第一篇：小學數(shù)學教研組工作計劃 2013年9月
小學數(shù)學教研組工作計劃
2012——2013學年度第一學期
一、基本情況：
數(shù)學教研組1—6年級有17個教學班，由12位數(shù)學教師組成。以年輕教師居多。個別老師教學經(jīng)驗相對缺乏，教學理念相對滯后；有部分老師教雙班數(shù)學，教學任務繁重。教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的最大難題。
二、工作目標：
1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。
3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，保證各年級數(shù)學合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
三、具體措施：
（一）認真組織學習，更新教師的教育教學觀念。
1、組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學資料，寫好學習筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。
2、立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、改進教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量。力爭使用“電子備課”，強化二次備課。
4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和改進措施。
（二）定時開展主題教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。
1、結(jié)合課題“怎樣使數(shù)學課堂教學更有效”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2、組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學期聽課不少于15節(jié)，聽后要有評議；認真落實好教學示范課和研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
（三）狠抓平時，認真做好培優(yōu)補差等工作。
1、要抓好待進生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。
2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，指導優(yōu)等生讀好《小學生數(shù)
學報》，不斷提高班級的優(yōu)秀率。
3、密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，積極關(guān)注生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學家的故事，鼓勵，鞭策學生學好數(shù)學
4、加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。
（四）加強待進教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1、加強對待進教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在教學中探索并形成具有自身特點的教學方法。關(guān)心待進教師的成長，在業(yè)務上對待進教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。
2、組長、骨干教師應多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應新的教育教學環(huán)境，并積極做好教學工作。
五、活動安排：
九月份：
1、制定本學期數(shù)學教學計劃、培優(yōu)補差計劃；了解統(tǒng)計各班優(yōu)秀生和待進生的情況，填寫好情況記錄；
2、組織教師進行理論學習，做好筆記；
3、參加青年教師教育教學專題會議；
4、安排進行主題教研活動。聽五、六年級數(shù)學課
5、檢查教學五認真落實情況。
十月份：
1、教學常規(guī)檢查;
2、集體備課；
3、優(yōu)秀作業(yè)展評；
4、開展小課題專題研討活動；聽五年級數(shù)學課
5、業(yè)務學習，撰寫并上交不少于800字的學習心得；
6、準備集體備課教學研討活動。
十一月份：
1、開展主題教研活動；聽三、四年級數(shù)學課
2、進行期中階段檢測和質(zhì)量分析，并做好家長會準備工作；
3、開展一二年級口算比賽，三—六年級應用題競賽活動；
4、集體備課。
十二月份：
1、教學五認真檢查；
2、開展典型案例的交流與評選活動；
3、開展主題教研活動。聽一、二年級數(shù)學課
4、做好期末復習工作；
一月份：
1、各年級制訂期末復習計劃；
2、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析；
3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
2013-9-1
第二篇：小學數(shù)學教研組工作計劃
涇源三小數(shù)學教研組工作計劃
（2014-2015學第一學期）
一、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組將以改革為核心，以“高效課堂”為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、扎實開展“高效課堂”實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。
5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，使教學質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
（一）扎實有效落實“高效”精神，以“高效課堂”為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇。
（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學科帶頭人。
四、開展校本培訓
1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題，以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。
3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。
（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務研究和實踐能力。
（2）
九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于15節(jié)。
4、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。
五、工作安排：
第一周 ：制定各種計劃 指導教師學習新教材
第二周 ：完善各種計劃 學習課標 高效課堂培訓
第三周 ：觀看高效課堂實錄 學習課標 高效課堂研討
第四周 ：開展高效課堂教學調(diào)研，診斷教學問題
六（2）班 一（2）班數(shù)學展示課 高效課堂培訓
第五周 ：設(shè)計導學案（課題隨時制定）
第六周：國慶放假
第七周 ：常規(guī)抽查
課題研討：如何有效地進行自主學習
第八周 ：六年級數(shù)學高效課堂研討課 第九周 ：五年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測
第十周 ：三年級數(shù)學高效課堂研討課 常規(guī)檢查
第十一周 ：期中測試
第十二周 ：四年級數(shù)學高效課堂研討課
研討課題：如何有效的進行合作學習
第十三周 ：一年級數(shù)學高效課堂研討課
數(shù)學速算比賽
第十四周 ：常規(guī)抽查 經(jīng)驗交流：“高效課堂之我見” 第十五周 ：二年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測
第十六周 ：研討課題：如何有效的進行“對學”
第十七周 : 研討課題：如何有效的進行“群學”
第十八周 ：制定復習計劃
第十九周 ：撰寫教育教學論文
第二十周 總結(jié) ：期末考試
第三篇：2017小學數(shù)學教研組工作計劃
2017小學數(shù)學教研組工作計劃