第一篇：中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃2016--2017第二學(xué)期

XXX中學(xué)2018—2019學(xué)年下學(xué)期

教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能，加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思，持續(xù)整改，完成“雙高雙普”和教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。

2、緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，認(rèn)真研究學(xué)情變化，充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手，在理念、實(shí)踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。

3、積極研究在素質(zhì)教育背景下，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導(dǎo)初三高三年級(jí)做好中考、高考工作，協(xié)助指導(dǎo)高二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)中考、高考、學(xué)考成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有新的突破。

4、強(qiáng)化積極引領(lǐng)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)教師隊(duì)伍的合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)。

三、工作措施

1、上課

針對(duì)上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問題，找準(zhǔn)癥結(jié)，進(jìn)一步聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革。

堅(jiān)持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，不上無準(zhǔn)備之課。

堅(jiān)持以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

堅(jiān)持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，喚醒學(xué)生自主、自愿、自覺地學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情；承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”。

堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出教師在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力，提高校本課程的開發(fā)能力，提高研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力，促進(jìn)教師加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，單元整體教學(xué)的研究，作業(yè)、試題的研究和學(xué)情的研究。

堅(jiān)持依法執(zhí)教、科學(xué)施教，倡導(dǎo)多一份鼓勵(lì)，少一點(diǎn)譏諷，多一份耐心，少一點(diǎn)急躁，多一份期許，少一點(diǎn)苛責(zé)的課堂風(fēng)格，杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟，簡(jiǎn)單、粗暴、無效的課堂管理行為。

2、作業(yè)與教輔

針對(duì)上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問題，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。第一，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)作業(yè)的目的性；加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)作業(yè)的政策性；重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性。

第二，在作業(yè)形式上，改變單一的文字作業(yè)形式，注重操作、實(shí)驗(yàn)、口頭類型的作業(yè)；在完成方式上，可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個(gè)人獨(dú)立完成，也可以小組合作完成；在答案設(shè)計(jì)上，要有一定的思考性、遷移性、開放性；在作業(yè)評(píng)判上，應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評(píng)判的過程中來。同時(shí)，盡量使用激勵(lì)性語言，保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。

第三．嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持從嚴(yán)控制，學(xué)生自愿的原則，同時(shí)，倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，自編習(xí)題。

3、輔導(dǎo)與課外活動(dòng)

輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生成績(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視心理輔導(dǎo)，重視知識(shí)過關(guān)的同時(shí)，要加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高，同時(shí)注重加強(qiáng)情感交流，消除師生之間的距離感。

繼續(xù)在七、八年級(jí)和高一年級(jí)開展閱讀活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、考試

任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評(píng)卷的職責(zé)和義務(wù)。

階段檢測(cè)命題由備課組集體研究完成，既要突出教學(xué)重點(diǎn)，又要注意知識(shí)覆蓋面點(diǎn)，做到難易適當(dāng)，小巧靈活，不出偏題和怪題。要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽?jī)的可信度。

要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，既要認(rèn)真，又要及時(shí)，盡量減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)，堅(jiān)決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷。

5、質(zhì)量建設(shè)

做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

進(jìn)一步增強(qiáng)做好備考工作的責(zé)任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢(shì)，指導(dǎo)初三年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究考試說明，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求，因材施教，分層教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。

6、加強(qiáng)校際交流

加強(qiáng)與馬臺(tái)中學(xué)校之間的校際合作，及時(shí)收集、整理資料，分析、研究中考，促進(jìn)師資交流。

7、提高服務(wù)品質(zhì)

加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等各部室的管理，做到堅(jiān)守崗位，服務(wù)教學(xué)，保證一線教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好，學(xué)生檔案、，轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

四、工作安排 三月份

1、做好開學(xué)工作

2、各類計(jì)劃的制定

3、填寫上報(bào)各類報(bào)表

4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況

5、中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查

四月份

1、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

2、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作考試、體育考試

3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績(jī)分析，了解教學(xué)情況

4、畢業(yè)班調(diào)研考試 五月份

1、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況

2、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試，并做好成績(jī)分析，了解教學(xué)情況 六月份

1、召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、布置學(xué)期結(jié)束工作，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

3、組織參加各類論文、教案評(píng)比活動(dòng)

4、組織高考、中考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、期末考試 七月份

1、做好各類各科總結(jié)、評(píng)選工作

2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作

3、暑期教師各類培訓(xùn)安排

第二篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

呼和鎮(zhèn)學(xué)校中學(xué)部教務(wù)處工作計(jì)劃

（2015-2016學(xué)第二學(xué)期）

呼和鎮(zhèn)學(xué)校中學(xué)部

教務(wù)處 2015年12月29日呼和鎮(zhèn)學(xué)校中學(xué)部教務(wù)處工作計(jì)劃

（2015-2016學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。

本學(xué)期，教務(wù)處依托巴彥淖爾市關(guān)于規(guī)范辦學(xué)等相關(guān)文件規(guī)范辦學(xué)，以烏拉特后旗教科局工作意見為精神,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)，確立以提高課堂教學(xué)效率為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，動(dòng)員廣大師生團(tuán)結(jié)拼搏、扎實(shí)工作，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,扎實(shí)開展素質(zhì)教育，全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成社會(huì)和家長(zhǎng)滿意、老師和學(xué)生自豪的農(nóng)村學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機(jī)制，注重教學(xué)過程管理的落實(shí)，形成可操作的評(píng)價(jià)方案。

2、進(jìn)一步引領(lǐng)、規(guī)范和加強(qiáng)主題教研活動(dòng)、公開聽評(píng)課，把主題化教研活動(dòng)作為我們教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑之一。提倡高效課堂教學(xué)策略，努力嘗試探索構(gòu)建實(shí)用的課堂教學(xué)模式。讓年輕教師建立自信，體驗(yàn)成功的快樂，讓老教師留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，享受職業(yè)幸福。

3、注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化八年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步形成，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)與管理，制訂切實(shí)可行的措施，爭(zhēng)取為高中和職業(yè)中學(xué)輸送更多人才。

6、音樂、美術(shù)、體育在普及中提高，在提高中普及，積極開展讀書、寫字和音體美藝術(shù)特長(zhǎng)生發(fā)展的相關(guān)活動(dòng)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好中考報(bào)名工作。學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

8、以微笑服務(wù)的教學(xué)管理原則開展教務(wù)處各項(xiàng)工作。

三、主要工作舉施

（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。根據(jù)自治區(qū)課程計(jì)劃，開足各類課程，要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的基本要求，順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)方式的重新審視和變化，進(jìn)行以教學(xué)實(shí)效為中心的教學(xué)研究工作，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、不讓一門學(xué)科拖后腿為已任。

教務(wù)處要執(zhí)行好教師教學(xué)常規(guī)考核方案。常規(guī)教學(xué)管理在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備仔細(xì)、過程落實(shí)精細(xì)、常規(guī)檢查嚴(yán)細(xì)。教務(wù)處要對(duì)所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)等提出明確要求，并且每月要進(jìn)行分層次的深入細(xì)致的檢查，檢查要有重點(diǎn)，推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，按照教務(wù)主任——教研組長(zhǎng)——教師的程序，做到挖掘亮點(diǎn)、尋找問題、全面總結(jié)、及時(shí)反饋。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學(xué)科”、“問題教師”進(jìn)行跟蹤檢查、調(diào)研。

（二）以主題化校本教研活動(dòng)為抓手，突出品牌學(xué)科，樹立榜樣效應(yīng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)。教研組是教研活動(dòng)的基本單位。

本學(xué)期，教務(wù)處要大力加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組積極開展教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

各教研組根據(jù)實(shí)際要求，在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)跟進(jìn)”的理念指導(dǎo)下積極開展主題教研活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”為形式，不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容，不斷地提高教師的水平。主題化教研活動(dòng)要做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），主題化教研活動(dòng)的程序?yàn)椋喊l(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討。為提高教師參加教研的積極性，確保教研活動(dòng)的真實(shí)性，采取教研組長(zhǎng)帶頭，主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，通過學(xué)校教研會(huì)展示亮點(diǎn)，推廣典型。各教研組本學(xué)期至少組織開展2次自報(bào)公開課活動(dòng)，通過公開課來提高課堂效益，探索有效的教學(xué)模式，大力推動(dòng)新課程改革。

繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，一方面要拓寬培養(yǎng)渠道，與知名學(xué)校的知名教師、聯(lián)系，拜師學(xué)藝，努力造就更多的學(xué)科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步開展一對(duì)一的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。青年教師更要珍惜機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

通過教研和考評(píng)，建設(shè)學(xué)校的品牌學(xué)科，要通過品牌學(xué)科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師，大力宣傳和表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，通過一大批品牌教師來進(jìn)一步培植品牌學(xué)科。

（三）強(qiáng)化“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)，繼續(xù)努力抓好起始學(xué)科的教學(xué)和學(xué)生養(yǎng)成教育。

初中教學(xué)成績(jī)的兩極分化，“后進(jìn)生”的大量涌現(xiàn)，極大地制約了初中教學(xué)質(zhì)量的提高和高中教育的發(fā)展。采取有力措施，強(qiáng)化“差生”轉(zhuǎn)化，是當(dāng)務(wù)之急。對(duì)八、九年級(jí)的學(xué)生，我們將根據(jù)上學(xué)期期末考試的成績(jī)，進(jìn)行分析摸底，明確轉(zhuǎn)化對(duì)象，落實(shí)轉(zhuǎn)化責(zé)任，制定轉(zhuǎn)化措施，定出轉(zhuǎn)化目標(biāo)，督促任課教師執(zhí)行；開學(xué)初以上學(xué)期成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩，認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生，填寫學(xué)困生登記表。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。班主任、任課教師、輔導(dǎo)教師一定要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，使他們“冒尖”。要在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并著力開發(fā)非智力因素，使他們上臺(tái)階。要關(guān)愛“后進(jìn)生”，針對(duì)他們的性格特征、弱點(diǎn)進(jìn)行具體的幫教活動(dòng)。

對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，要切實(shí)做好中小學(xué)教學(xué)的銜接工作，嚴(yán)防學(xué)習(xí)成績(jī)分化前移。起始年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級(jí)班主任和任課教師要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成做為本學(xué)期的教育工作重點(diǎn)。要求學(xué)生入室即座，即座就學(xué)；上課積極探索，大膽發(fā)言；自習(xí)獨(dú)立思考，潛心鉆研；作業(yè)規(guī)范整潔，按時(shí)、按質(zhì)完成，有錯(cuò)必糾。對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真、自信。

各位英語老師和班主任要特別重視英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作要落到實(shí)處，繼續(xù)重視和加強(qiáng)七年級(jí)英語、八年級(jí)物理和九年級(jí)化學(xué)等剛?cè)腴T學(xué)科的教學(xué)工作，要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會(huì)背誦。為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。班集體中應(yīng)形成“不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)”的好風(fēng)氣，發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學(xué)習(xí)成績(jī)(組織優(yōu)等生幫助知識(shí)缺漏的學(xué)生)。

（四）嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)建設(shè)，以考試提升質(zhì)量。要努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的考試作風(fēng)，檢測(cè)前要積級(jí)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法。教師要有嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃、合理的教學(xué)進(jìn)度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容教研組組要直接參與復(fù)習(xí)的策劃，使之有條不紊地進(jìn)行。

命題要適應(yīng)知識(shí)型向能力型的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)又不枸泥于課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)于實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的考核。要講究難易的比例，講究區(qū)分度。測(cè)后要及時(shí)找學(xué)生溝通，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)組織，教考分離，集體操作，流水作業(yè)。確保準(zhǔn)確無誤。監(jiān)考教師不得遲到，或擅自與他人對(duì)調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。凡監(jiān)考遲到的，將與教師考核掛鉤。主要學(xué)科單元（或章節(jié)）結(jié)束要進(jìn)行過關(guān)檢測(cè)，及時(shí)了解和評(píng)估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考試，試卷采用他人命題或任課教師命題，每次考試后教務(wù)處留存試卷納入到題庫(kù)中?？己螅课焕蠋煻家顚懣荚嚪治鰣?bào)告尋因提效。

（五）加強(qiáng)畢業(yè)班工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重團(tuán)隊(duì)精神。

為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)班學(xué)科研究小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，要做到分工明確、責(zé)任落實(shí)。要做到副校長(zhǎng)親自抓、教務(wù)處具體抓、年級(jí)組長(zhǎng)全面抓、班主任點(diǎn)上抓、教師分科抓，大家齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)全年級(jí)教師攜手進(jìn)取。

2、凡事突出一個(gè)“早”字，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備，本學(xué)期初三各任課教師要進(jìn)一步加強(qiáng)考綱和中考說明再學(xué)習(xí)。各位教師必須要注意學(xué)生的學(xué)科平衡，關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)初三整體成績(jī)提高。教務(wù)處和年級(jí)組長(zhǎng)要做好對(duì)前10名學(xué)生的成績(jī)跟蹤。做好分層教學(xué)研究，力求保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，要使其錦上添花；學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高

3、高度重視，全程管理。對(duì)初三學(xué)生的管理，是初三班主任、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注的問題。首先，狠抓初三學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造濃厚育人氛圍，其次加強(qiáng)初三學(xué)生的組織紀(jì)律管理；其三，召開初三學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)情、教情；其四，注重心理輔導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試心態(tài)。

4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評(píng)到位。認(rèn)真組織各類檢測(cè)考試，以考促教。繼續(xù)實(shí)行三次模擬考試制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評(píng)卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。搜集中考信息資料，努力把握中考命題方向，提高總復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、制訂初三升學(xué)考評(píng)細(xì)則，全力調(diào)動(dòng)教師的積極性，同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，把工作做實(shí)做細(xì)。

（六）積極開展課外活動(dòng)。

廣泛開展第二課堂及興趣小組活動(dòng)。第二課堂是課堂的延伸和補(bǔ)充，是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。要以與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)來理解素質(zhì)教育，使第二課堂與第一課堂有機(jī)的聯(lián)系，形成良好的育人環(huán)境。在活動(dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會(huì)，開拓更為廣闊的認(rèn)知空間，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教務(wù)處要加強(qiáng)第二課堂的計(jì)劃性和連續(xù)性。

（七）教務(wù)處和功能科室的工作要注重服務(wù)，關(guān)注質(zhì)量。教務(wù)處要認(rèn)真細(xì)致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作。建立好學(xué)生學(xué)籍檔案，學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

圖書室、閱覽室要加強(qiáng)對(duì)圖書的管理，保證按時(shí)對(duì)外開放，為廣大師生提供豐富的精神食糧。實(shí)驗(yàn)室工作人員盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實(shí)驗(yàn)操作課，保證各年級(jí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)成功操作。要嚴(yán)格把藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)。

本學(xué)期，我們依然面對(duì)著教學(xué)質(zhì)量提升方面的嚴(yán)峻考驗(yàn)。教務(wù)處將在認(rèn)真反思、不斷進(jìn)取的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理的力度，全面推進(jìn)和深化教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)全體教師積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，探究有效教學(xué)有效學(xué)習(xí)規(guī)律，提高服務(wù)質(zhì)量，為廣大教師和學(xué)生提供更好的服務(wù)。

附教務(wù)處行事歷

第三篇：XX中學(xué)2005—2006學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局、校長(zhǎng)室的工作要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，大力開展教育創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續(xù)為形成教師愛教，學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍，繼續(xù)為我校申報(bào)省級(jí)特色示范初中夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作思路

堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”作為教學(xué)宗旨，從規(guī)范教師的教學(xué)行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，形成“強(qiáng)初

三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎(chǔ)”這一總體思路，爭(zhēng)取使今年中考、高考和初

一、初

二、高

一、高二年級(jí)的期末考試雙豐收。

三、具體措施

１、抓教學(xué)常規(guī)管理，做到教學(xué)工作制度化，教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化，教師工作系統(tǒng)化。

（1）抓好教學(xué)人員坐班檢查督促工作，落實(shí)教職工考勤獎(jiǎng)懲措施，規(guī)范教職工請(qǐng)假調(diào)課制度。

（2）加大對(duì)教學(xué)過程的督查力度，落實(shí)教學(xué)值班制度，對(duì)于早讀及課堂教學(xué)實(shí)行全方位督查。

（3）執(zhí)行并不斷完善我校教導(dǎo)處制定的《考試管理?xiàng)l例》，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。

（4）

每學(xué)期兩次備課筆記檢查，一次作業(yè)檢查，兩次班級(jí)人數(shù)核對(duì)，檢查及核對(duì)結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的制定，學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)，將這些常規(guī)管理形成制度。

（5）堅(jiān)持月考、聯(lián)考制度。

（6）

抓好質(zhì)量分析。重點(diǎn)抓好期中、期末考試質(zhì)量分析，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)教學(xué)效果差的老師，教導(dǎo)處要實(shí)行談話制度，督促其認(rèn)真總結(jié)分析，找出原因，訂出切實(shí)可行措施。

（7）根據(jù)《遵義縣先進(jìn)教研組評(píng)估細(xì)則》，評(píng)選先進(jìn)年級(jí)組。

２、高舉教研興校旗幟，加強(qiáng)教學(xué)研究，加大教改力度。沒有教研的教學(xué)是沒有靈魂沒有觀點(diǎn)的教學(xué)。教研是提高教育教學(xué)水平的必由之路。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃緊緊圍繞教學(xué)工作，將教研工作抓實(shí)，要有新思路，要有新舉措，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

（1）抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定計(jì)劃，要定時(shí)，定人定內(nèi)容。同時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式要靈活多樣，講座、觀摩、說課、研討等交叉進(jìn)行，切實(shí)將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓出實(shí)效。

（2）完善集體備課制度。以備課組長(zhǎng)為主持人，加強(qiáng)同年級(jí)同學(xué)科教師的集體備課。

（3）

校內(nèi)公開課及聽課活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處實(shí)行統(tǒng)一安排公開課及推門聽課相結(jié)合的方式組織聽課活動(dòng)。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，行政人員停課不少于20節(jié)。

（4）四月份各教研組要精心組織，群策群力，推出精品課，學(xué)校組織面向全市的公開教學(xué)日活動(dòng)，樹學(xué)校形象，推教師成名，再推教改新高潮。

（5）教導(dǎo)處認(rèn)真組織七、八年級(jí)西部十四校聯(lián)考，充分發(fā)揮我校輻射作用。

（6）加強(qiáng)電化教學(xué)管理，使學(xué)?，F(xiàn)代化教育技術(shù)邁上新臺(tái)階。

（7）教研組要以課題研究為目標(biāo)，開展教研和教育教員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)每一個(gè)教研組都有一個(gè)市級(jí)以上的課題，并力爭(zhēng)省級(jí)立項(xiàng)。

（8）鼓勵(lì)和支持教師申請(qǐng)報(bào)市骨干教師，學(xué)科帶頭人，符合條件的教師要早做準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備要充分。

３、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)工作

一是畢業(yè)年級(jí)實(shí)施目標(biāo)管理責(zé)任制。對(duì)學(xué)校提出的中考任務(wù)目標(biāo)要層層進(jìn)行分解，落實(shí)到具體班級(jí)和教師。

二是搞好中考形勢(shì)分析，合理安排好各項(xiàng)復(fù)習(xí)。要制定好各輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)內(nèi)容。要密切注視中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)角度，復(fù)習(xí)進(jìn)程。要認(rèn)真研究中考說明，以指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。要加強(qiáng)題型題組的導(dǎo)向性訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)。

三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點(diǎn)，穩(wěn)定兩級(jí)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期初，學(xué)生要進(jìn)行一次目標(biāo)定位和志愿填報(bào)。

四是抓好學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，理化生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，體育測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練。

五是加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)要以精為主，講練結(jié)合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，找出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

六是搞好分層輔導(dǎo)，整體推進(jìn)，在大面積的基礎(chǔ)上，力促尖子生。

七是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。

八是修訂中考質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和終結(jié)績(jī)效考核辦法，加大考核區(qū)分度。

４、加強(qiáng)體育與衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

認(rèn)真抓好“兩課兩操”。定時(shí)舉行生理衛(wèi)生和保健知識(shí)講座，加強(qiáng)身心健康教育，提高學(xué)生身心健康素質(zhì)。

５、加強(qiáng)招生宣傳，力爭(zhēng)超額完成招生任務(wù)。

教育的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，為確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展，今年的招生工作，教導(dǎo)處將配合校長(zhǎng)室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準(zhǔn)確，決策科學(xué)，措施得當(dāng)，效果顯著。今年招生工作將有三個(gè)重點(diǎn)。

教書育人是我們每位教師的職責(zé)，讓我們攜起手來，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。

第四篇：2004學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2004-2005學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為基本職責(zé)，以“將欲立人，先求立師”為突破口，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺(tái)階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

二、主要工作

（一）以法治教，樹立以人為本的管理體制

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書要堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

2、深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。

要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。

3、學(xué)“規(guī)范”，樹師表

全體教師要加強(qiáng)“規(guī)范”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級(jí)召開兩次學(xué)生代表座談會(huì)，以征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作的意見或建議，并及時(shí)反饋給教師。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取上好校外展示課，要請(qǐng)進(jìn)來走出去，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。

（二）以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的“雙贏” 隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績(jī)的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，努力體現(xiàn)“三高”和“三嚴(yán)”的備課原則，即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨(dú)特的個(gè)性、風(fēng)格、特長(zhǎng)，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)），教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具（儀器、設(shè)備等），教學(xué)過程（教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖），自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提前一周打印成冊(cè)，送教務(wù)處備案。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。

2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程，多采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜測(cè)等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵(lì)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。

3、鞏固放在作業(yè)批改和評(píng)講上。要求習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，要多找學(xué)生當(dāng)面評(píng)講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語文25次，作文8篇，數(shù)學(xué)60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學(xué)科15次。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。

4、提高落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上。要做好因材施教工作，多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生營(yíng)養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，特別要重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、成績(jī)出在考試上。認(rèn)真組織好各類考試，確保成績(jī)的真實(shí)性，主要學(xué)科或章節(jié)結(jié)束后要及時(shí)組織測(cè)試，考后及時(shí)評(píng)講試卷，學(xué)校將組織期中和期末考試，期中將調(diào)研初一初二部分學(xué)科。

6、要妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息，主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí)，從而督促學(xué)生搞好假日學(xué)習(xí)。

7、加大對(duì)油印工作的管理力度，使油印工作能落實(shí)到位。

8、教務(wù)處將認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開，本著對(duì)事不對(duì)人原則，緊扣一個(gè)“實(shí)”字，將工作落到細(xì)微處。

（三）扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)

基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開展新課程改革；切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開創(chuàng)新世紀(jì)云林中學(xué)改革和發(fā)展新局面。

為此，各任課教師要加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。要積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力，獲取新知識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)新的能力。要努力探索新課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師提高，推動(dòng)新課程的發(fā)展。要著意于學(xué)科整合，改變以往學(xué)科缺乏整合的現(xiàn)狀；形成新型的新課程體系。

1、教學(xué)研討。教師要將教學(xué)理念真實(shí)體現(xiàn)于課堂，開展多種形式的課堂研究活動(dòng)無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學(xué)能力的重要途徑。

（1）集體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）公開教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課、示范課、對(duì)比課，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

（3）專題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

（4）教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。

2、制度與管理。加強(qiáng)管理是課程改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實(shí)驗(yàn)中建立相關(guān)制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強(qiáng)管理。

（1）例會(huì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的研究、組織。管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施。每?jī)芍苷匍_工作會(huì)議，排找課改中出現(xiàn)的問題；認(rèn)真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。例會(huì)采用課改情況階段分析會(huì)、教師座談會(huì)等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。

（2）研討制度。本學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)月舉行新教師匯報(bào)課、新課程研討課，承擔(dān)片內(nèi)專題研討活動(dòng)1次以上。確保課程改革健康發(fā)展。

（3）家校聯(lián)系制度。學(xué)校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)聽課，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)施課改的意見和建議。使在社區(qū)大環(huán)境支持下的課改更具生命力。

（4）培訓(xùn)制度。與市級(jí)課改培訓(xùn)工作同步，每月組織1---2次專題性學(xué)習(xí)。形成不斷培訓(xùn)，不斷提高的良性循環(huán)。注意實(shí)驗(yàn)教師與非實(shí)驗(yàn)教師之間的“反哺”式培訓(xùn)，非實(shí)驗(yàn)教師同樣應(yīng)運(yùn)用新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革，“穿老鞋，走新路”。每階段都要為后續(xù)培訓(xùn)作好準(zhǔn)備。

（5）評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣的參與式評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。對(duì)新課程改革中成績(jī)突出的教研組和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、評(píng)價(jià)與考核。評(píng)價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向作用，它成為課程改革的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（1）學(xué)生評(píng)價(jià)。淡化評(píng)價(jià)的選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能。通過學(xué)生檔案袋、平時(shí)觀察、訪談等多種方法，把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性、自信心、興趣等方面。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。采用書面考查與開放性考查相結(jié)合的方法，在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。

第五篇：煉化中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

煉化中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以落實(shí)減負(fù)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研教改為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的功能，增強(qiáng)教學(xué)常態(tài)課管理意識(shí)，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)過程管理，為我校全面和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、以建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)減負(fù)工作。

2、以學(xué)校精細(xì)管理為特色，強(qiáng)化學(xué)校常態(tài)課管理意識(shí)，向課堂要質(zhì)量。

3、以穩(wěn)定辦學(xué)質(zhì)量為宗旨，努力做好初三畢業(yè)班各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)中考取得較好成績(jī)。

4、以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，抓好校本教研訓(xùn)一體化活動(dòng)，完善《煉化中學(xué)藍(lán)青工程方案》，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)。

5、以教研教改為重點(diǎn)，抓好教研組建設(shè)，創(chuàng)建教育教學(xué)品牌。

6、以整合教學(xué)資源為基礎(chǔ)，大力提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，加快信息化校園建設(shè)步伐，提高辦學(xué)水平。

7、以貫徹“健康第一”思想為指針，繼續(xù)開展好陽(yáng)光體育、科技藝術(shù)等活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。

8、以自主發(fā)展的校本課程為抓手，積極開發(fā)教師校本培訓(xùn)教材與學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，探索符合師生實(shí)際的素質(zhì)教育。

9、以迎接市級(jí)檔案檢查為動(dòng)力，完善檔案管理，爭(zhēng)取教務(wù)檔案上新臺(tái)階。

三、重點(diǎn)工作思路及主要舉措

（一）、規(guī)范管理，打造教與學(xué)的“雙贏”。

依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行過程管理制度，加大檢查力度。切實(shí)落實(shí)好教學(xué)“五認(rèn)真”及“九個(gè)一”，堅(jiān)持“四個(gè)上”，教務(wù)處定期進(jìn)行檢查、登記、小結(jié)，努力構(gòu)建和諧課堂，追求教學(xué)實(shí)效。

1、學(xué)“規(guī)范”，樹師表。全體教師要加強(qiáng)“師德規(guī)范”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以 情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將繼續(xù)分期召開學(xué)生代表座談會(huì)，以征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作的意見或建議，并及時(shí)反饋給教師。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。

3、不亂訂、亂發(fā)、亂印資料，教育教學(xué)用書嚴(yán)格按照教育局規(guī)定征訂，輔導(dǎo)用書要堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)買的原則。

4、根據(jù)《煉化中學(xué)作業(yè)布置與批改要求》，堅(jiān)持實(shí)施“基本作業(yè)+彈性作業(yè)”制度，在原有的教師布置作業(yè)登記制度的基礎(chǔ)上建立作業(yè)公示制度，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，并定期檢查批改情況，從而促成“輕負(fù)高質(zhì)”辦學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

5、抓好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋工作。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。

6、加強(qiáng)考務(wù)、命題、試卷分析的管理，提高階段性檢測(cè)的實(shí)效性。

7、加強(qiáng)年級(jí)組管理工作，實(shí)行年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)具體實(shí)施，科任教師積極投入的全員管理模式。對(duì)本年級(jí)學(xué)生分好層次，因材施教，使不同學(xué)生得到不同程度的提高，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到發(fā)展，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化。記好重大事件的處理記錄，及時(shí)家訪，召開不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的理解、支持，全方位育人。

8、充分發(fā)揮微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、資料室、醫(yī)護(hù)室、文印室為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的職能，加強(qiáng)環(huán)保、科普、信息、人防、推普、閱覽、實(shí)驗(yàn)、勞技等工作，提高辦學(xué)綜合水平。

9、以檔案工作條例為指導(dǎo)，加強(qiáng)資料建設(shè)，及時(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)資料與學(xué)生學(xué)籍材料的收繳、整理、歸檔工作，督促教師每學(xué)期整理一次個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案袋，爭(zhēng)取檔案工作上新臺(tái)階。

（二）、以教研教改為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

繼續(xù)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開展新課程改革；切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；深化教育改革，使素質(zhì)教育取得長(zhǎng)足進(jìn)步，開創(chuàng)新世紀(jì)煉化中學(xué)改革和發(fā)展新局面。

1、用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，明確所教學(xué)科課程的基本理念、設(shè)計(jì)思路及目標(biāo)要求，做好新課改理論研究和探索，切實(shí)做好新課改的實(shí)施。

2、以創(chuàng)建品牌學(xué)科為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組要擬定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，定時(shí)、定地、定主題、定人員落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，積極開展教學(xué)研究，并做好記錄，及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)。

3、以新五項(xiàng)基本功訓(xùn)練為主線，組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍，使教師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功。

4、將集體備課落到實(shí)處。樹立全校一盤棋思想，做到資源共享，共同提高。集體備課要規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)，確定主題，形成材料，謹(jǐn)防流于形式。

5、組織名優(yōu)教師示范公開周。要以典型“課例”為載體，引領(lǐng)教師專業(yè)能力的提高。繼續(xù)寫好教學(xué)反思，并進(jìn)行評(píng)比。同時(shí)各組上好兩節(jié)公開課，開課老師要寫好開課心得，聽課老師要寫好聽課心得，評(píng)課活動(dòng)要做好記錄，形成過程性資料。繼續(xù)執(zhí)行聽課制度，要求各級(jí)老師聽足規(guī)定節(jié)數(shù)。

6、深入開展微型課題研究，打造科研品牌，對(duì)已經(jīng)申報(bào)的學(xué)校課題、區(qū)級(jí)課題要加強(qiáng)中途檢查，提高教師將教育科研轉(zhuǎn)化為教學(xué)效率的能力。

7、繼續(xù)舉行教育教學(xué)論壇。圍繞學(xué)校提出的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，開展“提高課堂教學(xué)有效性”的探索活動(dòng)。本學(xué)期的論壇主題為“如何構(gòu)建有準(zhǔn)備的開放式的課堂教學(xué)模式”與“現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合”。同時(shí)，班主任工作論壇也要以新課程背景下如何全方位關(guān)注學(xué)生為切入點(diǎn)進(jìn)行探討。（班主任培訓(xùn)具體方案由政教處另訂）

8、開展讀“校長(zhǎng)推薦文章”活動(dòng)。由校長(zhǎng)從書報(bào)雜志中選取思想性較強(qiáng)、導(dǎo)向性較高、有推薦價(jià)值的文章與教師共同閱讀。定期推出，學(xué)期結(jié)束，教研組組織專題討論。

9、聘請(qǐng)專家講座。學(xué)校將邀請(qǐng)相關(guān)專家、老師來校作專題講座，充實(shí)教師們的頭腦。

10、加強(qiáng)對(duì)初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，打造教學(xué)特色。擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，編輯具有地域特色的以“能源與環(huán)境”為主題的校本教材，提升研究性學(xué)習(xí)的品位。

11、組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽，鼓勵(lì)教師在各種報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)表論文或?qū)W術(shù)交流文章。

12、編輯《煉化中學(xué)教科通訊》，定期刊登教育教學(xué)信息、本校教師論文、隨筆、案例、德育簡(jiǎn)訊、師生獲獎(jiǎng)，提高師生教與學(xué)的積極性；整理匯編學(xué)校管理案例、教研案例、教育案例、優(yōu)秀教案、課件和精品例題匯編成冊(cè)，使之成為我校校本研修的特色產(chǎn)品，達(dá)到資源共享的目的，探索擴(kuò)大學(xué)校知名度的路子。

13、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，各教研組要及時(shí)充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，發(fā)布師生教育改革的信息，提升教科研的品位。

（三）、以農(nóng)村中小學(xué)教師“百千萬工程”為依托，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、配合市區(qū)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)落實(shí)安排好“四百”計(jì)劃。

2、鼓勵(lì)現(xiàn)有的區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人參加高一層次的比武或帶徒活動(dòng)。

3、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人、校高級(jí)教師撰寫精品教育教學(xué)案例，做到資源共享，提升教師的專業(yè)技能。

4、繼續(xù)推進(jìn)“藍(lán)青工程”和校際結(jié)對(duì)活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)中青年教師的成長(zhǎng)工程，抓好新老教師結(jié)對(duì)、中高級(jí)教師結(jié)對(duì)工作，做到以老帶新，以新促老，抓好年輕教師的教育教學(xué)反思工作，使青年教師迅速成長(zhǎng)，使老教師較快吸收新信息；繼續(xù)開展與喬梓學(xué)校教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。

5、繼續(xù)做好區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師的校級(jí)考核工作。

6、通過完善校園網(wǎng)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，走近名師，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

7、按培訓(xùn)學(xué)習(xí)——研討總結(jié)——反思提高的步驟，提煉培訓(xùn)活動(dòng)理性材料，編輯具有校本特色的教師專業(yè)培訓(xùn)教材。

（四）、科學(xué)謀劃，創(chuàng)畢業(yè)班工作佳績(jī)。

1、各班要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。

2、科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計(jì)劃。

3、重視各科平衡，打好整體仗。班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

4、精選資料，勤領(lǐng)信息，完成市區(qū)統(tǒng)考、模擬考，考后及時(shí)分析學(xué)情、調(diào)整策略，努力實(shí)現(xiàn)中考“保持穩(wěn)定，有所提高”的奮斗目標(biāo)，使我校的教育在同類學(xué)校中仍保持較高水平。

5、開展“專題課”研討活動(dòng)，優(yōu)化教法和學(xué)法。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用。深入探討初三年級(jí)“新授課”“復(fù)習(xí)課”“試卷評(píng)講課”的教學(xué)模式，為中考創(chuàng)佳績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

五、開展課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想，加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)、安全、心理健康教育的管理與指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《煉化中學(xué)文體活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》，開展陽(yáng)光體育、科技、藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。加強(qiáng)體育課和其它體育課外活動(dòng)課程的管理，保證活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、教材、教師的五落實(shí)。教務(wù)處要加強(qiáng)監(jiān)控檢查，確保學(xué)生的參與率。

2、抓好群體普及教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；抓好初三體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，特別是對(duì)薄弱項(xiàng)目，要及早采取措施，爭(zhēng)取在體育中考中取得好成績(jī)。

3、抓好學(xué)生社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)。做到活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有措施。要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要注意平時(shí)資料的積累和整理，并且積極組織學(xué)生參加各級(jí)各科競(jìng)賽，并爭(zhēng)取得較好成績(jī)，保持聲樂特色學(xué)校與鎮(zhèn)海區(qū)第一批課外文體工程示范學(xué)校的稱號(hào)。

2009.2.12

二00八學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)主要工作

二月：

研組計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、科技工作計(jì)劃、國(guó)防教育計(jì)劃。

6、有關(guān)教師參加區(qū)教育局、教研室組織的教務(wù)主任會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議

7、召開學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，1、課表微調(diào)

2、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)、辦理個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手 續(xù)

3、外來務(wù)工人員子女春季入學(xué)人數(shù)上報(bào)

5、制訂教學(xué)工作計(jì)劃，教科研計(jì)劃、教

4、上報(bào)新學(xué)期學(xué)籍管理各項(xiàng)數(shù)據(jù)

布置本學(xué)期工作

8、教學(xué)常規(guī)檢查（教案、授課計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度）

9、優(yōu)秀教案評(píng)比

10、教研組學(xué)期考核、導(dǎo)師帶徒活動(dòng)、校際結(jié)對(duì)活動(dòng)學(xué)期考核檢查 11、2008學(xué)年第一學(xué)期有關(guān)檔案歸檔

12、各教研組分析上學(xué)期期末區(qū)統(tǒng)考成績(jī)

13、上學(xué)期期末統(tǒng)考部分老師情況反饋

14、學(xué)年教學(xué)論壇評(píng)比

15、編輯《教科通訊》、《微型課題研究》、《研究性學(xué)習(xí)個(gè)案集》

三月：

1、體育中考游泳測(cè)試

2、召開文體、綜合等學(xué)科教師會(huì)議，學(xué)習(xí)區(qū)教育局學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試文件

3、畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)議

4、召開電教、實(shí)驗(yàn)、圖書館人員會(huì)議

5、召開初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

6、購(gòu)買圖書資料

7、說課評(píng)課輔導(dǎo)、青年教師說課評(píng)比

8、完成初三學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試工作

9、學(xué)習(xí)中考的有關(guān)文件

10、中考報(bào)名

11、教育、教學(xué)論壇

四月：

1、檢查初中學(xué)生成長(zhǎng)檔案

2、征訂2009年秋季用書

3、參加中考復(fù)習(xí)會(huì)議

4、各學(xué)科參加市區(qū)論文評(píng)比

5、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)檢查

6、期中教學(xué)進(jìn)度檢查調(diào)整

7、非畢業(yè)年級(jí)期中階段性測(cè)試命題、期中考試及質(zhì)量分析

8、初三模擬考

9、部分學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)

10、體育中考

11、校際結(jié)對(duì)活動(dòng)

12、隨堂聽課

13、作業(yè)批改檢查 五月：

1、聽新教師課

2、骨干教師示范課展示活動(dòng)

3、畢業(yè)年級(jí)參加市區(qū)模擬考及分析

4、完善畢業(yè)年級(jí)學(xué)生檔案

5、“減負(fù)”工作自查

6、初中畢業(yè)生填報(bào)志愿

7、送報(bào)初中畢業(yè)生檔案

8、迎接2008年《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

測(cè)試數(shù)據(jù)抽查

六月：

1、教師個(gè)人、教研組、年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)、創(chuàng)建名牌學(xué)科活動(dòng)總結(jié)（整理

臺(tái)帳）

2、精品教研案例上報(bào)

3、導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核小結(jié)

4、參加市區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)

5、初三停課復(fù)習(xí)（上旬）

6、綜合實(shí)踐活動(dòng)課經(jīng)驗(yàn)交流

7、完成微型課題初稿、初中研究性學(xué)習(xí)

課

課題結(jié)題報(bào)告

8、中考

9、初中義務(wù)教育證書驗(yàn)印

10、初中畢業(yè)典禮

11、非畢業(yè)年級(jí)期末考及情況分析上報(bào)

12、教務(wù)處、教科室工作總結(jié)

13、名優(yōu)教師、骨干教師等考核

14、新初一招生

15、教師個(gè)人完成專業(yè)發(fā)展檔案 七、八月：

1、期末結(jié)束工作

2、安排暑假工作

3、新初一分班及入學(xué)教育 4、2009學(xué)年第一學(xué)期課務(wù)安排

5、安排暑期繼續(xù)教育及教研活動(dòng)

6、教師完成學(xué)年教學(xué)論文、讀書心得、微

微型課題研究成果論文 備注：市區(qū)教研活動(dòng)待通知

習(xí)