第一篇：骨干教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

在學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下，學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班今天正式開班了。在這個(gè)重要而美好的時(shí)刻，我很榮幸地作為實(shí)訓(xùn)中心任課教師代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本次培訓(xùn)的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。

作為實(shí)訓(xùn)中心的一名老師，最近一段時(shí)間以來我深切感受到了學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)工作的高度重視，從各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都給與了這次培訓(xùn)的大力支持，也為我們這次相聚、共同學(xué)習(xí)提供了有利的條件。為珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，在這里我代表全體授課教師向各位老師鄭重承諾：

第一.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，力求從老師們的需求出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講授，讓每一節(jié)課都充實(shí)而有效。

第二.靈活授課模式。在授課中堅(jiān)持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)與項(xiàng)目練習(xí)相結(jié)合、授課教師與培訓(xùn)教師交流相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合，使老師們學(xué)有所依、學(xué)有所用。

第三.豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容。力爭(zhēng)使每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)既有針對(duì)性，又有相關(guān)知識(shí)的拓展及實(shí)踐操作，從而增加培訓(xùn)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)課堂的興趣。

其次提出兩點(diǎn)希望：

一、希望通過我們的共同努力，幫助各位老師開闊視野，豐富專業(yè)知識(shí)、提高技能水平，在專業(yè)化、技能化發(fā)展道路上更進(jìn)一步。

二、希望各位老師能將自己多年來積累的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)留給這次培訓(xùn)班的全體教師，讓大家共同分享，共同進(jìn)步。

各位老師們，讓我們珍惜這次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后預(yù)祝所有參加本次培訓(xùn)的老師們生活愉快、學(xué)有所得，同時(shí)希望大家對(duì)我們的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。

謝謝大家！

第二篇：青年骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿

青年骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)班各位老師、同學(xué)們： 大家好！

今天，濟(jì)寧市市中區(qū)教育局在這里舉行隆重的青年骨干教師培訓(xùn)開學(xué)典禮，此時(shí)此刻，我們感激和激動(dòng)的心情難以表達(dá)首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向時(shí)刻關(guān)心我們青年教師成長(zhǎng)，并傾注了大量心血的教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研中心的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝您們?yōu)榍嗄杲處焺?chuàng)造了一個(gè)難得的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽教誨的夢(mèng)想在這里即將變成現(xiàn)實(shí)。

老師們，朋友們，我們?cè)诿髅牡拇汗庵凶邅恚覀冊(cè)谄谂魏土w慕的目光中相聚。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。站在新的世紀(jì)，面對(duì)初見端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，面對(duì)撲面而來的教改春風(fēng)，我們同時(shí)也面對(duì)著一些問題和困惑，如：如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何提高教學(xué)水平、教育科研能力，如何參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施；如何實(shí)施評(píng)價(jià)改革等等。即使個(gè)人再勤奮，恐怕也會(huì)感到一種理論上的單薄與實(shí)踐中方法與技能的不足。就在這個(gè)春意盎然、生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們的青年骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了，相信它會(huì)如春雨滋潤(rùn)我們渴望的心田，如春風(fēng)滌蕩我們思維的點(diǎn)點(diǎn)塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和學(xué)員守則。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中，處理好日常教學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)系。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我將隨時(shí)調(diào)整、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開闊自己的知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，廣納博采，取長(zhǎng)補(bǔ)短；理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師，科研型教師、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。總之，這次培訓(xùn)對(duì)我們來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，我們會(huì)珍惜這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)取；在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為中區(qū)的教育再建新功！僅與全體學(xué)員共勉！

謝謝大家！

第三篇：骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)會(huì)教師代表發(fā)言稿

南皮縣骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)會(huì)教師代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師；

大家好！

三天時(shí)間，彈指一瞬，但卻讓我印象深刻，受益匪淺，骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)會(huì)教師代表發(fā)言稿。

三天時(shí)間，我感受到了教育局及進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次骨干教師培訓(xùn)的高度重視。開學(xué)典禮南皮縣享有盛譽(yù)、德高望重的邢老不顧年老體邁、烈日炎炎親自蒞臨并講話，進(jìn)校張校長(zhǎng)、教育局曲主任等領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出時(shí)間參加活動(dòng)并對(duì)過程做具體安排、對(duì)學(xué)員提殷切期望，這言談舉止中都讓我們深深感受到了各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)所寄予的厚望。

三天時(shí)間，我感受到了各位授課專家的高深的學(xué)養(yǎng)和深厚的學(xué)術(shù)魅力。邢老的重視思想政治教育及家庭教育的具體舉措，讓我們無論在學(xué)校教育教學(xué)還是在個(gè)人家庭子女教育上都深受啟迪；孟老師的新課程理念與成功經(jīng)驗(yàn)語言生動(dòng)、事例鮮活，讓我們進(jìn)一步明確了什么叫高效、科學(xué)、合理、快樂的課堂教學(xué)；呂主任的教師職業(yè)道德進(jìn)一步提升了我們的思想道德境界，更加堅(jiān)定了我們熱愛教育、熱愛學(xué)生、獻(xiàn)身教育的愿望和決心；張主任的教育科研常識(shí)通俗而不失精彩，他講的真學(xué)習(xí)、真討論、真反思、真收集、真數(shù)據(jù)、真論文、真報(bào)告、真成果讓我們進(jìn)一步感受到了教育工作者對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)肅認(rèn)真、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度；高老師的現(xiàn)代教育技術(shù)更是開闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)教育有了全新的體驗(yàn)，讓我們的各種工作困惑在學(xué)習(xí)中迎刃而解，發(fā)言稿《骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)會(huì)教師代表發(fā)言稿》。

總之，這次培訓(xùn)既有宏觀的理論指導(dǎo)，又有微觀的具體實(shí)踐，理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我們?cè)谒枷刖辰?、理論水平以及教育的具體實(shí)踐上都有了全面提高。

三天時(shí)間，我感受到了進(jìn)校老師的熱情周到的服務(wù)。三天時(shí)間進(jìn)校張校長(zhǎng)郭老師許老師全程陪同，飲食安排更是搭配合理、冷熱結(jié)合，保證讓大家吃的飽、吃的好。真想時(shí)光能永遠(yuǎn)停留在這一刻，真想一直感受這種賓至如歸的感覺，毛主席說過“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”，就讓我們珍惜這剩下的點(diǎn)滴時(shí)間，敞開心扉，坦然接愛這最后的真誠(chéng)服務(wù)吧！

我們每一位學(xué)員也一定不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切期望，深刻領(lǐng)會(huì)、反思、總結(jié)我們所學(xué)的知識(shí)，并把它們運(yùn)用到我們的教育教學(xué)當(dāng)中去，爭(zhēng)取為我縣教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

最后，再次感謝教育局及進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這次愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；再次感謝各位專家的精彩紛呈的講授；再次感謝進(jìn)校老師的熱情周到的服務(wù)。

祝大家事業(yè)精進(jìn)、桃李滿天、身體健康、一生平安。

謝謝大家！

第四篇：2014年英語骨干教師培訓(xùn)開班教師代表發(fā)言稿

2014年英語骨干教師培訓(xùn)開班教師代表發(fā)言稿

舍得鄉(xiāng)中學(xué)校（謝成基）于云南師大 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、外籍教師和學(xué)員們！早上好！

在此培訓(xùn)之日，我能代表來自全省各地的學(xué)員在這里發(fā)言，深感非常榮幸。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體培訓(xùn)同仁者，向師大組織這次培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教授表示誠(chéng)摯的感謝！向外籍教師表示誠(chéng)摯的感謝！他們將要在講臺(tái)上為我們嘔心瀝血的傳授知識(shí)和教學(xué)技能，學(xué)員們十分珍惜這次通過理論聯(lián)系實(shí)踐，達(dá)到更新觀念，理清工作思路，提高理論水平，增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)。

在此，我向大家提出幾點(diǎn)希望與大家共勉：

第一、各位學(xué)員應(yīng)該樹立自身提高的理念，不遲到、不缺席、不 曠課。

第二、保持積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的精神。

第三、保持友誼與聯(lián)系、加強(qiáng)交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

第四、各位學(xué)員撰寫此次培訓(xùn)心得體會(huì)，交入師大培訓(xùn)處。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教授和外籍教師身體健康，工作順利。

祝全體學(xué)員身體健康、事業(yè)所成。

預(yù)祝第七屆中美英語培訓(xùn)安全地、圓滿的完成。謝謝大家！

第五篇：骨干教師代表發(fā)言稿

骨干教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！我是張灣中心小學(xué)張玉玲。非常榮幸今天代表張灣小學(xué)骨干教師代表在這里發(fā)言！

即將作為張灣小學(xué)的一名骨干教師代表參加和東風(fēng)一小的教師交流，既感到非常欣喜、激動(dòng)，也覺得有些壓力。協(xié)作片區(qū)正積極推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，我校也從各方面努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，但是作為一名語文教師，如何構(gòu)建具有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的高效課堂體系，我卻一直在努力探索、實(shí)踐。所以，能有機(jī)會(huì)到在課堂教學(xué)、學(xué)生管理等各方面都做得很好、值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東風(fēng)一小去學(xué)習(xí)，這讓我感到十分的欣喜和激動(dòng)。同時(shí)，如何把本校的課改理念在課堂教學(xué)中很好地呈現(xiàn)，這是讓我有感到壓力的地方。不過，我一定會(huì)變壓力為動(dòng)力，更加用心探索研究如何構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。

我承諾，將嚴(yán)格遵守一小的活動(dòng)紀(jì)律，虛心向東風(fēng)一小的老師學(xué)習(xí)，努力讓自己在一個(gè)月的交流時(shí)間里，在交流活動(dòng)中學(xué)習(xí)東風(fēng)一小在課改中的經(jīng)驗(yàn)和高效的課堂教學(xué)模式，以提高自己課堂教學(xué)水平。

感謝協(xié)作片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織了這樣的交流活動(dòng)，給我們提供了很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

謝謝大家！