第一篇：河東中心小學教學工作計劃(2月份)

河東中心小學教學工作計劃

本學期，我校將以縣教育局2012年教育工作會議精神為指導，緊緊圍繞學校工作總目標，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為工作主線，更新教學觀念，深化課堂教學改革，優(yōu)化教師的教學行為，實現(xiàn)學生學習方式的多元化。重視學生非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教育教學質量。

一、以提高教學質量為中心，加強教學常規(guī)管理。

１、要嚴格地抓好教學常規(guī)，認真貫徹執(zhí)行《瓜州縣教育管理條例》。教導處每月做好一次常規(guī)檢查，并有書面反饋小結。為了更好地開展常規(guī)工作，教導處將加大常規(guī)檢查力度，對教學常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

２、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學，向往40分鐘要質量，要效益。充分利用我校的骨干教師進行“課題研究”，探討新課程的教學新特點，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結構、、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學效益。

4、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。

優(yōu)化作業(yè)內容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反

三、靈活轉換的學習方法。

二、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊

1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。

2、積極推進名師工程。進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學能手引路、骨干級教師指導等，切實提高他們的理論水平和業(yè)務能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批縣級學科教學帶頭人，教學能手。

3、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在鄉(xiāng)、縣教學比武中脫穎而出。

4、積極組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

三、加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動

本學期教研組要在三維目標的達成、學生學習方式的指導、教師角色的轉變等方面選擇一項內容任選一題作為學科教研活動主題。扎扎實實地開展每周一次的教研活動，教研活動形式多樣，全員參與，定時間、定地點、定內容、定負責人，每次活動都要做好考勤登記和活動的詳細記錄，并交教務處檢查。教研活動要針對實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習（學習課程標準、課改最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。要充分調動骨干教師的積極性，開展師徒結對或“一幫一”活動，使同伴互助真正落到實處。每次活動注重在過程中學習，按“教學方案預設人人參與研討——一人執(zhí)教，其他教師參與聽課——課后執(zhí)教者交流預設和教后的體驗，其他人積極參加“參與式”活動——骨干教師針對性的點評或專題講座”這樣一個過程組織每一次教研活動。

（1）本學期仍要求人人要上三型課。青年教師要上展示匯報課，縣級、鄉(xiāng)級骨干教師要上示范課。在此基礎上，教務處將全力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

（2）充分利用教師業(yè)務學習時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

（3）繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。教師聽課人均達到25節(jié)以上，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。

四、認真抓好畢業(yè)班教學工作

以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，加大提優(yōu)的力度。最后一學期，畢業(yè)班的教學更應注意把握好教學的幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習題要及時解決學生暴露的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。同時，注意協(xié)調好幾個關系：時間緊與內容多的矛盾；抓基礎與提能力的關系；教師個人與集體的關系；教學與注重學生情緒心態(tài)的關系。

五、加強現(xiàn)代化教育技術與學科整合的應用及研究。

要整合各種教學資源。要提高課堂的質量和效益，需要教師合理的整合運用各種教學資源，其中包括教材、練習冊等紙質教學資源；音像、多媒體網(wǎng)絡等信息教學資源；實驗室、圖書館等專用教學資源等等。鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀課件或多媒體教案參加縣級以上競賽工作。

六、組織各種活動，培養(yǎng)學生素質

1、各班結合教學活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。

2、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。

3、開展體、音、美等活動，學校將開展籃球、踢毽子、跳繩、繪畫、手抄報等比賽及慶“六一”師生書畫展等活動。

七、其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

河東中心小學教學工作計劃

河東中心小學

2011年2月26日

第二篇：河東中心小學工作總結

河東中心小學工作總結

一學期以來，河東中心小學在嚴校長的正確領導下，認真開展工作，在德育工作上抓實效；在教育教學抓成績；在硬件建設上抓亮點；在辦學理念上促發(fā)展；在項目管理上抓質量，經全體教師共同努力，圓滿完成了本學期工作任務，現(xiàn)就從幾個方面做以總結。

一、德育工作方面

本學期以來，我校加強師德師風建設，制定了詳實可操作性的德育工作計劃，加強學校思想政治工作和精神文明建設。結合“重調研、轉作風、抓落實、促發(fā)展”主題活動，學習市縣“三會”精神，領會馬世林同志在全縣領導干部大會上的講話和以馬光明同志在中國共產黨酒泉市第三次代表大會上“搶抓新機遇 實現(xiàn)新跨越，為建設富裕、文明、和諧幸福酒泉而努力奮斗”的報告，全面調動全校師生的工作學習積極性，進一步推動素質教育，在質量和內涵上的全面發(fā)展，使學校德育工作有條不紊向前推進。主要做法是：1.建立健全制度完善目標機制，學校始終堅持德育為首，五育并舉的教育方針。把思想政治工作滲透到學?；顒印⒄n堂的各個環(huán)節(jié)。并在總結以往思想政治工作經驗教訓的基礎上，建立健全了各項德育工作制度。一是堅持中心組學習制度。學校組織全體教師定期獲不定期學習政治理論和教育科學理論；認真研究開展思想政治工作的途徑；以每周教師會上選出一名教師對師德師風進行演講。結合“宣教”主題活動，關工委創(chuàng)建活動，假期整訓進行自學，保證了時間、內容、人員上的三落實。學校要求全體教師教書育人，為人師表，認真落實本學科德育任務要求，結合各學科特點，寓德育于各種教學內容和教學過程之中。充分發(fā)掘教材中的德育知識點和地方課教學的主陣地，使德育知識點和學科知識點有機結合。各項制度的建立健全，保證了學校德育工作的順利開展。2.加強隊伍建設，我校一年來努力提高黨員干部和教師的整體素質。并通過不斷豐富學習內容、改進學習方法、提高學習效率等途徑狠抓理論學習工作。在學習內容上重點學習《瓜州縣教師“十不準”》、《中華人民共和國教師法》和新修定的《中華人民共國憲法》等。接合當前教育教學改革的發(fā)展趨勢，以及未成年人思想道德建設的現(xiàn)狀。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，在學校實際管理中加強未成年人思想道德建設，結合關工委“創(chuàng)學“活動達標驗收，學校對德育工作的針對性開展討論研究。通過這些學習切實增強了全體教師的政治思想水平，提高了教師的政治覺悟。3.師德建設強化表率作用，學校進一步推動學校教職員工隊伍的道德建設，引導教師在政治思想、道德品質教風、學風上以身作則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；具有無私奉獻、堅韌不撥的團體精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感。本學期末，全體教師加班加點，組織六年級學生復習，就是這一團隊精神的最好體現(xiàn)。4。大力開展物質文明創(chuàng)建活動，學校結合語言文字規(guī)范工作和“效能風暴”活動制作宣傳牌宣傳條幅，加大德育工作宣傳輿論，營造中心小學物質文明建設氛圍。深入開展以提高學生道德素質為主要內容的創(chuàng)建活動。主要包括“綠色學校”創(chuàng)建活動、“書香校園”讀書活動以及德育先進集體個人評選活動，席英老師所帶的五一班級被評為縣級文明班集體，韓雪林老師被評為縣級優(yōu)秀輔導員，這些榮譽既體現(xiàn)著這些教師在德育工作上辛勤勞動，也包含著我校學生思想道德建設教育的成效以及上級領導對我校德育工作方式方法的認同。

二、教育教學方面

1.抓學習，強化教研教改意識，提升教育理念，增強教師素質。我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。河東中心小學正是本著這一方向，向每位教師提出并實施了我校的“五個一”活動：即每年訂一份教育雜志，嘗試一種先進的教育教學方法，每學期有一節(jié)成功的示范課，做一件有實用價值的教具或多媒體課件，有一項教研成果在縣級以上獲獎。一學年來，經教師共同實踐研討，由嚴校長負責的縣級教研課題《小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)小學生發(fā)散思維的策略研究》和郭建軍老師負責的縣級實驗課題《小組合作學習在農村數(shù)學課堂教學中的時間研究》已立項并實施研究，對我?？蒲信d教帶來了實踐陣地；教研室倡導的“同課異構”課堂教學卓見成效，郭振剛老師榮獲縣級“同課異構”三等獎指導獎，對我校優(yōu)化課堂教學帶來了動力和指明了方向；郭建軍老師題為《小學數(shù)學教學中小組合作學習的點滴體會》發(fā)表于國家級期刊《新課程》上，是我們學校教育科研的結晶，也是指導教師獲得學術研究成果的標桿；組織教師參加蘭州舉辦的杜郎口教學經驗交流。玉門舉辦的同課異構教學和敦煌舉辦的基礎教育課程改革教研活動，以走出去領進來的方法拓寬了教研課改發(fā)展的途徑。凸顯了河東中心小學教研課改蓬勃發(fā)展的良好勢頭，同時是每一位教師清醒的認識到自己要成為一位教學能手，必須在教研課改中積極投入，取得成績。

2.抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

我校結合績效工資考核和教導主任觀摩活動，建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。在青年教師達標過關活動中，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。在同課異構教研活動中努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。教導處組織教師深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關鍵。結合“最差教案”評選活動，要求教師精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容； 有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?。要提前備課。堅持寫教學札記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。教導處重視集體備課。結合“同課異構”教學活動進行，備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度）。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。教學管理強調教師師德體現(xiàn)“四個一”。尊重關心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，爭當“師德之星”，全方位提高自身素質，在教改科研中積極參與，掙當楷模，杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，不許教師以教研課改和課內輔導為幌子亂收費，亂訂資料，亂辦班。

3.重視教師個體的教法指導，細致入微處見真情

提高教師課堂教學效率最便捷的的手段就是切實加強教法指導。為此，在教導處的安排下，開展青老“傳、幫、帶”活動。一是用一種誠懇友善的態(tài)度對年輕教師的備課做出了具體的指導，對她們在備課過程中出現(xiàn)的知識性錯誤，重難點確立的偏差，三維目標要求的不恰當表述，教學方法的不合理設計，教學雙邊互動流程的不實用設計，以及板書設計是否精要、醒目，是否具有提示性等都及時的反饋給她們。二是積極推廣“三型課”、“三個一”和說課為主的常規(guī)教研活動。三是針對目前學校部分教師對教育資源利用不夠熟練，對下載課件利用不夠合理的薄弱環(huán)節(jié)，對“班班通”設備使用現(xiàn)象，河東中心小學教導處安排韓雪林教師多次進行臨場指導，手把手教，面對面演示，使教師使用教育資源的意識明顯加強，利用率不斷提高?？傊?，從每位教師入手，從每個教學細節(jié)入手，體現(xiàn)了河東中心小學教研工作細致入微的工作作風，使學校教研教改工作步入科學合理的良性循環(huán)規(guī)道。六年級抽考科目在全縣名列前茅，是教學常規(guī)管理取得成效的見證，也是我校教育教學蓬勃發(fā)展的動力。

三、幼兒園工作

一年來，在全園教師共同努力下，我園各項工作順利開展，幼兒園、家庭、社會共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。

1辦園方向和隊伍建設。我們堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教師的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教師積極投身到幼教工作中。

2、幼教環(huán)境創(chuàng)設。辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后出資出力，美化了教室、購置幼兒園桌椅，對幼兒園教師內墻進行裝飾，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。我們進一步改善保教條件，教室內架網(wǎng)線。家電視，裝電腦，使教師用設備和網(wǎng)絡資源優(yōu)化保教質量，拓寬幼兒視野。在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

3、保育保教工作。學校聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院認真做好全體教師及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的服藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。每班開設家園聯(lián)系欄，向家長宣傳幼兒教育相關知識，健康保健常識、傳染病的防治方法，與家長進行勾通，收到良好效果。堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。每班各類計劃按時上墻（包括學期保教計劃、月工作計劃、周工作計劃）。

4、家園聯(lián)系，當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。2月、11月召開全園家長委員會，家長會，各班分別召開家長會，與家長簽定幼兒安全責任書，就教育教學和幼兒園保育工作與家長進行勾通，與家長達成共識，讓家長參與到幼兒園保教工作中。此外，我們開展家訪活動，新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園；讓教師走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步 同向進行。

四、學校安全工作

為了確保學校師生生命安全和學校財產安全，更好地貫徹教育局安全工作指示精神，加強學校安全管理，維護正常的教育教學秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。開展 “平安校園”創(chuàng)建活動，是新形勢下維護學校穩(wěn)定和保證學校安全的新舉措，是對“安全文明學?！眲?chuàng)建活動成果的鞏固和深化。我校經常用八個字來告誡全校教師重視安全工作，就是“責任重大，如履薄冰”。并為此要求全校教師做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校成立了以嚴澤東校長為組長的“河東中心小學安全工作領導小組”。學校領導組織全體師生員工多次重溫“河東中心小學安全工作管理制度”、“班級安全工作責任制”、“學校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。各校委成員在每周教師會上對安全工作進行安排部署，總結，反饋，加強安全意識的提高。安全工作，重在預防。我們根據(jù)學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為六大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由班主任負責每周對全體師生進行宣講教育；二是飲食安全，由學校總務處負責；三是校舍安全，由總務處及任課教師教師負責；四是線路、設備安全防護，由學?？倓仗庁撠?；五是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等），由教導處負責；六是學生安全教育，由教導處和各年級負責。七是工地施工安全，由建筑隊做好安全防范工作。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，分解到教學班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責任，實行目標管理。學校與教師簽訂了《安全責任書》。班主任與學生家長簽訂了《安全協(xié)議書》，做到了，責任到人，層層落實。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡體系，實現(xiàn)了校園安全的全方位設防。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：

校舍安全：每學期開學初，校安全領導小組成員采取拉網(wǎng)排查的方式，檢查校舍、圍墻等有、無裂痕、走形等危險跡象。根據(jù)檢查的結果，對學校破損的開關插座、門窗及玻璃、安全出口標志進行了更換和修理。同時，加強了課間巡查力量，確保學生在校安全。

消防安全：只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防患于未然。在每學期進行的安全隱患排查中，我校加強對電腦房、食堂、圖書室的管理，確保滅火器、消防栓處于正常工作狀態(tài)。進一步添置、檢驗了消防器材，電腦室、食堂、器材室等在原有基礎上增添了滅火器，對這幾處的安全責任人進行了一次消防演練，掌握了滅火器的使用方法。

交通安全：為保證學生上學、放學路上不發(fā)生意外事故，我校所有學生一律禁止騎車上學。同時配合交通、安檢部門做好社會接送學生車輛的安全檢查工作。學期初，學校配合鄉(xiāng)政府對周邊環(huán)境進行了調查。我校所處東城路道路交通情況比較復雜，存在著亂停亂放、占道經營等情況。解決的辦法是：加強對學生的安全教育，上、放學值日教師、值日生到大門外護送。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書和印發(fā)《告家長書》、學門口懸掛警示牌、召開家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。

食品衛(wèi)生安全：學校食堂設施完備，工作人員持證上崗，內部設施定期消毒，每天都有領導班子成員和值日教師進行食品質量把關。學校堅持對食堂負責人、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患；實行“放心食堂”工程，嚴把進貨關，確保師生的飲食安全。另外還做到：堅持每天清洗掃除，保持食堂內外環(huán)境衛(wèi)生清潔。加強安全保衛(wèi)，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作間。嚴格規(guī)范食品加工程序。餐具洗凈后做到每餐高溫消毒。食堂從業(yè)人員定期體檢，健康上崗。為保障學生權益，監(jiān)督食堂工作制度。一系列有效措施，進一步提高了食堂服務質量,更好地服務了學校各項工作，使學生安心，家長放心。學校周邊環(huán)境較為穩(wěn)定。但小賣部物品和飲食攤點食品的質量可能存在隱患。學校一方面加強了內部管理，要求學生注意飲食安全，不購買“三無”產品。同時，主動鄉(xiāng)政府聯(lián)系，共同做好學校周邊環(huán)境的整治。

集體活動安全：學校嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合有關規(guī)定的活動，在校外開展的社會實踐活動堅持就近、徒步原則，杜絕參與鄉(xiāng)政府使用學生打掃街道等不安全的公益活動。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。課間活動期間，學校建立了課間巡查制度，每一樓層，每一樓道都有值日老師和值日生進行安全管理與疏導，確保消除課間活動安全隱患。治安管理：加強校門口值日老師、學生的力量和門房值班人員的管理，避免了閑散人員進入校園帶來的安全隱患。教學樓架設報警器，確保校產的安全。設備設施管理：學校定期對所有用電器、電源、線路都做認真細致的檢查，不存在線路老化、漏電、帶電線頭裸露等安全隱患現(xiàn)象。加強了對器材室、電腦房、圖書室的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。學校統(tǒng)一提供熱水，在設備設施的常規(guī)檢查中，學校重點檢查了消防器材，堅持及時維修和更新。同時還檢查了體育器材，規(guī)定了體育器材的使用時間并明確了2名體育教師作為體育器材安全責任人。進一步規(guī)范了設備設施的使用，消除安全隱患。我校為增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，加大安全教育宣傳力度，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。其中，安全工作的宣傳教育重點是：

1、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學生節(jié)假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；

2、開展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導學生不食用無證、不衛(wèi)生的食品、食物等；

3、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；

4、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。

一學期來經嚴校長的高度警示，經全體教師的共同努力，我校杜絕了各類不安全事故的發(fā)生，為推動和諧校園，平安校園打好了良好的基礎。

四，存在的問題

教師配備不足，英語等學科專任教師缺乏，嚴重制約著教育教學的健康發(fā)展。教育資源閑置，在“兩基”工作中學校向上級力爭衛(wèi)生器材科學儀器，音體美器材、圖書以及班班通設備未充分利用，對優(yōu)化課堂結構，拓寬學生視野未發(fā)揮中分的作用。造成資源的極大浪費。

個別青年教師在工作工程中為充分發(fā)揮主人翁的作用，在兩基工作中表現(xiàn)的尤為突出，個別教師對資料收集不負責任，只管數(shù)量不管質量，對存在的問題不積極整改，相互推諉，相互扯皮，造成了人力物力財力的極大浪費。

幼兒園管理還不健全，幼兒接送混亂，幼兒活動，上廁所缺少教師監(jiān)管，存在安全隱患；各類課程未按照計劃嚴格執(zhí)行，制約著幼兒智能的健康發(fā)展。

學生思想教育還存在不足，后勤管理還不到位，樓道內大吵大鬧屢禁不止，上下樓梯擁擠現(xiàn)象時有發(fā)生，校園內學生亂倒垃圾，學校設施如壁紙、防護欄時有破壞，樓道內應急燈只是擺設，不能正常使用，制約著和諧校園的發(fā)展，也存在著安全隱患。

學生在校外頻頻發(fā)生安全事故，如被車碰的，胳膊腿子摔傷的，嚴重影響這平安校園的創(chuàng)建。

總之，我們對工作取得碩果欣慰的同時，在座的各位教師必須清醒的認識存在的不足，在下學期各負其責，加強管理，有助于新學期我校工作的順利開展。

第三篇：中心小學2月份工作總結及3月份工作計劃

中心小學2月份教學工作總結及3月份工作計劃

一、2月份工作總結

1、做好開學初教學工作安排

根據(jù)開學后教師變動情況，調整教師任課，調整課程表。認真落實《肥城市教學管理規(guī)范》，全體教師均按教研室要求制定教學計劃，提前備課，及時認真批改學生作業(yè)。加強新學期作風效能督查，嚴格請假、調課制度、正常開展查課查崗。

2、貫徹落實市、鎮(zhèn)兩級教研會工作精神

學校通過召開全體教師會、網(wǎng)校宣傳、開展學科教研活動等形式將市鎮(zhèn)兩級教研會精神傳達貫徹到了每一位老師。學校隨即調研、商討制定了《中心小學觀課議課課堂效益提升工程實施方案》、《中心小學過程性質量監(jiān)測規(guī)定》、《學校網(wǎng)校建設制度》、《中心小學加強學科教研的規(guī)定》等制度或規(guī)定，促使學校教學管理更加規(guī)范、有效。

3、全力進行學校網(wǎng)校建設

自寒假學習至今，我校一直把網(wǎng)校建設作為重點工作，與網(wǎng)?？傉韭?lián)系，開通了更多網(wǎng)校功能，結合學校實際增設了五十多個欄目，涉及到學校工作的方方面面。每位老師都建立了個人博客，將個人計劃、備課、教學課件、案例等所有電子資料上傳網(wǎng)校，通過網(wǎng)校論壇交流工作、交流思想；我校鼓勵有條件的學生、家長在網(wǎng)校安家，現(xiàn)在學校網(wǎng)校在全國排名已達171名。

4、大力開展興趣小組活動

為全面推進素質教育，充分發(fā)揮學生的特長，彰顯學生的個性，本學期學校面向全體學生，繼續(xù)大力開展興趣小組活動。每周三、五下午課外活動時間為1—3年級活動，每周二、四為4—6年級活動，做到“五定”：即：定學生、定場地、定輔導教師、定活動時間、定活動內容。興趣小組開展了武術、象棋、剪紙、民族舞、竹竿舞、美術、電腦繪畫、跳繩、踢毽、乒乓球、足球等十多個項目，讓學生跟著興趣走，有充分的選擇，從而快樂地參與其中，快樂地茁壯成長，更加豐富了學生校園生活，營造良好的校園文化氣氛。

5、認真開展競賽活動

我們根據(jù)上級安排，結合學校實際，認真開展了科技創(chuàng)新競賽，推選1個班級科技實踐活動、3件學生學生科技作品、9幅科技幻想畫參加市評選，有力地提高了學生創(chuàng)新能力、動手實踐能力。我校還組織了建設幸福中國征文、講故事比賽，增強了學生愛祖國、學習本領建設祖國的感情。

二、3月份工作計劃

1、開展“學習雷鋒月暨學生十好習慣養(yǎng)成月活動”。

2、開展“教師觀課議課暨課堂教學技能比武活動”。

3、組織家長開放日活動。

第四篇：河東中心小學工作總結1

河東中心小學工作總結

一學期以來，在嚴校長的領導下，按照校委分工，我認真開展河東中心小學工作，圓滿完成了本學期工作任務，現(xiàn)就從三個方面做以總結。

一、德育工作方面

本學期以來，我校緊緊圍繞全縣開展的“正師德、樹師風、鑄師魂”主題活動為軸心，制定了詳實可操作性的活動方案，加強學校思想政治工作和精神文明建設，調動全校師生的工作學習積極性，進一步推動了學校各項工作的全面發(fā)展，全面推進素質教育，在質量和內涵上求發(fā)展，使學校各項工作躍上了新的臺階。

（一）建立健全制度完善目標機制

學校始終堅持德育為首，五育并舉的教育方針。把思想政治工作滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。并在總結以往思想政治工作經驗教訓的基礎上，建立健全了各項德育工作制度。一是堅持中心組學習制度。學校定期組織中層以上干部學習政治理論和教育科學理論；認真研究開展思想政治工作的途徑、方法；并要求保證時間、內容、人員三落實，不走過場。二是思想政治工作計劃總結制度。逐步實現(xiàn)思想政治工作科學化、制度化、規(guī)范化。三是學生德育常規(guī)工作制度。包括每周一升旗制度、重大節(jié)日、紀念日活動制度、社會實踐制度、行為規(guī)范制度、值周制度等。四是學科教學思想政治工作滲透制度。學校要求全體教師教書育人，為人師表，認真落實本學科德育任務要求，結合各學科特點，寓德育于各種教學內容和教學過程之中。充分發(fā)掘教材中的德育知識點，使德育知識點和學科知識點有機結合。各項制度的建立健全，保證了學校德育工作的順利開展。

（二）隊伍建設

以“正師德、樹師風、鑄師魂”主題活動為契機，努力提高黨員干部和教師的整體素質。并通過不斷豐富學習內容、改進學習方法、提高學習效率等途徑狠抓理論學習工作。在學習內容上主要有三方面：一是狠抓教師的政治理論學習。重點學習《瓜州縣教師“十不準”》、《中華人民共和國教師法》和新修定的《中華人民共國憲法》等。二是注重教育理論和教育法規(guī)的學習。結合當前教育教學改革的發(fā)展趨勢，以及未成年人思想道德建設的現(xiàn)狀。重點學習《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并就如何加強未成年人思想道德建設，增強學校德育工作的針對性開展討論研究。三是加強教師的業(yè)務學習。為提高教師的教研能力和業(yè)務水平，學校先后組織教師認真學習《基礎教育課程改革實施綱要》、課程標準、開展了班主任培訓等。通過這些學習切實增強了全體教師的政治思想水平，提高了教師的政治覺悟。

（三）加強師德建設強化表率作用

學校進一步推動學校教職員工隊伍的道德建設，引導教師在政治思想、道德品質教風、學風上以身作則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；具有無私奉獻、堅韌不撥的團體精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感。具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

學校圍繞提高教師隊伍素質，加強師德師風建設。一是在全校教職工中大力倡導“三種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神、共同進步的團隊精神。落實“三個服務”：為學校整體發(fā)展服務、為學生健康成長服務、為提升教學質量和辦學效益服務。二是狠抓對師德師風整訓的督查和考核，學校政教處、教務處經常組織學生及家長對全體教職工的師德師風進行調查和評議，作為對教職工考核的重要內容，并及時反饋矯正。

通過這些措施，我校全體教師做到文明執(zhí)教，堅持健康文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動，無一人違法違紀。

（四）大力開展精神文明創(chuàng)建活動

學校深入開展精神文明創(chuàng)建活動，堅持兩手抓，兩手都要硬，努力使科技、文化、體育等事業(yè)全面進步，宣傳輿論和思想道德建設不斷加強，教職工精神文化生活日益豐富。大力實施精神文明建設創(chuàng)建活動。一是深入開展以提高學生道德素質為主要內容的創(chuàng)建活動。主要包括：文明班集體、文明宿舍、優(yōu)秀少先中隊等評選活動。二是大力實施以提高教師整體素質為主題的創(chuàng)建活動。主要包括：優(yōu)秀黨員、先進支部、優(yōu)秀班主任等評選活動。六是開展以綜合治理、依法治校為主要內容的創(chuàng)建活動。加強以法治校、以德治校，提高廣大教師的法制觀念和法律意識加強法制教育，提升依法治校、依法執(zhí)教和遵規(guī)守法的意識。學生中，經常開展籃球、隊列體操比賽，使全體師生的身心得到健康發(fā)展。在肯定成績的同時，我們也清楚地意識到我校在思想政治和精神文明建設工作還有很多不足之處，一是思想政治工作的針對性和實效性還不夠；二是精神文明創(chuàng)建活動還不夠扎實；三是社會、學校、家庭共同關注未成人年健康成長的良好氛圍還不夠。

二、教育教學方面

（一）抓學習，強化教改意識，提升教育理念，增強教師素質

新課程改革，轉變觀念是先導；要轉變觀念，加強學習是關鍵。河東中心小學正是本著這一方向，向每位教師提出并實施了我校的“五個一”活動：即每年訂一份教育雜志，嘗試一種先進的教育教學方法，每學期有一節(jié)成功的示范課，做一件有實用價值的教具或多媒體課件，有一項教研成果在縣級以上獲獎。學校不懈于每周一次豐富多彩的業(yè)務學習，或學習前沿理念，或推薦實用的教育教學小竅門，普及教育常識，或組織觀看特級教師的課堂實錄，或從身邊掘取成功的教學范例。把鮮活、生動、實用的學習素材展現(xiàn)給教師，讓每位教師在學習中不斷深入把握素質教育、創(chuàng)新教育的時代內涵，以便在工作實踐中，靈活自如地駕馭課堂，處理教材。

（二）重視教師個體的教法指導，細致入微處見真情

提高教師課堂教學效率最便捷的的手段就是切實加強教法指導。為此，在教導處的安排下，開展“傳、幫、帶”活動。一是用一種誠懇友善的態(tài)度對年輕教師的備課做出了具體的指導，對她們在備課過程中出現(xiàn)的知識性錯誤，重難點確立的偏差，三維目標要求的不恰當表述，教學方法的不合理設計，教學雙邊互動流程的不實用設計，以及板書設計是否精要、醒目，是否具有提示性等都及時的反饋給她們。二是積極推廣“三型課”、“三個一”和說課為主的常規(guī)教研活動。三是針對目前學校部分教師對教育資源利用不夠熟練，對下載課件利用不夠合理的薄弱環(huán)節(jié)，河東中心小學教導處安排韓雪林教師多次進行臨場指導，手把手教，面對面演示，使教師使用教育資源的意識明顯加強，利用率不斷提高。

（三）加強課堂教學研究，夯實課改實驗教學

教學中，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學模式，注重學生的個性化發(fā)展。在課堂上力求做到問題讓學生自己揭示、知識讓學生自己探索、規(guī)律讓學生自己發(fā)現(xiàn)、學法讓學生自己創(chuàng)造、學習領域讓學生自己拓寬、學習收獲讓學生自己獲取，真正把學生的主體地位落到實處。大力提倡主體參與式課堂教學模式：即課前參與，課中討論，課后延伸。堅持學導式教學，做到“六盡量”：①盡量讓學生看；②盡量讓學生思；③盡量讓學生說；④盡量讓學生做；⑤盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題、質疑問難、解決問題；⑥盡量培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、思維能力。河東中心小學結合縣級“教學選秀”評選活動，組織學區(qū)陶春霞等七位教師為全學區(qū)教師上了課改實驗示范課，起到了拋磚引玉的良好效果。

（四）取得的一些成績

本學年，河東中心小學全體教師在加強學習、探索有效教法的同時，積極實施教師基本功訓練方案，突顯“科研興教、科研強?！钡牟呗?，積極參與教研課改活動，在教研教改方面取得了可喜成績：在酒泉市酒泉市教學優(yōu)秀論文評選活動中我校教師王靜萍的《體育教學中合理解決運動負荷的幾點思考》、張濤老師的《創(chuàng)設樂學情景，激發(fā)學習興趣》、張燕軍老師的《淺談初中數(shù)學作業(yè)批改的方法》、王建斌老師的《創(chuàng)建和諧課堂，活躍學生思維》、謝瑞娟老師的《英語作業(yè)批閱之我見》和趙麗老師的《演講---點燃學生的激情》分別榮獲市級優(yōu)秀論文二等，三等獎。在縣教育局“導學式”優(yōu)秀教學案例評選中韓文偉老師設計的《嘀格調》一課、郭振剛老師設計的《龍的傳人》一課、郭俊霞老師設計的《Lesson6:streets》一課分別榮獲縣級教學案例評選二等獎和三等獎，為我校教育科研營造了良好的氛圍。

總之，從每位教師入手，從每個教學細節(jié)入手，體現(xiàn)了河東中心小學教研工作細致入微的工作作風，使學校教研教改工作步入科學合理的良性循環(huán)規(guī)道。今后的河東中心小學還會以她濃濃的工作熱情，勃勃的青春活力，在實施新課程改革教育的進程中再創(chuàng)新的佳績。

三、幼兒園工作

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級的衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合河東鄉(xiāng)防疫站做好疾病防治和預防接種工作。

4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

5、經過幼兒教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

6、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

7、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

8、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

9、加強家校聯(lián)系，通過走訪、電話多種形式進行家訪。這使幼兒教師更了解幼兒在家的情況，使教師能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使教師跟家長的相互理解，使關系更密切。

第五篇：河東中心小學后勤管理制度

后 勤 管 理 制 度 匯 編

河東中心小學

目 錄

1、后勤管理制度

22、班級多媒體設備管理規(guī)則

2、總務主任崗位職責

23、教室管理制度

3、財務管理制度

24、實驗室管理制度

4、記帳會計崗位職責

25、音樂室管理制度

5、報帳員工作細則

6、會計電算化管理制度 277、會計工作交接制度 308、內部牽制制度

319、會計檔案管理制度

10、印章使用規(guī)定

11、安全保衛(wèi)制度

12、食堂財務制度

13、校舍管理制度

14、財產管理制度

15、財產管理員崗位職責

16、財物購置、領用、保管制度

17、學校庫存用品領用制度

18、財產清查制度

19、固定資產報損報廢制度 20、車輛使用管理制度

21、教師辦公計算機管理規(guī)則

26、美術室管理制度、多媒體室管理制度、語音室管理制度、電腦室管理制度 總務主任崗位職責

總務主任是校長開展學校后勤工作的助手，具體負責學校后勤管理工作，為教學第一線服務。

一、在校長領導下和財務人員編制經費預結算，制定學校各項行政經費的合理分配、使用計劃。

二、協(xié)助校長制定學校硬件建設的整體規(guī)劃，制訂貫徹學?？傆媱澲杏嘘P總務工作的實施計劃，落實崗位，健全過程檢查管理，提高服務人的質量。

三、協(xié)助教導主任做好教師用書，學生課本、簿冊的訂購，組織后勤人員做好師生的書籍簿冊的供應工作和活動集會場地的安排、布置。

四、健全購置、領用、保管、修理、報損、報廢、賠償?shù)戎贫?，監(jiān)督財產保管員定期組織校產清理，做到帳物相符，杜絕任何形式的漏洞。

五、監(jiān)督財務人員嚴格遵守財經紀律，盡力減少不合理開支，把好經費關，保證教學用經費。

六、加強對后勤人員的思想工作、業(yè)務學習，督促執(zhí)行各自的崗位職責，并按職責要求做好考核工作。

七、全面負責學校校內設施、財產的安全保衛(wèi)工作，節(jié)假日要安排值班。

八、在行政支持下與工會配合共同做好教職工的福利工作。

九、做好學生校服校鞋征訂、發(fā)放工作。

十、協(xié)助校長做好后勤人員的考核工作，并提出獎懲意見。

十一、及時完成校長交給的任務，積極配合教導處、少先隊等部門的工作。

后勤管理制度

一、后勤工作必須樹立為教育教學服務，為師生服務，要提倡艱苦奮斗、扎實工作、勤儉辦事的精神。并制定各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范、堅守崗位、職工要廉潔奉公，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

二、加強師生膳食、飲水管理、落實專管人員具體負責，不斷改善伙食，比以往有所突破。盈虧額嚴格控制在上級規(guī)定標準以內，嚴格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。

三、嚴格遵守財經紀律、財務制度。有計劃地使用經費。按上級規(guī)定收取借讀費、代辦費。不得額外收取其他費用。期終結算代辦費，多退少不補，做到學生人手一份清單。

四、加強衛(wèi)生管理，提高衛(wèi)生意識，劃分包潔區(qū)，采取定點、定人、定時管理措施，開展經常性的評比檢查。

五、提高校舍、校產管理質量，遵守財產保管、購物、維修、領物制度，加強對師生愛護公物的教育，確保各部門保管責任制。定期檢查、清理、登記造冊。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級匯報。

六、加強綠化管理。對現(xiàn)有綠化實施劃區(qū)定人管理，防治、修剪、施肥采取統(tǒng)一管理，做好綠化規(guī)劃，堅持以綠養(yǎng)綠，逐年添置。

會計崗位職責

一、協(xié)助校長管理好學校的經費和預算外資金的收支，做好總

務主任管財、理財?shù)闹帧?/p>

二、按照上級規(guī)定的財務制度和開支標準，嚴格管理學校的一切經

費開支。

三、復審一切收支憑證，及時結算記賬，對經費使用情況和存在問

題，定期向有關領導匯報。

四、按規(guī)定認真做好上級主管部門要求的各種資料和數(shù)據(jù)。

五、保管好一切財務憑證、帳冊等及時整理、裝訂、歸檔。

六、指導幫助財產管理員、儀器管理員做好設置、登記財產帳等工 作。

七、協(xié)助配合出納工作，督促及時處理一切暫收、暫付款項。

八、及時做好收據(jù)的銷號工作。

九、指導、幫助校辦廠、食堂會計的會計核算工作。

十、及時做好學生書費、代辦費的結算和退費工作。

出納崗位職責

一、負責管理學校行政經費預算內外資金的現(xiàn)金，支票托收、憑證 及有價證券的收付工作。

二、按上級規(guī)定的財務制度和開支標準，認真審核各項報銷憑證，將符合財務制度和開支標準的憑證逐筆登帳報帳，掌管學校預 算內外庫存現(xiàn)金和銀行存款，設置銀行日記帳、現(xiàn)金日記帳、日結月清，做到準確無誤。

三、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度與銀行結算制度，對暫付的現(xiàn)金支票必

須經校長或總務主任批準才能發(fā)出，并按規(guī)定催促有關人員及時

報銷結帳。

四、保管好庫存現(xiàn)金和支票、收據(jù)、圖章等，每天下班時，必須將

它們放入保險箱，隨帶鑰匙。

五、在工作中及時向主管領導匯報現(xiàn)金情況。

六、配合會計及時報現(xiàn)金及銀行付款等工作，會同會計做好收據(jù)銷

號工作。

財產管理制度

學校財產是保證教育教學秩序所具備的必要物質條件。各部門、各條線都要管好、用好，做到物盡其用，歷行節(jié)約，充分發(fā)揮作用。

一、采用分級管理模式：分管校長——總務主任——財產保管員——兼職管理員——組室管理員?？倓仗幨枪芾砺毮懿块T，具體購置、養(yǎng)護、保管、使用和清理。

二、辦公室所屬財產。以辦公室為單位，由辦公室主任為主，妥善保管好財物。

1、辦公室所領辦公用品，要以節(jié)約為主，使用及保管所需用品須登記。

2、固定資產按登記數(shù)量，每學期核對一次，如果有損壞及時報后勤組，并說明情況。

3、不得隨意拖拉其他辦公室的財物。

4、不得擅自出借學校財物，出借時須經領導批準，并按時歸還。

三、學校班級所屬財產。

1、各班加強對學生愛護公物的教育。從小樹立愛集體公物的好風氣。

2、各班級按教室內所布置的設施、、財物保管好，使用如有損壞，分析原因，人為損壞按實際情況合理地進行賠償

3、各班級如有遺失、損壞財產及時報后勤組。

4、各班主任必須記清損壞財產的品名、數(shù)量、人為損壞時做好記錄，便于登記。

5、每學期定期檢查兩次，班級實行獎罰制。

四、專用教室所屬財產，由專職和兼職管理員分管。

五、學校公共部位所屬財產，由財產保管員分管。

財物購置、領用、保管制度

根據(jù)有關財務制度和上級部門的有關要求，結合我校的實際情況，制定如下財物購置、領用、保管制度：

一、財產物品的購置：

1、各部門、條線需請購教學用、生活用品等應事先填寫好請購單，經領導批準后由外勤人員負責采購。

2、大件物品（單價在500元以上的），經請示分管領導同意后，由

外勤人員負責采購。

3、保管人員必須憑發(fā)票及實物進行檢查驗收，方可登記入倉。

4、所購物品的發(fā)票由經手人簽字，保管員驗收，領導簽字方可報銷。

5、凡屬政府控購目錄中的物品須購置的，須申請批準后，方可購置。

二、物品的領用、保管制度：

1、學校各類財產統(tǒng)一由總務處調配，物品必須登記，如有工作調離，必須辦理移交手續(xù)。

2、日常辦公用品由保管員統(tǒng)一保管，一般教學用品等辦公需要由各

辦公室主任統(tǒng)一向保管員領取。

3、倉庫保管員在領（借）用物品時必須建立一套進出明細帳。

4、領用物品應本著勤儉節(jié)約的精神，能修復的一律不予更新，不能

再用的以舊換新（易耗品除外），如遺失或人為損壞，領（借）用

人負責修理或造價賠償。

5、大件物品（空調、一體機、電腦等）均落實專人使用保管和維修。

財務管理制度

為了規(guī)范學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效率，保證教育事業(yè)順利發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》和國家有關法規(guī)，結合學校財務特點，制訂本制度。

一、學校的財務活動在校長的領導下，財務人員的具體操作下，接受上級主管部門和財政部門的管理、指導、監(jiān)督。

二、學校實行事業(yè)單位預算管理，預算編制堅持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，不得編制赤字預算。編制的預算報經財政部門審核批復后執(zhí)行。根據(jù)財政部門有關預算調整規(guī)定，辦理調整預算。

三、學校依法取得的收入，必須全數(shù)納入本單位的預算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，嚴格按照國家有關政策規(guī)定依法組織收入，各項收費必須嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍和標準，使用符合規(guī)定的合法票據(jù)。

四、學校的支出應嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)章規(guī)定的開支標準。各項支出應按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報。

五、年終事業(yè)的結余，必須嚴格按財政部門的有關規(guī)定結轉。

六、學校的專用基金，必須按國家規(guī)定的提取比例和管理辦法執(zhí)行,使用要合理。

七、學校的資產納入國資管理范圍，必須嚴格按國資管理的有關規(guī)定管理。

八、學校應當對不同性質的債權債務分別管理，及時清理并按照規(guī)定辦理結算。

九、學校的財務報告應當按國家預算支出分類和管理權限定期向有關主管部門和財政部門以及其他有關的報表使用者提供財務報告和財務分析。

十、學校應建立嚴密的內部監(jiān)督制度。

內部牽制制度

為了加強學校內部財務管理，合理使用經費，提高經濟效益，特制定如下內部牽制制度：

一、內部牽制制度的原則：

1、帳、錢、物分離。

2、銀行預留印簽章分開保管。

二、內部組織分工：

1、會計管帳不管錢和物；出納管錢不管物和帳；物資保管員不管帳 與錢。

2、會計保管銀行預留印簽章中的私章，出納保管財務專用章。

三、出納人員應履行出納崗位的職責，不得兼職稽核、會計檔案

保管和收入、費用、債權債務帳務的登記工作。

四、會計、出納應履行各自的崗位職責及權限。

五、空白支票、收據(jù)等重要空白票證，應由出納保管。

六、會計人員工作調動或因故離職，必須與接替人員辦理交接手

續(xù)，沒有辦清交接手續(xù)的不得離職。

食堂財務制度

一、認真執(zhí)行學校食堂會計核算規(guī)定，建立食堂管理人員的崗位責任制，加強食堂內部管理，完善“進庫、出庫、驗收、盤點”四個環(huán)節(jié)管理。

二、?？顚Ｓ?，教職工與學生伙食一視同仁、平等供應、嚴防侵占學生利益。

三、外來人員在校就餐，必須按部門登記填寫客飯單子，由校長審批后供應。就餐費用食堂開具統(tǒng)一發(fā)票行政撥款。

四、按時向師生公布上月伙食費帳目。

五、學期結束后及時向上級主管部門作出書面匯報膳食費盈虧情況。

六、食堂財務人員按月結清食堂帳目，并將結算報表上報。

食堂衛(wèi)生管理制度

一、懸掛有效衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生管理制度，食堂工作人員均有有效健康證，個人衛(wèi)生符合要求。

二、有食品驗收制度，不用過期、變質的食品，嚴禁“三無”食品。

三、餐具清洗消毒，餐具用蒸汽或煮沸消毒，消毒的餐具放在專用保潔櫥內。

四、食品、盛器、用具要生熟分開。冰箱內食品做到分格托盤存放。生、熟、半成品食品分開存放，并有明顯標志。

五、食堂內防鼠、防蠅設施齊全完好，除害措施到位，做到無鼠、無蒼蠅、無蟑螂。

六、倉庫整潔，食品堆放整齊、隔墻離地，有防鼠、滅鼠措施，做到無鼠、無蒼蠅、無蟑螂。

七、內外環(huán)境整潔，下水道暢通，地面無積水、無四害。廚房灶面、脫排油煙機、墻裙等保持清潔，泔腳桶加蓋。

財產清查制度

根據(jù)有關財務制度，學校內部的所有財產都是國家的財產，我們在使用和保管中必須加以愛惜，為了使國家的財產不受任何損失，特制定學校財產清查制度。

1、各辦公室內部的財產由各辦公室主任負責保管使用，每年不少于一次進行核對清查，對增減的財物上報財產管理員，并及時 查明原因。

2、各公共部位的財物由財產管理員主要負責管理，總務主任兼管，對增減的財產在底帳上及時調整。

3、年末，財產管理員對各項財產物資進行清理盤點，發(fā)生盤盈、盤虧的，應及時查明原因，按規(guī)定作出處理，調整帳務，做到 帳實相符，帳帳相符。

收據(jù)領用、保管、繳銷制度

為進一步加強收據(jù)管理，健全的票據(jù)管理制度。

一、必須建立健全的收據(jù)管理制度，做到會計負責向區(qū)財政購買或經財政局批準印制收據(jù)，做好收據(jù)購買登記工作，并妥善保管好收據(jù)專櫥管理。認真做好收據(jù)的領用工作。

二、會計領用收據(jù)時，必須做好領用收據(jù)的登記工作（包括領用收據(jù)時的簽名等），以舊換新，年終全部收回注銷，保管好注銷后的收據(jù)。

三、每年終必須將當年使用的收據(jù)，經注銷后包裝防入檔案室存檔備查。

財產管理員崗位職責

1、執(zhí)行學校財產管理，使用制度，負責學校財產的管理，保養(yǎng)和維修工作。

2、建立財產賬目，各類財產的增減，要及時記入財產帳并做到登帳及時，數(shù)據(jù)正確，書寫工整，定期核對，使賬目相符，帳物相符。

3、驗收學校采購的教學行政設備，教學儀器設備及辦公用品等，做到發(fā)票品種、規(guī)格、數(shù)量與實物一致，拒絕偽劣產品。

4、做好學校財產物資的分類、編號。

5、保管好庫存物品，檢查物品的完好率，及時清理倉庫庫存物品，隨時通報庫存情況，既要保證供應，又不能過多積壓。

6、建立財產報廢制度，并按有關手續(xù)、順序辦理。

7、不得擅自出借物品，經領導批準出借的財物，應辦好手續(xù)并負責，及時摧收外借物品，負責索賠損壞的財物。

8、每年至少進行清盤，核對一次，以保證帳帳相符，帳物相符。

9、做好低值易耗品與低值耐用品的賬目。

固定資產報損報廢制度

學校財產屬國有資產，全校師生在使用和保管中必須加以愛惜。對不能使用且不能修理的固定資產，方可報損報廢。

一、固定資產的減損必須經學校主管校長批準，再報上級主管部門審批、備案后，方可報廢作減損處理，核銷固定資產帳。

二、在辦理減損手續(xù)時由財產保管員開出“減損三聯(lián)單”：一份由總保管員記帳，一份由會計記帳，一份送交上級主管部門存檔。

三、減損的固定資產應收回殘值，仍用于學校設備的購置。

辦公用品領用制度

目前隨著學?？萍荚O備的不斷更新，課改教學進一步深入，促使庫存物品項目、種類的增速變化，在原有單純幾種辦公用品，發(fā)展到品種多樣化、規(guī)格類型復雜化、使用范圍多元化狀況。為了便于管理，減少不必要浪費，有序合理使用，經學校研究決定，自2008年1月1日起，凡領用庫存物品須按以下規(guī)定，望教職員工自覺執(zhí)行。

一、凡領用一般常用辦公用品，均以教研組為單位，有組長負責領發(fā)。

1、水筆、紅圓珠筆每學期每人一支，遺失自負。

2、組室內生活用品，如熱水瓶、臉盆、廢紙簍、揩布等物品，均由組長領用，一般一年一次，特殊除外。

3、其它辦公用品，如水筆芯、紅筆芯、小刀片、橡皮、鉛筆等根據(jù)實際需求領發(fā)。

二、凡涉及較貴重物品和生活用品，必須履行以下領用手續(xù)。

1、個人申請

2、主管領導審批

3、填寫好申購單和領用單 如：各類復印紙、油墨、各種宣傳用品、膠帶紙、雙面膠、毛巾、肥皂、洗衣粉、勞防用品、體育用品及運動服、鞋等。

三、凡遇到科技制作或各興趣活動所需物品，必須履行以下領用手續(xù)。

1、個人申請

2、項目負責人審核

3、主管領導審批

4、憑審批單填寫好采購單送至采購員

5、采購物品進庫登記

6、憑領用單領取需用物品

四、凡領班級需用物品，一律由班主任負責領發(fā)。

1、班級用品中，如簸箕、灑水桶、塑料提桶等一般一學年領用一次。若保管不善、遺失殘缺自負。

2、如掃帚、粗毛巾、拖把、粉筆等根據(jù)實際需求領用。

安全保衛(wèi)制度

1、通過多種途徑。增強教職工的“四防”（防火、防盜、防事故、防泄密）意識，落實各項防范措施。

2、節(jié)假日的值班保衛(wèi)工作，由學?？倓仗幗y(tǒng)一安排。

3、學校相關部門必須妥善保管好有關文件、資料、帳簿、表冊，下班前要關好電腦、門窗、鎖好櫥柜、熄滅電燈及取冷取暖用具，私人貴重物品和現(xiàn)金不要留放在辦公室，公款現(xiàn)金及時解繳，庫存現(xiàn)金，不得超過規(guī)定限額，做好安全防范工作。

4、配備貴重辦公設備的辦公室，應有良好的防盜、防火、防爆、防潮措施。

5、嚴禁亂扔煙頭等引火物，嚴禁堆放易燃、易爆、易腐蝕的物品，嚴禁亂接電源和電線。

6、加強防火器材的管理，定期檢查，保持完整好用，非火警不得動用。

7、一旦發(fā)生安全問題，要積極協(xié)助公安部門查處。

校舍管理制度

1、校舍、校產均屬國家的公共財產，應經常對師生進行愛護公共財產教育和安全教育，經常保持學校環(huán)境潔凈。

2、校內各處電器裝置未經總務處同意，任何人不得隨意變換線路、電燈的走向，升降電燈高度、另裝插座、開關等。

3、校園內任何人不得玩火、燒火，否則，由此而引起的后果由當事人負責。

4、全校教室、場地管理權屬總務處，未經總務處同意，任何人不得外借。

5、校內一切財物，不得隨意挪動。

6、各處、室妥善保管好本部門的財物、設施，如有自然損壞，及時通知總務處修理。

7、凡屬個人所借財物，要妥善保存，備加愛護，一旦學校需要，應及時歸還。

8、若調離、退休必須交還一切學校財產，方可辦理手續(xù)。不得以任何借口，占據(jù)或變相占據(jù)學校財物。

教室管理制度

1、教室必須保持安靜，不準在走廊、教室內打鬧或大聲喧嘩、嬉鬧，不做其它不文明行為。

2、教室內桌椅、門窗、黑板、燈具、玻璃等一切設施均須愛護；不準在桌椅、墻壁上亂寫、亂畫及亂涂；開窗時要掛好風鉤，人離開時，關好門窗和燈。

3、教室內教學設備，燈光電器、課桌等不準隨意拆卸搬動，損壞公物要加倍賠償。

4、要注意公共衛(wèi)生，不準在教室內吸煙、隨地吐痰、吃零食和亂扔果皮、紙屑等雜物。

5、在教學樓和教室等公共場所內，要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、吵鬧、唱歌、跳舞及搞其它活動。

6、為了保證課堂的教學秩序。避免超員擁擠，未經教導處許可，其他人員不得進入教室聽課。

7、學生必須服從教室管理人員的管理。違反管理制度時，應無條件接受管理人員的勸告和批評，不得無理取鬧。

8、教學樓應當保持安靜。嚴禁在樓內高聲喧嘩、唱歌、跳舞、高聲放收錄機、踢球，未經許可，禁止在教學樓內及教室內舉行各種形式的玩牌、下棋等活動。

9、在正常教學和學習時間，教學樓不得從事其它文藝活動及其它干擾教學的活動。

10、嚴禁往教學樓及其它教室內帶入易燃易爆物品或留放貴重物品。嚴禁在教學樓內及樓口、樓道擺放其它物品。

11、全校教室的使用由總務處統(tǒng)一安排。

實驗室管理制度

1、實驗室是開展實驗教學的主要陣地，教學儀器是開展實驗教學必要的物質條件，必須切實加強管理，確保實驗教學的正常進行。

2、實驗室必須建立和張貼各項規(guī)章制度。如《操作規(guī)程》、《學生實驗守則》、《賠償制度》、《儀器藥品領用出借歸還制度》、《安全防護制度》等，并嚴格執(zhí)行。

3、自然實驗室所有儀器、標本、模型、藥品等均應登記入冊，建立系統(tǒng)管理帳冊，以便查驗，做到來往分明、帳物相符。

4、自然實驗室各種儀器、標本、模型、藥品等均應根據(jù)不同性質、性能和要求，分科、分類編號，分櫥存放。存放要整齊直觀，取用方便，用后復原。貴重儀器和易爆、易燃、劇毒藥品設專櫥保管，防止意外事故發(fā)生。

5、熱心為教學服務，進實驗室上課，應在前一天做好作好安排，并準備好教學所需的儀器、標本、藥品。

6、學生進入自然實驗室應保持安靜，不大聲喧嘩，不隨便到處動手觸摸，不追逐打鬧。

7、加強儀器的平時保養(yǎng)、維修與檢驗工作，做到保管于保養(yǎng)相結合，提高使用效率。實驗室的上下管道、電源、消防器材必須完好，以便隨時啟用。

8、實驗室各種儀器、藥品等未經學校領導批準不得隨便外借。經校長批準出借的要有借條，并要及時追回，檢查有無損壞情況。

9、定期向學校領導書面匯報儀器、藥品、標本等的配備、保管、使用情況，并提出添置、制作儀器、標本、藥品等的報告，報領導審批。

10、隨時做好實驗室的安全保衛(wèi)和清潔衛(wèi)生工作。堅持每周進行一次大掃除。

11、人員變動時，必須嚴格辦理清點、移交手續(xù)。

音樂室管理制度

1.本室用于音樂教學，上音樂課教師負責管理。學生到本室上課活動，須由本室統(tǒng)一安排。

2.管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規(guī)范擺放整齊。3.注意室內清潔，不準帶東西到室內吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座位、墻壁上亂刻亂畫。

4.學生進入音樂室應安靜、有序。上下課后，排隊出音樂教室。5.愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。

6.音樂器材借出和非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可出或開門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

7.每次活動完，要檢查器材擺放，關好窗鎖好門。如造成損失，追究事故責任。

8.音樂教師應該發(fā)揮音樂室的作用，認真上好音樂課。

美術室管理制度

1、上課預備鈴響進入美術室, 上課期間不得隨意進出, 特殊情況需告知任課教師, 經批準才能離開.2、愛護室內公共財產, 不要破壞、亂涂美術用品(畫板 畫架), 教具（石膏頭像、靜物瓶罐等）, 如損壞物品，除批評教育外，還要照價賠償。美術室內的物品不得帶出美術室。

3、美術室內不喧嘩, 不追逐, 以免影響其他同學畫畫。要形成文明的學習風氣.和創(chuàng)建良好的繪畫環(huán)境。

4、禁止帶食物和飲料進入美術室.5、學生削鉛筆請在指定位置, 雜物垃圾不能隨意亂丟。

6、接水、換水請在美術室門口的水槽內進行，不要將水倒在美術室內。

7、值日生課后做好清潔, 擺好畫架, 畫板, 凳子, 關閉門窗并切斷電源，填好用室登記, 經教師檢查后才離開.8、任課教師取用教具后請按原位置擺放好.9、電教設備使用前要填寫實習通知單, 請正確操作, 用后并關閉電源.若發(fā)現(xiàn)有缺失零件或不正常現(xiàn)象,應停止使用并及時報告.10、課后要及時填寫美術室使用情況表.異常情況要立即報告管理人員.11、不要攜帶與上課無關的物品入室。如發(fā)現(xiàn)學生有打手機、聽耳機現(xiàn)象，作違規(guī)處理。請保管好自己的物品，如有遺失，責任自負。

12、未經任課教師同意不得隨意開關電教設備。

多媒體室管理制度

一、多媒體室的管理有專人負責，上課時由上課教師負責，并做好電腦室使用情況登記。

二、學生上課要排隊進教室，按編號就座，在室內保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離開教師。

三、注意室內衛(wèi)生，不準帶東西進入教室吃。不準亂丟紙屑和雜務，不準在桌椅、墻壁亂刻亂畫。

四、愛護室內儀器設備，未經教師的允許，不隨便接觸電源開關，不準隨便操作設備，要按教室要求進行操作，違反操作規(guī)程，造成設備損壞，照價賠償。

五、在操作過程中，出現(xiàn)故障，應及時切斷電源，報告教師處理。

六、未經管理人員同意，不得隨意取出軟磁盤或開啟打印機，更不準把非本室軟磁盤放入軟磁盤機內。

七、非本室管理人員啟用本室設備，必須取得學校主管領導同意，方可開門使用。

八、用機完畢，應按規(guī)程關閉機器，教師應整理、檢查室內設備的位置，關好窗，鎖好門。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

語音室管理制度

一、語音室由英語科組負責人負責管理；

二、凡須使用語音室的教師，要預先取得負責人同意，方可開門使用；

三、凡使用語音室的教師，必須熟悉設備的各種功能和操作方法，嚴格按照操作程序，確保設備的正確使用；

四、學生上課必須排隊進入室內，按編號排座位就坐，嚴禁在室內喧嘩、走動、打鬧。下課要把耳機輕放原處，有秩序地離開教室。

五、注意室內衛(wèi)生，不準帶零食進入室內，不準亂扔紙屑、雜物，不準在桌椅、墻上亂刻亂畫。

六、愛護室內儀器、設備，使用者應輕取，不得用力拉拔，更不準亂動主控臺的開關，如違者造成損失，照價賠償。

七、使用過程中，如有儀器發(fā)生故障應及時報告教師，即使作好記錄，以便維修和追究前使用級教師責任。

八、下課后，教師檢查室內儀器、設備，關好窗，鎖好門。如失職造成損失，扣學期貢獻獎或按損失程度，追究責任。

電腦室管理制度

一、電腦室由上電腦課教師負責管理，并做好電腦室使用登記。

二、每臺電腦要編號，學生上課要排隊進入教室，按編號就坐，在室內保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。

三、注意室內衛(wèi)生，不準帶東西進入室內吃。不準亂丟紙屑和雜物，不準在桌椅、墻壁亂刻亂畫。

四、愛護室內儀器設備，不準隨便改變設備的位置，要按教師要求進行操作，違反操作規(guī)程，造成設備損失，照價賠償。

五、在操作過程中，出現(xiàn)故障，應及時切斷電源，報告教師處理。

六、未經管理人員同意，不得隨意取出軟磁盤或開啟打印機，更不準把非本室軟磁盤放入軟磁盤機內。

七、電腦借出或非本室管理人員啟用本室設備，必須取得學校主管領導同意，方可借出或開門使用。

八、用機完畢，應按程序關閉機器，教師應整理、檢查室內設備的位置，關好窗，鎖好門。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。