第一篇：2008到2009繼續(xù)教育登記工作總結(jié)

奉節(jié)縣平安小學(xué)教師繼續(xù)教育登記工作總結(jié)

（2008—2009學(xué)年）

我校教師繼續(xù)教育管理工作在縣教委、教師繼教中心的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行市縣教委有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件要求，經(jīng)過全校教師共同努力，圓滿完成了2008至2009學(xué)年教師繼續(xù)教育管理工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合實(shí)際，制定計(jì)劃。

我校設(shè)有一個(gè)中心校，二個(gè)村級(jí)小學(xué)，教師分布較散。除教師集中學(xué)習(xí)、開會(huì)外，平時(shí)教師們都在固定地點(diǎn)上班。許多村小教師外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間也不多。針對(duì)這一情況，在本周期初，根據(jù)市教委、縣教委和繼教中心有關(guān)文件精神我們制定了本學(xué)區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育管理工作計(jì)劃，合理安排培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，并將計(jì)劃提交教代會(huì)討論，廣泛聽取教師們的意見，不斷修改和完善計(jì)劃，使得后期的工作有了較強(qiáng)的指導(dǎo)和路徑。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確。

2008年9月，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和各村點(diǎn)校主任為成員的教師繼續(xù)教育學(xué)分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各方面工作。教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)具體的繼續(xù)教育學(xué)分管理工作，包括制定計(jì)劃、登記學(xué)分、組織培訓(xùn)、統(tǒng)一搜集資料、審核等。副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)、職業(yè)道德的登記管理、考核工作，并保管好原始資料。這樣，我校教師繼續(xù)教育管理工作有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有-1-

分工、有保障，確保了工作的順利完成。

三、認(rèn)真培訓(xùn)，嚴(yán)格考核。

校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育工作的一個(gè)方面，是提高教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑之一，特別是對(duì)多數(shù)不能外出學(xué)習(xí)或外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少的教師相當(dāng)重要。按照上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，本周期我們重點(diǎn)開展了校本培訓(xùn)項(xiàng)目的工作。

首先，擬定了校本計(jì)劃。對(duì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、考核、檢查等方面提出了具體意見，突出了新技術(shù)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)講座、現(xiàn)代教育理論、教育科研實(shí)驗(yàn)研究、課堂教學(xué)藝術(shù)、教師心理健康等培訓(xùn)重點(diǎn)。每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容有主講老師、有講稿。在組織培訓(xùn)過程中，我們要求教師必須認(rèn)真作好課堂筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)檢查，每一輪培訓(xùn)結(jié)束后寫出心得體會(huì)。保證了培訓(xùn)的質(zhì)量，避免了教師學(xué)習(xí)時(shí)擺龍門陣和做手工的現(xiàn)象。杜絕部分教師學(xué)習(xí)時(shí)不記錄，學(xué)期完時(shí)再抄記錄的壞習(xí)慣。教師們學(xué)習(xí)積極性很高，理論水平和操作能力明顯提高。

在職業(yè)道德方面，我們嚴(yán)格組織教師參加了重慶市教師職業(yè)道德教育理論考試，重慶市教職工普法考試，組織教師參加了公民道德和職業(yè)道德培訓(xùn)，并要求全體教師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身教育實(shí)踐寫出心得體會(huì)。另外，我們利用各種會(huì)議從正反兩個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育，特別是在體罰和變相體罰學(xué)生上，我們制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，全鎮(zhèn)教師無一人違反此規(guī)定。

針對(duì)現(xiàn)代技術(shù)教育這一項(xiàng)，學(xué)校每周二和周四下午由教導(dǎo)主任黃金勇對(duì)全體教師進(jìn)行了文檔處理、幻燈片制作和各類教學(xué)資源的整合的培訓(xùn)、考核，并公布出考核結(jié)果，分管人員及時(shí)作好登記。

四、過程資料收集整理規(guī)范化。

我校教師繼續(xù)教育過程資料的管理工作堅(jiān)持由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。對(duì)教師師德師風(fēng)考核和教師獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)的證書、發(fā)表刊物的復(fù)印件及時(shí)收集，細(xì)心整理，并作好記載。

規(guī)范教師繼續(xù)教育學(xué)分管理的一個(gè)重要方面就是要完善各種資料整理、填好各種表冊(cè)。我們采取先由登記管理人員熟悉各種表冊(cè)，示范填好各種表冊(cè)，然后在全鄉(xiāng)教師會(huì)上統(tǒng)一講解登記方法和學(xué)分折算。教師填好表冊(cè)后，登記人員認(rèn)真復(fù)查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，及時(shí)讓教師改正，直到符合要求為止。在收集好各種表冊(cè)、記錄等資料后，按縣繼教中心文件要求統(tǒng)一做好教師人頭檔案袋的工作。

五、保質(zhì)保量參培，登記。

在這一個(gè)年度里，我校嚴(yán)格按照繼教中心的要求分批次的組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，較早完成登記工作，在別的學(xué)校還在收集材料，詢問軟件操作時(shí)，我校就已經(jīng)完成了教師的學(xué)分登記工作。

六、精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

我校教師對(duì)繼續(xù)教育工作的認(rèn)識(shí)比較充分，高度重視此項(xiàng)工作。年長(zhǎng)的教師完成了相應(yīng)的學(xué)歷，他們中多數(shù)已經(jīng)取得了中級(jí)職稱或已評(píng)先評(píng)優(yōu)，但他們?nèi)园牙^續(xù)教育當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)參加各種培訓(xùn)提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。年輕的教師在學(xué)歷達(dá)標(biāo)后，仍不滿足，他們通過自考、函授等方式提高自己的學(xué)歷。為此，學(xué)校對(duì)參加學(xué)歷提高的教師采取精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)業(yè)提高快的教師，學(xué)校在全校教師會(huì)上給予表揚(yáng)，另外學(xué)歷提高的教師學(xué)校補(bǔ)助一定的學(xué)費(fèi)。這一做法使教師在精神上受到極大的鼓舞，又減輕了教師的的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高了教師的積極性。我校60%的教師獲得了大專學(xué)歷，部分教師獲得了本科學(xué)歷或正在讀本科。對(duì)于論文獲獎(jiǎng)的教師按照等次的高低給于一定的獎(jiǎng)金。另外，學(xué)校除在全學(xué)區(qū)教師會(huì)上公布教師繼續(xù)教育的學(xué)分外，還對(duì)超額完成學(xué)分的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，主要做法是在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中優(yōu)先。通過采取以上措施，教師們參加培訓(xùn)的積極性進(jìn)一步提高。原來不愿參加培訓(xùn)的教師變?yōu)橹鲃?dòng)要求參加各種培訓(xùn)，主動(dòng)參培的積極性明顯增強(qiáng)。

總之，我校教師繼續(xù)教育學(xué)分管理工作由于領(lǐng)導(dǎo)重視、教師認(rèn)真，取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分管理也極大提高了教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。今后，我們將繼續(xù)努力，按照市、縣教委和教師進(jìn)修學(xué)校、繼教中心的統(tǒng)一部署，全面地開展教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)培訓(xùn)和各級(jí)各種競(jìng)賽，提高自己的學(xué)識(shí)，提高自己的教學(xué)素質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

奉節(jié)縣平安小學(xué)

2009年7月1日

第二篇：中學(xué)教師繼續(xù)教育登記

附件2 貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法

（試 行）

一、登記對(duì)象

全省在職中小學(xué)教師（含幼兒園、特殊教育學(xué)校、民辦學(xué)校、企業(yè)自辦學(xué)校教師）。

二、登記范圍

按照《實(shí)施意見》要求，我省中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育且符合以下規(guī)定的培訓(xùn)，取得合格證或?qū)W時(shí)證明的，其培訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)行登記。

（一）集中培訓(xùn)

1．縣級(jí)及其以上教育行政部門舉辦的集中培訓(xùn)； 2．經(jīng)縣級(jí)及其以上教育行政部門批準(zhǔn)或委托的縣級(jí)及其以上教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等院校、教育科研部門舉辦的集中培訓(xùn)；

3．學(xué)校選派參加縣級(jí)及其以上教育行政部門或教研機(jī)構(gòu)組織的教科研培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）遠(yuǎn)程培訓(xùn)

由縣級(jí)及其以上教育行政部門組織，由教育部推薦的具有教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)承辦的中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

（三）校本培訓(xùn)

1.經(jīng)本地教育主管部門同意，中小學(xué)校與縣級(jí)及其以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或高等院校合作，通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式組織的集中培訓(xùn)；

2.由學(xué)校集中組織的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)、教科研活動(dòng)，校際間聯(lián)片教研活動(dòng)等。

三、登記辦法

（一）學(xué)時(shí)登記

學(xué)時(shí)登記采用由省統(tǒng)一印制的“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記證”（簡(jiǎn)稱“登記證”）。

學(xué)時(shí)登記由學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記員和審核員。登記員和審核員對(duì)登記結(jié)果負(fù)責(zé)。教師參加符合登記范圍的培訓(xùn)后，登記員根據(jù)培訓(xùn)的有關(guān)文件、通知、學(xué)習(xí)記錄和培訓(xùn)單位頒發(fā)的結(jié)業(yè)證、合格證或?qū)W時(shí)證明等進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)時(shí)登記并簽字（蓋章），經(jīng)審核員審核后簽字（蓋章）認(rèn)可。

（二）學(xué)時(shí)計(jì)算

登記的學(xué)時(shí)含“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)和“校本培訓(xùn)”學(xué)時(shí)兩類。1.集中培訓(xùn)：

縣級(jí)及其以上集中培訓(xùn)計(jì)為“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。按實(shí)際培訓(xùn)天數(shù)計(jì)算。全天計(jì)8學(xué)時(shí)，半天計(jì)4學(xué)時(shí)。五年累計(jì)集中培訓(xùn)登記學(xué)時(shí)數(shù)不得低于240學(xué)時(shí)，其中學(xué)科培訓(xùn)登記不低于200學(xué)時(shí)，師德培訓(xùn)（含法制教育）不低于40學(xué)時(shí)。

2．遠(yuǎn)程培訓(xùn)：

完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，取得合格證，按培訓(xùn)模塊規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的50%計(jì)算為“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。五年累計(jì)登記學(xué)時(shí)數(shù)不高于50學(xué)時(shí)。

3．校本培訓(xùn)：

校本培訓(xùn)按1課時(shí)為1學(xué)時(shí)計(jì)算為“校本培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。五年累計(jì)校本培訓(xùn)登記學(xué)時(shí)數(shù)不高于120學(xué)時(shí)，其中學(xué)科培訓(xùn)登記不高于100學(xué)時(shí)，師德培訓(xùn)（含法制教育）不高于20學(xué)時(shí)。

4．其他培訓(xùn)

（1）學(xué)歷提高培訓(xùn)：五年內(nèi)，教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，在取得與其任教學(xué)科同專業(yè)的學(xué)歷或?qū)W位證的當(dāng)年，一次性記 入“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。其中，小學(xué)教師取得大專學(xué)歷、初中教師取得本科學(xué)歷、高中教師取得碩士學(xué)位的按60學(xué)時(shí)計(jì)；?。?）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)：經(jīng)組織安排教師參加離崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，取得合格證后，按實(shí)際培訓(xùn)天數(shù)計(jì)算“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)，但學(xué)時(shí)數(shù)最多按20天計(jì)為160學(xué)時(shí)。超過的培訓(xùn)時(shí)間不再計(jì)算學(xué)時(shí)。

（3）主講教師：中小學(xué)教師擔(dān)任教育行政部門或?qū)W校組織的集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的主講教師，憑承辦單位證明、課程表（加蓋公章）及講稿等資料計(jì)算相應(yīng)學(xué)時(shí)。擔(dān)任縣級(jí)及其以上教育行政部門組織的集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、巡回講學(xué)等授課的，按其實(shí)際授課時(shí)數(shù)3倍計(jì)算“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)，其登記學(xué)時(shí)數(shù)累計(jì)不超過150學(xué)時(shí)；擔(dān)任校本培訓(xùn)授課的，按其實(shí)際授課時(shí)數(shù)2倍計(jì)算“校本培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。

（4）新教師培訓(xùn)：新入職教師參加崗位培訓(xùn)的120學(xué)時(shí)實(shí)行單獨(dú)登記，不記入集中培訓(xùn)360總學(xué)時(shí)。

四、組織管理

我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記按照分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法進(jìn)行審查、審核和備案。

（一）實(shí)行培訓(xùn)備案制度。各市（州、地）、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校組織符合登記范圍的中小學(xué)教師培訓(xùn)，須將培訓(xùn)文件和方案（含培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)學(xué)時(shí)、培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排、師資配備、食宿安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）等至少提前15日?qǐng)?bào)上一級(jí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程辦公室（簡(jiǎn)稱“工程辦”）備案。

（二）學(xué)校對(duì)登記結(jié)果進(jìn)行審查。各級(jí)各類學(xué)校要及時(shí)、如實(shí)地登記和審查教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)，做到內(nèi)容翔實(shí)、資料完備、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。學(xué)教師取得本科學(xué)歷、初中教師取得碩士學(xué)位的按80學(xué)時(shí)計(jì)。每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)學(xué)時(shí)登記情況進(jìn)行一次校內(nèi)公示，公示無異議后加蓋學(xué)校公章。學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)時(shí)登記情況進(jìn)行一次匯總并填寫匯總表，將匯總情況報(bào)縣一級(jí)工程辦審核。

（三）縣一級(jí)對(duì)登記結(jié)果進(jìn)行審核。縣一級(jí)工程辦根據(jù)培訓(xùn)備案資料對(duì)學(xué)校學(xué)時(shí)登記匯總情況及匯總表進(jìn)行一年一次審核，同時(shí)對(duì)“登記證”登記情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，然后簽署意見和蓋章。

每五年，縣一級(jí)對(duì)經(jīng)審核認(rèn)定完成規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)的教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，將匯總情況及匯總表上報(bào)市（州、地）進(jìn)行審核，然后報(bào)省工程辦備案，并作為頒發(fā)中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證的依據(jù)。

（四）各級(jí)使用的匯總表格由省統(tǒng)一制作。各縣要建立和完善登記管理信息化體系，實(shí)行電子檔案管理。

（五）各級(jí)工程辦要加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)登記的監(jiān)督管理。通過查看資料、召開座談會(huì)、填寫問卷、實(shí)地檢查等方式對(duì)培訓(xùn)登記管理制度執(zhí)行情況進(jìn)行督促、指導(dǎo)和抽查，使繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理程序規(guī)范、結(jié)果真實(shí)。杜絕弄虛作假現(xiàn)象，對(duì)違規(guī)者要視其情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。

（六）考核評(píng)估

中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記是我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程管理的重要內(nèi)容，省工程辦將定期或不定期對(duì)各地培訓(xùn)登記管理情況進(jìn)行檢查或抽查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)。

五、各市（州、地）、縣（市、區(qū)）要根據(jù)以上管理辦法，結(jié)合本地實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則并認(rèn)真執(zhí)行。

第三篇：繼續(xù)教育學(xué)分登記辦法

關(guān)于印發(fā)《 山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》的通知

魯教師發(fā)〔2015〕3號(hào)

各市教育局、人力資源社會(huì)保障局：

現(xiàn)將《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

山東省教育廳

山東省人力資源和社會(huì)保障廳

2015年3月24日

山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(以下簡(jiǎn)稱繼續(xù)教育)管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平，按照《中華人民共和國教師法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號(hào)）、《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于山東省范圍內(nèi)已取得教師資格的普通中小學(xué)在職教師。

第三條 本辦法所指繼續(xù)教育是指中小學(xué)教師為提高思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)進(jìn)行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第四條 人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)綜合管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，教育行政部門依法做好繼續(xù)教育的規(guī)劃制定、組織實(shí)施和管理工作。

第五條 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)、支持教師參加繼續(xù)教育，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供條件保障。

第六條 繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分管理。原則上每五年為一個(gè)周期。每周期內(nèi)，中小學(xué)教師應(yīng)完成不少于360學(xué)分且每年不少于48學(xué)分的繼續(xù)教育。

中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全省范圍內(nèi)有效。第二章 內(nèi)容與形式

第七條 繼續(xù)教育以提高教師立德樹人、實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，開展以專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展、專業(yè)能力訓(xùn)練與實(shí)踐、教育科學(xué)研究等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第八條 繼續(xù)教育分為學(xué)歷（學(xué)位）教育和非學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷（學(xué)位）層次的教育。非學(xué)歷教育是指經(jīng)學(xué)?；蚋骷?jí)教育行政部門組織或認(rèn)可的、對(duì)教師進(jìn)行的適應(yīng)教育教學(xué)工作需要及崗位要求而開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第九條 繼續(xù)教育堅(jiān)持教師全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合，統(tǒng)一培訓(xùn)與自主研習(xí)相結(jié)合，采取多種有效途徑提升教師素質(zhì)。

第十條 繼續(xù)教育實(shí)行分級(jí)管理實(shí)施。五年周期內(nèi)，縣級(jí)及以上教育行政部門或會(huì)同有關(guān)部門提供不少于240學(xué)分的全員培訓(xùn)，其中市、縣（市、區(qū)）提供的面對(duì)面培訓(xùn)不少于60學(xué)分。中小學(xué)要積極開展校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究和學(xué)習(xí)實(shí)踐等自主研習(xí)活動(dòng)。

第十一條 根據(jù)成人學(xué)習(xí)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)，各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)繼續(xù)教育課程資源體系建設(shè)，確定必修課程和選修課程，便于教師自主選擇和學(xué)習(xí)。公需科目培訓(xùn)在省里做出統(tǒng)一規(guī)定之前，由各市人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同教育部門確定。其中，公需科目一般不超過總學(xué)時(shí)的三分之一。教師通過遠(yuǎn)程、自學(xué)等方式學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門組織開發(fā)的繼續(xù)教育課程，經(jīng)考試合格，可按規(guī)定計(jì)入學(xué)分。第三章 學(xué)分登記與管理

第十二條 繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分登記，采用證書管理和信息化管理。

第十三條 繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍包括：各級(jí)教育行政部門舉辦和認(rèn)可的各類培訓(xùn)；教師參加的國民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）提升學(xué)習(xí)；學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際組織開展的校本培訓(xùn)和學(xué)校認(rèn)可的教師自主研習(xí)活動(dòng)。

第十四條 各級(jí)教育行政部門舉辦和認(rèn)可的各類培訓(xùn)，教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格，依據(jù)課程類型及其重要性折算學(xué)分，原則上1小時(shí)為1學(xué)時(shí),1學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分。

第十五條 中小學(xué)教師參加國民教育系列提高學(xué)歷（學(xué)位）教育，在讀期間學(xué)業(yè)成績(jī)合格，本學(xué)年繼續(xù)教育記72學(xué)分。

第十六條 新任中小學(xué)教師試用期培訓(xùn)不少于120學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格記72學(xué)分。擔(dān)任班主任的中小學(xué)教師，每5年需接受不少于30學(xué)時(shí)的班主任工作專題培訓(xùn),經(jīng)考核合格，計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分。

第十七條 在縣級(jí)及以上各級(jí)教育行政部門組織的各類培訓(xùn)中，擔(dān)任主講教師、課程專家和指導(dǎo)教師的，完成工作任務(wù)可按其承擔(dān)的培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)的兩倍登記繼續(xù)教育學(xué)分。

第十八條 學(xué)校組織的校本培訓(xùn)和學(xué)校認(rèn)可的教師自主研習(xí)活動(dòng)學(xué)分，五年周期內(nèi)累計(jì)登記不超過120學(xué)分，具體計(jì)算辦法由中小學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行制定，并報(bào)主管教育行政部門審核。

第十九條 中小學(xué)教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育，培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師個(gè)人憑培訓(xùn)通知、結(jié)業(yè)證書等相關(guān)材料提出登記申請(qǐng)，由教師所在學(xué)校進(jìn)行材料審核、學(xué)分計(jì)算，并在證書和信息管理系統(tǒng)進(jìn)行登記。

第二十條 繼續(xù)教育學(xué)分由學(xué)校主管教育行政部門或會(huì)同人力資源社會(huì)保障部門審核、認(rèn)定。

第二十一條 對(duì)因產(chǎn)假病假等特殊原因無法完成當(dāng)年繼續(xù)教育學(xué)分的教師，經(jīng)學(xué)校同意并報(bào)主管教育行政部門備案，可在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)修。具體辦法由主管教育行政部門制定。

第二十二條 加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分登記過程管理，對(duì)學(xué)分登記與事實(shí)不符或培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定要求的，要限期整改。造成嚴(yán)重后果的，由人力資源社會(huì)保障、教育行政主管部門追究相關(guān)部門、學(xué)校及人員責(zé)任。

第二十三條 無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的教師，所在學(xué)校和有關(guān)單位應(yīng)督促其改正。對(duì)在繼續(xù)教育中弄虛作假、騙取學(xué)分的教師，取消其學(xué)分記錄，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。第四章 政策保障

第二十四條 舉辦教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校要加強(qiáng)繼續(xù)教育過程性記錄和檔案管理，作為登記和審核繼續(xù)教育學(xué)分的重要依據(jù)。

第二十五條 繼續(xù)教育學(xué)分是中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)（職稱）評(píng)聘及考核的重要依據(jù)。繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定要求的，暫緩教師資格注冊(cè)，不得參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘，考核不得確定為優(yōu)秀等次。

第二十六條 各級(jí)教育行政部門應(yīng)設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金，并納入財(cái)政預(yù)算。同時(shí)，各學(xué)校依據(jù)國務(wù)院關(guān)于中小學(xué)按照公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，足額提取繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

第二十七條 中小學(xué)教師參加法律、法規(guī)規(guī)定的繼續(xù)教育,其費(fèi)用按照法律、法規(guī)的規(guī)定解決;參加所在單位安排的繼續(xù)教育,其費(fèi)用由所在單位負(fù)擔(dān);參加自主選擇的繼續(xù)教育和自主研習(xí)活動(dòng),其費(fèi)用按照所在單位的規(guī)定解決。

第二十八條 各級(jí)教育行政部門、人力資源社會(huì)保障部門舉辦的各類培訓(xùn)不得向教師個(gè)人收費(fèi)。各級(jí)教育行政部門、學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記、審核不得向教師個(gè)人收取管理費(fèi)和證書工本費(fèi)。第五章 附則

第二十九條 幼兒園、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校教師可參照本辦法執(zhí)行。

第三十條 本辦法自2015年3月31日起施行，有效期至2020年3月30日。

第四篇：2010年繼續(xù)教育學(xué)分登記要求

2010年繼續(xù)教育學(xué)分登記要求

農(nóng)墾直屬第一小學(xué)

1、參加“國培”培訓(xùn)合格的教師記4學(xué)分

參加“班主任”培訓(xùn)合格的教師記4學(xué)分

2、參加夏競(jìng)文菜單培訓(xùn)“課堂教學(xué)觀察” “審視我們的課堂”2分（以學(xué)習(xí)登記為準(zhǔn)）

3、在“有效教學(xué)”活動(dòng)中，上課的教師有教學(xué)設(shè)計(jì)、有課后反思，每學(xué)期1節(jié)。（記2學(xué)分）

4、教師專業(yè)考試每學(xué)年1次。（成績(jī)合格記1學(xué)分，以試卷為準(zhǔn)）

5、論文要求寫明題目，發(fā)表或交流時(shí)間，校內(nèi)交流每學(xué)期1篇（記2個(gè)學(xué)分）

6、觀摩課標(biāo)明課題及節(jié)數(shù)。如聽多節(jié)課，可寫《*******》等*節(jié)課。校內(nèi)觀摩每節(jié)0.1學(xué)分，區(qū)觀摩每節(jié)0.2學(xué)分，省里組織的每節(jié)課0.3學(xué)分，最高可記2學(xué)分。

7、公開課、接待課每節(jié)記1學(xué)分。每節(jié)課標(biāo)出課題及注明上課時(shí)間。

8、函授每年記5學(xué)分。（復(fù)印報(bào)名注冊(cè)證件和畢業(yè)證）；

9、參加?？谑行ｉL(zhǎng)高級(jí)研修班的校長(zhǎng)，記10個(gè)基地學(xué)分。

10、參加德育、教研、教導(dǎo)主任、教研員培訓(xùn)的教師，記3個(gè)基地學(xué)分。

11、參加學(xué)分管理培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)分管理人員，記2個(gè)基地學(xué)分。

12、參加骨干教師培訓(xùn)的教師記3個(gè)基地學(xué)分。

第五篇：2012到2013學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育所缺材料

2012到2013學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育所缺材料

一，2012至2013繼續(xù)教育的個(gè)人計(jì)劃、總結(jié)。

二，2013年校本培訓(xùn)記錄四次。

1，時(shí)間2013.4.12日，主講人陳炯 地點(diǎn)二樓會(huì)議室，內(nèi)容：《教師課堂教學(xué)常見技能》，第一章2、2013年4.26，主講人陳仁奇，地點(diǎn)二樓會(huì)議室，內(nèi)容：《有效教學(xué)的理念與實(shí)踐》，輯一的內(nèi)容。

3、2013年5.10，主講人王大文。地點(diǎn)二樓會(huì)議室，內(nèi)容：《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，第一章的內(nèi)容4、2013年6.7，主講人鄭念軍，地點(diǎn)二樓會(huì)議室，內(nèi)容：《教師管理智慧》，一、全面了解學(xué)生