第一篇：英買力鎮(zhèn)教育系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量存在的問題解決方法與提高教學(xué)質(zhì)量的實施方案(漢文)

英買力鎮(zhèn)教育系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量存在的問題解決方法

與提高教學(xué)質(zhì)量的實施方案

總體情況、英買力鎮(zhèn)有1所九年一貫制學(xué)校、1所中學(xué)、16所小學(xué)及8所雙語幼兒院。教職工426名、中小學(xué)班數(shù)161、幼兒班數(shù)

28、學(xué)生5436名，幼兒生1140名。

英買力鎮(zhèn)教育系統(tǒng)雖然根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排完成各項任務(wù)、但工作上還是存在下列問題:

一． 學(xué)校缺乏教師隊伍。我鎮(zhèn)現(xiàn)共有426名教職工，其中職工11名，產(chǎn)假的教師6名 長期病假的教師有4名，雙語培訓(xùn)有72名，在別的單位借調(diào)的有32名，調(diào)借進(jìn)我校10名，實是教課教師315名，|《包括幼兒教師》小學(xué)教師教課數(shù)25節(jié)，初中17.5節(jié)，教師工作量大，部分學(xué)校平均每個班都分配不到一個教師

二．.因教師工作量大，缺乏教師隊伍，造成教師備課率低。批改作業(yè)

量多，出現(xiàn)教師白天上課，晚上備課及批改作業(yè)情況《尤其是小學(xué)》

三． 教師缺乏奉獻(xiàn)自我、吃苦耐勞、熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè)及開拓創(chuàng)新精

神。

四． 教學(xué)水平較低，尤其是漢語水平，教育機關(guān)為了更加完善教育節(jié)目，雖然每個班一周安排6至8節(jié)漢語課，除中心小學(xué)和中學(xué)外，其他學(xué)校的教師漢語水平較低，因此漢語教學(xué)效果不佳。其次，少部分學(xué)校教師專業(yè)水平低，存在教師承擔(dān)不起授課課程。

五． 學(xué)生到校率低，《尤其是中學(xué)》學(xué)生上課遲到是教學(xué)質(zhì)量較低的主

要因素之一。這原因不僅在于教師，也是各級人民政府缺少對此關(guān)

照。

六． 教師對課堂教學(xué)理念不夠充分，傳統(tǒng)的教學(xué)方式嚴(yán)重。

七． 因教師隊伍缺少嚴(yán)重，《尤其是小學(xué)》缺乏遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體授課

設(shè)備的應(yīng)用，缺乏理論與實際結(jié)合的能力。

八． 教師布置作業(yè)，批改作業(yè)，總結(jié)與糾正不足，作業(yè)布置量多，導(dǎo)致

學(xué)生厭學(xué)情況。

九． 對學(xué)生道德教育，家長家庭教育不足，導(dǎo)致學(xué)生思想不端正。家長

對教育的認(rèn)識、熱愛、配合不足。家庭教育與學(xué)校教育不一致。

十． 尤其是村級小學(xué)，音體美教師較少。第二課堂活動與課外活動進(jìn)行

較少，校生活不夠豐富多彩，因此學(xué)生有厭學(xué)情緒。

十一． 政治學(xué)習(xí)與各項工作量重，學(xué)校因此付出更多的精力。也加大

了教師的工作量。

十二． 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作不夠關(guān)心，部分學(xué)校校長一學(xué)期連一節(jié)課

都不聽，因此存在教師不認(rèn)真?zhèn)湔n與授課，甚至出現(xiàn)講錯情況。十三． 大多數(shù)學(xué)校缺少教師隊伍，所以漢語課與雙語班的課程由實習(xí)

生代講。雖然實習(xí)生水平高，但缺少教學(xué)經(jīng)驗，影響教學(xué)質(zhì)量，由于實習(xí)期已到，因而不能追究責(zé)任。

糾正措施

一． 對于缺少教師隊伍問題，向上級單位發(fā)送報告。沒有按教師專

業(yè)分配的學(xué)校，如有對某些專業(yè)教師的需求，我鎮(zhèn)跟上級單位聯(lián)系，對此進(jìn)行調(diào)整。對新分配的教師調(diào)整到急需單位來解決缺乏教師的問題。

二． 采取各種措施減輕教師負(fù)擔(dān)，同年級多班授課學(xué)校，盡量備課

一致，對我鎮(zhèn)有六個班的小學(xué)進(jìn)行漢語課的專業(yè)化，附加課實行用老教案，漢語備課的教師《理科》，月評加分，為此鼓勵教師漢語備課。

三． 加強對教師的思想教育，對教師向黨員，積極，專業(yè)水平強者

學(xué)習(xí)。每學(xué)期選出優(yōu)秀教師進(jìn)行獎勵，來激發(fā)教師對事業(yè)的熱愛。

四． 學(xué)校加強教師專業(yè)性學(xué)習(xí)，抽出時間來專業(yè)學(xué)習(xí)，利用課余時

間組織學(xué)習(xí)國語、漢語。進(jìn)行定期考試和總結(jié)，提高教師專業(yè)、漢語水平及網(wǎng)絡(luò)操作水平。

五． 層層追究責(zé)任、提高學(xué)生到校率。對于強行讓學(xué)生輟學(xué)的家長，爭取上級政府的支持，穩(wěn)定學(xué)生到校率。第一節(jié)課打考勤。發(fā)班主任費時按考情率為標(biāo)準(zhǔn)來頒發(fā)。達(dá)到學(xué)生早到校的目的。

六． 加強教師培訓(xùn)，實行各校公開課制度、比賽制度。組織我鎮(zhèn)教

育系統(tǒng)，通過授課比賽加強教師培訓(xùn)。安排條件較差的村級學(xué)校教師到中心校聽課，組織交流經(jīng)驗與中心校教研室工作人員進(jìn)行隨機聽課，通過引導(dǎo)達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)秀化。

七． 對教師布置作業(yè)制定計劃，實行作業(yè)量及內(nèi)容的適中，消除學(xué)

生厭煩的情緒，制定一周的作業(yè)量，實行當(dāng)周收取、糾正、寫評語。學(xué)校通過開展優(yōu)秀作業(yè)展覽，激發(fā)學(xué)生對作業(yè)的認(rèn)真程度。

八． 對學(xué)生進(jìn)行定期德育教育，月開班級、學(xué)期一次學(xué)校級家長交

談會，學(xué)生的德育成績向家長匯報，得到家長的支持。實行家庭與學(xué)校教育相結(jié)合制度，在各校對學(xué)生每個月進(jìn)行一次德育

評分，獎勵制度。在德育方面對于較差的學(xué)生，在村級學(xué)校制定由校長負(fù)責(zé)，其他學(xué)校由機關(guān)人員負(fù)責(zé)的制度，來糾正德育較差的學(xué)生。

九． 在學(xué)校第二課堂活動安排負(fù)責(zé)人，組織集體活動，增加學(xué)校學(xué)

生的活躍度。通過培訓(xùn)特殊專業(yè)的教師調(diào)到急需單位，增強各校第二課堂活動。縮短各項附加工作，安排負(fù)責(zé)人，減輕教師負(fù)擔(dān)。減輕村級學(xué)校與其他學(xué)校的工作量。預(yù)防教師落課現(xiàn)象。

十． 制定各校校長每周授課最低量，在調(diào)查過程中應(yīng)檢查校長的備

課、聽課內(nèi)容，根據(jù)查證，提高校長對教學(xué)質(zhì)量的觀念。十一． 加強對新教師和實習(xí)生的培訓(xùn)，定期檢查教師的工作情況，聽課、交流經(jīng)驗。通過安排引導(dǎo)教師，來加強對教師的引導(dǎo)。

英買力鎮(zhèn)中心校

2013年3月6日

第二篇：畢業(yè)班加強管理與提高教學(xué)質(zhì)量實施方案

畢業(yè)班加強管理、提高教學(xué)質(zhì)量實施方案

林甸縣第二小學(xué)

2017.9

畢業(yè)班加強管理、提高教學(xué)質(zhì)量實施方案

小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為了更好地抓好小學(xué)畢業(yè)班工作，帶動和促進(jìn)整個小學(xué)學(xué)段教育質(zhì)量的提高，為初中階段輸送合格的畢業(yè)生，特提出以下幾點措施：

一、建立有效機制，強化畢業(yè)班工作的管理

1.建立由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教學(xué)骨干組成的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組針對畢業(yè)班教育、教學(xué)的現(xiàn)狀，定期召開工作會議，及時匯總好的經(jīng)驗與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署畢業(yè)班的各項工作。

2.加強畢業(yè)班教育教學(xué)的過程管理。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要深入畢業(yè)班工作第一線，掌握第一手資料，并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)班教育教學(xué)實際，制定切實可行的應(yīng)對方案，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施到位，不斷完善學(xué)校畢業(yè)班工作機制，以確保畢業(yè)班工作順利開展。

3.加強畢業(yè)班教師的師德建設(shè)。開展形式多樣的畢業(yè)班教師師德教育活動，形成以畢業(yè)班年級組為核心的合作團(tuán)隊，使畢業(yè)班教師能盡心盡責(zé)地做好各項工作。要加強對畢業(yè)班的升學(xué)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成畢業(yè)班的各項教育教學(xué)任務(wù)。

二、注重德育工作，加強對畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)

1.要抓好學(xué)生的德育工作。要將德育融入到畢業(yè)班教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的制約與影響，努力優(yōu)

化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的目標(biāo)與內(nèi)容、措施與方法，增強畢業(yè)班德育工作的針對性和實效性。

2.做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要注重對學(xué)校班級文化的建設(shè)，使之形成良好的學(xué)風(fēng)和積極向上的和諧班風(fēng)，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，形成濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.開展畢業(yè)班學(xué)生的心理健康教育。畢業(yè)班教師要洞察學(xué)生心靈，了解他們的所思與所想。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到曉之以理、動之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關(guān)系，使他們以良好的心態(tài)面對升學(xué)。

4.開展畢業(yè)班學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)。家庭教育是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分。學(xué)校定期召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班教師要多進(jìn)行家訪，增進(jìn)學(xué)校、教師與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確、有效地開展家庭教育，做到家校協(xié)同，形成教育合力。

三、遵循教學(xué)規(guī)律，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

1.備課要求。畢業(yè)班教師要把好備課關(guān)，要根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，正確處理好新授課與復(fù)習(xí)課的關(guān)系，把握重點、突破難點、解決疑點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，真正做到舉一反三，融會貫通，切不為了趕時間、搶進(jìn)度而盲目求快。

2.上課要求。狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效益。教師要在鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，把課堂教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性完

美融合，使學(xué)生學(xué)得扎實、學(xué)得輕松、學(xué)得愉悅，做到既減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3.作業(yè)要求。教師要按教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計與布置作業(yè)。習(xí)題要精選、數(shù)量要適度、批改要及時、講評要認(rèn)真，并督促學(xué)生及時訂正錯誤。班主任要協(xié)調(diào)好各位任課教師所布置的作業(yè)量。

4.教研、集體備課要求。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，本學(xué)期畢業(yè)班教研8次，集體備課8次。業(yè)務(wù)人員深入教研組、集備組進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，及時總結(jié)交流教學(xué)與復(fù)習(xí)的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗與好做法，在復(fù)習(xí)中做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一組織測試，通過比較與研究，徹底解決復(fù)習(xí)迎考中存在的問題，做到協(xié)同作戰(zhàn)，整體提高。

5.監(jiān)控要求。加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，切忌盲目行事。要定期舉行質(zhì)量監(jiān)控測試，并做到測試工作組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格、安排細(xì)致，要把好出題、測試、閱卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，章節(jié)過關(guān)。

6.復(fù)習(xí)要求。優(yōu)化總復(fù)習(xí)過程，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生實際情況，把握總復(fù)習(xí)方向，明確總復(fù)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計總復(fù)習(xí)的過程，使復(fù)習(xí)課有計劃、有目標(biāo)、有層次、有措施、有總結(jié)、有提高。使復(fù)習(xí)目標(biāo)分層次、分科目、分階段得到落實，提高總復(fù)習(xí)的效益。

7.輔導(dǎo)要求。畢業(yè)班班主任要制定班級輔導(dǎo)計劃，輔導(dǎo)學(xué)生要因人而異，特別要注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。要加強學(xué)習(xí)困難學(xué)生助學(xué)工作的研究，認(rèn)真細(xì)致地對學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面予

以關(guān)心，對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好輔導(dǎo)工作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣，為他們順利完成學(xué)業(yè)鋪平道路。

五、完善工作機制，營造重視畢業(yè)班工作的良好氛圍

1.要為畢業(yè)班教師創(chuàng)造良好的工作條件。畢業(yè)班工作需要全校教師和家長的共同配合，學(xué)校要創(chuàng)造條件，支持畢業(yè)班教師加強與其他年級教師的協(xié)調(diào)和與家長的溝通，整合教育教學(xué)力量，共同做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

2.要在畢業(yè)班教師中倡導(dǎo)科研興教的思想。學(xué)校要創(chuàng)造條件，引導(dǎo)畢業(yè)班教師重視教育教學(xué)研究工作，積極尋找與發(fā)現(xiàn)身邊的教育教學(xué)問題，開展好課題項目的研究工作，要提升畢業(yè)班教師將問題轉(zhuǎn)化為課題的能力和水平，使畢業(yè)班教育教學(xué)工作既符合教學(xué)規(guī)律，又順應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知要求，真正做到有的放矢，事半功倍。

3.健全畢業(yè)班教育教學(xué)工作的表彰激勵制度。學(xué)校要有專項資金保障畢業(yè)班各項工作的順利開展，要充分保護(hù)教師的積極性，為他們營造良好和諧的教學(xué)環(huán)境。要不斷完善畢業(yè)班教育教學(xué)工作激勵機制，切實對畢業(yè)班教育教學(xué)傾注心血、成效明顯，得到家長與學(xué)生認(rèn)可的教師予以重獎。

積硅步以至千里。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干精神，畢業(yè)成績一定會有一個新的突破。

以上是我校畢業(yè)班工作總體思路，不足之處，有待在具體的工作實踐中加以完善提高。

第三篇：荒地鎮(zhèn)中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量實施方案

荒地鎮(zhèn)中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量工作實

施方案

荒地鎮(zhèn)中心小學(xué)

荒地鎮(zhèn)中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量工作實

施方案

教學(xué)質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校的生命線。為了進(jìn)一步抓教學(xué)質(zhì)量，挖潛力，提質(zhì)量，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)根據(jù)教育局關(guān)于開展抓學(xué)校管理切實提高教學(xué)質(zhì)量活動的安排特制定本實施方案。

一、現(xiàn)狀分析

荒地鎮(zhèn)共有7所村級小學(xué)和1所中心小學(xué)，在校生 3289名，其中：雙語班學(xué)生數(shù)1124名，共有81個教學(xué)班（其中：27個雙語班），教職工總編制185名（其中：工勤人員9名），9人在脫產(chǎn)培訓(xùn)，1人長期病假，1人礦工，5人在科技學(xué)校，實有人數(shù)170名。在崗專任教師163人（其中雙語教師59名），專業(yè)；語文專業(yè)教師30人，數(shù)學(xué)教師29人，漢語教師43人，品德教師9人，科學(xué)教師6人，音樂教師9人，美術(shù)教師9人，體育教師14人，新疆綜合實踐活動課教師5人，信息技術(shù)教師2人，地方課教師7人。

年齡；30歲以下的有54人，30-45歲之間的有120人，45歲以上的有16人。

學(xué)歷；本科32人，大專111人，中專43人，高中4人。職稱；小高17人，小一65人，小二53人，無職稱55人，相對年輕的師資都是我校大力提升教學(xué)質(zhì)量的有利因素。綜合分析我校教學(xué)質(zhì)量不高重點有以下原因：

1、學(xué)校管理不夠精細(xì)化，未形成良好的抓質(zhì)量氛圍。

2、部分教師敬業(yè)精神不夠，責(zé)任意識不強，不思進(jìn)取，得過且過。

3、教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力良莠不齊。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動效果低，教師成長緩慢，甚至停滯不前，課堂40分鐘教學(xué)效益低下。

4、家校配合的教育合力未得以充分彰顯。

二、奮斗目標(biāo)

確保教學(xué)質(zhì)量，爭取在三年內(nèi)教學(xué)質(zhì)量居于全縣前列。

三、工作思路

強師德，聚師能；抓教研，練師能；抓課堂，提效益；抓考核，促發(fā)展。

四、具體措施

一、提高認(rèn)識，不斷強化質(zhì)量觀念。

要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。

學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、值班教師每天從早讀、晨會開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)“莎車縣教學(xué)常規(guī)管理制度”獎懲條例進(jìn)行處理。

二、切實加強常規(guī)教學(xué)管理，積極實施有效教學(xué)。

1、教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)

生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校定期對教師教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，全面掌握教學(xué)情況。學(xué)校每學(xué)期對教師教學(xué)檢查指導(dǎo)不少于2次。檢查教師備課和作業(yè)批改情況時，應(yīng)涉及所有年級和作業(yè)種類，檢查要有記載（寫清時間、地點、人員等）、有分析、有小結(jié)，并及時通報檢查結(jié)果，提出指導(dǎo)意見。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，落實班子分年級包抓制度，要全面深入教學(xué)第一線，堅持參加教研組活動,堅持參加教學(xué)質(zhì)量分析會;深入教研組,深入課堂，深入學(xué)生。做到副校長每學(xué)期至少聽課25節(jié)，校長每學(xué)期至少聽課12節(jié)、教務(wù)主任聽40節(jié)。

三、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師，要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1、加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和實踐能力。（1）、堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是教育教學(xué)理念、課題研究交流、基本功培訓(xùn)等，增強教師的學(xué)習(xí)意識，營造人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。每位教師每學(xué)期須聽課20節(jié)以上。

（2）、建立健全教師的外出（包括繼續(xù)教育）學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報課或主題講座的形式，匯報學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。

（3）建立教師讀書制度。強化自身的理論學(xué)習(xí)，教師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報紙、雜志，并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會，并進(jìn)行反思討論。

（4）建立健全考核機制，把提高教學(xué)質(zhì)量作為衡量工作的重要標(biāo)志，作為衡量績效的重要指標(biāo)，加大獎勵力度，提高教師抓質(zhì)量的積極性

2、拜師學(xué)藝，促進(jìn)教師的快速成長。

（1）、教齡未滿五年的新教師，必須與本校的骨干教師結(jié)成師徒，使新教師盡快適應(yīng)工作崗位。

（2）、開展名師帶徒活動中，讓骨干教師有更好的學(xué)習(xí)、提升的機會。

四、依托校本教研，通過“一科一名師、一師一優(yōu)課”的教研方式，學(xué)習(xí)新教法，提高教師的教學(xué)水平。

五、群策群力，學(xué)校在后勤保障反面全力傾向于提高質(zhì)量的需求。

六、家校合作。調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。不僅如此，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責(zé)任。

荒地鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年5月15日

第四篇：提高雙語教學(xué)質(zhì)量中存在的問題和對策

提高雙語教學(xué)質(zhì)量中存在的問題和對策

存在的問題：

一、雙語教師師資緊缺，教師結(jié)構(gòu)不均衡。單就師生比及教師編制而言，教師比例偏高，尚有超編現(xiàn)象，但從課程結(jié)構(gòu)來看，雙語教師緊缺，課時量偏重，教學(xué)效果不佳。

二、雙語類教師培訓(xùn)力度不強，教育理念陳舊。近年來，雖然國家加大對教師提升業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但就雙語類教師的培訓(xùn)力度仍待加強。

三、網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺不多，信息滯后。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，越來越多的牧區(qū)學(xué)校都安裝了多媒體教室、班班通等先進(jìn)的電子教學(xué)設(shè)備，但雙語類課程網(wǎng)絡(luò)資源嚴(yán)重匱乏。

四、農(nóng)牧民文化水平不高，家庭教育意識不強。雙語類教學(xué)基本為牧區(qū)學(xué)校辦學(xué)的主流，廣大牧區(qū)地處偏遠(yuǎn)、人口凋零，農(nóng)牧民文化素質(zhì)不高，且均為寄宿制學(xué)校，致使學(xué)生家庭教育和課程輔導(dǎo)意識不強，嚴(yán)重制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

對策建議：

一、加強雙語類教師隊伍建設(shè)。積極引進(jìn)、區(qū)雙語類教師，補充雙語類教師緊缺的現(xiàn)狀。

二、加大雙語教師培訓(xùn)力度，又計劃的對雙語教師進(jìn)行專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、多媒體使用技術(shù)等方面全面培訓(xùn)，促使雙語教師更新教育教學(xué)觀念，接受新的課改理念，促進(jìn)雙語教師的專業(yè)成長。

三、組織開發(fā)雙語類系統(tǒng)課程網(wǎng)絡(luò)資源，搭建高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)資源交流平臺，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

第五篇：沙雅英買力鎮(zhèn)中心校校務(wù)公開實施方案

英買力鎮(zhèn)中心校2013校務(wù)公開實施方案

英買力鎮(zhèn)中心校

2013年2月 英買力鎮(zhèn)中心校2013校務(wù)公開

實施方案

為貫徹落實江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的十八大精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育決策和幼兒園管理水平，樹立行業(yè)新風(fēng)，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，有效推進(jìn)幼兒園園務(wù)公開，根據(jù)沙雅縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和深化政務(wù)公開工作的意見》，結(jié)合本校實際，制定本實施方案。

一、規(guī)范和深化校務(wù)公開工作的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）規(guī)范和深化園務(wù)公開的指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞教育發(fā)展中心，加強對幼兒園管理運行過程的監(jiān)督，增強行政權(quán)力的透明度，強化行政效能，提升服務(wù)質(zhì)量密切黨群，干群關(guān)系，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)和依法治教進(jìn)程，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)教育改革和發(fā)展。

（二）規(guī)范和深化校務(wù)公開的基本原則：依法公開，公平公正；突出重點，循序漸進(jìn)；簡化環(huán)節(jié)，方便辦事；健全機制，常抓不懈；明確責(zé)任，強化監(jiān)督。

二、校務(wù)公開的內(nèi)容

（一）校務(wù)公開的內(nèi)容：

凡是與教育改革發(fā)展、學(xué)校管理密切相關(guān)和涉及人民群眾及教職工切身利益的事項，除黨和國家規(guī)定的保密事項外，原則上都要在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序給予公開。

（二）、校務(wù)公開的事項是：

1、凡學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、人事制度改革方案及重大的教育教學(xué)改革方案，學(xué)校要在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際情況進(jìn)行制訂。方案形成后，學(xué)校要在下發(fā)草案經(jīng)教職工充分閱讀后補充和完善，再通過召開教代會對規(guī)劃或方案進(jìn)行討論、表決通過后，正式實施。

2、凡精神文明建設(shè)方案，黨支部在征詢黨員意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的實際情況制訂草案，經(jīng)支部大會討論通過后方可施行。

3、凡是學(xué)校的學(xué)期計劃，校長在征求各條線負(fù)責(zé)人意見后制訂草案，經(jīng)校務(wù)會、行政例會討論達(dá)成共識后形成正稿，召開會議傳達(dá)到每一位教職工，并將書面計劃發(fā)至每個教學(xué)點和中心各條線和班級。

4、行政主要領(lǐng)導(dǎo)的述職報告，要在年末教代會上匯報，接受教代會代表的監(jiān)督和評議。

5、學(xué)校的計劃執(zhí)行情況，要在年末全校教職工大會上總結(jié)，肯定成績，指出不足。

6、黨支部的計劃執(zhí)行情況，要在年末全體黨員大會上總結(jié)，發(fā)揚長處，找出差距。

7、其他需要公開的事項。

（二）辦事公開的事項是：

1、學(xué)校收費。

2、教職工報銷。

3、基建、維修。

4、教師職評。

6、評優(yōu)考核。

7、考核。

8、其他需要公開的事項。

三、校務(wù)公開的主要形式

1、設(shè)立校務(wù)公開欄，對群眾或教職工切身利益、關(guān)注的熱點問題及有關(guān)重大問題的解決方案、步驟、結(jié)果及時在校務(wù)公開欄公布。學(xué)校設(shè)立意見箱、監(jiān)督電話，暢通園務(wù)公開的聯(lián)系渠道。

2、每學(xué)年召開1—2次教代會，有關(guān)校務(wù)公開情況在教代會上公布，接受代表監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年一次在教代會上公開述職，接受教代會代表的民主評議和測評，評議結(jié)果報主管部門。

3、建立政工聯(lián)會、校務(wù)委員會、教職工代表座談會和民主議事會制度，定期或不定期通報或交流情況。

4、設(shè)立學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)站分別向幼兒園內(nèi)部及幼兒家長社會進(jìn)行有關(guān)校務(wù)公開。

5、做好辦事小冊子的記載。

6、面向社會公開：（1）新生招生區(qū)域；（2）收費標(biāo)準(zhǔn)；

（3）課外教育活動的收費；（4）學(xué)校教育教學(xué)的重大活動。

7、面向校內(nèi)教職工公開：（1）學(xué)校財務(wù)中各項收支情況；（2）評優(yōu)、推優(yōu)情況；

（3）重大福利、獎金分配情況；（4）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)廉潔情況；

（5）教職工的養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金、失業(yè)保險金交納或發(fā)放情況。

四、校務(wù)公開的組織保障措施

規(guī)范和深化校務(wù)公開，有助于轉(zhuǎn)變校務(wù)職能，推進(jìn)依法治教，促進(jìn)校務(wù)管理行為規(guī)范、公正透明、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、廉潔高效，有效地加強民主監(jiān)督和制約，進(jìn)一步增強廣大干部群眾的自律意識、法治意識和廉政觀念，切實從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

為加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。學(xué)校成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分塊負(fù)責(zé)校務(wù)公開各項實施意見的落實，把校務(wù)公開作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和學(xué)校工作考核的一項重要內(nèi)容。

校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：艾力·艾山（中心校校長）副組長：哈里克·艾孜買提（中心校副校長）

艾海提·艾則孜（中心校副校長）

組員：熱依拉·阿不來提、亞庫普·奧斯曼、熱合曼·艾則孜、買買提·阿布拉，阿迪力·艾米都

下設(shè)園務(wù)公開辦公室：主任 瑪麗也木·艾麥爾 辦公室電話：0997-8500309

五、園務(wù)公開的監(jiān)督保障措施

強化監(jiān)督，確保落實。學(xué)校校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各條線校務(wù)公開工作進(jìn)行監(jiān)督檢查指導(dǎo)，建立校務(wù)公開責(zé)任制度和校務(wù)公開責(zé)任追究制度，年內(nèi)學(xué)校將組織一次民主評議活動，鼓勵教職工積極參與監(jiān)督，廣泛聽取群眾意見和要求，及時改進(jìn)工作，及時解決和糾正存在的問題，力求把校務(wù)公開工作進(jìn)一步做好。

1、校務(wù)公開監(jiān)督小組：

組長：亞庫普·奧斯曼（工會主席）

組員：吉力力·艾西丁，圖爾洪·艾則孜，塔伊爾·卡斯木，阿依夏木古麗·阿布都如蘇力

2、、監(jiān)督、投訴處理電話及信箱： 校內(nèi)投訴：艾力·艾山 8500309 哈里克·艾孜買提 8500019

艾海提·艾則孜 8500973 園長（書記）在一周內(nèi)將處理結(jié)果反饋給投訴人。

六、校務(wù)公開的基本要求

校務(wù)公開必須依法公開、真實公開、注重實效、有利監(jiān)督為基本原則，切實做到依照國家法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行公開，公開的內(nèi)容真實可信、辦事結(jié)果公開公正。凡是與人民群眾和教職工普遍關(guān)心的事項，都要及時公開，讓群眾明白，以誠信換民心，贏得群眾的支持。使園務(wù)公開真正成為幼兒園與群眾的“連心橋”。

英買力鎮(zhèn)中心校

2013年2月