第一篇：2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在曹永忠副校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成長年的東風(fēng)，科學(xué)合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)抓年級組包學(xué)科組工作，繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時反饋，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問題，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查。

1）、本學(xué)期在教研組長，學(xué)科組長定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對教師的履行職責(zé)情況進行檢查，由于督查檢查及時，本學(xué)期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。

2）、加強早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情況，每月按時下發(fā)“評教評學(xué)”表，由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情況進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

3、認真組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀，并對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析了上學(xué)期“實踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強教學(xué)管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組（命題人）——教研組分析；班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問題，提出了整改策略；各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點和年級學(xué)生特點分析了提升成績的方法；年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情況，對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結(jié)。

4、組織教師及學(xué)生的各類競賽。

1）本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導(dǎo)及參賽工作。特別是楊炳會主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績，我校有12名學(xué)生獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會老師輔導(dǎo)的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。陳仙梅組長組織的七年級語文學(xué)科的作文競賽活動，也極大的調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性，這些活動及成績的取得，離不開輔導(dǎo)教師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時、活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也促進了教學(xué)工作。

2）3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年教師參加了市區(qū)青年教師說教材比賽，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后，馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，也取得了二等獎的好成績。

5、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。加強學(xué)生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書香校園，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式，并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本），為七八九年級教師贈送圖書（每人4本）320本，此活動的開展，目的在于促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動，也標志著 “多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣?！按蛟鞎阈@”也將成為我校走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建設(shè)特色鮮明校園文化的又一個抓手。

二、立足課堂、開展教研促提高

學(xué)期初，我們召開了學(xué)科組長和備課組長共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會。對開學(xué)一個多月以來的教學(xué)教研工作特別是“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實踐活動情況進行了回顧總結(jié)，并就下一階段的“實踐”研究活動工作進行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長全面回顧了開學(xué)以來的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“實踐“經(jīng)驗；梳理實踐中存在的問題；探索后階段實踐活動的措施和方法。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）分學(xué)科結(jié)合開學(xué)初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問題和教師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進行了專題交流。最后李愛萍校長圍繞“相信學(xué)生”“加強集體備課”“關(guān)注細節(jié)”幾個方面進行了動員講話。研討會上，既有理論教學(xué)的探討，又有實踐教學(xué)的總結(jié)與反思，在對全?！皩嵺`”活動取得成績肯定的基礎(chǔ)上，指出了存在的問題與不足，并提出了改進措施，對教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用。

1、建立新型校本教研制度，促進校本教研活動開展。

為了加強集體備課的實效性，為了使大家在實踐中反思提升，在研討中共同成長不斷提高，5月份（5月10日開始），在第一輪組內(nèi)賽課的基礎(chǔ)上，教務(wù)處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎(chǔ)上推選出1-2名選手，共計10名教師參賽，此次競賽，教師都能夠嚴格按照模式課靜心準備，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，反復(fù)試講提煉，確保了本次活動的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動，為每位教師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。為青年教師提供了鍛煉、成長的舞臺，也為其他教師提供了學(xué)習(xí)的機會。通過組內(nèi)反復(fù)的磨課，在活動中我們看到了教師成長的印記，也為我們今天的校本教研開辟了新的思路，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗。本學(xué)期我們把提高教研活動的針對性和實效性作為我們本學(xué)期的研究重點，做到普及與提高相結(jié)合，反對形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自己教學(xué)中存在的問題，在學(xué)科組進行交流，通過發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、分享經(jīng)驗，提高教學(xué)研究水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過渡。

2、加強師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)水平。

督促鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及課表解讀等相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做最好的教師》4本書，要求教師認真學(xué)習(xí)并做好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。

3、堅持巡課聽課制度。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題，以溝通交流促提高，以嚴格規(guī)范的管理促提高。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽課，一般教師聽課應(yīng)在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導(dǎo)的聽課情況由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查，做到有檢查有反饋交流，通過聽課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。

4、集體備課

抓好集體備課是本學(xué)期重點工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點采取備課組集體研討的方式，重點針對教案的設(shè)計、落實模式教學(xué)過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復(fù)切磋不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計，以達到共同提高的目的。

5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺，為中小學(xué)教師的溝通和交流提供了機會。本次活動，有語文、數(shù)學(xué)、英語教師共計300余人，參會的教師們圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評價和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體，形成中小學(xué)有效銜接的長效機制。做好了 “銜接”問題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一直都能持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

三、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽，學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，五三次家長會，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認真履行工作職責(zé)，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)。在九年級中考備考工作會上，曹永忠副校長首先分析了學(xué)生的現(xiàn)狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務(wù)處從加強學(xué)生管理、加強集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測試準備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求，最后李愛萍校長從“管理、研究、激勵”三個方面進行了工作動員，為中考的備考工作奠定了基礎(chǔ)。

四、做好學(xué)生檔案的管理工作

加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、集體備課活動的效率有待于進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

2、“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的落實有待于加強。

3、個別教師上交、上報材料不夠及時。

4、早讀的秩序和效果不是很理想。

5、需要加強小課題研究。

6、七八年級的英語口語訓(xùn)練及測試要作為下學(xué)期的常規(guī)工作之一來抓。

7、七八年級信息技術(shù)課程的開設(shè)及測試還是一個有待思考的問題。

第二篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2016年，對于我來說是個蠻有意思的年份，做教師21年整，醫(yī)學(xué)上說，每七年，人體的骨骼血液細胞正好全部更新一次，也就是說，每過七年，我們就是一個全新的身體，這樣算來，我正好更新了三次，經(jīng)歷了三次重生；到12中整整十二年，正好是我們中國人說的一紀；在中層崗位整整十年，年齡上正好癡長了一旬；在教務(wù)處待了九年，用易經(jīng)的算法，剛好又是一輪。就這樣磕磕跘跘走過了一輪又一輪。今天，是部門的總結(jié)，前幾天，書記說，今年教務(wù)處做了很多的事情，但是我回頭看看這一年或者說這九年乃至這十年、十二年、二十一年，好像做了很多，天天忙忙碌碌，但是又好像什么也沒做，因為手頭上好像也沒啥成績，所以，我就多說說感悟吧。

耐得住的寂寞。

教務(wù)處的工作是寂寞的、繁瑣的、隱性的，很多事情都是在后臺默默地做著，不像做個活動，搞個節(jié)日，換個裝備，轟轟烈烈熱熱鬧鬧光鮮亮麗，教務(wù)處的每一位成員都需要有一顆耐得住寂寞的心。

王##老師每年準確無誤地排出學(xué)校近千節(jié)課，協(xié)調(diào)近百位老師的課務(wù)，每周調(diào)課多則上百節(jié)，少則幾十節(jié)，更有很多時候，早上7點半一來就要處理突發(fā)的調(diào)課工作，連水都來不及喝一口；遇到期中期末考試的考務(wù)工作，更要協(xié)調(diào)方方面面，均衡地分配監(jiān)考任務(wù)，在監(jiān)考時間的安排上，每位老師的監(jiān)考時間均衡到20分鐘以內(nèi)的差異，遇到老師請假，還要自己頂上，如果大家細心的話，王老師一直是監(jiān)考時間最多的一位。王老師為我們教學(xué)工作正常開展提供了重要保障。

周##老師是學(xué)校進出口的把關(guān)員，每年300多位新生共計3000多個信息，周##老師都要一一核對錄入；每年300多位畢業(yè)生的中考報名、填報志愿、補考試卷的裝訂、畢業(yè)信息的核定都需要周老師零失誤的完成；我校學(xué)生流動性大，為了保證學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的規(guī)范，在外借讀的學(xué)生能準時參加各級各類考試，周老師經(jīng)常與家長電話聯(lián)系、和外地學(xué)校的教務(wù)部門溝通協(xié)調(diào)。很多次，我都看到家長對周老師工作的肯定和感激。

彭##老師今年剛剛來到教務(wù)處，就挑起了大數(shù)據(jù)分析的工作，可以說，彭老師是掌握十二中核心機密的第一人。學(xué)校教育教學(xué)調(diào)研的數(shù)據(jù)匯總、讀卡、學(xué)校第一個成績分析平臺、第一個云校閱卷系統(tǒng)、第一次素質(zhì)報告書的集中打印……彭老師今年花了很多時間鉆研這些個第一次，每一次的數(shù)據(jù)導(dǎo)入都要反復(fù)地校對核準，所以大家在進入網(wǎng)站，看到分析系統(tǒng)里的雷達圖、折線圖的時候，都不要忘記這些數(shù)據(jù)都來自于我們彭老師在后臺的默默付出。

2014年開始，季##老師就和我一起搭檔，在教務(wù)處擔(dān)任管理工作。兩年來，季##老師也是在不斷地挑戰(zhàn)自我，一開始既要做班主任又要擔(dān)任副主任的工作，身兼數(shù)職。2015年，雖然全職在教務(wù)處擔(dān)任副主任，但是，手頭上的工作卻只增無減，季老師做起事情來更是事無巨細，28號，初二年級利用未來教室首次進行了校園直播的專家講座和家長會，季##老師負責(zé)這項工作，瓢潑大雨中，她反復(fù)穿梭在班級和未來教室之間，指導(dǎo)俞茜老師調(diào)整音響和機位，讓每一個教室的直播效果達到最好；季老師在組織活動過程中，一直是親力親為面對面地將工作落實到人落實到位，往往都是一個辦公室一個辦公室的跑，一個人一個人地通知，這份認真的精神也是非常值得我學(xué)習(xí)的。

受得了的委屈。

教務(wù)處的工作，對內(nèi)，可能是一個招人厭的部門，所以很多老師開玩笑地說最最不想看到的就是我。調(diào)課、培訓(xùn)、競賽、公開課、備課筆記、備課組活動、教研活動、成績分析、各種課后輔導(dǎo)等等，這些工作在執(zhí)行和落實的過程中，有時候也會有老師不理解，這個時候，更需要我們有強大的內(nèi)心，去承受這些委屈，去解決自己心里的負能量，更加耐心細致地做好教學(xué)的各項工作，做好教學(xué)的調(diào)研、研究工作，不斷地去學(xué)習(xí)，給我們的老師以正能量和教學(xué)上的好方法。畢竟，我們的目的都是為了教好每一位學(xué)生。

教務(wù)處的工作，對外，也是個不討好的工作，特別是在每年的招生季，借用某位同仁曾經(jīng)說過的話，這個工作沒尊嚴，不要臉。是的，每年3、4、5月份，我們不僅要處理好日常的教學(xué)工作，還要出去宣傳和招生。捧著一摞一摞的材料，跑到小學(xué)，陪著笑臉，向著班主任、家長宣傳學(xué)校，回答家長的質(zhì)疑，不厭其煩地一遍遍地宣傳學(xué)校的變化和業(yè)績；休息日，一個電話一個電話打，有時候還要忍受著家長的不理解和厭煩。但是，在這一年又一年的不要臉的招生宣傳中，我看到越來越多的小學(xué)老師對我們學(xué)校的認同，看到越來越多的家長開始了解前進中的十二中，我們的努力總會換來大家的尊重。

團隊的力量。學(xué)校的任何工作，都不是一個人單干就可以完成的，需要的是團隊的努力。今年的工作中，我切切實實地感受到了團隊的力量，感受到了團隊的溫暖。招生季打了不下400個電話，教務(wù)處王老師、周老師、季老師、彭老師犧牲自己的休息時間不厭其煩地一遍遍地電話家長，我們還找來姚##、朱##、陶##、李##老師一起電話，大家都未曾有過怨言；招生季跑小學(xué)時，所有處室的干部，放下手上的工作，一所所學(xué)校的跑；瓢潑大雨時，季##老師陪著我跑了5、6所小學(xué)送材料；積分入學(xué)公示的第二天，殷##老師午飯都沒吃，就開著車陪著我跑了三所學(xué)校，一直到一點多才吃上午飯；前幾天打印素質(zhì)報告書的時候，處室里的同事們一起上網(wǎng)查資料解決技術(shù)問題；我忙的沒時間吃飯的時候，沈##老師送來了咖啡；情緒低落時，初二年級組的班主任們給我打氣；在教學(xué)工作上考慮不周到的時候，教研組長們給我提出有效的建議；初二年級組的老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，不計個人得失，不分彼此，做好分層走班的補短課程；小顧老師周六印了整整一天的暑期作業(yè)；尤##老師在初二幾位班主任接連病假時隨時頂上幫著管理班級……所謂，陪伴是最長情的告白，所以，在這里非常感謝大家的陪伴和鼓勵，我想這就是與子同袍吧，大家的陪伴也是我努力的動力。

木心先生說，人的一生，必須要說清楚的話實在不多。更何況，今天我在這里說的只是教務(wù)部門這一年的回顧，沒講什么成績因為可能還沒做出什么成績，只是講些感受，我想，我能做的和我要做的就是在以后的長途跋涉中歸真返璞，踏踏實實地做好每一件事、服務(wù)好每一位老師、為教好我們每一位學(xué)生而努力。

第三篇：中學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)專題

本學(xué)期，教務(wù)處以“爭先進位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標。強化高考工作，完善復(fù)習(xí)計劃，注重提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率；精心研究高考和學(xué)生情況，高度重視高考信息的收集、整理和使用，高度重視對優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心，繼續(xù)強化了對教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項措施落實到位，保證了各項質(zhì)量指標全面完成。對本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)

1．修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核辦法”。

2．堅持以“五認真”工作為重點的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，實施教學(xué)全過程的管理。提倡集體備課，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí)，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現(xiàn)象。

3．在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是：備課數(shù)量不足，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學(xué)目標和重難點。

4．學(xué)生測評。針對教師的教學(xué)情況，在期中考試后，由全體學(xué)生參與的對教師教學(xué)情況的測評，測評結(jié)果為：高一年級的滿意率達93.38%，高二年級的滿意率為89.24%，高三年級的滿意率為87.93%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。

5．加強聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

二、教學(xué)績效

1．期中考試：

高二年級：總平均分541.70，列昆山市第一，領(lǐng)先25.86分，600分以上人數(shù)190人，列昆山市第一，占比為72.24%；高一年級也實現(xiàn)了預(yù)定目標。

高三年級：一模考試中均分為553.78分，列昆山市第一，領(lǐng)先3.01分，600分以上人數(shù)為130人，占比76.92%；二?？荚囍芯譃?13.82分，列昆山市第一，領(lǐng)先17.58分，600分以上人數(shù)為68人，占比87.18%。

2．高考：本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目標，通過精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織，全面布暑高三工作，取得了令人滿意的成績。

高三（8）班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績，高三（8）班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎學(xué)金；我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名。

我校平均總分533.30分，列昆山市第一，領(lǐng)先13分。單科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人數(shù)為115人，列昆山市第一，占比71.88%。

3．全體高二學(xué)生參加了省級理化生實驗操作考試，全部通過。高三學(xué)生參加了省級英語口語測試。

4．學(xué)科競賽。加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎有：

XX年全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人；

“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人；

XX江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國聯(lián)賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎5人；

XX年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績?nèi)珖泉?人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人；

XX年蘇州市高中學(xué)生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人；

XX年江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人；

XX年全國高中生化學(xué)競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。

5．教師獲獎。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎1名；蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評比一等獎2名；昆山市高中語文教師教學(xué)基本功比賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名；昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項基本功比賽一等獎1名；論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎。

三、教學(xué)管理

1．校內(nèi)調(diào)研。開學(xué)初對高

一、高二年級進行了教學(xué)調(diào)研，尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局、學(xué)校二級調(diào)研，改進和修正了教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進一步激活校內(nèi)調(diào)研機制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。

2．備課組活動調(diào)研。各備課組做到了有活動有記載，有活動內(nèi)容，有主講人。針對各學(xué)科組存在的問題，及時進行備課組調(diào)研，糾正和改進教學(xué)工作，高三年級共進行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果。

3．教研活動。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點，進行主題教研，積極探索校本課程建設(shè)的途徑，努力形成教研特色；規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié)，實際開設(shè)校內(nèi)公開課為：語文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。

4．中層聽評課。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處確定聽課對象，進行聽課和評課，及時匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，在教師會議上公布。從目前的情況看效果是好的。

5．嚴格考務(wù)。本學(xué)期以強化考務(wù)考紀教育為重點，進行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進行了高考等各類蘇州、省、全國性考試14次，共設(shè)考場464個，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進行。

四、教學(xué)研究

1．試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間，在高一、二年級試行骨干教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課，總體是好的，但是存在不少問題，有待于今后改進。備課組內(nèi)聽評課不到位，沒有起到應(yīng)有的作用；我們教務(wù)處管理不力，缺乏督促；部分教師不愿意開設(shè)示范課，馬虎對待；等等。今后有待于完善該項工作，使之成為一項常規(guī)工作。

2．外出研討。本學(xué)期外出各類活動很多，有外出聽課，有外出開會，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等。省級研討有4次；蘇州市級學(xué)科研討會有13次；昆山市級學(xué)科研討會有18次。外出聽課1次，通過這些活動，有利于教師了解目前教學(xué)的動態(tài)和掌握高考復(fù)習(xí)的信息，為教學(xué)復(fù)習(xí)工作提供了很好的素材。

3．文化測試。本學(xué)期對青年教師和三年內(nèi)在校未上高三的教師進行文化測試，旨在促進全體教師自覺進行有效的教學(xué)研究，使得教師能時刻關(guān)注當前教學(xué)的動態(tài)和高三復(fù)習(xí)的狀況，有利于青年教師的

回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作，全體同志團結(jié)一致、腳踏實地完成了各項工作任務(wù)，但是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動力和目標，有待于在今后的工作中加以改進。我們將努力做好本職工作，充分落實學(xué)校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好。

第四篇：第二學(xué)期中學(xué)工作總結(jié)與第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

教學(xué)常規(guī)的落實情況，規(guī)定每名干部每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。

2、教研教改有聲有色。我們本著“講實效，切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動。鼓勵和引導(dǎo)教師積極參加教改實驗，撰寫教學(xué)教研論文，注重教師教育教學(xué)的更新及素質(zhì)提升。本學(xué)期，我校繼續(xù)大力推進課堂教學(xué)改革，取得了顯著地成效，得到了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)校還多次派教師外出學(xué)習(xí)，帶回了很多先進的教育教學(xué)理念，有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。

3、啟動新教育，開展豐富多彩的活動。新教育是我國教育上的又一大改革與創(chuàng)新，它體現(xiàn)的是一種全新的教育理念。本學(xué)期我校在啟動新教育上大膽探索、勇于實踐，開展了豐富多彩的活動。啟動了一周生活開啟儀式，大大激發(fā)了全校師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，精神面貌煥然一新；開展了早讀、午習(xí)、暮省活動，學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊張而有序，快樂又充實；營造書香校園，師生共寫隨筆，極大地鼓舞了學(xué)生，也給校園增添了濃厚的文化氣息；學(xué)生勞動實踐基地的建立，豐富了學(xué)生的校園生活，更鍛煉了他們動手的能力。

4、畢業(yè)班工作扎實有序。針對我校本屆畢業(yè)生底子薄的狀況，學(xué)校早著手，及時采取得力措施，加大對本屆畢業(yè)班的管理力度，多次召開九年級教師、班主任會議，加強了畢業(yè)班工作的研討，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優(yōu)等生的策略，各個班級在“培優(yōu)”“轉(zhuǎn)差”、整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面開展了卓有成效的工作。繼續(xù)改進、完善九年級月考制度，利用中考備考動員會、中考百日誓師大會、學(xué)生座談會等形式全方位地營造良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍;我們還密切關(guān)注中考信息，與兄弟學(xué)校和教研室保持密切聯(lián)系，及時了解中考信息，派各科教師準時參加中考備考會。

5、教育教學(xué)成果喜人。

一分耕耘，一分收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學(xué)上取得了輝煌的成績。本屆中考我校又有新的突破，其它年級的期末考試也縮小了與中

心學(xué)校的差距。課堂教學(xué)改革日臻完善，教師的論文有十多篇獲得市級不同等級的獎勵，學(xué)生參加的各種競賽也獲得了好的名次。學(xué)校成功的舉行了演講會，廣播操比賽，征文大賽等活動，廣大學(xué)生不僅得到了各種能力的鍛煉，也收獲了信心，增長了見識。

1、狠抓了學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵，青少年正處于成長的關(guān)鍵時期，不良的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會大大影響他未來的發(fā)展。我校政教處高度重視學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常利用廣播、晨會等大力宣傳，并且要求各班開好每周的主題班會，辦好每期的黑板報，檢舉學(xué)生中的不良行為，及時找出問題，指明改進的方向，力爭讓每位學(xué)生都成為一個文明守紀的中學(xué)生。

2、強化了安全教育。安全工作是學(xué)校工作的重頭戲，它直接影響著學(xué)校工作的正常開展及學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，我校大力強化了學(xué)生人身及財產(chǎn)的安全教育。學(xué)校要求各班每月上好一節(jié)安全教育課，要有教案、活動記載等文字材料。通過黑板報、櫥窗等廣泛宣傳有關(guān)安全常識。學(xué)校政教處還精心組織了防火、防地震等的逃生演練活動，大大增強了學(xué)生安全防患意識。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，讓每位家長都認識到安全的重要性，以便從各個方面來關(guān)注學(xué)生的安全。學(xué)校還異常重視校園財產(chǎn)的安全，無論是節(jié)假日還是平時，都妥善安排教師輪流值班，以確保校園財產(chǎn)的安全。

3、衛(wèi)生工作絲毫不放松。衛(wèi)生是學(xué)校的臉面，它關(guān)系到學(xué)校的形象，因此，我校本學(xué)期繼續(xù)狠抓了衛(wèi)生工作，大力整治校園環(huán)境。政教處組織學(xué)生每周進行一次衛(wèi)生大檢查，并且每周隨時抽查，及時公布，限期整改，衛(wèi)生的評比結(jié)果與班級評估掛鉤。我校面積大，衛(wèi)生死角也不少，通過大力的整治，衛(wèi)生狀況大為改觀，校園環(huán)境異常凈化、美化。

4、校園文化建設(shè)獨具特色。學(xué)校是育人的場所，它應(yīng)該具有濃厚的文化氛圍，只有這樣，學(xué)生才能在潛移默化中受到良好的熏陶。本學(xué)期，我校狠抓了學(xué)生文明寢室的建設(shè)，各班充分發(fā)揮學(xué)生的主

觀能動性，精心布臵各個寢室。學(xué)生們利用墻貼、字畫等把寢室裝扮得既美觀又溫馨。教室的布臵也很有特色，前后黑板的上方是醒目的大標語，用以作為班訓(xùn)；每塊小黑板的上方都是學(xué)生自編自寫的“名言警句”。學(xué)校還在教學(xué)樓的墻壁上裝飾有各種各樣的語錄牌。整個校園都洋溢著濃郁的文化氣息。

（三）、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標，做好各項保障工作。

我們立足于為廣大師生服務(wù)，為教學(xué)中心服務(wù)，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效地服務(wù)系統(tǒng)。本學(xué)期，我校狠抓了校園環(huán)境的綜合治理，嚴格門衛(wèi)管理，加強安全值班，優(yōu)化了教學(xué)秩序，保證了學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效地控制了安全事故的發(fā)生。我們加強了學(xué)生公寓、食堂的監(jiān)督和管理。為了提高后勤工作人員的服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校成立了學(xué)生食堂管理委員會，讓學(xué)生參入管理，進行監(jiān)督，隨時反饋學(xué)生的意見，及時改善學(xué)生的生活。為了解決單身教職工及支教教師的住宿問題，本學(xué)期教師周轉(zhuǎn)房破土動工，現(xiàn)在即將竣工。為了報建教師周轉(zhuǎn)房，我?；ㄙM了大量的人力物力，克服了重重困難，工程進展很順利。為了解決廣大師生的用水用電問題，學(xué)?？倓?wù)處想盡一切辦法，經(jīng)常檢修水路和電路，排除一切故障，確保師生正常的生活需要。我校一直很重視環(huán)境育人，優(yōu)雅的校園環(huán)境能使人神清氣爽、心曠神怡。本學(xué)期，我校又對部分花草樹木進行了剪修，校園更加靚麗了。

二、存在的不足及今后的打算

本學(xué)期，在上級主管部門的關(guān)心下，通過全體一中人的共同努力，我們?nèi)〉昧擞心抗捕玫某煽?，當然在看到成績的同時，也應(yīng)該看到存在的不足：

（一）、學(xué)校的辦學(xué)條件需要進一步改善

由于資金短缺，我校的校園網(wǎng)絡(luò)遲遲未開通，多媒體教學(xué)設(shè)備也不齊全，學(xué)校飯棚簡陋不堪……所有這些都有待改善。

(二）、教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高

我校教師隊伍建設(shè)有著較好的工作基礎(chǔ)，整體素質(zhì)較高，隨著教育教學(xué)改革的進一步深化，對教師隊伍的素質(zhì)有了更高的要求，高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學(xué)技能、較高的課堂教學(xué)水平、深厚的文化底蘊、較強的教研能力等這些方面都有待我們進一步提高。

（三）、教師年齡普遍偏大，教師編制嚴重不足。

教師年齡老化是當前教育上的總體趨勢，我校更是如此，40歲以下的青年教師不足三分之一。教師年齡大，思想也不太活躍，更缺乏朝氣與活力。我校教師缺編，任課負擔(dān)普遍很重，對教學(xué)質(zhì)量的提高帶來很大的影響。

回顧過去，我們?yōu)槿〉玫妮x煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創(chuàng)建一流的學(xué)校管理，開創(chuàng)一流的工作業(yè)績，讓我們?nèi)wxx一中人以高漲的熱情和干勁，繼往開來創(chuàng)新業(yè)，夯實基礎(chǔ)鑄名牌，為實現(xiàn)我校的宏偉目標而繼續(xù)奮斗。

三、加強教師的整體素質(zhì)，提升了學(xué)校辦學(xué)檔次。

四、創(chuàng)新德育思路，打造了德育特色。

五、堅持高考目標不動搖，強化了質(zhì)量意識。

六、圍繞新課程和高考研究，提高了教學(xué)實效性。

七、優(yōu)化后勤服務(wù)，提高了防范意識，消除了安全隱患。

八、各項宣傳工作到位，學(xué)校的社會形象得到了提升。

本學(xué)期學(xué)校不斷強化質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)意識和精細化意識，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，廣大教職工不斷更新觀念，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，和諧共進，創(chuàng)造性地開展了工作，使我校的整體工作再上了一個新臺階，下面就將本學(xué)期學(xué)校工作具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校管理方面

1、堅持依法治校，實行校務(wù)公開。通過教職工會議、校報、宣傳櫥窗、校務(wù)公開欄等多種途徑及時向教師、家長和社會公開學(xué)校學(xué)期工作計劃、收費項目、收費標準、評優(yōu)評先、師生獲獎等內(nèi)容，增加學(xué)校管理的透明度，從而調(diào)動廣大教職工的工作積極性，提高教育、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

2、堅持制度管理。在行政管理上，學(xué)校從校級領(lǐng)導(dǎo)、處室和中層干部、管委會和教研組、備課組和班級四個層面上分別加強領(lǐng)導(dǎo)，每一個層面做到了既自主合作創(chuàng)造性地開展好各自的工作，又為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，各職能部門分工明確，各司其職，各負其責(zé)，形成合力，提高了工作效率和管理效益。

3、堅持人性化管理。學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活

上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

4、堅持精細化管理。本學(xué)期，學(xué)校要求大家“在細字上做文章，在實字上下功夫”，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心。將大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心做好。在推行精細化管理的過程中，學(xué)校強化了對工作的檢查監(jiān)督，實行誰的課堂誰負責(zé)、誰的班級誰負責(zé)、誰的崗位誰負責(zé)、誰的問題誰負責(zé)、誰分管誰負責(zé)的責(zé)任制。

二、學(xué)校發(fā)展方面

1、狠抓了觀念更新。本學(xué)期，我們認識到更新觀念的途徑是學(xué)習(xí)，只有不斷用新的教育信息武裝頭腦，才能排除頭腦中的舊觀念。不重視教育信息，不抓學(xué)習(xí)，無視觀念更新，是深化教改的最大障礙。所以本學(xué)期學(xué)校狠抓了“學(xué)習(xí)型校園”、“學(xué)習(xí)型團隊”的建設(shè)，突出更新觀念在學(xué)校發(fā)展中的作用，因為教育改革的要害是更新人的觀念，沒有新觀念，便沒有新的教育。教育在既定的傳統(tǒng)觀念下發(fā)展變化，往往處于緩慢的量變狀態(tài)，只有用新觀念取代舊觀念，才能促成質(zhì)變，實現(xiàn)教育發(fā)展的飛躍。

2、樹立了榮辱與共的價值意識。學(xué)校憑教師的發(fā)展而發(fā)展，而教師的價值同樣依托學(xué)校價值而存在，學(xué)校的發(fā)展與特色的形成是全體師生共同努力的結(jié)果。應(yīng)該這樣說，本學(xué)期我校共同價值的構(gòu)建取得了一定的實效，大家意識到了學(xué)校的生存和發(fā)展是學(xué)校全員必須關(guān)注的問題，大家也明白了提高學(xué)?；蚰昙壗虒W(xué)質(zhì)量不可能由某個個人完成，必須由備課組和年級組全體成員來完成，在激烈的辦學(xué)競爭中，學(xué)?？孔约旱霓k學(xué)質(zhì)量存在與發(fā)展，我們每一個人也必須靠自己量好的工作質(zhì)量來求得生存與發(fā)展。

3、初步形成了和諧發(fā)展的理念認識。本學(xué)期學(xué)校堅持以人為本，不斷營造

優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。學(xué)校努力構(gòu)建和諧的人文環(huán)境，培育校園精神，創(chuàng)造一個舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合本學(xué)期提出的申報省優(yōu)秀示范高中的工作，學(xué)校在原來基礎(chǔ)上，從校園綠化、美化、教育化的角度，整合了校園文化資源，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能，努力建立和諧有序的校園環(huán)境。學(xué)校的和諧發(fā)展還體現(xiàn)在人的和諧上，包括教師與教師之間、學(xué)校與教師之間、教師與團隊之間、教師與學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間等，只有人際關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展才有根本的保證，這也是學(xué)校發(fā)展將要考慮到的問題。

三、高考方面

年年歲歲高考相似，歲歲年年心情不同。倍受人們關(guān)注的XX年的全國高考已落下帷幕。在面對新形勢、新挑戰(zhàn)、新困難的條件下，全體高三教師深入研究高考，有針對性地開展教學(xué)。我們的老師對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的狀況并沒有一味地抱怨，而是不斷地抓習(xí)慣、補基礎(chǔ)，教師們犧牲了大量的休息時間為學(xué)生培優(yōu)補差，隨時隨地幫助學(xué)生解決思想問題。

科學(xué)管理，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好日常教學(xué)和備考工作是本屆高三工作的立腳點。抓好日常管理，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，及早動手，面向高考，夯實基礎(chǔ)，實行了班主任和備課組長責(zé)任制，科學(xué)指導(dǎo)抓好對中等生的輔導(dǎo)，精選資料，做到優(yōu)中選精，把握難易尺度，做到精講精練。抓好了高三的月考工作，做到了見得多，煉得精。

目前我校的高考情況是：應(yīng)屆本科上線人數(shù)為489人，應(yīng)屆理科最高分為651分，文科最高分為597分；回顧所來徑，蒼蒼曾翠薇?？偨Y(jié)的數(shù)據(jù)是單調(diào)枯燥的，數(shù)據(jù)的背后是老師們?nèi)甑那楦信c汗水，面對結(jié)果，我們感到了一種忙碌后短暫的空落。生活是簡單的，就象春天要播種，秋天要收獲，新一輪的播種又即將開始。

四、學(xué)校德育工作方面

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為切入點，結(jié)合國家大事件，著力強化愛國主義教育，增強了師生的民族自豪感，促進了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，重要體現(xiàn)在：

1、抓好常規(guī)，促進養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校加大了檢查和曝光的力度，嚴抓出勤和紀律，包括遲到、課間出校門、抽煙、上網(wǎng)、兩操和其他違紀現(xiàn)象，積極宣傳，嚴格管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評比處罰力度，注重了校園的保潔，加強了對學(xué)生愛護公物教育，凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。

2、加強班主任工作，完善德育管理體系。本學(xué)期，學(xué)校健全了班主任工作檔案，形成了科學(xué)的考評機制，本學(xué)期共對班主任和班級工作檢查評比了三次，次次有記錄，事事有反饋，激發(fā)了德育隊伍的干勁。學(xué)校還健全了家長學(xué)校體制，密切了學(xué)校和家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應(yīng)，各年級有組織地開好了各種家長會議，學(xué)校還積極鼓勵班主任進行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難學(xué)生、留守生檔案。學(xué)校還加強了學(xué)生干部隊伍組織建設(shè)，定期召開學(xué)干會，規(guī)范了班級組織建設(shè)，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。

3、加強文化建設(shè)，濃厚校園德育氛圍。本學(xué)期，學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、晨會、班會和校報等德育途徑，有針對性地對學(xué)生進行紀律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的校園文化活動。

4、開展主題教育，重視學(xué)校評優(yōu)工作的開展。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合五四節(jié)、母親節(jié)和重要國家大事如雪災(zāi)、大地震、奧運會等，對學(xué)生進行親情、友情、師情的感恩教育，開展了“心系災(zāi)區(qū)，奉獻愛心”的全校捐款活動，全體師生積極

參與，共捐款10萬余元，對我校德育教育工作起到了積極的推動作用。學(xué)校還擬定在奧運期間展出一期奧運知識圖片，宣傳奧運，加強愛國主義教育的宣傳。此外，本學(xué)期學(xué)校還組織開展了文明禮貌月活動，組織了學(xué)生觀看愛國主義教育影片，開展了“紀念改革開放30周年”的征文評比活動，組織開展了“迎奧運，促和諧”的讀書活動，參加了省市演講比賽活動，其中一名學(xué)生獲得了市二等獎。在校園評優(yōu)中，本學(xué)期我校共評出市級先進班集體1個，市三好學(xué)生8人，優(yōu)秀學(xué)干4人。

五、學(xué)校教學(xué)工作方面

本學(xué)期，學(xué)校教育工作堅持管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)相結(jié)合，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，強化了責(zé)任意識和服務(wù)意識，加強學(xué)習(xí)研究，突出教學(xué)工作重點，主要體現(xiàn)在：

1、積極探討新課程高考方案，加強理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期學(xué)校要求各年級管委會、教研組、備課組和全體教師，堅持在工作中不斷加強學(xué)習(xí)研究，積極發(fā)揚團結(jié)協(xié)作探究精神，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和工作能力。

首先，學(xué)校要求全面學(xué)習(xí)新課標要求，遵循新課程改革理念，學(xué)習(xí)新課程條件下的高考要求，要求教研組和備課組集中學(xué)習(xí)。面對新高考方案和學(xué)業(yè)水平測試以及學(xué)生綜合素質(zhì)評價的新要求，學(xué)校課程委員會提出了在高二年級的課程開設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整意見，并將在實施過程中存在的問題和困難及時研究，找出解決辦法，同時，加強了與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，尤其加強了與省內(nèi)名校與熱點地區(qū)學(xué)校的橫向聯(lián)系，處理好了在新課程下的必選修課的教學(xué)安排、高考復(fù)習(xí)安排和資料選用等多方面問題，取得了明顯的實效。

其次，本學(xué)期學(xué)校要求認真學(xué)習(xí)和貫徹落實學(xué)校制定的相關(guān)管理制度，近年

來我校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)事故認定和處理條例》、《教學(xué)過程評價方案》等一系列有效的制度章程在學(xué)校教學(xué)工作方面起到了很好的推動作用，使學(xué)校的管理工作走上了制度化、規(guī)范化的道路，本學(xué)期，學(xué)校強抓制度學(xué)習(xí)，充分貫徹管理制度的要

暫輟學(xué)數(shù)（1011+5）-（18+3）-40-93520人。

2、師資水平：（1）、我校師生比例按省頒標準配臵，無代課教師。（2）、專任教師中，取得本科學(xué)歷的22人，達41.5%；（3）、教師學(xué)歷提高按學(xué)科結(jié)構(gòu)規(guī)劃進行，各學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。（4）、xx年新增教師學(xué)歷達標率100%。（5）正副校長各一名，崗位培訓(xùn)合格率100%。

3、辦學(xué)條件：（1）、學(xué)?，F(xiàn)有校舍建筑面積15000平方米，生均9﹒18平方米，校園校舍面積達標。（2）、圖書室藏書1xx冊，生均12.8冊（按要求差XX冊）。（3）、理化生實驗室各一間，實驗儀器配備基本達到相應(yīng)標準，實驗開出率已達普實標準，即：演示實驗為95%以上、學(xué)生分組實驗開出率達90%以上。建有多功能教室、多媒體教室等遠程教育資源，80%的教師掌握了現(xiàn)代教學(xué)手段，文體衛(wèi)教學(xué)設(shè)備齊全。（4）、學(xué)生人人有標準的課桌凳，學(xué)校已達到“五化三園”的要求。

4、教育經(jīng)費：（1）、學(xué)校做到了按政策性收費，無亂收濫支現(xiàn)象。（2）、教職工工資實行了“全縣統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行“直達”的管理體制，教師工資能按月足額發(fā)放。（3）、合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。（4）、認真落實“兩免一補”政策。

5、教育教學(xué)質(zhì)量：（1）、堅持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。體育達標率、各學(xué)科合格率均達95%；畢業(yè)率達90%以上。參加升學(xué)的畢業(yè)生中考成績：500分以上的18人、全校中考平均分412.5分，再創(chuàng)歷史新高。職教就讀學(xué)生41人，尚差12人。（2）、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉達國家標準，無重點班現(xiàn)象；無留級生和補習(xí)生；（3）、建立以德育為首，課改為載體的管理評價制度。教師全員參加了“三新一德”的培訓(xùn)，素

質(zhì)教育取得了較好的成效。

6、執(zhí)法要求：我校制定了政治學(xué)習(xí)制度和“控輟保學(xué)”措施，充分利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，主要采取“一幫一”的情感關(guān)愛辦法動員輟學(xué)生返校和控制“學(xué)困生”和“易輟生”輟學(xué)。

認真學(xué)習(xí)并執(zhí)行《教師法》和《貴州省教師條例》，尊重教師人格，維護教師權(quán)利，對取得突出成績的教師都給予了表彰或獎勵。

認真貫徹落實《貴州省深化中小學(xué)人事制度改革的實施意見》，建立了聘任制度，實行了聘任制。

7、規(guī)范管理：（1）、我校堅持把“兩基”工作擺到學(xué)校工作的首位，把“兩基”迎國檢工作放到壓倒一切工作的工作。各級對我?！皟苫庇瓏鴻z工作檢查所指出的問題，我校都要及時反饋在教職工中，制定整改方案，認真做好部署，限時進行整改。

（2）、重視學(xué)校日常管理。平時，我校特別重視的是學(xué)校安全隱患的排查、安全知識教育、體育與健康教育、學(xué)生宿舍與食堂的安全與衛(wèi)生、廁所的衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、實驗室與圖書室的管理、計算機室與遠教室的管理、學(xué)生變動情況及學(xué)籍的管理、校外借宿生（或留守學(xué)生）的管理、財經(jīng)財產(chǎn)的管理以及計劃、總結(jié)和制度的管理等。（3）、強化教學(xué)管理。我校主要依據(jù)《貴陽市普通中小學(xué)管理工作規(guī)程》，認真做好教學(xué)計劃（即學(xué)科教學(xué)計劃、教研計劃、校本培訓(xùn)計劃）的管理，嚴格基本教學(xué)環(huán)節(jié)全過程執(zhí)行情況的管理，做好教學(xué)質(zhì)量的管理，加強教科研（特別是校本教研）的管理。

（4）、加強師資隊伍管理。我校制定了教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，完善了崗位目標考核制度和專任教師技術(shù)職務(wù)評聘制度。今年，嚴格按照《開陽縣教育局關(guān)于開展“師德專項教育年”活動實施意見的通知》要求，扎扎實實地開展了 三階段的活動，安排了 首先學(xué)校十分重視在校教師的學(xué)歷培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，采取相應(yīng)的鼓勵措施，如調(diào)節(jié)工作任務(wù)，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類的培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平；二是狠抓“師德師風(fēng)”建設(shè)工作，提高教師的德育素養(yǎng)，以德促教；三是評推學(xué)科帶頭人，打造骨干精英，營造競爭氛圍。目前已形成一支學(xué)歷達標、思想相對穩(wěn)定合格的教師隊伍。

1、全校教師除按上級要求完成自己的本職工作外，還以教研組為單位在校內(nèi)外開展各式各樣的教研活動，積極參加教育部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極參加各類學(xué)歷提高培訓(xùn)，以提高自己的文化素質(zhì)，拓寬自己的知識面，增強自己的綜合能力?，F(xiàn)在我校初中部教師取得本科學(xué)歷的達41.5%，取得中高級職稱的13人，占教師總數(shù)的24.5%，凡取得專業(yè)技術(shù)資格證的教師，都與學(xué)校簽訂聘任（用）合同。

2、有計劃有組織地認真抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，尤其是信息技術(shù)教育的培訓(xùn)工作。

3、注重對骨干教師的培訓(xùn)工作，制定出臺相應(yīng)的制度及配套激勵措施，從而使我校骨干教師在教學(xué)教研中起到了模范帶頭作用。培養(yǎng)青年教師。通過骨干教師和學(xué)科帶頭人的帶教、環(huán)境熏陶、鼓勵冒尖等手段培養(yǎng)激發(fā)青年教師。同時在條件和制度上也要關(guān)心中青年教師，把他們作為學(xué)校發(fā)展的生力軍。

4、注重校本研修工作的開展，建立健全校本研修制度，各教研組積極實踐，取得了較好的效果。加強校本培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教科研新秀。教科研通過“走出去”與“請進來”相結(jié)合，“多觀摩”與“多實踐”相結(jié)合的方式。

5、教師的職業(yè)道德關(guān)系到實施素質(zhì)教育的成敗，加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)是關(guān)鍵。學(xué)校制定了教師職(轉(zhuǎn)載請注明)業(yè)道德培訓(xùn)計劃，充分利用“師德師風(fēng)專項教育年”活動為契機，定時對教師進行培訓(xùn)，進行了學(xué)生評價教師、社會評價

學(xué)校、教師評價校長等的問卷調(diào)查，并將所獲意見或建議進行梳理和反饋，限期進行整改，在學(xué)習(xí)過程中，要求教師寫出心得體會，提出自己的認識。

6、教師素質(zhì)與能力的培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)與能力的培訓(xùn)工作，完善教師培訓(xùn)、進修和科研制度。學(xué)校要根據(jù)校情制訂好師訓(xùn)規(guī)劃，在組織上加以保障。

①為提高知識業(yè)務(wù)水平，采取走出去、請進來加強對教師進行新課程、新理念的培訓(xùn)，每學(xué)期要求教師上一節(jié)公開課或示范課。

②為提高教師合作交流能力，要求每位教師每學(xué)期家訪至少達3次，經(jīng)常與學(xué)生和同事進行交流，凡向外承擔(dān)公開課或示范課的學(xué)科，必須舉教研組之力共同完成。

③為提高教師信息技術(shù)能力，每學(xué)期學(xué)校都對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，要求45歲以下的教師每學(xué)期必須運用現(xiàn)代教學(xué)手段教學(xué)達2次以上。

④為提高教師教育科研能力，要求教師要從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，尋找解決問題的辦法。每學(xué)期寫出心得或教學(xué)經(jīng)驗文章交教務(wù)處備案。

⑤加強教師反思培訓(xùn)，根據(jù)我校實際制訂培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)內(nèi)容，使教師養(yǎng)成反思習(xí)慣，并要求教師寫教學(xué)反思。

7、為維護教師合法權(quán)益，改善教師工作和生活 青團工作的新局面，大大提高了全校團員青年的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。

一、全面加強團的自身建設(shè)，引導(dǎo)團員學(xué)生進行理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性

建設(shè)好學(xué)校團的各級組織機構(gòu)，使常規(guī)工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮團支部作用，加強對團員青年的思想政治教育和團干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行團的紀律，宣傳表彰先進典型，嚴肅規(guī)范地吸收優(yōu)秀學(xué)生入團，做好宣傳工作。

1、加強干部培訓(xùn)，塑造學(xué)生精英。在學(xué)生干部中繼續(xù)推廣鄧小平理論、“xxxx”重要思想學(xué)習(xí)，貫徹黨的xx大精神，學(xué)習(xí)團中央、團省委、團區(qū)委的會議精神并充分在學(xué)校團委開展相應(yīng)工作。積極參加團區(qū)委的團干部培訓(xùn)以及局團委的開展的各種學(xué)習(xí)活動。定期對學(xué)生團干部進行培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。在學(xué)期初開展各班團支部書記、組織委員、宣傳委員培訓(xùn)學(xué)習(xí)、4月底又開展團的知識教育。每月召開一次團干會議，聽取團干工作匯報，互相交流工作經(jīng)驗和做法。了解團員隊伍狀況，及時地掌握團員情況，發(fā)揮團組織在班級建設(shè)中的作用，支持指導(dǎo)學(xué)生團支部圍繞班級建設(shè)開展工作。逐步提高團干的思想意識，從而調(diào)動團干工作的主動性和積極性。

2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質(zhì)，能較好的促進學(xué)校的德育工作。本學(xué)期，我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學(xué)習(xí)團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報團委，由團委實行誡免談話。

3、進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關(guān)。在團員發(fā)展上，始終堅持實行團員發(fā)展接受團內(nèi)外學(xué)生的評議監(jiān)督制度，入團必須過四關(guān)：首先全班公示接受考察，上團課，票決，任課教師簽字同意，這樣提高了團員的質(zhì)量增加了它的吸引力。

三、豐富學(xué)生生活，建設(shè)健康、高雅、文明的校園文化。

充分發(fā)揮校園文化的育人、導(dǎo)向和娛樂功能，不斷滿足團員學(xué)生多方面的興趣、愛好和精神文化需求，活躍校園文化生活，抵御社會低俗文化和不健康思想傾向的侵襲，促進青年學(xué)生興趣愛好和各項特長的全面發(fā)展。積極組織開展各類主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，重視校園文化活動的群眾性和陣地化、精品化，為廣大學(xué)生健康成才提供廣闊舞臺和有力的載體。

四、增進團內(nèi)民主，過好民主生活

進一步完善民主制度，擴大團內(nèi)民主，開好民主生活會發(fā)揚民主作風(fēng)，保障每個團員的民主權(quán)利，重大事情通過團總支委或總支擴大會決定。

五、注重宣傳陣地建設(shè)，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。

1、加強了宣傳隊伍建設(shè)，設(shè)專人抓簡報、板報、?？?、廣播站，設(shè)專職通訊員，作好通訊報道工作，積極向上級反饋信息，本學(xué)期我校的對外宣傳稿件達28篇次，先后在《中國中學(xué)生報》、**共青團、**教育網(wǎng)、**電視臺、《**日報》、《**晚報》、**青年、**教育局網(wǎng)等媒體上得到發(fā)表報道。學(xué)校的每次活動后，我們團委都認真總結(jié)實踐經(jīng)驗，及時寫總結(jié)，加強理論研究。

2、班級板報、學(xué)校櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。團委和政教處一起對學(xué)校各處的文明宣傳進行了指導(dǎo)。定期對學(xué)校的櫥窗進行更新。

3、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教育。每周都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學(xué)習(xí)”等方面開展對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化學(xué)生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。

4、開展感恩、愛心活動，學(xué)期初，為了增進學(xué)生與家長之間的情感的培養(yǎng)，我們配合語文教研組團委開展了“感恩父母”的主題活動，并舉行了《爸爸媽媽

我想對您說》為題的作文競賽。3月—4月，開展了的《**市 雷鋒標兵”、“校園十大體育明星”、“校園十大才藝明星”、“校園十大學(xué)習(xí)標兵”、“校園十大良師益友” 的“六個十”活動，）。

三月份：

1、開展“三月文明禮貌月”活動。

2、召開九年級體育達標運動會。

3、積極做好兩期黑板報板報。

4、籌備校刊《**》材料。

5、組織開展學(xué)校春節(jié)運動會，為區(qū)春季運動會選拔人才。

6、組織青年教師與**小學(xué)舉行了教師乒乓球友誼賽。

7、為我校身患白血病的教師**老師捐款活動，師生捐款達**元。四月份：

1、組織入團積極分子深入學(xué)習(xí)團的知識并進行入團前的培訓(xùn)，本學(xué)期團員發(fā)展工作嚴格把關(guān)，團員推薦，民主選舉，班主任把關(guān)，征求科任老師意見。

2、?？?*》的組稿、編輯、印發(fā)工作。

3、開展了紀念“五四運動”九十周年演講比賽。

4、開展了

2、支部工作考核，評選優(yōu)秀團員、團干，先進團支部

3、團籍注冊及畢業(yè)班團關(guān)系轉(zhuǎn)出工作。

一學(xué)期以來，我校的團的工作有序開展，增強了團組織的凝聚力和向心力，及時完成學(xué)校分配的各項工作，促進了良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，我校團委還榮獲了**市“青年文明號”。但還有許多不足，學(xué)生的思想動態(tài)還把握的不太準確，個別團員的團員意識還應(yīng)進一步加強，團課的開展應(yīng)進一步規(guī)范、內(nèi)容更加充實、符合現(xiàn)實意義。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改進工作作風(fēng)，創(chuàng)造性地開展工作，把團委工作做細做實，努力使團委的工作再上一個臺階。

二、組織學(xué)習(xí)，提高認識

工會注重抓好教師的法律法規(guī)學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持依法治教，依法治校。今年工會通過多種形式學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《檔案法》、《民族團結(jié)》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識與文件，并先后兩次組織了法律法規(guī)、民族團結(jié)的考試，從而提高教職工的法律意識，增強了各民族教職工間的團結(jié)。

三、關(guān)心教職工的生活，依法維護教職工的切身利益。

工會及時了解掌握教職員工的真實情況，建立健全困難教職工的檔案，切實關(guān)心和幫助困難教職工，盡最大努力解決他們的實際困難。積極關(guān)心教職工的生活和活動，對學(xué)校教職工生活中的婚、喪、病、產(chǎn)都能及時去看望，將組織的溫暖帶給廣大教職工，增強了學(xué)校的凝聚力。這學(xué)期先后兩次為李新民教師捐款治病，送去了師生的一片愛心和關(guān)心。

四、加大參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的力度。

工會主動配合校辦全面推進校務(wù)公開工作，確保校務(wù)公開的真實性、實效性，通過校務(wù)公開欄、意見箱等形式，對學(xué)校工作實行全面公開，對學(xué)校的重大改革方案，各項重大開支等問題進行公開，增強了學(xué)校工作的透明度。嚴格按照工會財務(wù)管理制度，收好，管好、用好工會會費。工會在每年11月召開的教代會上向全校教職工公布會費使用情況。

五、組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業(yè)余生活。

工會堅持開展豐富多彩的活動，豐富了教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期組織了教職工去物流園的健身活動，使教職工在緊張工作之余得到了放松，豐富了教職工的生活。在六一期間，組織部分教師排練了文藝節(jié)目，通過表演，展示了教師的藝術(shù)風(fēng)采、團隊精神和集體協(xié)作精神。

本學(xué)期新一屆工會組織的工作逐步走向完善、成熟，也得到了更多教職工的信任與支持。當然煩雜的工會工作，再怎樣也不能十全十美，在工作中不免出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：工會活動有些單調(diào)，不能滿足所有教職工需求。今后，我們將一如既往，努力規(guī)范自己的言行，樹立良好的形象，進一步增強服務(wù)意識和奉獻精神，堅持全心全意為教職工服務(wù)，使我校的工會工作邁上一個新臺階。

烏市

3、認真組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀，并對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析了上學(xué)期“實踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強教學(xué)管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組（命題人）——教研組分析；班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問題，提出了整改策略；各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點和年級學(xué)生特點分析了提升成績的方法；年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情況，對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結(jié)。

4、組織教師及學(xué)生的各類競賽。

1）本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導(dǎo)及參賽工作。特別是楊炳會主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績，我校有12名學(xué)生獲獎，名列吳忠市 小學(xué)生電腦制作比賽活動中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。陳仙梅組長組織的七年級語文學(xué)科的作文競賽活動，也極大的調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性，這些活動及成績的取得，離不開輔導(dǎo)教師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時、活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也促進了教學(xué)工作。

2）3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年教師參加了市區(qū)青年教師說教材比賽，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后，馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，也取得了二等獎的好成績。

5、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。加強學(xué)生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書香校園，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式，并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本），為七八九年級教師贈送圖書（每人4本）320本，此活動的開展，目的在于促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動，也標志著 “多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣。“打造書香校園”也將成為我校走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建設(shè)特色鮮明校園文化的又一個抓手。

二、立足課堂、開展教研促提高

學(xué)期初，我們召開了學(xué)科組長和備課組長共同參與的 免不切實際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自己教學(xué)中存在的問題，在學(xué)科組進行交流，通過發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、分享經(jīng)驗，提高教學(xué)研究水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過渡。

2、加強師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)水平。

督促鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及課表解讀等相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做最好的教師》4本書，要求教師認真學(xué)習(xí)并做好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。

3、堅持巡課聽課制度。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題，以溝通交流促提高，以嚴格規(guī)范的管理促提高。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽課，一般教師聽課應(yīng)在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導(dǎo)的聽課情況由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查，做到有檢查有反饋交流，通過聽課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。

4、集體備課

抓好集體備課是本學(xué)期重點工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點采取備課組集體研討的方式，重點針對教案的設(shè)計、落實模式教學(xué)過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復(fù)切磋不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計，以達到共同提高的目的。

5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺，為中小學(xué)教師的溝通和交流提供了機會。本次活動，有語文、數(shù)學(xué)、英語教師共計300余人，參會的教師們圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方

法、教學(xué)評價和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體，形成中小學(xué)有效銜接的長效機制。做好了 “銜接”問題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一直都能持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

三、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽，學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，五三次家長會，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認真履行工作職責(zé)，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)。在九年級中考備考工作會上，曹永忠副校長首先分析了學(xué)生的現(xiàn)狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務(wù)處從加強學(xué)生管理、加強集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測試準備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求，最后李愛萍校長從“管理、研究、激勵”三個方面進行了工作動員，為中考的備考工作奠定了基礎(chǔ)。

四、做好學(xué)生檔案的管理工作

加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、集體備課活動的效率有待于進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行

為需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

2、“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的落實有待于加強。

3、個別教師上交、上報材料不夠及時。

4、早讀的秩序和效果不是很理想。

5、需要加強小課題研究。

6、七八年級的英語口語訓(xùn)練及測試要作為下學(xué)期的常規(guī)工作之一來抓。

7、七八年級信息技術(shù)課程的開設(shè)及測試還是一個有待思考的問題。教師教學(xué)情況的測評，測評結(jié)果為：高一年級的滿意率達93.38%，高二年級的滿意率為89.24%，高三年級的滿意率為87.93%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。

5．加強聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

二、教學(xué)績效 1．期中考試：

高二年級：總平均分541.70，列昆山市 加了省級英語口語測試。

4．學(xué)科競賽。加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎有：

xx年全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人； “興中杯”江蘇省 人。針對各學(xué)科組存在的問題，及時進行備課組調(diào)研，糾正和改進教學(xué)工作，高三年級共進行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果。

3．教研活動。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點，進行主題教研，積極探索校本課程建設(shè)的途徑，努力形成教研特色；規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié)，實際開設(shè)校內(nèi)公開課為：語文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。

4．中層聽評課。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處確定聽課對象，進行聽課和評課，及時匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，在教師會議上公布。從目前的情況看效果是好的。

5．嚴格考務(wù)。本學(xué)期以強化考務(wù)考紀教育為重點，進行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進行了高考等各類蘇州、省、全國性考試14次，共設(shè)考場464個，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進行。

四、教學(xué)研究

1．試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間，在高一、二年級試行骨干教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課，總體是好的，但是存在不少問題，有待于今后改進。備課組內(nèi)聽評課不到位，沒有起到應(yīng)有的作用；我們教務(wù)處管理不力，缺乏督促；部分教師不愿意開設(shè)示范課，馬虎對待；等等。今后有待于完善該項工作，使之成為一項常規(guī)工作。

2．外出研討。本學(xué)期外出各類活動很多，有外出聽課，有外出開會，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等。省級研討有4次；蘇州市級學(xué)科研討會有13次；昆

山市級學(xué)科研討會有18次。外出聽課1次，通過這些活動，有利于教師了解目前教學(xué)的動態(tài)和掌握高考復(fù)習(xí)的信息，為教學(xué)復(fù)習(xí)工作提供了很好的素材。

3．文化測試。本學(xué)期對青年教師和三年內(nèi)在校未上高三的教師進行文化測試，旨在促進全體教師自覺進行有效的教學(xué)研究，使得教師能時刻關(guān)注當前教學(xué)的動態(tài)和高三復(fù)習(xí)的狀況，有利于青年教師的

成長。本學(xué)期共進行了一次文化測試。從測試結(jié)果看，教師間的測試成績差距較大，新教師成績優(yōu)于其他教師，部分教師成績較低，原因可能是：部分教師重視不夠，部分教師準備不足，部分教師心理上有畏懼感等。

回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作，全體同志團結(jié)一致、腳踏實地完成了各項工作任務(wù)，但是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動力和目標，有待于在今后的工作中加以改進。我們將努力做好本職工作，充分落實學(xué)校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好。

教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2、積極開展教研活動。

教務(wù)處每周組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由領(lǐng)導(dǎo)及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：寫字教學(xué)、英語的訓(xùn)練、作文訓(xùn)練、正確面對中考等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。

備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教務(wù)處對各教師的教案檢查了十。每次檢查后，教務(wù)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

按照“先做、精選、全批、精評”的要求，本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。

按照高效課堂的要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處按照每月進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確

率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

3.加強課程建設(shè)，凸顯學(xué)校特色

課堂是課程建設(shè)的主陣地，我們要進一步深化以“高效課堂”為主題的理解、實踐與研究。通過開展系列研討活動，組織教師積極實踐，將培訓(xùn)、教研、科研三元統(tǒng)整，歸納高效課堂課堂的具體要求（從課堂環(huán)境、教學(xué)行為、教學(xué)方式、教學(xué)策略等方面），提煉出支撐“高效課堂”的要素，引導(dǎo)教師走進“高效課堂”。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，尋找問題根源

學(xué)科組與教研組作為學(xué)校最基本的研究組織，要切實開展好課堂教學(xué)研討活動。我們對課堂教學(xué)提出明確的要求，實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：①學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度由被動向主動轉(zhuǎn)變，課堂上要百家爭鳴，全員參與。②教師教學(xué)由講到互動。③課堂內(nèi)容由純知識型向能力、情感、價值觀轉(zhuǎn)變。

一是組織好 “人人上匯報課”活動。要求每一位教師每學(xué)期上好一節(jié)匯報課。通過匯報課展示與研討，促進教師課堂教學(xué)能力的提升。

二是組織好課堂觀察活動。以學(xué)科組、教研組為研究單位，組織好課堂觀察活動，課前會議、課中觀察、課后評點要落實到位，活動時間、參與人員要保證。特別要在觀察點的確定上下功夫，要圍繞“高效課堂”，結(jié)合市教研室下發(fā)的小課題研究，針對自己教育教學(xué)實踐的問題和困惑梳理歸納出具有共性的內(nèi)容立為觀察點，量表的設(shè)計一定要因課而異，因人而異。觀察點不宜過多，量表要反復(fù)修正完善，以提高其研究與運用價值。學(xué)期結(jié)束，要求各教研組、學(xué)科組上交一份質(zhì)量較高的量表設(shè)計，一份較高質(zhì)量的課例剖析。

三是開展好師徒結(jié)對工作小組活動。發(fā)揮骨干教師的幫教、指導(dǎo)、扶持作用，著力培養(yǎng)青年教師崗位成才。師徒之間要經(jīng)常相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，共同提高。要定期開展骨干教師與青年教師的協(xié)作小組活動，開展骨干教師示范課周與青年教師匯報課周活動（青年教師同課異構(gòu)比賽），在此基礎(chǔ)上，相互診斷，促進交流，共同提升課堂教學(xué)設(shè)計與執(zhí)行能力。

四是抓好常態(tài)課質(zhì)量監(jiān)控。做到經(jīng)常巡視課堂，開門或推門聽課，及時發(fā)現(xiàn)亮點與問題，進行正確評價。

五是加強學(xué)校課程建設(shè)，通過各方面的努力，漸漸建設(shè)了學(xué)校課程52門，但由于場地所限，我們只是開設(shè)了29門，我們逐步實現(xiàn)社團自我管理的方式，更加體現(xiàn)學(xué)校特色。

三、存在問題及構(gòu)想

教務(wù)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，古達鄉(xiāng) XX.6 老師為代表的初三英語備課組老師，注重集體備課，注重精心備好學(xué)案，以學(xué)案為綱組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)、探究活動，注重學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，在讀讀、做做、議議、想想中提高英語的理論知識和綜合運用能力，初三英語口語考試成績創(chuàng)歷史新高，英語推進率大幅提高??全體任課教師，始終把握教學(xué)“五認真”，創(chuàng)造性地將新課程理念與我校的實際相結(jié)合，使課堂教學(xué)富有情趣，充盈著生命的活力。

二、加強教學(xué)過程管理，力爭教學(xué)質(zhì)量上臺階

本學(xué)期，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，初三畢業(yè)班同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)，初一、二期末成績有所提高?；仡櫝煽?，教務(wù)處主要做了以下一些工作：

1、本學(xué)期召開了教研組長會議。對教研組組長，期初布臵任務(wù)，期中督促小結(jié)，期末進行全面總結(jié)。平時多次召開了各年級的任課教師會議

2、加強初三畢業(yè)班工作。

（1）多次召開初三畢業(yè)班任課教師會議。教務(wù)處不僅傳達了上級復(fù)習(xí)精神，明確了復(fù)習(xí)要求。加強畢業(yè)班教師的思想、師德行為的學(xué)習(xí)。要求全體初三教師認清形勢，發(fā)揚成績，找出差距，苦干、實干加巧干，再上新臺階。同時組織各學(xué)科教師積極參加了區(qū)中考研討活動。

（2）多次召開初三畢業(yè)班學(xué)生及學(xué)生家長會議。加強學(xué)生思想管理，加強家校聯(lián)系。

（3）嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，由各教研組規(guī)定好各學(xué)科的作業(yè)形式，內(nèi)容，嚴格監(jiān)控復(fù)習(xí)資料的使用，提高復(fù)習(xí)資料的價值。教師精選例題與練習(xí)，反對濫用復(fù)習(xí)資料，浪費學(xué)生時間的做法。教導(dǎo)處經(jīng)常進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（4）進行提優(yōu)補差，促進全體學(xué)生發(fā)展，提高優(yōu)秀率，提高全科合格率。1（5）要求教師認真?zhèn)湔n，積極教研，以新課程理念進行復(fù)習(xí)教學(xué)。

（6）加強自主晨讀，午間管理，作業(yè)輔導(dǎo)的管理，提高教學(xué)效率。

3、“抓兩頭，促中間”的思想加強指導(dǎo)和管理。多次召開初

一、初二學(xué)生會議和家長會議，明確形勢，樹立目標。初

一、初二主要抓新課程改革，組織教師參加培訓(xùn)的同時，改革課程教學(xué)模式，形成沙中“3015”教學(xué)模式。同時落實校本課程開發(fā)：語文組的說話訓(xùn)練，外語組的口語訓(xùn)練，積極開展綜合實踐活動。

4、加強了校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是教師的榮譽和幸福線。本學(xué)期，在區(qū)進修學(xué)校的安排下，初三進行了兩次模擬考試，各備課組對每次調(diào)研情況進行了具體分析，很好地指導(dǎo)了今后的教學(xué)工作。

5、通過各種教研活動，進一步加強教學(xué)常規(guī)的落實，定期或不定期進行教學(xué)調(diào)研。教學(xué)常規(guī)包括學(xué)期教學(xué)計劃，備課（單元備課、課時備課），上課，作業(yè)布臵及批改，輔導(dǎo)，考評，教研活動等七大項。堅持教務(wù)處由校長室檢查，教務(wù)處檢查教研組長、備課組長，教研組長、備課組長檢查教師的原則。并對學(xué)生進行調(diào)查，了解情況。

6、堅持推門聽課制度。

7、貫徹減負令，執(zhí)行五嚴規(guī)定，作業(yè)總量不超過一個半小時。

8、利用校訊通，注重家校聯(lián)系，爭取家長積極配合，定期召開家長會。

9、繼續(xù)實行提優(yōu)補差工作，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

10、加強集體備課，做到群策群力，資源共享。

11、加強地、生會考科目的指導(dǎo)和督促。使這些科目能有序進行復(fù)習(xí)、考試、閱卷，并取得了好的成績。

12、經(jīng)常開展各級各類公開教學(xué)研討活動

三、繼續(xù)抓好學(xué)校教研組建設(shè)

（一）建立三種制度

1、理論學(xué)習(xí)制度：教師專業(yè)成長，教科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)校要求每位教師，尤其是青年教師，讀一本教育理論書籍，弄懂一個教學(xué)原理，寫一個優(yōu)秀教案，上一節(jié)課題研究示范課，寫一篇學(xué)術(shù)論文或?qū)W習(xí)心得。

2、同伴互助制度：通過教師之間對話、合作、互動，防止教師各自為戰(zhàn)和孤立無援，使教師群體得到發(fā)展。目前，我校青年教師比例較大，為使他們迅速成長，學(xué)校啟動了“老帶青，青幫新的結(jié)對子”工程，在校內(nèi)認師傅，對青年教師實行專人指導(dǎo)，盡快提高青年教師教學(xué)能力和科研能力。

3、自我反思制度：教師教育能力的提升，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑，學(xué)校定期組織以專業(yè)為基礎(chǔ)的教研活動，以教法為專題的討論活動，在反思中提高，在反思中成長。

（二）教研組建設(shè)

新課標的出臺，新教材的使用，期待著教師素質(zhì)的提高和創(chuàng)新素質(zhì)的形成。這需要教師加強對本學(xué)科先進教育思想的學(xué)習(xí)和研究。而教研組這一以提高教師教學(xué)水平和研究能力為基本職能的組織，在新課程背景下，為教師提供了更有質(zhì)量的學(xué)習(xí)與研究的資源、空間和動力，其效益是教師其他任何形式的進修所無法比擬的。為此，我校注重加強教研組建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)研型教研組，使校本教研有依托、有支撐。

我校確定每周周三和周五下午 我校在校本培訓(xùn)、校本教研中始終堅持人本主義管理，為教師的專業(yè)發(fā)展、為實施名師工程創(chuàng)造良好的條件。我校主要從四方面入手：一是強化激勵機制，多種形式的“競教競技”活動如火如荼開展；二是著力激發(fā)進取熱情。時刻關(guān)注教師情緒，適時把握教師“脈搏”，熱情關(guān)心教師的生活、家庭及心理需求；三是設(shè)定激勵性目標，繼續(xù)執(zhí)行《沙洲中學(xué)教師梯隊發(fā)展綱要》，積極宣傳區(qū)級、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師條件，提出“新教師三年成為合格教師，四年成為優(yōu)秀教師，五年成為學(xué)科骨干教師或?qū)W科帶頭人”的要求，鼓勵教師成長為學(xué)校級、區(qū)級、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師。四是“師徒結(jié)對”，提高青年教師的師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、抓好常規(guī)管理

1、課程管理

（1）、嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和選修課。繼續(xù)開展豐富多彩的科技活動，建立課外興趣小組。認真落實南京市教育局各項規(guī)定，確保23個融合社團活動的正常開展，進一步豐富學(xué)生的課外活動內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。

（2）、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一歸口，教師病、事假或公差由教務(wù)處統(tǒng)一安排課務(wù)。

2、教研組、備課組管理

（1）、繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則?？铣钥唷⒖蠈W(xué)習(xí)、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔(dān)課改課題，突出重點，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習(xí)題。備課組活動要定期舉行，每次活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫教案。備課組中做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。教研組長要立足教學(xué)科研，抓好教學(xué)六認真檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學(xué)期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

3、音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

（1）、積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學(xué)生課外活動的正常進行。音樂組要繼續(xù)培養(yǎng)葫蘆絲小組的同學(xué)，發(fā)揮他們的特長。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學(xué)生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。

（2）、體育組

①要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質(zhì)量。②要認真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。③要組織好特長生的訓(xùn)練輔導(dǎo)。

④要認真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)管理

抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作和信息技術(shù)的輔導(dǎo)工作，加強對微機室管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實踐研究。借助現(xiàn)代教育技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。及時收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表，學(xué)生成績登記表等。

5、學(xué)籍管理

嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

6、考試管理

認真組織期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布臵考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學(xué)生進行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。高標準、高質(zhì)量地完成會考的考點布臵及考務(wù)工作。

六、存在的困難核問題

1．生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠。（95%的是外來務(wù)工子女）

2．教師缺乏對外來務(wù)工子女教學(xué)模式探究的熱情。3．對教學(xué)過程的反思還有待進一步加強。

七、今后的工作思路

1、行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加強聽課，每周至少1節(jié)。；

2、教師在備課上要多花功夫，要備自己的課，反對用現(xiàn)成教案；

3、教師要加強教科研工作，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。

4、平時經(jīng)常對教師的聽課本、備課本、學(xué)生作業(yè)進行不定期檢查。教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還有一段較

大的距離。面對日新月異的知識經(jīng)濟，面對日趨激烈的競爭形勢，面對突飛猛進的課程改革，不進是退，慢進也是退，任何觀望、徘徊、猶豫、等待，都是毫無出路的。我們將牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，認真對照課程改革的要求，大力弘揚“崇尚實干，負重拼博”的沙中精神，著眼未來，依時順勢，勇立潮頭，艱苦探索，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，努力實現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、學(xué)校規(guī)劃的超前、管理措施的創(chuàng)新，為學(xué)校的跨躍式發(fā)展而孜孜不倦地努力！

沙洲中學(xué)教務(wù)處XX年6月30日

勞動技組興趣小組同學(xué)獲市“學(xué)無涯”杯青少年動手電子制作錦標賽 5．實施天儒中學(xué)名師梯隊建設(shè)工程。6．教師心理健康培訓(xùn)工作。

五、12屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動、“六一”節(jié)活動、師生書畫展。

六、初招宣傳、報考、錄取工作。

第五篇：沙洲中學(xué)2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

沙洲中學(xué)2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期，在江蘇省“五嚴”規(guī)定的背景下，以建鄴區(qū)教育“特色發(fā)展年”為宗旨，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“融合”教育為理念，以“勤”為校訓(xùn)，緊密圍繞學(xué)校工作計劃，樹立服務(wù)意識，進行規(guī)范管理，調(diào)動全體教師的智慧和積極性，為我校發(fā)展再上臺階作出強力支撐。貫徹落實省、市教育工作會議精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“進軍現(xiàn)代化，教育率先行”的奮斗目標，認真貫徹落實區(qū)教育局教研室工作意見，積極配合校長室，扎扎實實組織好教學(xué)管理、教學(xué)研究工作，再接再厲為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出了新的貢獻。同時，教務(wù)處組織廣大教師扎扎實實開展多種形式的教科教研活動，通過教科教研活動進一步提高教師素質(zhì)，深化課程教學(xué)改革。

一、以課改理念引領(lǐng)教師上好課

校行政始終認為：提高教學(xué)質(zhì)量必須以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)為前提，必須以提高課堂教學(xué)效益為前提。為此，校行政通過加強理論學(xué)習(xí)、加強校本培訓(xùn)、引領(lǐng)廣大教師向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量，充分調(diào)動了廣大教師在課程改革中的主動性、積極性、創(chuàng)造性。要求教師以備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生為最重要工作，在教育、教學(xué)實踐中自覺落實“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課改理念。

如以沈倩倩老師為代表的初三語文備課組老師，大膽進行課堂教學(xué)改革，“講練結(jié)合，讀寫互動”，“心中有文本，心中更有學(xué)生”。語文課上，有口語訓(xùn)練，有“小組討論，合作學(xué)習(xí)”，更有每一位學(xué)生將對文本的個性化解讀外化為語言文字的實實在在的訓(xùn)練；以趙映紅老師為代表的初三數(shù)學(xué)備課組老師，顯得極富有理性。他們主張“因材施教”，分層次做作業(yè)，分層次輔導(dǎo)；以張桂蘭老師為代表的初三英語備課組老師，注重集體備課，注重精心備好學(xué)案，以學(xué)案為綱組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)、探究活動，注重學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，在讀讀、做做、議議、想想中提高英語的理論知識和綜合運用能力，初三英語口語考試成績創(chuàng)歷史新高，英語推進率大幅提高??全體任課教師，始終把握教學(xué)“五認真”，創(chuàng)造性地將新課程理念與我校的實際相結(jié)合，使課堂教學(xué)富有情趣，充盈著生命的活力。

二、加強教學(xué)過程管理，力爭教學(xué)質(zhì)量上臺階

本學(xué)期，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，初三畢業(yè)班同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)，初一、二期末成績有所提高?；仡櫝煽?，教務(wù)處主要做了以下一些工作：

1、本學(xué)期召開了教研組長會議。對教研組組長，期初布置任務(wù)，期中督促小結(jié)，期末進行全面總結(jié)。平時多次召開了各年級的任課教師會議

2、加強初三畢業(yè)班工作。

（1）多次召開初三畢業(yè)班任課教師會議。教務(wù)處不僅傳達了上級復(fù)習(xí)精神，明確了復(fù)習(xí)要求。加強畢業(yè)班教師的思想、師德行為的學(xué)習(xí)。要求全體初三教師認清形勢，發(fā)揚成績，找出差距，苦干、實干加巧干，再上新臺階。同時組織各學(xué)科教師積極參加了區(qū)中考研討活動。

（2）多次召開初三畢業(yè)班學(xué)生及學(xué)生家長會議。加強學(xué)生思想管理，加強家校聯(lián)系。

（3）嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，由各教研組規(guī)定好各學(xué)科的作業(yè)形式，內(nèi)容，嚴格監(jiān)控復(fù)習(xí)資料的使用，提高復(fù)習(xí)資料的價值。教師精選例題與練習(xí)，反對濫用復(fù)習(xí)資料，浪費學(xué)生時間的做法。教導(dǎo)處經(jīng)常進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（4）進行提優(yōu)補差，促進全體學(xué)生發(fā)展，提高優(yōu)秀率，提高全科合格率。1

（5）要求教師認真?zhèn)湔n，積極教研，以新課程理念進行復(fù)習(xí)教學(xué)。

（6）加強自主晨讀，午間管理，作業(yè)輔導(dǎo)的管理，提高教學(xué)效率。

3、“抓兩頭，促中間”的思想加強指導(dǎo)和管理。多次召開初

一、初二學(xué)生會議和家長會議，明確形勢，樹立目標。初

一、初二主要抓新課程改革，組織教師參加培訓(xùn)的同時，改革課程教學(xué)模式，形成沙中“3015”教學(xué)模式。同時落實校本課程開發(fā)：語文組的說話訓(xùn)練，外語組的口語訓(xùn)練，積極開展綜合實踐活動。

4、加強了校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是教師的榮譽和幸福線。本學(xué)期，在區(qū)進修學(xué)校的安排下，初三進行了兩次模擬考試，各備課組對每次調(diào)研情況進行了具體分析，很好地指導(dǎo)了今后的教學(xué)工作。

5、通過各種教研活動，進一步加強教學(xué)常規(guī)的落實，定期或不定期進行教學(xué)調(diào)研。教學(xué)常規(guī)包括學(xué)期教學(xué)計劃，備課（單元備課、課時備課），上課，作業(yè)布置及批改，輔導(dǎo)，考評，教研活動等七大項。堅持教務(wù)處由校長室檢查，教務(wù)處檢查教研組長、備課組長，教研組長、備課組長檢查教師的原則。并對學(xué)生進行調(diào)查，了解情況。

6、堅持推門聽課制度。

7、貫徹減負令，執(zhí)行五嚴規(guī)定，作業(yè)總量不超過一個半小時。

8、利用校訊通，注重家校聯(lián)系，爭取家長積極配合，定期召開家長會。

9、繼續(xù)實行提優(yōu)補差工作，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

10、加強集體備課，做到群策群力，資源共享。

11、加強地、生會考科目的指導(dǎo)和督促。使這些科目能有序進行復(fù)習(xí)、考試、閱卷，并取得了好的成績。

12、經(jīng)常開展各級各類公開教學(xué)研討活動

三、繼續(xù)抓好學(xué)校教研組建設(shè)

（一）建立三種制度

1、理論學(xué)習(xí)制度：教師專業(yè)成長，教科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)校要求每位教師，尤其是青年教師，讀一本教育理論書籍，弄懂一個教學(xué)原理，寫一個優(yōu)秀教案，上一節(jié)課題研究示范課，寫一篇學(xué)術(shù)論文或?qū)W習(xí)心得。

2、同伴互助制度：通過教師之間對話、合作、互動，防止教師各自為戰(zhàn)和孤立無援，使教師群體得到發(fā)展。目前，我校青年教師比例較大，為使他們迅速成長，學(xué)校啟動了“老帶青，青幫新的結(jié)對子”工程，在校內(nèi)認師傅，對青年教師實行專人指導(dǎo)，盡快提高青年教師教學(xué)能力和科研能力。

3、自我反思制度：教師教育能力的提升，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑，學(xué)校定期組織以專業(yè)為基礎(chǔ)的教研活動，以教法為專題的討論活動，在反思中提高，在反思中成長。

（二）教研組建設(shè)

新課標的出臺，新教材的使用，期待著教師素質(zhì)的提高和創(chuàng)新素質(zhì)的形成。這需要教師加強對本學(xué)科先進教育思想的學(xué)習(xí)和研究。而教研組這一以提高教師教學(xué)水平和研究能力為基本職能的組織，在新課程背景下，為教師提供了更有質(zhì)量的學(xué)習(xí)與研究的資源、空間和動力，其效益是教師其他任何形式的進修所無法比擬的。為此，我校注重加強教研組建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)研型教研組，使校本教研有依托、有支撐。

我校確定每周周三和周五下午第三節(jié)課為教研活動時間，教研組各成員集體學(xué)習(xí)、集體研討，集思廣益，開展了研究中考試題、新課程理論學(xué)習(xí)、說課、評課等活動。有時，則以備課組為單位，進行集體備課，分析教材的重點、難點，探

討教法、學(xué)法。

四、教師專業(yè)發(fā)展

我校在校本培訓(xùn)、校本教研中始終堅持人本主義管理，為教師的專業(yè)發(fā)展、為實施名師工程創(chuàng)造良好的條件。我校主要從四方面入手：一是強化激勵機制，多種形式的“競教競技”活動如火如荼開展；二是著力激發(fā)進取熱情。時刻關(guān)注教師情緒，適時把握教師“脈搏”，熱情關(guān)心教師的生活、家庭及心理需求；三是設(shè)定激勵性目標，繼續(xù)執(zhí)行《沙洲中學(xué)教師梯隊發(fā)展綱要》，積極宣傳區(qū)級、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師條件，提出“新教師三年成為合格教師，四年成為優(yōu)秀教師，五年成為學(xué)科骨干教師或?qū)W科帶頭人”的要求，鼓勵教師成長為學(xué)校級、區(qū)級、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師。四是“師徒結(jié)對”，提高青年教師的師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、抓好常規(guī)管理

1、課程管理

（1）、嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和選修課。繼續(xù)開展豐富多彩的科技活動，建立課外興趣小組。認真落實南京市教育局各項規(guī)定，確保23個融合社團活動的正常開展，進一步豐富學(xué)生的課外活動內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。

（2）、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一歸口，教師病、事假或公差由教務(wù)處統(tǒng)一安排課務(wù)。

2、教研組、備課組管理

（1）、繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則。肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔(dān)課改課題，突出重點，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習(xí)題。備課組活動要定期舉行，每次活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫教案。備課組中做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。教研組長要立足教學(xué)科研，抓好教學(xué)六認真檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學(xué)期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

3、音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

（1）、積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學(xué)生課外活動的正常進行。音樂組要繼續(xù)培養(yǎng)葫蘆絲小組的同學(xué)，發(fā)揮他們的特長。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學(xué)生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。

（2）、體育組

①要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質(zhì)量。

②要認真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。

③要組織好特長生的訓(xùn)練輔導(dǎo)。

④要認真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)管理

抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作和信息技術(shù)的輔導(dǎo)工作，加強對微機室管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實踐研究。借助現(xiàn)代教育技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。及時收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表，學(xué)生成績登記表等。

5、學(xué)籍管理

嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

6、考試管理

認真組織期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學(xué)生進行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。高標準、高質(zhì)量地完成會考的考點布置及考務(wù)工作。

六、存在的困難核問題

1．生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠。（95%的是外來務(wù)工子女）

2．教師缺乏對外來務(wù)工子女教學(xué)模式探究的熱情。

3．對教學(xué)過程的反思還有待進一步加強。

七、今后的工作思路

1、行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加強聽課，每周至少1節(jié)。；

2、教師在備課上要多花功夫，要備自己的課，反對用現(xiàn)成教案；

3、教師要加強教科研工作，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。

4、平時經(jīng)常對教師的聽課本、備課本、學(xué)生作業(yè)進行不定期檢查。

教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還有一段較大的距離。面對日新月異的知識經(jīng)濟，面對日趨激烈的競爭形勢，面對突飛猛進的課程改革，不進是退，慢進也是退，任何觀望、徘徊、猶豫、等待，都是毫無出路的。我們將牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，認真對照課程改革的要求，大力弘揚“崇尚實干，負重拼博”的沙中精神，著眼未來，依時順勢，勇立潮頭，艱苦探索，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，努力實現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、學(xué)校規(guī)劃的超前、管理措施的創(chuàng)新，為學(xué)校的跨躍式發(fā)展而孜孜不倦地努力！

沙洲中學(xué)教務(wù)處2010年6月30日