第一篇：上學(xué)期高中語文教研組工作計劃

上學(xué)期高中語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)年里，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動工作計劃，結(jié)合職高教育的特點，以新的課程改革為契機，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

2、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。

3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2、加強語文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實可行的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

3、加強語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性。

本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

4、加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能；同時，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。

四、具體事宜

本學(xué)期，語文組將做以下具體工作：

1、強化同組聽課評課制度，每期聽課十次左右。每次聽課后要及時討論、評價，提出改進意見，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開課教學(xué)。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會。

3、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。我組計劃開展一些作文大賽、書法大賽、國學(xué)知識競賽等，寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂活動的開展。

五、主要活動安排：

九月：

1．制訂教研組工作計劃。

2．落實教學(xué)任務(wù)，制定各年級教學(xué)計劃。

3．學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。

4．組織慶中秋，猜燈謎比賽活動。

籌備愛國主義教育知識競賽工作。

十月：

1．檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。

2．提高學(xué)生作文水平研討。

3．組織愛國主義教育知識競賽。

4．期中教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月：

1．提高閱讀教學(xué)的研討。

2．組織組內(nèi)學(xué)期階段性總結(jié)。

3．期中考試。

十二月：

1．高三語文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。

2．組織全校性的寫字競賽。

一月

1．做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接市會考和校期末統(tǒng)考。

2．每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記等。

3．了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié)。

第二篇：2014—2015學(xué)年上學(xué)期高中語文教研組工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期高中語文教研組工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期高中語文教研組工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期高中語文教研組共19名教師，擔(dān)負高中部37個班的語文教學(xué)工作。其中，高一：王志剛（備課組長）高麗君 彭瑾 趙志琴 姚宗智 陳蕊；高二:牛文明（備課組長）王玉輝馬生蓮 張元學(xué) 馬囡；高一：楊志剛（備課組長）周銘 曹旭 王金紅 車曉潔 王芳 馬志雄 張鑫。

一、總的特點

加強新教材研究，把握新教材的特點，注重夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力；及時發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊跡象的學(xué)生，避免出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。挖掘教學(xué)深度，使學(xué)生在閱讀分析能力、寫作能力方面有較大的提高，在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生知識容量。

以高考為目標(biāo)，積極做好高考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)工作認(rèn)真、踏實、科學(xué)、有序。王玉輝為高三學(xué)生舉辦了高考作文輔導(dǎo)講座。高三教師嚴(yán)格而切實地按照計劃進行復(fù)習(xí)，做到提優(yōu)補差；認(rèn)真進行考試考查工作，并做到科學(xué)地分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短。

教師之間加強了協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長補短，攜手共進。做好聽課記錄，做到師徒之間、新老教師之間的互相聽課、評課。備課組長帶領(lǐng)本組成員做好教研工作，認(rèn)真進行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重點難點，找出突破重點難點的方式方法。

全組教師加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各種教育教研評比活動。

本學(xué)期活動多而且卓有成效，如國培學(xué)習(xí)、魯迅作品誦讀、古典詩歌背誦等。

二、各年級分述

高一年級

高一年級大部分教師暑期即參加了在固原一中舉辦的“中學(xué)語文教育名家高端論壇”，聆聽了魏書生等名家的指導(dǎo)。還參加了學(xué)校組織的山西太古、寧夏固原、甘肅靜寧三地高效課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期開學(xué)后，高一教師積極投入固原教育局推動的高效課堂實驗，分工編寫必修一和必修二的導(dǎo)學(xué)案，進行分組教學(xué)實驗。

11月初，高一教師和學(xué)生參加了由固原博物館促成的“魯迅散文朗誦比賽”，活動參與面廣，學(xué)生積極性高，現(xiàn)場涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的選手。

12月下旬，高一教師和學(xué)生組織了“固原五中首屆古典詩詞背誦大賽”，全年級12班有60名學(xué)生參賽，高麗君擔(dān)任主持，學(xué)生秩序井然，氣氛熱烈，參與熱情高，既促進了高中文言文的學(xué)習(xí)，也帶動了初中古詩詞的復(fù)習(xí)。

姚宗智老師批改作業(yè)認(rèn)真，擔(dān)任組內(nèi)公開課一次。

王志剛所帶學(xué)生成績好，年級前100名中不少于50人，魯迅散文朗誦比賽、古詩文背誦比賽、元旦文娛活動比賽等活動中獲獎人數(shù)多。他本人獲得班主任論壇優(yōu)秀獎、考核優(yōu)秀、優(yōu)秀班主任獎。

彭瑾獲得考核優(yōu)秀和2014學(xué)校優(yōu)秀教育工作者獎，在完成班主任工作和教學(xué)工作的同時，完成了研究生論文。

高麗君老師勤于學(xué)習(xí)和思考，筆耕不輟，在境內(nèi)外報刊和網(wǎng)站發(fā)表了一系列文章，她諸多基于教育的散文和小說在文學(xué)界、教育界產(chǎn)生了較大反響，被評為校先進工作者，2014年固原文學(xué)藝術(shù)界先進工作者。本學(xué)期她在師范學(xué)院主講了“中文系的文學(xué)夢”，為高一女生何初中女生進行了心理健康輔導(dǎo)講座。

陳蕊老師堅持讓學(xué)生練字，積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生背誦課文，成效顯著，在年級的古詩文背誦大賽中她所帶的11班獲得團體第一。

高二年級

高二年級在牛文明的帶領(lǐng)下，集體備課學(xué)術(shù)性強，以王玉輝老師為代表的老師們做到了備好每一節(jié)課，備課時能針對學(xué)生的特點與課文的特點，備基礎(chǔ)，備能力，備教法，備學(xué)法，上課時能關(guān)注大多數(shù)學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有收獲。

高二年級以提高早讀課效益為小專題研究題目，用心抓早讀。例如王玉輝教學(xué)生寫一二十分鐘字，然后學(xué)生背課文，背完后默寫。牛文明教學(xué)生輪流寫成語、做名句默寫練習(xí)題。有的老師除了要求學(xué)生抄成語，或精彩文章，還在早讀時間做同步練習(xí)，上一課做一課，教師再及時講解。王玉輝老師早讀時間教學(xué)生練字，成效明顯，他所帶的兩個班的學(xué)生的書面，明顯比其他班的干凈整潔而且字形好看。

最值得一提的是高二年級于2014年12月3日和4日下午，利用兩節(jié)作文課，成功舉辦的“首屆古典詩詞背誦大賽”。

大賽在五中多功能大廳舉行。12月3日下午，2班、4班、5班、8班、10班比賽；4日下午，1班、3班、6班、7班、9班比賽。

比賽由牛文明擔(dān)任主持人，王玉輝、張元學(xué)、馬生蓮、馬囡擔(dān)任評委，韓治軍、高娜、王向等老師擔(dān)任記分員，校長李國勤、副校長閆淑蘭、教科室主任梁志剛、吳金玉、班主任蘇婉霞、曹艷、李宗榮等觀看了比賽。

3日下午，三輪比賽結(jié)束之后，王玉輝代表評委進行點評，之后進行了觀眾有獎?chuàng)尨?，學(xué)生朗誦和歌唱，馬生蓮唱了一曲《一剪梅》，閆淑蘭高歌一曲《青藏高原》，把氣氛推向高潮；最后李國勤校長總結(jié)講話，對活動的組織者表示感謝，對參賽學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)給予高度贊揚，對觀眾的安靜觀賽，有序喝彩給予肯定，希望學(xué)生能勤奮學(xué)習(xí)，提高成績。

4日下午，三輪比賽結(jié)束之后，王玉輝代表評委進行點評，他對參賽學(xué)生的杰出表現(xiàn)給予高度贊揚，對學(xué)生的安靜觀賽，有序喝彩給予感謝。之后進行了觀眾有獎?chuàng)尨?，學(xué)生朗誦和歌唱，王玉輝朗誦了《將進酒》，渾厚的嗓音、飽滿的激情、抑揚頓挫的節(jié)奏，引燃了全場。牛文明的簡練、幽默、機智的點評和串聯(lián)，一次次把氣氛推向高潮；與會的師生無不認(rèn)為此次活動非常成功。

馬生蓮、張元學(xué)等老師批改學(xué)生作業(yè)作文仔細認(rèn)真，學(xué)生考試成績好，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚。牛文明每周給學(xué)生布置“習(xí)作”和“積累”作業(yè)，給學(xué)生寫激勵性評語，學(xué)生積累有成效。

馬囡帶的是80人以上的兩個大班，對學(xué)生要求嚴(yán)格，總體成績不落人后。

本學(xué)期學(xué)生作文集子《春草》，教師在每次的優(yōu)秀作文和考試得分高的作文中遴選，馬囡和牛文明編選校對。

王玉輝為高三學(xué)生做了關(guān)于高考作文的講座。王玉輝、牛文明、馬生蓮在組內(nèi)進行了公開課教學(xué)，馬生蓮的作文指導(dǎo)課有板有眼，便于操作，對大家啟發(fā)大。牛文明還為高二1班學(xué)生排練了配樂詩朗誦《致進城讀書的孩子》，在學(xué)校迎元旦文藝匯演中演出，現(xiàn)場反響強烈。他還把學(xué)生的40多篇文章發(fā)表在QQ空間和學(xué)校網(wǎng)校，鼓舞了作者，在學(xué)生中間起到了傳播正能量的作用。

高三年級

首先，高三的師生本學(xué)期非常疲勞非常幸苦。楊志剛 從7月5日開始補習(xí)班招生，8月20日開學(xué)上課。應(yīng)屆班老師從2014年8月3日開始上課，要到2015年2月12日才結(jié)束本學(xué)期。時間跨度達6個月。老師們兢兢業(yè)業(yè)，陪伴著學(xué)生一路走來，值得表揚。

高三老師的辛苦還來自于大密度的考試。每月一考，考試之后要及時的批改出來，工作量是非常之大的。

高三的教學(xué)主要是復(fù)習(xí)。畢業(yè)班和應(yīng)屆班略有不同。楊志剛擔(dān)任補習(xí)班的語文教學(xué)工作。他在本學(xué)期進行了小說閱讀指導(dǎo)、一般論述類文本閱讀方法指導(dǎo)、文言文閱讀技巧指導(dǎo)、文言文實詞虛詞積累等復(fù)習(xí)工作。

應(yīng)屆班的王芳、車曉潔、曹旭等老師注重早讀的積累，積累成語、名句、分析常見病句等，曹旭在早讀課上指定必修一至五的重點課文篇目，然學(xué)生自由讀有所感悟。

課堂教學(xué)方面，大家進行的是第一輪復(fù)習(xí)，有論述類文本閱讀、文言文古詩文名句積累、小說閱讀、人物傳記閱讀、語言運用類題目等。王芳注重精講多練，作文一寫二改——老師批，學(xué)生再修改。曹旭扎扎實實地重過了一遍課文課堂上過課本，加入了語言基礎(chǔ)訓(xùn)練，課堂上做20分鐘，讀 10分鐘，講10分鐘。周銘老師注重每次月考試題的分析，對試題和學(xué)生的卷面表現(xiàn)分析細致，講評之后學(xué)生深有啟發(fā)；他作為班主任，特別注意做學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真落實班主任的“三到位”，班級學(xué)習(xí)氣氛好。

車曉潔老師帶班代課都很有自己的心得和方法，能抓住學(xué)生，她自己活得考核優(yōu)秀。

王金紅所帶的12班在各項比賽中一向成績名列前茅，如在首屆古典詩詞背誦大賽中高三12班獲得團體一等獎，3名選手均獲得杰出獎。

高三的古典詩詞背誦大賽是率先舉行的，為高二和高一帶了好頭，積累了經(jīng)驗，張鑫老師老練的主持，馬志雄老師激情澎湃的朗誦，把比賽現(xiàn)場推向了高潮。

三、關(guān)于首屆古典詩詞背誦大賽

高中語文組本學(xué)期舉辦的“固原五中首屆古典詩詞背誦大賽”等于組織學(xué)生進行了一次全面的復(fù)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與面廣，受益人數(shù)多，如張元學(xué)老師的高二7班和8班，人人背誦，經(jīng)過選拔每班選出了3名參賽選手。高一高二高三的比賽現(xiàn)場學(xué)生秩序井然，熱情參與，師生互動，選手發(fā)揮出人意料，在全校產(chǎn)生了很好的反響。

活動的成功來自于精心的安排和組織，早在10月27日，牛文明就代表語文教研組起草了《固原五中首屆古典詩詞背誦大賽方案》，經(jīng)教科室同意后發(fā)給各備課組。11月份各年級宣傳、動員、訓(xùn)練，高三年級于11月下旬先賽，給高二和高一提供了經(jīng)驗。

在高二年級，牛文明于10月28日起草了《固原五中高二年級首屆古典詩詞背誦實施方案》，指明了各個階段的工作，幾位語文老師也分工合作，使老師和學(xué)生有了可操作的方法，也作了充分的準(zhǔn)備。一個活動，各個細節(jié)都很重要，例如就布置會場而言，張元學(xué)老師制作了桌簽、聯(lián)系了場地、調(diào)試了音響，保證了活動的順利進行。

此次大賽的準(zhǔn)備過程，是一個“全民”背誦古詩詞的過程，高中階段的古詩詞大部分進入比賽目錄，各班學(xué)生競相競爭參賽選手，實際上大大促進了所有學(xué)生的背誦積累；從11月中旬進行的月考看，學(xué)生的默寫成績有明顯提高。

比賽過程中，參賽選手表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，第一輪和第二輪的選手，每人至少要熟練背誦15首詩詞，第三輪的選手至少要熟練背誦12首詩詞，而這十二首詩詞最短的是一首七言律詩，其他的大部分是20句以上的長篇，其中《琵琶行》（88句、616字）、《長恨歌》（120句、840字）很長，屈原的《湘夫人》詰屈聱牙，非常難記，而抽到的學(xué)生居然都背下來了，令語文老師非常驚訝也非常感動。

高一年級，在高三和高二的基礎(chǔ)上，將參賽學(xué)生擴大為5人，每個題都設(shè)置了風(fēng)險，使比賽更加激烈精彩。這就印證了“眾人智慧多”這一道理。

總之，2014至2015學(xué)年的第一學(xué)期是非常好非常有收獲的一個學(xué)期，值得記住。

第三篇：上學(xué)期教研組工作計劃

2012-2013學(xué)年上學(xué)期初中理科教研組工作計劃

嘎拱九義學(xué)校 金大文

一、前言

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，本學(xué)期將堅持“踐行辦學(xué)理念，落實工作思路，加強教師培訓(xùn)，創(chuàng)造出色成績”的工作方針，將“深化教學(xué)改革年十項措施”落實到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興?！?，臥薪嘗膽，開拓進取，努力創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，完成自己的教改課題。

四、主要工作思路：

1、強化常規(guī)教學(xué)落實，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。

2、做好各年級學(xué)生的數(shù)理化解題競賽工作。

重視數(shù)理化競賽的輔導(dǎo)工作，確保競賽輔導(dǎo)系列化、正?；谄?、八年級各開展一次數(shù)學(xué)競賽活動。特別是教師在開學(xué)初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作。

3、加強教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

五、具體措施：、以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)流程嚴(yán)格管理。

抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，編寫好課堂小組落實題，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

2、學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)，邀請專家來我校舉行講座。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3、積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)-點撥-小組落實”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學(xué)期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認(rèn)真進行課堂評析，本活動由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生。

6、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

五、逐月活動安排表 九月

1、制定理科組教研計劃，明確工作目標(biāo)。

2、組織理科組教研活動。

3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。

4、初二展示課（40）班、（41）班。

5、第一次月考工作。十月、月考質(zhì)量分析會 2組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)

3、初一備課組互議、互評課并展示，聽86班、87班、88班數(shù)學(xué)課、初

一、初二集體備課。十一月

1、初二展示課 ——物理課。

2、優(yōu)秀作業(yè)評比。

3、初

一、初二集體備課。

4、期中復(fù)習(xí)研討。

5、期中考試小結(jié)。十二月

1、繼續(xù)開展互聽、互評活動。、全市初

一、初二數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)競賽選拔。

3、初

一、初二集體備課。4 檢查各備課組活動進度。元月

1、復(fù)習(xí)課研討活動。2期末復(fù)習(xí)備考會

3、教師論文、案例評比 二月

1、期末試卷分析；

2、學(xué)期工作總結(jié)。

初中理科教研組

2009年9月6日．

第四篇：教研組工作計劃上學(xué)期

韋州鎮(zhèn)甘溝完全小學(xué)語文教研組

工 作 計 劃

本學(xué)期的教研工作仍任重而道遠。因此，我們主要側(cè)重以下幾個方面開展：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃的精神，自覺運用尊重理念及課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，積極推進“差異教學(xué)”、“探究合作”學(xué)習(xí)方式的研究。緊緊抓住課堂主渠道，以教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步深化課堂教學(xué)改革，細化教學(xué)過程管理，促進質(zhì)量提升。在理念引領(lǐng)、學(xué)習(xí)方式變革、質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)管理等方面進行案例、經(jīng)驗的分享，同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、主要工作目標(biāo)

1.做好教育工作，建立”書香班級”，營造“書香校園”。

2.能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教學(xué)、課題上有所收獲。

3.認(rèn)真開展教研活動，充分發(fā)揮教研組作用，積極為青年教師的成長創(chuàng)造條件。

三、具體措施

（一）深化理論學(xué)習(xí)，理念入腦

1.精讀學(xué)校工作計劃、教學(xué)計劃，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

（1）小組內(nèi)至少安排1次集體學(xué)習(xí)活動，包括學(xué)習(xí)原文、畫批重點，做簡要記錄及案例交流等。

（2）用課標(biāo)理念評課，組內(nèi)評課時至少分析出一個理念的落實情況。

（二）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 2.教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個小教研組活動應(yīng)以本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

3.備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”，即：學(xué)情分析要透，目標(biāo)制定要準(zhǔn)，重難點要突破。

4.上課：落實課堂百分百，即：差異教學(xué)有體現(xiàn)，合作教學(xué)有實效，運用新技術(shù)提高反饋效率。

5.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。即：分層精留作業(yè)、精批作業(yè)，形成不同層級學(xué)生有效指導(dǎo)策略，定期在不同層次進行交流。

6.輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

四、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效 1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。學(xué)習(xí)落實教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)課堂，注重差異，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（2）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。

（4）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2.聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

3.關(guān)注學(xué)困生，制定學(xué)困生幫扶計劃。

4.期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。

后附語文教研組本學(xué)期工作安排

韋州鎮(zhèn)甘溝完全小學(xué)

2018年9月1日

五、各月工作安排 八

月:

1.召開語文教研組工作探討會，制定教研組工作計劃 九

月：

1.組織學(xué)習(xí)語文《新課標(biāo)》

2.各年級備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化 3.常規(guī)備課、課堂教學(xué)隨堂聽課 4.教師教案、學(xué)生作業(yè)批改檢查 十

月：

1.開展“青藍”結(jié)對幫扶工作 2.語文組備課、聽課、評課活動 3.組織學(xué)生進行階段性測試 4.探討中高年級寫作教學(xué)教研活動 5.教師教案、學(xué)生作業(yè)批改檢查 十一月：

1.參加學(xué)校期中考試 2.參加輪值教研活動 3.高年級書法比賽 4.語文優(yōu)秀作業(yè)展評

5.教師教案、學(xué)生作業(yè)批改檢查 十二月：

1.組織學(xué)生進行階段性測試 2.搞好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試 3.寫好語文組教學(xué)檢測整改措施及總結(jié) 元

月：

1.參加學(xué)校期末考試

2.整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié)。

第五篇：2018——2019學(xué)年上學(xué)期教研組工作計劃

2018——2019學(xué)年上學(xué)期教研組工作計劃

生物組

一、指導(dǎo)思想

為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設(shè)。

二、主要工作

（一）、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。

①、以高一年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

②、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①、備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平。

②、上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課

③、作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。

④、考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境，對重點班要求完成學(xué)校月考的同時每月至少有兩次單元測試，全批全改。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每雙周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、為進一步加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內(nèi)容，加強與邊疆兄弟學(xué)校的交流。

（三）、教研組專題活動。

在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰學(xué)

（四）、其他工作。

1、做好期中、期末的命題工作。

2、做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。

以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。

生物教研組活動一覽表： 九月：

1、檢查教案。

2、完成本學(xué)期教學(xué)進度表。

3、將本學(xué)期教研組計劃發(fā)送給每位組員，以了解工作重點及要求。

4、催媛老師公開課。

5、各備課組組織好周測和月考。十月份：

1、高一年級開展組內(nèi)同課異構(gòu)、組內(nèi)評課

2、教研處常規(guī)抽查

3、做好迎接期中考試工作，教研組進行本組教師常規(guī)檢查

4、備課組集體備課

5、各備課組組織好周測和月考。十一月份：

1、做好期中考試質(zhì)量分析工作

2、各備課組組織好周測和月考。

3、包廣濤老師公開課、組內(nèi)評課。

4、教研組進行本組教師常規(guī)檢查。十二月份：

1、高二年級開展組內(nèi)同課異構(gòu)、組內(nèi)評課

2、組織本組教師進行交流，解決教學(xué)中的疑難問題

3、各備課組組織好周測和月考。一月份

1、教案及聽課筆記的檢查。

2、做好成績統(tǒng)計工作，及時反饋到班主任處。

3、各備課組組織好周測和月考。

4、本組教師撰寫專題論文小結(jié) 附：

高三備課組長 祿太斌 高二備課組長 催媛

高一備課組長 包廣濤（一部）羅春麗（二部）