，有困難是正常的，有了煩憂多想未來，困難是暫時的，前景是光明的。只有不以物喜，不以己悲，才能做大事，成大業(yè)。

三是要做一名“學(xué)者”——學(xué)者無限

首先解決向誰學(xué)的問題，包括幾大類：有經(jīng)驗的老教師、優(yōu)秀的同輩、甚至是學(xué)生，都可以達(dá)到教學(xué)相長的效果。其次是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，一要謙虛、二要真誠、三要學(xué)以致用。再就是學(xué)什么的問題。

第一，要學(xué)扎實的基本功

一名教師首先具備的基本功是普通話和三筆字，還應(yīng)具有設(shè)計教學(xué)、組織教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、及時反思、深入教研的專業(yè)基本功。所以說，教師既是演員又是主持人，又是詩人。

第二，要學(xué)完備的知識素養(yǎng)

可以概括為以下幾方面：

人文素養(yǎng)：學(xué)習(xí)掌握豐富的文化知識，上知天文，下知地理，在教學(xué)中得心應(yīng)手。

教育素養(yǎng)：積極倡導(dǎo)民主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

科學(xué)素養(yǎng)：教師對自然科學(xué)的某些知識掌握到相當(dāng)?shù)纳疃群蛷V度，做到文理滲透、中外滲透、古今滲透。

創(chuàng)新素養(yǎng)：營造民主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，培植自信心和主動意識，鼓勵獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)，激活想像力和創(chuàng)新思維。

信息素養(yǎng)：掌握一定的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技能，學(xué)會使用常用的工具性軟件，開發(fā)和利用網(wǎng)上信息資源為教學(xué)服務(wù)。

美學(xué)素養(yǎng)：以較高的美學(xué)素養(yǎng)去關(guān)注并培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

實踐素養(yǎng)：加強(qiáng)課程內(nèi)容與課外、與生活的聯(lián)系與溝通，變讀書、答問的單調(diào)形式為課堂上充盈多彩的實踐活動。讓學(xué)生動腦、動口、動手，讓討論、欣賞、評價進(jìn)入課堂，使學(xué)生身臨其境地體會、學(xué)會、會學(xué)。

第三，要學(xué)完善的課程理念

邛崍目前實施高效課堂工程，鼓勵學(xué)生多質(zhì)疑多反思，會預(yù)習(xí)會學(xué)習(xí)，教師成為合作者、引領(lǐng)者，達(dá)到課堂教學(xué)的大容量快節(jié)奏高效益。在日常教學(xué)中，要目光盯在課標(biāo)上，方法用在預(yù)習(xí)上，功夫花在備課上，精力用在選題上，時間砸在課堂上，智慧用在講評上。根據(jù)學(xué)情，實施教學(xué)分層，努力做到低起點、多落點、高終點。使課堂教學(xué)變成學(xué)生生命的狂歡、知識的超市。

四是要做一名“智者”——智者無惑

教學(xué)過程是學(xué)生知識構(gòu)建的過程，是師生人際關(guān)系融洽的過程，是人文關(guān)懷的傳遞過程，更是教師適時適事地調(diào)控教學(xué)進(jìn)程的過程。這就需要教師要有機(jī)動靈活的人性化的教學(xué)機(jī)智。

第一、要培養(yǎng)靈動的教育智慧

現(xiàn)代教學(xué)論指出，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。那些只有教學(xué)的形式表現(xiàn)而無實質(zhì)性交往發(fā)生的“教學(xué)”是假教學(xué)。在交往過程中能夠相互認(rèn)同和理解，并在此基礎(chǔ)上形成共同的理解。具備了這一理念，才能提升你們的教育智慧，收到良好的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)相長。

第二，要逐步形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格

教師的教學(xué)風(fēng)格是一位教師教學(xué)藝術(shù)成熟的標(biāo)志。要形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，必須做到：

1、站高望遠(yuǎn)，縱橫馳騁。對文本向深度挖掘，向橫向拓展；對學(xué)生知識水平適當(dāng)把握，對課堂心理精細(xì)分析。

2、收放自如，水到渠成。教學(xué)內(nèi)容安排有序，課堂節(jié)奏調(diào)控有效，積極促進(jìn)課堂生成。

3、儀表端莊，感情真摯。使深厚的素養(yǎng)與真摯的情感外化為優(yōu)雅恰當(dāng)?shù)呐e止與自信自主的氣質(zhì)。

4、觀點鮮明，風(fēng)格天成。課堂技能日趨嫻熟，教學(xué)信念更加堅定，見解力求深刻，使課堂教學(xué)凸顯個性化風(fēng)格。

形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，是一個艱苦而又長期的探索、實踐的過程。希望各位新教師潛下心來，俯下身去，堅持走風(fēng)格化成長之路。

五是要做一名“讀者”——讀者無礙

要做一名優(yōu)秀的教師，就要養(yǎng)成“深度閱讀”的習(xí)慣。

要讀當(dāng)下社會，緊跟時代步伐，與學(xué)生同步。

要讀教育形勢，搶占新鮮資訊，與信息同行。

要讀專業(yè)書籍，豐富職業(yè)素養(yǎng)，與教學(xué)相長。

要讀班級學(xué)生，掌握學(xué)情學(xué)力，與智慧并肩。

各位新教師，善之本在教，教之本在師。你們面臨著前所未有的大好形勢，你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認(rèn)清形勢，提高成才愿望。西小是一個高平臺，可以提高每個人入職起點；西小是一個大舞臺，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺，使你們脫穎而出，得償所愿。

最后，祝愿各位新教師在西小

身體健康，工作順利，生活愉快

第三篇：在2013年新教師上崗宣誓儀式上的講話范文

在2013年新教師上崗宣誓儀式上的講話

各位老師，同志們：

大家上午好！今天，我們舉行2013年學(xué)校新教師上崗宣誓儀式，在此，我代表學(xué)校向剛剛踏上教師崗位的新教師表示熱烈的祝賀和歡迎！借此機(jī)會，下面我和老師們談三點想法，和大家共勉。

一、我們要珍惜新身份，在把握教育形勢中不斷增強(qiáng)教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。

1．要珍惜教師身份。從新學(xué)期開始，我們擁有了一個新的身份——教師。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；還有人說，教師是園丁，是蜜蜂，是蠟燭，等等。這些都說明了教師這一職業(yè)是崇高的，是受人尊重的。也正因此，我們新教師選擇了教師這一職業(yè)。今天，我希望各位新教師要珍惜自己的教師身份，還有二個原因，一是教師的身份來之不易，為了這個身份，我們都為之奮斗了十多年，特別是在我們經(jīng)歷教師招考的艱辛歷程后，我們應(yīng)該能夠更加理解教師這個新身份的來之不易；二是教師的現(xiàn)實地位和實際待遇水平不低，隨著教師地位和待遇水平的不斷提高，在當(dāng)前就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的情況下，我們能有幸成為教師隊伍的一員，不僅僅是我們個人的光榮，也是令家庭深感自豪、他人十分艷羨的事。

2．要把握教育形勢。社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展，教育形勢也在發(fā)生著深刻變化。隨著國家及各地方政府《教育規(guī)劃綱要》的頒布實施，我國教育事業(yè)正面臨著新一輪前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性正成為越來越多人的共識，優(yōu)先發(fā)展教育已成為各級政府的重要工作目標(biāo)和任務(wù)，政府重教、社會支教的氛圍日趨濃厚，教育發(fā)展環(huán)境得到不斷優(yōu)化。另一方面，教育體制、機(jī)制正在不斷的完善中，新的教育思想、教育理念不斷涌現(xiàn)，新的教

育手段、教育方式不斷更新，新課程改革的深入發(fā)展要求我們緊跟時代步伐，人民群眾對教師職業(yè)的新要求需要我們時刻警醒與不斷進(jìn)步。

3．要不辱時代使命。2010年召開的全國教育工作會議提出，到2020年，我國要基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。藍(lán)圖激蕩人心，目標(biāo)催人奮進(jìn)。作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化主力軍和生力軍中的重要一員，我們責(zé)任重大，使命光榮。我們要時刻謹(jǐn)記黨和政府的培養(yǎng)，不忘人民重托，肩負(fù)時代使命，在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大征程中盡情釋放創(chuàng)業(yè)激情，演繹事業(yè)精彩，建功立業(yè)，為武進(jìn)教育事業(yè)的高位發(fā)展添磚加瓦，增光添彩。

二、我們要涵養(yǎng)大師德，在追求教育理想中不斷升華為人師表的內(nèi)涵和價值。

1．要正身律己。教師是一項神圣而光榮的特殊職業(yè)，在日常的生活和工作中，不僅需要我們付出比常人更多的勞動和智慧，更需要我們時刻以言行表率、人格魅力去感召學(xué)生、示范他人和引領(lǐng)社會文明進(jìn)步，這就要求我們要嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)。法律要求的我們必須去做，法律提倡的我們要積極去做，法律禁止的我們要堅決不做，行為處事不逾越法律這條底線、紅線，尤其要深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹執(zhí)行好有關(guān)教育教學(xué)方面的法律法規(guī)。我們要模范遵守社會公德。社會公德是社會文明進(jìn)步程度的標(biāo)志，作為社會文明的奠基者、傳播者和引領(lǐng)者，在社會生活中，我們要時刻不忘教師身份，行為世范，努力成為道德的模范、文明的標(biāo)兵，以實際行動維護(hù)教師良好的社會形象。作為教師，我們最基本的職業(yè)操守是認(rèn)真履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，這是我們成為一名合格人民教師的起碼要求。當(dāng)前，我們要在“厚德修身，大道樹人”教育品牌的引領(lǐng)下，積極參與學(xué)?！暗赖轮v堂”活動，自覺樹立教書育人的責(zé)任觀念，強(qiáng)化為人師表的榜樣意識，不

斷增強(qiáng)做教師、做好教師的職業(yè)使命感。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，今天，我們邀請身邊的師德模范為大家作事跡報告，希望大家在感染中受到啟發(fā)，在影響中有所領(lǐng)悟。

2．要關(guān)愛學(xué)生?！皼]有愛就沒有教育”，關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，是師表形象的核心，是師德的靈魂，也是教師應(yīng)該具有的一種基本道德情感。從內(nèi)容和表現(xiàn)上來說，關(guān)愛學(xué)生就是要求我們要教會學(xué)生學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行；就是要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使其掌握基本知識和基本技能；就是要教會學(xué)生學(xué)會生活，幫助學(xué)生共同面對和解決成長過程中的困惑和問題。從途徑和方式上來說，關(guān)愛學(xué)生要求我們要尊重學(xué)生，特別要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和公民權(quán)利，與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系；要理解學(xué)生，走入學(xué)生的內(nèi)心世界，經(jīng)常換位思考，設(shè)身處地為學(xué)生著想；要寬容學(xué)生，在嚴(yán)慈相濟(jì)中能夠包容學(xué)生的過失甚至錯誤；要鼓勵學(xué)生，允許學(xué)生擁有自己的觀點和想法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維和獨(dú)立思考，賞識學(xué)生創(chuàng)造精神。

3．要愛教敬業(yè)。教師不僅是一項謀生的職業(yè)，更是我們追求自身發(fā)展、實現(xiàn)教育夢想、詮釋人生價值的事業(yè)舞臺。從我們選擇教師職業(yè)的那天起，我們的一言一行必須要符合教師的規(guī)范與要求，我們的所作所為必須對得起老師這個稱呼和形象。我們要忠誠教育事業(yè)，堅定不移、堅信不疑地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度和國家的方針政策，以國家、民族和人民的根本利益為重，全面貫徹黨和國家的教育方針。我們要心懷感恩，始終把維護(hù)教育系統(tǒng)及學(xué)校正當(dāng)榮譽(yù)和利益當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，始終把服從教育行政部門及學(xué)校合理的工作安排和要求當(dāng)作自己責(zé)無旁貸的義務(wù)，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求切實履行好自己的崗位職責(zé)。我們要甘于奉獻(xiàn)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把付出與奉獻(xiàn)當(dāng)作人生的幸福來追求與實踐，努力擺脫金錢至上主義、個人享樂主義及極端自由主義的思想影響與干擾，淡

泊名利，志存高遠(yuǎn)，把全部精力與才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

三、我們要錘煉真本領(lǐng)，在履行崗位職責(zé)中不斷提高教書育人的能力和藝術(shù)。

1．要勤于學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，學(xué)習(xí)正逐步成為現(xiàn)代人一種必要的生存手段和理想的生活方式。作為一名新教師，我們要把學(xué)習(xí)作為縮短自身發(fā)展周期、加快自身進(jìn)步的有效途徑擺在極其重要的地位，更要把學(xué)習(xí)作為今后工作、生活的一項重要而必要的內(nèi)容常態(tài)化、終身化。要堅持向書本學(xué)習(xí)，以書為伴，以書為友，從書本中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想，汲取教育前輩及大師的寶貴教育經(jīng)驗和成果，不斷豐富自己的理論“庫存”，提高自身的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)。要堅持向他人學(xué)習(xí)，要創(chuàng)造條件向大師、名師學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會向區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，利用機(jī)會近距離向?qū)W校同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們精妙的教案構(gòu)思、藝術(shù)的教學(xué)語言、動態(tài)的資源生成、沉穩(wěn)的課堂把控，集采眾長，取長補(bǔ)短。

2．要勇于實踐。“實踐出真知”，優(yōu)秀的教師都是在一節(jié)節(jié)課堂中經(jīng)過千錘百煉磨礪出來的。對于初為人師的年輕教師來說，教育規(guī)律需要我們在實踐中逐步認(rèn)識，教育理論需要我們在實踐中不斷驗證，教學(xué)技能需要我們在實踐中持續(xù)增強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗需要我們在實踐中慢慢積累。我們要認(rèn)真對待每一節(jié)常規(guī)課，課前要反復(fù)鉆研教材，廣泛收集資料，精心設(shè)計教案；課堂要善于觀察學(xué)生反應(yīng)，調(diào)控學(xué)生情緒，把握教學(xué)進(jìn)程；課后要及時撰寫教學(xué)后記，虛心請教他人，總結(jié)優(yōu)劣得失；課余要多聽課，多研究，多寫教育教學(xué)論文。我們要爭取多上公開課，匯報課，不怕“丟丑”，敢于暴露不足，勇于在挫折中汲取進(jìn)步的營養(yǎng)。我們還要積極參與學(xué)校及區(qū)、市各級組織的各種“師能大練兵”等基本功競賽活動，在活動中增長才干，提高教學(xué)技能。

3．要善于規(guī)劃。一般來說，青年教師成長大致會經(jīng)歷以下幾個階段：第一個階段是適應(yīng)期，大概需要1-2年；第二個階段是穩(wěn)定期，大概需要3-5年；第三個階段是高原期，大概需要6-10年；第四個階段就是成熟期，大概需要10年以上。區(qū)教育局即將啟動的“1358”新教師專業(yè)化成長工程，目標(biāo)就是要引導(dǎo)我們新教師1年入門，3年成熟，5年成才，8年成器。我們要根據(jù)教師成長規(guī)律，結(jié)合區(qū)、市教師五級梯隊建設(shè)內(nèi)容，善于制定適合自身發(fā)展特點的職業(yè)規(guī)劃，并堅持付諸實施。俗話說：看一個青年教師三年看到老，就是說，頭三年對于我們青年教師尤為關(guān)鍵。我們一定要抓住職業(yè)生涯剛剛開始的這個重要階段，開好頭，起好步，為今后的職業(yè)發(fā)展打上厚重的成長底色，奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

老師們，教師工作不僅是一個光榮而重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。我們既然選擇了這項事業(yè)，就應(yīng)該為之熱情投入，傾心付出。讓我們在天水市八中這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，以我們的智慧、心血和汗水，共同描繪八中教育更加美好的明天。

最后，衷心祝愿各位新教師生活愉快，工作順利，萬事如意！謝謝大家！

第四篇：企業(yè)新人入職宣誓儀式

新人入職宣誓儀式

時間：入職第一周的周一晨會 地址：公司大廳 主持：晨會主持人

方式：新人入職人員的直接主管帶領(lǐng)新人宣誓（右手握拳，放在右耳上方）

內(nèi)容：我XXX今天很高興加入大恩團(tuán)隊，現(xiàn)在我宣誓：在今后的工作中我將盡職盡責(zé)，一定誠信做人，勤奮做事，傾情奉獻(xiàn)，爭做一名優(yōu)秀的大恩人！

主持人：宣誓完畢，主持人高喊新人的名字，其他所有大恩人一起喊：大恩歡迎你！

新人入職宣誓儀式

時間：入職第一周的周一晨會 地址：公司大廳 主持：晨會主持人

方式：新人入職人員的直接主管帶領(lǐng)新人宣誓（右手握拳，放在右耳上方）

內(nèi)容：我XXX今天很高興加入大恩團(tuán)隊，現(xiàn)在我宣誓：在今后的工作中我將盡職盡責(zé)，一定誠信做人，勤奮做事，傾情奉獻(xiàn)，爭做一名優(yōu)秀的大恩人！

主持人：宣誓完畢，主持人高喊新人的名字，其他所有大恩人一起喊：大恩歡迎你！

新人入職宣誓儀式

時間：入職第一周的周一晨會 地址：公司大廳 主持：晨會主持人

方式：新人入職人員的直接主管帶領(lǐng)新人宣誓（右手握拳，放在右耳上方）

內(nèi)容：我XXX今天很高興加入大恩團(tuán)隊，現(xiàn)在我宣誓：在今后的工作中我將盡職盡責(zé)，一定誠信做人，勤奮做事，傾情奉獻(xiàn)，爭做一名優(yōu)秀的大恩人！

主持人：宣誓完畢，主持人高喊新人的名字，其他所有大恩人一起喊：大恩歡迎你！

第五篇：在2011年新教師上崗宣誓儀式上的講話

在2011年新教師上崗宣誓儀式上的講話

武進(jìn)區(qū)教育局局長朱建康

2011年9月21日

各位老師，同志們：

大家上午好！今天，我們隆重舉行2011年全區(qū)新教師試用期培訓(xùn)開班典禮暨新教師上崗宣誓儀式，在此，我代表區(qū)教育局向剛剛踏上專技教師崗位的新教師表示熱烈的祝賀和歡迎！借此機(jī)會，下面我和老師們談三點想法，和大家共勉。

一、我們要珍惜新身份，在把握教育形勢中不斷增強(qiáng)教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。

1．要珍惜教師身份。從新學(xué)期開始，我們擁有了一個新的身份——教師。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；還有人說，教師是園丁，是蜜蜂，是蠟燭，等等。這些都說明了教師這一職業(yè)是崇高的，是受人尊重的。可能也正因此，我們在座的新教師選擇了教師這一職業(yè)。今天，我希望各位新教師要珍惜自己的教師身份，還有二個原因，一是教師的身份來之不易，為了這個身份，我們都為之奮斗了十多年，特別是在我們經(jīng)歷教師招考的艱辛歷程后，我們應(yīng)該能夠更加理解教師這個新身份的來之不易；二是教師的現(xiàn)實地位和實際待遇水平不低，隨著教師地位和待遇水平的不斷提高，在當(dāng)前就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的情況下，我們能有幸成為教師隊伍的一員，不僅僅是我們個人的光榮，也是令家庭深感自豪、他人十分艷羨的事。

2．要把握教育形勢。社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展，教育形勢也在發(fā)生著深刻變化。隨著國家及各地方政府《教育規(guī)劃綱要》的頒布實施，我國教育事業(yè)正面臨著新一輪前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方

面，教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性正成為越來越多人的共識，優(yōu)先發(fā)展教育已成為各級政府的重要工作目標(biāo)和任務(wù)，政府重教、社會支教的氛圍日趨濃厚，教育發(fā)展環(huán)境得到不斷優(yōu)化。另一方面，教育體制、機(jī)制正在不斷的完善中，新的教育思想、教育理念不斷涌現(xiàn)，新的教育手段、教育方式不斷更新，新課程改革的深入發(fā)展要求我們緊跟時代步伐，人民群眾對教師職業(yè)的新要求需要我們時刻警醒與不斷進(jìn)步。

3．要不辱時代使命。去年召開的全國教育工作會議提出，到2020年，我國要基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。為貫徹落實會議精神，江蘇省提出，2020年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我區(qū)在今年3月召開的全區(qū)教育工作會議上明確提出，2015年要在全國、全省、全市率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到國際先進(jìn)水平；2020年實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化，率先在全省、全國建成一流的教育名區(qū)。藍(lán)圖激蕩人心，目標(biāo)催人奮進(jìn)。作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化主力軍和生力軍中的重要一員，我們責(zé)任重大，使命光榮。我們要時刻謹(jǐn)記黨和政府的培養(yǎng)，不忘人民重托，肩負(fù)時代使命，在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大征程中盡情釋放創(chuàng)業(yè)激情，演繹事業(yè)精彩，建功立業(yè)，為武進(jìn)教育事業(yè)的高位發(fā)展添磚加瓦，增光添彩。

二、我們要涵養(yǎng)大師德，在追求教育理想中不斷升華為人師表的內(nèi)涵和價值。

1．要正身律己。教師是一項神圣而光榮的特殊職業(yè)，在日常的生活和工作中，不僅需要我們付出比常人更多的勞動和智慧，更需要我們時刻以言行表率、人格魅力去感召學(xué)生、示范他人和引領(lǐng)社會文明進(jìn)步，這就要求我們要嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)。法律要求的我們必須去做，法律提倡的我們要積極去做，法律禁止的我們要堅決不做，行為處事不逾越法律這條底線、紅線，尤其要深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹

執(zhí)行好有關(guān)教育教學(xué)方面的法律法規(guī)。我們要模范遵守社會公德。社會公德是社會文明進(jìn)步程度的標(biāo)志，作為社會文明的奠基者、傳播者和引領(lǐng)者，在社會生活中，我們要時刻不忘教師身份，行為世范，努力成為道德的模范、文明的標(biāo)兵，以實際行動維護(hù)教師良好的社會形象。作為教師，我們最基本的職業(yè)操守是認(rèn)真履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，這是我們成為一名合格人民教師的起碼要求。當(dāng)前，我們要在“厚德修身，大道樹人”教育品牌的引領(lǐng)下，積極參與學(xué)?！暗赖轮v堂”活動，自覺樹立教書育人的責(zé)任觀念，強(qiáng)化為人師表的榜樣意識，不斷增強(qiáng)做教師、做好教師的職業(yè)使命感?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”，今天，我們邀請身邊的師德模范為大家作事跡報告，希望大家在感染中受到啟發(fā)，在影響中有所領(lǐng)悟。

2．要關(guān)愛學(xué)生。“沒有愛就沒有教育”，關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，是師表形象的核心，是師德的靈魂，也是教師應(yīng)該具有的一種基本道德情感。從內(nèi)容和表現(xiàn)上來說，關(guān)愛學(xué)生就是要求我們要教會學(xué)生學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行；就是要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使其掌握基本知識和基本技能；就是要教會學(xué)生學(xué)會生活，幫助學(xué)生共同面對和解決成長過程中的困惑和問題。從途徑和方式上來說，關(guān)愛學(xué)生要求我們要尊重學(xué)生，特別要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和公民權(quán)利，與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系；要理解學(xué)生，走入學(xué)生的內(nèi)心世界，經(jīng)常換位思考，設(shè)身處地為學(xué)生著想；要寬容學(xué)生，在嚴(yán)慈相濟(jì)中能夠包容學(xué)生的過失甚至錯誤；要鼓勵學(xué)生，允許學(xué)生擁有自己的觀點和想法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維和獨(dú)立思考，賞識學(xué)生創(chuàng)造精神。

3．要愛教敬業(yè)。教師不僅是一項謀生的職業(yè)，更是我們追求自身發(fā)展、實現(xiàn)教育夢想、詮釋人生價值的事業(yè)舞臺。從我們選擇教師職業(yè)的那天起，我們的一言一行必須要符合教師的規(guī)范與要求，我們的所作所為必須對得起老師這個稱呼和形象。我們要忠誠教育事業(yè)，堅定不移、堅信不疑地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度和國家的方針政策，以國家、民族和人民的根本利益為重，全面貫徹黨和國家的教育方針。我們要心懷感恩，始終把維護(hù)教育系統(tǒng)及學(xué)校正當(dāng)榮譽(yù)和利益當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，始終把服從教育行政部門及學(xué)校合理的工作安排和要求當(dāng)作自己責(zé)無旁貸的義務(wù)，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求切實履行好自己的崗位職責(zé)。我們要甘于奉獻(xiàn)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把付出與奉獻(xiàn)當(dāng)作人生的幸福來追求與實踐，努力擺脫金錢至上主義、個人享樂主義及極端自由主義的思想影響與干擾，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把全部精力與才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

三、我們要錘煉真本領(lǐng)，在履行崗位職責(zé)中不斷提高教書育人的能力和藝術(shù)。

1．要勤于學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，學(xué)習(xí)正逐步成為現(xiàn)代人一種必要的生存手段和理想的生活方式。作為一名新教師，我們要把學(xué)習(xí)作為縮短自身發(fā)展周期、加快自身進(jìn)步的有效途徑擺在極其重要的地位，更要把學(xué)習(xí)作為今后工作、生活的一項重要而必要的內(nèi)容常態(tài)化、終身化。要堅持向書本學(xué)習(xí)，以書為伴，以書為友，從書本中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想，汲取教育前輩及大師的寶貴教育經(jīng)驗和成果，不斷豐富自己的理論“庫存”，提高自身的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)。要堅持向他人學(xué)習(xí)，要創(chuàng)造條件向大師、名師學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會向區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，利用機(jī)會近距離向?qū)W校同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們精妙的教案構(gòu)思、藝術(shù)的教學(xué)語言、動態(tài)的資源生成、沉穩(wěn)的課堂把控，集采眾長，取長補(bǔ)短。

2．要勇于實踐。“實踐出真知”，優(yōu)秀的教師都是在一節(jié)節(jié)課堂中經(jīng)過千錘百煉磨礪出來的。對于初為人師的年輕教師來說，教育規(guī)律需要我們在實踐中逐步認(rèn)識，教育理論需要我們在實踐中不斷驗證，教學(xué)技能需要我們在實踐中持續(xù)增強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗需要我們在實踐

中慢慢積累。我們要認(rèn)真對待每一節(jié)常規(guī)課，課前要反復(fù)鉆研教材，廣泛收集資料，精心設(shè)計教案；課堂要善于觀察學(xué)生反應(yīng)，調(diào)控學(xué)生情緒，把握教學(xué)進(jìn)程；課后要及時撰寫教學(xué)后記，虛心請教他人，總結(jié)優(yōu)劣得失；課余要多聽課，多研究，多寫教育教學(xué)論文。我們要爭取多上公開課，匯報課，不怕“丟丑”，敢于暴露不足，勇于在挫折中汲取進(jìn)步的營養(yǎng)。我們還要積極參與學(xué)校及區(qū)、市各級組織的各種“師能大練兵”等基本功競賽活動，在活動中增長才干，提高教學(xué)技能。

3．要善于規(guī)劃。一般來說，青年教師成長大致會經(jīng)歷以下幾個階段：第一個階段是適應(yīng)期，大概需要1-2年；第二個階段是穩(wěn)定期，大概需要3-5年；第三個階段是高原期，大概需要6-10年；第四個階段就是成熟期，大概需要10年以上。區(qū)教育局即將啟動的“1358”新教師專業(yè)化成長工程，目標(biāo)就是要引導(dǎo)我們新教師1年入門，3年成熟，5年成才，8年成器。我們要根據(jù)教師成長規(guī)律，結(jié)合區(qū)、市教師五級梯隊建設(shè)內(nèi)容，善于制定適合自身發(fā)展特點的職業(yè)規(guī)劃，并堅持付諸實施。俗話說：看一個青年教師三年看到老，就是說，頭三年對于我們青年教師尤為關(guān)鍵。我們一定要抓住職業(yè)生涯剛剛開始的這個重要階段，開好頭，起好步，為今后的職業(yè)發(fā)展打上厚重的成長底色，奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

老師們，教師工作不僅是一個光榮而重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。我們既然選擇了這項事業(yè)，就應(yīng)該為之熱情投入，傾心付出。讓我們在武進(jìn)這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，以我們的智慧、心血和汗水，共同描繪武進(jìn)教育更加美好的明天。最后，衷心祝愿各位新教師生活愉快，工作順利，萬事如意！謝謝大家！