第一篇：昌德中學(xué)2013教務(wù)計(jì)劃

昌德中學(xué)2013----2014學(xué)年度

第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)市教育局《進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案》的要求及

戴首富校長在年初全鎮(zhèn)教師落實(shí)市局領(lǐng)導(dǎo)干部工作會(huì)議推進(jìn)會(huì)上的工作部署，確定以“創(chuàng)新求特色，傳承謀發(fā)展”、“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，扭轉(zhuǎn)工作局面，大打教學(xué)質(zhì)量翻身仗，辦人民滿意學(xué)?！睘橹笇?dǎo)思

想，以“面向全體，狠抓中下，分層推進(jìn)，分類提高”、“以點(diǎn)滴

固學(xué)生根基、靠細(xì)節(jié)鑄課堂精品”為教學(xué)原則，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、奮斗、自律、協(xié)作”五種精神，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展“如何進(jìn)

行有效教學(xué)”為主題的校本教研教學(xué)大討論，努力探索符合學(xué)校教

務(wù)管理的切入點(diǎn)，向管理要質(zhì)量，向管理要效率，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中

有升，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。使教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作,促進(jìn)

學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、教務(wù)管理工作

1．教務(wù)工作的理念和宗旨： 教務(wù)工作的理念是“以人為本，狠抓常規(guī)，提質(zhì)增效，致力于建設(shè)群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)?！?。教

務(wù)工作的宗旨是：以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)對(duì)

教學(xué)過程的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供

客觀可靠的依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．教務(wù)工作的要點(diǎn)：

(1)履行崗位職責(zé)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處崗位人數(shù)，明確各崗位職責(zé),制定本學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，努力工作，樹立“勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大”的思想，提高服務(wù)質(zhì)量和效率；逐步完善教務(wù)檔案，苦練內(nèi)功，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。

(2)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)保障?！肮芾砭褪欠?wù)”。充分尊

重教師的人格、教師的勞動(dòng)、教師的各項(xiàng)意見和合理要求，認(rèn)真做

好課程課時(shí)安排、教師教學(xué)成績分析和教學(xué)評(píng)價(jià)。

(3)搞好學(xué)籍管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍

管理的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真清理學(xué)生的檔案。

(4)做好教務(wù)管理工作。包括：課程課時(shí)安排、學(xué)生學(xué)籍、成績

統(tǒng)計(jì)、成績?cè)u(píng)價(jià)等。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照市教育局審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。高度重視實(shí)驗(yàn)教

學(xué)，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開足演示、分組實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)

手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

(5)逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)分配

和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。努力建立一個(gè)以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級(jí)、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以學(xué)科課堂教學(xué)增量、提升學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過程的教學(xué)質(zhì)量管理體系，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個(gè)環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài)，主動(dòng)地向教學(xué)的每個(gè)過程、每個(gè)環(huán)節(jié)要質(zhì)量、要平均分、優(yōu)秀率、及格率及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。

(6)組織教師參加各級(jí)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，本學(xué)期，培訓(xùn)以抓師德，抓教改，抓基本功，抓教研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名，特別是利用好市人才庫3名教師的輻射作用，引領(lǐng)教師快速發(fā)展，計(jì)劃在兩年內(nèi)2名教學(xué)能手,3名教學(xué)新秀；繼續(xù)加大對(duì)任課教師進(jìn)行電子白板與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用的培訓(xùn)，做為今年的培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以適應(yīng)于課堂教學(xué)；積極組織參加各級(jí)各類說課、磨課、研討課、評(píng)課活動(dòng)，教師參加科研課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)有效課堂教學(xué)改革。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)常規(guī)工作

1．執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。根據(jù)省頒課程計(jì)劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。

2．加強(qiáng)教學(xué)過程管理。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔

導(dǎo)、考試工作和課外活動(dòng)等內(nèi)容的監(jiān)督。要求教師新課傳授利用課件，復(fù)習(xí)課用實(shí)物展臺(tái)，讓學(xué)生在課堂上有展示自己成果的舞臺(tái)；布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)；要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，不備好課不進(jìn)課堂。

3．做好考務(wù)工作。這學(xué)期的考試有各學(xué)科知識(shí)競賽、月考、期中、期末檢測及中考。

三、抓教學(xué)質(zhì)量的策略

1．加強(qiáng)年(班)級(jí)管理，各年(班)級(jí)學(xué)科打團(tuán)體仗。因材施教，明確期中考試、期末考試的奮斗目標(biāo)。抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、幫助學(xué)生特別是學(xué)困生實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做

到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。

（1）、本學(xué)期學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作有所突破。利用每周一晨會(huì)教務(wù)處相關(guān)人員總結(jié)上周工作落實(shí)情況，部署本周工作要點(diǎn)，并對(duì)上周考核進(jìn)行公示。教師業(yè)務(wù)不少于四次（即一月一查）

定期和不定期周內(nèi)重點(diǎn)工作的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估。

（2）、改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果。實(shí)行“鈴響進(jìn)班候課制”；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

（3）、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于100節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)。

（4）、加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

（5）、按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（6）、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的“12345”工程，即：

“1”含義是“一個(gè)都不放棄”，教師對(duì)待學(xué)生的問題一個(gè)個(gè)過關(guān)，不放棄對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育。

“2”就是“兩個(gè)90%”，即要求教師上課，必須使90%的學(xué)生，能夠掌握90%的教學(xué)內(nèi)容；

“3”是指任務(wù)“三清”教學(xué)工作要堂堂清、天天清、月月清，做到今日事，今日畢。

“4”是包括學(xué)生學(xué)習(xí)的四個(gè)流程：會(huì)聽課、會(huì)糾錯(cuò)、會(huì)總結(jié)、會(huì)變化。

“5”是教師的五個(gè)流程：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課求特色、認(rèn)真布

置作業(yè)注重點(diǎn)、認(rèn)真檢測、認(rèn)真反思。

3、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

（1）、組建以校長為組長，以教務(wù)校長，教研組長為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。本學(xué)期初，利用語文、數(shù)學(xué)、生物、地理、化學(xué)、英語六個(gè)學(xué)科的“有效教學(xué)引領(lǐng)課”為先導(dǎo)，突出“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”特點(diǎn)，組織全校教師觀摩、研討，走出適合本學(xué)科的課堂教學(xué)路子，并進(jìn)行長期監(jiān)督落實(shí)；邀請(qǐng)聯(lián)誼校教師來校對(duì)教師就課程理念、教材、學(xué)科研究等方面進(jìn)行獻(xiàn)課、研討，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。

（3）、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例，并組織評(píng)選活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動(dòng)，并力爭再上一個(gè)新的臺(tái)階。

（1）、堅(jiān)持“貼近、貼緊、貼實(shí)”本校教育教學(xué)實(shí)際，編制好課題，積極申報(bào)研究課題。

（2）、教導(dǎo)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，抓好教科研論文的撰寫和交流評(píng)比。

（3）、積極組織教師參加市級(jí)的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，爭取發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐谋热ツ甏蠓忍岣摺?/p>

第二篇：昌德中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)計(jì)劃

昌德中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)上級(jí)文件精神并且結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)際現(xiàn)狀，特制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)黨政干部政治素質(zhì)，提高理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供思想保障和智力支持，更好地促進(jìn)學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、基本原則：培訓(xùn)工作必須牢牢抓住“五個(gè)堅(jiān)持不放松”，即：堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局；堅(jiān)持以人為本，按需培訓(xùn)；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，擇優(yōu)選學(xué)；堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合；堅(jiān)持質(zhì)量第一，注重實(shí)效。

三、領(lǐng)導(dǎo)組成員： 組 長：周長軍

副組長：邊興明 崔長富

組 員：紀(jì)遠(yuǎn)新 葛忠民 姜鳳洋 沈顯波 王春

于廣才 包民東 蘭樹成 沈巍巍 于廣賢 柳秀麗 崔艷華 刁富賢

四、培訓(xùn)時(shí)間與方式

培訓(xùn)時(shí)間：全年組織3次以上全體干部參加的教育培訓(xùn)，尤其是黨員干部要保證全年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于10天，一般干部累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于7天。培訓(xùn)方式：采取集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)授課、分組討論、學(xué)習(xí)交流、參加上級(jí)培訓(xùn)等形式，不斷加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)，著力提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

五、主要任務(wù)：

（一）認(rèn)真完成上級(jí)部署的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。按照上級(jí)統(tǒng)一部署，積極參加上級(jí)組織的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部、后備干部、專業(yè)技術(shù)人員等培訓(xùn)。

（二）進(jìn)一步學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神。要集中時(shí)間、集中精神，學(xué)習(xí)好、理解好、把握好十八大會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以采取通讀報(bào)告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、分專題研討等形式進(jìn)行。要在圍繞深化理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐創(chuàng)新上下功夫，切實(shí)用中國特色社會(huì)主義理論武裝頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅(jiān)定性。

（三）深入學(xué)習(xí)全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神。學(xué)習(xí)全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，深入了解當(dāng)前全市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，把握全市經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)到當(dāng)前市委領(lǐng)導(dǎo)班子真抓實(shí)干、勇創(chuàng)一流的精神內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握下一步全市總體工作基調(diào)和前進(jìn)方向，以此指導(dǎo)本校工作。

（四）深入學(xué)習(xí)中紀(jì)委全會(huì)精神。學(xué)習(xí)中紀(jì)委全會(huì)精神，特別是總書記的講話精神，學(xué)習(xí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨紀(jì)政紀(jì)知識(shí)，2 組織觀看警示教育片，開展權(quán)力觀教育，促進(jìn)黨員干部切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

（五）學(xué)習(xí)交流。開展讀書活動(dòng)。有計(jì)劃地購置有益于干部身心健康、有益于提高干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)的書籍（如《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》、《當(dāng)代教育理論》、《教育教研》、《綜合管理實(shí)踐》、《英才是怎樣造就的》等），組織干部開展每月讀一本好書、撰寫讀書筆記活動(dòng)，不斷提高干部運(yùn)用所學(xué)理論分析問題和解決問題的能力。

六、保障措施和要求

（一）思想重視，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

全體干部要從思想上高度重視教育培訓(xùn)工作，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生持久的動(dòng)力和永恒的追求。一定要從學(xué)習(xí)中增長見識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)工作本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，使自己的能力、素質(zhì)、水平能適應(yīng)工作和任務(wù)的要求，努力提高分析問題、解決問題的能力。

（二）立足實(shí)際，注重實(shí)效。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、分類指導(dǎo)的原則，結(jié)合工作的實(shí)際和履行崗位職責(zé)的需要，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，認(rèn)真開展集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)，著力提高干部綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，要針對(duì)教育教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)組織相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高培訓(xùn)，確保教育培訓(xùn)取得實(shí)效。

（三）健全制度，狠抓落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，促使學(xué)習(xí)培訓(xùn)做到經(jīng)常化、規(guī)范化。要強(qiáng)化培訓(xùn)管理，完善目標(biāo)考評(píng)機(jī)制，建立健全學(xué)習(xí)記錄，如實(shí)記錄干部學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記、考試等情況，并與其考核、評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升等相結(jié)合，嚴(yán)禁走過場，流于形式。同時(shí)，要積極創(chuàng)造條件，購置學(xué)習(xí)書籍和資料，采取靈活多樣的形式，開展業(yè)務(wù)研討，積極鼓勵(lì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的效果。

（四）統(tǒng)籌兼顧，正確處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系。一定要正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)工作本領(lǐng)，提高工作效率，不要因工作借口放松或放棄學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，有特殊事務(wù)不能參加者，必須寫出書面申請(qǐng)，事后要自覺補(bǔ)課。校辦公室負(fù)責(zé)考勤管理。缺席培訓(xùn)時(shí)間三分之一以上者，本次培訓(xùn)無效。

（五）認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。

對(duì)于專題講座，要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記；對(duì)于指定或推薦的書目和文獻(xiàn)，重點(diǎn)內(nèi)容和章節(jié)要做好讀書筆記并積極撰寫心得體會(huì)文章，要求年內(nèi)每人撰寫一篇2000字以上心得體會(huì)文章；要收集保存好筆記、講義、教材等學(xué)習(xí)資料。

第三篇：中學(xué)教務(wù)計(jì)劃

2011

年中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的有關(guān)精神，以“管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展”為基本思路，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。突出理念先進(jìn)的管理思路，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

二、主要工作

1、努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園”

充分利用教育信息化手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育信息網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)，加速“數(shù)字校園”建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁。完善電子閱覽教室建設(shè)，維護(hù)好處室、教研組電腦，為教育信息化服務(wù)于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學(xué)服務(wù)工作，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究得以順利進(jìn)行。為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用水平，做好輔助與輔導(dǎo)工作。幫助任課教師學(xué)會(huì)制作課件和個(gè)人主頁，為學(xué)校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。

2、為各年級(jí)繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊

新課改的實(shí)施為“自成教育”的課題研究帶來了生機(jī)和契機(jī)，“自成教育”是新德育理念指導(dǎo)下開展的德育教育實(shí)踐研究課題，要?jiǎng)?chuàng)出特色，搞出成果，為學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的空間。

3、師訓(xùn)工作

鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質(zhì)和層次，為更好的進(jìn)行學(xué)生管理而努力。

加大普通話推廣工作力度，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。爭創(chuàng)省級(jí)語言文字規(guī)范先進(jìn)單位。

進(jìn)一步加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的理論學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)與教學(xué)、教研、科研工作緊密結(jié)合起來，提高培訓(xùn)的針對(duì)性，要把教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)結(jié)合起來，努力提高培訓(xùn)效率。

4、利用課外活動(dòng)的時(shí)間，組織各年級(jí)積極探索開展科技教育活動(dòng)。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術(shù)小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風(fēng)琴興趣小組等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，計(jì)劃組織興趣小組活動(dòng)成果展示和比賽，推動(dòng)活動(dòng)的開展。

5、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。

搞好學(xué)生管理工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。做好協(xié)調(diào)工作，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)籍檔案（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）與健康檔案管理。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生，一旦出現(xiàn)流失學(xué)生，班主任和任課教師要及時(shí)上門，做好動(dòng)員工作，減少流失學(xué)生，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。按照學(xué)校的指示精神和要求，嚴(yán)格檔案管理制度，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，做好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。

努力完善學(xué)生健康檔案管理，做好學(xué)生傳染病和高發(fā)病預(yù)防工作及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。

7、嚴(yán)格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的考勤管理制度細(xì)致工作，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作，維護(hù)廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。

8、做好各級(jí)各類及期中期末考試的安排

9、做好實(shí)驗(yàn)室和閱覽室工作，為教學(xué)服務(wù)

實(shí)驗(yàn)室工作人員要樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，熱愛本職工作、鉆研業(yè)務(wù)、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實(shí)驗(yàn)課，確保試驗(yàn)開出率100%，群策群力，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室檔案管理、財(cái)務(wù)管理和常規(guī)管理。

閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護(hù)好器材設(shè)施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學(xué)期末，要對(duì)教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對(duì)丟失的圖書按制度進(jìn)行賠償，向?qū)W生介紹各類圖書，尤其要向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，規(guī)范各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢(shì)，幫助教師制定讀書計(jì)劃，推薦書目，積極引導(dǎo)教師靜心讀書。

10、加強(qiáng)文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對(duì)器材要靜心呵護(hù)，要按要求管理，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學(xué)功能作用。

11、加強(qiáng)體育工作，不斷提高學(xué)生的體能素質(zhì)

認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范體育教學(xué)和“兩操”管理，認(rèn)真組織大課間學(xué)生陽光運(yùn)動(dòng)和體育競賽活動(dòng)，保證每天鍛煉一小時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)，組織好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

總之，在新的學(xué)期，新的形勢(shì)下，教務(wù)處人員要精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)。敢于探索，要深入學(xué)習(xí)管理工作理論，為教學(xué)一線服務(wù)。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要相互協(xié)助，取長補(bǔ)短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為把我校建設(shè)成一流的規(guī)范化學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：昌德中學(xué)德育工作措施

昌德中學(xué)德育工作措施

一、總體思路：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》精神，堅(jiān)持育人為本，德育為先的工作理念，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高全市中小學(xué)生思想道德水平，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長全面發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1、建立健全德育管理體制和工作機(jī)制。實(shí)行校長負(fù)責(zé)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)，分析問題，研究對(duì)策，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推進(jìn)德育工作“一校一品”和“強(qiáng)校多品”建設(shè)。進(jìn)一步完善德育工作校長負(fù)責(zé)制，明確中學(xué)政教處、小學(xué)教導(dǎo)處為主管德育機(jī)構(gòu)，配齊配好德育管理人員，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真落實(shí)德育工作經(jīng)費(fèi)，把未成年人思想道德建設(shè)教育有機(jī)融入學(xué)生生活的各方面，融入各學(xué)科教育教學(xué)之中，進(jìn)行全員育人、全程育人、全面育人。

2、認(rèn)真落實(shí)思想品德課和思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)。從教師配備、課時(shí)安排、資源建設(shè)、教學(xué)研究、條件保障等多方面入手，加強(qiáng)思想品德課和思想政治課建設(shè)，切實(shí)把國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，充分發(fā)揮德育課程對(duì)于中小學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。

2、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為中小學(xué)德育工作中第一位的任務(wù)，滲透到中小學(xué)日常管理、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。讓廣大青少年學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容和實(shí)踐要求，做到思想情感上認(rèn)知認(rèn)同，學(xué)習(xí)生活中遵循踐行，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深深融入青少年學(xué)生的思想意識(shí)和精神世界。要善于推薦和引進(jìn)適合青少年心理和興趣特點(diǎn)的各種倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的優(yōu)秀報(bào)刊圖書和文藝作品，讓他們?cè)诿赖南硎苤惺艿焦奈?、得到啟迪。要以社?huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，健全學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，并成為師生日常生活的基本遵循。

4、嚴(yán)格升降國旗制度，堅(jiān)持開展好每日升掛國旗活動(dòng)，結(jié)合升國旗活動(dòng)，開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。堅(jiān)持校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)制度，利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、入團(tuán)（隊(duì)）、開學(xué)（畢業(yè)）等，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育為重點(diǎn)，扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育、國防教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、安全教育、生命教育、感恩教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、環(huán)境保護(hù)教育和人口教育等專題教育。

5、認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作。一是進(jìn)一步完善各類評(píng)比表彰活動(dòng)，開展2011年市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”評(píng)比表彰活動(dòng)，認(rèn)真做好省優(yōu)秀學(xué)生、省三好學(xué)生、省優(yōu)干、省先進(jìn)班集體的推薦上報(bào)工作。二是認(rèn)真做好各類獎(jiǎng)助學(xué)基金的申報(bào)發(fā)放工作，主要有趙薇獎(jiǎng)助學(xué)金、僑鴻愛心助學(xué)基金、勤工儉學(xué)助學(xué)基金、市“牽手”扶困助學(xué)基金、軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部資助困難學(xué)生、畢鮑靜芳助學(xué)金的申報(bào)發(fā)放以及海螺川崎獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金的設(shè)立工作。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)和獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放等工作中，做到進(jìn)城務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。

6、以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程。要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合各自學(xué)校特點(diǎn)，把握好側(cè)重點(diǎn)，幼兒階段重點(diǎn)是抓好道德啟蒙教育，培育最基本的文明語言、認(rèn)知和行為能力；小學(xué)階段重點(diǎn)是規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；中學(xué)階段重點(diǎn)是加強(qiáng)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，職業(yè)學(xué)校還要加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。以廣大教師為主導(dǎo)，以中小學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，努力建構(gòu)和諧優(yōu)美、富有時(shí)代氣息的各具特色的校園文化。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化方面的積極作用，發(fā)揮校園文化的育人功能，努力使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

8、積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。通過深入開展“做一個(gè)有道德的人”、“我推薦、我評(píng)議身邊好人”、“小手拉大手、文明路上一起走”、“我們的節(jié)日”、“中華經(jīng)典誦讀”、“優(yōu)秀童謠傳唱”等教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的文明行為素質(zhì)，充分發(fā)揮中小學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性，扎實(shí)有效地開展全國文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和志愿精神，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn)，通過學(xué)校大型活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等開展力所能及的公益性勞動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生不斷地獲得、積累志愿服務(wù)體驗(yàn)，增強(qiáng)志愿服務(wù)意識(shí)。

9、深入開展“歷史的選擇”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。緊緊抓住慶祝建黨90周年這一契機(jī)，幫助廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績，深刻理解堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福的根本保證，從促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的高度，深刻認(rèn)識(shí)“歷史的選擇”青少年讀書教育活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)抓好抓實(shí)，抓出成效，使廣大青少年在參與中熏陶思想情操，提升道德境界，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，從而更加堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

10、加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高全市中小學(xué)教職工對(duì)心理健康教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，采取切實(shí)措施，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，不斷提升學(xué)校心理健康教育工作水平。重視對(duì)家長的培訓(xùn)，依托家長學(xué)校，開設(shè)心理健康教育講座，與家長互動(dòng)溝通共同關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，努力形成家、校心理健康教育的合力。開展課題研究，以研究促發(fā)展，通過研發(fā)校本心理健康教育教材、心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、個(gè)體心理輔導(dǎo)案例評(píng)比、學(xué)術(shù)交流等，保證心理健康教育工作科學(xué)、健康地發(fā)展。

11、加強(qiáng)科普教育，提高青少年科學(xué)素質(zhì)。提高學(xué)?？茖W(xué)教育質(zhì)量，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀。積極開展課外科技活動(dòng)，開展“科技節(jié)”、“科技周”、“科技館進(jìn)校園”、科普?qǐng)?bào)告會(huì)、科技創(chuàng)新大賽以及中小學(xué)科技創(chuàng)新成果集中展示等形式多樣的科普活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍和科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)吸納家長積極參與對(duì)子女的科普教育,為社會(huì)發(fā)展培育高素質(zhì)人才。

12、認(rèn)真開展幫扶轉(zhuǎn)化工作。要特別重視困難群體和特殊群體學(xué)生的教育和幫助，確保德育工作的整體質(zhì)量。要建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及留守學(xué)生檔案，落實(shí)具體措施，有針對(duì)性開展幫扶活動(dòng)。加大留守流動(dòng)兒童教育與管理工作的力度，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村留守兒童之家的建設(shè)與管理，積極探索創(chuàng)新關(guān)愛工作機(jī)制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實(shí)，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長。

13、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，根據(jù)新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)、職責(zé)和要求，落實(shí)和保障班主任權(quán)益。建立健全學(xué)校班主任任職和考評(píng)制度，在抓好班主任聘任、考核、評(píng)估、表彰的同時(shí)，充分重視加強(qiáng)對(duì)班主任的崗前、崗中培訓(xùn)，尤其是新任班主任的崗前培訓(xùn)。加強(qiáng)班主任工作，開展班主任工作研討、經(jīng)驗(yàn)交流、基本功比賽和培訓(xùn)等方式，提高中小學(xué)班主任的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

14、健全完善家庭、社會(huì)、學(xué)?！叭灰惑w”工作網(wǎng)絡(luò)。一是積極與文明辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門和團(tuán)體協(xié)作配合，形成合力共同促進(jìn)德育工作。二是充分發(fā)揮教育系統(tǒng)青少年校外教育機(jī)構(gòu)聯(lián)席會(huì)議的統(tǒng)籌管理職能和作用，認(rèn)真做好青少年校外活動(dòng)場所的建設(shè)、管理和使用，積極發(fā)揮校外教育基地的作用。中小學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與各類校外活動(dòng)場所的聯(lián)系，組織學(xué)生赴愛國主義教育基地、校外活動(dòng)場所開展教育活動(dòng)。三是繼續(xù)做好暑期三結(jié)合教育工作。積極推進(jìn)“教師進(jìn)社區(qū)”制度，學(xué)校要積極協(xié)助和支持社區(qū)開展青少年教育活動(dòng)，通過選派優(yōu)秀教師赴社區(qū)開展德育工作，積極整合社區(qū)教育資源，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境等，使社區(qū)教育成為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的重要途徑。四是大力加強(qiáng)家庭教育，要將家長學(xué)校、家長委員會(huì)工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校工作的管理和指導(dǎo)，不斷完善家長學(xué)校的工作制度，豐富家長學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)家庭教育健康的發(fā)展。

15、重視加強(qiáng)中小學(xué)德育科研工作。建立健全德育研究隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校、地區(qū)特點(diǎn)，充分挖掘本土德育資源，加強(qiáng)課題研究，落實(shí)學(xué)科德育，推進(jìn)校本德育。組織開展多種形式的德育研討和交流活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的研究，特別是對(duì)單親家庭子女、貧困家庭子女、流動(dòng)留守兒童的教育、網(wǎng)吧不良影響問題、校園侵害案件和未成年人犯罪等問題的調(diào)查研究，充分發(fā)揮德育理論對(duì)德育實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

16、加強(qiáng)中小學(xué)德育宣傳工作。通過各類媒體和學(xué)校的墻報(bào)、板報(bào)和宣傳欄，大力宣傳中小學(xué)德育工作的地位和作用、宣傳德育工作的方針和政策，宣傳德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功模式，宣傳德育工作先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡。重視會(huì)議和活動(dòng)宣傳，主動(dòng)向媒體提供信息和資料，爭取新聞媒體和社會(huì)各界更多的關(guān)注和支持中小學(xué)德育工作。注意充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，努力營造中小學(xué)德育工作的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

第五篇：昌德中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案

昌德中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案

為慶祝教師節(jié)，喜迎十九大，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。我校決定舉行慶?；顒?dòng)，活動(dòng)本著“熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則。

一、活動(dòng)時(shí)間： 9月8日（周五下午）

二、活動(dòng)形式：

1、每個(gè)教研組（六、七、八、九年級(jí)）各出一個(gè)節(jié)目（可以是老師也可是學(xué)生，要求積極向上的作品）。

2、教師游藝活動(dòng)：（六、七、八、九年組）（1）夾氣球接力賽

每組選出4名隊(duì)員，每2名隊(duì)員用后背夾住氣球（跑的過程中不得用手碰氣球，氣球若掉在地上需重新拾起）單程跑向指定位置，有另外2名隊(duì)員接過氣球，以同樣的方式跑到終點(diǎn)并把氣球放在相應(yīng)的椅子上坐碎，用時(shí)少的組別獲勝。（2）托球接力賽

每組5名隊(duì)員，有第一名隊(duì)員手持乒乓球拍拖住乒乓球跑向指定位置，再由第二名接過返回，以此類推，最后第五名隊(duì)員手持乒乓球拍拖住乒乓球跑向終點(diǎn)，把球放進(jìn)相應(yīng)的箱內(nèi)。（球若中途掉落重新拾起繼續(xù)），用時(shí)少的組別獲勝。

（3）夾球賽跑

每隊(duì)選出2名隊(duì)員，用臉或頭夾住乒乓球跑到終點(diǎn)，若球掉落，拾起夾好繼續(xù)。用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。

（4）猜詞游戲

每組選出2名隊(duì)員，2名隊(duì)員相對(duì)站立，其中1名隊(duì)員用語言和動(dòng)作描述詞語（不得說出該詞語中所含的字）。另一名隊(duì)員猜詞語，每組3分鐘時(shí)間，猜詞語多的隊(duì)伍獲勝。（遇到猜不出的詞語可以說“過”選擇說“過”的詞語不得超過3個(gè)）