第一篇：黃前小學(xué)2010-2011學(xué)年教研工作計(jì)劃

黃前小學(xué)2010-2011學(xué)年教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以深化課程改革為突破口，以“典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)”為基本工作思路，以管理創(chuàng)新和評(píng)價(jià)機(jī)制改革為動(dòng)力，全面提高我校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范辦學(xué)行為，按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開齊國家課程科目，開足課時(shí)。按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》要求，開設(shè)課程，開足課時(shí)。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼）職教師，建立教師自主研修制度和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、加大各學(xué)科課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建課改理念指導(dǎo)下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。不斷提高課堂教學(xué)效益，各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。

4、強(qiáng)化過程管理，加大教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學(xué)管理達(dá)到精致、精細(xì)化要求。

5、建立黃前小學(xué)教研會(huì)組織，建立完善教研會(huì)工作制度，認(rèn)真抓好本單位教研、常規(guī)管理等方面的工作。

6、抓好我校課題實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)12月份通過《班主任工作方法的研究》課題實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收工作。

7、繼續(xù)深化“十好”教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)一”工程，扎實(shí)開展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，建立健全學(xué)生足跡式評(píng)價(jià)檔案，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

8、以“五園”建設(shè)為抓手，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力把學(xué)校建成潔凈、美觀，具有濃郁書香氣息的校園。以多元智能理論為指導(dǎo)，認(rèn)真組織各類興趣小組活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

9、抓好教學(xué)視導(dǎo)，全面落實(shí)《岱岳區(qū)小學(xué)教學(xué)管理意見》要求，在“科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新”上作文章，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”上下功夫，努力提高我校教學(xué)管理水平，培育一批在區(qū)內(nèi)外有較高知名度的教師。

三、工作措施

（一）抓素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，考查學(xué)科設(shè)專任教師，任何教師不得隨意增減課程，增減課時(shí)。

2、加大對(duì)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)力度，特別是加強(qiáng)對(duì)音體美、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，設(shè)考查學(xué)科教研組，定期開展備課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

3、將考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量納入教學(xué)評(píng)價(jià)方案，以查閱相關(guān)檔案、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、扎實(shí)開展“十好”教育活動(dòng)，學(xué)校專人負(fù)責(zé)，班級(jí)定期開展評(píng)比、表彰活動(dòng)，并以展臺(tái)、展板、掛牌、喜報(bào)等形式對(duì)各類活動(dòng)標(biāo)兵進(jìn)行表彰。

5、學(xué)校認(rèn)真開展音體美、書法、剪紙、小制作、珠心算等各類興趣小組活動(dòng)；結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際組織調(diào)查、訪問、考察等系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在各類活動(dòng)中得到提高、發(fā)展。

（二）抓課程改革，努力提高學(xué)科教研水平

1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，努力構(gòu)建自主、合作、探究式的教學(xué)模式，全面提高各學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)科教學(xué)既要重視“雙基”，又要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各學(xué)校要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要工作來抓，要從學(xué)生今后的發(fā)展和培養(yǎng)人才這個(gè)大局著眼，充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。要把培養(yǎng)良好的習(xí)慣變?yōu)榻處煹囊环N自覺行動(dòng)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。

2、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)和校本教研工作，通過持之以理恒的培訓(xùn)、研討活動(dòng)，促進(jìn)教師課改理論水平的提高。一是加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，搜集整理富有針對(duì)性的學(xué)科培訓(xùn)材料供教師學(xué)習(xí)，所選的材料有助于教師更好的把握新課改的精神，有利于教師解決學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問題。二是扎實(shí)開展“聽課―評(píng)課”活動(dòng)，每學(xué)期人人上一節(jié)研究課，人人參與評(píng)課，通過廣泛深入的聽課、評(píng)課活動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，在細(xì)節(jié)的研討中領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，把握其實(shí)質(zhì)。三是繼續(xù)開展“四個(gè)一”的活動(dòng)，即每學(xué)期上一次匯報(bào)課，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，寫一篇優(yōu)秀教案，寫一篇評(píng)課講稿。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思

周記，把學(xué)習(xí)理論與寫學(xué)習(xí)會(huì)體會(huì)結(jié)合起來；把聽課與寫心得結(jié)合起來；把設(shè)計(jì)教案與寫教后記結(jié)合起來，通過寫教學(xué)反思不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是繼續(xù)加強(qiáng)校本教材建設(shè)，提高校本課程的教學(xué)效益，通過校本課程的開發(fā)與建設(shè)彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

（三）抓教學(xué)管理，努力提升辦學(xué)水平

一是、抓學(xué)校內(nèi)部管理，把創(chuàng)建“綠色校園”、“文化校園”、“和諧校園”作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作來抓。各學(xué)校，特別是少數(shù)定點(diǎn)小學(xué)要下大氣力，徹底改變“臟、亂、差”的面貌，要通過扎實(shí)有效的工作，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校成為整潔、美觀、文化氛圍濃郁的、和諧的育人場(chǎng)所。

二是、抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平。各單位要在借鑒外地先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)管理方法，進(jìn)一步完善管理策略，在落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”管理要求的同時(shí)，突出“有效管理”和“細(xì)節(jié)管理”，既要看數(shù)量，更要看質(zhì)量，要把定期檢查與每天的教學(xué)巡視結(jié)合起來，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。同時(shí)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

三是、抓評(píng)價(jià)改革，把握好正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。首先，要進(jìn)一步改進(jìn)和完善對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，要從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，開展“十好”教育活動(dòng)的效果，開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)成績(jī)，教研教改等各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。其次是按照素質(zhì)教育的要求完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，以多元智能理論為指導(dǎo)，用贊賞的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，讓每一個(gè)學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間，通過成長(zhǎng)檔案的建立，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步。

（四）抓典型帶動(dòng)，促進(jìn)整體水平的提高

按照“典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的工作思路，教導(dǎo)處將繼續(xù)抓好教學(xué)管理、課程改革、學(xué)校內(nèi)部管理及“十好教育”等方面的典型，以此推動(dòng)全校教研、管理水平的提高。采取得力措施，在突出辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平方面有所作為。

附：2010-2010年上學(xué)期主要工作安排表

2010年9月

本學(xué)期主要工作安排表 9月份：

1、上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會(huì)。

2、參加區(qū)鎮(zhèn)各級(jí)新教材培訓(xùn)。

3、聽評(píng)課活動(dòng)。

10月份：

1、迎接小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

2、優(yōu)秀論文評(píng)選。

3、十個(gè)好活動(dòng)展示。

11月份：

1、教學(xué)視導(dǎo)及反饋會(huì)。

2、興趣小組活動(dòng)展示。12月份：

1、各學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)選。

2、期末考試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析。

黃前鎮(zhèn)黃前小學(xué)

2010.9

第二篇：2011前黃小學(xué)教研工作計(jì)劃

前黃小學(xué)2011年秋季教務(wù)處（教科研）工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將貫徹落實(shí)區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，向管理要質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。共創(chuàng)教育優(yōu)勢(shì)。實(shí)施目標(biāo)管理，加強(qiáng)培訓(xùn)提高，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高。

2、以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對(duì)問題，真抓實(shí)干，把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評(píng)價(jià)的研究，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效。

三、具體舉措：

1、落實(shí)校本教研，推進(jìn)課改工作，提高水平

（1）立足校本，堅(jiān)持開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，確保教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過多形式的互聽互教互評(píng)，形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面，進(jìn)一步促進(jìn)師與師的互動(dòng)發(fā)展。

（2）做好課題研究工作，以課題促課改。在教師進(jìn)修學(xué)校教研室和中心小學(xué)教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合校本教研制度，課題研究小組每個(gè)月定期一次教學(xué)研討課，每學(xué)期組織教師參加中心小學(xué)組織的一次論文或經(jīng)驗(yàn)文章、案例、反思評(píng)選活動(dòng)，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。并要做好實(shí)驗(yàn)過程性材料的搜集整檔，力爭(zhēng)形成研究特色。積極開展校級(jí)微型課題的研究，著力提高課堂教學(xué)效益。

（3）加強(qiáng)校本課程研究，形成特色辦學(xué)。要充分利用校本資源，開發(fā)并組織實(shí)施校本課程。努力提高校本課程教學(xué)質(zhì)量，逐步形成具有個(gè)性特點(diǎn)的辦學(xué)成效，不斷形成特色辦學(xué)。

2、實(shí)施目標(biāo)管理，加強(qiáng)培訓(xùn)提高，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

（1）深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)。積極組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事

政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。

（2）著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師。通過“抓骨干，壯塔身；抓名優(yōu)，樹培尖”的分層培訓(xùn)思路，有計(jì)劃安排參加省、市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)科研討活動(dòng)，采取“壓擔(dān)子、出成績(jī)”等措施，促使學(xué)科帶頭人和骨干教師脫穎而出。

（3）積極構(gòu)建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。通過開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)研討等活動(dòng)，為教師提供展示自己和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

（4）扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，制定和實(shí)施教師全員培訓(xùn)計(jì)劃。要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。通過集中培訓(xùn)、在崗研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，組織教師積極參加專業(yè)技能（教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、評(píng)課）競(jìng)賽活動(dòng)，參加“星級(jí)教師”評(píng)選活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)施新課程水平，促進(jìn)教師教學(xué)能力的進(jìn)一步提高。

3、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》，抓好期初、期中、期末常規(guī)檢查，探索電子備課機(jī)制，規(guī)范作業(yè)設(shè)置與批改。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)管理、陽光監(jiān)督月報(bào)制度。建立行政掛鉤聯(lián)系制度，強(qiáng)化學(xué)校行政人員的管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

（1）嚴(yán)格按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，抓好基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點(diǎn)研究新課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等，同時(shí)要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。

（2）狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)效。本學(xué)期要通過自查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。

進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每節(jié)課必須帶教案進(jìn)課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點(diǎn)聽，對(duì)部分教師進(jìn)行追蹤聽課。點(diǎn)面結(jié)合，使

學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有比較多的了解。聽課同時(shí)進(jìn)行常規(guī)“五查”：查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效；聽后必評(píng)，要求教師先說課、自評(píng)，然后聽別人點(diǎn)評(píng)，由此促進(jìn)教師思考和提高，學(xué)生由此得益。

（3）建立健全常規(guī)管理流程。繼續(xù)針對(duì)問題，真抓實(shí)干。每月一個(gè)常規(guī)檢查的重點(diǎn)，各下年段行政要認(rèn)真檢查，對(duì)全校情況進(jìn)行及時(shí)地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，提升教育教學(xué)管理效益。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加并適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，還要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而改進(jìn)教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅(jiān)持抓兩頭，兩頭都要實(shí)的方針。提高課堂的實(shí)效性,使不同層面的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科都學(xué)有所得,共同進(jìn)步。

4、夯實(shí)特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）繼續(xù)開展書香校園活動(dòng)。做好圖書的借閱工作，通過各種讀書、讀報(bào)評(píng)比活動(dòng)，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級(jí)的特點(diǎn)，開展形式多樣和讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

（3）注重提高體育工作水平。確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平；注重提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能；注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。

（4）深入開展各興趣組的活動(dòng)。在興趣組的內(nèi)容選擇和形式安排上進(jìn)行拓展工作，力求使興趣組課程在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步啟發(fā)智慧的思維，搭建展

現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自信，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，提高綜合能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、每月工作安排：

八、九月份:

1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃；

2、開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)新課程《教學(xué)要求》解讀、集體備課活動(dòng)；

3、選拔參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

4、報(bào)送學(xué)校招生快速報(bào)表及匯總表；（9月4日、6日、14日）

5、期初教學(xué)常規(guī)檢查，迎接區(qū)下校教學(xué)視導(dǎo)；

6、選派教師參加市新課程小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)；

7、選派教師參加泉州市新課程小學(xué)英語研訓(xùn)活動(dòng)（外研版）。

十月份:

1、組織參加“尊重個(gè)性，自主閱讀”專題網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)；

2、選拔參加區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)；；

3、選拔參加區(qū)小學(xué)生英語講故事比賽；；

4、選派教師參加市小學(xué)語文新課程教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)；

5、迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)工作檢查；

6、各學(xué)科興趣組組織開展活動(dòng)；

7、舉行“讀周報(bào) 促成長(zhǎng)”讀報(bào)比賽活動(dòng)。

十一月份:

1、期中質(zhì)量普查，召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施

2、選拔參加區(qū)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)；；

3、選拔參加區(qū)小學(xué)生美文誦讀比賽；

4、組織參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

5、迎接小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)校評(píng)估驗(yàn)收；

6、迎接區(qū)下校教學(xué)視導(dǎo)。

7、參加區(qū)二至四年級(jí)“讀周報(bào)講故事比賽”；（11月12日）

8、參加區(qū)五、六年級(jí)“周報(bào)伴我成長(zhǎng)”征文比賽（11月15日截稿）。十二月份:

1、參加區(qū)“星級(jí)教師”送課送訓(xùn)活動(dòng)；；

2、選拔參加區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)；

3、參加區(qū)“現(xiàn)代文”專題優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選；

4、舉行心理健康專題教育活動(dòng)（開展講座或活動(dòng)課）；

5、校本課程《前黃風(fēng)情》教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（12月初）；

6、社技科期末教學(xué)質(zhì)量校內(nèi)抽考。

2012年1月

1、做好學(xué)期質(zhì)量抽查工作；

2、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等；

3、各學(xué)科、各教研組學(xué)期工作總結(jié)；

4、教務(wù)處工作總結(jié)；

5、資料歸檔。

第三篇：黃前小學(xué)教研計(jì)劃07.1

黃前小學(xué)2007年小學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以深化課程改革為突破口，以“典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)”為基本工作思路，以管理創(chuàng)新和評(píng)價(jià)機(jī)制改革為動(dòng)力，全面提高我校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，全面落實(shí)素質(zhì)教育的要求。加強(qiáng)考查學(xué)科教學(xué)研究，加大考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革的力度，全面提高考查學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從綠化、美化、衛(wèi)生、校園文化建設(shè)、創(chuàng)建校園文化等各方面提高學(xué)校內(nèi)部管理水平。

3、加大對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等考試學(xué)科的教改力度，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程性管理，各年級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。

4、進(jìn)一步深化課程改革，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化校本培訓(xùn)、校本教研的針對(duì)性，通過校本教材的開發(fā)和校本課程建設(shè)突出學(xué)校辦學(xué)特色。

5、以開展“十好”教育活動(dòng)為抓手，以“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣”為基本育人目標(biāo)，通過扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

6、以多元智能理論為指導(dǎo)，認(rèn)真組織各類興趣小組活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

7、抓好教學(xué)視導(dǎo)，全面落實(shí)《岱岳區(qū)小學(xué)教學(xué)管理意見》要求，在“科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新”上作文章，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”上下功夫，努力提高我校教學(xué)管理水平，培育一批在區(qū)內(nèi)外有較高知名度的教師。

三、工作措施

（一）抓素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，考查學(xué)科設(shè)專任教師，任何教師不得隨意增減課程，增減課時(shí)。

2、加大對(duì)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)力度，特別是加強(qiáng)對(duì)音體美、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，設(shè)考查學(xué)科教研組，定期開展備課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

3、將考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量納入教學(xué)評(píng)價(jià)方案，以查閱相關(guān)檔案、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、扎實(shí)開展“十好”教育活動(dòng)，學(xué)校專人負(fù)責(zé)，班級(jí)定期開展評(píng)比、表彰活動(dòng)，并以展臺(tái)、展板、掛牌、喜報(bào)等形式對(duì)各類活動(dòng)標(biāo)兵進(jìn)行表彰。

5、學(xué)校認(rèn)真開展音體美、書法、剪紙、小制作、珠心算等各類興趣小組活動(dòng)；結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際組織調(diào)查、訪問、考察等系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在各類活動(dòng)中得到提高、發(fā)展。

（二）抓課程改革，努力提高學(xué)科教研水平

1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，努力構(gòu)建自主、合作、探究式的教學(xué)模式，全面提高各學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)科教學(xué)既要重視“雙基”，又要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各學(xué)校要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要工作來抓，要從學(xué)生今后的發(fā)展和培養(yǎng)人才這個(gè)大局著眼，充分認(rèn)識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。要把培養(yǎng)良好的習(xí)慣變?yōu)榻處煹囊环N自覺行動(dòng)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。

2、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)和校本教研工作，通過持之以理恒的培訓(xùn)、研討活動(dòng)，促進(jìn)教師課改理論水平的提高。一是加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，搜集整理富有針對(duì)性的學(xué)科培訓(xùn)材料供教師學(xué)習(xí)，所選的材料有助于教師更好的把握新課改的精神，有利于教師解決學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問題。二是扎實(shí)開展“聽課―評(píng)課”活動(dòng)，每學(xué)期人人上一節(jié)研究課，人人參與評(píng)課，通過廣泛深入的聽課、評(píng)課活動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，在細(xì)節(jié)的研討中領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，把握其實(shí)質(zhì)。三是繼續(xù)開展“四個(gè)一”的活動(dòng)，即每學(xué)期上一次匯報(bào)課，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，寫一篇優(yōu)秀教案，寫一篇評(píng)課講稿。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思周記，把學(xué)習(xí)理論與寫學(xué)習(xí)會(huì)體會(huì)結(jié)合起來；把聽課與寫心得結(jié)合起來；把設(shè)計(jì)教案與寫教后記結(jié)合起來，通過寫教學(xué)反思不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是繼續(xù)加強(qiáng)校本教材建設(shè)，提高校本課程的教學(xué)效益，通過校本課程的開發(fā)與建設(shè)彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

（三）抓教學(xué)管理，努力提升辦學(xué)水平

一是抓學(xué)校內(nèi)部管理，把創(chuàng)建“綠色校園”、“文化校園”、“和諧校園”作為本學(xué)年的一項(xiàng)重要工作來抓。各學(xué)校，特別是少數(shù)定點(diǎn)小學(xué)要下大氣力，徹底改變“臟、亂、差”的面貌，要通過扎實(shí)有效的工作，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校成為整潔、美觀、文化氛圍濃郁的、和諧的育人場(chǎng)所。

二是抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平。各單位要在借鑒外地先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)管理方法，進(jìn)一步完善管理策略，在落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”管理要求的同時(shí)，突出“有效管理”和“細(xì)節(jié)管理”，既要看數(shù)量，更要看質(zhì)量，要把定期檢查與每天的教學(xué)巡視結(jié)合起來，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。同時(shí)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

三是抓評(píng)價(jià)改革，把握好正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。首先，要進(jìn)一步改進(jìn)和完善對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，要從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，開展“十好”教育活動(dòng)的效果，開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)成績(jī)，教研教改等各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。其次是按照素質(zhì)教育的要求完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，以多元智能理論為指導(dǎo)，用贊賞的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，讓每一個(gè)學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間，通過成長(zhǎng)檔案的建立，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步。

（四）抓典型帶動(dòng)，促進(jìn)整體水平的提高

按照“典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的工作思路，區(qū)教研室將繼續(xù)抓好教學(xué)管理、課程改革、學(xué)校內(nèi)部管理及“十好教育”等方面的典型，以此推動(dòng)全區(qū)小學(xué)教研、管理水平的提高。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，各學(xué)校也要樹立自己的典型，樹立自己的明星學(xué)校和明星教師。各單位要圍繞“創(chuàng)建特色學(xué)校，提升辦學(xué)水平”這個(gè)主題認(rèn)真分析自己的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)和不足，認(rèn)真思考如何突破辦學(xué)的瓶頸，采取得力措施，在突出辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平方面有所作為。

附：2007年主要工作安排表

2007年主要工作安排表

一月份：

1、2006年教研工作總結(jié)。

2、2007年寒假期末考試。

二月份：

1、課改年級(jí)教師培訓(xùn)。

2、2007年寒假期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

三月份：

1、組織外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。

2、迎接小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

3、小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

4、各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選。

四月份：

1、小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

2、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

五月份：

1、小學(xué)品德與生活，品德與社會(huì)課堂教學(xué)研討會(huì)。

2、參加區(qū)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選。

六月份：

1、考查學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、評(píng)價(jià)。

2、2006―2007學(xué)第二學(xué)期期末考試命題、考試組織。七月份：

1、期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

2、新課程教材培訓(xùn)會(huì)。

八月份：

1、新課程教材培訓(xùn)會(huì)。

2、參加省、市新課程教材培訓(xùn)會(huì)。

九月份：

1、期末考試質(zhì)量分析會(huì)。

2、參加全區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)。

十月份：

1、迎接小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

2、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)年會(huì)。

3、小學(xué)語文課堂教學(xué)研討會(huì)。

十一月份：

1、教學(xué)視導(dǎo)及反饋會(huì)。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。

十二月份：

1、小學(xué)“德育教育學(xué)科化”課題實(shí)驗(yàn)交流會(huì)。

2、教研工作總結(jié)。

3、期末命題、考試。

黃前鎮(zhèn)黃前小學(xué)07.1.24

第四篇：黃前小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃

2011——2012黃前小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校衛(wèi)生藝術(shù)工作，圍繞“規(guī)范、有效、特色”的辦學(xué)思路，提高學(xué)校衛(wèi)生工作質(zhì)量，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想在我校教育教學(xué)中真正得以體現(xiàn)

二、具體內(nèi)容

（一）學(xué)校衛(wèi)生工作的依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)

以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生工作，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想；認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；深入“課改”教研，實(shí)施好《健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高健康課的教學(xué)質(zhì)量，改革健康課成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法。

1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以《條例》為依據(jù)，開展好我校衛(wèi)生工作。對(duì)先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰。

2、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育部頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)內(nèi)容和要求，廣泛宣傳實(shí)施《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義，全面提高實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)。高標(biāo)準(zhǔn)完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作任務(wù)。

（2）建立好學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》資料檔案，學(xué)校有匯總表，班級(jí)有統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生有測(cè)試登記表；使用好現(xiàn)有的測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件，做到及時(shí)匯總，準(zhǔn)確上報(bào)測(cè)試結(jié)果和工作總結(jié)。

（3）對(duì)實(shí)施工作開展先進(jìn)的班級(jí)進(jìn)行表彰。

3、積極參加小學(xué)“課程改革”教研活動(dòng)，落實(shí)《健康課程標(biāo)準(zhǔn)》。

（1）認(rèn)真落實(shí)九年義務(wù)教育階段執(zhí)行小學(xué)《健康課程標(biāo)準(zhǔn)》。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行“課程改革”課程計(jì)劃，開足上好健康課。宣傳好課程改革的內(nèi)容與意義，使全體師生進(jìn)一步了解標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)要求。

（3）以校級(jí)和班級(jí)為“課改”研討主陣地，積極開展“課改”教研活動(dòng)。

（二）學(xué)校衛(wèi)生工作具體要求：

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件，監(jiān)測(cè)學(xué)生健

康狀況，努力提高學(xué)生健康水平的工作。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》

《條例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要依據(jù)，學(xué)校須按《條例》規(guī)定，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，有人分管建立組織，制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理，使《條例》各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校中進(jìn)一步得到落實(shí)。

2、保持大小環(huán)境的整潔優(yōu)美

狠抓學(xué)校大小環(huán)境，保持校園及室內(nèi)外的整潔，實(shí)行一日兩掃制，每班分有包管區(qū)，并有負(fù)責(zé)老師檢查督促，保證包管區(qū)無紙屑等雜物。每天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境，經(jīng)常抽查各班的衛(wèi)生情況，要求學(xué)生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜里，課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛(wèi)生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。各專用教室有老師負(fù)責(zé)，每周二下午進(jìn)行打掃，由值周教師和行政進(jìn)行檢查。校園花圃有專人負(fù)責(zé)，定期修剪。

3、督促做好教育衛(wèi)生工作

做好教育衛(wèi)生工作，學(xué)校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率，做到不拖課，行政人員每月隨機(jī)檢查教師有無拖課現(xiàn)象。教室第一張課桌離黑板的距離不少于2米。每周要求學(xué)生調(diào)換座位。課上要求教師板書字跡端正，大小適中，學(xué)生讀、寫時(shí)教師要督促學(xué)生做到三個(gè)一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。

按照《食品衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂許可證及工作人員的體檢。對(duì)食堂衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督檢查，防止食物中毒的發(fā)生，腸道傳染病的爆發(fā)流行。學(xué)校必須保證學(xué)生飲用水質(zhì)量。

5、認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

認(rèn)真做好本學(xué)期衛(wèi)生保健的總結(jié)工作，認(rèn)真參加衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量。

黃前鎮(zhèn)黃前小學(xué)2011、9

第五篇：前石河小學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校的教研工作將繼續(xù)積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平教師隊(duì)伍為根本，堅(jiān)持“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的策略，通過一系列扎實(shí)的教研活動(dòng)，努力解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑，轉(zhuǎn)變教師觀念，整體提高我校教師的素質(zhì)，探索學(xué)校教研教學(xué)管理新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，最終達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色，辦學(xué)水平整體提升的目的，前石河小學(xué)教研工作計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn)

1、注重實(shí)效，深化課程改革

以各級(jí)科研課題為龍頭和契機(jī)，科學(xué)推進(jìn)課程研究與改革，力爭(zhēng)老師們?cè)谡n程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面有新的突破或收獲。

2、加強(qiáng)建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)

抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)，開展有效、扎實(shí)的集體備課，組織老師們積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，通過專家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式，促進(jìn)老師們轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，著力打造中青年骨干教師，建立個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍。

3、實(shí)施監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

力爭(zhēng)管理規(guī)范科學(xué)，幫助老師們牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢查測(cè)評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、重視活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展

帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感悟，從而促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)常態(tài)管理

1、要嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，實(shí)行管理標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校將加大常規(guī)檢查力度，并對(duì)教學(xué)常規(guī)中的違規(guī)現(xiàn)象及教師實(shí)行跟蹤檢查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足、教好各個(gè)學(xué)科課程。要求任課教師提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，本學(xué)期學(xué)校將加大對(duì)非考試科目的監(jiān)督檢查力度。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。以有效教學(xué)為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師進(jìn)行“課例研究”，探討新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。首先從頭抓好作業(yè)的規(guī)范程度，要求作業(yè)書寫、批改規(guī)范；二是全面要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)；三是在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作，盡最大努力讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

5、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，進(jìn)一步理清畢業(yè)班工作思路，從頭、從嚴(yán)、從實(shí)、有效的抓好管理，并加強(qiáng)與周邊學(xué)校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享。

6、嚴(yán)密組織調(diào)研考試，樹立正風(fēng)、正氣，凈化環(huán)境、杜絕弄虛作假。組織各類教學(xué)競(jìng)賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課、教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)常化，重過程、重落實(shí)，工作計(jì)劃《前石河小學(xué)教研工作計(jì)劃》。

(二)加強(qiáng)教科研工作，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

進(jìn)一步深化校本教研，拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，多形式多層次提高專業(yè)引領(lǐng)水平。先讓教師個(gè)體積極反思，然后通過教師團(tuán)體的互助探究，針對(duì)性地解決問題，達(dá)到提高教師素質(zhì)的目的。

1、學(xué)校要扎扎實(shí)實(shí)地開展好每次的語、數(shù)、綜合、校本地方教研活動(dòng)，要求人人要上教研課，鄉(xiāng)大教研組的教師要爭(zhēng)取上好教研課，青年教師要上展示匯報(bào)課，鄉(xiāng)級(jí)、縣級(jí)骨干教師要上示范課。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處將全力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師隊(duì)伍。

2、充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng)，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

3、繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度，抓實(shí)教學(xué)過程的常態(tài)管理。各教師不僅聽課課數(shù)要達(dá)標(biāo)，還要做好記錄和評(píng)議，并及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

4、推行教師集體備課制度，重點(diǎn)開展教師競(jìng)賽、集體備課、述課、評(píng)課、同課異構(gòu)等形式的磨課活動(dòng)，讓教師對(duì)教材、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己教法的拿捏更準(zhǔn)，從而使教師的業(yè)務(wù)水平有真正的提高。

5、以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機(jī)，通過以賽促讀的形式，繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，各班在做好學(xué)生借閱圖書的基礎(chǔ)上要在班級(jí)設(shè)立圖書角，一則增加學(xué)校存書量，二則方便學(xué)生讀書。

6、要牢牢樹立不使用就是最大的浪費(fèi)的節(jié)儉辦學(xué)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各室的管理制度，對(duì)現(xiàn)有辦學(xué)資源進(jìn)行合理的開發(fā)與利用，提高使用率。尤其是建立和完善信息技術(shù)管理制度，全面提高現(xiàn)代教育技術(shù)利用率。

7、以新進(jìn)教師培訓(xùn)活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師間的交流和協(xié)作。學(xué)校將以“尊重人、激勵(lì)人、發(fā)展人”為宗旨，努力營造融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主積極的學(xué)術(shù)氛圍。各師徒結(jié)隊(duì)教師主動(dòng)溝通、積極交流，探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，多進(jìn)行課堂教學(xué)的互聽互評(píng)活動(dòng)。各教研組要及時(shí)指導(dǎo)，組織教師積極探討教學(xué)方法，相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師用思考的目光審視教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效益。

(三)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

1、健全學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?。積極組織教師參加各級(jí)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

3.深入開展“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)”教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，促進(jìn)教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率，這是本學(xué)年教研工作的重中之重。學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)市教育局關(guān)于“雙有效”文件精神和《撫寧縣教育局關(guān)于開展高效課堂建設(shè)年活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，學(xué)校校長(zhǎng)以及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)效率。要通過校本研究，出精品習(xí)題，留有效作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，切實(shí)做到減負(fù)增效，減壓增效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(四)、加強(qiáng)學(xué)前階段教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)前教育教學(xué)水平進(jìn)一步提升。

加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，科學(xué)合理地組織幼兒一日生活。加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)地組織與領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)域活動(dòng)是幼兒園課程的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑，是幼兒每天游戲、學(xué)習(xí)不可缺少的活動(dòng)，因此，學(xué)校幼兒園要因地制宜、正常有序地開展區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多為幼兒提供豐富多彩的活動(dòng)材料和內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)能讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的良好環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

新的學(xué)期，我校教師一定會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。