第一篇：2014年春東申小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

東申小學(xué)師德師風(fēng)

建

設(shè)

計(jì)

劃

東申小學(xué)2014年春師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”的重要思想和十八大精神為指針，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體“的教育原則，牢固樹立“育人為本、育德為先、全面發(fā)展”的教育思想，大力開展師德宣傳、學(xué)習(xí)、實(shí)踐系列活動，引導(dǎo)廣大教師樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教育理念，向著“德能雙馨、身先垂范”目標(biāo)努力，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建設(shè)一支過硬的教師隊(duì)伍。

二、活動目標(biāo)

1、建設(shè)一支樹人領(lǐng)好的干部隊(duì)伍；

2、打造一支愛生教好的教師隊(duì)伍；

3、多渠道提升學(xué)校的社會影響力；

三、具體做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善制度

切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)系列活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：陳艷香

副組長：陳金質(zhì)；

組員：王剛、各班班主任。

學(xué)校各部門要齊抓共管，確保師德建設(shè)系列活動落到實(shí)處。同時制定計(jì)劃、進(jìn)一步完善師德考核機(jī)制、獎懲機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，不斷深化活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)。

2、建立一支樹人領(lǐng)好的干部隊(duì)伍

要求學(xué)校行政要有堅(jiān)定的政治信念、先進(jìn)的教育思想和崇高的奉獻(xiàn)精神。不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。在管理工作中要繼續(xù)堅(jiān)持“以德治校、以德育人”，做到步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、相互支持；在日常工作和生活中要嚴(yán)格自律、率先垂范、擺正位置、挑好擔(dān)子、管好攤子；同時還要大膽的、創(chuàng)新的開展各項(xiàng)工作。

3、打造一支愛生教好的教師隊(duì)伍

（1）利用各種集會和網(wǎng)絡(luò)平臺，組織和引導(dǎo)全體教師通過集中學(xué)習(xí)、研討和自學(xué)的形式學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律法規(guī)，做好讀書筆記、寫好心得體會，提高教師的理論水平和思想素質(zhì)，樹立“敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”的道德意識，做到愛生教好；同時學(xué)校與教師簽訂

《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范自己的言行，做一個“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可”的合格教師；其次，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與教師的崗位責(zé)任制的評聘掛鉤，督促教師自覺加強(qiáng)思想道德建設(shè)，開展四個“十佳”的評選表彰活動，激勵教師自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。

（2）以“講師德、強(qiáng)師能、樹新風(fēng)”為目標(biāo)，積極開展各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和集體活動，在提高教師“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識“上下功夫，倡導(dǎo)“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”，提高教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力，塑造教師新形象，共建和諧校園。具體措施：

1、每月組織全體教師政治學(xué)習(xí)一次，宣傳國家有關(guān)政策和各級有關(guān)文件精神，每為期撰寫一篇心得體會，讓每位教師做一個明白人。

2、每學(xué)年邀請學(xué)生家長來校一次，介紹送子女上學(xué)的艱辛情況。激勵教師的責(zé)任心；每學(xué)年開學(xué)時組織教師走訪貧困生活動，激化教師的同情心。

3、每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)的自評；每學(xué)年邀請學(xué)生家長大膽評價(jià)學(xué)校工作，讓每位教師有一種緊迫感。

4、每學(xué)年評選一批“十佳教師”（師德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教學(xué)能手），舉辦一場事跡報(bào)告會，表揚(yáng)先進(jìn)、樹立學(xué)習(xí)榜樣。

5、每年開學(xué)時，利用家長學(xué)校和宣傳刊對“十佳教師”進(jìn)行宣傳，提升其社會的知名度和認(rèn)可度。

6、創(chuàng)造條件 “走出去、請進(jìn)來” 讓廣大教師得到學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

第二篇：東古城小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃2010

榆中縣東古城小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

本，以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記建設(shè)和諧社會的精神，以《中華人民共和國教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和縣教育局關(guān)于大力開展“三學(xué)、三講、三注重”活動的精神，緊緊圍繞優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)管理與監(jiān)督，增強(qiáng)面向全體學(xué)生教書育人、為人師表的自覺性，深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育新課程的改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。真正培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高師德師風(fēng)水平

2010年，學(xué)校仍應(yīng)重視師德師風(fēng)的建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以不斷提高學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)水平。學(xué)校要努力把師德師風(fēng)建設(shè)提到一個非常重要的位置，并由此成為學(xué)校發(fā)展的重要支柱。同時，繼續(xù)完善和健全學(xué)習(xí)制度，對學(xué)校的師德師風(fēng)工作進(jìn)行整體性的規(guī)劃和部署，使師德師風(fēng)工作能得到落實(shí)和執(zhí)行。

1．加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。通過組織全體教師學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及“三個代表”重要思想，同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，貫徹落實(shí)并認(rèn)真執(zhí)行，落實(shí)和樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，不斷提高學(xué)校師德師風(fēng)水平。在本，我們結(jié)合國家時事政治，開展專題學(xué)習(xí)活動，撰寫心得體會，為更好地統(tǒng)一到國家的方針政策上來做出應(yīng)盡的努力。

2．加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。通過組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作若干意見》《教師法》義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓教師知道相關(guān)的法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己。同時，加強(qiáng)教師的道德品質(zhì)的學(xué)習(xí)與教育，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并規(guī)范自己，以把教師培養(yǎng)成為一名“師德高尚、思想開拓，業(yè)務(wù)優(yōu)良、作風(fēng)端正”富有時代氣息的優(yōu)秀教師。

3．注重業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。對教師進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，積極開展校本教研和校本培訓(xùn)，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。同時，注重建設(shè)一支業(yè)務(wù)技能高的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有“素質(zhì)高、思維活、敢探索、能鉆研、業(yè)務(wù)精”的教師優(yōu)秀。

4．注重廉潔從教的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對教師廉潔從教的教育。有針對性地組織教理通過參觀的形式來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《預(yù)防職務(wù)犯罪法等等》，做到警鐘長鳴。同時，以教師的職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以法律法規(guī)為依據(jù)，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和監(jiān)督，切實(shí)保障師德師風(fēng)水平的提高。注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，開展教師師德教育學(xué)習(xí)活動；以教師職業(yè)道德和教師師德規(guī)范作為開展的標(biāo)準(zhǔn)，開展“師德規(guī)范教育”的養(yǎng)成與行動教育。切實(shí)培養(yǎng)一支“能做事、會做事、想做事、能共事、不出事”的教師隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)實(shí)踐，努力提升師德師風(fēng)水準(zhǔn)

1．開展師德大討論活動，研討加強(qiáng)師德教育的重要意義，課程改革背景下的師德規(guī)范，當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)及解決的措施，提高師德修養(yǎng)的途徑和方法建立師德教育的長效機(jī)制，并以書面形式呈現(xiàn)，以切實(shí)保障師德師風(fēng)教育的扎實(shí)開展。

2．舉辦“自律、奉獻(xiàn)、師愛”征文比賽。學(xué)校組織全體教師參加校際的是的征文比賽，并推薦優(yōu)秀稿件參加縣教育局的是的征文評比。

3．開展“崗位賽師德”活動。積極開展“上好每一堂課”“不放棄每一個孩子”“不體罰和變相體罰學(xué)生”“蹲下來看孩子”“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動。通過開展“崗位賽師德”活動，以提升教師師德師風(fēng)水準(zhǔn)。

4．制定《榆中縣東古城小學(xué)師德考核制度》，并向社會發(fā)放《師德考核表》。

三、保護(hù)和樹立典型，切實(shí)提高師準(zhǔn)師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)

1．開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評選活動，進(jìn)行表彰，樹立榜樣。

2．繼續(xù)向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。繼續(xù)通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，充實(shí)師德師風(fēng)教育活動這一部典范教材，找準(zhǔn)差距，形成對比，形成提高的愿景。

3．向身邊的典型學(xué)習(xí)。繼續(xù)挖掘身邊的學(xué)習(xí)典型。用最真切的事例，用敢直接的故事，來感染和教育人，以自覺地提高我們的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。

四、開拓創(chuàng)新，譜寫師德師風(fēng)新篇章

當(dāng)前，學(xué)校師德師風(fēng)正處于一個不斷提升的階段，可以說是全體教師“心往一處想，勁往一處使”，師德師風(fēng)風(fēng)清氣正。所以，我們?nèi)詫⒉粩嗖扇∮辛Φ拇胧?，通過各種方式，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。

2010年9月

榆中縣東古城小學(xué)

第三篇：東王小學(xué)2013年春師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

東王小學(xué)2013年春師德師風(fēng)建設(shè)

活動實(shí)施方案

教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我校廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人，深受廣大學(xué)生的愛戴。但在教師隊(duì)伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數(shù)教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規(guī)范、為教不廉、不講誠信等，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍及教育整體形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的政策法紀(jì)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風(fēng)，提高全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，全面促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校決定從今年起，開展規(guī)范的為期三年的教師師德師風(fēng)建設(shè)。為使此項(xiàng)工作取得實(shí)效，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)開展“講師德、講先進(jìn)、做楷模、樹形象”系列活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，抓住當(dāng)前開展的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的這一契機(jī)，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高干部、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、唱響“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的主旋律為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)校行為和教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評糾結(jié)合、糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、實(shí)施步驟

(一)動員學(xué)習(xí)階段

1、時間：2012年2月27日至6月26日

2、內(nèi)容：本階段要營造開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的強(qiáng)大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。一是全體教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動啟動儀式；二是要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等。

3、要求：學(xué)校要制訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃，召開動員會，廣泛宣傳發(fā)動，認(rèn)真組織教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討，寫出學(xué)習(xí)筆記；要加大對教師的誠信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表；要使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強(qiáng)法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

（二）自查自省自糾-評價(jià)形象階段

1、時間：2012年6月26日至7月5日

2、內(nèi)容：學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的八個方面為主要依據(jù)形成《教師師德師風(fēng)自查自省自糾百問》，突出以下幾個

方面的內(nèi)容：教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒有追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴，是否有打牌賭博、封建迷信等有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。

3、要求：每個教職工都要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風(fēng)自查自省自糾百問》，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，1查思想作風(fēng)；2查道德形象；3查以罰代教；4查言行舉止；5查有償家教；6查工作態(tài)度；7查工作質(zhì)量；8查工作紀(jì)律；9查工作責(zé)任；10查工作效率。找出在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出書面材料；在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級，召開學(xué)生座談會、家長座談會，了解學(xué)生和家長對學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠信的基礎(chǔ)上，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對于對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；經(jīng)學(xué)生或家長反映出的問題，核實(shí)無誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。

三、總 體 要 求

(一)誠信是做人的根本，是為師之道，也是本次活動的基礎(chǔ)，要貫穿于整個活動的始終，要加大誠信教育力度，教育廣大教師要求學(xué)生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正為人師表。

(二)要把本次活動與培養(yǎng)新時期教師素質(zhì)結(jié)合起來，要與師資培訓(xùn)結(jié)合起來，以提高教師隊(duì)伍的整體水平；要與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。

(三)要加大宣傳，廣泛發(fā)動，營造強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)活動的強(qiáng)大氛圍；活動開始后，要組織人員走進(jìn)學(xué)校、走近教師，宣傳“師風(fēng)”的先進(jìn)事跡，并對違規(guī)人員進(jìn)行曝光。

(四)活動要確定重點(diǎn)。抓重點(diǎn)人物的師德師風(fēng)建設(shè)，以典型引路、以點(diǎn)促面，從而保證活動全面、扎實(shí)、有效地開展。

東王小學(xué)

第四篇：東南里小學(xué)師德師風(fēng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

東南里小學(xué)師德師風(fēng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，按照學(xué)區(qū)的實(shí)際安排，抓好開學(xué)前一周的校級培訓(xùn)，現(xiàn)對培訓(xùn)做出如下安排： 培訓(xùn)計(jì)劃

（一）師得師風(fēng)培訓(xùn) 2010年10月16日：

上午：學(xué)校召開全體教師會議，傳達(dá)15日學(xué)區(qū)召開的會議精神。下午：組織討論學(xué)習(xí)文件精神，明確培訓(xùn)的目的及要求：。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會；

2、記有學(xué)習(xí)筆記，寫1500—2000字；

3、寫一篇心得體會。

4、檢查筆記。

2010年10月23日: 上午集中學(xué)習(xí)，下午組織討論寫筆記或心得體會。

主要學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，文教體育局關(guān)于師德師風(fēng)整頓的有關(guān)文件，結(jié)合“五講五比”，檢查自己在工作中是否有責(zé)任感、事業(yè)心，在過去的工作中你到底付出了多少？要求每個教師對照自身存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。

（二）業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)

10月23日，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過學(xué)習(xí)，使每位教師明確小學(xué)階段課程的目標(biāo)、任務(wù)、要求。

11月7日，遠(yuǎn)程教育資源的使用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體教師掌握衛(wèi)星接收系統(tǒng)的操作方法，能播放光盤，能夠制作簡單的課件。

（三）檢查學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)筆記和心得體會一并交學(xué)校。

漳縣武陽鎮(zhèn)東南里小學(xué) 2010年10月16日

培 訓(xùn) 總 結(jié)

根據(jù)上級的精神和形勢發(fā)展的需要，我校全體教師進(jìn)行了為期三天的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和三天的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級下發(fā)的《八條禁令、三條處罰措施》等法律法規(guī)和條文，通過學(xué)習(xí)，使教師的思想覺悟有了很大的提高，現(xiàn)將這幾天的工作總結(jié)如下：

一、明確目的要求

二月十八日，學(xué)校召開了全體教師會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了學(xué)區(qū)會議精神，分析了當(dāng)前的形式，明確了教師職業(yè)道德在新形勢下的挑戰(zhàn)和要求，強(qiáng)調(diào)只有學(xué)習(xí)，教師的素質(zhì)才能提高，才能適應(yīng)形勢的發(fā)展、國家的需要。提出了對教師在師德師風(fēng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的要求。

二、齊心協(xié)力，全面檢查學(xué)校情況

首先，學(xué)校組織教師對學(xué)校的衛(wèi)生、安全等進(jìn)行了一次性的清理和排查。教師責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，對學(xué)校內(nèi)外進(jìn)行了全面的環(huán)境清理，并對校內(nèi)各種設(shè)施及校外周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的安全檢查，真實(shí)體現(xiàn)出了每個教師對學(xué)校的負(fù)責(zé)，對學(xué)生的負(fù)責(zé)，感受到了自己作為教師的責(zé)任感。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，成效顯著

教師在對各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)中，態(tài)度端正，討論激烈，很多教師在學(xué)習(xí)中能夠根據(jù)法律條文，提出對當(dāng)前教育形式的看法，解剖自己，感受到了自己的責(zé)任和在職業(yè)道德中應(yīng)有的行為規(guī)范，深刻領(lǐng)會其法規(guī)中的精神，認(rèn)真記筆記，并且每學(xué)完一部法律法規(guī)，都寫出了自己的學(xué)習(xí)心得。通過檢查，每個教師都能談出自己的看法，筆記字?jǐn)?shù)都在六千字左右，并且每人都寫有一份學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，使每位教師明確小學(xué)階段課程的目標(biāo)、任務(wù)、要求。通過遠(yuǎn)程教育資源的使用培訓(xùn)，使全體教師基本掌握了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的操作方法，能播放光盤，能夠制作簡單的課件。學(xué)習(xí)效果確實(shí)顯著。

四、通過學(xué)習(xí)，提高了教師素質(zhì)

通過這次師德師風(fēng)及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使每個教師深刻的認(rèn)識到了自己思想的陳舊和在工作中的盲目性，感受到了自己作為一名人民教師的責(zé)任，明確了自己的職業(yè)就是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對社會的負(fù)責(zé)，學(xué)生要健康的發(fā)展，師德師風(fēng)是教育中的關(guān)鍵，這是每個教師在學(xué)習(xí)中的心理宗旨，也是每個教師在今后工作中的體現(xiàn)。

漳縣武陽鎮(zhèn)孫家峽小學(xué) 2009年2月23日

培 訓(xùn) 總 結(jié)

漳縣武陽東南里小學(xué) 2010年10月16日

師德師風(fēng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

漳縣武陽鎮(zhèn)東南里小學(xué)2010年10月16日

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃[范文]

西崗小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 工 作 計(jì) 劃

為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，根據(jù)我校的具體實(shí)際，制定我校師德建設(shè)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”作為我校教師的座右銘。每個教職工做到對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

二、工作目標(biāo)：

強(qiáng)化組織建設(shè)，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，繼續(xù)加強(qiáng)教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗、勇于奉獻(xiàn)的精神，使教師全心全意的搞好教學(xué)工作；組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)材料，引導(dǎo)教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構(gòu)建“尊重、關(guān)愛、民主、平等”的新型師生關(guān)系；嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育手冊》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德考核落到實(shí)處，使師德考核制度化、規(guī)范化，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步自

覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行“十條禁令”，把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德教育的工作機(jī)制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。結(jié)合自身實(shí)際，制定相應(yīng)的貫徹實(shí)施計(jì)劃，切實(shí)把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，開學(xué)后學(xué)校要利用校報(bào)、網(wǎng)站等宣傳陣地宣傳教育活動。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

3、深入學(xué)習(xí)，樹立典型。廣大教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，進(jìn)一步樹立依法治教的法制意識，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識。

4、嚴(yán)格規(guī)范，明確責(zé)任。建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。抓好“三測評一考核”工作。實(shí)行師德一票否決制，開展好師德考評工作，定期組織召開師德工作會議，總結(jié)師德工作，評選師德優(yōu)秀教師。增強(qiáng)全體

教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人的意識。凡是有違反教育法規(guī)的，一經(jīng)查實(shí)將實(shí)行校內(nèi)待崗，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)給予處理、處罰、處分，開除，決不姑息。

總之，學(xué)校將認(rèn)真探索新時期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對策，積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對我校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議，力爭通過開展師德建設(shè)活動，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。

具體工作安排：

三月份：召開班主任德育工作會，開展好每周一的教師國旗下講話。

四月份：開展“三愛、三送”活動。（開展“師德教育月”活動）五月份：開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。（落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》手冊和）（組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》）。

六月份：開展師德師風(fēng)自查自檢活動。寫一篇師德師風(fēng)心得體會及工作總結(jié)。

七月份： 總結(jié)班主任工作，表彰文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員

西崗小學(xué)2014年2月