第一篇：新堡子小學(xué) 2014年教研工作計(jì)劃

新堡子小學(xué)2014年春學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)朱王堡中心小學(xué)“課堂改革整體推進(jìn)年”活動(dòng)要求，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心，突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)管理，推進(jìn)課程改革，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以構(gòu)建有效課堂、提高教師綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教育質(zhì)量。

2．創(chuàng)新教研思路，扎實(shí)推進(jìn)說(shuō)觀議活動(dòng)，探索適合我?，F(xiàn)狀的有效的教研形式。

3．抓好常規(guī)落實(shí)，改革課堂教學(xué)，全面推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

4．組織觀摩教研活動(dòng)，加大教師培訓(xùn)指導(dǎo)力度，全面提升我校教師的教育教學(xué)能力。

三、工作要求及措施

（一）創(chuàng)新教研模式，提高教研實(shí)效。

1按照所劃分的片區(qū)教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，相互協(xié)調(diào)，定期組織開(kāi)展有針對(duì)性的聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，以此加強(qiáng)校級(jí)間的合作與交流，使教學(xué)研究有序、有效。

2.積極配合中心小學(xué)教研組加強(qiáng)教學(xué)研討，根據(jù)教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問(wèn)題，確定相應(yīng)的研究專題，與片區(qū)教研組其它兄弟學(xué)校共同協(xié)作。積極配合片區(qū)教研組組織活動(dòng)，最大限度地縮小與兄弟學(xué)校的差。抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，不斷提升教學(xué)水平。

（二）創(chuàng)新教學(xué)管理，提高教學(xué)水平。

1.加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表，并上墻；開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理。

（1）嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。教導(dǎo)處要做好每學(xué)期期中、期末兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，組織好每學(xué)期的個(gè)人匯報(bào)課和觀摩課教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。

（2）加強(qiáng)教師合作備課與研究，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。要抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。作業(yè)形式要多樣，要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提倡分層次留作業(yè)，在作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

（3）嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，本學(xué)年要認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評(píng)估工作，要把考試看作是對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動(dòng)效果的檢驗(yàn)。要把考試當(dāng)作激勵(lì)學(xué)生的手段，當(dāng)作學(xué)習(xí)的加油站。

3.加強(qiáng)質(zhì)量評(píng)價(jià)。堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，要求教師每單元都要進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力求做到“單元清”。組織好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作，上報(bào)各科教學(xué)成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)努力方向。

4.加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。一是以“課改整體推進(jìn)年”為契機(jī)，大力開(kāi)展合作探究式課堂教學(xué)研究，大膽實(shí)驗(yàn)，注重實(shí)效，傾力推進(jìn)，以課堂大改革推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大提升。二是要堅(jiān)持提高隨堂課教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推行隨堂推門聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，以加大對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)日常工作的指導(dǎo)、檢查力度。五月份推薦教師參加中心校組織的“優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽活動(dòng)。

（三）抓“有效課堂”構(gòu)建，提高課堂教學(xué)效益。

1.構(gòu)建“有效課堂”。以“課改整體推進(jìn)年”為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展“有效課堂”和說(shuō)觀議活動(dòng)教學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)我校“一三五”課堂教學(xué)模式，在教師“教好、教會(huì)”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會(huì)”上下功夫。改變教師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。加大對(duì)有效課堂的研究力度，安排并組織公開(kāi)課、示范課和研討課，通過(guò)互動(dòng)評(píng)課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)典型，及

時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。五月份，推薦教師參加“高效課堂競(jìng)賽課”活動(dòng)，交流課改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

3.強(qiáng)化教學(xué)研究。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)研究，以教育科研為先導(dǎo)，開(kāi)展精細(xì)化教研，加強(qiáng)集體備課、課堂管理，建立以課堂教學(xué)改革為中心的教研機(jī)制。將課堂教學(xué)改革中存在的問(wèn)題和困惑作為研究重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)課改研究課題化，課題研究校本化，校本研究問(wèn)題化，從而為課堂教學(xué)改革提供有力的理論支持，讓教研成果轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力。年內(nèi)至少發(fā)表縣級(jí)以上教研論文1篇，力爭(zhēng)完成縣級(jí)以上教研課題1項(xiàng)。

（四）抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1.認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。

（1）堅(jiān)持校本培訓(xùn)活動(dòng)。要建立以校為本的教學(xué)研究制度，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以解決教改實(shí)際問(wèn)題為對(duì)象，努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。建立教師培訓(xùn)和骨干教師檔案，力爭(zhēng)年內(nèi)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師1名。

（2）堅(jiān)持每周一、四兩晚的學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)加大課改師資培訓(xùn)力度。培訓(xùn)要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有時(shí)間、有實(shí)效。教師每學(xué)期必須閱讀一本教育教學(xué)專著，每天擠出半小時(shí)時(shí)間進(jìn)行專業(yè)閱讀。

（3）積極參加國(guó)家、省、市、縣培訓(xùn)部門組織的教師網(wǎng)絡(luò)研修，“國(guó)培計(jì)劃”等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)《甘肅省中小學(xué)培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定管理辦法（試行）》精神，要大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)廣大教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，以學(xué)習(xí)來(lái)促教育觀念的轉(zhuǎn)變、師德水準(zhǔn)的提高和教育教學(xué)能力的提升。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報(bào)中心小學(xué)。本年度，要將教師培訓(xùn)的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上，立足校情精心搞好校本培訓(xùn)的策劃、組織、實(shí)施，突出校本培訓(xùn)的自主化、個(gè)性化和多樣化。豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)層次，構(gòu)建教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。各校要利用各種形式積極開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練，提高教師普通話、三筆字、教材教法，10月份組織教師進(jìn)行校內(nèi)基本功比賽，并推薦成績(jī)優(yōu)勝的青年教師參加中心小學(xué)組織的青年教師基本功競(jìng)賽。

2、加強(qiáng)崗位練兵。

（1）鼓勵(lì)教師積極參加市、縣及中心小學(xué)組織開(kāi)展的各類評(píng)課、說(shuō)課等評(píng)比活動(dòng)和各類論文、案例的評(píng)選活動(dòng)，精心組織教師參加中心校組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，以加強(qiáng)教師經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（2）鼓勵(lì)教師加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，參加各類計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，以適應(yīng)教學(xué)改革與發(fā)展的需要。

3.推進(jìn)教育信息化水平。不斷提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用水平，加強(qiáng)對(duì)教師電子辦公、網(wǎng)絡(luò)操作和應(yīng)用能力的培訓(xùn)，推動(dòng)信息化條件下的課堂教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在新的一年里，我們要以“創(chuàng)特色建學(xué)校文化，重細(xì)節(jié)促規(guī)范管理，抓作風(fēng)強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提質(zhì)量揚(yáng)學(xué)校風(fēng)采”為發(fā)展戰(zhàn)略，緊抓機(jī)遇，克服困難，開(kāi)拓創(chuàng)新，迎難而上，在上級(jí)教育主管部門及社會(huì)各界的大力支持和幫助下，緊緊依靠廣大教職工的辛勤努力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一心、務(wù)本求實(shí)、奮起直追的優(yōu)良作風(fēng)，努力把我校教育教學(xué)工作推向前進(jìn)！

第二篇：新堡子小學(xué)安全自查報(bào)告

新堡子小學(xué)安全工作自查報(bào)告

學(xué)校安全問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況,按照上級(jí)部門頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神,堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火,防范重于泰山”為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求,全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造氣氛,切實(shí)保障師生安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序.根據(jù)教育局對(duì)安全工作指示,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神,對(duì)自查工作進(jìn)行了部署,按通知要求逐項(xiàng)進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了安全工作專項(xiàng)會(huì)議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校還組織全體教師，召開(kāi)了安全工作會(huì)議，結(jié)合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，提出了“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”的工作口號(hào)，要求大家充分認(rèn)識(shí)“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，形成了校長(zhǎng)總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責(zé)任書》，制定了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對(duì)功能室及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負(fù)其責(zé)，各司其職。

三、重溫制度，組織落實(shí)

制度是落實(shí)的保證，完善規(guī)章，明確崗位

職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，是我校開(kāi)展安全教育活動(dòng)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校安全工作每周一次，做到有內(nèi)容、有記錄，并制訂了《交通安全宣傳教育工作制度》；《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》；《安全檢查防范制度》；《安全事故報(bào)

告和責(zé)任追究制度》；《安全教育制度》；《安全隱患整改制度》；節(jié)假日學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過(guò)建章立制使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。近期，又重溫制度，加強(qiáng)落實(shí)。

四、認(rèn)真檢查，督促整改。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校及時(shí)組織相關(guān)人員，對(duì)學(xué)校涉及安全的各個(gè)方面進(jìn)行排查，具體工作如下：

1、檢查了各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈都能正常使用，各班教室門窗完好。

2、檢查了各功能室的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

3、檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿等處。經(jīng)檢查都完好無(wú)損，不存在安全隱患。

4、檢查了學(xué)校消防設(shè)施、安全通道等，發(fā)現(xiàn)滅火器完好，壓力正常，滅火器數(shù)量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。

5、會(huì)同體育教師對(duì)校園的體育器械進(jìn)行了檢查。所有體育器械沒(méi)有破損，不存在安全隱患。

6、教育學(xué)生杜絕吃“三無(wú)食品”。

7、檢查了微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室，這些教學(xué)輔助室的管理都很到位，都能按照上級(jí)的要求去做，無(wú)安全隱患。

8、對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的情況進(jìn)行摸底調(diào)查，并教育學(xué)生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧；

五、常規(guī)教育

1、安全教育：利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳畫、班隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。除了常規(guī)教育外，還有安全教育周活動(dòng)，活動(dòng)前有方案，結(jié)束后有記錄。

2、交通安全：學(xué)生使用的自行車車況良好，能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的教育。

3、飲食安全：學(xué)校食堂建立了規(guī)章制度，食堂人員持健康證上崗 ；食堂配有消毒碗柜，定期對(duì)灶具進(jìn)行消毒。

4、環(huán)境安全：活動(dòng)器具、欄桿、教室、照明等符合安全要求；沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為；學(xué)校安全保衛(wèi)措施得到落實(shí)；

5、活動(dòng)安全：學(xué)校舉辦外出或群體活動(dòng)制訂安全預(yù)案，并嚴(yán)格執(zhí)行審批制度；學(xué)校要求學(xué)生參加節(jié)假日、雙休日的有關(guān)活動(dòng)堅(jiān)持了自愿的原則；學(xué)校作息時(shí)間調(diào)整及臨時(shí)改變學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，能預(yù)先告知家長(zhǎng)。節(jié)假日護(hù)校工作落實(shí)到了具體責(zé)任人。

總之，學(xué)校始終把安全工作作為首要大事高度重視，確保了師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。在今后的工作中，在健全制度加強(qiáng)管理的同時(shí)做到人性化管理，創(chuàng)造和諧、寬松的工作環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，以提高自身的業(yè)務(wù)水平，重點(diǎn)是服務(wù)意識(shí)、服務(wù)態(tài)度及如何提高服務(wù)質(zhì)量；健全各種制度，加強(qiáng)管理、分工明確、責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，工作中有布置、有督導(dǎo)、有檢查，在人員少、工作量大、臨時(shí)性工作多的情況下，協(xié)調(diào)調(diào)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研工作計(jì)劃新

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研工作計(jì)劃

2011至2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為根本任務(wù)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以“提高學(xué)生綜合閱讀能力”為關(guān)鍵，使教育科研成為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新支撐點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、本學(xué)期教研工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研組管理，增強(qiáng)教研活動(dòng)效果。

2、規(guī)范教研活動(dòng)形式，強(qiáng)化主題教研。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生在各學(xué)科中良好的綜合閱讀能力和習(xí)慣，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4、培養(yǎng)教師用科研指導(dǎo)教學(xué)的良好習(xí)慣。

三、本學(xué)期教研課題：《提高學(xué)生在各學(xué)科中的綜合閱讀能力》

四、本課題提出的背景：

通過(guò)前面的教學(xué)與考試，我們發(fā)現(xiàn):雖然教師教學(xué)辛苦，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，考試成績(jī)總是平平淡淡，瀏覽各科發(fā)現(xiàn)，各科試卷中普遍存在答非所問(wèn)的現(xiàn)象。究其原因有二，一是教師指導(dǎo)不夠，二是學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析問(wèn)題和解答能力比較欠缺。造成跑題、表述不清、甚至無(wú)

話可說(shuō)的現(xiàn)象。因而本學(xué)期提出上述課題分組研究。

五、對(duì)各教研組的具體要求：

1、各教研組要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《教研工作計(jì)劃》的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)充分討論醞釀，確定本組的教研課題。

2、教研組長(zhǎng)組織本組教師通力合作，認(rèn)真研究討論學(xué)習(xí)，積累過(guò)程性材料，產(chǎn)生文字性成果，并積極進(jìn)行展示課展示，最后形成課題報(bào)告。

3、各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)教師和學(xué)生提出具體要求。學(xué)校建議：

1）語(yǔ)文組：

要求每位學(xué)生必備一本《新華字典》，要求學(xué)生對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字詞自己學(xué)會(huì)查字典解決;能夠初步理解課文內(nèi)容；能準(zhǔn)確分析問(wèn)題，能用比較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)；能夠清楚工整的將自己的想法看法在不同的階段用不同的手法表達(dá)。

數(shù)學(xué)組：

學(xué)生自己能從課本中文字、圖形數(shù)據(jù)獲取信息和要求，看懂書中的講義；有良好的審題能力，明確題目的要求；具有清楚規(guī)范計(jì)算書寫習(xí)慣；運(yùn)算過(guò)程中有良好的判斷能力和糾錯(cuò)能力，有良好的檢查習(xí)慣。

科品組：

學(xué)生能夠利用課本或試卷中的的文字插圖等信息理解題目的意思；要有開(kāi)闊的思維和廣泛的生活常識(shí)，貼近生活；能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)

言表達(dá)清楚地表達(dá)自己的想法和看法；能夠清楚工整的將自己的想法看法用文字寫出來(lái)；能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)和生活實(shí)際相聯(lián)系，并且應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。

綜合組：

培養(yǎng)學(xué)生多方面的愛(ài)好興趣，養(yǎng)成健康積極向上的生活情趣。英語(yǔ):

注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，能夠流利準(zhǔn)確的應(yīng)用校園英語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)，能夠具備基本的英譯漢能力，準(zhǔn)確判斷題目信息，具有基本規(guī)范的英語(yǔ)書寫和表達(dá)能力，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、具體工作安排

1、學(xué)校教研計(jì)劃下發(fā)后，各教研組立即組織本組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定本教研組工作計(jì)劃和教研子課題報(bào)教務(wù)處。

2、各教研組按學(xué)校規(guī)定的教研時(shí)間，分步驟、分階段的進(jìn)行教研。各教研組要安排出具體的研究時(shí)間表，詳細(xì)的研究計(jì)劃，主題考證、問(wèn)題解決過(guò)程性材料、成果，展示，總結(jié)。并且每次活動(dòng)后情況以書面記錄形式由報(bào)教務(wù)處。

3、學(xué)期末要有切合實(shí)際的教研工作總結(jié)，所有活動(dòng)資料交教務(wù)處存檔。

七、學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：肖金存。

副組長(zhǎng)：鄭浩、李紅順

組員：談海英、孫夢(mèng)婷、丁桂花。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處

2012年2月

第四篇：新堡子質(zhì)量分析

認(rèn)真分析 精心籌劃 努力提高教學(xué)質(zhì)量

七月二十日拿到了期末學(xué)情質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)冊(cè)，沉甸甸的分?jǐn)?shù)是一柄敲響警鐘的重錘，直擊新堡子中心學(xué)校全體教師的心。為此，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及時(shí)會(huì)診，并與部分教師座談，走訪部分家長(zhǎng)，查找原因，并于七月二十五日召開(kāi)了全校質(zhì)量分析大會(huì)，制定學(xué)校今后發(fā)展的具體措施，確定了奮斗的目標(biāo)：力爭(zhēng)使我校成績(jī)達(dá)到全縣中等偏上的水平。

一、成績(jī)分析：

1、我校小學(xué)綜合名次為全縣十七名，初中也是十七，全校綜合名次為第十九名。一四五年級(jí)中上超前，二三六年級(jí)中等偏下，出現(xiàn)了年級(jí)間的較大差距。七年級(jí)中上超前，九年級(jí)居中，八年級(jí)中間偏下，初中年級(jí)間的成績(jī)差距依然十分明顯。

2、縱觀各年級(jí)的名次，年級(jí)成績(jī)極為不均衡。這是我校本次成績(jī)反映出來(lái)的最大問(wèn)題。

3、從學(xué)科綜合成績(jī)來(lái)看，一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，二年級(jí)數(shù)學(xué)，三年級(jí)語(yǔ)文，四年級(jí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)，五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)和七八年級(jí)的政歷地生居全縣成績(jī)的中上游；二年級(jí)數(shù)學(xué)，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)英語(yǔ)，七年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，八年級(jí)語(yǔ)文和九年級(jí)物理化學(xué)居全縣成績(jī)的中游；二年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)，六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，八年級(jí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)和九年級(jí)英語(yǔ)政歷地生居中下游。薄弱學(xué)科是四年級(jí)語(yǔ)文和八年級(jí)物理，分別是全縣29和28名，名次快要沉底了。

二、原因分析：

跌宕起伏的成績(jī)令人深感不難，我校與全縣整體要求差距還是比較大，尤其是我們的薄弱學(xué)科四年級(jí)語(yǔ)文和八年級(jí)物理拖了全校的后腿。痛定思痛，認(rèn)真反思，我們主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、學(xué)校管理上出現(xiàn)了綜合平衡不到位的問(wèn)題：一是沒(méi)有及時(shí)會(huì)診發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，只是主觀能動(dòng)的找課任教師誡勉談話，而沒(méi)有采取更強(qiáng)的調(diào)換任課崗位的措施，使老師誤認(rèn)為是學(xué)校的一種走過(guò)場(chǎng)似的談話，同時(shí)也沒(méi)有產(chǎn)生傳達(dá)教學(xué)成績(jī)是唯一衡量教師業(yè)績(jī)標(biāo)尺的效應(yīng)；二是深入教學(xué)一線的力度不夠，僅僅是聽(tīng)評(píng)隨堂課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要深入到學(xué)生和家長(zhǎng)中間，及時(shí)掌握教師上課動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求，在這方面我們還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到位。

2、教研活動(dòng)范圍過(guò)于狹小，涉及的面有限。中小學(xué)語(yǔ)文只注重了寫作教學(xué)，卻忽略了閱讀和字詞句教學(xué)，結(jié)果學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的東西沒(méi)有掌握到手，卻在空中樓閣寫作上苦下功夫，并沒(méi)有帶動(dòng)整體語(yǔ)文成績(jī)的上升；初中理科雖然針對(duì)物理教學(xué)開(kāi)展了同課異構(gòu)的教研活動(dòng)，但是針對(duì)某一個(gè)老師的問(wèn)題上沒(méi)有做文章，結(jié)果是同年級(jí)間的班級(jí)成績(jī)錯(cuò)落有致，不盡人意；英語(yǔ)教研活動(dòng)中，沒(méi)有詳細(xì)分析具體問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法，只注重了教師的主觀能動(dòng)作用，在單詞記憶上下功夫，忽略了經(jīng)典課文的誦讀，學(xué)生面對(duì)介詞的運(yùn)用、完型填空等題型一籌莫展，其結(jié)果是六八九年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步不明顯。

3、對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育不到位。教師只是在主觀面上布置一定量的作業(yè)，檢查作業(yè)，可是對(duì)學(xué)生怎樣完成作業(yè)、在什么時(shí)間完成作業(yè)掌握不夠，有一部分學(xué)生是在抄襲中完成作業(yè)，還有一部分學(xué)生為應(yīng)付檢查而應(yīng)付作業(yè)，完成作業(yè)的質(zhì)量不高，沒(méi)有起到應(yīng)有的訓(xùn)練作用，所以學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握嚴(yán)重不足。

4、學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)。近幾年由于教師走教現(xiàn)象比較嚴(yán)重，家訪時(shí)間有限，沒(méi)有及時(shí)與家庭取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)掌握不足，教育學(xué)生的手段和方法簡(jiǎn)單而無(wú)效。

5、培優(yōu)補(bǔ)差工作沒(méi)有落到實(shí)處。從這次成績(jī)來(lái)看，我校學(xué)科成績(jī)上不去，主要是沒(méi)有轉(zhuǎn)化差下學(xué)生。40人的一個(gè)班級(jí)，如果有六七個(gè)差下生，那么這門學(xué)科的成績(jī)就在全縣的下游，更何況現(xiàn)在全縣分?jǐn)?shù)差距咬得緊緊情況下，就更明顯了。再說(shuō)我們能進(jìn)入全縣前300名的寥寥無(wú)幾，優(yōu)秀生帶動(dòng)整體成績(jī)的作用不大?？梢?jiàn)我們?cè)谶@一項(xiàng)工作上的失誤很大。

6、教師個(gè)體差異較大，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊。非專業(yè)教師比較多，我校有六名體育專業(yè)教師擔(dān)任語(yǔ)數(shù)物理課，其中有四年級(jí)語(yǔ)文1人，八年級(jí)物理1人，而且這兩人的成績(jī)也極為不理想。還有部分教師雖然是專業(yè)對(duì)口，但是教學(xué)理念、方法、手段還是比較陳舊，跟不上發(fā)展的需要，所教學(xué)生的能力比較低，只重在就教學(xué)而教學(xué)，根本看不到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。

三、今后改進(jìn)的措施

1、繼續(xù)針對(duì)成績(jī)不理想的教師，進(jìn)行追蹤聽(tīng)課和誡勉談話，幫助他們尋找差下原因，每周聽(tīng)課不少于兩次，及時(shí)分析問(wèn)題，尋求解決辦法。絕不把今天的問(wèn)題推到明天，當(dāng)日事當(dāng)日畢。

2、充分發(fā)揮名師作用，引領(lǐng)學(xué)科成績(jī)大步向前邁進(jìn)。學(xué)校名師對(duì)本校的問(wèn)題癥結(jié)所在掌握最清楚，集名師之思想，解成績(jī)不理想之教師癥結(jié)，對(duì)癥下藥。本學(xué)期，針對(duì)四年級(jí)語(yǔ)文和八年級(jí)物理課，開(kāi)展名師解難示范課，然后再由課任教師上好一節(jié)匯報(bào)課的活動(dòng)。力爭(zhēng)是薄弱學(xué)科有所提升。邀請(qǐng)校外名師到我校傳經(jīng)送寶，開(kāi)闊我校教師的眼界，更新我們的教學(xué)理念。

3、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確掌握《課標(biāo)》對(duì)每一學(xué)段的具體要求，系統(tǒng)掌握教材，明確每單元、每課時(shí)的重難點(diǎn)，保證教師上課目標(biāo)明確、方法得當(dāng)、學(xué)生易學(xué)易記。

4、加強(qiáng)校級(jí)聯(lián)片教研活動(dòng)。他山之石可以攻玉，我們通過(guò)校級(jí)教研聯(lián)片活動(dòng)安排，及時(shí)派出相應(yīng)的教師教師參加教研活動(dòng)，特別要派那些成績(jī)不理想的教師去參加活動(dòng)，讓他們?nèi)轿坏膶W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。借兄弟學(xué)校之手培養(yǎng)我校教師。

5、本學(xué)期，我們繼續(xù)利用好周演練，為了提高利用效率，硬性規(guī)定30人一下班級(jí)的周演練一定要全部批改，30人以上班級(jí)要批改1/2。

6、強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要按學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略，針對(duì)中下學(xué)生要求不能過(guò)高，要給予能夠夠得著問(wèn)題設(shè)計(jì)；課后要加強(qiáng)對(duì)差下生的個(gè)別輔導(dǎo)，不能放任自流，保證完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)定高一點(diǎn)兒，挖掘他們的潛能，布置一些難度較大的習(xí)題，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)的去完成，同時(shí)還要給他們分配一定的差下生做幫扶對(duì)象，鼓勵(lì)他們做好老師的小助手，讓他們從中獲得一份成就感和榮譽(yù)感，激發(fā)他們積極向上的進(jìn)取精神。

第五篇：新堡子申報(bào)文明單位材料

新堡子中心學(xué)校位于壽樂(lè)鎮(zhèn)中心地帶，學(xué)校與樂(lè)引公路相連，交通十分便利。學(xué)校創(chuàng)建于1921年，學(xué)校占地15282.45平方米，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共計(jì)777余名，有教職工56人。學(xué)生來(lái)自18個(gè)行政村，他們大多居住在腦山地區(qū)，農(nóng)村學(xué)生占99%，少數(shù)民族生占10%。

經(jīng)過(guò)近幾年的不斷努力，我們?cè)谵r(nóng)村初中辦學(xué)方面嘗試性的開(kāi)展了一些工作，也取得了一些令人欣慰的成績(jī)，近幾年被樂(lè)都縣教育局表彰為“考核先進(jìn)單位”,“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”，被團(tuán)縣委評(píng)為“紅旗團(tuán)組織”“少先隊(duì)先進(jìn)單位”。

多年來(lái)，我們始終奉行“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”這一理論，教學(xué)質(zhì)量逐年得到提高。2013—2016年，教育教學(xué)質(zhì)量名列山區(qū)前茅。得到上級(jí)有關(guān)部門、社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。與此同時(shí)，為了更好地貫徹教育必須為“三農(nóng)”服務(wù)的方針，結(jié)合我校的資源優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┯嘘P(guān)三農(nóng)的有關(guān)資料,印發(fā)了《農(nóng)民實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》,為農(nóng)民培訓(xùn)提供了藍(lán)本,也為小康社會(huì)的建設(shè)做出了我校應(yīng)有的貢獻(xiàn).集農(nóng)、科、教為一體的新型農(nóng)村初級(jí)中學(xué)是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

目前新堡子中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有7人組成，均為合格學(xué)歷。學(xué)校制定了校長(zhǎng)、主任各自履行的工作職責(zé)，各項(xiàng)工作有明確的分工和要求。提出領(lǐng)導(dǎo)班子的自身要求是：思想過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、認(rèn)真履職；堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取、開(kāi)拓”的工作作風(fēng)。在具體工作中，校長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)集體的集中體現(xiàn)，而民主的氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是基調(diào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子搞好自身建設(shè)措施有以下幾項(xiàng)：一是以不同途徑進(jìn)一步進(jìn)行崗位培訓(xùn)，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)崗位培訓(xùn)教材，提高理論水平并運(yùn)用實(shí)踐中，成為有理論水平的決策者；二是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)習(xí)時(shí)事政治，洞察西部大開(kāi)發(fā)契機(jī)，使思想跟是時(shí)代發(fā)展的步伐；三是堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的交流學(xué)習(xí)方式；四是組織并督促教研組，積極參加教研組，相互學(xué)習(xí)幫助；五是發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽(tīng)取教工意見(jiàn)，提高學(xué)校管理的透明度；六是團(tuán)結(jié)一致，以身作則，以誠(chéng)相待，大膽管理，勇于負(fù)責(zé)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策，不斷提高管理水平，改善辦學(xué)條件。領(lǐng)導(dǎo)班子自身素質(zhì)的提高，有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，工作中不斷取得新的成績(jī)，得到上級(jí)主管部門的肯定，多年來(lái)，校長(zhǎng)工作均受到縣、鄉(xiāng)教委和政府的表彰。

二、學(xué)校文明建設(shè)

新堡子中心學(xué)校作為壽樂(lè)鎮(zhèn)一所中心學(xué)校，學(xué)生來(lái)自全鄉(xiāng)，既肩負(fù)“普九”重任，也是培養(yǎng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)者的陣地。學(xué)校把握新形勢(shì)下的辦學(xué)方向，內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象。在認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針、政策的同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展校園文明建設(shè)活動(dòng)，以精神文明促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)取得好成績(jī)。學(xué)校于2000年被樂(lè)都縣命名為“縣級(jí)文明單位”稱號(hào)，多年來(lái)學(xué)校把上級(jí)的指示精神貫穿于學(xué)校內(nèi)部管理，將“文明單位”的稱號(hào)作為激發(fā)職工工作和學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的動(dòng)力，始終抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)

為促進(jìn)精神文明建設(shè)不斷向前邁進(jìn)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、新”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、嚴(yán)密、奮進(jìn)”的教風(fēng)和“勤奮、好學(xué)、靈活、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，用以規(guī)范師生行為，并作為全校發(fā)展的奮斗目標(biāo)。在工作中全體教職工積極為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成一支團(tuán)結(jié)、和諧、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，在工作和生活中，學(xué)校始終嚴(yán)格要求教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)以律己，以身作則，用良好的言行感染學(xué)生，隨時(shí)保持衣著整潔、舉止大方、熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，熱情接待來(lái)訪的家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士。倡導(dǎo)自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)，以自身良好的行為啟迪學(xué)生，以良好的道德風(fēng)貌給學(xué)生以道德上的熏陶。

2、學(xué)生養(yǎng)成教育

學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求規(guī)范學(xué)生行為，要求學(xué)生著裝整齊、語(yǔ)言美、行動(dòng)美、愛(ài)惜衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。要求教室、宿舍及校園環(huán)境清潔整齊.教師敬業(yè)，學(xué)生勤奮有禮貌。由于對(duì)學(xué)生日常行為的常抓不懈，多年來(lái)學(xué)校無(wú)重大違紀(jì)行為和重大安全事故。已形成衛(wèi)生、整潔的花園式學(xué)校，近幾年來(lái)，我校學(xué)生每年都有被省、地、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)。

3、校園文化生活

學(xué)校充分發(fā)揮校團(tuán)總支作用開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富校園文化生活。多年來(lái)少先大隊(duì)以黑板報(bào)和廣播為宣傳陣地，廣播定時(shí)播放師生來(lái)稿。校園之聲成為學(xué)生的知心朋友。黑板報(bào)成為學(xué)生相互學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，這項(xiàng)活動(dòng)給廣大學(xué)生提供了豐富自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，又豐富了校園文化生活。學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)展以班為單位的系列活動(dòng)；舉辦“五?四”運(yùn)動(dòng)會(huì)；“國(guó)慶”節(jié)的詩(shī)歌朗誦；“一.二九”歌詠比賽；元旦舉行聯(lián)歡會(huì)；學(xué)生、教師籃球賽、乒乓球賽拔河比賽等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，使我校教職工更加愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生更加安心在校讀書。

三、文明和睦家庭工作

我校在認(rèn)真抓好教育教學(xué)的同時(shí)，注重教工家庭文明和睦教育與協(xié)調(diào)工作。多年來(lái)學(xué)校按文明單位的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求每位教工家庭，嚴(yán)禁“黃、賭、毒”涉及家庭或個(gè)人。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間或?qū)ｉT組織學(xué)習(xí)各類法律、法規(guī)，進(jìn)行教工思想道德教育。并通過(guò)校黨支部、工會(huì)做好教工的思想宣傳工作，調(diào)處好鄰里關(guān)系。每年教師節(jié)組織教工聯(lián)歡,加強(qiáng)思想溝通.教工家庭有困難的學(xué)校工會(huì)及時(shí)出面幫助解決并給予經(jīng)濟(jì)上的援助。通過(guò)努力，我校教工中無(wú)家庭糾紛而影響工作的現(xiàn)象。

四、師生思想道德建設(shè)

我校非常重視德育工作，動(dòng)員廣大師生要勇于同不文明行為作斗爭(zhēng)。明察隱患，及時(shí)采取措施，加以制止，教師注重把德育工作有機(jī)地滲透到教學(xué)中，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)。主要從以下幾個(gè)方面入手：一是多角度、多層次開(kāi)展德育工作，班主任認(rèn)真組織班會(huì)，學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)校會(huì)，每周按時(shí)舉行升降旗儀式，對(duì)師生進(jìn)行“五愛(ài)”教育、紀(jì)律教育；二是組織全體師生觀看以“禁毒”和“消防”為主題的影視資料，三是組織師生召開(kāi)校會(huì)對(duì)師生進(jìn)行形勢(shì)教育，增強(qiáng)師生的民族自豪感；四是加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)。堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)教工政治學(xué)習(xí)三天，每周一節(jié)政治學(xué)習(xí)，有針對(duì)、選擇性進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。五是學(xué)校要求每個(gè)教工以校為榮，認(rèn)真搞好本職工作，關(guān)心學(xué)校；六是要求樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，注重師德表率，教書育人。

五、民主法制建設(shè) 隨著學(xué)校的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，我校的民主法制建設(shè)也隨之健全和完善。隨著改革的不斷深入，民主決策、民主管理學(xué)校是新的教育體制發(fā)展的必然。在民主法制建設(shè)中主要做了以下幾方面的工作：一是建立健全和完善教師參與學(xué)校管理工作的機(jī)制,定期和不定期的征求教師的意見(jiàn)和建議.并合理采納用之于管理之中.二是結(jié)合“六五”普法的系列活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》等教育政策法規(guī)，教工依法治教思想明顯增強(qiáng)。三是校園法制宣傳。每學(xué)年請(qǐng)司法局和派出所的同志到學(xué)校進(jìn)行法制講座，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初特別邀請(qǐng)派出所的同志到校進(jìn)行“關(guān)愛(ài)生命,安全出行”的主題宣講活動(dòng)。增加師生對(duì)法制的認(rèn)識(shí)；政治教師講好法律課外，舉行全校性法律知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)師生的法制觀念，學(xué)校組織全體師生觀看以“禁毒”和“消防”為主題的畫片展，觀看法制題材影片等活動(dòng)。

近年來(lái)，我校曾先后組織全校師生學(xué)習(xí)“崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信”的活動(dòng)，觀看“反對(duì)邪教，幸福安康”的圖片展等，使我校師生遠(yuǎn)離邪教的侵蝕。

六、科學(xué)文化建設(shè)

要全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能實(shí)現(xiàn)教育的最終的目的。如何提高教師自身素質(zhì)，則是一個(gè)至關(guān)重要的實(shí)際問(wèn)題，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，教師作為知識(shí)的傳播者，對(duì)自身的科學(xué)文化知識(shí)也提出了更高的要求。多年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的自身提高問(wèn)題，鼓勵(lì)教師參加函授學(xué)習(xí)和在職培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的各種形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已取得本科學(xué)歷43人，?？茖W(xué)歷35人，合格學(xué)歷率為100%。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和帶動(dòng)下，教師積極參加在職培訓(xùn)。

七、校園環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境與師生的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。多年來(lái)，我校在搞好教育、教學(xué)的同時(shí)，注重校園環(huán)境的改造和完善工作，學(xué)校采取總體規(guī)劃，逐步實(shí)施的方法，美化校園、優(yōu)化育人環(huán)境，已實(shí)現(xiàn)了“花園式學(xué)?！钡母窬?。

隨著改革開(kāi)放，社會(huì)各類治安事件也隨之而來(lái)。學(xué)校加強(qiáng)了周邊治安環(huán)境的綜合治理，有針對(duì)性的對(duì)干擾因素采取有效措施，通過(guò)排查主要做了以下四個(gè)方面的工作：一是周邊閑散村民時(shí)有到校干擾或在人員稀少路段守候干擾學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，必要時(shí)派人護(hù)送。二是對(duì)學(xué)校周邊的小賣部、小攤點(diǎn)的影響。主要是管好學(xué)生，加強(qiáng)食品衛(wèi)生教育，并做好攤點(diǎn)的食品衛(wèi)生監(jiān)督工作。三是排除其他社會(huì)閑散人員的干擾。學(xué)校在管理好學(xué)生的基礎(chǔ)上，積極與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系設(shè)立110報(bào)警點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校周邊的防范。四是有小部分學(xué)生經(jīng)常缺、曠課，有干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)等行為。學(xué)校采取普遍教育與個(gè)別幫助教育相結(jié)合的方法，使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得以根本好轉(zhuǎn)。

八、“控輟保學(xué)”工作

近年來(lái)，我校針對(duì)學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象，每學(xué)期學(xué)校投入大量的人力、物力深入輟學(xué)學(xué)生家庭做好返校工作，盡管有較大成效，但仍有部分學(xué)生輟學(xué)。

學(xué)校要求每位教職工：一是要有高度的責(zé)任感，必須提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，克服一切困難，盡最大努力，說(shuō)服家長(zhǎng)及學(xué)生，要認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)，講清黨的教育方針、政策，使學(xué)校的學(xué)生輟學(xué)率降到最低點(diǎn)。二是對(duì)已經(jīng)到校的學(xué)生要做好思想動(dòng)員工作，要用真誠(chéng)、愛(ài)心感化學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，想辦法留住學(xué)生，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。學(xué)校還結(jié)合國(guó)家“兩免一補(bǔ)”的政策，積極做好對(duì)貧困生的“扶困”工作。

以上是新堡子中心學(xué)校多年來(lái)遵循和開(kāi)展工作的基本情況，工作取得了一定成績(jī)，我們所取得的成績(jī)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，也是全體師生員工共同努力的結(jié)果，成績(jī)讓人高興，同時(shí)也讓我們冷靜的看到不足，看到前進(jìn)道路上的困難。存在的困難和不足主要是：(1)“義務(wù)均衡發(fā)展”工作還需進(jìn)一步完善和鞏固；(2)學(xué)生家庭貧困面較大，“扶困”工作還任重而道遠(yuǎn)；(3)時(shí)代對(duì)教育教學(xué)工作的高要求，還需我們加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；(4)我們的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，還需常抓不懈；(5)校園環(huán)境建設(shè)還需全體師生共同努力，加大投入；(6)其它各方面的工作也同樣存在一些不盡人意因素，有待于進(jìn)一步改善與加強(qiáng)。我們?cè)诳吹阶约旱睦щy和不足的同時(shí)，也更加清楚的看到我們的努力方向。在今后的工作中我們將按照文明單位的標(biāo)準(zhǔn)和要求發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力開(kāi)拓，進(jìn)一步搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及教育政策、法規(guī)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的辦學(xué)思想。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育方針在學(xué)校貫徹實(shí)施的策劃者和組織者，是還領(lǐng)全體師生員工落實(shí)上級(jí)指示精神的先鋒。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身素質(zhì)的建設(shè)，做到言行一致，身先士卒，把握新形勢(shì)下的辦學(xué)方向，努力為學(xué)校的發(fā)展壯大而團(tuán)結(jié)拼搏，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)民主管理、科學(xué)決策。(3)校園建設(shè)：目前校園的綠化、美化已實(shí)現(xiàn)花園式學(xué)校格局。今后在校園內(nèi)建造對(duì)學(xué)生有教育意義的塑像及其它設(shè)施。(4)民主法制建設(shè)。進(jìn)一步健全和完善教職工代表大會(huì)制度，發(fā)揮職代會(huì)職能作用，并通過(guò)各種渠道和方法，進(jìn)行各類法律、法規(guī)、政策的宣傳教育，增強(qiáng)教工依法治教意識(shí)，實(shí)現(xiàn)民主決策、民主管理學(xué)校。(5)注重教工家庭和睦教育與調(diào)處工作，堅(jiān)持思想道德教育為首，從而體現(xiàn)鄰里相處和睦、工作團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展進(jìn)步。(6)教育、教學(xué)管理。教育目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)新時(shí)代的建設(shè)者和接班人，提高學(xué)生思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身心素質(zhì)。教學(xué)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科學(xué)文化素質(zhì)。培養(yǎng)守信、勤奮、自立、合作、樂(lè)觀、進(jìn)取的良好品德和個(gè)性品質(zhì)的學(xué)生。養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明禮貌的行為習(xí)慣，打好德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育基礎(chǔ)。做好“普九”成果的鞏固工作。（7）做好防控維穩(wěn)工作。認(rèn)真中教師管理維護(hù)穩(wěn)定的排查工作，確保我校教學(xué)的和諧穩(wěn)定。(8)文明單位建設(shè)。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，搞好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。做到內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象，確實(shí)提高校風(fēng)文明程度?？傊?，通過(guò)努力將使我校在近幾年內(nèi)發(fā)展成為擁有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。營(yíng)造出一個(gè)健康、文明的育人環(huán)境，形成“花園式”格局的校園。培養(yǎng)具有良好品德和個(gè)性品質(zhì)的學(xué)生。努力把我校辦成有一定規(guī)模和代表性的農(nóng)村綜合初中。

黨和人民賦予我們的教育、教學(xué)任務(wù)是光榮而神圣的，新堡子中心學(xué)校有信心、有能力按文明單位的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不斷完善自我，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，在教育、教學(xué)的道路上邁出更大的步伐，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

文明單位申報(bào)材料

壽樂(lè)鎮(zhèn)新堡子中心學(xué)校

2016年7月8日