第一篇：關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實(shí)崗位工作

關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實(shí) 崗位工作的通知

內(nèi)教師字〔2012〕4號 有關(guān)盟市、旗縣教育局、財(cái)政局、人力資源和社會保障局、編辦： 實(shí)施“自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位 計(jì)劃”（以下簡稱“特崗計(jì)劃”）是中央支持中西部農(nóng)村教 育的一項(xiàng)重要舉措，是農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充的新機(jī)制。我區(qū)自 實(shí)施“特崗計(jì)劃”以來，通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧 區(qū)學(xué)校任教，有效地?cái)U(kuò)大了畢業(yè)生就業(yè)渠道，緩解了農(nóng)村牧 區(qū)學(xué)校教師總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，對于改變我區(qū)農(nóng) 村牧區(qū)中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教 師隊(duì)伍整體素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。2012年暑期，我區(qū)首批特崗教師服務(wù)合同將期滿。為引導(dǎo) 和鼓勵更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)任教,進(jìn)一 步創(chuàng)新農(nóng)村牧區(qū)教師補(bǔ)充機(jī)制,根據(jù)教育部、財(cái)政部、人社部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師 特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》（教師〔2009〕1號）精神，以及我 區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人社廳、編辦《關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治 區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案〉 的通知》（內(nèi)教人〔2009〕9號）的有關(guān)要求，各地要做好首

批特崗教師服務(wù)期滿崗位落實(shí)工作?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、加強(qiáng)對特崗教師服務(wù)期滿聘用工作的組織領(lǐng)導(dǎo) “特崗計(jì)劃”是中央支持中西部農(nóng)村教育，加強(qiáng)農(nóng)村教師 隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。做好服務(wù)期滿特崗教師的聘用工 作，對于促進(jìn)“特崗計(jì)劃”的可持續(xù)發(fā)展和提升農(nóng)村教師隊(duì) 伍的整體素質(zhì)，具有非常重要的意義。特崗教師三年服務(wù)期 滿聘用工作政策性強(qiáng)、社會影響大，事關(guān)廣大特崗教師的切 身利益，各設(shè)崗旗縣要在旗縣級政府領(lǐng)導(dǎo)下，成立由教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制等部門組成的特崗教師服務(wù)期滿聘用 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照國家和自治區(qū)有關(guān)文件規(guī)定，提前 制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，鼓勵和支持服務(wù)期滿且三年連 續(xù)考核合格的特崗教師繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貜慕?。教育部門負(fù)責(zé)牽 頭擬定特崗教師服務(wù)期滿聘用工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí) 特崗教師的工作崗位；財(cái)政部門負(fù)責(zé)落實(shí)且納入編制教師工 資待遇等費(fèi)用；人社部門負(fù)責(zé)在編制限額內(nèi)安排特崗教師聘 用計(jì)劃，辦理聘用等相關(guān)手續(xù)；機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)辦理留用 特崗教師的編制核準(zhǔn)手續(xù)。各有關(guān)盟（市）教育、財(cái)政、人 社、機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，督促設(shè)崗旗縣抓好落實(shí)。

二、落實(shí)特崗教師服務(wù)期滿的政策措施 1.各設(shè)崗旗縣對于服務(wù)期滿、經(jīng)旗縣組織嚴(yán)格考核合格，且本人自愿

批特崗教師服務(wù)期滿崗位落實(shí)工作。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、加強(qiáng)對特崗教師服務(wù)期滿聘用工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

“特崗計(jì)劃”是中央支持中西部農(nóng)村教育，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。做好服務(wù)期滿特崗教師的聘用工作，對于促進(jìn)“特崗計(jì)劃”的可持續(xù)發(fā)展和提升農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，具有非常重要的意義。特崗教師三年服務(wù)期滿聘用工作政策性強(qiáng)、社會影響大，事關(guān)廣大特崗教師的切身利益，各設(shè)崗旗縣要在旗縣級政府領(lǐng)導(dǎo)下，成立由教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制等部門組成的特崗教師服務(wù)期滿聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照國家和自治區(qū)有關(guān)文件規(guī)定，提前制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，鼓勵和支持服務(wù)期滿且三年連續(xù)考核合格的特崗教師繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貜慕?。教育部門負(fù)責(zé)牽頭擬定特崗教師服務(wù)期滿聘用工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)特崗教師的工作崗位；財(cái)政部門負(fù)責(zé)落實(shí)且納入編制教師工資待遇等費(fèi)用；人社部門負(fù)責(zé)在編制限額內(nèi)安排特崗教師聘用計(jì)劃，辦理聘用等相關(guān)手續(xù)；機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)辦理留用特崗教師的編制核準(zhǔn)手續(xù)。各有關(guān)盟（市）教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，督促設(shè)崗旗縣抓好落實(shí)。

二、落實(shí)特崗教師服務(wù)期滿的政策措施

1.各設(shè)崗旗縣對于服務(wù)期滿、經(jīng)旗縣組織嚴(yán)格考核合格，且本人自愿留在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教的特崗教師，在缺編內(nèi)安排專項(xiàng)聘用計(jì)劃，按照相關(guān)程序辦理聘用手續(xù)。被聘人員可以在原服務(wù)學(xué)校繼續(xù)任教，也可根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)教師缺額情況交流到其它農(nóng)村牧區(qū)初中或小學(xué)任教。

2.城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校公開招聘教師，同等條件下要優(yōu)先招聘特崗教師。

3.各設(shè)崗旗縣教育部門要認(rèn)真做好特崗教師的學(xué)年度考核及日常管理工作，對于服務(wù)期滿且三個(gè)學(xué)年度考核合格及以上等次的特崗教師，由自治區(qū)級教育行政部門統(tǒng)一發(fā)放教育部制定的《特崗教師服務(wù)證書》，憑此證書享受國家、自治區(qū)高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目現(xiàn)行優(yōu)惠政策。

4.對于服務(wù)期滿且考核合格愿意重新?lián)駱I(yè)的特崗教師，各地要提供方便條件和必要的幫助。今后城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用；被黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）的，其服務(wù)期按我區(qū)規(guī)定計(jì)算為工齡、社會保險(xiǎn)繳費(fèi)年限；選拔服務(wù)期滿考核合格的優(yōu)秀特崗教師攻讀在職教育碩士；報(bào)考碩士研究生的，同等條件下優(yōu)先錄用。

三、特崗教師服務(wù)期滿招聘工作的有關(guān)要求

1.各設(shè)崗旗縣政府是做好特崗教師服務(wù)期滿聘用工作的責(zé)任主體，要對特崗教師聘任工作高度重視。旗縣教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制部門要在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，密切配合、精心組織、規(guī)范操作，確保特崗教師服務(wù)期滿聘用工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

2.要堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，認(rèn)真落實(shí)國家和自治區(qū)關(guān)于特崗教師服務(wù)期滿后的各項(xiàng)政策，對于因工作不力

造成特崗教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)部門和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并在全區(qū)通報(bào)。

3.要求各設(shè)崗旗縣于2012年9月10日前完成2009年招聘的特崗教師服務(wù)期滿聘用工作，并于9月20日前將2009年招聘的特崗教師基本情況匯總表（見附件1）、聘用人員花名冊（見附件2）及工作

720日前各設(shè)崗旗總結(jié)分別報(bào)自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會保障廳、編辦備案。今后，每年月

縣要將當(dāng)年聘用的服務(wù)期滿特崗教師花名冊及工作總結(jié)報(bào)自治區(qū)四部門備案。

附件：1.2009年招聘的特崗教師基本情況匯總表

2.2009年招聘的特崗教師留用人員花名冊

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)財(cái)政廳

內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳內(nèi)蒙古自治區(qū)機(jī)構(gòu)

編制委員會辦公室

2012年8月13日

第二篇：關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實(shí)崗位工作的通知

關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實(shí)崗位工作的通知

【來源】 【時(shí)間】 2012-08-14 【打印本頁】【關(guān)閉本頁】

內(nèi)教師字〔2012〕4號

有關(guān)盟市、旗縣教育局、財(cái)政局、人力資源和社會保障局、編辦：

實(shí)施“自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（以下簡稱“特崗計(jì)劃”）是中央支持中西部農(nóng)村教育的一項(xiàng)重要舉措，是農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充的新機(jī)制。我區(qū)自實(shí)施“特崗計(jì)劃”以來，通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教，有效地?cái)U(kuò)大了畢業(yè)生就業(yè)渠道，緩解了農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教師總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，對于改變我區(qū)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。

2012年暑期，我區(qū)首批特崗教師服務(wù)合同將期滿。為引導(dǎo)和鼓勵更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)任教,進(jìn)一步創(chuàng)新農(nóng)村牧區(qū)教師補(bǔ)充機(jī)制,根據(jù)教育部、財(cái)政部、人社部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》（教師〔2009〕1號）精神，以及我區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人社廳、編辦《關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》（內(nèi)教人〔2009〕9號）的有關(guān)要求，各地要做好首批特崗教師服務(wù)期滿崗位落實(shí)工作?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、加強(qiáng)對特崗教師服務(wù)期滿聘用工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

“特崗計(jì)劃”是中央支持中西部農(nóng)村教育，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。做好服務(wù)期滿特崗教師的聘用工作，對于促進(jìn)“特崗計(jì)劃”的可持續(xù)發(fā)展和提升農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，具有非常重要的意義。特崗教師三年服務(wù)期滿聘用工作政策性強(qiáng)、社會影響大，事關(guān)廣大特崗教師的切身利益，各設(shè)崗旗縣要在旗縣級政府領(lǐng)導(dǎo)下，成立由教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制等部門組成的特崗教師服務(wù)期滿聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照國家和自治區(qū)有關(guān)文件規(guī)定，提前制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，鼓勵和支持服務(wù)期滿且三年連續(xù)考核合格的特崗教師繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貜慕?。教育部門負(fù)責(zé)牽頭擬定特崗教師服務(wù)期滿聘用工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)特崗教師的工作崗位；財(cái)政部門負(fù)責(zé)落實(shí)且納入編制教師工資待遇等費(fèi)用；人社部門負(fù)責(zé)在編制限額內(nèi)安排特崗教師聘用計(jì)劃，辦理聘用等相關(guān)手續(xù)；機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)辦理留用特崗教師的編制核準(zhǔn)手續(xù)。各有關(guān)盟（市）教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，督促設(shè)崗旗縣抓好落實(shí)。

二、落實(shí)特崗教師服務(wù)期滿的政策措施

1.各設(shè)崗旗縣對于服務(wù)期滿、經(jīng)旗縣組織嚴(yán)格考核合格，且本人自愿留在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教的特崗教師，在缺編內(nèi)安排專項(xiàng)聘用計(jì)劃，按照相關(guān)程序辦理聘用手續(xù)。被聘人員可以在原服務(wù)學(xué)校繼續(xù)任教，也可根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)教師缺額情況交流到其它農(nóng)村牧區(qū)初中或小學(xué)任教。2.城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校公開招聘教師，同等條件下要優(yōu)先招聘特崗教師。

3.各設(shè)崗旗縣教育部門要認(rèn)真做好特崗教師的學(xué)考核及日常管理工作，對于服務(wù)期滿且三個(gè)學(xué)考核合格及以上等次的特崗教師，由自治區(qū)級教育行政部門統(tǒng)一發(fā)放教育部制定的《特崗教師服務(wù)證書》，憑此證書享受國家、自治區(qū)高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目現(xiàn)行優(yōu)惠政策。

4.對于服務(wù)期滿且考核合格愿意重新?lián)駱I(yè)的特崗教師，各地要提供方便條件和必要的幫助。今后城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用；被黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）的，其服務(wù)期按我區(qū)規(guī)定計(jì)算為工齡、社會保險(xiǎn)繳費(fèi)年限；選拔服務(wù)期滿考核合格的優(yōu)秀特崗教師攻讀在職教育碩士；報(bào)考碩士研究生的，同等條件下優(yōu)先錄用。

三、特崗教師服務(wù)期滿招聘工作的有關(guān)要求

1.各設(shè)崗旗縣政府是做好特崗教師服務(wù)期滿聘用工作的責(zé)任主體，要對特崗教師聘任工作高度重視。旗縣教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制部門要在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，密切配合、精心組織、規(guī)范操作，確保特崗教師服務(wù)期滿聘用工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

2.要堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，認(rèn)真落實(shí)國家和自治區(qū)關(guān)于特崗教師服務(wù)期滿后的各項(xiàng)政策，對于因工作不力造成特崗教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)部門和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并在全區(qū)通報(bào)。

3.要求各設(shè)崗旗縣于2012年9月10日前完成2009年招聘的特崗教師服務(wù)期滿聘用工作，并于9月20日前將2009年招聘的特崗教師基本情況匯總表（見附件1）、聘用人員花名冊（見附件2）及工作

720日前各設(shè)崗旗總結(jié)分別報(bào)自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會保障廳、編辦備案。今后，每年月縣要將當(dāng)年聘用的服務(wù)期滿特崗教師花名冊及工作總結(jié)報(bào)自治區(qū)四部門備案。

附件：1.2009年招聘的特崗教師基本情況匯總表 2.2009年招聘的特崗教師留用人員花名冊

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)財(cái)政廳

內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)機(jī)構(gòu)

編制委員會辦公室

2012年8月13日

第三篇：關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實(shí)崗位工作的通知

關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實(shí)崗位工作的通知

【來源】 【時(shí)間】 2012-08-14 【打印本頁】【關(guān)閉本頁】

內(nèi)教師字〔2012〕4號

有關(guān)盟市、旗縣教育局、財(cái)政局、人力資源和社會保障局、編辦：

實(shí)施“自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（以下簡稱“特崗計(jì)劃”）是中央支持中西部農(nóng)村教育的一項(xiàng)重要舉措，是農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充的新機(jī)制。我區(qū)自實(shí)施“特崗計(jì)劃”以來，通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教，有效地?cái)U(kuò)大了畢業(yè)生就業(yè)渠道，緩解了農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教師總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，對于改變我區(qū)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。2012年暑期，我區(qū)首批特崗教師服務(wù)合同將期滿。為引導(dǎo)和鼓勵更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)任教,進(jìn)一步創(chuàng)新農(nóng)村牧區(qū)教師補(bǔ)充機(jī)制,根據(jù)教育部、財(cái)政部、人社部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》（教師〔2009〕1號）精神，以及我區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人社廳、編辦《關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》（內(nèi)教人〔2009〕9號）的有關(guān)要求，各地要做好首批特崗教師服務(wù)期滿崗位落實(shí)工作?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、加強(qiáng)對特崗教師服務(wù)期滿聘用工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

“特崗計(jì)劃”是中央支持中西部農(nóng)村教育，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。做好服務(wù)期滿特崗教師的聘用工作，對于促進(jìn)“特崗計(jì)劃”的可持續(xù)發(fā)展和提升農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，具有非常重要的意義。特崗教師三年服務(wù)期滿聘用工作政策性強(qiáng)、社會影響大，事關(guān)廣大特崗教師的切身利益，各設(shè)崗旗縣要在旗縣級政府領(lǐng)導(dǎo)下，成立由教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制等部門組成的特崗教師服務(wù)期滿聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照國家和自治區(qū)有關(guān)文件規(guī)定，提前制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，鼓勵和支持服務(wù)期滿且三年連續(xù)考核合格的特崗教師繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貜慕?。教育部門負(fù)責(zé)牽頭擬定特崗教師服務(wù)期滿聘用工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)特崗教師的工作崗位；財(cái)政部門負(fù)責(zé)落實(shí)且納入編制教師工資待遇等費(fèi)用；人社部門負(fù)責(zé)在編制限額內(nèi)安排特崗教師聘用計(jì)劃，辦理聘用等相關(guān)手續(xù)；機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)辦理留用特崗教師的編制核準(zhǔn)手續(xù)。各有關(guān)盟（市）教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，督促設(shè)崗旗縣抓好落實(shí)。

二、落實(shí)特崗教師服務(wù)期滿的政策措施

1.各設(shè)崗旗縣對于服務(wù)期滿、經(jīng)旗縣組織嚴(yán)格考核合格，且本人自愿留在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教的特崗教師，在缺編內(nèi)安排專項(xiàng)聘用計(jì)劃，按照相關(guān)程序辦理聘用手續(xù)。被聘人員可以在原服務(wù)學(xué)校繼續(xù)任教，也可根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)教師缺額情況交流到其它農(nóng)村牧區(qū)初中或小學(xué)任教。

2.城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校公開招聘教師，同等條件下要優(yōu)先招聘特崗教師。

3.各設(shè)崗旗縣教育部門要認(rèn)真做好特崗教師的學(xué)考核及日常管理工作，對于服務(wù)期滿且三個(gè)學(xué)考核合格及以上等次的特崗教師，由自治區(qū)級教育行政部門統(tǒng)一發(fā)放教育部制定的《特崗教師服務(wù)證書》，憑此證書享受國家、自治區(qū)高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目現(xiàn)行優(yōu)惠政策。

4.對于服務(wù)期滿且考核合格愿意重新?lián)駱I(yè)的特崗教師，各地要提供方便條件和必要的幫助。今后城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用；被黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）的，其服務(wù)期按我區(qū)規(guī)定計(jì)算為工齡、社會保險(xiǎn)繳費(fèi)年限；選拔服務(wù)期滿考核合格的優(yōu)秀特崗教師攻讀在職教育碩士；報(bào)考碩士研究生的，同等條件下優(yōu)先錄用。

三、特崗教師服務(wù)期滿招聘工作的有關(guān)要求

1.各設(shè)崗旗縣政府是做好特崗教師服務(wù)期滿聘用工作的責(zé)任主體，要對特崗教師聘任工作高度重視。旗縣教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制部門要在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，密切配合、精心組織、規(guī)范操作，確保特崗教師服務(wù)期滿聘用工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

2.要堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，認(rèn)真落實(shí)國家和自治區(qū)關(guān)于特崗教師服務(wù)期滿后的各項(xiàng)政策，對于因工作不力造成特崗教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)部門和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并在全區(qū)通報(bào)。

3.要求各設(shè)崗旗縣于2012年9月10日前完成2009年招聘的特崗教師服務(wù)期滿聘用工作，并于9月20日前將2009年招聘的特崗教師基本情況匯總表（見附件1）、聘用人員花名冊（見附件2）及工作總結(jié)分別報(bào)自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會保障廳、編辦備案。今后，每年7月20日前各設(shè)崗旗縣要將當(dāng)年聘用的服務(wù)期滿特崗教師花名冊及工作總結(jié)報(bào)自治區(qū)四部門備案。

附件：1.2.內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳內(nèi)蒙古自治區(qū)財(cái)政廳

內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳內(nèi)蒙古自治區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室

2012年8月13日

第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

根據(jù)《教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師[XX]2號）精神和《教育部關(guān)于做好2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃工作的通知》（教師函〔2010〕1號）要求，結(jié)合省情和我省XX年、XX年年“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況，制定本方案。

一、目標(biāo)和范圍

實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)教師崗位計(jì)劃（以下簡稱“特崗計(jì)劃”），旨在通過公開招聘高校畢業(yè)生到我省“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

從XX年起，用5年的時(shí)間實(shí)施“計(jì)劃”。特設(shè)崗位教師聘期3年。

2010年，我省擬將特崗計(jì)劃的實(shí)施范圍擴(kuò)大到42個(gè)以“兩基”攻堅(jiān)縣為主的國扶縣和省扶縣(包括兩個(gè)移民基地)，具體為：皋蘭縣、鎮(zhèn)原縣、寧縣、合水縣、華池縣、環(huán)縣、慶城縣、清水縣、武山縣、秦安縣、麥積區(qū)、武都區(qū)、宕昌縣、康縣、文縣、西和縣、禮縣、會寧縣、靖遠(yuǎn)縣、景泰縣、玉門市、瓜州縣、夏河縣、碌曲縣、迭部縣、瑪曲縣、舟曲縣、臨潭縣、卓尼縣、合作市、積石山縣、東鄉(xiāng)縣、永靖縣、康樂縣、廣河縣、和政縣、臨夏縣、臨洮縣、岷縣、隴西縣、通渭縣。

2010年全省計(jì)劃招收農(nóng)村特崗教師XX名。

二、基本原則

（一）招聘工作由省教育、人事、財(cái)政、編辦等部門共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。

（二）在機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制總額內(nèi)招聘特設(shè)崗位教師。

（三）特設(shè)崗位教師的安排按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配，崗位的設(shè)置相對集中，原則上1所學(xué)校安排3人以上。

（四）特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。各縣（市、區(qū)）應(yīng)選擇確定2所辦學(xué)條件較好的縣城以上學(xué)校，對新錄用的教師先安排進(jìn)“計(jì)劃”，去縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，3年服務(wù)期滿后回原聘用的縣城以上學(xué)校執(zhí)教。

（五）特設(shè)崗位教師實(shí)行公開招聘，合同管理。合同中明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。

三、對象和條件

（一）以高等師范院校和其他公辦全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，并招少量省內(nèi)師范類專業(yè)應(yīng)屆專科畢業(yè)生（高職院校除外）。

（二）取得教師資格，具有半年以上教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在26歲以下（1982年6月30日以后出生）的公辦全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（三）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（四）報(bào)名者應(yīng)同時(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

（五）招聘對象應(yīng)具備以下基本條件：

1.思想政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，品行端正；

2.身體健康；

3.志愿到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，服從組織安排。

四、招聘程序

（一）公布需求。

（二）自愿報(bào)名。

（三）資格審查。

（四）考試考核。

（五）集中培訓(xùn)。

（六）簽訂合同。

（七）上崗任教。

五、特設(shè)崗位計(jì)劃工作時(shí)間安排

（一）3月份進(jìn)行宣傳動員。

（二）從3月底到4月上旬開始組織報(bào)名。

（三）4月下旬進(jìn)行資格審核，選拔進(jìn)入專科筆試和本科面試的人員。

（四）4月底至5月中旬組織筆試和面試。

（五）6月上旬公布考試通過人員名單，入選人員到所報(bào)縣區(qū)進(jìn)行試講面試和體檢，最后報(bào)省教育廳進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。

（六）7月初向教育部上報(bào)錄取人員名單，縣（市、區(qū)）對錄取人員進(jìn)行崗位分配，辦理畢業(yè)生報(bào)到證換取手續(xù)。

（七）8月上旬特崗計(jì)劃畢業(yè)生分配結(jié)束，8月中旬至8月底，錄取人員由各縣（市、區(qū)）組織集中培訓(xùn)。

（八）9月初，錄取人員到崗工作。

專科生報(bào)名時(shí)間為3月31日—4月11日,本科生報(bào)名時(shí)間為3月31日—4月16日。報(bào)名者填寫《甘肅省2010年教師特設(shè)崗位報(bào)名表》(一式二份),省內(nèi)高校畢業(yè)生將《報(bào)名表》交本校畢業(yè)生就業(yè)管理部門,由學(xué)校按要求統(tǒng)一報(bào)送省教育廳師范處;省外高校畢業(yè)生和符合條件的往屆本科畢業(yè)生在網(wǎng)上報(bào)名后,將《報(bào)名表》傳真到甘肅省教育廳師范處(號碼：0931-8820648;88XX6),面試報(bào)到時(shí)將《報(bào)名表》交招聘縣（市、區(qū)）考核小組。

本科生選拔以面試方式進(jìn)行。面試由省上統(tǒng)一組織,招聘縣（區(qū)）組成考核小組進(jìn)行。面試時(shí)間:5月24日、25日,面試地點(diǎn):蘭州,具體事宜網(wǎng)上另行通知。

?？粕x拔由筆試和面試兩部分組成。筆試由省上統(tǒng)一組織綜合考試?？荚囍饕獌?nèi)容為:教育學(xué)、教育心理學(xué)、英語,滿分150分,每個(gè)學(xué)科50分。英語專業(yè)畢業(yè)生英語成績另作要求。考試時(shí)間:4月19日上午8:30—11:00,考試地點(diǎn)原則上在所在學(xué)校。面試由省上統(tǒng)一組織,招聘縣（市、區(qū)）組成考核小組進(jìn)行，具體事宜網(wǎng)上另行通知。

有關(guān)高校要確定專門機(jī)構(gòu)和人員，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動和組織報(bào)名等工作。

六、保障政策

（一）特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[XX]18號）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[XX]16號）和《財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校畢業(yè)生國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法〉的通知》（財(cái)教〔XX〕133號）中規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。今后，城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，必須優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

（二）“計(jì)劃”的實(shí)施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。

（三）特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由縣（市、區(qū)）教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估，對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時(shí)向省、市教育行政部門報(bào)告，不再列入本項(xiàng)目管理,自主擇業(yè)。

（四）服務(wù)期滿后自愿留在本地學(xué)校繼續(xù)任教且經(jīng)考核合格的特崗教師，縣（市、區(qū)）必須負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?，不得以任何理由拒絕安排。

（五）服務(wù)期滿后，不留基層學(xué)校工作的特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作、其檔案戶口關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，辦理改派手續(xù)；其戶口檔案關(guān)系沒有轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，辦理派遣手續(xù)。

七、資金安排

“計(jì)劃”所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特設(shè)崗位教師的工資性支出，并按人均年1.896萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各縣（市、區(qū)）根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定，報(bào)省級有關(guān)部門備查。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入高于1.896萬元的,高出部分由縣(市、區(qū))政府承擔(dān)。

八、其他事宜

特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

各縣（市、區(qū)）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。

各縣（市、區(qū)）制定實(shí)施細(xì)則。

本方案由省教育廳、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡稱“計(jì)劃”）,特制定如下方案。

一、“計(jì)劃”的目標(biāo)和任務(wù)

1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2．從2006年起，用5年的時(shí)間實(shí)施。特設(shè)崗位教師聘期3年。

二、“計(jì)劃”的實(shí)施范圍和資金安排

3．“計(jì)劃”的實(shí)施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣為主（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場），包括納入國家西部開發(fā)計(jì)劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當(dāng)兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在安排特設(shè)崗位時(shí)，要注意重點(diǎn)向藏區(qū)、“雙語教學(xué)”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。

4．“計(jì)劃”所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。

中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特設(shè)崗位教師的工資性支出，并按人均年1.5萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔(dān)。

省級財(cái)政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)資金，用于解決特設(shè)崗位教師的地方性補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應(yīng)的社會保障待遇（政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)）應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用，以及特設(shè)崗位教師崗前集中培訓(xùn)和招聘的相關(guān)工作等費(fèi)用。

三、“計(jì)劃”的實(shí)施原則和步驟

5．事權(quán)不變，創(chuàng)新機(jī)制。“計(jì)劃”是中央對西部農(nóng)村貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。納入“計(jì)劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財(cái)力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市），“計(jì)劃”實(shí)施期內(nèi)不得再以其他方式補(bǔ)充新教師。

各相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要在核定的編制總額內(nèi)招聘特設(shè)崗位教師。

6．中央統(tǒng)籌，地方實(shí)施。教育部、財(cái)政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計(jì)劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制訂實(shí)施“計(jì)劃”的具體政策和落實(shí)辦法，并精心組織實(shí)施。受援縣（市）負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核，并向省級有關(guān)部門報(bào)告。

7．相對集中，成組配置。特設(shè)崗位教師的安排應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。崗位的設(shè)置要相對集中，避免過于分散。一般在1個(gè)縣（市）安排100個(gè)左右，1所學(xué)校安排3－5人。

8．側(cè)重初中，兼顧小學(xué)。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。

9．先行試點(diǎn)，逐步擴(kuò)大?！坝?jì)劃”的實(shí)施采取先試點(diǎn)，后推開的辦法。2006年擬安排2-3萬個(gè)特設(shè)崗位教師。相關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎(chǔ)好的“兩基”攻堅(jiān)縣作為試點(diǎn)縣，并認(rèn)真抓好試點(diǎn)工作。

2007年至2010年在不斷總結(jié)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)中小學(xué)生數(shù)量變動情況，每年另行確定招聘人數(shù)。中央財(cái)政視實(shí)際招聘人數(shù)據(jù)實(shí)核定經(jīng)費(fèi)。

四、特設(shè)崗位教師的招聘

10．特設(shè)崗位教師實(shí)行公開招聘，合同管理。合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。

11．招聘工作由省級教育、人事、財(cái)政、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進(jìn)行：（1）公布需求。（2）自愿報(bào)名。（3）資格審查。（4）考試考核。（5）集中培訓(xùn)。（6）資格認(rèn)定。（7）簽訂合同。（8）上崗任教。

招聘可采取組織專場招聘會、網(wǎng)上招聘會、組織設(shè)崗所在地有關(guān)部門到高校招聘等多種方式進(jìn)行。

12．招聘對象和條件：

（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生。

（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（4）報(bào)名者應(yīng)同時(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

五、“計(jì)劃”的相關(guān)保障政策

13．特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）和人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實(shí)政策和措施。

14．“計(jì)劃”的實(shí)施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。

15．特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。

16．相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵特設(shè)崗位教師在3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

實(shí)施“計(jì)劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

西部地區(qū)相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在實(shí)施“計(jì)劃”的同時(shí)，要研究制訂具體可行辦法，將“計(jì)劃”的實(shí)施與大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育、積極穩(wěn)妥地處理好代課人員問題等工作有機(jī)結(jié)合起來。

六、其他有關(guān)事宜

17．聘任期間，特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系的管理，由省級人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。

19．西部地區(qū)相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）應(yīng)按照本實(shí)施方案的要求，結(jié)合各地實(shí)際，制訂具體實(shí)施細(xì)則，報(bào)教育部、財(cái)政部備案。

20．本方案由教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋。