第一篇：城西小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度及措施

城西小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度及措施

為了提高廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立教育的良好形象，使廣大教師樹立教育書育人、愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，樹立良好的教師形象，辦人民滿意的教育，特制定本制度。

一、長(zhǎng)期堅(jiān)持，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德治教相結(jié)合。

二、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校的師德建設(shè)，成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，組織機(jī)構(gòu)建全，層層負(fù)責(zé)。

師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：譚新賢副組長(zhǎng)：陳軍

成 員：劉小坤段怡軍李艷花李發(fā)祥李坤

三、學(xué)校師德建設(shè)要做到期初有計(jì)劃、期間有監(jiān)督、期末有總結(jié)，目標(biāo)明確，中心突出，措施得當(dāng)，監(jiān)督得力。

四、學(xué)校堅(jiān)持以正面教育為主，定期開展政治學(xué)習(xí)，使教師明確黨的路線、方針、政策、法規(guī)等，始終和上級(jí)保持一致。

五、嚴(yán)格執(zhí)行教師行為“十不準(zhǔn)”和教師職業(yè)道德規(guī)范，在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)和年度考核中實(shí)行師德一票否決。

六、師德建設(shè)工作和學(xué)校各項(xiàng)考評(píng)掛鉤，獎(jiǎng)罰分明。

七、對(duì)在師德建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人，應(yīng)樹為典型，號(hào)召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)

八、堅(jiān)持師德建設(shè)和業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

九、把師德建設(shè)與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，推行校務(wù)公開和責(zé)任追究制度。

具體措施如下：

一、積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象宣傳教育活動(dòng)。

二、充分認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)和創(chuàng)建活動(dòng)既是

學(xué)校行為，也是教師個(gè)人行為。每一位教師都要積極參加，嚴(yán)肅對(duì)待，長(zhǎng)抓不懈。

三、認(rèn)真對(duì)照。教師根據(jù)教師職業(yè)道德要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，隨

時(shí)隨地進(jìn)行查找不足，及時(shí)糾正。

四、樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的，每位教師都應(yīng)以我們周圍的師

德標(biāo)兵或報(bào)刊上報(bào)道的師德先進(jìn)為自己學(xué)習(xí)的榜樣。

五、正確評(píng)價(jià)。每位教師都應(yīng)有端正的態(tài)度客觀地評(píng)價(jià)自己的政治思

想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。新世紀(jì)的教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想，具備終身學(xué)習(xí)的能力。

七、堅(jiān)定信念。教師工作是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的工作，既辛苦又清貧，但是既然選擇了教師這一職業(yè)，就要嚴(yán)格按照

教師行為規(guī)范要求，堅(jiān)定做合格教師的信念，搞好向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)的承諾，并接受學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

八、制定計(jì)劃。期初每位教師要制定德育工作計(jì)劃、師德承諾，確立

專題，期末有總結(jié)。

九、學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)監(jiān)督崗，定期向?qū)W生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

城西小學(xué)

2012年2月

第二篇：城西小學(xué)2018年師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

城西小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)期,按照縣教科局師德師風(fēng)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,從教師集體的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟出發(fā),堅(jiān)定了教師們的理想信念,把“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”作為教育教學(xué)工作的前提,進(jìn)一步牢固樹立正確的職業(yè)觀、道德觀和人生觀;堅(jiān)持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的工作作風(fēng),進(jìn)一步明確教師職業(yè)的服務(wù)對(duì)象,強(qiáng)化了教師們的宗旨意識(shí);大力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),通過集中教育和主動(dòng)自學(xué),強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)的同時(shí),提高了個(gè)人業(yè)務(wù)水平,黨員教師的先進(jìn)模范作用日漸突出,學(xué)校教學(xué)成績(jī)?nèi)遮吷仙?。通過全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展,真正將師德師風(fēng)修養(yǎng)落實(shí)到具體實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)工作全面開展。現(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,堅(jiān)持先立德后育人，堅(jiān)持抓教育先抓教師的師德休養(yǎng)。

思想是一切行動(dòng)的先導(dǎo),教師的師德休養(yǎng)是決定一所學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石,學(xué)校將教師的師德師風(fēng)建設(shè)做為學(xué)校各項(xiàng)工作開展的起點(diǎn)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,明確了各自的具體任務(wù),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。

本學(xué)期,我校堅(jiān)持利用每周一例會(huì)集體組織教師學(xué)習(xí),先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),以習(xí)總書記提出的做“四有”教師為準(zhǔn)繩,學(xué)習(xí)了各級(jí)組織關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件精神,教務(wù)處定期對(duì)政治學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查。

三、健全制度,狠抓落實(shí)。

為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范的要求,科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,完善了學(xué)?！督搪毠た己酥贫取?、《教職工請(qǐng)假制度》、《城西小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配制度》等,并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組,校委會(huì)、教師代表會(huì)組成學(xué)校師德考核組,師德考核與評(píng)模、晉級(jí)掛鉤,實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,常態(tài)化。

四、堅(jiān)持師德師風(fēng)承諾制度。

每學(xué)期開學(xué)初全體教師依據(jù)各自實(shí)際情況撰寫師德師風(fēng)承諾書,每學(xué)期末撰寫個(gè)人總結(jié)。

五、規(guī)范辦學(xué)行為,守住師德底線。

一學(xué)期以來，全體教師無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,無亂收費(fèi)現(xiàn)象,無亂辦輔導(dǎo)班或在輔導(dǎo)班任教行為,無接受家長(zhǎng)禮金和宴請(qǐng)現(xiàn)象,生活作風(fēng)和政治作風(fēng)過硬。

總之,通過一學(xué)期的師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)，教師根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式，進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí)，初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

2018城西小學(xué) 年7月

第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度三篇

太平橋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度1

一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風(fēng)互助制度

學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，并作及時(shí)處理。

三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校利用教師例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。

四、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。（校長(zhǎng)56991155）

2、定期聽取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議。學(xué)校成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，開展家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)老師，老師評(píng)價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng)，多方聽取社會(huì)各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。

五、師德師風(fēng)考評(píng)制度

學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、師德師風(fēng)評(píng)議制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對(duì)全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

七、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

學(xué)校每年評(píng)選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。如：評(píng)選學(xué)校“文明班級(jí)集體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。

八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。

2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的`教育活動(dòng)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項(xiàng)教學(xué)禁令。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，根據(jù)上級(jí)文件精神，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的，上報(bào)上級(jí)部門，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。太平橋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度2

（一）師德建設(shè)工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施。

（二）采取多種形式堅(jiān)持間周一次的政治學(xué)習(xí)制度。

（三）堅(jiān)持“一綱四法”的`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，提高敬業(yè)意識(shí)。

加強(qiáng)形勢(shì)教育，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。

（四）禁止參與邪教組織和其他非法組織的活動(dòng)，破除封建迷信思想，崇尚科學(xué)，不參與賭博。

除周末外，工作日期間我校教職工嚴(yán)禁打牌娛樂。

（五）關(guān)心、幫助教職工，解決實(shí)際困難，增強(qiáng)單位凝聚力，塑單位良好形象。

（六）禁止體罰或變相體罰學(xué)生，違者將處以５０元以上罰款。

情節(jié)惡劣，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響者，學(xué)校將會(huì)同有關(guān)部門給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分。禁止任何人向?qū)W生亂收費(fèi)，違者必究。經(jīng)費(fèi)未清者，學(xué)校暫停安排其工作，并視情節(jié)給予一定處罰。

（七）教職工言行須講文明，著裝整齊，戴證上崗，符合教師職業(yè)要求，嚴(yán)禁用臟話、野話辱罵學(xué)生，違者學(xué)校將視情處理。

嚴(yán)禁穿拖鞋上班，違規(guī)一次罰款５０元。

（八）未經(jīng)學(xué)校同意，任何人不得為學(xué)生推薦或代訂資料，尤其不能收取各種回扣，違者按資料價(jià)值的70％處以罰款。

（九）不收受學(xué)生的各類禮品，更不能啟發(fā)學(xué)生送禮。

（十）積極參與學(xué)校公益活動(dòng)，教職工必須服從工作安排，聽從指揮，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

未服從安排或未按時(shí)完成任務(wù)者，學(xué)校將視情進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（十一）申請(qǐng)調(diào)出的教職工，必須符合有關(guān)調(diào)動(dòng)規(guī)定，平時(shí)認(rèn)真工作，服從安排，按時(shí)上交申請(qǐng)書，不得在學(xué)生中宣揚(yáng)，否則學(xué)校將一律不予放行。

（十二）不允許任何人私自有償向各類學(xué)校推薦生源。

（十三）嚴(yán)重違反師德要求者，本不得評(píng)優(yōu)晉職。

太平橋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度3

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

(一)師德師風(fēng)規(guī)范要求

1、教師要講政治、講原則、服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁搞自由主義。

2、教師要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，為人師表。嚴(yán)禁酗酒鬧事;嚴(yán)禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒;嚴(yán)禁違章駕駛車輛;嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)和違規(guī)向?qū)W生推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品和其它商品;嚴(yán)禁在考試中弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

3、教師要崇尚科學(xué)，傳播先進(jìn)文化。嚴(yán)禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學(xué)等不健康思想，嚴(yán)禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動(dòng)和從事變相傳銷等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的活動(dòng)。

4、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴(yán)禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認(rèn)真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事;嚴(yán)禁在正常工作時(shí)間內(nèi)從事第二職業(yè)和對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行有償家教、私自舉辦各種形式的收費(fèi)班、補(bǔ)課班。

5、教師要堅(jiān)持以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停課。

6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。嚴(yán)禁只教書不育人，忽視和放松對(duì)學(xué)生良好道德教育和培養(yǎng)。

7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。嚴(yán)禁安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不研究方法、業(yè)績(jī)平平。

8、教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴(yán)禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團(tuán)結(jié)。

9、教師要廉潔自律，遵守社會(huì)公德、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明。嚴(yán)禁有損教師形象的行為;嚴(yán)禁酒后上課;嚴(yán)禁在課堂內(nèi)使用通信工具;嚴(yán)禁在教師內(nèi)抽煙。10、教師要尊重學(xué)生家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，取得家長(zhǎng)的支持和配合。嚴(yán)禁訓(xùn)斥和指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。

(二)師德師風(fēng)建設(shè)管理

1、學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，營(yíng)造有利于良好師德師風(fēng)形成的氛圍，定期開展好評(píng)優(yōu)選模，鼓勵(lì)先進(jìn)，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。

2、對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。

(1)教師擅離職守，嚴(yán)重違反工作紀(jì)律者，將給予相應(yīng)的處罰。無正當(dāng)理由曠工1天及以上者，按雪華中心?！督M合工資分配辦法》、《獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資;學(xué)年內(nèi)累計(jì)曠工5天及以上者，除扣發(fā)崗位工資外，當(dāng)年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達(dá)10天以上者，按自動(dòng)離職處理;因教師擅離職守，釀成不安全責(zé)任事故發(fā)生，按有關(guān)規(guī)定追究事故責(zé)任。

(2)教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心健康受到傷害的，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

(3)教師參加賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動(dòng)和邪教活動(dòng)。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴(yán)重被追究刑事責(zé)任的，一律予以解聘。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者一律免職。

(4)教師酗酒，影響教育教學(xué)工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個(gè)月，待崗期間停發(fā)工資，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當(dāng)年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責(zé)任。

(5)教師在工作時(shí)間從事有償家教，屢教不改的，當(dāng)年履職考核定為不稱職;從事第二職業(yè)的，責(zé)令停業(yè)，超過一個(gè)月仍未停業(yè)予以解聘。

(6)教師體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，造成傷害的承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，觸犯刑律的移交公安機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)。受行事處罰的，予以解聘。

(7)教師向?qū)W生亂收費(fèi)或違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴(yán)重警告或記過處分。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

(8)教師違反考試紀(jì)律，弄虛作假，營(yíng)私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)。情節(jié)嚴(yán)重的予以解聘，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，一律予以免職。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督不力和工作失職造成考紀(jì)考風(fēng)出問題的，將對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

(9)教師有其它違紀(jì)違法行為的，按相關(guān)法律、法規(guī)和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)措施

師德師風(fēng)建設(shè)工作措施

自2008年5月開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來,我校按照鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,按照學(xué)校方案要求，師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)轉(zhuǎn)入到對(duì)照檢查階段。在此階段，我們通過教職工“八查八看”，自我剖析，開展談心活動(dòng)，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子和教師民主生活會(huì)等形式，進(jìn)一步提高教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教職工工作責(zé)任感和使命感。同時(shí)，也讓我們看到了我校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的一些問題和不足。

一、存在的問題

1、缺乏進(jìn)取精神。個(gè)別教職工不鉆研業(yè)務(wù)，得過且過，心態(tài)浮燥，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)整體觀念協(xié)作精神不強(qiáng)，掛在嘴邊的總是待遇和社會(huì)分配不公。

2、教師言行欠規(guī)范。有的教師言行不慎，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，批評(píng)學(xué)生時(shí)，出現(xiàn)一些過激的言語(yǔ)，傷害他人的自尊心，有失為師之道。

3、素質(zhì)教育有待加強(qiáng)。有的班級(jí)不按課表上課，隨意調(diào)課，在教學(xué)工作上只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)等等。

4、辦學(xué)條件相對(duì)落后。生均占地和活動(dòng)場(chǎng)所地不足，缺少必要的閱覽室，科技活動(dòng)室，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備不能滿足教育教學(xué)的需求。

5、責(zé)任心不強(qiáng)。有的教師不遵守市規(guī)定，缺乏敬業(yè)精神，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，上課接手機(jī)，作業(yè)批改不及時(shí)，不按時(shí)上下課等。

6、與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠。個(gè)別教師不能積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，很少家訪，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式單一，造成學(xué)校、家庭工作互不了解，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的矛盾和隔閡，使工作去向被動(dòng)。

7、對(duì)待學(xué)生的缺乏愛心。有些教師對(duì)工作時(shí)冷時(shí)熱，受個(gè)人情緒的影響較大，對(duì)后進(jìn)生缺乏愛心，不能用發(fā)展的眼光公平公正地對(duì)等學(xué)生，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作蒼白無力。

二、產(chǎn)生問題的根源

遵照鎮(zhèn)中心校的工作安排，我校師德師風(fēng)建設(shè)重在教育，重在引導(dǎo)，重在提高，堅(jiān)持上下反復(fù)的調(diào)查研究，查找問題的主客觀原因。通過分析，我們認(rèn)為出現(xiàn)這些問題的根源在于：

1、不注重教育教學(xué)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，法制意識(shí)淡薄，急功近利，缺乏時(shí)代賦予的使命感和責(zé)任感。

2、缺乏正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一事當(dāng)前，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，政治理論學(xué)習(xí)不夠。

3、學(xué)校的管理存在漏洞，制度不細(xì)化，措施局部不到位，有些工作說做兩張皮，得不到較好落實(shí)。

4、有些教師素質(zhì)不夠高，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛。

5、個(gè)別教師始終停留在教書“匠”的水平，缺乏教育“家”的氣質(zhì)。教師的主要職責(zé)是教好學(xué)生，教師的學(xué)問再高，不把它傳授給學(xué)生，說輕點(diǎn)是自私，說重點(diǎn)就是無德。

三、整改措施

1、多方籌措獎(jiǎng)金，努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校盡可能地爭(zhēng)取上級(jí)撥款和社會(huì)助學(xué)支持。緩解場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備不足的問題，努力改善教師的辦公條件。加強(qiáng)對(duì)校舍的維修改造和校園環(huán)境建設(shè)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)。學(xué)校要加強(qiáng)政治理論和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教職工法律意識(shí)和職業(yè)道德修養(yǎng)。對(duì)個(gè)別教師尚存的違背社會(huì)公德和教師職業(yè)道德的行為進(jìn)行教育，堅(jiān)決查處教師違規(guī)謀私，歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

3、狠抓教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。要堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，不斷探索教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)的有效機(jī)制。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師的教育教學(xué)水平。

4、深化校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督。針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范工作操作方式，建立教育教學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。通過校務(wù)公開，把學(xué)校的重大決策，財(cái)務(wù)收支，評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先，職稱晉升等關(guān)注的問題，置于教職工和社會(huì)的監(jiān)督之下，增加工作透明度，調(diào)動(dòng)各方積極性，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

5、強(qiáng)化活動(dòng)引領(lǐng)。在整改提高階段，學(xué)校針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)開展了教師“教學(xué)基本功賽”、“教育教學(xué)論文征集”等活動(dòng)，舉辦了師生同臺(tái)“謳歌青春，放飛夢(mèng)想”演講賽，黨內(nèi)外民主生活會(huì)和黨支部重溫入黨誓詞活動(dòng)。通過上述系列活動(dòng)，教職工自身道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。

6、完善師德師風(fēng)制度，擬定健全師德師風(fēng)建設(shè)的幾個(gè)制度：①師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度。②師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。③師德情況報(bào)告制度。④師德考核評(píng)估制度。⑤師德責(zé)任追究制度。⑥師德行風(fēng)整改制度。⑦師德師風(fēng)表彰制度。

7、開展每期一次的師德師風(fēng)表彰活動(dòng)。通過“師德標(biāo)兵”，“學(xué)生喜愛的教師”等師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，表彰先進(jìn)，宣傳典型，帶動(dòng)全體教職工真正樹立起良好的師德形象。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)措施

太和鎮(zhèn)新城幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)措施

（一）建立長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感

1、園長(zhǎng)要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)建立起師德建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，進(jìn)一步完善和落實(shí)好四個(gè)機(jī)制，即學(xué)習(xí)教育機(jī)制、管理培訓(xùn)機(jī)制、考核監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。

2、我園師德師風(fēng)建設(shè)要認(rèn)真落實(shí)一把手工程，明確校長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)和完善舉報(bào)制度、評(píng)議制度、問卷制度和重點(diǎn)教師管理制度，同時(shí)嚴(yán)格責(zé)任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關(guān)當(dāng)事人員的責(zé)任，還要追究園長(zhǎng)及相關(guān)人員的責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)行一票否決制。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。

3、幼兒園要進(jìn)一步堅(jiān)持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會(huì)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，幼兒園做好記錄，個(gè)人做好筆記。幼兒園不僅要認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真安排教師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準(zhǔn)。

4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動(dòng)，把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，交流師德先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德水平的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，精心組織，落實(shí)好師德周活動(dòng)安排，提高活動(dòng)實(shí)效。

5、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)時(shí)代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。

6、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好《“六五”普法規(guī)劃》，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生幼兒傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護(hù)法》。

（三）健全制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理。

1、幼兒園要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行《太和鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教職工管理辦法》，從制度 上明確師德管理的責(zé)任，落實(shí)師德監(jiān)督和通報(bào)制度。

2、本進(jìn)一步加大師德師風(fēng)督查通報(bào)力度，通過常規(guī)督查、專項(xiàng)督查、臨時(shí)督查，以搞問卷調(diào)查、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進(jìn)行上報(bào)，并在幼兒園范圍內(nèi)通報(bào)。

3、堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相幼兒，組織紀(jì)律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，幼兒園要及時(shí)上報(bào)，并列為重點(diǎn)教師進(jìn)行管理教育，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)主管局進(jìn)行處理。

（四）豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

1、幼兒園要召開師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署大會(huì)，增強(qiáng)教師參加活動(dòng)的自覺性，并結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。

2、實(shí)施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛幼兒誠(chéng)心，了解幼兒細(xì)心，教育幼兒耐心，服務(wù)幼兒熱心。

（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛幼兒。有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）強(qiáng)師能：對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。

（五）完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

幼兒園將教師職業(yè)道德列入月工作考評(píng)，并確立為考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，制定嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。