第一篇：理化生科組工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期

理化生科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是生命線，課堂是生產(chǎn)線、發(fā)展是生存線”的憂患意識(shí)，為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團(tuán)隊(duì)，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師、推出新人、培養(yǎng)名師。以提高理化生教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高理化生教師研究教材、探索教法為重點(diǎn)，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，以校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展我組教研教改工作。用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入探究，勇于實(shí)踐，常規(guī)教研為基礎(chǔ)，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。本學(xué)期我組開(kāi)展的工作計(jì)劃如下。

二、工作要點(diǎn)

（一）抓好網(wǎng)絡(luò)教研工作按照學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃我們也制定了本組的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，我組會(huì)通過(guò)電子備課、完善自己的教研博客、網(wǎng)上說(shuō)課評(píng)課、網(wǎng)上展示教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)課件等形式開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研工作，并不斷交流總結(jié)該項(xiàng)工作。本組教師每周在自己博客中上傳一篇教學(xué)反思或教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例。

（二）重抓每周星期二集體教研活動(dòng)、做到有計(jì)劃、有內(nèi)容地開(kāi)展教研努力將教研工作落到實(shí)處。

（三）結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的聽(tīng)課月活動(dòng)在同科教師之間開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。

（四）搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度.（五）抓住競(jìng)賽輔導(dǎo)的奇機(jī)并根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，要求教師開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)以新、奇，以興趣帶風(fēng)氣讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。

三、工作措施

1．設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長(zhǎng)，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。

2．規(guī)范集本備課行為。堅(jiān)決做到“三定”，“三統(tǒng)一”和“七備”，“三定”指定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間；“三統(tǒng)一”指統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；“七備”指?jìng)淠繕?biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)。

3．強(qiáng)化備課和作業(yè)批改的督查和評(píng)估。備課、作業(yè)批改實(shí)行任課教師自查自評(píng)，備課組長(zhǎng)每周檢查評(píng)定，教研組長(zhǎng)每?jī)芍軝z查一次。

4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)月、期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)情、教情的情況分析，力求與教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教。組織學(xué)生參加月考并做好細(xì)致的教學(xué)情況分析，調(diào)整復(fù)習(xí)方式，使復(fù)習(xí)更有實(shí)效性，盡最大努力提高學(xué)生的中考成績(jī)。

四、工作安排

周次工作要點(diǎn)責(zé)任人

1討論制定教學(xué)工作計(jì)劃全體理化生教師討論制定教研工作計(jì)劃教研組長(zhǎng)

2組建理化競(jìng)賽輔導(dǎo)班制定輔導(dǎo)計(jì)劃尕藏 南果 仁青卓瑪

3——5開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)全體理化生教師

6聽(tīng)課活動(dòng)總結(jié)及教學(xué)檢查教研組長(zhǎng)

7組織學(xué)生參加理化競(jìng)賽才讓吉 南果 仁青卓瑪

8-9期中考試及質(zhì)量分析各科任教師

10-11教學(xué)檢查教研組長(zhǎng)

12-14初三實(shí)驗(yàn)練習(xí)及實(shí)驗(yàn)考試全體理化生教師

15復(fù)習(xí)迎接期末質(zhì)量檢測(cè)

16統(tǒng)計(jì)教師論文交流發(fā)表情況教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)工作材料、整理歸檔

撰寫(xiě)上交相關(guān)工作總結(jié)各科任教師

理化生科組工作計(jì)劃（2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期）

第二篇：理化生科組工作計(jì)劃(共9篇)

篇一：初中理化生教研組工作計(jì)劃1 吳灘初中理化組2012-2013學(xué)秋學(xué)期教研計(jì)劃

一：指導(dǎo)思想：

本學(xué)期理化教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為

主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促

進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、二：主要工作目標(biāo)及任務(wù)：

課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù)，因此要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師

在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教

2、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討

實(shí)并有記錄，課后及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建

議。

3、改革課堂教學(xué)

師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主――合作――探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)

改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)

狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，5、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思和單元的檢測(cè)試卷分析以及四次月

本學(xué)期我組有兩位教師接觸新的教材（初二年級(jí)的顧治宇和初三年級(jí)的周德良）

互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合

附:活動(dòng)安排表

篇二：理化生教研組工作計(jì)劃2014.8 理化生教研組工作計(jì)劃

2014-2015學(xué)第一學(xué)期

一、教研設(shè)想

這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

4、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。

牢固樹(shù)立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。

1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與，評(píng)價(jià)要“全”，過(guò)程要“實(shí)”。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計(jì)劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計(jì)好執(zhí)行好。

4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽(tīng)課記錄，查教案，查作業(yè)批改。

（三）加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對(duì)性，高效性,教研與教學(xué)互動(dòng)。

1、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再上公開(kāi)課。

2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵，設(shè)計(jì)實(shí)用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng)。3要認(rèn)識(shí)到真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。

五、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。

篇三：2014-2015第二學(xué)期理化生科組工作計(jì)劃 理化生科組工作計(jì)劃

2014---2015學(xué)年第二學(xué)期

指導(dǎo)思想: 認(rèn)真貫徹和實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃,以教育科研為先導(dǎo),以提高教育質(zhì)量為根本,以新科程改革為支點(diǎn),深化工教育改革,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力及動(dòng)手能力,真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量.工作目標(biāo): 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn),以提高教師的理論水平和教學(xué)水平

2.以新課標(biāo)的指導(dǎo)精神,創(chuàng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理,搞好科組建設(shè),提高科組教師的教學(xué)水平.工作措施: 一.以課堂教學(xué)為主陣地,加強(qiáng)過(guò)程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量.1.學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制訂工作計(jì)劃.指導(dǎo)教師的教學(xué)工作.2.認(rèn)真組織教師鉆研教材,明確各章的重點(diǎn),難點(diǎn).優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,關(guān)注課堂教學(xué)的質(zhì)量,重視研究性,探究性學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變.3.加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,努力培養(yǎng)優(yōu)秀生和做好差生的轉(zhuǎn)化工作.6.認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃,以保證教學(xué)工作能順利開(kāi)展,同時(shí),同級(jí)同科教師要加強(qiáng)合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短.在教學(xué)過(guò)程中要做好不同層次的學(xué)生的輔導(dǎo)工作,避免出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象.7.深入學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做到課課清,天天清,周周清,月月清,不留知識(shí)死角,注重學(xué)生能力的培養(yǎng).二.深入開(kāi)展教學(xué)改革與研究

1.創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),了解教育教學(xué)改革的信息與動(dòng)態(tài),以進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量.2.組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從實(shí)際出發(fā),有計(jì)劃的組織教學(xué)研究活動(dòng),做到教研活動(dòng)課題化,形式多樣化,注重實(shí)效.積極組織教師開(kāi)展課題研究,改變教學(xué)觀念,同時(shí)要總結(jié)去年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使教學(xué)水平有較大的提高.月份安排： 三月份：

四月份：

五月份：

2、九年級(jí)物理公開(kāi)課: 徐鳳銀

六月份：

3，做好中考前的各項(xiàng)工作，期末復(fù)習(xí)工作研討

七月份：

2．各成員小結(jié)（心得、案例、論文）

篇四：20014--2015理化生教研組工作計(jì)劃 2014-2015學(xué)第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃 玉門(mén)市油城學(xué)校 理化生教研組

一、指導(dǎo)思想

(一)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理科知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

(三)、加強(qiáng)管理，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作

1、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)反思，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)心得的收集工作，寫(xiě)成自己的體會(huì)，每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗(yàn)性文章。

2、開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

四、加強(qiáng)畢業(yè)班理化教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。

本學(xué)期主要工作安排：

篇五：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期理化生科組工作計(jì)劃 2013-2014學(xué)第二學(xué)期理化生教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1、搞好集體備課工作。遵循先備課后上課的原則集體備課，“互相學(xué)習(xí)幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，向課堂教學(xué)要效益，使課堂教學(xué)出成果，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)能力和提高學(xué)習(xí)水平的雙重目的。

(2)認(rèn)真撰寫(xiě)教案，在充分分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)檢測(cè)反饋，實(shí)行分層教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生都有收獲、發(fā)展。(3)加強(qiáng)作業(yè)管理。通過(guò)作業(yè)達(dá)到鞏固教學(xué)效果的目的。

4、加強(qiáng)科學(xué)的評(píng)價(jià)?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的欲望，從而更好地提高智力、能力，發(fā)展情態(tài)、價(jià)值觀。

20103—2014學(xué)第二學(xué)期理化生教研工作安排

篇六：2014初中理化生教研組工作計(jì)劃 初中理化生教研組工作計(jì)劃

2014------2015學(xué)第一學(xué)期 何生橋

一、指導(dǎo)思想

兼容并蓄、發(fā)揮特長(zhǎng)、共同發(fā)展，共建組內(nèi)“三個(gè)一工程”（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)課題、一個(gè)資源庫(kù)）

三、主要工作

1、合力開(kāi)好每一節(jié)公開(kāi)課

2、深入研究課改理念

積極投入課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫(kù)存建設(shè)的策略與實(shí)施技巧。

四、主要措施

1、努力學(xué)習(xí)教育理論，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)“二期課改”的實(shí)施和發(fā)展。

2、做好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。

4、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評(píng)估的活動(dòng)。

6、做好“公開(kāi)課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。

峨港學(xué)校理化生教研組 2014年9月2日 2014年秋季理化生組教科研時(shí)間安排

2014年秋季理化生組具體工作安排

篇七：2013-2014第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃 2013-2014第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生 的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自 己的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展

（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。

3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

（1）積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫(xiě)有獨(dú)

4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。

三、工作措施

2014年2月

篇八：第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃 2013—2014學(xué)第二學(xué)期科技組工作計(jì)劃

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。

（一）、更新教育理念：

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)

（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧.集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。

2、開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討

公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。

8．多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

周次內(nèi) 容 備注、1制定各科進(jìn)度表、電教進(jìn)度等 全體理化生教師 2制定教研組計(jì)劃、撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃； 全體理化生教師 3理化組集體備課 全體理化生教師

4第一月月考試題命制，全體理化生教師 5第一月質(zhì)量檢測(cè)

6九年級(jí)物理、化學(xué)制定復(fù)課計(jì)劃，九年級(jí)理化教師

7理化組集體備課 全體理化生教師 8教學(xué)反饋活動(dòng)全體理化生教師 9九年級(jí)理化考前模擬試題命制 九年級(jí)理化教師 10 全市模擬統(tǒng)考

九年級(jí)制定第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)理化教師 12 七八年級(jí)物理、生物期中考試

九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練九年級(jí)理化教師 14 迎接市理化生實(shí)驗(yàn)操作考試九年級(jí)理化教師

開(kāi)始模擬套題強(qiáng)化訓(xùn)練

新城四中

2014年2月18日

篇九：2013-2014第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃 2013--2014第一學(xué)期

理

化

生

教

研 組

工

作

計(jì)

劃

民權(quán)縣老顏集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 2013年9月 2013-2014第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期，理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃：

一、精心組織組內(nèi)活動(dòng) 落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排 1.對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排：

2.為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽（即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)；教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng)；“說(shuō)課-講課-評(píng)課”活動(dòng)；優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)），組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：

二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì) 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

三、積極準(zhǔn)備 備戰(zhàn)中考

1.在集體備課過(guò)程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫(xiě)意

圖；理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn)，在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求；做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。

4.優(yōu)化復(fù)習(xí)檢測(cè)環(huán)節(jié)?；A(chǔ)性復(fù)習(xí)要全面打好基礎(chǔ)；專題復(fù)習(xí)要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，深化知識(shí)理解，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握思維方法；綜合復(fù)習(xí)要鞏固前兩輪復(fù)習(xí)效果，提升應(yīng)用技巧和能力。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級(jí)、各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真對(duì)待每次檢測(cè)的命題、監(jiān)考、評(píng)卷等工作。在每次考試后認(rèn)真做好“三比較”，“兩查找”，“一分析”，“一確定”?！叭容^”即：橫向與“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”比較，縱向與原始基礎(chǔ)成績(jī)和近期檢測(cè)成績(jī)比較，還要與既定目標(biāo)比較。“兩查找”即：查找進(jìn)步，查找差距?！耙环治觥奔矗悍治龅檬С梢?。

5.與本學(xué)科優(yōu)秀教師多交流，吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，提高復(fù)習(xí)工作的質(zhì)量和效益。

具體工作安排：

九月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度； 2.做好學(xué)生開(kāi)學(xué)初檢測(cè)監(jiān)考、閱卷工作；

3.規(guī)范學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的項(xiàng)目及批改檢查要求； 4.提前備課（物理、化學(xué)3節(jié)課，生物2節(jié)課）5.提前做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作 十月份：

1.按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；

2.組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄； 3.積極準(zhǔn)備“說(shuō)-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)； 4.開(kāi)展小課題選題工作；

十一月份：

1.積極配合學(xué)校開(kāi)展第二屆教學(xué)節(jié)； 2.積極開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)； 3.開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課開(kāi)放日特色活動(dòng)； 4.小課題調(diào)研、材料積累；

5.按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；

6.組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄； 7.繼續(xù)進(jìn)行“說(shuō)-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)；

十二月份：

1.小課題進(jìn)入結(jié)題階段；

2.每位教師上交一個(gè)典型個(gè)案；

3.按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；

4.繼續(xù)進(jìn)行“說(shuō)-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)；

1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；

2.按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)； 3.本學(xué)期理化生習(xí)題集分別匯總；

4.做好期末檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作；

第三篇：理化生科組工作總結(jié)

理化生科組工作總結(jié)

半年來(lái)，理化生科組在學(xué)校各級(jí)處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同事的齊心努力下，可以說(shuō)較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

我們科組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學(xué)科類別比較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。依據(jù)開(kāi)學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)分散聽(tīng)課、集中評(píng)課等多種方式來(lái)相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開(kāi)展了一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由骨干老教師分別帶傅棟賢、陳志文、黃麗燕等多位年輕教師，他們相互之間主要通過(guò)指導(dǎo)備課、相互聽(tīng)課、解題技巧指導(dǎo)等方式來(lái)落實(shí)這項(xiàng)工作，半年來(lái)，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績(jī)的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí)，更包涵了他們自己辛勤的汗水。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中，教師都認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄，先后參加了縣里舉辦教研活動(dòng)，從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“新課改精神”、“新課程理念”、“新課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我們科組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學(xué)科的集體備課，相互聽(tīng)課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。

三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性，在充滿競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的環(huán)境下，大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)，本學(xué)期科組里有2篇教研論文、一個(gè)教學(xué)課件獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

四、積極參加小專題研究

我們科的同事們積極參加小專題研究活動(dòng)，在科組中對(duì)相關(guān)專題的調(diào)研和合作表現(xiàn)得很好，在日常教學(xué)中以各種靈活的有效方式完成了相關(guān)的小專題工作。

五、積極參加創(chuàng)強(qiáng)工作

本學(xué)期，科理化生科組積極配合學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)工作，理化生實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的整理和擺放、相關(guān)數(shù)據(jù)的整理和收集等要求很細(xì)致，我們科組的同事們?nèi)蝿谌卧?、積極工作，把工作做得很好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、問(wèn)題和反思

教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。

七、今后的措施

積極搜集反饋意見(jiàn)，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

回顧半學(xué)期來(lái)的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念，那就是：說(shuō)到不如做到，要做就盡量做到最好。

第四篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期理化生科組工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期理化生教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教務(wù)處的安排，結(jié)合本組的實(shí)際情況，開(kāi)拓思路、積極創(chuàng)新，更新教育觀念，結(jié)合各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)化教研組功能，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

二、工作安排

1、搞好集體備課工作。遵循先備課后上課的原則集體備課，“互相學(xué)習(xí)幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。

2、改革課堂教學(xué)，提高課堂效率。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，向課堂教學(xué)要效益，使課堂教學(xué)出成果，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)能力和提高學(xué)習(xí)水平的雙重目的。同時(shí)重視實(shí)驗(yàn)，各科任教師要按課標(biāo)要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并作好記錄，爭(zhēng)取在中考試題實(shí)驗(yàn)考查中取得佳績(jī)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

(1)本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和本校學(xué)生的實(shí)際現(xiàn)狀，制定了本組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，確立本學(xué)期工作的重點(diǎn)，做好“抓課堂，抓學(xué)生，抓落實(shí)，抓檢查”工作，大面積提高學(xué)生平均分。

(2)認(rèn)真撰寫(xiě)教案，在充分分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)檢測(cè)反饋，實(shí)行分層教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生都有收獲、發(fā)展。本學(xué)期檢查備課教案兩次。

(3)加強(qiáng)作業(yè)管理。通過(guò)作業(yè)達(dá)到鞏固教學(xué)效果的目的。要求①作業(yè)布置要精選，分量要適當(dāng)，避免機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，提高作業(yè)的有效性；②作業(yè)批改要認(rèn)真負(fù)責(zé)，并及時(shí)將學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行評(píng)講。

(4)按時(shí)參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極參與說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課。

(5)規(guī)范階段考試，做到集體研制命題、認(rèn)真監(jiān)考，流水閱卷、加強(qiáng)講評(píng)、分析，找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)科學(xué)的評(píng)價(jià)。科學(xué)地評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的欲望，從而更好地提高智力、能力，發(fā)展情態(tài)、價(jià)值觀。要求①正確看待分?jǐn)?shù)，從考試分?jǐn)?shù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；②認(rèn)真對(duì)待課堂，在平時(shí)課堂中體現(xiàn)水平：③關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，在課外實(shí)踐中展示能力。

5、加強(qiáng)對(duì)中考試題內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式的研究和安排，做好中考模擬考試及分析反饋工作，總結(jié)備考策略和經(jīng)驗(yàn)，提高中考備考的針對(duì)性和有效性，努力提高優(yōu)良率和合格率。

20103—2014學(xué)第二學(xué)期理化生教研工作安排

第五篇：理化生科組工作總結(jié).2013-2014doc

2013-2014學(xué)第二學(xué)期 理化生科組工作總結(jié)

在本學(xué)期，我們理化生科組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作如下：

一、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。每周二第三節(jié)為科組活動(dòng)時(shí)間，每位老師每學(xué)期下班聽(tīng)課不少于6節(jié)。科組活動(dòng)時(shí)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，教師都認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄。先后進(jìn)行了校級(jí)物理、化學(xué)、生物等科目的課例比賽。先后組織了物理、化學(xué)等科組的老師到大陳學(xué)校、陽(yáng)春一中等學(xué)校學(xué)習(xí)，并取得一定的效果。從而提高了全科組老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。除此之外我科組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新 的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽(tīng)課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。

再次、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們走出了校門(mén)。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動(dòng)，都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專題，就我們的疑問(wèn)以及當(dāng)前遇到的困難展開(kāi)交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載。這些活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。

最后、以公開(kāi)課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階，我們十分重視公開(kāi)課，因?yàn)槲覀兿嘈殴_(kāi)課的開(kāi)設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過(guò)集體備課對(duì)公開(kāi)課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評(píng)課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來(lái)越大。成績(jī)也不斷提高，在各科競(jìng)賽中，物理有一人獲陽(yáng)春三等獎(jiǎng)。各科成績(jī)逐步提高。

二、以試題研究為抓手，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高。

我組一貫重視對(duì)試題的研究，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)中考習(xí)題匱乏的問(wèn)題，教研組發(fā)揮每一位教師的能動(dòng)性，通過(guò)上網(wǎng)、聽(tīng)新聞、查圖書(shū)，不斷編寫(xiě)出能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)題，并整理成冊(cè)。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識(shí)性、趣味性與一體。本期組織了校級(jí)八、九年級(jí)物理和八年級(jí)生物等競(jìng)賽。期末考試八年級(jí)三個(gè)班物理中兩個(gè)平全市平均分，一個(gè)超市平均分5分，九年級(jí)物理成績(jī)也排在全市前列，七、年級(jí)生物成績(jī)也在全市前列。

三、今后的措施。

積極搜集反饋意見(jiàn)，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

總之，我們組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及教研工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們也存在一些不足，今后，我們將繼續(xù)努力，發(fā)楊優(yōu)點(diǎn)克服不足，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

2014年7月6日