第一篇：教師培訓(xùn)工作安排會(huì)議方案

教師培訓(xùn)工作安排會(huì)議方案

一、語文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

1、暑期補(bǔ)訓(xùn)班和第一批未過關(guān)的人員經(jīng)考核過關(guān)（參訓(xùn)時(shí)間夠、完成作業(yè)任務(wù)和綜合考試成績(jī)及格）作為第二批過關(guān)人員予以通報(bào)，隨后填寫合格證書。

2、少數(shù)未過關(guān)學(xué)員將隨英語科學(xué)理化生綜合班繼續(xù)學(xué)習(xí)、考核。

3、已經(jīng)交了部分學(xué)費(fèi)和書費(fèi)的學(xué)員，在手續(xù)清理之后（三月底前）再發(fā)給合格證書。

4、個(gè)別學(xué)員已經(jīng)參加學(xué)習(xí)，并且有成績(jī)及各項(xiàng)管理記錄，但是沒有交任何費(fèi)用，在三月底發(fā)文之前辦理手續(xù)有效。

5、中小學(xué)語文數(shù)學(xué)培訓(xùn)全縣已經(jīng)全部結(jié)束，今后不再頒發(fā)語文、數(shù)學(xué)合格證書。

二、英語理化生綜合培訓(xùn)班

1、參訓(xùn)時(shí)間安排：按照教育局《關(guān)于2011—2012學(xué)年度全縣中小學(xué)教師學(xué)段教材教法集中培訓(xùn)工作的通知》（澄政教發(fā)[2011]192號(hào)）文件安排，本學(xué)期培訓(xùn)三次共六天，具體培訓(xùn)日期分別為，3月17、18日，4月7、8日，5月12、13日，7月17、18、19、20日。如有變動(dòng)將在課堂上和QQ群（xx教師交流平臺(tái)群144525417）與QQ空間（教師專業(yè)成長(zhǎng)空間1749792022）同時(shí)發(fā)通知。

2、所有學(xué)員的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)均在3月底前清理。

三、校本培訓(xùn)工作

1、培訓(xùn)對(duì)象：義務(wù)教育階段所有在崗教師。

2、培訓(xùn)內(nèi)容與要求：按照教育局《關(guān)于2011—2012學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》（澄政教發(fā)[2011]191號(hào)）文件內(nèi)容。

（一）全縣中小學(xué)所有學(xué)科專任教師

1、教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)

①畫出二年級(jí)或五年級(jí)或八年級(jí)教材各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

②畫出二年級(jí)或五年級(jí)或八年級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

③小學(xué)教師完成二年級(jí)或五年級(jí)各單節(jié)課后練習(xí)題；初中教師完成八年級(jí)課后練習(xí)題。其中，小學(xué)英語教師今后不再做課后習(xí)題，代之以英語教學(xué)簡(jiǎn)筆畫與英語課堂教學(xué)用語（配發(fā)光盤），科學(xué)教師代之以做教材中涉及的實(shí)驗(yàn)；理化生教師每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。

④完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析。

2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)

①本學(xué)年學(xué)校組織本校所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孔子》、《跑吧，孩子》、《生命因你而動(dòng)聽》、《地球上的星星》、《我的教師生涯》、《黑板》、《熱血教師》、《教育的科學(xué)與民主理念（講座）》。

（沒有復(fù)制這些電影的學(xué)校要在近期內(nèi)派人到進(jìn)校復(fù)制）

②教師觀看電影后，每部電影要記錄電影中對(duì)自己有啟示的三句臺(tái)詞或敘述一個(gè)有啟示的情節(jié)。并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感（學(xué)年末考核時(shí)交）。

（二）已經(jīng)參加培訓(xùn)的中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師

已經(jīng)參加2010—2011年中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

①全學(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)。

②全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析。

3、進(jìn)程安排：3月下旬組織一次全縣性檢查；6月份開始組織人員奔赴各?？己蓑?yàn)收，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)以教育局文件為準(zhǔn)（澄政教發(fā)[2011]191號(hào)）。

四、全縣中小學(xué)教材知識(shí)考核安排

按照教育局《關(guān)于進(jìn)行中小學(xué)教師學(xué)段教材知識(shí)過關(guān)考試的通知》（澄政教發(fā)[2011]129號(hào)）文件精神執(zhí)行。

1、參試對(duì)象為符合教育局文件精神的和去年參加考試的教師。

2、今年教材知識(shí)考二、五、八年級(jí)教材。考試科目與去年相同。小學(xué)仍為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品、體育、音樂、美術(shù)、信技，初中為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、信技。

3、教育觀念考核：主要就是今年公布的八部電影內(nèi)容。

4、凡需要更改考試科目的和增添考試人員的學(xué)校，統(tǒng)一于3月31日前上報(bào)名單及制作準(zhǔn)考證的照片（2張1寸或小二寸）。

5、教材知識(shí)考試日期仍為8月25日（初中）、26日（小學(xué)），如有變動(dòng)，屆時(shí)通知。

五、學(xué)段教材訓(xùn)練成果征評(píng)

學(xué)段教材訓(xùn)練項(xiàng)目從2009年醞釀到2010年正式實(shí)施，迄今已經(jīng)兩年多了，為了總結(jié)兩年來的收獲與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從今年開始征評(píng)與學(xué)段教材訓(xùn)練有關(guān)的成果。

1、與學(xué)段教材訓(xùn)練有關(guān)的（教材知識(shí)、教材教法、八部電影）

2、對(duì)于教師來說，主要是實(shí)踐應(yīng)用；學(xué)校主要介紹如何開展工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

3、言之有據(jù)的批評(píng)意見和改進(jìn)建議也算成果。

4、隨時(shí)交，第一輪已經(jīng)評(píng)選出來，九月份教師培訓(xùn)工作會(huì)議時(shí)公布，第二輪今年12月份交。

5、征評(píng)的成果按縣級(jí)對(duì)待。

第二篇：會(huì)議安排方案

會(huì) 議 安 排 方 案

一、名稱：2011玉田鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)

二、時(shí)間：2011年12月27日(星期二)上午9:00，會(huì)期半天。

三、地點(diǎn)：玉田鎮(zhèn)四樓會(huì)議室

四、主持：林衍鋒書記

四、議程：

1、鎮(zhèn)組工辦簡(jiǎn)要介紹民主生活會(huì)準(zhǔn)備情況；

2、全體黨政成員圍繞主要議題和分管工作開展批評(píng)與自我批評(píng)；

3、市委組織部，市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)講話；

4、市領(lǐng)導(dǎo)講話。

五、參加對(duì)象：

1、玉田鎮(zhèn)黨政成員。

六、邀請(qǐng)對(duì)象：

1、市委宣傳部鄧嵐部長(zhǎng)、政協(xié)曹以強(qiáng)副主席。

2、市委組織部黃朝鋒，市紀(jì)委董聿佃領(lǐng)導(dǎo)。

中共玉田鎮(zhèn)委員會(huì)

2011年12月26日

第三篇：教師培訓(xùn)工作安排11

教師培訓(xùn)工作安排

為全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的需要，適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展的需要，結(jié)合本校教師存在的問題和發(fā)展的需求，特制定教師培訓(xùn)安排如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過各種形式的培訓(xùn)，把我校教師打造成一支“學(xué)習(xí)型”和“研究型”的教師隊(duì)伍，逐步達(dá)到“三高”“六會(huì)”目標(biāo)。

三高：“高尚的師德、高超的教學(xué)技能、高水平的教科研能力?！?/p>

六會(huì)：“教學(xué)理論會(huì)運(yùn)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)模式會(huì)提煉、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造、教學(xué)專題會(huì)研究?！?/p>

二、培訓(xùn)策略

讓校本培訓(xùn)成為有效載體，關(guān)注教師的實(shí)際需求。在內(nèi)容上，根據(jù)教師在專業(yè)知識(shí)與技能方面的弱勢(shì)，將校本培訓(xùn)與教師的實(shí)際需求相結(jié)合；在形式上，將校本培訓(xùn)與建設(shè)教師梯隊(duì)的需要緊密結(jié)合，采取專家培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合，分層培訓(xùn)，使不同層次的教師得到不同程度的提高。

三、培訓(xùn)原則

1、針對(duì)性原則：針對(duì)學(xué)校教師現(xiàn)狀，針對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要，針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求。

2、超前性原則：培訓(xùn)理念要超前，培訓(xùn)內(nèi)容要超前，培訓(xùn)手段要超前。

3、長(zhǎng)效性原則：培訓(xùn)的直接效能和潛在效能要相結(jié)合，教師的現(xiàn)實(shí)需求和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合4、整合性原則：即現(xiàn)代教育理論與中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的整合，現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，學(xué)科自身內(nèi)部的整合。

5、綜合性原則：即培訓(xùn)內(nèi)容是綜合的，訓(xùn)方式是綜合的，培訓(xùn)效果是綜合的。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：全體教職工

培訓(xùn)內(nèi)容：有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、先進(jìn)的教育思想、教育理念等。

培訓(xùn)方法：教師例會(huì)集中培訓(xùn)，聽講座、專題報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)、觀看專題音像資料等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)，開展“愛生行動(dòng)”和“學(xué)生評(píng)老師”等師德教育活動(dòng)，塑造我校教師的良好師表群體形象積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

2、骨干教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：中青年教師

培訓(xùn)內(nèi)容：科研方法和創(chuàng)新能力

培訓(xùn)方法：專題講座、交流研討，上示范課、上研究課，采取“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”等辦法?！罢?qǐng)進(jìn)來”—準(zhǔn)備邀請(qǐng)教研教育專家講座；“走出去”——派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。通過培訓(xùn)，使骨干教師，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用。

3、新課程培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：所有教師

培訓(xùn)內(nèi)容：新課程 新課標(biāo) 新理念

培訓(xùn)方法：觀看錄像資料、聽專題講座。學(xué)科培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，走出去和請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)想結(jié)合。通過培訓(xùn)讓老師們宏觀了解基礎(chǔ)教育新課程改革背景，更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)以拓展與更新學(xué)科知識(shí)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、探索研究性學(xué)習(xí)新模式，掌握學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、，明確新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及要求等方面的特點(diǎn)和相應(yīng)教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段，樹立新課程實(shí)施的共識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性與責(zé)任感，讓教師能夠及時(shí)與新課程同行。

4、信息技術(shù)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：所有教師

培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)科整合綜合能力的培訓(xùn)——電子教案。

培訓(xùn)方法：采取統(tǒng)一授課，分頭練習(xí)的方式。通過培訓(xùn)，使教師普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，常用辦公處理軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作教學(xué)軟件，用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、開展科研和處理信息等。

5、班主任培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：所有班主任

培訓(xùn)內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)以及團(tuán)隊(duì)有關(guān)工作內(nèi)容等。

培訓(xùn)方法：包括在崗學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)，在崗學(xué)習(xí)包括在崗自學(xué)、觀看專題光盤和在線學(xué)習(xí)等；集中學(xué)習(xí)包括專家面授和學(xué)員互動(dòng)性討論等。要充分利用中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心提供的優(yōu)質(zhì)資源。組織班主任參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

五、培訓(xùn)措施

1、建立組織機(jī)構(gòu)，提高認(rèn)識(shí)。建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，把培訓(xùn)工作擺到日程上來，提高學(xué)校教師的認(rèn)識(shí)，自覺參加培訓(xùn)。

2、通過各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)廣大教師積極參與，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

3、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查，不能走過場(chǎng)、玩花樣、搞形式、不加重教師負(fù)擔(dān)，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)過程管理，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué) 校的發(fā)展提供歷史材料。認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人檔案。

第四篇：班主任培訓(xùn)工作安排方案

班主任培訓(xùn)工作安排方案

為貫徹落實(shí)進(jìn)修學(xué)校的“關(guān)于《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和省教育廳關(guān)于印發(fā)《吉林省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃》的安排意見”，我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，為了更好的發(fā)揮中小學(xué)班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用，促進(jìn)學(xué)生五育的全面發(fā)展，制定了我校班主任培訓(xùn)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)班主任工作是教師隊(duì)伍重要的組成部分，是班級(jí)工作的組織者、指導(dǎo)者。對(duì)學(xué)生起到引領(lǐng)的作用。班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，是學(xué)校教育工作中最重要的教育人工作，因此，我校很抓班主任的培訓(xùn)工作，使他們更好的從事教育教學(xué)。

二、培訓(xùn)人員

中小學(xué)全體班主任。

三、時(shí)間安排1、2006——2008根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的安排完成20%骨干教師的培訓(xùn)工作。

2、2008年4月——12月完成進(jìn)修學(xué)校安排的30學(xué)時(shí)的縣區(qū)級(jí)全員培訓(xùn)任務(wù)。

四、培訓(xùn)的內(nèi)容和方式

1、上半年培訓(xùn)《新時(shí)期班主任工作指南》，時(shí)間是4月——6月。

2、具體安排：

A、4月25——5月14日對(duì)班主任進(jìn)行第一、二單元輔導(dǎo)。

B、5月15日——6月1日對(duì)班主任進(jìn)行第三、四單元輔導(dǎo)。

C、6月2日——學(xué)期末，對(duì)班主任進(jìn)行第五、六單元輔導(dǎo)。

D、6月21日接受理論考核。

C、6月23日前上交班主任體會(huì)或?qū)W習(xí)體會(huì)及班主任工作案例等

2、下學(xué)期培訓(xùn)：

小學(xué)：《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》

中學(xué)：《專業(yè)化視野中的中學(xué)班主任》

3、校本研修與班主任自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。同時(shí)接受“班主任輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”的面授輔導(dǎo)；遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)；博客交流等形式。

4、建立班主任檔案。

5、開展豐富多彩的培訓(xùn)形式。

6、寫一篇培訓(xùn)體會(huì)、感悟、經(jīng)驗(yàn)論文或工作案例等。

六、保證措施1、7月，11月進(jìn)行優(yōu)秀成果的評(píng)比（縣級(jí)、地級(jí)）

2、年末按5%上報(bào)優(yōu)秀。經(jīng)進(jìn)修審核，確定優(yōu)秀人員，接受吉林市教育局的表彰和頒發(fā)的證書。

向陽小學(xué)班主任校本培訓(xùn)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想通過培訓(xùn)，促使班主任更新觀念，提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工 1

作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，指引學(xué)生對(duì)真理、對(duì)生活的追求和創(chuàng)造，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位。

二、明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開展班級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3、積極探索，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《班主任基本素質(zhì)修練》等。德育管理方法類：《班主任工作新理念》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等。

2、專業(yè)素養(yǎng)：班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉班主任的能力訓(xùn)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。

四、培訓(xùn)途徑與方法實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步”（循序和互相交叉、互相滲透）培訓(xùn)模式。

五、培訓(xùn)措施

1、建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。組長(zhǎng)：張琴琴副組長(zhǎng)：嚴(yán)根明、莊嚴(yán)成員：瞿春旗、陳紅、王梅星

2、健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ骺己藪煦^，與校優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。

3、加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng)。本學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度（每周一下午活動(dòng)課），保證集體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

民生小學(xué)班主任培訓(xùn)方案

為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》精神，進(jìn)一步提高我校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和實(shí)際工作能力，依據(jù)大連市關(guān)于《加強(qiáng)全市中小學(xué)班主任工作的意見》及《中山區(qū)“十一五”期間中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)實(shí)施方案》，結(jié)合我校班主任工作的實(shí)際情況特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，對(duì)于提高學(xué)校班主任隊(duì)伍素質(zhì)和班主任工作水平，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行，成立民生小學(xué)班主任培訓(xùn)校本輔導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的組織管理。

組長(zhǎng)：程巖

副組長(zhǎng)：王麗滕囡

成員：王莉常麗聰

三、培訓(xùn)原則

1、以人為本原則。樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本在促進(jìn)班主任教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展。

2、重點(diǎn)突出原則。繼續(xù)實(shí)施“陽光班主任工程”，加大骨干班主任的培養(yǎng)力度。

3、科研先導(dǎo)原則。把班主任工作中的問題轉(zhuǎn)化為研究課題，以課題為牽動(dòng)的方式培訓(xùn)班主任教師，使日常班主任工作、教育研究和班主任教師的專業(yè)成長(zhǎng)為一體。

四、培訓(xùn)目標(biāo)

1、構(gòu)建以班主任為主體，以校本研修為主要方式的班主任教師培訓(xùn)體系。促進(jìn)班主任培訓(xùn)制度化、規(guī)范化、有序化。

2、通過培訓(xùn)，使班主任樹立現(xiàn)代化學(xué)校教育的班主任管理理念，了解和掌握當(dāng)代小學(xué)生思想道德形成規(guī)律和心理活動(dòng)特點(diǎn)，掌握現(xiàn)代化學(xué)校管理理論，掌握學(xué)生工作和家長(zhǎng)工作及與社區(qū)互動(dòng)合作的方式與技巧，提高班級(jí)管理的質(zhì)量和水平，形成“為人師表、行為示范”的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。

五、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校在崗的班主任和擬聘班主任的教師。

六、培訓(xùn)方式：校本研訓(xùn)為主，區(qū)域推進(jìn)為輔的方式。

七、培訓(xùn)措施

1、區(qū)域推進(jìn)

（1）健全以校為本的班主任教師培訓(xùn)制度。

（2）實(shí)施“陽光班主任工程”。舉辦“班主任骨干培訓(xùn)班”，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。

（3）建立網(wǎng)絡(luò)資源聯(lián)盟。以班主任“博客”為陣地，通過沙龍、論壇等開展網(wǎng)上培訓(xùn)。

（4）教師進(jìn)修學(xué)校以多種形式組織區(qū)域集中培訓(xùn)。

2、校本研訓(xùn)

（1）建立完善“十一五”班主任教師校本培訓(xùn)制度。

（2）通過自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式實(shí)施班主任崗位專業(yè)培訓(xùn)。

八、培訓(xùn)與學(xué)識(shí)學(xué)分安排

1、全員集中培訓(xùn)（見附表）

2、新班主任培訓(xùn)

1）、培訓(xùn)對(duì)象：全體新任班主任。

2）、培訓(xùn)目標(biāo)：適應(yīng)班主任工作，提升能力。

3）、培訓(xùn)方式：對(duì)新班主任進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，對(duì)于工作中遇到的問題能及時(shí)請(qǐng)教，吸收優(yōu)秀班主任的先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn)。

3、組織教師參加市骨干班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)。

說明：本周期班主任教師在參加規(guī)定的“十一五”期間小學(xué)教師全員培訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)接受不少于30學(xué)時(shí)的班主任教師培訓(xùn)。其中校本培訓(xùn)24學(xué)時(shí)，區(qū)域推進(jìn)6學(xué)時(shí),總學(xué)時(shí)學(xué)校自行調(diào)整。所有內(nèi)容經(jīng)考核后，每10學(xué)時(shí)1學(xué)分，共計(jì)3學(xué)分。

九、考評(píng)階段（2007年8月—2010年8 月）。

1、內(nèi)容：每次培訓(xùn)的點(diǎn)名冊(cè)，主講者的講稿，聽課摘記，一篇教學(xué)隨筆或論文。班主任對(duì)自主學(xué)習(xí)、同班交流研討及專業(yè)引領(lǐng)的相關(guān)內(nèi)容做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄。

（1）每學(xué)期要求做到五有，即有班級(jí)工作學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，有典型教育案例，有對(duì)學(xué)生操行評(píng)語紀(jì)錄，有家長(zhǎng)會(huì)或家訪紀(jì)實(shí)筆記，有體現(xiàn)新教育觀、學(xué)生觀的班主任論文一篇。

（2）每位班主任教師本周期在任職學(xué)校年級(jí)組內(nèi)至少做一次班主任工作的研究交流。

（3）積極按時(shí)參加區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校組織的集體培訓(xùn)。

2、考評(píng)：過程考核、書面考核（完成一篇教育隨筆）、學(xué)分登記、總結(jié)評(píng)價(jià)。

3、迎檢：完成各項(xiàng)資料歸檔。

民生小學(xué)

二○○七年九月

培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)形式負(fù)責(zé)教師學(xué)時(shí)完成時(shí)間

小學(xué)生品德形成規(guī)律與教育啟動(dòng)

“十一五”班主任培訓(xùn)大會(huì)。自主學(xué)習(xí)〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見〉的材料自主學(xué)習(xí)校長(zhǎng)

滕囡2學(xué)時(shí)

當(dāng)代小學(xué)生心理特點(diǎn)與教育閱讀〈兒童問題咨詢使用手冊(cè)〉心理卷中相關(guān)章節(jié)自主學(xué)習(xí)滕囡2學(xué)時(shí)

現(xiàn)代學(xué)校班級(jí)管理理論與實(shí)踐觀摩兒童教育專家張梅玲教授關(guān)于“兒童習(xí)慣養(yǎng)成”錄像一次專業(yè)引領(lǐng)張梅玲教授1學(xué)時(shí)

1、完成學(xué)校推薦《班主任兵法》《給教師的建議》《班主任漫談》等有關(guān)班級(jí)管理自主讀書活動(dòng)一次。

2、發(fā)表班集體文化建設(shè)案例博文一篇。

3、自學(xué)摘抄《大連市中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》 《大連市中小學(xué)德育工作管理意見》等相關(guān)文件。自主學(xué)習(xí)滕囡8學(xué)時(shí)

“班集體文化建設(shè)的技巧”骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹 同伴互助滕囡2學(xué)時(shí)

新學(xué)期學(xué)生工作撰寫新時(shí)期學(xué)生思想發(fā)展?fàn)顩r的現(xiàn)狀分析反思報(bào)告自主學(xué)習(xí)滕囡2學(xué)時(shí)

開展走進(jìn)家庭學(xué)生教育狀況問卷調(diào)查活動(dòng)一次同伴互助各年級(jí)組長(zhǎng)2學(xué)時(shí)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生德育教育》專家引領(lǐng)待定1學(xué)時(shí)

新時(shí)期家長(zhǎng)工作、與社區(qū)活動(dòng)工作網(wǎng)上搜集家校溝通策略文章自主學(xué)習(xí)滕囡1學(xué)時(shí)

開展《家校溝通策略》論壇同伴互助滕囡2學(xué)時(shí)

召開家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)，請(qǐng)專家為家長(zhǎng)做報(bào)告專家引領(lǐng)待定1學(xué)時(shí)

先鋒路小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案

一、宗旨和意義

班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施本計(jì)劃旨在將班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，建立我校班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高班主任隊(duì)伍的素

質(zhì)和班主任工作水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體的和諧發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)省市區(qū)《班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，提高班主任的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用，全面提高本校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

貫徹落實(shí)涪城區(qū)《班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》精神，分類型分層次進(jìn)行，通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高班級(jí)管理能力

2、提高組織協(xié)調(diào)級(jí)組管理能力

3、提高與家長(zhǎng)及學(xué)生溝通能力

4、提高小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力

5、提高班主任理論水平能力和科研能力

6、提高班主任教育政策法規(guī)水平能力

四、培訓(xùn)對(duì)象：

從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

2006年9月一2009年7月

六、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、教育政策法規(guī)；

2、學(xué)生心理健康教育；

3、班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù)；

4、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹；

5、個(gè)案分析與問題交流；

6、課題申報(bào)及操作。

七、培訓(xùn)方式和途徑

1、崗位培訓(xùn)

（1）講座。邀請(qǐng)德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。

（2）作業(yè)。根據(jù)講座的內(nèi)容或工作的需要，要求班主任完成規(guī)定的作業(yè)，如寫評(píng)語，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)等。

（3）交流。組織班主任進(jìn)行專題交流，圍繞同一主題展開討論。在大家交流時(shí)，撞出的思想火花有利于思考的深入。

（4）觀摩。邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任上示范課，研討課。使班主任通過具體的課，提高認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)才干。

（5）競(jìng)賽。組織班主任開展形式多樣的與班主任工作有聯(lián)系的競(jìng)賽活動(dòng)。如班主任工作理論知識(shí)競(jìng)賽，班主任教學(xué)基本功競(jìng)賽，班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。

2、課題研究

教育以科研為先導(dǎo)。組織青年班主任參與德育課題的研究,要求每人至少要立一個(gè)

校級(jí)(或以上)德育課題。

3、參觀學(xué)習(xí)

組織班主任到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)，實(shí)地考察，耳聞目睹，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感，提高認(rèn)識(shí)。

4、培訓(xùn)進(jìn)修

在條件許可的情況下，安排班主任參加系統(tǒng)的培訓(xùn)和進(jìn)修。鼓勵(lì)班主任報(bào)考高一層次學(xué)歷進(jìn)修等。

5、師徒結(jié)對(duì)

為切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效，推行師徒結(jié)對(duì)制。要求年輕班主任在培訓(xùn)階段做到聽?zhēng)煾嫡n和節(jié)主題隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)師傅自己的課和題隊(duì)會(huì)，工作中遇到問題及時(shí)請(qǐng)教。

八、培訓(xùn)措施：

平時(shí)檢查學(xué)習(xí)筆記、期中心得、論文交流，期末評(píng)比考核。

作業(yè)要求：一份學(xué)習(xí)筆記、一篇教育個(gè)案、一次班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、一個(gè)德育課題。

九、附：2007、3——2007、8培訓(xùn)預(yù)定日程安排

時(shí)間預(yù)定培訓(xùn)內(nèi)容

3.5一3.10下發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)對(duì)象、要求；優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹 ；學(xué)校德育常規(guī)制度學(xué)習(xí)。

3.12一3.26教育政策、法規(guī)理論學(xué)習(xí)

3.29一4.23班集體、班文化建設(shè)輔導(dǎo)；班級(jí)活動(dòng)觀摩。

4.27一5.22班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)交流； 期中培訓(xùn)心得交流。

5.25一6.29學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)。

7.1一7.15班主任師徒結(jié)對(duì)儀式；個(gè)案分析與問題研討交流；評(píng)比考核。

7.16一8.29自學(xué)。

第五篇：培訓(xùn)安排會(huì)議流程

培訓(xùn)安排會(huì)議流程

針對(duì)我以后經(jīng)常組織大型會(huì)議，根據(jù)這次培訓(xùn)班經(jīng)驗(yàn)總結(jié)有關(guān)流程，以備參考。

一、人員分工明確

1、確定總負(fù)責(zé)人：臨場(chǎng)負(fù)責(zé)突發(fā)事情，檢查監(jiān)督各項(xiàng)分工的進(jìn)行。

2、確定會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：

（１）會(huì)標(biāo)：會(huì)議名稱。字體規(guī)范、排列整齊、粘貼結(jié)實(shí)、懸掛端正。（２）就坐安排及臺(tái)牌：主講臺(tái)就坐安排。

（３）講臺(tái)按座位擺放面巾紙，礦泉水，臺(tái)下擺放一次性口杯。

（５）音響準(zhǔn)備：北戴河辦公室人員提前對(duì)會(huì)場(chǎng)音響效果、燈光進(jìn)行全面測(cè)試，確保燈光、音響、投影儀設(shè)備正常。投影儀和電腦（講師自帶）務(wù)必調(diào)試好。并且留有專人保證整個(gè)培訓(xùn)過程完整進(jìn)行。

（６）桌椅及室內(nèi)衛(wèi)生：會(huì)場(chǎng)桌椅要擺放整齊，衛(wèi)生要打掃干凈。

3、確定材料負(fù)責(zé)人：

（１）會(huì)議指南，網(wǎng)絡(luò)傳各區(qū)一份，自行打印。

（２）領(lǐng)導(dǎo)講話。人手一份。

（３）會(huì)議主持詞。包括會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后講話稿。

（４）其他參會(huì)人員發(fā)言材料。

（５）會(huì)議材料袋若干。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議議程等相關(guān)材料務(wù)必于會(huì)議召開前一天打印、分裝完畢。要求：紙面干凈、字體清晰、裝訂整齊、無錯(cuò)別字。

4、確定會(huì)場(chǎng)服務(wù)負(fù)責(zé)人：

（１）簽到發(fā)材料。簽到時(shí)告訴與會(huì)者座次。

（２）茶水。安排若干名服務(wù)人員倒水，保證會(huì)議供水充足。

（３）空調(diào)。根據(jù)天氣情況開放，但要事先調(diào)試好。

（4）提出會(huì)議紀(jì)律要求

（5）會(huì)議記錄。做好攝影留念。

5、確定用餐負(fù)責(zé)人：

（1）用餐編組（地區(qū)式、自定式）

（2）專家、領(lǐng)導(dǎo)用餐

（3）備用數(shù)量（人員增減）

（4）專家餐后休息處

（5）早、晚自助餐用餐人數(shù)

（6）宴請(qǐng)的位置擺放、酒水、香煙。

6、確定賓館接洽負(fù)責(zé)人：

（1）賓館業(yè)務(wù)接洽：

（1）接待能力符合會(huì)議要求

（2）會(huì)議相關(guān)設(shè)施考察一遍、（3）食宿收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

（4）就餐方式：自助、桌餐

（5）菜單模式與基本標(biāo)準(zhǔn)

（6）會(huì)議室標(biāo)準(zhǔn)

（7）付費(fèi)結(jié)帳事宜：

（8）結(jié)算方式

餐：按餐卷，注意人數(shù)提前確定，或者按照餐券收費(fèi)，按桌，或者每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)確定

宿：按實(shí)際、按預(yù)定，退房時(shí)間允許延遲2個(gè)小時(shí)

（9）熱水供應(yīng)

（10）娛樂活動(dòng)

（11）出現(xiàn)超員情況的應(yīng)對(duì)方式

（12）賓館門前懸掛祝賀、歡迎條幅

（13）專家、重要領(lǐng)導(dǎo)特殊住宿要求（小型交流，寫作，休息條件等）

7、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（1）餐費(fèi)

（2）宿費(fèi)

（3）資料費(fèi)

（4）會(huì)場(chǎng)布置費(fèi)

（5）交通費(fèi)

（6）房間內(nèi)水果、洗漱用品標(biāo)準(zhǔn)

（7）專家費(fèi)用（食宿費(fèi)、交通費(fèi)、講課費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)）

（8）會(huì)務(wù)補(bǔ)助費(fèi)

（9）通訊費(fèi)

（10）不可預(yù)見費(fèi)

8、專家、領(lǐng)導(dǎo)等安排

（1）確定專職人員服務(wù)。全程跟蹤，聽課、用餐、休息等要全程陪同，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。如中午休息要安排房間，上課前10分鐘要敲門提醒等。

（2）迎接人、車輛安排

（3）住宿規(guī)格安排

（4）支付講課費(fèi)、交通費(fèi)

（5）交通安排（包括機(jī)票訂購(gòu)、幾點(diǎn)送往）

（6）活動(dòng)安排（非報(bào)告期間）

（7）專家就餐安排、專桌、環(huán)境安靜

（8）送行人、車輛安排

二、流程安排

1、前期：各負(fù)責(zé)任人分頭準(zhǔn)備各自工作，及時(shí)向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)進(jìn)程，完畢后制作會(huì)議指南。

2、進(jìn)行中：各負(fù)責(zé)人分頭進(jìn)行各自工作，發(fā)現(xiàn)問題能解決現(xiàn)場(chǎng)解決，不能解決要拿出方案立即向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不妥，要向總負(fù)責(zé)人二次表達(dá)不同意見。

（1）早餐時(shí)間

（2）上午會(huì)議時(shí)間、內(nèi)容、主講人、主持人

（3）中餐時(shí)間

（4）主講人、領(lǐng)導(dǎo)休息

（5）下午會(huì)議時(shí)間、內(nèi)容、主講人、主持人

（6）晚餐時(shí)間

（7）餐后活動(dòng)安排

（8）休息時(shí)間

（9）返程票定購(gòu)、發(fā)放

（10）離會(huì)時(shí)間

（11）交通介紹，賓館位置及聯(lián)系電話

3、結(jié)束時(shí)：各自整理相關(guān)資料