第一篇：2011年高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2011年高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以縣教科研室擬訂的“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”和學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率和目的，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究；深入課堂，相互學(xué)習(xí)并適時(shí)反思，2011年高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。進(jìn)一步提高我校高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和思路：1.把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。2.充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。3．扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。4.以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)語(yǔ)文備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

二、工作重點(diǎn)：1．完成縣級(jí)課題“語(yǔ)文教學(xué)五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的結(jié)題工作，工作計(jì)劃《2011年高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃》。為我校的課題工作畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)。2．搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。3.通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間交流。讓年輕教師經(jīng)常出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)新教師早日成熟。

三、具體工作措施和要求1.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)。課前主講教師設(shè)計(jì)課題組內(nèi)教師共同策劃，從環(huán)節(jié)到模式，從重點(diǎn)難點(diǎn)各個(gè)擊破。2.備課組活動(dòng)每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。3.教師之間相互聽(tīng)課，并及時(shí)展開(kāi)互評(píng)活動(dòng)。上課教師進(jìn)行自我反思與組內(nèi)教師集體反思并形成材料。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)至少20課時(shí)，組內(nèi)教師至少15課時(shí)。4.開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)。增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)和提高教師的教學(xué)水平。5．扎實(shí)貫徹《?？蒲薪M管理辦法》。認(rèn)真履行作為一個(gè)課題教師的責(zé)任和任務(wù)。6．進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。7．新老教師“一對(duì)一”幫帶。（1）．幫帶對(duì)象：高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。（2）．語(yǔ)文組新老幫帶結(jié)對(duì)情況：黃春梅——秦學(xué)梅、吳建波——楊娟、（3）．責(zé)任義務(wù)老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā)，不遺余力地對(duì)徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽(tīng)課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽(tīng)?zhēng)煾档恼n至少15節(jié)，期末檢查。8．充分發(fā)揮課題主研教師的龍頭作用。引領(lǐng)全組教師的共同進(jìn)步。凡是外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師必須形成聽(tīng)課忽然反思材料，供組內(nèi)教師學(xué)習(xí)。

第二篇：高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2016——2017學(xué)第二學(xué)期

劉世杰

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。

2.多管齊下，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。

3.著力做好教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。

4.工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

5.教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。

三、工作思路

（一）進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實(shí)

全體語(yǔ)文教師應(yīng)牢固樹(shù)立向規(guī)范要質(zhì)量的意識(shí)。本學(xué)期，將引導(dǎo)教師抓好“教學(xué)五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思），做好常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平的提高，有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范，為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

推進(jìn)策略：每月教研組配合高中部進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、同一備課組內(nèi)相互聽(tīng)課記錄（每周至少1節(jié)）等。

（二）多管齊下，探索語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升的具體策略

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作目標(biāo)。新學(xué)期，將主要加強(qiáng)備課組集體研討、加強(qiáng)教研組層面分享交流等具體策略，促使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其，各年級(jí)備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，填寫(xiě)《集體備課活動(dòng)記錄表》，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)，期末上交各項(xiàng)記錄表。

（三）分層推進(jìn)，強(qiáng)化日常研究。

新學(xué)期，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力合理分工，積極互動(dòng)，分層推進(jìn)。尤其，要求教師們?cè)谌粘Ｕn堂中重點(diǎn)落實(shí)。首先，以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)激活學(xué)生的相關(guān)資源，這就要求教師把握好問(wèn)題設(shè)計(jì)的開(kāi)放度；準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng)，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺(tái)，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度；根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對(duì)性資源，在資源的處理過(guò)程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)、結(jié)構(gòu)形成的過(guò)程，這就要求教師具有資源處理的整合力；根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時(shí)的過(guò)程拓展、歸納提煉，組織有效的互動(dòng)，將學(xué)生的思維引向深入，這就要求教師具有過(guò)程互動(dòng)的調(diào)控力。

四、主要工作

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì)議。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

2.倡導(dǎo)案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

3.積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

4.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽(tīng)課，每位青年教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1.強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。

（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

(4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

教研組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1.各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里中學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行全校“讀書(shū)周”活動(dòng)。

2.寫(xiě)字訓(xùn)練，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。

（四）抓好常規(guī)，集思廣益，促進(jìn)本工作再上新臺(tái)階

1.定期開(kāi)展教研組和備課組活動(dòng)，注重活動(dòng)的質(zhì)量。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材、教法和學(xué)法，善于積累相關(guān)的資料，注重課后反思。

3.提倡相互聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課。每人一學(xué)期必須完成12節(jié)本學(xué)科的聽(tīng)課任務(wù)。

4.認(rèn)真抓好期中、期末考試工作，考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，考后應(yīng)認(rèn)真做好評(píng)講試卷和反饋工作。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水操作，評(píng)分應(yīng)該公正，準(zhǔn)確，不徇私舞弊，弄虛作假。

（五）結(jié)合學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)，推出王永廷與元月老師的兩節(jié)公開(kāi)課。真正讓語(yǔ)文組的工作能促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升。并且在5月配合組內(nèi)潘娟娟老師開(kāi)展學(xué)校音樂(lè)比賽，促進(jìn)學(xué)校文化氛圍的形成。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2016——2017學(xué)第二學(xué)期

2016年2月13日

第三篇：高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2008—2009學(xué)第一學(xué)期高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期，我們湟里高中語(yǔ)文教研組全體同仁，將以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，力求優(yōu)化語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、主要工作與措施

（一）抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作

1.夯實(shí)基礎(chǔ)。

①及早下手，注重積累。

語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn)，靠短期強(qiáng)化往往沒(méi)有效果，況且從高一到高三，學(xué)生的各科血液難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，年級(jí)越高就越難在語(yǔ)文上投入很多精力，所以，我們強(qiáng)調(diào)在高一時(shí)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)和古詩(shī)詞名句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期期中期末的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中強(qiáng)化記憶。

高二年級(jí)安排一定的時(shí)間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容，這樣一來(lái)，明年高三就能保證有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。

高三年級(jí)力爭(zhēng)本學(xué)期完成高三的教學(xué)，有計(jì)劃地鞏固有關(guān)知識(shí)，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

②用足教材，以“本”為本。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力。

高一正確處理好必修與選修的關(guān)系，本學(xué)期完成《語(yǔ)文》〈必修〉第一、二冊(cè)。以單元教學(xué)為‘點(diǎn)’，以讀寫(xiě)實(shí)踐為‘鏈’，精講‘教讀課’，指導(dǎo)‘自瀆課’，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。

高二完成必修

（五），進(jìn)修《史記》、《寫(xiě)作》。總體上采取線慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué)。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過(guò)程，并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本。

高三嚴(yán)格按備課組制定的計(jì)劃執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。有計(jì)劃、有步驟完成任務(wù)。

③有序推進(jìn)，重視作文。

題型議論文、材料作文、話題作文?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。第一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評(píng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

2、廣泛拓展

“留心處處皆語(yǔ)文”，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。進(jìn)一步樹(shù)立大語(yǔ)文觀念。

①

擴(kuò)展閱讀課外文言語(yǔ)段。高

一、高二，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語(yǔ)段，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測(cè)試題，平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況。

②

滲透新教材的內(nèi)容。印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自瀆。

③

印發(fā)美文閱讀擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時(shí)代脈搏，積累作文素材。④

堅(jiān)持些隨筆，抽時(shí)間評(píng)講，優(yōu)秀作文刊登在《博文苑》雜志上。

3、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)熱情

突出語(yǔ)文教學(xué)的特色，各年級(jí)可根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。比如開(kāi)展古詩(shī)文吟誦比賽、作文競(jìng)賽、課前演講、課外閱讀、辦好“博文苑文學(xué)社”等特色活動(dòng)。

4、建立聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的制度

各備課組本學(xué)期安排2—3人開(kāi)展公開(kāi)課，要求大家盡量參與活動(dòng)。

5、建立互幫互學(xué)制度

新老教師對(duì)安排如下： 周維老師—潘國(guó)健老師 翟偉琴老師—田加平老師

（二）有序開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)

課堂教學(xué)的開(kāi)放主要表現(xiàn)在教材的開(kāi)放和教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放，為更好地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)課內(nèi)外銜接，積極探討突出人文精神的課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我們計(jì)劃積極有序推進(jìn)語(yǔ)文教研活動(dòng)：

1、積極爭(zhēng)取學(xué)校教導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)注與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的走出去的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大視野。

2、2充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文教研的氛圍。

3、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵，以校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計(jì)和組織教研活動(dòng)。積極開(kāi)展校本教研的試驗(yàn)，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗(yàn)。

4、落實(shí)教研

我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字。研究落實(shí)教學(xué)思想；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀。開(kāi)課、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新；質(zhì)量分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；活動(dòng)要有質(zhì)有量，講實(shí)效。

5、做好高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。組織高三教師共同應(yīng)對(duì)09年高考的學(xué)習(xí)，對(duì)2008年高考試題的分塊分專(zhuān)題研究，特別要研究在使用新教材后試題有那些變化，我們應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些新變化。做好2009年高考信息的收集工作，針對(duì)新的變化，采取應(yīng)對(duì)措施。

6、做語(yǔ)文教育的有心人，把教育過(guò)程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高；扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文教學(xué)，并力求教學(xué)成果再上新臺(tái)階。

（三）繼續(xù)進(jìn)行“閱讀經(jīng)典，走進(jìn)大師”系列讀書(shū)活動(dòng) 本學(xué)期學(xué)習(xí)《怎樣教得精彩》

主要活動(dòng)安排：

9月份

1、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

2、制定各備課組活動(dòng)計(jì)劃

3、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)

4、做好常州市第九屆中學(xué)生作文大賽選拔賽（工作主要是文學(xué)社社員參加）10月份

1、做好區(qū)級(jí)對(duì)外公開(kāi)課準(zhǔn)備工作。高一朱潔、高二莊文偉、高三徐靜娟

2、做好階段性考試工作

3、積極參加各級(jí)年會(huì)論文評(píng)選工作 11月份

1、做好期中考試準(zhǔn)備工作和總結(jié)

2、進(jìn)三年進(jìn)校的青年教師說(shuō)課比賽

3、“五個(gè)一滿意工程“上課比賽 12月份

1、交讀書(shū)活動(dòng)案例分析

2、第三屆校青年教師形象技能大賽 1月份

1、做好讀書(shū)征文活動(dòng)

2、期末考試

備課組人員：薛文平、徐靜燕、翟偉琴、謝燕平（組長(zhǎng)）、錢(qián)文良、鄭曉馨

備課地點(diǎn)：高三辦。時(shí)間：星期三（暫定）高一：毛根榮、田加平、潘國(guó)?。ńM長(zhǎng)）、徐麗利、李杏珠、朱潔。備課地點(diǎn)：高一辦公室。時(shí)間：每周四下午第三節(jié)

高二：張美華、王永平、顧建平、莊文偉（組長(zhǎng)）、周維。備課地點(diǎn)：教師閱覽室。時(shí)間：每周四上午第三節(jié)。

2007—2008學(xué)上期高中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃作者：黎靜萍

文章來(lái)源：龍泉教育

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更新時(shí)間：2007-9-12

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合教育局及教研室工作思路，我區(qū)高中語(yǔ)文教研工作將以課程改革為中心，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高我區(qū)高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，為全體學(xué)生的健康發(fā)展做出努力。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高教師思想和教學(xué)素養(yǎng)。

1、組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣；充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生健康發(fā)展的重要作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為度積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修；進(jìn)一步探索新老師成長(zhǎng)的有效途徑；倡導(dǎo)師生共同讀書(shū)，著力營(yíng)造書(shū)香校園。

3、加強(qiáng)高中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮廣大教師的作用，共同搞好網(wǎng)絡(luò)教研。

（二）加強(qiáng)課題研究，提高教師科研水平。

1、具體實(shí)施區(qū)域性課題《新課程背景下高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)實(shí)施方案》。

2、鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐搞好微型課題。

3、參與并指導(dǎo)學(xué)校的相關(guān)課題研究。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

1、組織好區(qū)、校兩極研討示范課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，各備課組內(nèi)也要搞同類(lèi)研究課。

2、進(jìn)一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的備課活動(dòng)，采用講座、研討、網(wǎng)絡(luò)教研的形式開(kāi)展積極有效的“教材教法”研究活動(dòng)。

3、積極探索教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變策略，讓教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的理念真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。

4、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研方式，實(shí)現(xiàn)教研方式的多元化。

5、組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，并做好質(zhì)量分析工作。

（四）抓好畢業(yè)班工作，確保語(yǔ)文高考教學(xué)質(zhì)量。召開(kāi)高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，分析07年高考的命題情況，明確高三復(fù)習(xí)的要求及目標(biāo)，組織教師參加市高三教學(xué)工作研討會(huì)，積極做好高考信息的收集、整理和傳遞工作。

三、活動(dòng)安排

9月份

1、網(wǎng)絡(luò)中心組會(huì)。

2、學(xué)科中心組第一次研討會(huì)。

3、高一教學(xué)研究活動(dòng)。

4、市高三教學(xué)研討會(huì)。

5、高三教研活動(dòng)，分析07年高考命題特點(diǎn)，研究高三教學(xué)策略。

10月份

1、組織好全區(qū)高中語(yǔ)文課堂大賽。

2、高三教學(xué)研討會(huì)。

3、高二教學(xué)研討會(huì)。

4、課題組研討會(huì)。

11月份

1、課題組第二次會(huì)議。

2、高一教學(xué)研討會(huì)。

3、組織高三教師參加市分科會(huì)（待定）。

4、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)。

12月份

1、高三教學(xué)研討會(huì)，迎接一診考試。

2、高二教學(xué)研討會(huì)。

3、課題組階段性總結(jié)會(huì)。

1月份

1、組織各年級(jí)統(tǒng)一閱卷工作，認(rèn)真做好考試分析。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

2010學(xué)高中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

市教科院高中教研室

謝守郁

一．指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展理念為指導(dǎo)，以新課程改革為動(dòng)力，以教研活動(dòng)為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為目的，切實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改革，大力加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)研究，全面提升語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二．

工作要點(diǎn)

1.全面推進(jìn)新課改的各項(xiàng)工作。在暑期教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教學(xué)研討和校本培訓(xùn)等方式進(jìn)一步深入地開(kāi)展新課改教師培訓(xùn)工作；大力加強(qiáng)新課改的理論學(xué)習(xí)，全面更新教師的教學(xué)觀念；通過(guò)教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，積極探索新課改教學(xué)操作的最佳途徑；加強(qiáng)課改的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的指導(dǎo)，積極營(yíng)造良好的課改氛圍，破解課改中遇到的各種難題，推動(dòng)課改的順利進(jìn)行。

2.借課改東風(fēng)，加大語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，改變語(yǔ)文教學(xué)“高耗低效”的現(xiàn)狀，積極探索語(yǔ)文“有效教學(xué)”的方式和方法，提高語(yǔ)文教學(xué)的效率。

3.積極構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)、有仙桃特色的教研工作新模式，不斷創(chuàng)新語(yǔ)文教研工作思路。充分發(fā)揮青年教師思維活躍，勇于創(chuàng)新的特點(diǎn)，積極籌備成立仙桃市高中青語(yǔ)會(huì)，通過(guò)青語(yǔ)會(huì)的各種活動(dòng)，推進(jìn)我市高中語(yǔ)文教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。搭建我市高中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，組建全市高中教研QQ群，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)這一新形式，深入研究語(yǔ)文教學(xué)中的各種問(wèn)題，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

4.全力抓好高考備考工作。加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的監(jiān)控，強(qiáng)化備考工作的管理切實(shí)落實(shí)好“有效備考”的每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注我省語(yǔ)文高考改革的動(dòng)向，研究我省語(yǔ)文高考的運(yùn)行規(guī)律，及時(shí)做好信息的收集、整理、交流等工作；認(rèn)真做好全市統(tǒng)考成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，適時(shí)召開(kāi)全市語(yǔ)文備考研究會(huì)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文備考工作的指導(dǎo)，提高語(yǔ)文高考成績(jī)。

5.加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的調(diào)研與視導(dǎo)工作。教研工作要切實(shí)植根田野，深入教學(xué)一線，了解語(yǔ)文教學(xué)中存在的各種問(wèn)題以及課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，和一線教師研究解決問(wèn)題，促進(jìn)語(yǔ)文教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

6.抓好語(yǔ)文學(xué)科基地學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮基地學(xué)校的示范輻射作用，召開(kāi)語(yǔ)文學(xué)科基地學(xué)校工作例會(huì)，布置相關(guān)工作，評(píng)價(jià)基地學(xué)校工作。通過(guò)基地學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)展不同規(guī)模、形式多樣的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科課改的研究和指導(dǎo)。

7.組織好省高中作文教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，并以此為契機(jī)，推動(dòng)我市高中作文教學(xué)的研究。

8.召開(kāi)市中學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì)工作年會(huì)，做好會(huì)員的發(fā)展工作。

三．教學(xué)進(jìn)度安排

高一年級(jí)

上學(xué)期：必修

1、必修2

下學(xué)期：必修

3、選修1A（《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》）

高二年級(jí)

上學(xué)期：第三冊(cè)及讀本3

下學(xué)期：第四冊(cè)及讀本4

四．活動(dòng)安排

九月：安排教學(xué)的內(nèi)容與進(jìn)度

召開(kāi)語(yǔ)文學(xué)科教研工作會(huì)議

十月：語(yǔ)文作文教學(xué)研討會(huì)

組建全市語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)

十一月：學(xué)科基地教學(xué)展示活動(dòng)

下校視導(dǎo)

十二月：召開(kāi)中語(yǔ)學(xué)會(huì)年會(huì)

成立市高中青語(yǔ)會(huì)

元月：課改語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)

二月：基礎(chǔ)年級(jí)期末考試命題及組織，質(zhì)量分析

組織高三二月調(diào)考

三月：高三（八市）統(tǒng)考統(tǒng)閱、質(zhì)量分析

四月：下校視導(dǎo)

組織高三四月調(diào)考，部分學(xué)校統(tǒng)閱、質(zhì)量分析

五月：下校視導(dǎo)

備考調(diào)研與指導(dǎo)

六月：基礎(chǔ)年級(jí)期末考試命題及組織，質(zhì)量分析。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

阜寧縣明達(dá)中學(xué)

教研組工作計(jì)劃

學(xué) 科： 高 中 語(yǔ) 文

組 長(zhǎng)： 崔 巍 嵩

組 員：吳平生 陳 國(guó) 陳克亞等27人

二OO五年秋學(xué)期

阜寧縣明達(dá)中學(xué)2005～2006年秋學(xué)期

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

去年秋學(xué)期，我們高語(yǔ)組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了豐碩的成果，在校先進(jìn)教研組考核中，榮獲第一名。我們深知成績(jī)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校三星級(jí)高中的語(yǔ)文教學(xué)品牌，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此，特?cái)M定05年秋學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以教育要“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育課程改革這個(gè)契機(jī)，不斷強(qiáng)化教研意識(shí)，立足校情和學(xué)生實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建具有明達(dá)特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三、具體措施：

為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

㈠強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，為語(yǔ)文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《普通高中課程方案》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和05年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，新教材已在我校高一年級(jí)全面使用，（蘇教版）的語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

㈡探究教學(xué)規(guī)律，為語(yǔ)文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力。

俗話說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)，本學(xué)期，我們將全面啟動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

1、教書(shū)育人，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們?cè)炀蜁r(shí)代報(bào)需要的多方面人才，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此我們語(yǔ)文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神來(lái)凈化學(xué)生的心靈。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。

同時(shí)加強(qiáng)集體備注，說(shuō)課及課練單練制度，各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。

（三）、開(kāi)展教研活動(dòng)，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

本學(xué)期，我們高語(yǔ)組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時(shí)找出還存在的不足，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度，每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

3、繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文、演講、書(shū)法、古詩(shī)文、名句等知識(shí)競(jìng)賽。寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。

四、活動(dòng)安排：

第一周：開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)；

第二周：討論教研組工作計(jì)劃，擬定各級(jí)各類(lèi)教學(xué)工作計(jì)劃；

第三周：學(xué)習(xí)《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》；

第四周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（蔡桂萍）；

第五周：高一語(yǔ)文國(guó)慶征文比賽（吳平生、計(jì)莉莉）

高二年級(jí)國(guó)慶演講比賽（王洪軍、陳國(guó)）；

第六周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（邱定旺）；

第七周：高三語(yǔ)文名句默寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽（戴天穩(wěn)）；

第八周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（陳昌茂）

高三語(yǔ)文修改病句知識(shí)競(jìng)賽（韋紅珍）；

第九周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（田浩東）

高三語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽（薛峰）；

第十周：高二文學(xué)欣賞（徐愛(ài)蘭、姜紹岸）

高一現(xiàn)代文閱讀競(jìng)賽（曹洪輝、孫云霞）；

第十一周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（劉雯雯）；

第十二周：高三語(yǔ)文公開(kāi)課（王軍）；

第十三周：高三語(yǔ)文公開(kāi)課（董甫華）

高一古詩(shī)文名句默寫(xiě)競(jìng)賽（黃立英、許紅英）；

第十四周：高三語(yǔ)文公開(kāi)課（陳克亞）；

第十五周：走出去——向?yàn)I海明達(dá)中學(xué)學(xué)習(xí)（武慶開(kāi)）

第十六周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（白紅艷）；

第十七周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（崔巍嵩）；

第十八周：慶元旦高一硬筆書(shū)法競(jìng)賽（朱國(guó)林）；

第十九周：高二古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽（周超、李衛(wèi)星）。

第二十周：復(fù)習(xí)、迎考

第四篇：高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以高中課程改革的導(dǎo)向和高考改革的要求為主要方向，以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干意見(jiàn)》為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省、市關(guān)于基礎(chǔ)教育的有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神，從本校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)清教學(xué)與教研的關(guān)系，強(qiáng)化教研和學(xué)術(shù)氛圍，積極倡導(dǎo)、研究運(yùn)用“討論式”、“啟發(fā)式”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生易學(xué)→樂(lè)學(xué)→學(xué)精→學(xué)好。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，多給學(xué)生以創(chuàng)作的喜悅，促使他們學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

全組教師本學(xué)期將以提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量入手，在“減負(fù)不減質(zhì)”的前提下，確定活動(dòng)重點(diǎn)：一是充分利用集體力量，以谷老師為依托，加速青年教師成長(zhǎng)，以提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量為目標(biāo)，以總結(jié)每一位教師的教學(xué)特色為突破口，提高公開(kāi)課、一對(duì)一評(píng)課的質(zhì)量問(wèn)題；二是課堂教學(xué)最優(yōu)化設(shè)計(jì)問(wèn)題：如分層次教學(xué)問(wèn)題，如何充分利用現(xiàn)有教學(xué)手段和設(shè)備問(wèn)題；三是研究充分利用《語(yǔ)文讀本》促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)；四是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索。

三、主要活動(dòng)安排：

第一周：制定本學(xué)期工作計(jì)劃，確立本學(xué)期工作重點(diǎn)。

第三周：公開(kāi)課開(kāi)始，由于12周新教師要開(kāi)轉(zhuǎn)正公開(kāi)課，所以將他們的課提前安排。林斌斌，周三下午第三節(jié)，《我們對(duì)香港問(wèn)題的基本立場(chǎng)》；趙麗丹，周三下午第四節(jié)，《讀〈伊索寓言〉》。

第四周：“五愛(ài)，做四有新人”演講賽。

第五周：公開(kāi)課。鮑海蓉，周三下午第三節(jié)，《黃鸝》；蔡舒雯，周三下午

第四節(jié)，《我與地壇》。

第六周：征文比賽。

第七周：公開(kāi)課。徐暢，周三下午第三節(jié)，《杜十娘怒沉百寶箱》。第九周：期中考。

第十周：期中試卷分析。

第十一周：公開(kāi)課。史素青，周三下午第三節(jié)，《長(zhǎng)亭送別》。

第十二周：新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)公開(kāi)課。

第十三周：公開(kāi)課。谷定珍，周三下午第三節(jié)，《項(xiàng)脊軒志》。第十五周：教案、作業(yè)檢查。

第十七周：教研活動(dòng)?？偨Y(jié)本學(xué)期工作，交流經(jīng)驗(yàn)。第十八周：期末考。

第五篇：高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

二．工作目標(biāo)

1．扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。

2．以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

3．課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。

4．進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報(bào)工作，擴(kuò)大語(yǔ)文組的影響力。

三．工作措施

1．認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)校《重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

2．進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。

a．單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。

b．備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

c．強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)至少10課時(shí)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)組內(nèi)至少5課時(shí)。

各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：

高一備課組：科技樓教師辦公室

高二備課組：高中樓北樓高

二、3辦公室

高三備課組：高中樓北樓高

三、4辦公室

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無(wú)序性。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到進(jìn)度適中、知識(shí)板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。

4．要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

要求所有年級(jí)要保證學(xué)生一定的閱讀量，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把語(yǔ)文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報(bào)、評(píng)報(bào)。作文，則一定要1--2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個(gè)周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)，方法視學(xué)生情況而定。

5．新老教師“一對(duì)一”幫帶。

（1）．幫帶對(duì)象：高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。

（2）．語(yǔ)文組新老幫帶結(jié)對(duì)情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。

（3）．責(zé)任義務(wù)

老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā)，不遺余力地對(duì)徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽(tīng)課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽(tīng)?zhēng)煾档恼n至少15節(jié)，期末檢查。

（四）．活動(dòng)

1．搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。

姓名

時(shí)間

授課內(nèi)容

姓名

時(shí)間

授課內(nèi)容

楊 勤

第3周星期

2待定

王小雪

第5周星期2

待定

呂文敏

第7周星期2

待定

陳 倩

第9周星期2

待定

朱 喆

第11周星期2

待定

劉 艷

第13周星期2

待定

2．豐富第二課堂和校園文化生活

①．周三社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。月涵文學(xué)社負(fù)責(zé)：余木龍楊勤(文學(xué)社縮小規(guī)模，爭(zhēng)取周三活動(dòng)學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。話劇社負(fù)責(zé)：呂文敏)

社團(tuán)活動(dòng)中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)健康發(fā)展。

②．《語(yǔ)文星空》出版10、11期，出版日期分別是10月和12月。編輯：朱喆、陳立宏、劉艷、楊勤和鄭紅和初中一位教師

③．完成《重慶清華》報(bào)18、19、20、21、22期編輯出版。編輯：楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執(zhí)行總編：章兵。

3．語(yǔ)文組到銅梁中學(xué)外出活動(dòng)，爭(zhēng)取九月或十月走出去學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4．11月，舉辦全校性的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生投入語(yǔ)文積累、提高語(yǔ)文修養(yǎng)的積極性。試題負(fù)責(zé)：高二備課組

5．12月，舉行全校性作文大賽，提高學(xué)生創(chuàng)作激情，提升《語(yǔ)文星空》稿件質(zhì)量。

6．元旦節(jié)教研組爭(zhēng)取出去總一次總結(jié)。

2011/9/1