第一篇：房上小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

房上小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、工作思路

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

１、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)

加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及

時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中,將優(yōu)先推薦。

５、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。

７、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好輔導(dǎo)工作，教師確定輔導(dǎo)對(duì)象，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的輔導(dǎo)工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。

８、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

９、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作。

10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

三、具體工作安排

第二篇：教導(dǎo)處工作計(jì)劃上

佳縣烏鎮(zhèn)中學(xué)2014（上）教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年，我們將面對(duì)新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇，學(xué)校以“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的觀念，立足本校教育教學(xué)實(shí)際，做好招生宣傳工作，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以規(guī)范辦學(xué)行為為準(zhǔn)繩，以提高教育質(zhì)量為主線，它給我們帶來(lái)了極大的動(dòng)力和壓力，這就是機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取積極做好教學(xué)管理和服務(wù)工作。為此，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、抓好常規(guī)工作，促進(jìn)規(guī)范管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，面向全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期除進(jìn)行正常的教學(xué)常規(guī)檢查之外，還將不定期組織學(xué)生評(píng)教，學(xué)生座談等活動(dòng)，了解教師教學(xué)情況和教學(xué)效果，以便及時(shí)對(duì)教師的教學(xué)提出整改意見(jiàn)和要求，同時(shí)學(xué)校相關(guān)人員也要對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課與評(píng)課。

3、各教研組要認(rèn)真檢查落實(shí)備課的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，指導(dǎo)教師做好單元測(cè)試，以進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況。教導(dǎo)處組織兩次月考，做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生家長(zhǎng)談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

4、各教研組繼續(xù)抓好說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)組織骨干教師、教學(xué)能手的示范課活動(dòng)。

5、組織安排好音、體、美教學(xué)，安排并檢查落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，搞好音體美特長(zhǎng)生的教育及服務(wù)工作，切實(shí)保證每一個(gè)學(xué)生的身心能夠得到全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐功能效益，力爭(zhēng)使理化生實(shí)驗(yàn)室分組開(kāi)課率達(dá)到100%。

三、重視教研活動(dòng)和校本教研

1、深入課堂研究，向四十分鐘要質(zhì)量，全體教師都要樹(shù)立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識(shí)，深入研究教材，分析學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，講究課堂教學(xué)的方法，落實(shí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，做到精講巧練，因材施教、分層教學(xué)，精心布置課內(nèi)作業(yè)。

2、充分發(fā)揮教研組作用，強(qiáng)化定期集體備課。每次活動(dòng)要有主題，要有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，做到資源共享及時(shí)反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動(dòng)成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過(guò)程。要求各教研組以“同課異構(gòu)”方式開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師提出問(wèn)題、駕馭教材的能力，增強(qiáng)教師自主研究意識(shí)，讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，讓教研真正助教師成長(zhǎng)。本學(xué)期將加強(qiáng)考核各教研組的活動(dòng)的力度。

3、各教研組要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，明確“問(wèn)題即是課題，教學(xué)即是研究”，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。

四．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整合素質(zhì)。

1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。

2、激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、課題研究，校本研修，強(qiáng)化科研意識(shí)。

3、積極利用各種機(jī)會(huì)組織教師外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，參觀，求教，加強(qiáng)校際聯(lián)系，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和專題講座。

六、工作安排(附表)

第三篇：小學(xué)上學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想：

我校將在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家、省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，把立德樹(shù)人作為教育的任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)抓好日常教學(xué)常規(guī)管理工作，以《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》課題實(shí)驗(yàn)為籠頭，以“國(guó)學(xué)”校本課程為特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)成長(zhǎng)水平。為構(gòu)建“美麗教育”，打造“五個(gè)校園”而奮斗。

二、工作重點(diǎn)：

“一加”、“三課”

1、加大教研組工作力度。

2、課程整合。

3、課堂提質(zhì)

4、課前課后提升。

三、具體工作

（一）常規(guī)教學(xué)工作：

1、備課：

為了提高備課質(zhì)量，開(kāi)學(xué)初對(duì)教材要有一個(gè)整體把握。每個(gè)單元要有單元解讀。每課時(shí)的備課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要體現(xiàn)教法和學(xué)法指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂現(xiàn)象。要求教齡3年以下含三年的教師備手寫詳案，其他教師使用電子輸出教案，要求進(jìn)行第二次備課，每月進(jìn)行一次檢查評(píng)優(yōu)，電子教案重點(diǎn)檢查第二次備課，并及時(shí)反饋交流。對(duì)年青教師進(jìn)行教案常規(guī)培訓(xùn)。

2、上課：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，充分做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處將經(jīng)常進(jìn)行課堂常規(guī)督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師交流，并納入月目標(biāo)考核。并進(jìn)行行政推門聽(tīng)課，加大聽(tīng)課力度和廣度。將推門聽(tīng)課和打招呼聽(tīng)課及教研課三結(jié)合，全面提高課堂效率。

3、作業(yè)：以課題《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》為籠頭進(jìn)行教學(xué)研討和探究。尋求一個(gè)減負(fù)增效的途徑。認(rèn)真做好課題

研究工作。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、有效的完成各項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)，做到份量適中、批閱及時(shí)、反饋到位。語(yǔ)文練習(xí)、英語(yǔ)練習(xí)、美術(shù)練習(xí)一課一練，低年級(jí)每周數(shù)學(xué)練習(xí)１－２次，中高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)每周2-3次，語(yǔ)文低年級(jí)寫話和造句練習(xí)每學(xué)期各６次，中高年級(jí)每學(xué)期大作文８篇，小作文８篇，大作文５０％要求詳細(xì)批

。教導(dǎo)處每月組織作業(yè)互閱，期末進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

4、完善教學(xué)工作月檢查制度。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，并按月對(duì)教師所教班級(jí)學(xué)生作業(yè)、教師備課情況以及課堂常規(guī)開(kāi)展檢查評(píng)比，科學(xué)地將檢查結(jié)果與教師考評(píng)相結(jié)合。有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果。

５、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、反饋與調(diào)控：本學(xué)期重點(diǎn)抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)班學(xué)生的思想工作。教導(dǎo)處將對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行能力與現(xiàn)狀分析，并提前做好畢業(yè)班備考方案。召開(kāi)相關(guān)會(huì)議給六年級(jí)老師解決實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)真做好畢業(yè)班師生工作。加強(qiáng)學(xué)科操作檢測(cè)的監(jiān)控，本學(xué)期重點(diǎn)檢測(cè)。

6、對(duì)學(xué)生減負(fù)提質(zhì)，以課題為抓手，加強(qiáng)家庭作業(yè)的督查工作，要求教師認(rèn)真設(shè)計(jì)有效的家庭作業(yè)，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)范圍，家庭作業(yè)要認(rèn)真批閱，教導(dǎo)處將家庭作業(yè)評(píng)閱情況納入月檢項(xiàng)目。

7、積極響應(yīng)教育局體校的號(hào)召，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校體育組應(yīng)制定切實(shí)可行的陽(yáng)光體育活動(dòng)方案，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作。

8、加強(qiáng)舞蹈、籃球、乒乓球隊(duì)課外訓(xùn)練。提高教學(xué)效果，每月召開(kāi)訓(xùn)練隊(duì)教練會(huì)議，期末驗(yàn)收評(píng)等級(jí)。辦出體色，辦出質(zhì)量。在籃球訓(xùn)練基礎(chǔ)上力爭(zhēng)組織一個(gè)校隊(duì)進(jìn)行長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練。

9、加強(qiáng)潛能生的管理，教師要本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，既要認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，不歧視后進(jìn)生，又要對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。充分發(fā)揮小組合作的作用。培養(yǎng)孩子們互幫互學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

10、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，管理、使用好實(shí)驗(yàn)室和儀器室，做好儀器報(bào)損工作，參加區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)老師培訓(xùn)。

11、扎實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

12、做好畢業(yè)班工作，召開(kāi)畢業(yè)班專題家長(zhǎng)座談會(huì)。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

13、開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)。

14、做好學(xué)校檔案管理及學(xué)籍管理工作，使檔案建設(shè)更規(guī)范、更科學(xué)。

15、將“國(guó)學(xué)”作為校本課程，經(jīng)常召開(kāi)校本課程老師研討會(huì)，不斷反思，不斷探究。開(kāi)出一堂研討課，每期評(píng)選國(guó)學(xué)小狀元，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)生的積極性，讓特色更加鮮明。讓學(xué)生浸潤(rùn)在濃濃的“國(guó)學(xué)”味中。

四、校本培訓(xùn)工作：

１、充分發(fā)揮教研組的職能作用，落實(shí)《教研組工作制度》，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要將教研活動(dòng)常態(tài)化、制度化，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，安排好每次活動(dòng)內(nèi)容、做到目標(biāo)明確，形式多樣，扎實(shí)有效。每期解決一至兩個(gè)教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有價(jià)值的問(wèn)題，期末每組召開(kāi)一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。要求每人發(fā)言5分鐘，并交紙質(zhì)材料。全期要求教研組集體活動(dòng)不少于8次，重點(diǎn)進(jìn)行課題研究。本期加強(qiáng)集體備課的力度，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。集體備課與教研課掛鉤。

2、努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。高效課堂研討常態(tài)化。高效課堂新理念進(jìn)入課堂第一線教學(xué)實(shí)踐中去。讓老師們真正放手，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮小組合作的作用，努力讓學(xué)生的問(wèn)題學(xué)生自己解決，讓學(xué)生在合作、探究中獲得知識(shí)、獲得幸福。

3、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，注意形式的多樣化，做到通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與繼續(xù)教育工程結(jié)合起來(lái)，形成規(guī)范化、制度化。讓高效課堂的理念融入老師的心中，并付諸課堂教學(xué)實(shí)踐中去。校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合，全年外出培訓(xùn)總數(shù)不少于全校在職教師的20%，不斷提高教師素質(zhì)。教師培訓(xùn)常態(tài)化。全面提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教學(xué)輔助作用。

4、給教師創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常為教師推薦好書，開(kāi)展教師讀書及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。進(jìn)行讀書心得和教書心得感悟交流活動(dòng)。利用寒暑假讓老師們多讀書，讀好書。并評(píng)選優(yōu)秀讀后感讓老師們充電加油。

5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程“，提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)為新進(jìn)來(lái)的青年教師配師傅，簽定責(zé)任書，使青年教師的業(yè)務(wù)盡快成長(zhǎng)起來(lái)。做好青年教師十分鐘教學(xué)片斷青藍(lán)工程教學(xué)競(jìng)賽。借此平臺(tái)提升青年教師的課堂教學(xué)水平。

6、充分發(fā)揮名師工程作用。市區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師工作室成員及校園名師的骨干作用。帶動(dòng)全體教師積極開(kāi)展各類教育教學(xué)活動(dòng)，組織教師開(kāi)展各種教研活動(dòng)。如基本功比武、課堂教學(xué)競(jìng)賽、青年教師論壇等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師基本技術(shù)及技能的提高。努力打造一批名師。每期名師工作室成員向全校老師學(xué)習(xí)匯報(bào)一次。校園名師每期開(kāi)出一次公開(kāi)課，充分發(fā)揮榜樣力量。

7、認(rèn)真做好《提高小學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究》課題結(jié)題工作，對(duì)課題進(jìn)行有效地探索。努力提高師生水平。達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果。請(qǐng)專家來(lái)校具體指導(dǎo)課堂工作。樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的研究意識(shí)，倡導(dǎo)微型課題研究活動(dòng)，努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，降低科研重心，促進(jìn)科研成果向教學(xué)效率轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)一批研究型、學(xué)習(xí)型教師。

8、開(kāi)展校際交流活動(dòng)：我校為學(xué)區(qū)中心校，充分發(fā)揮中心校的輻射作用。

9、開(kāi)展特色學(xué)校相關(guān)活動(dòng)。將“國(guó)學(xué)”教育特色做實(shí)做強(qiáng)。做到“四一一”。即每期四次專題會(huì)議、一堂公開(kāi)課、一次小狀元評(píng)選活動(dòng)。

10、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每月進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行新一輪計(jì)算機(jī)綜合能力登記證的考試。

三、教師及學(xué)生活動(dòng)。

1、開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀教育專著，使教師明確學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本途徑。引導(dǎo)教師重點(diǎn)讀好一本書，做好讀書筆記，定期開(kāi)展讀書心得交流活動(dòng)。

2、開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)。各班應(yīng)根據(jù)班級(jí)特色，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，諸如美文賞讀、讀書筆記摘抄、讀后感交流、向你推薦一本好書、作文評(píng)比等，為“好讀書、讀好書”營(yíng)造良好的氛圍。學(xué)校圖書室要定期開(kāi)放。

期末讀書優(yōu)秀班集體評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、開(kāi)展一些有益的活動(dòng)：以賽促教、以賽促學(xué)。數(shù)學(xué)口算、朗讀和寫字比賽、三小星比賽、我是單詞王比賽、廣播操比賽、科技競(jìng)賽活動(dòng)

在基礎(chǔ)教育課程改革精神和市教育局開(kāi)校工作會(huì)議精神以及學(xué)校工作要點(diǎn)的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的教育理念，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育和新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，擬訂20xx至20xx學(xué)教科處工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“教研興教”為指導(dǎo)思想。加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，依托教研教改，探索一條適合時(shí)代、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教學(xué)創(chuàng)新之路。

二、工作思路：

狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進(jìn)教師對(duì)教法的研究，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教師從“教書匠”到教育家的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)落實(shí)教師繼續(xù)教育工程，以“決戰(zhàn)課堂，提高課堂效率”為重點(diǎn)，以“師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能”為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，從而提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德水平高的教師隊(duì)伍。努力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，努力實(shí)現(xiàn)過(guò)去單一以成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方式向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變。切實(shí)開(kāi)展各級(jí)各類競(jìng)賽培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)第二課堂，努力實(shí)現(xiàn)以賽促教、以訓(xùn)促研的新思路，為教學(xué)課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)的管理與督察，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容及目標(biāo)：

1、教研教改：

在每個(gè)教研組成立切合實(shí)際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究。除了繼續(xù)開(kāi)展好已結(jié)題的“中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究與實(shí)驗(yàn)”、“分層目標(biāo)教學(xué)法”外，語(yǔ)文組成立“閱讀教學(xué)法的研究與實(shí)驗(yàn)”、“傳統(tǒng)文化的資源開(kāi)發(fā)與寫作”，理化生組成立“師生互動(dòng)、自主達(dá)標(biāo)”的研究與實(shí)驗(yàn)，英語(yǔ)組成立“初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的研究策略”，數(shù)學(xué)組成立“初中數(shù)學(xué)自主型學(xué)習(xí)的情景創(chuàng)設(shè)的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學(xué)模式的探究”課題，繼續(xù)深化語(yǔ)文數(shù)學(xué)組開(kāi)展的“生本實(shí)驗(yàn)”。各教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學(xué)研究局面。加強(qiáng)對(duì)各組課題實(shí)驗(yàn)開(kāi)展與督查；逐步完善其階段總結(jié)，使其實(shí)踐上升為理論，更好指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年努力爭(zhēng)取向市教育局申報(bào)1-2個(gè)市級(jí)課題。

2、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)：

為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使實(shí)驗(yàn)扎實(shí)順利開(kāi)展，學(xué)校重視教學(xué)反思和實(shí)驗(yàn)總結(jié)。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記，每月向?qū)W?；蚪萄薪M提供一個(gè)有價(jià)值的課改問(wèn)題和撰寫一篇教學(xué)典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展課改培訓(xùn)努力轉(zhuǎn)變教師的教法，使實(shí)驗(yàn)不斷上升為理論，指導(dǎo)教學(xué)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)2011版“課程標(biāo)準(zhǔn)”，并把他落實(shí)到教學(xué)中。學(xué)校把每周三定為教學(xué)“開(kāi)放日”，接受社會(huì)和家長(zhǎng)監(jiān)督。本學(xué)年，力爭(zhēng)全市的基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，努力使我校成為基礎(chǔ)教育課程改革的示范校。

3、教師繼續(xù)教育工作：

繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展繼續(xù)教育工作，本學(xué)期主要以“決戰(zhàn)課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)和教材教法考前培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。力爭(zhēng)教師的教材教法考試達(dá)到市教育局相關(guān)要求、合格率達(dá)90％以上。繼續(xù)深化新教師培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、多媒體教學(xué)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。完成好各級(jí)骨干教師培訓(xùn)，為引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理念打下基礎(chǔ)。健全完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，堅(jiān)持繼續(xù)教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神，讓教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀。

4、塑名師工程，開(kāi)展好“以能帶新，以老帶新”工作

塑名師工程是一項(xiàng)關(guān)系教學(xué)質(zhì)量好壞的工作，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)開(kāi)展“五課”活動(dòng)。老教師必須幫扶新教師上好匯報(bào)課，而且必須用新理念上示范課指導(dǎo)新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實(shí)驗(yàn)中、做學(xué)生思想工作上指導(dǎo)好新教師；學(xué)校加大對(duì)“探討課”的監(jiān)督力度，促進(jìn)教師相互探討，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得教師快速健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)校督查組與聽(tīng)課組的職能作用，開(kāi)展一幫一的活動(dòng)，監(jiān)督幫扶好新教師，把他們培養(yǎng)成行家里手，力爭(zhēng)每年培養(yǎng)1-2名教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。

5、第二課堂的開(kāi)展：

開(kāi)展好第二課堂，以達(dá)到，以賽促教，以訓(xùn)促學(xué)的目的。認(rèn)真組織好師生的各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)率提高到新的水平，加強(qiáng)對(duì)師生的各級(jí)各類培訓(xùn)輔導(dǎo)，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學(xué)科興趣小組的建設(shè)，建立以優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

6、教學(xué)工作指導(dǎo)：

指導(dǎo)好各年級(jí)的教學(xué)工作，是教科處的主要任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)教師教法和學(xué)生學(xué)法的研究和指導(dǎo)，不但要求要有新觀念，而且要講求新方法，方法得當(dāng)，事半功倍。準(zhǔn)備對(duì)合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的教法進(jìn)行研究，加大對(duì)備課、上課、初踐活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，使得我們的教學(xué)質(zhì)量永保不敗之地。

本學(xué)期的教研工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，本著教研為教學(xué)服務(wù)、為教改服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，開(kāi)展《提高小學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的實(shí)踐研究》的課題研究服務(wù)基層，以“國(guó)學(xué)”進(jìn)課堂為特色推進(jìn)校本課程研訓(xùn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研質(zhì)量

教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的，是學(xué)校的中心工作。要提高教研工作的質(zhì)量，我作為教研部門負(fù)責(zé)人，要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹(shù)立研究、指導(dǎo)、服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。本學(xué)期我計(jì)劃重點(diǎn)研讀關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱方面書籍，力爭(zhēng)更好的開(kāi)展課題研究，和同行們努力探討改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的新途徑。能根據(jù)課改精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育的改革與發(fā)展，不斷提升自己對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力；有效組織教研活動(dòng)的能力以及課題研究能力。

二、立足常態(tài)課堂，開(kāi)展教研活動(dòng)

要提高新課程教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓好課堂教學(xué)這個(gè)中心工作，課堂教學(xué)的關(guān)鍵是教師能否正確的解讀教材文本，并能根據(jù)學(xué)情開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)。因此，與全體行政推門聽(tīng)課，深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、互動(dòng)交流等方式探討當(dāng)前課改推進(jìn)中存在的問(wèn)題。在課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，力爭(zhēng)在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有明顯提高。在教學(xué)模式的構(gòu)建上要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系，把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)工作指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，使課堂教學(xué)更好地落實(shí)課標(biāo)精神，更加有效地促進(jìn)學(xué)生持續(xù)的發(fā)展。努力打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”。

1、本著“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓”的工作作風(fēng)，帶動(dòng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求先進(jìn)的教育思想與理念，努力形成自己的教育思想和工作特色，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校將加強(qiáng)常態(tài)課的檢查，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)督促，在檢查中了解教師的授課情況和授課質(zhì)量，在督促中幫助教師不斷進(jìn)步。做到常聽(tīng)課、有記錄、有評(píng)課、有交流，達(dá)到共同提高的目的，不時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性檢查、反饋、矯正。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)總體要求是：“培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型、事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：

（1）采取靈活方式，繼續(xù)做好培訓(xùn)工作，開(kāi)展人人參與的研究課活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)課前研討交流，課中積極聽(tīng)課，課后評(píng)課提升，真正達(dá)到教研的實(shí)效；二以教研組為單位開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的教研活動(dòng)。通過(guò)組內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)一步了解本學(xué)科的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。

（2）進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范、輔導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，組織教師觀看名家名師教學(xué)錄像，聽(tīng)取專題講座等，同時(shí)與個(gè)人自修相結(jié)合，要求每位老師一學(xué)期讀一本理論專著，并做好讀書筆記；每位老師還要廣泛閱讀其他方面的精品書；各教研組認(rèn)真落實(shí)讀書交流會(huì)的活動(dòng)。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握課件制作、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，全員發(fā)動(dòng)，全員參與。

（4）開(kāi)展好“青藍(lán)工程”，利用青藍(lán)平臺(tái)對(duì)老師們交流互助的機(jī)會(huì)，特別是為青年老師的成長(zhǎng)助一把力。本期將開(kāi)展“十分鐘片段教學(xué)競(jìng)賽”，并全面落實(shí)競(jìng)賽前研討，競(jìng)賽中展示、競(jìng)后評(píng)析，力求全面拐進(jìn)學(xué)校教研氛圍和課堂質(zhì)量的提高。

三、發(fā)展特色，認(rèn)真落實(shí)課題研究

學(xué)校特色，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，是學(xué)校品牌的代名詞。課題研究是提高教學(xué)教研能力的有效途徑。

1、創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)。

靜心讀書，在書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的需要?！昂脮槲倚?，智慧滿人生”，要求學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師要依據(jù)學(xué)情制定閱讀計(jì)劃，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，營(yíng)造閱讀氛圍。推薦適合不同年級(jí)的閱讀篇目，安排好“每天閱讀”保證課內(nèi)外閱讀的時(shí)間，舉行豐富的閱讀活動(dòng)和展示，培養(yǎng)學(xué)生和教師愛(ài)看書的閱讀習(xí)慣和會(huì)閱讀的能力。

讀好書，寫好字。寫得一手好字是老師的基本功。本期學(xué)校將全面開(kāi)展教師書寫練習(xí)及作品展示。每一位教師堅(jiān)持練字，以辦公室為單位每周對(duì)老師的作品進(jìn)行公開(kāi)展示。

2、抓好國(guó)學(xué)課程教育特色

（1）積極開(kāi)展國(guó)學(xué)課程的教育教學(xué)研討和交流。認(rèn)真?zhèn)浜脟?guó)學(xué)課、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，并定期開(kāi)展國(guó)學(xué)課程交流，在交流研討中碰撞出火花，取我國(guó)經(jīng)典國(guó)粹，優(yōu)良傳統(tǒng)，取其精華，以提高國(guó)學(xué)課的教學(xué)效果，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、受益。

（2）組織開(kāi)展好相關(guān)的國(guó)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)誦讀、辯論、講國(guó)學(xué)故事等活動(dòng)，營(yíng)造校國(guó)古文古韻的氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中體會(huì)國(guó)學(xué)精神，了解中華文化。

3、落實(shí)作業(yè)課題的研究

課題工作要做到早布置，常研討，成系統(tǒng)，有實(shí)效。通過(guò)各年級(jí)的課題實(shí)驗(yàn)班、課題實(shí)驗(yàn)教師將課題工作落到實(shí)處。定期交流思想，定期檢查工作。本期將加強(qiáng)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查的整理分析；加強(qiáng)有針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)；步步優(yōu)化，設(shè)計(jì)案例，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“作業(yè)設(shè)計(jì)庫(kù)”。在作業(yè)的布置中堅(jiān)持貫徹以下原則：講究作業(yè)的趣味性，讓學(xué)生多感官得到體驗(yàn)；注重作業(yè)的層次性，尊重學(xué)生的個(gè)性差異；發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主性，設(shè)計(jì)選擇性的作業(yè)；體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性，作業(yè)形式多元化。將學(xué)生素質(zhì)的提升放在第一位。

四、各月份工作安排

二月份：

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議

2、國(guó)學(xué)課程研討會(huì)

3、各教研組工作交流，各組展開(kāi)集體備課

三月份：

1、課題交流及工作布置

2、加強(qiáng)一年級(jí)常規(guī)督促

3、行政巡堂，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課

4、教研活動(dòng)專題活動(dòng)：青藍(lán)工程啟動(dòng)

5、語(yǔ)文教研組集體備課、上教研課

四月份：

1、畢業(yè)班教師會(huì)議

2、數(shù)學(xué)教研組集體備課、教研課

3、“青藍(lán)杯”高效課堂片段教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

4、課題交流研討

5、國(guó)學(xué)課隨堂聽(tīng)課

五月份：

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

2、青藍(lán)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)析及總結(jié)

3、語(yǔ)文組活動(dòng)：朗誦會(huì)

4、英語(yǔ)教研組集體備課、教研課

六月份：

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

2、課題會(huì)議、國(guó)學(xué)會(huì)議

3、培訓(xùn)情況總結(jié)、成果展示

七月份：

1、教學(xué)質(zhì)量普查

2、期末質(zhì)量分析

3、資料歸檔

第四篇：新塘小學(xué)10-11學(xué)年上教導(dǎo)處工作計(jì)劃

新塘小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我校的教研工作將以黨的十七大精神、鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，以推進(jìn)“對(duì)縣督導(dǎo)”工作為重點(diǎn)，以市、區(qū)教研活動(dòng)為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面提高教育質(zhì)量為核心，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)課程改革深入開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)抓課題研究、抓師資隊(duì)伍培訓(xùn)，落實(shí)校本課程研究，注重教研實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，凸顯辦學(xué)特色，提升教學(xué)質(zhì)量。為推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語(yǔ)教學(xué)等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

三、工作重點(diǎn)：

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理工作。各校要嚴(yán)格按照《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行教學(xué)組織，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。要組織老師經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，做到能內(nèi)化成老師們的自覺(jué)意識(shí)，提高教學(xué)的高效性。教師要在提高課堂40分鐘的教學(xué)效率、學(xué)生的導(dǎo)優(yōu)輔差上下功夫。要充分備課，備教材，備學(xué)生，因材施教；課外輔導(dǎo)不要僅在于當(dāng)天有體育課的下午第三節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)課上，可充分挖掘上午上課前、下午放學(xué)后的時(shí)間，并講究方式方法，提高針對(duì)性，最大面積的提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、加強(qiáng)教科研。

①、學(xué)校成立學(xué)科教研組，完善教研組織機(jī)構(gòu)。新學(xué)期為提升我校的教研水平，根據(jù)我校的實(shí)際決定成立各學(xué)科教研組并開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。

②、堅(jiān)持隔周一次學(xué)校語(yǔ)數(shù)教研組校本教研活動(dòng)。這已成一個(gè)制度，要在提高質(zhì)量上下功夫。

③、積極參加學(xué)區(qū)常規(guī)教研。本學(xué)區(qū)擬進(jìn)行語(yǔ)數(shù)各2節(jié)或以上觀摩研討活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師勇于報(bào)名參加。

④、積極融入?yún)^(qū)網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)以校園網(wǎng)站為載體，促使校園網(wǎng)站能更好地為教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。新學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極組織教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在教育教學(xué)上的功用性。

⑤、發(fā)揮骨干老師的作用，不斷創(chuàng)新形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)。各教研組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。教研組活動(dòng)要做到專題化、系列化、經(jīng)?；?。要求教師人人上一堂校內(nèi)公開(kāi)課，青年教師力爭(zhēng)人人上一堂優(yōu)質(zhì)課。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

①、繼續(xù)實(shí)施校本培訓(xùn)，本學(xué)期學(xué)區(qū)將再至少聘請(qǐng)專家兩人次以上到校專題講座，要求學(xué)校老師人人參加。加大“走出去”的力度，只要可能，盡可能多的讓老師們到外面參加各級(jí)各類培訓(xùn)教研。

②、激勵(lì)教師參加區(qū)“名師工程”，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造人人“爭(zhēng)優(yōu)”的良好學(xué)術(shù)氛圍，整體提高業(yè)務(wù)水平。按既定方案，將“三項(xiàng)主題活動(dòng)”引向深入，樹(shù)立教師的正確育人觀，主動(dòng)服務(wù)觀，家校社區(qū)“三位一體”的統(tǒng)教育觀。

③、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以學(xué)校教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮青年教師的骨干作用。

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。不可忽視復(fù)習(xí)四兩撥千斤的作用。要做好平時(shí)性的復(fù)習(xí)，根據(jù)考查和單元考等的反饋情況，及時(shí)調(diào)整策略，提高教學(xué)的有效性。期末復(fù)習(xí)很重要，要制訂科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面梳理、系統(tǒng)整理知識(shí)，有效、高效復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。語(yǔ)數(shù)兩科要實(shí)行單元考，并做好質(zhì)量分析，全面診斷，以此不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)。平時(shí)多做考查，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況了然于胸?？疾榭颇恳詤^(qū)抽測(cè)、市抽測(cè)的試卷和方式為指導(dǎo)，做好平時(shí)的教學(xué)和考查。陽(yáng)光體育全面開(kāi)展，學(xué)校體育、衛(wèi)生工作繼續(xù)加強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、附：具體月份工作安排

9月份：

1、組織學(xué)生入學(xué)，做好招收新生、學(xué)額鞏固工作；

2、完成學(xué)校、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制訂工作；

3、開(kāi)展培育和弘揚(yáng)民族精神月系列活動(dòng)；

4、、開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)安全教育；

5、開(kāi)展培育和弘揚(yáng)民族精神月系列活動(dòng)；

5、慶祝教師節(jié)活動(dòng)；

6、參加上級(jí)組織的各學(xué)科教材培訓(xùn)；

7、做好2010年春季教學(xué)用書、訂報(bào)工作；

8、及時(shí)上報(bào)期初速報(bào)表；

9、填報(bào)小基報(bào)表；

10、組織教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉行的09年小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控試卷分析會(huì)；

10月：

1、檢查常規(guī)；

2、開(kāi)展學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)，選拔參加區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員，并組織訓(xùn)練；

3、開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，邀請(qǐng)支教老師上公開(kāi)示范課； 11月：

1、開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)；

2、開(kāi)展小學(xué)生習(xí)作比賽（3-6年）和寫字比賽比賽（1-2年）；

3、組織校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)；

4、組織運(yùn)動(dòng)員迎區(qū)賽訓(xùn)練；

5、參加學(xué)區(qū)常規(guī)教學(xué)觀摩、教研活動(dòng)；

6、學(xué)校教學(xué)常規(guī)自查，學(xué)區(qū)下校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查；

7、開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)；

12月：

1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；

1、參加同安區(qū)第十二屆小學(xué)生習(xí)作比賽；

3、開(kāi)展“科技節(jié)”系列活動(dòng)；

4、學(xué)區(qū)對(duì)英語(yǔ)、美術(shù)、品生、品社、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)；

5、組織參加區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽；

2010年1月：

1、舉行學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；

2、組織教學(xué)常規(guī)互查；

3、期末工作總結(jié)；

4、全面家訪。

2010年9月8日 新塘小學(xué)教導(dǎo)處

第五篇：先鋒路小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2010上

岳陽(yáng)樓區(qū)先鋒路小學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，認(rèn)真貫徹全市教育工作會(huì)議精神和區(qū)督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)，落實(shí)學(xué)校在新的一學(xué)期中提出的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行《岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)管理規(guī)范》規(guī)定以及市、區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，正確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)，以人為本，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)特色建設(shè)，樹(shù)立科學(xué)管理意識(shí)，細(xì)化常規(guī)工作，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育。

二、具體工作：

（一）、繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，探索科學(xué)的管理方式。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)管理規(guī)范》規(guī)定，本學(xué)期將繼續(xù)嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，所有教師不得任意增刪課時(shí)，更不得把課程分為所謂的“主科”“副科”。杜絕為提高“主科”的教學(xué)質(zhì)量犧牲“副科”。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。建立全天候、全覆蓋的聽(tīng)課、評(píng)課和課堂質(zhì)量監(jiān)控制度，讓監(jiān)控貫穿教學(xué)管理始終。各教研組長(zhǎng)以及相關(guān)教研員要經(jīng)常深入到各年級(jí)相應(yīng)學(xué)科的教師課堂中去，走進(jìn)課堂、研究課堂。通過(guò)一系列課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，改進(jìn)教師教學(xué)方式，并不斷完善推門聽(tīng)課制度，采取隨機(jī)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課。同時(shí)要求教師在反思教學(xué)行為的過(guò)程中，要不斷更新教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，并能就教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題作出獨(dú)立思考，提出創(chuàng)新性見(jiàn)解。

切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率和作業(yè)質(zhì)量。要克服作業(yè)布置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強(qiáng)作業(yè)的精細(xì)性、科學(xué)性和高效性，嚴(yán)禁組織或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買使用教材之外的任何輔導(dǎo)資料，對(duì)每天布置學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容、形式，各教研組要進(jìn)行研究、討論，編寫精品習(xí)題集，本學(xué)期將加大對(duì)作業(yè)布置及批改的檢查力度，并將檢查情況及時(shí)公布。課堂作業(yè)盡量安排在課內(nèi)或校內(nèi)完成。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí)。無(wú)論課堂作業(yè)或家庭作業(yè)要有效、有針對(duì)性，量要適當(dāng)，以利于減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)生的作業(yè)，教師必須全部批改，做到“四精四必”（四精：

精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)）。繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校明確了形成體育傳統(tǒng)學(xué)校的特色的目標(biāo)，我們將督促體育組和各班主任認(rèn)真制定和實(shí)施建設(shè)規(guī)劃，抓住現(xiàn)代化創(chuàng)建的契機(jī)，利用好學(xué)校的體育教學(xué)設(shè)施，繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，做到活動(dòng)有安排、有落實(shí)、有檢查。保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。積極開(kāi)展年級(jí)特色全民健身運(yùn)動(dòng)（一、二年級(jí)跳繩、三、四年級(jí)乒乓球、五、六年級(jí)籃球），豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高班級(jí)凝聚力。同時(shí)組建校田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)，并組織參加各類比賽，以此促進(jìn)體育傳統(tǒng)學(xué)校的特色建設(shè)。5月份將舉辦全校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面推動(dòng)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)。繼續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作，繼續(xù)重視甲型流感等流行性疾病的預(yù)防，衛(wèi)生室要開(kāi)設(shè)一些衛(wèi)生知識(shí)講座，積極開(kāi)展疾病預(yù)防、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹冉逃顒?dòng)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、檢查、督促，努力提高班主任工作的理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使教育手段多樣化，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。本學(xué)期制定班主任工作考核細(xì)則，實(shí)行對(duì)班級(jí)的量化管理，做到月月考核，形成以教導(dǎo)處牽頭、大隊(duì)部為主，全校教職工全員參與的檢查監(jiān)督機(jī)制。對(duì)班級(jí)紀(jì)律、校園衛(wèi)生、學(xué)生一日常規(guī)進(jìn)行全面檢查、考核。拓展學(xué)生的自我教育，自主管理模式，讓學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力，通過(guò)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。積極開(kāi)展“大手牽小手”幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期班主任至少要幫扶一名品行有偏差的學(xué)生，促進(jìn)他們的思想品行、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等都有明顯好轉(zhuǎn)，讓他們和其他孩子一樣能健康成長(zhǎng)；組織開(kāi)展“和諧師生關(guān)系大家談”、“把陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子”等主題征文活動(dòng)。全面科學(xué)評(píng)估學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校將組織相關(guān)學(xué)科學(xué)生素質(zhì)評(píng)估的競(jìng)賽，通過(guò)調(diào)研、評(píng)估、競(jìng)賽等形式，促使廣大教師進(jìn)一步領(lǐng)悟各學(xué)科新課標(biāo)精神，明確素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。完善成績(jī)單、“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”、學(xué)籍卡等學(xué)生素質(zhì)記錄的綜合考評(píng)制度。

繼續(xù)加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。電教設(shè)備、各室的使用要認(rèn)真、及時(shí)做好記載，使用率要

達(dá)到相關(guān)要求。繼續(xù)按照《岳陽(yáng)樓區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，建立完善的管理檔案，繼續(xù)全面實(shí)行學(xué)籍管理電子化，健全學(xué)生管理臺(tái)帳。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)的交流和研究，全面提升教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了全面提升教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率和我校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將組織教師到許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在學(xué)校推進(jìn)許市中學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究，并與東方紅小學(xué)聯(lián)合互動(dòng)，東方紅小學(xué)將派出教學(xué)精英與我校開(kāi)展課堂教學(xué)的交流和研究活動(dòng)?；顒?dòng)分為三級(jí)聯(lián)動(dòng)：第一層面為幫扶有困難的學(xué)科和教師；第二層面為培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人；第三層面為教研組點(diǎn)對(duì)點(diǎn)研討。

將進(jìn)一步強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師要繼續(xù)利用好“讀書時(shí)間”走進(jìn)圖書室，向書本學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)課標(biāo)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)；要虛心向他人學(xué)習(xí)，走進(jìn)同事課堂聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；要發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸“鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”等優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長(zhǎng)。高效的課堂源于高質(zhì)的備課，本學(xué)期要將加強(qiáng)對(duì)集體備課時(shí)效性的研究和指導(dǎo)，把集體備課作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，在集體備課活動(dòng)中要強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，避免大而化之的集體備課。更要關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思。同時(shí)通過(guò)外出學(xué)習(xí)充電，回校開(kāi)設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要組織對(duì)新教師進(jìn)行基本功考核，認(rèn)真對(duì)新教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核，促進(jìn)每一位新教師快速成長(zhǎng)。分階段逐步進(jìn)行教師基本功考核。教師只有具備過(guò)硬的基本功，才能輕松的駕馭課堂，才是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育的根本。本學(xué)期將組織全體教師按學(xué)科進(jìn)行某一方面的基本功考核：語(yǔ)文教師作文批改；數(shù)學(xué)教師當(dāng)堂完成一張畢業(yè)班的試卷。

（三）抓教研組的建設(shè)，以研促教。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組功能。不斷提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，使教研活動(dòng)真正“動(dòng)”起來(lái)。要求做到“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，提高教研活動(dòng)時(shí)效性，著眼于互動(dòng)與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)，使教研活動(dòng)成為“有效”教學(xué)研究、教師實(shí)踐成長(zhǎng)的平臺(tái)。

各教研組每?jī)芍芤淮卧谥付ǖ攸c(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，做到定時(shí)、定內(nèi)容；做到教研活動(dòng)內(nèi)容早通知，讓老師有話可說(shuō)，有話想說(shuō)，注重研究教材、研究教法和學(xué)法，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究和探討，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為目的，真正做到讓教研組動(dòng)起來(lái)。

（四）開(kāi)展豐富多彩的德智體美勞活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

加強(qiáng)德育工作，細(xì)化學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、禮貌習(xí)慣。開(kāi)展日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。從日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，重視值日生隊(duì)伍建設(shè)，力求將最優(yōu)秀的、工作能力突出的學(xué)生吸納到常規(guī)值日生隊(duì)伍中來(lái)，按期組織培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和管理能力，每周要對(duì)值日生進(jìn)行民主評(píng)定、考核，評(píng)定“周優(yōu)秀值日生”。加強(qiáng)班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期評(píng)選“校園之星”，讓身邊的榜樣影響和帶動(dòng)良好的校園風(fēng)尚。在學(xué)生日常行為規(guī)范的教育訓(xùn)練過(guò)程中，我們要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、重訓(xùn)練的原則，抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好每一個(gè)育人環(huán)節(jié)，力求使學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。

開(kāi)展系列主題教育，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)。深入開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規(guī)教育、誠(chéng)實(shí)守信教育和關(guān)愛(ài)生命的教育，將心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等有機(jī)整合，科學(xué)、合理、有序地安排主題教育。本學(xué)期將繼續(xù)深入開(kāi)展“愛(ài)我家園，綠色環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)?；顒?dòng)。以隊(duì)會(huì)為陣地、以參觀考察為載體，確實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，以達(dá)到愛(ài)書的人多一點(diǎn)、讀書的人多一點(diǎn)的目的。在此基礎(chǔ)上，以班級(jí)為單位，開(kāi)展“我為你朗讀”等活動(dòng)，并在學(xué)校范圍內(nèi)評(píng)選“讀書明星”等活動(dòng)。以營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓

學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高我校學(xué)生閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，增強(qiáng)他們的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各班要利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展主題教育，努力克服教育中重智育、輕德育，重言傳、輕身教，重結(jié)果、輕過(guò)程的思想傾向。

三、各月工作安排：

二月份：

1.做好開(kāi)學(xué)報(bào)到的準(zhǔn)備工作。

2.教師分工及個(gè)別老師的調(diào)課變動(dòng)。

3.做好各年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作。核實(shí)各班人數(shù)，做好進(jìn)出統(tǒng)計(jì)，上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。

4.班主任制定班工作計(jì)劃，交教導(dǎo)處檢查。

5.擬定教導(dǎo)工作計(jì)劃。

三月份：

1.全面查閱備課、筆記、學(xué)生作業(yè)，班工作手冊(cè)。

2.繼續(xù)進(jìn)行課堂巡視和推門聽(tīng)課，提高課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行力度。

3.數(shù)學(xué)組開(kāi)展“一人一好課”活動(dòng)。

4.組建校田徑訓(xùn)練隊(duì)，組織訓(xùn)練。

5.語(yǔ)文教師作文批改競(jìng)賽。

6.組織教師到許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

7.教學(xué)教研互助活動(dòng)。

四月份 ：

1.召開(kāi)班主任例會(huì)，研究如何提高班主任工作藝術(shù)。

2.許市經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐研究。

3.語(yǔ)文組開(kāi)展“一人一好課”活動(dòng)。

4.數(shù)學(xué)教師當(dāng)堂完成一張畢業(yè)班的試卷。

5.教學(xué)教研互助活動(dòng)。

6.開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。

7.古詩(shī)文背誦比賽。

五月份：

1.繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真和班主任各項(xiàng)資料的檢查。

2.畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)工作。

3.綜合組開(kāi)展“一人一好課”活動(dòng)。

4.各班準(zhǔn)備“慶六一”的文藝節(jié)目。

5.教學(xué)教研互助活動(dòng)。

6.片區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽。

7.三至六年級(jí)英語(yǔ)課文背誦比賽。

六月份：

1.教學(xué)教研互助活動(dòng)。

2.檢查各科教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)。

3.組織各考查學(xué)科和考試學(xué)科的考試。

4.班主任寫好學(xué)生寄語(yǔ)，認(rèn)真填寫素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)籍卡、成長(zhǎng)記錄袋。

5.各班評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

6.進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真和班主任各項(xiàng)資料的例行檢查。

7.做好教師考評(píng)工作，收齊各類檔案資料歸檔。

8.布置暑假各項(xiàng)工作。

岳陽(yáng)樓區(qū)先鋒路小學(xué)教導(dǎo)處二00九年二月二十三日