第一篇：第二學(xué)期高樂(lè)小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié)

高樂(lè)小學(xué)2012——2013學(xué)年第二學(xué)期

語(yǔ)文教研工作總結(jié)

一年一度的期末考試結(jié)束了，標(biāo)志著夏季教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了我校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)任務(wù)。但從總體成績(jī)來(lái)看，高樂(lè)小學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)有了一的上升，特別是五級(jí)的語(yǔ)文，兩班都有不同程度的上升。但其它年級(jí)也有上升，特別是二年級(jí)的語(yǔ)文。所以今后我們就要更加努力。自己找出自己的不足之處加以調(diào)整，扭轉(zhuǎn)局面，讓我們付出的辛勞都得到回報(bào)。只有"一分耕耘，才有一分收獲。教師的其他方面工作做得非常出色，工作效率也明顯提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、教師自身素質(zhì)方面：

每個(gè)星期都組織全體語(yǔ)文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求教師除組織的學(xué)習(xí)外，還要多進(jìn)行自身學(xué)習(xí)，多閱讀書(shū)籍，特別是關(guān)于《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等諸多方面的教學(xué)論著。每位語(yǔ)文教師都不定期的收看了遠(yuǎn)程教育接收的教學(xué)實(shí)錄。讓教師時(shí)時(shí)掌握現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野，逐步認(rèn)新課程理念滲透到了教學(xué)之中，課堂之上。教師教學(xué)水

平又上了一個(gè)新臺(tái)階，基本符合基礎(chǔ)教育改革的新水準(zhǔn)。

二、校本教研活動(dòng)方面:

兩學(xué)期的教研活動(dòng)開(kāi)展情況良好，取得了一定的成效。教研計(jì)劃中的安排也如期完成。雖然校本教研活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)不多，但教師們討論也非常激烈，大膽的暢談自己的想法，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際教學(xué)條件提出了寶貴的意見(jiàn)。特別在這一學(xué)年的教研中，我校添置了多媒體教學(xué)設(shè)備，老師們今后使用這一設(shè)備來(lái)進(jìn)行教學(xué)，給廣大老師和學(xué)生帶來(lái)了很大的方便。讓農(nóng)村教師看到了現(xiàn)代教育的教學(xué)方法，學(xué)到了自己沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)、欠缺的教育手段。也總結(jié)出一套適合農(nóng)村教育教學(xué)的好方法。鍛煉自己的能力，學(xué)生已得到實(shí)惠，這一學(xué)期利用設(shè)備進(jìn)行了兩次全片區(qū)的教研活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)積極、主動(dòng)，老師上課時(shí)輕松、簡(jiǎn)易，也體現(xiàn)出新課程改革的教學(xué)手段。這樣的活動(dòng)在今后一定要鼓勵(lì)教師多實(shí)踐，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。

三、今后的打算：

雖然本學(xué)期的教研工作取得了一定的成效，全體教師積極、主動(dòng)參與，但工作需要進(jìn)一步的深入開(kāi)展，進(jìn)

一步研究課題。有的老同志思想還比較保守，教學(xué)方法還十分老化，根本不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)，必須鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，互相交流意見(jiàn)，要有活到老、學(xué)到老的強(qiáng)烈意識(shí)，才能使全校乃至全片區(qū)的教師素質(zhì)得到提高，教學(xué)質(zhì)量才能上得去、過(guò)得硬?？偠灾萄谢顒?dòng)的最終目標(biāo)：就是要讓老師上出一堂高水平、高質(zhì)量的好課，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、主動(dòng)參與的好課。這需要我們的教師在今后的工作當(dāng)中一定要多學(xué)習(xí)、多總結(jié)教學(xué)當(dāng)中的成敗經(jīng)驗(yàn)，找出解決問(wèn)題的有效方法。

語(yǔ)文教研組：秦燕

2013年7月

第二篇：2012-2013學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、工作與成績(jī)：

（一）更新觀念，提升能力

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

1.教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，互想聽(tīng)課并進(jìn)行研討。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿(mǎn)情趣，又是富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。

2.組織老師外出聽(tīng)課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá)，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想。

（二）改進(jìn)方法，提高效益

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，特別是在課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。

2.我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課；在活動(dòng)中，開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。十一月份檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況；十月份，還組織了1__2年級(jí)拼音聽(tīng)寫(xiě)比賽；XX年一月份組織檢查了復(fù)習(xí)計(jì)劃和備課筆記，每次檢查結(jié)果都非常理想。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

(三)營(yíng)造氛圍，沐浴書(shū)香

盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫，比較緊張，但“書(shū)香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開(kāi)。古詩(shī)文的背誦、積累，課外閱讀，課前2分鐘的積累，……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂(lè)，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書(shū)香中。在11__12月份，我們開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)：

1、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、講故事、演講比賽、并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名；

2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀辦讀書(shū)小報(bào)，并以此為內(nèi)容出刊了一期成果展示的展板；這一系列活動(dòng)較大地激發(fā)了學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合的興趣，可以說(shuō)，一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)較有成效。

（四）辛勤耕耘，碩果累累本學(xué)年，我們語(yǔ)文組以建議和發(fā)展《主動(dòng)發(fā)展型課堂》模式為主題，各年段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能?chē)@課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識(shí)，能認(rèn)真寫(xiě)好教后感、案例。

1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。大部分老師在12月份上了一節(jié)展示課，部分老師10月份上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效課。老師們?cè)谡n堂教學(xué)研討月活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫(xiě)出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高。

2、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期組織學(xué)生參加了縣“榮辱觀”征文比賽，秋游征文活動(dòng)，一年級(jí)拼讀比賽、講故事、演講比賽等，一批優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出。這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。

3、期末考試取得的成果。在縣組織的四年級(jí)檢測(cè)中我校語(yǔ)文取得第三名的好成績(jī),在弋江鎮(zhèn)組織的其他年級(jí)檢測(cè)中，我校五年級(jí)和三年級(jí)獲得第二和第三名。還有部分班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)100%。

二、努力的方向

1．研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。2．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。

3、下期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。

4、深入開(kāi)展小課題形究，并形成專(zhuān)題論文。

5、建立“網(wǎng)上教研中心”，充分利用可用資源，推進(jìn)信息化教研的速度。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。

第三篇：小學(xué)第二學(xué)期教研工作總結(jié)

一、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行教材學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

全面落實(shí)教師培訓(xùn)，組織老師參加省市鎮(zhèn)名級(jí)組織的教師培訓(xùn)，全面提升都是業(yè)務(wù)能力。分別組織各科教師參加各級(jí)觀摩課、教材培訓(xùn)。如體育科、數(shù)學(xué)科的市教學(xué)觀摩；體育教師的東莞市校園定向運(yùn)動(dòng)教練員培訓(xùn)、技能培訓(xùn)；英語(yǔ)智慧課堂研討；科學(xué)的東莞市小學(xué)科學(xué)五、六年級(jí)下冊(cè)修訂版教材培訓(xùn)；科技的機(jī)械人培訓(xùn)、電腦制作；新長(zhǎng)安鎮(zhèn)青年骨干教師核心能力提升研修班；公民辦中小學(xué)專(zhuān)任教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)；省組織的美術(shù)教師科幻畫(huà)創(chuàng)作培訓(xùn)等等。

二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈

1、學(xué)校分別在第4周及第15周四進(jìn)行了2次的常規(guī)檢查。檢查學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，從規(guī)范格式，字體工整，正確率，錯(cuò)題更正，老師批閱及時(shí)等方面進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，表?yè)P(yáng)作業(yè)習(xí)慣好的班級(jí)老師和同學(xué)，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，并科組老師進(jìn)行商討，達(dá)成共識(shí)，并要求努力做好?？傮w上，老師和學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)工作做得好，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)和發(fā)展，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、教師的反思改革等受到鎮(zhèn)教衛(wèi)局教研股領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

2、從第3周起開(kāi)展各科組匯報(bào)教學(xué)及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及平常教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。從匯報(bào)課、研討課、隨堂聽(tīng)課等了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)，更好地促進(jìn)老師們的日常教學(xué)工作，從提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量上與老師的教學(xué)質(zhì)量上都有好的效果。

三、開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)

1、本學(xué)期從第4周開(kāi)始，各科組開(kāi)展了匯報(bào)課的教研活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，深入研究課堂教學(xué)，認(rèn)真鉆研教材、教法、學(xué)法及教學(xué)效果，努力打造高效課堂?？偟膩?lái)說(shuō)，效果不錯(cuò)，老師們能巧借平臺(tái)，展示自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)質(zhì)量。

2、開(kāi)展了第二屆“xx杯”青年教師教學(xué)競(jìng)賽。為了培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提升，促進(jìn)學(xué)科間教學(xué)交流發(fā)展，本學(xué)期共22名青年教師參加了競(jìng)賽活動(dòng)?！皒x”杯評(píng)出優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等，以賽促教，加快青年教師成長(zhǎng)步伐。

3、以科組形式開(kāi)展教師教研分享、交流活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)第1周開(kāi)始，各科組就在科組學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)展了教師教研沙龍活動(dòng)。具體內(nèi)容是微講座、一些教學(xué)點(diǎn)子、心得體會(huì)、教學(xué)困惑，教學(xué)短板，又或是觀課評(píng)課等，以更豐富的形式促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

4、積極開(kāi)展“走出去”學(xué)習(xí)新理念，新教法，好教學(xué)等，提升自身專(zhuān)業(yè)技能。本學(xué)期分批次組織老師多次參加了各種利用教師學(xué)習(xí)的教研活動(dòng)。如積極學(xué)習(xí)鎮(zhèn)、片、市的課堂教學(xué)比賽課；同鎮(zhèn)公民辦兄弟學(xué)校（烏沙小學(xué)和雅正小學(xué)）的教學(xué)開(kāi)放日的觀摩課；趙志祥名師工作室活動(dòng)；讓學(xué)習(xí)老師從中有所收獲與反思，得到提升。

四、加強(qiáng)與潮信小學(xué)、中天小學(xué)的結(jié)對(duì)交流在鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持下，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)與民辦學(xué)校的實(shí)際情況，用心策劃定制措施，精心組織認(rèn)真落實(shí)，取得一定的成效。

研修中我校發(fā)揮自身打造高效課堂的優(yōu)勢(shì)，與兩所民辦學(xué)校開(kāi)展了一系列形式多樣而有實(shí)效的研修活動(dòng)（具體如送課到民辦學(xué)校、我校上展示課或同課異構(gòu)進(jìn)行課例研討、走進(jìn)民辦學(xué)校老師的課堂指導(dǎo)教學(xué)、專(zhuān)題微講座或高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)困惑支招等），通過(guò)這樣的結(jié)隊(duì)研修，一方面真正深入民辦學(xué)校的課堂，領(lǐng)略兄弟學(xué)校的教學(xué)風(fēng)采，肯定優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)差異或存在問(wèn)題共商良策，共同研修，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),三所學(xué)校師生獲益良多。

五、巧借活動(dòng)（競(jìng)賽）平臺(tái)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)素養(yǎng)為了激發(fā)興趣，培養(yǎng)素養(yǎng)，我校積極組織師生參加上級(jí)部門(mén)各類(lèi)活動(dòng)（競(jìng)賽），同時(shí)精心組織開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)（競(jìng)賽），組織教師參加市、鎮(zhèn)各種競(jìng)賽：

1、數(shù)學(xué)科組開(kāi)展了計(jì)算小能手、手抄報(bào)競(jìng)賽；

2、語(yǔ)文科組舉行了“xx杯”講故事、作文、朗誦、寫(xiě)字等比賽；

3、英語(yǔ)科組的單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽；

4、綜合科的科技節(jié)：科技小發(fā)明、科學(xué)小論文、科幻畫(huà)、手工制作等比賽；

5、xx小學(xué)“三獨(dú)（獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞）”比賽；

6、特色社團(tuán)展示活動(dòng)“品味xx，秀出自我”小舞臺(tái)等。

7、舉辦第二屆“xx杯”青年教師教學(xué)競(jìng)賽；

8、組織教師參加市、鎮(zhèn)教學(xué)能手競(jìng)賽，孫笑兄老師獲長(zhǎng)安鎮(zhèn)“數(shù)學(xué)教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)，馮石群老師就獲得了“東莞市數(shù)學(xué)教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。本學(xué)期，我校再度在長(zhǎng)安鎮(zhèn)畢業(yè)考核中獲得優(yōu)異成績(jī)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)位列全鎮(zhèn)第一，語(yǔ)文也表現(xiàn)甚佳，三科總分再度奪得全鎮(zhèn)第一。我校的特色校本課程“逸仙·南洋杉”也進(jìn)行了課堂融合，開(kāi)始走出自己的特色路。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些問(wèn)題，我們將繼續(xù)為之而努力，不斷探索，不斷進(jìn)步

第四篇：2014——2015第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研行事歷

2014—2015第二學(xué)期鼎湖區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

鼎湖區(qū)教育局教研室 夏浩和

一、主要工作：

1、以《鼎湖區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》為抓手，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

2、圍繞 “深化語(yǔ)用教學(xué)，提高語(yǔ)文的實(shí)效性”為主題，開(kāi)展教學(xué)及研討、交流活動(dòng)。

3、發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范作用，組織區(qū)內(nèi)名師對(duì)新教師（含轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)學(xué)段教學(xué)教師）進(jìn)行課堂教學(xué)幫帶指導(dǎo)活動(dòng)。

4、協(xié)同逸夫小學(xué)指導(dǎo)譚麗娟老師參加省第六屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)比賽。

5、指導(dǎo)部分學(xué)校向市小語(yǔ)會(huì)申報(bào)“小學(xué)實(shí)效語(yǔ)文”課題立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)工作。

6、組織老師參加省、市優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。

7、組織學(xué)生參加十六屆華人少年比賽和“妙語(yǔ)連珠”電視大賽。

8、做好推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)責(zé)任資料的收集、整理。

二、各月份工作安排： 二月份、三月份

1、組織編印單元檢測(cè)題。制定區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃。督促學(xué)區(qū)制定本學(xué)期教研計(jì)劃，于3月17日前發(fā)送到小學(xué)組郵箱。

2、召開(kāi)小語(yǔ)教研工作會(huì)議，傳達(dá)市教研工作會(huì)議精神，明確新學(xué)期教研工

3、組織廣利中心小學(xué)、永安中心小學(xué)、真光中心小學(xué)、逸夫小學(xué)申報(bào)市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)。

4、指導(dǎo)學(xué)校向市小語(yǔ)會(huì)申報(bào)“小學(xué)實(shí)效語(yǔ)文”課題立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)工作。（建議全區(qū)中心小學(xué)、完小參加該項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)）為配合該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，全區(qū)各校（含完?。╅_(kāi)展語(yǔ)文課課前一分鐘演講活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生根據(jù)年級(jí)不同設(shè)立浪花集（摘抄本、采蜜集）、日記本等有利于提高語(yǔ)文實(shí)效的本子。

5、指導(dǎo)廣利中心小學(xué)舉辦肇慶市市級(jí)教研活動(dòng)（書(shū)法教學(xué)專(zhuān)題）

6、組織老師撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，參加省、市評(píng)比（論文以“對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的思考”為主題）。

7、組織學(xué)生參加十六屆華人少年比賽和“妙語(yǔ)連珠”電視大賽。（通知另發(fā)）。

8、布置“推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”教學(xué)、教研部分資料的準(zhǔn)備。收集、整理。

四月份

1、到各學(xué)區(qū)聽(tīng)課，檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。

2、組織部分名師到逸夫小學(xué)小學(xué)指導(dǎo)譚麗娟老師參加省第六屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)比賽準(zhǔn)備工件。

3、組織名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

任課教師：陳月容 鐘結(jié)蘭 地點(diǎn)：新村小學(xué) 時(shí)間：上旬

4、組織部分名師對(duì)永安學(xué)區(qū)新教師進(jìn)行課堂教學(xué)幫帶指導(dǎo)活動(dòng)。

5、協(xié)同永安中心小學(xué)組織語(yǔ)文新教師開(kāi)展“青年教師教學(xué)成長(zhǎng)”研討活動(dòng)。

任課教師：永安學(xué)區(qū)語(yǔ)文新教師 地點(diǎn)：永安學(xué)區(qū) 時(shí)間：中旬

6、組織部分骨干教師參加市小語(yǔ)骨干教師新課程教學(xué)研究組活動(dòng)。

五月份

1、指導(dǎo)各學(xué)區(qū)做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，建議期中檢測(cè)時(shí)間定在第10周星期二下午（語(yǔ)文）、星期三上午（數(shù)學(xué)和英語(yǔ)）（5月6、7日）

2、組織學(xué)期中期教學(xué)教研工作交流會(huì)。

3、組織部分名師對(duì)蓮花學(xué)區(qū)新教師（含轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)學(xué)段教學(xué)教師）進(jìn)行課堂教學(xué)幫帶指導(dǎo)活動(dòng)。

4、協(xié)同真光中心小學(xué)組織語(yǔ)文新教師開(kāi)展“青年教師教學(xué)成長(zhǎng)”研討活動(dòng)。

任課教師：蓮花學(xué)區(qū)語(yǔ)文新教師 地點(diǎn)：真光中心小學(xué) 時(shí)間： 中旬

5、組織名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

任課教師：邱靖娜 勞敏芳 地點(diǎn)：蓮塘小學(xué) 時(shí)間：下旬

6、上交教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)錄像參加市、省評(píng)比。

7、組織部分教師參加省第六屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)比賽觀摩學(xué)習(xí)（每校1-2人）。8、5月21至23日組織部分教師赴深圳參加廣東名思教研“豐富課程內(nèi)涵，深犁課改亮點(diǎn)”創(chuàng)新課堂觀摩研討會(huì)。（計(jì)劃每校2—3人，會(huì)務(wù)費(fèi)580元/人，待領(lǐng)導(dǎo)審批后，再發(fā)通知）

9、組織學(xué)生參加省詩(shī)歌節(jié)詩(shī)歌網(wǎng)上投稿活動(dòng)。

六月份

1、深入學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研，指導(dǎo)做好學(xué)年復(fù)習(xí)工作。

2、指導(dǎo)各學(xué)區(qū)做好期末學(xué)科復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

3、策劃期末檢測(cè)內(nèi)容與形式，構(gòu)思期末各年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)題。

4、各學(xué)區(qū)布置教師撰寫(xiě)學(xué)年論文。

5、檢查各校開(kāi)展課前一分鐘演講活動(dòng)，以及浪花集（摘抄本、采蜜集）、日記本等有利于提高語(yǔ)文實(shí)效的本子開(kāi)設(shè)、使用情況?！?0月份全市將舉辦實(shí)效課堂展示、課前一分鐘演講比賽（錄像）、小學(xué)生浪花集（摘抄本、采蜜集）、日記本展示活動(dòng)，請(qǐng)各學(xué)校做好準(zhǔn)備】

6、到廣利中心小學(xué)調(diào)研、了解學(xué)生評(píng)價(jià)方面的成功做法。

7、到各學(xué)區(qū)了解“推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”教學(xué)、教研部分資料的準(zhǔn)備情況。

七月份

1、組織六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

2、指導(dǎo)各學(xué)區(qū)做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析。

3、協(xié)助督促室做好學(xué)校實(shí)績(jī)考核工作。

4、組織各學(xué)區(qū)做好學(xué)年教學(xué)、教研工作總結(jié)。

5、編寫(xiě)下學(xué)期單元檢測(cè)題。

6、收集、整理“推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”教學(xué)、教研部分資料。

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)期教研計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)期教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以市教研室計(jì)劃、學(xué)校教科室計(jì)劃為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展課程理念下小語(yǔ)課堂教學(xué)的研究；確立“以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，科研興教”的主導(dǎo)思想，促進(jìn)教師發(fā)展，不斷推進(jìn)研究成果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、確定專(zhuān)題

研究專(zhuān)題：打造簡(jiǎn)潔、扎實(shí)、有效、和諧且有生命張力的課堂

研究?jī)?nèi)容：所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。

、有效地作文指導(dǎo)是指教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)能有效地激發(fā)孩子的寫(xiě)作興趣，掌握一定的寫(xiě)作技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

2、有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。通過(guò)教師情境的設(shè)計(jì)，迅速走進(jìn)文本，和文本、和作者對(duì)話，打開(kāi)學(xué)生思維的閘門(mén)，展開(kāi)想象的翅膀，使課堂教學(xué)更有效。

3、有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究。

4、有效的作業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)課本、課堂中的知識(shí)加以有效地積累和運(yùn)用。

三、主要工作

（一）、學(xué)習(xí)課改理念，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，積淀文化底蘊(yùn)。

每一位語(yǔ)文教師要努力在“文化”和“專(zhuān)業(yè)”上發(fā)展自己，多讀好書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，并逐步內(nèi)化在自己的教學(xué)行為之中。

1、讓書(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。

2、本學(xué)期語(yǔ)文教師利用晨讀的時(shí)間關(guān)注《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，以實(shí)施于課堂教學(xué)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)、校本教研的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度”的教學(xué)思想。

（二）、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文課程提出：應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程，它要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)，我們每一位語(yǔ)文教師都要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)。

本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項(xiàng)工作：、繼續(xù)重視學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將舉行寫(xiě)字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫(xiě)字質(zhì)量，期末評(píng)選“寫(xiě)字優(yōu)秀班”。

2、繼續(xù)推行“好書(shū)伴我行”活動(dòng)，積極開(kāi)展課外閱讀，倡導(dǎo)“書(shū)香校園”的文化建設(shè)；舉行“讀書(shū)爭(zhēng)卡”活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，確保學(xué)生能多讀書(shū)、讀好書(shū)；開(kāi)展課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

（三）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。

采用授課培訓(xùn)和研討培訓(xùn)相結(jié)合、典型引路和全面推動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行新課程培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，讓教師將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的溝通，提升教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項(xiàng)工作：、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。

2、以課程改革指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)校本教研與課題的研究工作，積極實(shí)踐“綠色課堂”教學(xué)的有效性的研究，提高老師的教研能力。

3、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參加市論文評(píng)比。

4、加強(qiáng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”專(zhuān)題研究活動(dòng)，讓教師從中感悟教學(xué)理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形成。

5、圍繞教學(xué)的有效性展開(kāi)專(zhuān)題研究，打造簡(jiǎn)潔、扎實(shí)、有效、和諧且有生命張力的課堂。

四、具體安排

周次內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人

4作文教學(xué)沙龍：

如何指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)具體四（2）班高金霞

5教學(xué)案例交流四（2）班徐英萍

8教研課（許鳳珍）

——有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)二（1）班高金霞

9優(yōu)秀課錄像、評(píng)析

——有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)四（2）班徐英萍

3教學(xué)片段設(shè)計(jì)競(jìng)賽四（2）班高金霞

6復(fù)習(xí)研討課

——有效的作業(yè)設(shè)計(jì)四（3）班徐英萍