第一篇：2012教師節(jié)發(fā)言

各位老師，各位同學：早上好！

去年教師節(jié)的升旗儀式上，是我們的老教師站在這兒談?wù)勊麄儚慕?0年的心聲。記得老師們說，在他們的教師生涯中，最深刻的體會就是一名教師必須時時刻刻約束自己。我們的老教師們，他們以教書育人的人本精神，精益求精的治學精神，扎實奉獻的敬業(yè)精神，和終身從教的獻身精神，托起了我們的學校，創(chuàng)造了民立的輝煌。我是學校教師隊伍中年輕的一員。三年前從大學畢業(yè)，帶著緊張與興奮踏上三尺講臺。短短幾年，從懵懵懂懂的學生變?yōu)榻虝说睦蠋?，無論在心理上還是言行上，我們這些年輕教師都經(jīng)歷了巨大的改變，因為我們不再是單純的對自己負責，或?qū)δ臣虑樨撠?，而是要對一群少年的成長施加影響擔負責任。正像前輩們說的那樣，必須時時刻刻約束自己。在學校和老師們的關(guān)心幫助下，我們順利的完成了角色轉(zhuǎn)換，更從中感受到了百年老校深厚的歷史積淀和勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的辦學傳統(tǒng)，感受到了老師們愛崗、敬業(yè)、樂教、善教的師德修養(yǎng)和親切氛圍，感受到了學生蓬勃的活力、出色的能力和無限的潛力。作為一名青年教師，我熱愛這個職業(yè)，也熱愛這所即將跨過百年的學校。但當我面對學生和家長的信賴，面對未來教育的挑戰(zhàn)，面對新學校新百年的期待，倍感責任的重大和壓力的沉重。我想，會有許多青年教師和我一樣，時常自問：今天我做了些什么？學到了什么？盡心盡力了嗎？因為學校不僅僅是教師謀職求生，學生讀書上課的地方，更應(yīng)該是我們師生共同成長，實現(xiàn)人生價值和生命夢想的家園。

我們青年教師閱歷不深經(jīng)驗不足，時常會有這樣那樣的疏漏。但年輕也是我們的財富。在教師節(jié)即將來臨之際，在百年校慶即將拉開帷幕之時，我想代表所有的青年教師們向全校師生作出承諾：我們會用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學習者；我們會以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會開拓創(chuàng)新，追求卓越，做教育改革的實踐者；我們會育人育心，滿腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻者。相信百年老校將在我們的共同同努力下，成為一位有著豐厚積淀、優(yōu)良品性和蓬勃朝氣、輝煌未來的百歲青年。

第二篇：教師節(jié)發(fā)言材料

教師節(jié)發(fā)言材料

陳袁灘中心小學期

李淑芳

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!在第24個教師節(jié)來臨之際，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，我心情非常激動。請允許我代表全體教師向多年來耕耘在教育事業(yè)上的領(lǐng)導和教師們, 表達最誠摯的敬意和最衷心的祝福!祝你們教師節(jié)快樂！因為有了你們親切的關(guān)懷和無私的幫助、有了你們一顆寬容接納的心,才有了今天碩果累累、桃李滿天下的欣慰。

作為一名教師，愛學生，是教師的職業(yè)使然。哪位學生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。課余時間和學生拉拉家常，了解學生在學習上，生活上的變化，與學生交談溝通，讓他們感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁，遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。寬嚴有度，嚴慈相濟，才是對學生真正的愛。因此，對于學生時不時犯下的錯誤，我也絕不姑息。有耕耘才會有收獲，有付出才會有回報，學生懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人。讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學生的心田，使學生在愛的呵護下幸福、快樂、茁壯的成長。

兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇已經(jīng)成了習慣。為了能使所帶學科成績突出，我總是比上課時間早到學校輔導學生的早讀，四個年級的作業(yè)本，常常占了辦公桌的一大半。每天迎著晨暉，伴著朝霞，忙碌的身影倍感充實。備課，上課，批改作業(yè)，輔導學生，鉆研業(yè)務(wù)、撰寫論文反思案例、還要進行網(wǎng)絡(luò)教研的學習等。不斷使自己最大限度地沿著教改之路堅定地走下去。要學的東西實在太多，稍有不慎，就會被淘汰。在教學實踐中大膽嘗試、積累經(jīng)驗，在教學實踐中積極探索，成功的、失敗的、困惑的、喜悅的都歷歷在目。我深信，只要做一個生活的有心人，就會有所發(fā)現(xiàn)。

沿著近十幾年的教壇之路走來，期間的酸甜苦辣，可能只有自己知道。我們曾經(jīng)有過年輕氣盛的沖動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷了一個過程，一個從幼稚到逐漸成熟的生長過程，在這個過程中，我們同時也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，于是，教育改革，成為一種新的生活方式，沖動的行為變得平和、充實而愈發(fā)堅定！九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，我們的臉上，洋溢著幸福燦爛的笑容；在為同行們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們充滿了憧憬與期許。經(jīng)過近十年教壇的磨礪，站在這里的，是一顆顆平和、堅定而充實的心！“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！

第三篇：教師節(jié)發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家上午好！

在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第29個教師節(jié)首先，請允許我在這里用最真摯的心，最熱烈的情祝天下的園丁們：節(jié)日快樂，幸福安康。

今天，能在這個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，榮幸之余也倍感惶恐，因為和在座教師們的幾十年風風雨雨歷程相比，我加入這個隊伍的時間才僅僅兩年，我經(jīng)歷的還太少，我需要學習的還很多。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的思想，但是，我想，無論千差萬別，至少一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。每個人選擇教育這個行業(yè)各有原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛。我相信，在坐的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。誠然，有時候事實并不如期望的那樣，并不是每個學生都如老師期待的一樣，考入名校，進入清華北大，畢竟，那只是一小部分，但我們要看到教育的本質(zhì)，教育的本質(zhì)在于育人，教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛和熱愛，我相信，我們只要抱著一顆熱愛、負責的心，我們所有的學今后生都將會成為社會各行各業(yè)有用之人。

韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教會他們學習知識，更要教會他們學會做人，做一個遵紀守法的人，做一個誠實守信的人，做一個對社會有用的人。如果先成才，再成人，那只會出現(xiàn)更多的高智商犯罪。所以成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣力量。古人云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數(shù)學生的典范。進步的源泉在于勤，每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。

如今，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們成為不了物質(zhì)上的富豪，但我們是精神上的富翁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人。每一位西湖小學的老師，正用愛心去托起明天的太陽。

我一直堅信：人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。各位老師，為西湖小學美好的明天，我們共同努力吧！

最后，再次祝大家：節(jié)日快樂，天天開心。

第四篇：教師節(jié)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

金秋九月，踏著清風的足跡，伴著花香的甜美，帶著喜悅的笑容，我們迎來了第29個教師節(jié)。在這個快樂的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我覺得很榮幸。首先，我要對老師們表示最衷心的祝福，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康！

2002年8月，我剛從大學畢業(yè)就被分到了咱們學校，那時學校才剛剛建校兩年，可以說，我是和學校一起成長起來的，我和它共同經(jīng)歷風雨，共同見證彩虹。學校就是我的家，我的心和它緊緊的系在一起。2012年11月，我平靜了許久的心突然劇烈地跳動起來，我的家——保山第八中學發(fā)生了翻天覆地的變化，越來越令人激動的變化！短短一個月的時間，高中所有教室配齊了先進的多媒體教學設(shè)備；學校給教學一線上的老師每人配備了一臺筆記本電腦；學校歷史上最盛大的一屆冬季運動會在時隔3年之后意外的呈現(xiàn)在我們面前，還有元旦晚會，也是空前的高水準；各種各樣的教師培訓，實在是讓我這個過去10年只外出參加過一兩次培訓的人興奮不已；高三開展25公里越野拉練，舉行成人儀式，還發(fā)勵志紅包；學校成立了文學社，收集師生優(yōu)秀作品，結(jié)集成多期《追夢》，還組織學生到百花林采風；已經(jīng)舉行的端午包粽子比賽、即將開始的八中大講堂······快樂八中，我身處其中深感快樂！

有人說：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，有人說：“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，但今天我不談無私，不說辛苦，因為我正收獲著快樂；今天我不言付出，不談奉獻，因為我的人生已被點亮，我的夢想正在實現(xiàn)。我永遠跟最年輕的生命最鮮活的思想在一起；我能用我的知識和人生經(jīng)歷給予他們成長中必需的養(yǎng)分；在他們漫漫人生路上，我能用我并不有力的手扶住他們稚嫩的肩膀，告訴他們“要堅強”；我很渺小，可是我從事著最偉大的事業(yè)！

冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。高速發(fā)展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。這些我們都會做好，因為這是我們的夢想，也是我們的責任！美麗八中、快樂八中，老師們，我們在享受美好和快樂的同時，請記住我們的責任——教書育人，別忘了我們和孩子們共同的夢想——點亮生命！

保八中張娟

2013年9月

第五篇：教師節(jié)發(fā)言

教師代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家下午好！

伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，我們共同迎來了第28個教師節(jié)。在這個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸和激動。在此，首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！同時向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

恩格斯曾經(jīng)說過“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓世界矚目和驚嘆。做為一名教師，我深為祖國的富強而自豪！國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回 報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給職教事業(yè)，才能無愧于教師這個稱號。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生，決定了我們對職教的理解，只能深入而不能懈怠。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高技能水平；我們需要深入思考，以研究職教規(guī)律，探索發(fā)展方向；我們需要廣泛合作，以結(jié)合企業(yè)實際，把握行業(yè)動向；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究改革理念，建設(shè)立校品牌。我們需要汗水，但更需要智慧；我們需要發(fā)展，但更需要沉淀。學院榮獲的一塊塊金牌，一座座豐碑，背后凝聚了多少職教人的汗水和心血，又詮釋了多少個徹夜和不眠；教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)；教育是系統(tǒng)的工程，更需要我們共同參與，齊心協(xié)力。

哈爾濱技師學院的發(fā)展史，更是老一輩開拓者的創(chuàng)業(yè)史。因為有了老一輩的奠基人，才有了今天技師學院的生機與繁榮。機遇與挑戰(zhàn)共存，艱苦與成功同在?！叭A山再高，頂有過路；余心所善，九死不悔！”我們青年一代更應(yīng)以此明志：把青春和激情注入到技師學院的血液中，把堅定和執(zhí)著融入到技師學院的骨骼中，用我們尚且贏弱的臂膀為技師學院多撐起一片天空，再用我們?nèi)甑臍q月為技師學院鑄就燦爛與輝煌！

謝謝大家！

2012/9/13