第一篇：理化生科組工作總結(jié)

理化生科組工作總結(jié)

半年來(lái)，理化生科組在學(xué)校各級(jí)處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同事的齊心努力下，可以說(shuō)較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

我們科組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學(xué)科類(lèi)別比較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。依據(jù)開(kāi)學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)分散聽(tīng)課、集中評(píng)課等多種方式來(lái)相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開(kāi)展了一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由骨干老教師分別帶傅棟賢、陳志文、黃麗燕等多位年輕教師，他們相互之間主要通過(guò)指導(dǎo)備課、相互聽(tīng)課、解題技巧指導(dǎo)等方式來(lái)落實(shí)這項(xiàng)工作，半年來(lái)，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績(jī)的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí)，更包涵了他們自己辛勤的汗水。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中，教師都認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄，先后參加了縣里舉辦教研活動(dòng)，從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“新課改精神”、“新課程理念”、“新課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專(zhuān)題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我們科組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學(xué)科的集體備課，相互聽(tīng)課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。

三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性，在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的環(huán)境下，大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)，本學(xué)期科組里有2篇教研論文、一個(gè)教學(xué)課件獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

四、積極參加小專(zhuān)題研究

我們科的同事們積極參加小專(zhuān)題研究活動(dòng)，在科組中對(duì)相關(guān)專(zhuān)題的調(diào)研和合作表現(xiàn)得很好，在日常教學(xué)中以各種靈活的有效方式完成了相關(guān)的小專(zhuān)題工作。

五、積極參加創(chuàng)強(qiáng)工作

本學(xué)期，科理化生科組積極配合學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)工作，理化生實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的整理和擺放、相關(guān)數(shù)據(jù)的整理和收集等要求很細(xì)致，我們科組的同事們?nèi)蝿谌卧?、積極工作，把工作做得很好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、問(wèn)題和反思

教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。

七、今后的措施

積極搜集反饋意見(jiàn)，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

回顧半學(xué)期來(lái)的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念，那就是：說(shuō)到不如做到，要做就盡量做到最好。

第二篇：理化生科組工作總結(jié).2013-2014doc

2013-2014學(xué)第二學(xué)期 理化生科組工作總結(jié)

在本學(xué)期，我們理化生科組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作如下：

一、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。每周二第三節(jié)為科組活動(dòng)時(shí)間，每位老師每學(xué)期下班聽(tīng)課不少于6節(jié)?？平M活動(dòng)時(shí)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，教師都認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄。先后進(jìn)行了校級(jí)物理、化學(xué)、生物等科目的課例比賽。先后組織了物理、化學(xué)等科組的老師到大陳學(xué)校、陽(yáng)春一中等學(xué)校學(xué)習(xí)，并取得一定的效果。從而提高了全科組老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。除此之外我科組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專(zhuān)題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新 的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽(tīng)課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。

再次、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們走出了校門(mén)。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動(dòng)，都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專(zhuān)題，就我們的疑問(wèn)以及當(dāng)前遇到的困難展開(kāi)交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載。這些活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。

最后、以公開(kāi)課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階，我們十分重視公開(kāi)課，因?yàn)槲覀兿嘈殴_(kāi)課的開(kāi)設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過(guò)集體備課對(duì)公開(kāi)課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評(píng)課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來(lái)越大。成績(jī)也不斷提高，在各科競(jìng)賽中，物理有一人獲陽(yáng)春三等獎(jiǎng)。各科成績(jī)逐步提高。

二、以試題研究為抓手，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高。

我組一貫重視對(duì)試題的研究，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)中考習(xí)題匱乏的問(wèn)題，教研組發(fā)揮每一位教師的能動(dòng)性，通過(guò)上網(wǎng)、聽(tīng)新聞、查圖書(shū)，不斷編寫(xiě)出能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)題，并整理成冊(cè)。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識(shí)性、趣味性與一體。本期組織了校級(jí)八、九年級(jí)物理和八年級(jí)生物等競(jìng)賽。期末考試八年級(jí)三個(gè)班物理中兩個(gè)平全市平均分，一個(gè)超市平均分5分，九年級(jí)物理成績(jī)也排在全市前列，七、年級(jí)生物成績(jī)也在全市前列。

三、今后的措施。

積極搜集反饋意見(jiàn)，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

總之，我們組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及教研工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們也存在一些不足，今后，我們將繼續(xù)努力，發(fā)楊優(yōu)點(diǎn)克服不足，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

2014年7月6日

第三篇：理化生科組工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)第一學(xué)期

理化生科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是生命線(xiàn)，課堂是生產(chǎn)線(xiàn)、發(fā)展是生存線(xiàn)”的憂(yōu)患意識(shí)，為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團(tuán)隊(duì)，提升教師的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師、推出新人、培養(yǎng)名師。以提高理化生教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高理化生教師研究教材、探索教法為重點(diǎn)，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，以校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展我組教研教改工作。用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入探究，勇于實(shí)踐，常規(guī)教研為基礎(chǔ)，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。本學(xué)期我組開(kāi)展的工作計(jì)劃如下。

二、工作要點(diǎn)

（一）抓好網(wǎng)絡(luò)教研工作按照學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃我們也制定了本組的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，我組會(huì)通過(guò)電子備課、完善自己的教研博客、網(wǎng)上說(shuō)課評(píng)課、網(wǎng)上展示教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)課件等形式開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研工作，并不斷交流總結(jié)該項(xiàng)工作。本組教師每周在自己博客中上傳一篇教學(xué)反思或教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例。

（二）重抓每周星期二集體教研活動(dòng)、做到有計(jì)劃、有內(nèi)容地開(kāi)展教研努力將教研工作落到實(shí)處。

（三）結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的聽(tīng)課月活動(dòng)在同科教師之間開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。

（四）搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度.（五）抓住競(jìng)賽輔導(dǎo)的奇機(jī)并根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，要求教師開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)以新、奇，以興趣帶風(fēng)氣讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。

三、工作措施

1．設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長(zhǎng)，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。

2．規(guī)范集本備課行為。堅(jiān)決做到“三定”，“三統(tǒng)一”和“七備”，“三定”指定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間；“三統(tǒng)一”指統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；“七備”指?jìng)淠繕?biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)。

3．強(qiáng)化備課和作業(yè)批改的督查和評(píng)估。備課、作業(yè)批改實(shí)行任課教師自查自評(píng)，備課組長(zhǎng)每周檢查評(píng)定，教研組長(zhǎng)每?jī)芍軝z查一次。

4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)月、期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)情、教情的情況分析，力求與教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教。組織學(xué)生參加月考并做好細(xì)致的教學(xué)情況分析，調(diào)整復(fù)習(xí)方式，使復(fù)習(xí)更有實(shí)效性，盡最大努力提高學(xué)生的中考成績(jī)。

四、工作安排

周次工作要點(diǎn)責(zé)任人

1討論制定教學(xué)工作計(jì)劃全體理化生教師討論制定教研工作計(jì)劃教研組長(zhǎng)

2組建理化競(jìng)賽輔導(dǎo)班制定輔導(dǎo)計(jì)劃尕藏 南果 仁青卓瑪

3——5開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)全體理化生教師

6聽(tīng)課活動(dòng)總結(jié)及教學(xué)檢查教研組長(zhǎng)

7組織學(xué)生參加理化競(jìng)賽才讓吉 南果 仁青卓瑪

8-9期中考試及質(zhì)量分析各科任教師

10-11教學(xué)檢查教研組長(zhǎng)

12-14初三實(shí)驗(yàn)練習(xí)及實(shí)驗(yàn)考試全體理化生教師

15復(fù)習(xí)迎接期末質(zhì)量檢測(cè)

16統(tǒng)計(jì)教師論文交流發(fā)表情況教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)工作材料、整理歸檔

撰寫(xiě)上交相關(guān)工作總結(jié)各科任教師

理化生科組工作計(jì)劃（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）

第四篇：理化生科組工作總結(jié)1

理化生科組工作總結(jié)

教學(xué)工作以認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)“文科見(jiàn)長(zhǎng)，藝體冒尖，理科見(jiàn)長(zhǎng)，齊頭并進(jìn)”的學(xué)校教育目標(biāo)。我們學(xué)校在狠抓課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，營(yíng)造了有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和諧進(jìn)步的教育教學(xué)環(huán)境。經(jīng)過(guò)全體科組老師的共同努力，科組的常規(guī)教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲?；仡欉^(guò)去的歷程，我組的成就主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、科組管理工作方面，全組教師做到了學(xué)習(xí)常規(guī)、熟悉常規(guī)、認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)。本學(xué)期內(nèi)每一位教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)中，按新要求認(rèn)真作好了每項(xiàng)工作：⑴教學(xué)準(zhǔn)備方面：精心構(gòu)思、反復(fù)錘煉，備好每一節(jié)課。每堂課前備好3個(gè)教案。⑵教學(xué)實(shí)施方面：講究方法，注重實(shí)效，上好每一節(jié)課。⑶教學(xué)評(píng)價(jià)方面：認(rèn)真批改了每一次作業(yè)，評(píng)好每一份試卷，并及時(shí)查找問(wèn)題，搞好每一次“培優(yōu)補(bǔ)差”。在期末總結(jié)時(shí)實(shí)現(xiàn)了組內(nèi)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)率為100%。做到了常規(guī)工作有制度、有措施、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)價(jià)，為學(xué)校擇優(yōu)聘用教師提供了可靠依據(jù)。

2、很抓課堂教學(xué)質(zhì)量方面，利用每周二的教研組活動(dòng)時(shí)間，組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展了新課程教學(xué)的新方法研討。針對(duì)我校各班學(xué)生的不同要求，分層次制定了相應(yīng)的課堂教學(xué)方案。認(rèn)真總結(jié)了我組幾年來(lái)的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)升學(xué)考發(fā)展的新動(dòng)向。在教學(xué)工作中，做好了科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)鞏固工作，加強(qiáng)了基本概念和基本技能的訓(xùn)練。此外還加強(qiáng)了科目和專(zhuān)題復(fù)習(xí)和適應(yīng)性訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中注意了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技能，圖表分析技能。強(qiáng)化了用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確描述和說(shuō)明自然現(xiàn)象和規(guī)律的要求。突出了學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練，以科目為線(xiàn)索，強(qiáng)調(diào)了各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和滲透。教學(xué)中抓好了基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)周考、晚自習(xí)等多種形式反復(fù)訓(xùn)練。教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生解選擇題的思維和解題方法的訓(xùn)練。精選了檢測(cè)練習(xí)題，采取了及時(shí)考試與及時(shí)評(píng)講相結(jié)合的方式，加強(qiáng)反饋，減少遺忘的速度，增加了復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

在教學(xué)期間，注意了學(xué)生的復(fù)習(xí)心理狀態(tài)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理調(diào)整，提高了學(xué)生的心理承受能力和應(yīng)變能力。繼續(xù)堅(jiān)持了開(kāi)展以中心發(fā)言人為核心的集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線(xiàn)、學(xué)會(huì)為目的教學(xué)活動(dòng)。每位老師上課達(dá)到了“五度”即：時(shí)間上有限度（學(xué)生活動(dòng)不少于20分鐘），活動(dòng)上有廣度（80%以上的學(xué)生參與），氣氛上有熱度，內(nèi)容上有梯度，結(jié)果上有效度。

積極開(kāi)展了同學(xué)科和跨學(xué)科教師間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)展了青年教師的“說(shuō)課比武”活動(dòng)和骨干教師的“示范教學(xué)”活動(dòng)。全組教師依照校本研修年活動(dòng)中提出的標(biāo)準(zhǔn)，舉辦了公開(kāi)課和評(píng)課活動(dòng)，以此促進(jìn)了教師的教學(xué)水平提高。本學(xué)期內(nèi)每位教師分別舉辦了示范課、研究課、課題研究課。教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，評(píng)課不少于6節(jié)。并繼續(xù)抓好了青年教師的培養(yǎng)幫教工作。

3、教育科研工作方面，在全面開(kāi)展“在研究狀態(tài)下工作”的新型教學(xué)、科研活動(dòng)的前提下。深入開(kāi)展了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與省外名師工作室的同行探討了落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”的課題研究。

4、加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力方面，積極組織學(xué)生參加了學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)。在科技節(jié)期間組織了學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽。舉辦了以愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境為主題的攝影評(píng)比活動(dòng)。

為繼續(xù)深化環(huán)境教育，在學(xué)校各年級(jí)的日常授課中，舉辦了學(xué)生手抄報(bào)等活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

理化生科組長(zhǎng)：范建愈

2007年7月10日

第五篇：第二學(xué)期理化生科組計(jì)劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期理化生科組工作計(jì)劃

矮陂中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，充分利用教材這個(gè)載體，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二、主要措施

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)。

（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。

2、開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討 公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法提高教師的教學(xué)水平?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是把專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)給我們上示范課，我們老師上同樣的課后對(duì)比評(píng)課，讓教師快速成長(zhǎng)?！白叱鋈ァ笔俏覀兊叫值軐W(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人先進(jìn)的教學(xué)方式。

4、狠抓初三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。（1）九年級(jí)水平測(cè)試：提高合格率，力爭(zhēng)成績(jī)有所提高。（2）九年級(jí)學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭(zhēng)取達(dá)到區(qū)平均，超過(guò)初級(jí)中學(xué)平均分。（3）九年級(jí)的中招體育考試：認(rèn)真抓好日常體育訓(xùn)練及中招體育加試工作，積極采取措施和方法，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，打好中招考試的前仗。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在七年級(jí)生物、八年級(jí)物理開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。

7．確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。本期科組的課題為：轉(zhuǎn)化初中化學(xué)學(xué)困生的有效策略