第一篇：東王小學(xué)2013年春師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

東王小學(xué)2013年春師德師風(fēng)建設(shè)

活動(dòng)實(shí)施方案

教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我校廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人，深受廣大學(xué)生的愛戴。但在教師隊(duì)伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數(shù)教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規(guī)范、為教不廉、不講誠信等，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍及教育整體形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的政策法紀(jì)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風(fēng)，提高全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，全面促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校決定從今年起，開展規(guī)范的為期三年的教師師德師風(fēng)建設(shè)。為使此項(xiàng)工作取得實(shí)效，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)開展“講師德、講先進(jìn)、做楷模、樹形象”系列活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，抓住當(dāng)前開展的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的這一契機(jī)，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高干部、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、唱響“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的主旋律為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)校行為和教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評糾結(jié)合、糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、實(shí)施步驟

(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

1、時(shí)間：2012年2月27日至6月26日

2、內(nèi)容：本階段要營造開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。一是全體教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式；二是要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等。

3、要求：學(xué)校要制訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃，召開動(dòng)員會，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討，寫出學(xué)習(xí)筆記；要加大對教師的誠信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表；要使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強(qiáng)法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

（二）自查自省自糾-評價(jià)形象階段

1、時(shí)間：2012年6月26日至7月5日

2、內(nèi)容：學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的八個(gè)方面為主要依據(jù)形成《教師師德師風(fēng)自查自省自糾百問》，突出以下幾個(gè)

方面的內(nèi)容：教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒有追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴，是否有打牌賭博、封建迷信等有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。

3、要求：每個(gè)教職工都要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風(fēng)自查自省自糾百問》，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，1查思想作風(fēng)；2查道德形象；3查以罰代教；4查言行舉止；5查有償家教；6查工作態(tài)度；7查工作質(zhì)量；8查工作紀(jì)律；9查工作責(zé)任；10查工作效率。找出在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出書面材料；在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級，召開學(xué)生座談會、家長座談會，了解學(xué)生和家長對學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠信的基礎(chǔ)上，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)；對于對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；經(jīng)學(xué)生或家長反映出的問題，核實(shí)無誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。

三、總 體 要 求

(一)誠信是做人的根本，是為師之道，也是本次活動(dòng)的基礎(chǔ)，要貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，要加大誠信教育力度，教育廣大教師要求學(xué)生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正為人師表。

(二)要把本次活動(dòng)與培養(yǎng)新時(shí)期教師素質(zhì)結(jié)合起來，要與師資培訓(xùn)結(jié)合起來，以提高教師隊(duì)伍的整體水平；要與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。

(三)要加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營造強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍；活動(dòng)開始后，要組織人員走進(jìn)學(xué)校、走近教師，宣傳“師風(fēng)”的先進(jìn)事跡，并對違規(guī)人員進(jìn)行曝光。

(四)活動(dòng)要確定重點(diǎn)。抓重點(diǎn)人物的師德師風(fēng)建設(shè)，以典型引路、以點(diǎn)促面，從而保證活動(dòng)全面、扎實(shí)、有效地開展。

東王小學(xué)

第二篇：2014王屯小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

(2014——2015學(xué)年)

王 屯 小 學(xué) 2014年8月28日

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《菏澤市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)《東明縣教體局關(guān)于印發(fā)2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，特制定王屯小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀

和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“東明縣教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥?，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2014年9月）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，7月3日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

（二）自查自糾、民主評議階段（2014年9月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛

學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課。2．階段要求

通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。

（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2014年10月—11月）

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相

關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價(jià)。

③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價(jià)階段（2014年12月）1．活動(dòng)內(nèi)容

積極開展“三評”活動(dòng)。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。及時(shí)開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，王屯小學(xué)成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：游書濤

副組長：安永勝（副校長）

殷銀倉（政教主任）成 員：劉啟明

彭鳳英

谷紅雨

游愛鳳

第三篇：2016年春師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

2016年春師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范教育系統(tǒng)教職工的職業(yè)行為，加強(qiáng)廣大教職工的思想道德水平和職業(yè)修養(yǎng)，激勵(lì)廣大教工發(fā)揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見〉的通知》（通教發(fā)［2015］88號）文件精神，結(jié)合我系統(tǒng)實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。

二、總體要求

按照“全員參與”的原則，以提高教育系統(tǒng)教師的職業(yè)道德為目的，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為核心，以“規(guī)范教師言行、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神、樹立教育行業(yè)新形象”為重點(diǎn)，把“學(xué)習(xí)、剖析、整改、轉(zhuǎn)變、提高”要求貫穿活動(dòng)全過程，人人參加、人人考核、人人過關(guān)。通過師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍，讓家長和學(xué)生滿意。

三、活動(dòng)主題

忠誠教育事業(yè)，爭做“四有”教師。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）踐行“四有”精神，爭做人民滿意教師

以提高教師理想信念、道德情操、知識水平、仁愛情懷為重點(diǎn)，采取靈活的方式加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育。經(jīng)常性地組織開展師德師風(fēng)教育專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、師德師風(fēng)反思活動(dòng)，并及時(shí)對有違反師德師風(fēng)苗頭的教師進(jìn)行提醒、談話，防患于未然，確保教師隊(duì)伍風(fēng)清氣正。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督考評機(jī)制，辦好人民滿意教育 完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的師德師風(fēng)監(jiān)督考評機(jī)制。各學(xué)校在師德師風(fēng)活動(dòng)結(jié)束后要向教育局遞交一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)專題總結(jié)。教育局對師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行考核，在全系統(tǒng)評選師

德師風(fēng)模范教師。通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)正能量。

（三）完善檔案考核管理，完善考核評價(jià)體系

教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評價(jià)教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評優(yōu)、職稱評聘、考核、職務(wù)晉升等方面的重要依據(jù)。教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由各學(xué)校指派專人進(jìn)行如實(shí)填寫，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。

師德師風(fēng)考核要做到“五個(gè)原則”：即自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合原則；平時(shí)評價(jià)與集中評價(jià)相結(jié)合原則；定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合原則；靜態(tài)評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結(jié)合原則；形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合原則。教育局將采取隨機(jī)抽查的方式檢查教師的師德師風(fēng)個(gè)人檔案。

四、活動(dòng)形式

（一）建。通過優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍，全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要建立健全師德教育機(jī)制、宣傳機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、問題報(bào)告機(jī)制、懲處機(jī)制、工作檢查機(jī)制、保障機(jī)制等制度，力行師德規(guī)范。

（二）學(xué)。通過個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的形式，在廣大教師中大力開展“好讀書、讀好書，寫好讀書筆記”活動(dòng)，研讀相關(guān)法規(guī)、師德師風(fēng)、教育科研、教育藝術(shù)之類的書籍，提高教師自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

（三）議。圍繞“怎樣做一名‘四有’好教師”“怎樣做一名人民滿意的教師”“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”“怎樣做一名合格教師”“怎樣做一名讓學(xué)生喜愛的教師”等主題，在教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)討論活動(dòng)。

（四）評。在教師隊(duì)伍中深入開展評議活動(dòng)。通過“學(xué)生評、家長評、同事評、學(xué)校評”等四個(gè)維度的評議，找出、找準(zhǔn)、找齊教師隊(duì)伍中存在的問題，以做好整改落實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)整體水平的提高。

（五）訪。每學(xué)期，每位教師要了解所教全體學(xué)生的基本情況，與所有家長至少溝通一次。班主任要到所有學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，科任教師家訪次數(shù)不得低于七人次，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)家訪次數(shù)不得少于五人

次。制定每位校級領(lǐng)導(dǎo)和教師的家訪記錄，要求有具體時(shí)間地點(diǎn)，有圖片、有內(nèi)容記錄、有家長意見反饋和簽字。

（六）查。一是開展“自查”。對照總書記提出的“四有”要求、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德師風(fēng)主要問題，進(jìn)行自查自糾，寫好個(gè)人剖析材料。二是從嚴(yán)督導(dǎo)檢查。學(xué)校對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將考核結(jié)果存入教師的師德檔案。

（七）談。對存在問題認(rèn)識不到位的、不認(rèn)真整改的教師，學(xué)校將組織與其開展談心活動(dòng)，把問題談清談透，提高其對師德師風(fēng)的認(rèn)識，強(qiáng)化自律，落實(shí)整改。

（八）寫。圍繞“忠誠教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師德師風(fēng)征文比賽，擇優(yōu)參加教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)征文展示活動(dòng)。

（九）講。圍繞“忠誠教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”主題，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，各學(xué)校開展教師演講比賽，擇優(yōu)參加教育系統(tǒng)演講比賽。

（十）樹。在師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)中，注重樹立典型，及時(shí)宣傳報(bào)道教師的感人事跡，掀起學(xué)先進(jìn)、做模范的活動(dòng)熱潮，樹立教育系統(tǒng)教師新形象。

五、實(shí)施步驟

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（2016年3月）

1.成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會

教育系統(tǒng)將進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會，對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，全面、深入地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動(dòng)。

2.廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，營造濃厚氛圍

各學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會。利用校園廣播、簡報(bào)、櫥窗、網(wǎng)頁、微信平臺等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，提高每一位教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，提高師德修養(yǎng)的自覺性。

3.學(xué)習(xí)文件匯編，撰寫心得體會

各學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)文件精神。要堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要求全員參加，每位教師都要有活動(dòng)專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。心得體會文章要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況和反思。學(xué)校將全體教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會裝入教師個(gè)人師德檔案備查。

（二）查擺整改階段（2016年4—5月，重點(diǎn)在5月份）1.專題培訓(xùn)

各校要舉辦做“四有”教師專題全員培訓(xùn)講座，深入領(lǐng)會總書記系列重要講話的精神實(shí)質(zhì)，使每一個(gè)教師在思想上充分認(rèn)識做“四有”教師的重大意義。強(qiáng)化自律，把黨和人民的期盼內(nèi)化于心，外化成自身的教學(xué)行為。

2.個(gè)人查擺

學(xué)校要組織全體教師對照總書記提出的“四有”要求、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“六條禁令”、“十不準(zhǔn)”，找出自己存在的差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，撰寫自我剖析材料，并在師德師風(fēng)民主評議會上進(jìn)行深刻剖析。

3．學(xué)校查擺

學(xué)校堅(jiān)持開門搞查擺的原則，通過意見箱、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、召開家長、學(xué)生座談會和教師討論會等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，全面了解教師隊(duì)伍中存在的問題，并查找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思。

主要突出六個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)制度方面存在的問題；第三要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；第四要突出影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的行為性問題；第五要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問題；第六要突出關(guān)注教師的心理健康問題。

4．民主評議

認(rèn)真組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動(dòng)。學(xué)校組織由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會，采用無記名形式，對師德師風(fēng)存

在的不良現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)和評議；結(jié)合實(shí)際，以年級、科組為單位召開教師評議會，開展批評與自我批評，做到“人人剖析，人人考核，人人過關(guān)”。

學(xué)校要對評議中存在的問題進(jìn)行剖析，查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。對教師的自我剖析材料要評價(jià)，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)；對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評。民主評議后，要對教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核，考核結(jié)果與個(gè)人自我剖析材料一并裝入教師個(gè)人師德檔案。

5．整改落實(shí)

（1）學(xué)校根據(jù)“單位查擺”、“民主評議”中存在的問題，制定整改方案及清單。教師個(gè)人根據(jù)“個(gè)人查擺”、“民主評議”存在的問題，制定個(gè)人整改清單，并簽訂個(gè)人承諾書。（2）對頂風(fēng)違紀(jì)、不剖析、不整改的教師，學(xué)校要一律從嚴(yán)批評。

（三）總結(jié)推廣階段（2016年6——7月，重點(diǎn)在6月份）1．建章立制，形成長效機(jī)制

各學(xué)樣要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)教育活動(dòng)的總體情況，制定和完善科學(xué)、有效的制度，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)效果，形成長效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化、實(shí)效化。大力促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面建設(shè)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

2．樹立典型，表彰“四有”教師

在師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)中要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師典型，通過典型帶動(dòng)，形成學(xué)先進(jìn)、做“四有”教師的良好氛圍。各學(xué)校要評比表彰一批“四有”教師。

3．宣傳先進(jìn)典型事跡

大力宣傳新時(shí)期教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，總結(jié)推廣師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升我系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)水平。

六、實(shí)施保障

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，是樹立教育形象，做“四有”教師的關(guān)鍵所在，是教育發(fā)展的迫切需要。全系統(tǒng)要從落實(shí)十八大精神和總書記系列重要講話精神的高度，充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)

建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力

加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，為學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)第一責(zé)任人，親自抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，副書記或德育副校長兼任辦公室主任、具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，了解各階段的活動(dòng)情況及社會各界的反饋情況，及時(shí)向區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

（三）健全機(jī)制，督查落實(shí)

教育局將成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對全系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況進(jìn)行檢查、考核。各學(xué)校要建立教師個(gè)人師德檔案，師德檔案內(nèi)容包括教師簡歷、近三年獎(jiǎng)懲情況、參加校內(nèi)外培訓(xùn)情況、師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀、讀書筆記、心得體會文章、四維評議情況、自我剖析、自查整改情況清單、承諾書、家訪記錄、年終考核評價(jià)。

（四）落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格追究

每查實(shí)一起嚴(yán)重的師德師風(fēng)違規(guī)問題的，要根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見〉的通知》（通教發(fā)［2015］88號）文件精神和《關(guān)于暑假期間嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課辦班的通知》（通科教體發(fā)［2015］125號）文件文件精神對相關(guān)學(xué)校和違規(guī)教師個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（五）立足實(shí)際，注重實(shí)效 各學(xué)校要根據(jù)各自的實(shí)際情況，把師德師風(fēng)教育寓于形式多樣的活動(dòng)中，讓廣大教工在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要將活動(dòng)和教工的職業(yè)需求以及工作崗位特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高廣大教工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，突出正面引導(dǎo)和激勵(lì)，使他們的思想有所觸動(dòng)、素養(yǎng)有所提升，更好地為教書育人、服務(wù)師生提供有力保障。

第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，全面落實(shí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”要求，人人爭做愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表合格教師。

二、主題和目標(biāo)

主題：育人為本，熱愛學(xué)生

目標(biāo)：以本次活動(dòng)為契機(jī)，使全體教職工進(jìn)一步確立正確的教育觀念，牢固樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。

三、實(shí)施步驟及要求

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

三月份，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會組織全體教職工學(xué)習(xí)本活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)搞好主題教育的自覺性和緊迫感，使每個(gè)教師都自覺加入到“育人為本，熱愛學(xué)生”的師德師風(fēng)主題教育中來。

（二）學(xué)習(xí)提高

八月份，利用集中、分散相結(jié)合的方法，組織教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)教

師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》等相關(guān)規(guī)定。學(xué)習(xí)活動(dòng)做到“五個(gè)結(jié)合”：與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合；與校風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作相結(jié)合；與要求相結(jié)合；與加強(qiáng)教師常規(guī)管理相結(jié)合；與提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合。采取集中學(xué)習(xí)、分組討論和個(gè)人自學(xué)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。每次學(xué)習(xí)工會小組要作好記錄，教師要做好筆記，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容落實(shí)到位，做到有考勤、有記錄、有作業(yè)、有體會、有交流。

（三）組織實(shí)施

4－11月份，組織開展各項(xiàng)主題教育，努力塑造教師的五種精神：不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻(xiàn)精神。

1、開展“進(jìn)萬家門，聽萬家言，排萬家憂，造萬家?！钡幕顒?dòng)，使教育服務(wù)社會，學(xué)校服務(wù)學(xué)生、教師服務(wù)學(xué)生的工作落在實(shí)處。

2、“愛生一例”征文交流會。要求：每位教職工選擇自己身邊的愛生典型事例，表現(xiàn)在愛心照耀下的學(xué)校教育，反映高尚的師德師風(fēng)。（5篇擇優(yōu)上交）

3、“愛的奉獻(xiàn)”主題研討會。要求：每位教職工都要結(jié)合自己的實(shí)際，以“我為什么做教師，怎樣做個(gè)好教師”為主題寫一篇文章，在工會小組交流的基礎(chǔ)上，各推薦2名（有各類教師代表）在全體教職工大會交流。

4、開展師德師風(fēng)主題教育演講比賽。謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神。

5、組織開展“三評”活動(dòng)。即社會評教育、家長評學(xué)校、學(xué)生評教師，進(jìn)一步推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。

①堅(jiān)持從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師的方針，堅(jiān)持不懈的抓好規(guī)范教育管理行為，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，規(guī)范教育收費(fèi)行為，規(guī)范教師從教行為的工作，努力塑造我們興小的教育形象。

②對照文件和規(guī)定，開展自查自律活動(dòng)。通過自查自律、自我教育，使全體教職工都能把“學(xué)校允不允許，學(xué)生同不同意，家長贊不贊成，社會滿不滿意”作為師德實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自我約束力。

③針對性整改活動(dòng)。根據(jù)自查自律活動(dòng)中查出的問題進(jìn)行整改，強(qiáng)化制度建設(shè)，力爭做到標(biāo)本兼治，完善教職工考核細(xì)則。使師德師風(fēng)建設(shè)成為長期性自覺行為。

四、總結(jié)提高

12月底，每位教職工對執(zhí)行師德規(guī)范規(guī)范進(jìn)行書面總結(jié)，學(xué)校進(jìn)行匯總分析，并根據(jù)新時(shí)期實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求制定師德建設(shè)活動(dòng)的新思路，新舉措，使我校師德建設(shè)再上新臺階。

第五篇：2017年春師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

桔園小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。作為一名老師，我認(rèn)為，立德樹人的核心和關(guān)鍵在于教師。因?yàn)槲覀兂袚?dān)的不僅僅是知識的傳授，更是承擔(dān)著為國家培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的偉大事業(yè)。所以我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的十九大精神，學(xué)先學(xué)深悟透，這樣才能更好地在課堂上引導(dǎo)我們的學(xué)生。”

師德是神圣的，但又是樸實(shí)的，師德要化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個(gè)學(xué)生的心靈深處，師德更要化作春雨，無聲地陶冶著每個(gè)天真爛漫的孩子，師德要化作一種強(qiáng)大的力量，為上陰洼小學(xué)、為這個(gè)可愛的集體奉獻(xiàn)青春與才智！

一、指導(dǎo)思想：

長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了全社會的尊重。但在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此，教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”，開展“以大局為重，高舉師德修養(yǎng)”主題教育系列活動(dòng)。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍。鑄師魂，強(qiáng)調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生的誠心，了解學(xué)生的細(xì)心，教育學(xué)的生耐心，服務(wù)學(xué)生的熱心。育師德，強(qiáng)調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。”

(三)完善考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

(四)展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我校教師師德風(fēng)采，樹立我校新形象。

五、實(shí)施步驟 ：