第一篇：教師節(jié)2014宣傳短語（共）

教師節(jié) 短語2014

您辛勤的勞動(dòng)為我們傳遞著溫情，衷心的問候一聲您辛苦了！教師快樂！

教師帶給我們一切，有老師，才有人生，才有收獲!祝教師節(jié)快樂!

努力和汗水盡快變成明天成功的果實(shí)。教師節(jié)快樂。

教師節(jié)愿我們的勞動(dòng)帶給大家秋天的回報(bào),祝你全家幸福愉快！

教師光榮!用自已的雙手創(chuàng)造輝煌，祝全市教師幸福!

第二篇：教師節(jié)祝福短語

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? 教師節(jié)祝福短語^o^有一種愛深似海，那是您對我的愛；有一種恩不能忘，那是您的教育

之恩；老師，千言萬語無法表達(dá)對您的感激；送上祝福，祝你教師節(jié)快樂！2 ^o^引領(lǐng)著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動(dòng)的心能在和風(fēng)細(xì)雨中欣賞無限風(fēng)光。親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂。^o^忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您在教室里神采飛揚(yáng)的激情。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！? ?

? 4 ^o^您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都

為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！^o^天藍(lán)藍(lán)，云渺渺；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂，桃李滿天下。^o^九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號飄然而來，圣潔的日子帶來真摯的關(guān)懷；教師節(jié)，我們的祝福為辛勤園丁而來，祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福美滿。^o^老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！^o^教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱號人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。^o^橫式豎式，算不盡老師的愛；字里行間，裝不下老師的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉筆，寫下真理消磨自己。教師節(jié)，道一聲：老師辛苦了！^o^丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。教師節(jié)來臨，只想輕輕說一句：老師，節(jié)日快樂！? ? ? ? ? ?

第三篇：教師節(jié)宣傳稿

瑩瑩鮮花贈(zèng)園丁，濃濃敬意獻(xiàn)師長

—臨床醫(yī)學(xué)系師生同慶教師節(jié) 9月10日,迎來了全國第二十六個(gè)教師節(jié)。臨床醫(yī)學(xué)系的全體同學(xué)為了表達(dá)對老師的真誠祝福，用自己的智慧與勤勞為老師準(zhǔn)備了節(jié)日的盛禮。

早晨，一進(jìn)教學(xué)樓，粉色的氣球門映入眼簾，伴著輕快的音樂同學(xué)們?yōu)槔蠋熕蜕狭嘶鸺t的康乃馨，讓臨床醫(yī)學(xué)系的每一位老師第一時(shí)間感受到了節(jié)日的驚喜和同學(xué)們視師如父母的心情。同學(xué)們手工制作的“心浪”把通往老師辦公室的走廊裝扮得更加溫馨，片片紅心都代表了每一位同學(xué)對老師的感激之請。就連老師辦公室門口也被同學(xué)們用賦予創(chuàng)意的圖案裝扮的煥然一新，其中兩張紅色的大嘴親切的喊出“老師，我們愛你”的圖案，雖然顯得有些冒失有些幼稚，但它淳樸的表達(dá)了莘莘學(xué)子想對老師們說的心底話。大大的許愿墻上貼滿了全系三百多名學(xué)生對老師們的祝福，小小的便利貼承載的滿是學(xué)生對老師們的無限的感激。老師們在節(jié)日的喜悅中也不忘為正在努力考研的同學(xué)送去鼓勵(lì)，看到老師們的祝福，每一位拼搏的同學(xué)在心中又默默的增添了一份巨大的力量。

每一位臨床醫(yī)學(xué)系的老師都被同學(xué)們的祝福深深的感動(dòng)，臉上露出了燦爛美麗的笑容，與同學(xué)們一同沉浸在節(jié)日的喜悅之中。

第四篇：教師節(jié)宣傳標(biāo)語

一、校門口橫標(biāo)：

熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)！敬愛的老師，您辛苦了！

二、電子屏滾動(dòng)標(biāo)語：

1、在教師節(jié)到來之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教師致以真摯的問候和熱烈的節(jié)日祝賀！

2、在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！

三、校園內(nèi)宣傳標(biāo)語：

1、情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情！

2、社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)！

3、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)！

4、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！

5、科教興國振國威，尊師重教敬園?。?/p>

6、樹師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。

7、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面！

8、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

9、人民教師 無尚光榮；教書育人 無私奉獻(xiàn)！

10、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職！

11、繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德！

12、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山！

13、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來！

14、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！

15、恭祝全體教師節(jié)日快樂 身體健康 全家歡樂！

16、忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才！

17、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園??！

四、對聯(lián)：

1、播雨耕云，三尺講臺奠基陽光偉業(yè)；

嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未來。

提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。

3、強(qiáng)國興邦千秋業(yè)；

尊師重教萬代歌。

4、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；

欲栽大木柱長天。

5、重教尊師，陽光輝熱土；

耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。

6、重教尊師，興邦強(qiáng)市千秋譽(yù)；

培桃育李，果碩功高萬眾歌。

五、標(biāo)語、1、熱烈慶祝教師節(jié)！敬愛的老師，您辛苦了！

2、在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！

3、在教師節(jié)到來之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教師致以真摯的問候和熱烈的節(jié)日祝賀！

4、恭祝全體教師節(jié)日快樂 身體健康 全家歡樂！

5、社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)！

6、人民教師 無尚光榮；教書育人 無私奉獻(xiàn)！

7、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！

8、樹師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。

9、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山！

10、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

11、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)！

12、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！

13、科教興國振國威，尊師重教敬園丁！

14、情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情！

15、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來！

16、忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才！

17、按科學(xué)發(fā)展觀的要求，用高尚師德回報(bào)社會(huì)！

18、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園??！

19、解放思想、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)陳旗教育事業(yè)的新局面。20、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面！

21、熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)！

22、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！

23、國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)！

24、堅(jiān)持“科教興旗”戰(zhàn)略，加快陳旗教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程！

25、認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師合法權(quán)益！

26、教師是人類靈魂的工程師，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。

27、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德！

28、尊重知識、尊重人才，形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚。

29、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。30、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)！

31、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障。

32、大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚營造支持教育事業(yè)的良好氛圍。

33、全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

34、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程。

35、加強(qiáng)師德教育，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

36、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職！

37、加快教育發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村小康建設(shè)和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

38、聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展。

39、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。40、一手抓改革，一手抓發(fā)展，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

41、爭當(dāng)育人模范，勇為教學(xué)專家。

42、認(rèn)真落實(shí)全國和省農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，努力實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

43、優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育。

44、隆重慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)

45、百年大計(jì) 教育為本 教育大計(jì) 教師為本

46、向愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的人民教師學(xué)習(xí)、致敬

47、以優(yōu)秀教師為引領(lǐng)，深入推進(jìn)教育“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)

48、以優(yōu)秀教師為榜樣，忠于祖國，服務(wù)人民

49、弘揚(yáng)重教興學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng) 構(gòu)建醴陵和諧社會(huì)

50、科教興國 人才強(qiáng)市 推動(dòng)教育事業(yè)又快又好發(fā)展

51、教師是人類文明的傳承者，尊重教師是重視教育的必然要求

52、尊重勞動(dòng) 尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng)造

53、弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，建設(shè)一支過硬的教師隊(duì)伍

54、依法保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位

創(chuàng)造教書育人良好環(huán)境。

第五篇：教師節(jié)學(xué)校宣傳

桃花山上開新篇

-----記奮進(jìn)中的陽新高中和陽新第四中學(xué)

桃花山下，富河之濱，金山環(huán)繞，一水蜿蜒。陽新高中這所生機(jī)盎然活力四射的示范性高中就依偎在青山綠水的懷抱中。

陽新高中創(chuàng)建于1958年，1972年9月改為陽新師范，曾被外界稱為培養(yǎng)鄂東南教師的“黃埔軍?！薄?000年9月，恢復(fù)陽新高中建制。

這里有優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境：古木參天，泉水悠悠，一年樹常綠，四季花飄香。

這里有悠久的辦學(xué)歷史，是建國初期陽新縣唯一的一所高中。這里有深厚的文化底蘊(yùn)：是湖北省唯一擁有古泉的中學(xué)，古有蘇 東坡來興國州，在桃花庵留下來了動(dòng)人的詩篇；今有諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言來校講學(xué)，并留下珍貴墨寶。

這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)學(xué)風(fēng)，是鄂東南教育界一道靚麗的風(fēng)景線。

高效備考，再續(xù)傳奇

陽新高中高考2014年又創(chuàng)佳績，全校976人參加高考，上本科181人（其中一本6人），?？?73人。

回想三年前，學(xué)校在既沒有后備生源，又沒有民辦學(xué)校靈活招生激勵(lì)機(jī)制的情況下，所招學(xué)生大部分是基礎(chǔ)差、底子薄的低分生，是中考平均分最低的一年。

據(jù)縣招辦提供的《2011年各學(xué)校錄取學(xué)生成績通報(bào)表》顯示，陽新高中2011共招了983個(gè)學(xué)生，人均分395.99分，比縣里其他四所高中分別低125.29分、44.8分、68.6分、18.6分。

三年后的今天，已連續(xù)四年獲得黃石市教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)和教學(xué)目標(biāo)管理獎(jiǎng)的陽新高中再傳捷報(bào)，不但3個(gè)中考550分以上的同學(xué)全部上了一本，中考時(shí)只考了483分的陳瑞陽同學(xué)高考取得了551分的優(yōu)異成績，超出一本線十幾分。

藝體生更是全面豐收，考取一類本科13人，其中，武漢大學(xué)1人，武漢音樂學(xué)院 3人，湖北美院5 人，天津美術(shù)學(xué)院1人，武漢體育學(xué)院 1人。

2014年秋全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、享受省政府津貼的湖北名師柯國尊同志掛帥陽新高中校長，同時(shí)，校園成立了第四中學(xué)，一個(gè)校園，二所學(xué)校，洗盡鉛華的陽新高中又迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。

新理念，新希望

柯國尊校長在陽新高中2014年秋開學(xué)工作暨教師節(jié)表彰會(huì)議上全面闡釋了自己的辦學(xué)理念、任期目標(biāo)及辦學(xué)措施。

柯國尊提出，全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新科學(xué)育人模式，踐行新課改理念，創(chuàng)適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民群眾滿意的學(xué)校。強(qiáng)化管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，爭創(chuàng)市級示范學(xué)校，打造優(yōu)質(zhì)特色高中。

具體以“四個(gè)確保，兩個(gè)滿意”為工作思路。確保學(xué)校安全、有序運(yùn)行，確保辦學(xué)條件逐步改善，確保初中部準(zhǔn)確定位、良好開局，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，做學(xué)生和家長滿意的教師。辦社會(huì)認(rèn)可、滿意的學(xué)校，振興陽高，再續(xù)輝煌。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，把國學(xué)經(jīng)典引入學(xué)校、引入課堂、輻射到學(xué)生家庭。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校制度建設(shè)，確立“人人都是學(xué)校環(huán)境，個(gè)個(gè)關(guān)系學(xué)校發(fā)展”的理念。以德治校、依法治校、民主治校，實(shí)行校務(wù)公開、室務(wù)級務(wù)公開，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理，突出教研組和備課組建設(shè)，大興科研興教、科教興校之風(fēng)，逐步提高學(xué)校管理規(guī)范化層次，全面提高教育質(zhì)量，整體提升學(xué)校形象。

他的報(bào)告贏得了老師們熱烈的掌聲，大大鼓舞了老師們的士氣，激發(fā)了老師們的激情，讓正處在下滑階段的陽高人看到了希望。

聘外教，學(xué)一流口語

陽新縣第四中學(xué)在七年級新生開學(xué)之際，迎來了來自英國倫敦的外籍英語口語教師Ashot Saroyan先生（中文名陽開新）。

率先開設(shè)英語口語課程聘請外籍教師授課是陽新縣第四中學(xué)辦學(xué)的鮮明特色，目的是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的激情，提高孩子們英語口語的水平，最重要的是能學(xué)以致用，避免“啞巴英語”的尷尬，為將來走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

Ashot Saroyan先生性情豪爽，活潑開朗，具有西方人特有的幽默。他的教學(xué)理念是寓教于樂，讓學(xué)生在放松中交流、在愉悅中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。他會(huì)根據(jù)不同年齡段的學(xué)生用不同的話題來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的英語水平制定不同的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)主題，會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情用肢體語言來幫助孩子們理解和接受。

他剛來學(xué)校就與孩子們進(jìn)行了廣泛的接觸和交流，課堂上充滿了歡歌笑語，氣氛十分活躍，贏得了孩子們陣陣掌聲。

學(xué)國學(xué)，明禮儀

“國學(xué)經(jīng)典”是中華民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，像一瓶老酒，年代愈久，味道更香濃，其價(jià)值歷久而彌新。

2014年9月2日上午，全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、湖北省名師、國學(xué)名師、陽新四中校長柯國尊，用深入淺出的語言、生動(dòng)詳實(shí)的實(shí)例以及親身鞠躬的示范，為陽新四中七年級全體師生講授了一節(jié)感人肺腑的國學(xué)經(jīng)典課。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”，柯校長從《弟子規(guī)?總敘》切入，重點(diǎn)講述了國學(xué)經(jīng)典中的“孝”理、“孝”道。為什么要孝順？

柯校長解釋：“‘孝’是由‘老’字的上半部分和‘兒子’的‘子’字組成，就是老人長輩將自己的子女抱在懷里給予關(guān)愛與照顧的意思?！备改笧樽优冻龊芏啵优遣皇且獞延懈卸髦幕貓?bào)父母呢？柯校長又舉了很多現(xiàn)實(shí)中的例子，告誡學(xué)生，要牢記孔子之言：“孝為德之本”。

為讓學(xué)生真正懂得“孝”道，對父母恭敬有禮，柯校長以身示范，教導(dǎo)學(xué)生如何鞠躬。彎腰90度，停留半分鐘，那恭敬嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊荒唬钌罡袆?dòng)了在場的師生，全場寂寥，時(shí)空凝固。半晌，隨即便是陣陣熱烈的掌聲。

“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”，在柯國尊的領(lǐng)讀下，全體師生激情的朗誦。臺上臺下互動(dòng)中，一個(gè)多小時(shí)悄然過去。

授課雖然結(jié)束，但柯校長儒雅的氣質(zhì)、橫溢的才華給全體師生留下深刻的印象。步入初中的第一課，也許足可以讓學(xué)生們用一生去回味。

學(xué)軍活動(dòng)，磨練意志

9月2日下午，陽新四中2014級七年級新生學(xué)軍活動(dòng)的開幕儀式在陽新高中校運(yùn)動(dòng)場上盛大舉行。開幕式正式開啟了2014級新生的初中生活，也拉開了學(xué)軍活動(dòng)的帷幕。

開幕式由副校長鄭安志主持。陽新高中兼四中校長柯國尊，副校長李儒龍、李相文、鄭安志，校長助理秦性勇，工會(huì)主席明德，團(tuán)委書記程賢平等領(lǐng)導(dǎo)以及黃石市龍鳳戶外拓展有限公司的教官出席了開幕式。

當(dāng)五星紅旗在陽光明媚的初秋升起，藍(lán)的天，白的云，紅的旗，全體師生和教官不約而同的行注目禮。在莊嚴(yán)的五星紅旗下，學(xué)生代表向領(lǐng)導(dǎo)表決心。接著是教師代表的發(fā)言。雖然言簡意賅，但深切包含著老師們對學(xué)軍活動(dòng)的期盼和支持。

隨后，教官代表向?qū)W員提出希望：樹立愛國主義精神和集體精神；刻苦訓(xùn)練，提升自身身體素質(zhì)。開幕式的第五項(xiàng)議程是校長致辭，在講話中，柯校長除了向關(guān)心、支持學(xué)校軍訓(xùn)工作的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示感謝外，還對學(xué)生進(jìn)行了殷切的勉勵(lì)。同時(shí)，也向新生提出了希冀：注意安全，保護(hù)身體；聽從指揮，服從管理；團(tuán)結(jié)互助，友愛同學(xué)。最后，副校長李儒龍用鏗鏘有力之語宣布學(xué)軍活動(dòng)開幕。

開幕式后，各班就展開了緊張的訓(xùn)練。報(bào)數(shù)、整隊(duì)、站軍姿，雖然很累很辛苦，可大部分的同學(xué)都能夠默默的堅(jiān)持，誰都不想在初中的第一場“戰(zhàn)役”中當(dāng)逃兵。教官們細(xì)心地教導(dǎo)，規(guī)范的動(dòng)作贏得了孩子們崇拜的目光。參與軍訓(xùn)的老師們在旁邊全程陪伴，給孩子們加油打氣，做好“保姆”工作。

教師節(jié)表彰，催人奮進(jìn)

2014年9月5日晚7：00陽新高中在學(xué)校禮堂舉行了隆重的教師節(jié)表彰大會(huì)。

副校長李相文宣讀了《關(guān)于表彰2013-2014先進(jìn)個(gè)人的決定》，要求：在新的一學(xué)年里，希望受表彰的同志再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，以飽滿的工作熱情開拓創(chuàng)新，以求真務(wù)實(shí)的精神風(fēng)貌銳意進(jìn)取，爭取做出更大的成績；希望全體教職工學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)，努力提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，立足本職、扎實(shí)工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為陽高盡快做出困境做出新的貢獻(xiàn)。

柯國尊校長代表學(xué)校向全體教職員工表達(dá)節(jié)日的祝福和深深的感謝。他說，在過去的一年，學(xué)校教學(xué)教研成果豐碩，發(fā)展形勢喜人，成績的取得離不開廣大教職工的辛勤付出。得人才者興，失人才者亡，學(xué)校將努力營造一個(gè)更加良好的發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)造一個(gè)為教師服務(wù)的最佳團(tuán)隊(duì)、建設(shè)一支高水平的師資隊(duì)伍，把學(xué)校發(fā)展推向新的里程。

受表彰的老師們紛紛表示：榮譽(yù)是關(guān)懷、是鼓勵(lì)、更是鞭策，一定會(huì)站好三尺講臺，不斷提高教學(xué)水平；一定會(huì)銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新；一定會(huì)有主人翁精神，為學(xué)校的走出困境盡心竭力，為創(chuàng)市級示范高中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。