第一篇：安字中學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處期末工作

安字中學(xué)XX----XX年學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處期末工作總結(jié)(鵬程萬里的blog)

本學(xué)期以來，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化主體化教學(xué)法改革，注重教學(xué)效益的提高，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學(xué)管理水平較大提高。

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育：讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實(shí)道路――XX年主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章，同時(shí)對(duì)《人民教育》、《中國教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀，使教師對(duì)主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；同時(shí)學(xué)校組織教師參加了縣進(jìn)修學(xué)科培訓(xùn)會(huì)達(dá)40余人次，參加市、縣組織的新課程研討近30人次，同時(shí)還組織參加了省、市、縣級(jí)骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)13人次，通過學(xué)習(xí)與研討，教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度

（1）、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不足等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié)，并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。

（2）、加強(qiáng)了考試工作的管理中。除年級(jí)組常規(guī)的月考、期中與期末考試外，成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會(huì)考，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

（3）本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效，真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

（1）、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督，語文、外語組加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查。

（2）、邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，本學(xué)期教研員來校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo)，并與老師進(jìn)行了研討，通過一對(duì)一活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。

（3）、完成了教研組公開課、討論課活動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)、外語均成功舉行了二次校內(nèi)公開課，其他學(xué)科舉行了一次校內(nèi)公開課，七年級(jí)關(guān)洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲得了好評(píng)。本學(xué)期組織了特長生活動(dòng)周，學(xué)科競賽，各學(xué)科舉行了新課程研討活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

4、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的安排，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、中教科等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)被抽調(diào)教師的聽課活動(dòng)，及材料的查閱等，通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予很高評(píng)價(jià)。同時(shí)教導(dǎo)處在本學(xué)期還組織了多次大型聽課、評(píng)課、研討等活動(dòng)；加強(qiáng)了資料建設(shè)，在日常工作中，我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)要求要計(jì)劃、有過程記錄、有總結(jié)，注意對(duì)資料的建設(shè)。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

由于一些骨干教師外流，新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充，如何留住教師、用好教師對(duì)我校是一個(gè)難題。

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題，政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題等等，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動(dòng)地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。

第二篇：第二學(xué)期期末教導(dǎo)處講話稿

2011年第二學(xué)期期末教導(dǎo)處講話稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光老人真是個(gè)魔法師，開學(xué)的情景仿佛還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)結(jié)束了緊張的期末考試，又將迎來一個(gè)快樂而又漫長的假期。

在這個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮、行為規(guī)范、全面發(fā)展，在老師的教導(dǎo)下，在家長的關(guān)心下，通過自己的努力，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)；我們少農(nóng)小學(xué)的全體教師工作勤奮、關(guān)愛同學(xué)、為人師表，取得了許多榮譽(yù)；我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范、創(chuàng)建特色、與時(shí)俱進(jìn)，取得了豐碩的教學(xué)成果。這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校感謝各位老師辛勤的工作，也祝賀全體同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。特別要祝賀全體六年級(jí)同學(xué)，你們已經(jīng)順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)，光榮地成為少農(nóng)小學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，馬上就上邁入人生的另一段旅程了。

在學(xué)期結(jié)束之前，我們有必要對(duì)過去的一學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，我們可以問問自己，我又新懂得了哪些道理，又新增長了哪些知識(shí)，為學(xué)校和班級(jí)爭奪了哪些榮譽(yù)，一句話，在過去的一學(xué)期中，我是否又長大一些了呢？在愉快的暑假到來之前，我們也有必要一起來商量一下，我們應(yīng)該怎樣來過好一個(gè)開心而又意義的假期呢？因此，今天，我通過廣播這個(gè)載體來和大家交流兩方面的內(nèi)容，第一，對(duì)過去的一學(xué)期進(jìn)行總結(jié)；第二，說說怎樣過好即將到來的暑假。

先說第一個(gè)內(nèi)容，總結(jié)已經(jīng)過去的一個(gè)學(xué)期。我想主要從以下三方面進(jìn)行總結(jié)：

一、積極主動(dòng)地參加各類活動(dòng)，在活動(dòng)中成長

雖然短短的一個(gè)學(xué)期，只有四個(gè)多月，一百多天的在校時(shí)間，但就在這短短的一段時(shí)間里，我們朝夕相處，一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，還舉行了一系列的活動(dòng)，如科普、環(huán)保征文活動(dòng)，收集廢舊電池，利用廢舊材料進(jìn)行手工制作活動(dòng)，婁唐片級(jí)教學(xué)比賽、學(xué)生的競賽，科技小制作比賽等等。六一節(jié)時(shí)，我們還舉行了六一節(jié)目匯演和利用廢舊報(bào)紙制作服裝，又成功地舉辦了第一屆藝術(shù)節(jié)，把我們廣大同學(xué)的優(yōu)秀作品和才藝展示。除此之外本學(xué)期我們還開設(shè)了十個(gè)課外興趣小組，極大滿足同學(xué)們興趣愛好的需要。還要告訴廣大同學(xué)們一個(gè)好消息，前幾天我們校報(bào)也出版了，再次也歡迎全體師生利用假期寫一寫文章開學(xué)后踴躍投稿。稿件交給本班的語文老師。

回顧這一系列豐富多彩的活動(dòng)，每一次，我們同學(xué)都能在班主任和任課老師的指導(dǎo)下積極參加，大家在活動(dòng)的過程中表現(xiàn)良好，不僅使自己相關(guān)的技能得到了提高，在活動(dòng)中掌握了多種知識(shí)和本領(lǐng)，更重要的是，活動(dòng)往往體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了大家熱愛集體的思想。

二、扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)好各門功課，在學(xué)習(xí)中提高

同學(xué)們每天來上學(xué)，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，正變得越來越愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，通過一學(xué)期的努力，每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都有了顯著的提高。

首先，我看到我們學(xué)校愛學(xué)習(xí)的同學(xué)多了。每個(gè)同學(xué)在老師的教育下，都有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就是要學(xué)好每門功課，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校和班級(jí)爭光，給老師和父母一個(gè)驚喜。

其次，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)正越來越多。聽我們學(xué)校的同學(xué)上課，那是一種享受，我高興地看到很多班級(jí)的同學(xué)都成了課堂的主人，他們愛提問，愛回答，有時(shí)還和老師進(jìn)行爭論，把自己的觀點(diǎn)大膽地發(fā)表出來。在課堂上，我們很多同學(xué)始終是興奮的，他們情緒高昂，小手舉得高高，小臉漲得通紅，聲音自信響亮。每節(jié)課除了學(xué)到應(yīng)該掌握的知識(shí)外，還使自己變得更加聰明了。同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)，除了上課表現(xiàn)出色以外，課外也表現(xiàn)得不錯(cuò)。有句話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們很多同學(xué)都知道課外閱讀的重要性，他們廣泛閱讀各種圖書，有的同學(xué)還認(rèn)真做著讀書筆記。讀書正使這些同學(xué)變得更加聰明，讀書正幫助這些同學(xué)把各門功課學(xué)到更好。

也正是因?yàn)橥瑢W(xué)們愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，所以，幾乎每位同學(xué)都取得良好的成績?；蛟S有的老師已經(jīng)把期末考試的成績告訴大家了，你一定開心地發(fā)現(xiàn)自己有進(jìn)步了。特別值得一提的是一年級(jí)數(shù)學(xué)二年級(jí)語文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語文數(shù)學(xué)、和六年級(jí)語文在期末聯(lián)考中取得了第一名的好成績。最終，以優(yōu)異的成績證明了我們少農(nóng)小學(xué)的學(xué)生是最棒的。

三、努力勤奮地培養(yǎng)興趣愛好，在快樂中學(xué)習(xí)

興趣愛好能使我們的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)，我們學(xué)校的很多同學(xué)都有著良好的興趣愛好，并且在各類片級(jí)及以上競賽中取得了優(yōu)異的成績，在收獲快樂的同時(shí)，也在收獲累累的碩果。

本學(xué)期初，503班盛悅悅、504班武佳企、501班陳元倩，402班時(shí)尚問，403班夏明浩，403班許娜，302班張一，302班張朵朵，在片級(jí)競賽中都取得了優(yōu)異的成績。另外502班的蔡曉慧和601班朱佳怡在鎮(zhèn)里的朗誦比賽中也取得了有意的成績。

同學(xué)們、老師們，前面我們共同回顧了一個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活。下面我想對(duì)同學(xué)們的假期生活提一些要求和希望。同學(xué)們，從明天開始，我們就要正式放假了，在這里，我代表學(xué)校和老師向你們提出以下幾點(diǎn)要求：

第一，認(rèn)真訂好暑期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。根據(jù)自己的具體情況，科學(xué)合理地制訂一項(xiàng)暑期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，并按要求，按時(shí)間認(rèn)真去做，要自己約束好自己，每天安排好一定的時(shí)間學(xué)習(xí)、做作業(yè)，進(jìn)行體育鍛煉。作業(yè)、鍛煉、休息之余，應(yīng)該積極地參加了學(xué)校組織的暑期活動(dòng)，認(rèn)真閱讀有益的課外書籍，撰寫活動(dòng)征文。此外，同學(xué)們還可以寫寫日記或者周記，純粹是作為一種愛好，把假期里自己認(rèn)為特別有趣的事情記下來。到了開學(xué)，班里可以組織一次交流，讓每一位同學(xué)說一件有趣的事，這樣不僅可以鍛煉同學(xué)們的寫作能力，也提高了大家的語言表達(dá)能力，而且在交流中可以讓別人分享自己的快樂。

第二，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，是鍛煉才干，提高智慧的過程。在家長的指導(dǎo)和安排下，同學(xué)們應(yīng)該踴躍參加各種有益于身心健康的活動(dòng)中，可體驗(yàn)大自然的神奇美麗，可學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)勞動(dòng)技能，可參與社區(qū)活動(dòng)，搞搞衛(wèi)生，維持秩序，幫助孤寡老人。只有經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們才談得上真正的健康成長。

第三，抽出時(shí)間與家長多交流，在家里我們是小輩，平時(shí)難得孝敬父母，現(xiàn)在總算有了時(shí)間，要求大家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活，為父母盡盡孝心，哪怕是端上一杯熱茶，遞上一條毛巾，也能讓他們舒展欣慰的笑容，同時(shí)也能培養(yǎng)我們熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

第四，遵紀(jì)守法，做社會(huì)的好公民。行為規(guī)范是小學(xué)的基本行為準(zhǔn)則，不管在學(xué)校、家庭還是社會(huì)，作為小學(xué)生，都應(yīng)以小學(xué)生行為規(guī)范的要求嚴(yán)格自己，不僅在校做個(gè)好學(xué)生，更要在社會(huì)上做個(gè)好公民，要把我們育才小學(xué)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神面貌帶給社會(huì)，展示給社會(huì)。不要做出不符合社會(huì)公德的行為，不可以參與到賭博游戲，也不可以進(jìn)網(wǎng)吧。

說了這么多，其實(shí)可以用一句話來根據(jù)，就是過一個(gè)讓父母和老師放心，讓自己開心，充實(shí)而又有意義的暑假！

最后，再一次祝老師們、同學(xué)們假期快樂，萬事如意。

謝謝！

第三篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)

2012.6 本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作積極穩(wěn)妥推進(jìn)，帶領(lǐng)全體教師積極學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教理論，積極實(shí)踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓課程計(jì)劃實(shí)施，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開學(xué)初，根據(jù)家委會(huì)的建議、針對(duì)學(xué)校師資的變動(dòng)、課程建設(shè)等情況，對(duì)學(xué)校的作息時(shí)間、課表等進(jìn)行合理調(diào)整，開齊開好三類課。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行力，結(jié)合課堂日巡視制度，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)情況特別是教學(xué)常規(guī)的檢查，做到了在教導(dǎo)處“開齊”基礎(chǔ)上，督促老師 “上足、教好”三類課程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

我校認(rèn)真實(shí)踐“快樂活動(dòng)日”工作，認(rèn)真實(shí)施“陽光體育”，落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”規(guī)定，組織落實(shí)好陽光晨練、冬季長跑等常規(guī)體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，舉辦了麗江小學(xué)第十一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，落實(shí)好網(wǎng)球興趣組和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，豐富校園體育活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)有效管理。6月中旬，順利通過區(qū)教育局對(duì)我校的“陽光體育”督導(dǎo)工作，認(rèn)為，我校的 “陽光晨練”因地制宜，有特色、體育活動(dòng)課質(zhì)量較高。

我校根據(jù)課程計(jì)劃要求，合理安排各種測試、考試考查次數(shù)。杜絕購買統(tǒng)一教輔資料。教研組制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。教師個(gè)人做好單元、期中和期末質(zhì)量分析,從學(xué)和教兩方面來分析進(jìn)步與不足，排查原因，及時(shí)采取積極對(duì)策修正教學(xué)方法手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，建立多級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)有效性。本學(xué)期突出了教學(xué)管理“五環(huán)節(jié)”中的“兩抓”：①抓好作業(yè)②抓輔導(dǎo)。

首先，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，控制作業(yè)量，對(duì)學(xué)生作業(yè)要“精講、精選、精批”，做到有練必批、有錯(cuò)必糾，尤其重視對(duì)作業(yè)中存在的問題及時(shí)予以指導(dǎo)。嘗試運(yùn)用各種激勵(lì)性措施，提高學(xué)生作業(yè)的積極性和正確率，提高學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量。堅(jiān)持針對(duì)不同層面學(xué)生的面批。本學(xué)期，結(jié)合作業(yè)檢查和全國中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，主要對(duì)教師的情況作業(yè)布置、批改，學(xué)生對(duì)作業(yè)的負(fù)擔(dān)感受等情況進(jìn)行調(diào)研，并及時(shí)將情況對(duì)教師進(jìn)行反饋。重視抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。教師開學(xué)制定學(xué)困生幫教計(jì)劃。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)從學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)著手，耐心細(xì)致的對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)拾遺補(bǔ)缺，并及時(shí)做好學(xué)困生輔導(dǎo)記錄。教師在期中、期末的的質(zhì)量分析中，也重點(diǎn)對(duì)學(xué)困生情況進(jìn)行分析。以提高學(xué)困生幫教實(shí)效。

（2）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象工程，良好的質(zhì)量得益于科學(xué)的管理。為進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)質(zhì)量分析水平，提升反思能力，3月，結(jié)合中期調(diào)研活動(dòng)，教導(dǎo)處組織各教研組開展學(xué)科班級(jí)質(zhì)量分析相關(guān)方法要求的培訓(xùn)，并組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科任教老師開展了學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告評(píng)比活動(dòng)。通過及時(shí)有效地做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，為改進(jìn)教學(xué)工作提供了依據(jù)，促進(jìn)了教師教學(xué)行為的改善，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

（3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的綜合反映。為了確保我校五年級(jí)工作態(tài)勢穩(wěn)步上升，根據(jù)我校五年級(jí)的具體情況制定了畢業(yè)班工作措施。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，召開了全體畢業(yè)班老師會(huì)議，明確任務(wù)，統(tǒng)一共識(shí)，提高質(zhì)量意識(shí)。其次，加強(qiáng)管理，行政人員深入畢業(yè)班，多與任課老師互相交流，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。3月上中旬教導(dǎo)處對(duì)五年級(jí)實(shí)施診斷性調(diào)研，并通過畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)、家長會(huì)，學(xué)科主管專題診斷跟進(jìn)研討等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)管理。一系列措施初見成效，在5月中旬的區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)水平綠色質(zhì)量指標(biāo)調(diào)研工作中，我校的畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量有了較為明顯的進(jìn)步。

二、加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、抓校本教研推進(jìn)，促進(jìn)課改落到實(shí)處

（1）強(qiáng)化常態(tài)校本教研，突出學(xué)科組教研有效性。各備課組每兩周一次，在與區(qū)教研活動(dòng)同步的時(shí)間，開展備課組活動(dòng)。繼續(xù)抓實(shí)組內(nèi)兩輪研討課制度。每位教師都在本學(xué)科教研組內(nèi)范圍內(nèi)上好2節(jié)研討課，利用每月兩次的學(xué)科組教研活動(dòng)時(shí)間，教研組長組織好組員評(píng)課反思。

（2）突出骨干引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)互助，開展教學(xué)月活動(dòng)

我校開展了主題為“在新基礎(chǔ)教育理論指導(dǎo)下，促成學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”的校本課程教研教學(xué)專題活動(dòng)暨第七屆教學(xué)月活動(dòng)。

首先由四位區(qū)級(jí)骨干（后備）教師進(jìn)行了公開示范教學(xué)。骨干教師清晰的思路和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)以及新基礎(chǔ)教育理念的貫徹，給聽課教師以實(shí)實(shí)在在的引領(lǐng)。

每次聽課結(jié)束后，全體教師本著學(xué)習(xí)、研究、提高的心態(tài)進(jìn)行年級(jí)組、全校兩個(gè)層面的評(píng)課。我們打破學(xué)科的界限，不同學(xué)科老師在一起能各抒己見，進(jìn)行思維的碰撞。骨干教師的智慧傳遞專題研討活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的校本教研氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)智慧傳遞。為了鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，借第七屆教學(xué)月的平臺(tái)，我們開展了主題為“關(guān)注學(xué)習(xí)情趣 改善學(xué)習(xí)方式 ”的青年教師課堂教學(xué)專題研討暨教學(xué)比武活動(dòng)。共有19位青年教師報(bào)名參賽。青年教師能積極探索符合新基礎(chǔ)教育理念的課堂教學(xué)策略與方法，課堂上重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。特別是沈春紅、吳敏兩位青年教師更是代表我校青年教師在區(qū)級(jí)范圍上了觀摩課。

學(xué)校組織校學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)比武進(jìn)行了評(píng)比，共評(píng)出“麗江杯”課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)十一名，其中，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。課堂教學(xué)有效性專題評(píng)課活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)各9名。

這次校本課程教研教學(xué)專題活為骨干教師和青年教師教師提供了一次展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新基礎(chǔ)理論的熱情，促進(jìn)了學(xué)校課程建設(shè)和教師的專業(yè)成長。

2、教學(xué)開放日活動(dòng)，多方展示學(xué)校課程建設(shè)

為了扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課程管理及課堂教學(xué)改革工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長的交流，以此為契機(jī)引領(lǐng)家長參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中，了解教育孩子的方法，共同教育孩子，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提高我校教育教學(xué)管理水平，本學(xué)期5月29日（周二）、5月30日（周三）我校舉辦了家長開放日活動(dòng)。這次活動(dòng)安排了家長聽課、問卷調(diào)查、觀看入隊(duì)儀式、參與親子活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)比較豐富緊湊，多方位的向家長展示了學(xué)生在校生活的主要活動(dòng)。首先，教師們向家長開放隨堂課，共有8位老師進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、探究學(xué)科的教學(xué)展示。然后，家長們參與了二年級(jí)的入隊(duì)儀式、四年級(jí)的親子活動(dòng)。最后，學(xué)校還進(jìn)行了家長問卷。家長們充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。同時(shí)，借助學(xué)校安排的活動(dòng)，家長們與教師一起跟孩子互動(dòng)，親身體驗(yàn)了孩子一起成長的那份喜悅。相信，此次開放日活動(dòng)，讓家長全方位了解學(xué)校、了解孩子的多彩的學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長都是有所啟迪的，也會(huì)促使家長們更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。

三、存在問題及構(gòu)想

1、課程理念與之對(duì)應(yīng)的教學(xué)行為間，內(nèi)化度有待改善

二期課改或新基礎(chǔ)教育在課程建設(shè)方向和教育理念上都提倡四基。但是不少老師教學(xué)過程還是存在重結(jié)果輕體驗(yàn)，重典型輕方法的問題。新的課程理念與之對(duì)應(yīng)的教學(xué)行為間，需要老師去內(nèi)化，去改善自己的教學(xué)行為。

將理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，這種改變不是一蹴而就的。學(xué)校要繼續(xù)完善教研組建設(shè)，學(xué)科建設(shè)要追求效度。各個(gè)教研組長要重視學(xué)科建設(shè)中的基礎(chǔ)性工作，例如教材分析課標(biāo)解讀，提高對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握度。年級(jí)組內(nèi)集體備課，乃至教研組長組織組員舉行一次智慧共享傳遞小型研討會(huì)，讓組內(nèi)青年教師開拓眼界少走彎路，讓學(xué)科團(tuán)隊(duì)成為個(gè)人專業(yè)發(fā)展的港灣.2、傳統(tǒng)問題或重災(zāi)區(qū)缺少有效措施

雖然學(xué)校的教師基本上具備了良好的學(xué)科背景，但相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)積累明顯不足，教研教改的意識(shí)不強(qiáng)，不注意反思自己的教學(xué)過程，不留心觀察教學(xué)中的問題，對(duì)問題沒有采取積極有效的措施。如，各科各教師都覺得應(yīng)該提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然平時(shí)教學(xué)中老師一再要求學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)答題，但很多學(xué)生還是由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)或考試時(shí)審題錯(cuò)誤、漏題、抄錯(cuò)等情況比比皆是。這樣形成了一個(gè)重災(zāi)區(qū)。

教師要端正教學(xué)態(tài)度，注重教學(xué)反饋。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)狀況表現(xiàn)、單元檢測的評(píng)價(jià)、分析，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)救。要經(jīng)常聯(lián)系自己平常教學(xué)過程，認(rèn)真反思，找到生長點(diǎn)，找準(zhǔn)癥結(jié)、制定針對(duì)性的具體措施。如，教師應(yīng)該定下心來仔細(xì)想想改進(jìn)學(xué)生的某個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣打算從那些方面的入手。在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時(shí)，要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。

第四篇：2011學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)

2011學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)的工作作一回顧。一．夯實(shí)教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的 高度，本學(xué)期，我們通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及先進(jìn)的教學(xué)理念，通過參加新區(qū)組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)，通過師訓(xùn)部組織的“十二五”各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)研究，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到了學(xué)以致用，學(xué)有所長。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)期初各教研組充分利用教研活動(dòng)的時(shí)間，組織各學(xué)科教師，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)、考核了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過各種途徑，各種方式的學(xué)習(xí)，教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《浦東教育》、《小學(xué)教師》、《浦東教育科研》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2.開展課題研究

各學(xué)科教研組圍繞新區(qū)教研室的活動(dòng)主題：學(xué)科的育人價(jià)值、充分關(guān)注表達(dá)等研究主題，根據(jù)教研組的特點(diǎn)，選擇合適的切入點(diǎn)，開展教研課題的研究。如：語文教研組根據(jù)“充分關(guān)注表達(dá)，提升語文素養(yǎng)”這一區(qū)級(jí)課題提出了我們學(xué)校語文教研“重識(shí)字，抓質(zhì)疑，提升語文素養(yǎng)”這一中心議題。

《小學(xué)新科技教育課程的開發(fā)與實(shí)施》是學(xué)校新申報(bào)獲批的2011年新區(qū)一般課題，是在結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、充分考慮學(xué)生的興趣和需要的基礎(chǔ)上開展的，是探索面向不同年齡階段的學(xué)生、滿足不同學(xué)生需求的教學(xué)，是促進(jìn)學(xué)校課 1

程教育、德育教育進(jìn)一步發(fā)展的研究。在課題組老師的通力協(xié)作下，學(xué)期結(jié)束前，課題組已經(jīng)編寫完成三分之一的校本教材。3.扎實(shí)教研活動(dòng)

本學(xué)期，各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有實(shí)效。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)，并針對(duì)存在問題提出解決辦法。

在這一學(xué)期中，教研組開展組內(nèi)互觀課共有24節(jié)。其中，王雯和戴曉華老師在2011學(xué)加入了第一教育署的“校際聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，參與了外高橋保稅區(qū)的“盧雷工作室”，在本學(xué)期分別執(zhí)教二年級(jí)《稱象》和五年級(jí)《半截蠟燭》。

王雯老師執(zhí)教的《稱象》這一堂課，圍繞校際聯(lián)動(dòng)的教研主題進(jìn)行了一次嘗試。聽課活動(dòng)之后，盧雷老師針對(duì)這堂課的生字教學(xué)教學(xué)、質(zhì)疑教學(xué)提出了很多好的建議，回校后，王雯老師重新修改了教案，對(duì)云南省安寧市和平小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，得到了一致好評(píng)。

本學(xué)期學(xué)校除了經(jīng)常安排教師參加上級(jí)部門組織的學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科教研活動(dòng)外，經(jīng)常組織青年教師參加市、區(qū)教育局組織的各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，這些教學(xué)教研活動(dòng)的開展，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。使教師們真正學(xué)有所得，研有所樂。

二．落實(shí)常規(guī)管理，著眼細(xì)節(jié)務(wù)求有效

1、規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期，教導(dǎo)處注重教育教學(xué)的過程管理，著重規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等多個(gè)方面在開學(xué)初提出了具體明確的要求，并加強(qiáng)宣傳教育力度，做到人人心中有數(shù)。

2、加大檢查力度

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，切實(shí)把常規(guī)管理落到實(shí)處。

本學(xué)期，對(duì)作業(yè)、備課、教學(xué)改進(jìn)記載等進(jìn)行了抽查和檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。針對(duì)個(gè)別班級(jí)成績下降，教導(dǎo)處及時(shí)了解情況，幫助任課老師找到差距，及時(shí)跟進(jìn)。

本學(xué)期，教導(dǎo)處共組織了四次學(xué)科調(diào)研，通過各學(xué)科老師的努力，在聯(lián)考的測試排名中，我校的成績穩(wěn)居聯(lián)考排名前列，在5月進(jìn)行的新區(qū)五年級(jí)語文抽測中，我校語文平均成績77分，位列新區(qū)第20名。

3.加強(qiáng)教務(wù)管理

教務(wù)工作紛繁復(fù)雜，本學(xué)期，教導(dǎo)處的三位老師分工不分家，深入到教研組，參與教研組的活動(dòng)；學(xué)籍管理細(xì)致，認(rèn)真做好資料管理工作，做到及時(shí)歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂規(guī)范；作好日常的巡課、調(diào)課等各方面的組織、協(xié)調(diào)工作等。

三．搭建展能舞臺(tái)，提高專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展

人的優(yōu)勢特長是其個(gè)性差異的集中展示。用其所長，凸顯教師的優(yōu)勢特點(diǎn)是開發(fā)其個(gè)性差異資源的具體表現(xiàn)。這種開發(fā)不僅能充分展示教師的才能、充分挖掘教師的潛能，還能讓教師在成功中不斷體驗(yàn)快樂和幸福，增強(qiáng)自信和勇氣。

1.關(guān)注青年教師成長

提高青年教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)是學(xué)校一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，為此，學(xué)校給予他們發(fā)展的空間，搭建展示才能的舞臺(tái)。2012年5月28日，戴曉華老師通過撰寫教案的初賽，入選參加了新區(qū)青年教師探究型課程的復(fù)賽，她以《茶》一課，組織學(xué)生對(duì)自己感興趣的話題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在一系列的活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，獲得了新區(qū)教研員的一致好評(píng)。

本學(xué)期，戴曉華和王雯老師參加了《第一教育署義務(wù)教育學(xué)校校際聯(lián)動(dòng)組織管理的實(shí)踐研究》的主項(xiàng)目的一個(gè)子項(xiàng)目——語文學(xué)科聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目，通過聽課、評(píng)課、寫課后反思等形式，在個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)等方面得到了不少經(jīng)驗(yàn)。在3月28日和4月18日，戴曉華和王雯老師在外高橋保稅區(qū)小學(xué)，分別執(zhí)教五年級(jí)語文課《半截蠟燭》和二年級(jí)語文課《稱象》。這兩堂課是在我校語文教研組全體老師的努力下的一次課堂實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)了我校兩位青年教師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)。

我校英語教師韓俊梅老師和崔蕓老師在2012年2月29日分別執(zhí)教一年級(jí)牛津英語課文：M2U1 toys I like，向新區(qū)全體一年級(jí)教師進(jìn)行了教學(xué)公開展示。

2.重視專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

學(xué)校教師在本學(xué)期的各級(jí)各類比賽中，獲得了不少佳績：

衛(wèi)國清論文《淺談電子白板在課堂教學(xué)中的運(yùn)用》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；王慧凝論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中電子白板的應(yīng)用》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；江海珍論文《信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生多種學(xué)習(xí)渠道》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；褚麗琴、孫利峰論文《多媒體信息技術(shù)運(yùn)用在羽毛球教學(xué)中》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；劉東清獲得新區(qū)中小學(xué)慶祝建黨90周年主題教育案例評(píng)選三等獎(jiǎng)；汪霞華獲得2011學(xué)年小學(xué)信息科技教師專業(yè)能力（教學(xué)設(shè)計(jì)）評(píng)優(yōu)活動(dòng)一等獎(jiǎng)、2011年上海市中小學(xué)信息科技教材（華師大版）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)征集和評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；陳美華“全國中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)課件及師生電腦繪畫作品評(píng)選”活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

四．開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 1.開展學(xué)科周活動(dòng)

3月19-23日，是我校第七屆“我行，我show”英語周活動(dòng)，本屆英語周我們共安排了五項(xiàng)活動(dòng)：

一、二年級(jí)的英語小報(bào)設(shè)計(jì)比賽，三年級(jí)的書寫比賽，四年級(jí)的填詞比賽，以及五年級(jí)的閱讀比賽，以及全校開展的每日諺語活動(dòng)等。由于事前的工作集思廣益、準(zhǔn)備充分且宣傳活動(dòng)到位，全體學(xué)生都能夠事先了解本屆英語周活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)安排，在活動(dòng)中學(xué)生的參與面廣、參與性極強(qiáng)，表現(xiàn)出了極大的興趣和熱情。

4月20日上午，學(xué)校利用升旗儀式在滬新小學(xué)的操場上舉行了全校性的“航椒10號(hào)”開播儀式。滬新小學(xué)全校九百多名師生一起見證了這一光榮而又神圣的時(shí)刻。同時(shí)學(xué)校還通過廣播視頻、校會(huì)、班會(huì)等形式，加強(qiáng)宣傳力度，讓航天科技與現(xiàn)代生物技術(shù)滲入每個(gè)師生的心目中，從而增強(qiáng)師生的自豪感與責(zé)任感。

2012年4月7日——2012年4月18日是我校的體育周。為期兩個(gè)星期的體育周，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各位老師的大力配合下，在所有同學(xué)的積極參與下，勝利落幕了。通過體育周的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的健康水平，豐富了學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2.參與各級(jí)各類比賽

在這一學(xué)期里，教導(dǎo)處還精心組織學(xué)生積極參加市、區(qū)、署級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽。在老師和同學(xué)們的努力下，獲得了許多好成績：

在“上?！录悠掠⒄Z現(xiàn)場作文”比賽中，四（4）李宜婷獲得一等獎(jiǎng)，四（4）朱穎、五（4）戎怡蕓獲得二等獎(jiǎng)，五（4）蔡 懿、四（5）陳萌萌獲得三等獎(jiǎng)，四（5）梅天樂、郭一妍等優(yōu)勝獎(jiǎng)。在“2012希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”、“第十二屆“中環(huán)杯”中小學(xué)生思維能力訓(xùn)練活動(dòng)區(qū)級(jí)選拔賽“、2012年“春雷杯”全國邀請(qǐng)賽二年級(jí)組思維學(xué)科比賽中，四（5）吳可盈獲得2012希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初賽一等獎(jiǎng)，五（5）陸遙獲得2012希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽五年級(jí)組三等獎(jiǎng)，四（2）張君業(yè)獲得2012希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初賽三等獎(jiǎng)。在第二屆優(yōu)賽杯上海市小學(xué)生語文閱讀水平現(xiàn)場測試活動(dòng)中，2012年“七彩杯”小學(xué)生現(xiàn)場閱讀和朗誦活動(dòng)中，我校多位學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲！

滬新小學(xué)教導(dǎo)處

2012.6.5

第五篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過去了?；剡^頭來看看這一學(xué)期一路走來，感慨頗多。

一、根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。每學(xué)期對(duì)學(xué)生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴(yán)格仔細(xì)分析，查找原因。

2.抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)布置上，我校要求每位教師必須做到：“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批” ；“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能，考后認(rèn)真開好質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對(duì)策，明確努力的方向，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)在月考、期中、期末考試中，都要對(duì)各班各科成績進(jìn)行切實(shí)有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導(dǎo)處。教務(wù)處每學(xué)期定期與不定期相結(jié)合檢查教師教案、作業(yè)批改情況和考試分析情況。3.抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實(shí)貫徹因材施教原則

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、補(bǔ)充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評(píng)要經(jīng)常進(jìn)行并且面向全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面向一部分學(xué)生。課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容。4.組織好各種聽課活動(dòng)，抓好聽課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。

增強(qiáng)組內(nèi)公開課、推門課、邀請(qǐng)課和外出研討課的實(shí)效性，同時(shí)提供教師彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們廢除了聽課記錄本，聽課用聽課記錄紙。我們說教學(xué)質(zhì)量的提升，首先在于上課，對(duì)于教師自身而言：首先是主動(dòng)學(xué)習(xí)----組內(nèi)研討課，推門課，是為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，其次，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行操練----邀請(qǐng)課為教師提供了一個(gè)不斷提升自己的舞臺(tái)，對(duì)于學(xué)校而言，我們也盡可能多的安排教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)----外出聽課，這一方式也是提升教師質(zhì)量意識(shí)，提升教師改革課堂的生命自覺性。5．認(rèn)真做好月考工作，不斷提高考試質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了月考制度的改革，從近幾學(xué)期月考來看，只流于一種形式，沒有真正達(dá)到當(dāng)初想要的目的，通過月考，我們既檢查教師對(duì)前階段的教學(xué)的實(shí)效性；同時(shí)又關(guān)注到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中還存在哪些知識(shí)的盲點(diǎn)等。本學(xué)期門門學(xué)科多能做到，本學(xué)期是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了改革：（1）命題形式：交叉命題（六七年級(jí)，八九年級(jí)）；

（2）命題時(shí)間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導(dǎo)處（3）審核與油?。航虒?dǎo)處統(tǒng)一完成

（4）考試：年級(jí)組長考試前一周周五安排好考試的具體時(shí)間與監(jiān)考人員，電子稿傳教導(dǎo)處；組長于考試前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取本場考試的試卷。（5）閱卷：本備課組流水閱卷

（6）質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)：考試后一周內(nèi)分年級(jí)組進(jìn)行質(zhì)量分析（組長負(fù)責(zé)，行政參與），同時(shí)對(duì)命題教師的試卷進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

（7）命題費(fèi)用：教導(dǎo)處根據(jù)評(píng)價(jià)本學(xué)期分兩檔，給予命題補(bǔ)貼。

二、積極挖掘新基礎(chǔ)教育生態(tài)圈的優(yōu)勢，努力與兄弟學(xué)校共同探討，資源共享 本學(xué)期，根據(jù)教育局新基礎(chǔ)教育研究所的重新布局，我校作為南片生態(tài)區(qū)的核心學(xué)校之一，將積極為生態(tài)區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并通過參與相關(guān)活動(dòng)，吸取他人之長，通過生態(tài)區(qū)的有效聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

三、積極為教師提供展示的舞臺(tái)

本學(xué)期，先后有四位教師參加了區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，他們是： 3月21日兩位化學(xué)教師曹偉曼與傅玥分別為全區(qū)教師上了《混合氣體的檢驗(yàn)》、《氣體的檢驗(yàn)和除雜》，兩節(jié)精彩的展示課，在5月9日我校高級(jí)教師宋建英老師為全區(qū)教師上了《種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用》一課，受到了同行的一致好評(píng)。6月5日，我校英語組的青年教師李遠(yuǎn)遠(yuǎn)老師在基地附中為全區(qū)教師上了一節(jié)6B Module 3 Unit 10 Forests and land的單元復(fù)習(xí)。

四、積極做好本學(xué)期另外兩項(xiàng)重要工作

本學(xué)期是考試學(xué)期，也是教導(dǎo)處更我忙碌的一學(xué)期，學(xué)校先后參加了4月14日國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA 2012）工作和5月30日國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測。這兩項(xiàng)工作不同于日常的常規(guī)工作，其要求更高，時(shí)間與細(xì)節(jié)的把握上更加要求準(zhǔn)確，到位，不要求學(xué)校的創(chuàng)新。

五、各方通力合作，努力做好初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作

本學(xué)期是考試學(xué)期，我們大家都知道，中考成績及重點(diǎn)高中學(xué)生數(shù)對(duì)中預(yù)年級(jí)的招生起著決定性的作用。學(xué)校從校長室到教導(dǎo)處到年級(jí)組到備課組到各任課教師，上下一條心。學(xué)校多次組織年級(jí)組召開質(zhì)量分析會(huì)，教學(xué)心得介紹會(huì)，對(duì)全體任課教師的鼓士氣會(huì)等等，增強(qiáng)了每位教師的斗志。通過全體教師的努力，本屆初三在中考中取得了比較滿意的成績，達(dá)到了學(xué)校對(duì)年級(jí)組的要求。

教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，任務(wù)是艱巨的，使命是神圣的，我將繼續(xù)努力，克服一切困難與阻力，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，盡自己的所能做好這份工作。

閔行區(qū)曹行中學(xué) 教導(dǎo)處 2012、7