第一篇：課堂教學(xué)中如何將生產(chǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力

淺談師生關(guān)系在課堂教學(xué)中反作用于教學(xué)力楊光學(xué)(金沙縣禹謨中學(xué))

課堂教學(xué)力是指教師在教學(xué)過程中使用各種教學(xué)資源，在現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，完成各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的能力，即教學(xué)生產(chǎn)力。師生人際關(guān)系，特指在教學(xué)過程中結(jié)成的教師之間、學(xué)生之間以及師生之間相互協(xié)作的關(guān)系，即教學(xué)生產(chǎn)關(guān)系。根據(jù)馬克思主義的社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力與規(guī)律原理，“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用”，這種反作用表現(xiàn)在“當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力狀況時(shí)，就能推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，而新的生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力狀況時(shí)，就會(huì)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展”。

提升課堂教學(xué)力是實(shí)現(xiàn)我國課程改革目標(biāo)的重要途徑，是教師提高課堂教學(xué)效率的前提和基礎(chǔ)。如何才能提升課堂生產(chǎn)力，是我們每一個(gè)教育工作者都必須重點(diǎn)研究的問題。對(duì)此，筆者經(jīng)過長期的教學(xué)研究和教學(xué)改革實(shí)踐認(rèn)為，所謂提升課堂教學(xué)力就是要提高課堂教學(xué)效率，即教學(xué)的時(shí)效性。我們知道，提高課堂教學(xué)效率的方法和手段很多，但是，我們常常容易忽視人際關(guān)系在課堂教學(xué)中的反作用力。為了真正推進(jìn)課程改革，在教學(xué)過程中，教師必須適時(shí)調(diào)整人際關(guān)系，使之與課堂教學(xué)力相適應(yīng)?！吧a(chǎn)關(guān)系之所以要變革，歸根到底還是由生產(chǎn)力發(fā)展的要求決定的。不論在何種情況下，生產(chǎn)關(guān)系反作用的發(fā)揮，都是以適應(yīng)一定的生產(chǎn)力狀況為前提的，都是建立在生產(chǎn)力決定作用的基礎(chǔ)之上的”。

首先，要建立起良好的師生合作關(guān)系。

師生關(guān)系是學(xué)校中最基本、最主要的人際關(guān)系。那么，新時(shí)期應(yīng)該建立什么樣的師生關(guān)系呢？實(shí)踐證明，現(xiàn)代教育需要建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。這就要求教師既要尊重學(xué)生的民主權(quán)利、主體地位和創(chuàng)新精神，又要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，彼此尊重、信任、相互促進(jìn)。也就是說，在教學(xué)生產(chǎn)方式中，主體是人，客體是自然，教師和學(xué)生都具有能動(dòng)性，都應(yīng)是主體。所以，教師要樹立教師主體與學(xué)生主體雙主體合作關(guān)系的理念，使教師主體和學(xué)生主體雙向互補(bǔ)，發(fā)揮各自的能動(dòng)作用，形成合力。這不僅是維持學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行的基本條件和必要環(huán)境，而且也是促進(jìn)教育改革與發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力和重要保證。

其次，要建立起良好的生生合作關(guān)系。

合作學(xué)習(xí)被人們譽(yù)為“近十幾年來最重要和最成功的教學(xué)改革”?！秶鴦?wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：“鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流、共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長?！庇纱丝梢妵覜Q策部門對(duì)合作學(xué)習(xí)十分重視。合作學(xué)習(xí)雖然在我國起步較晚，但是，經(jīng)過20多年的探索和實(shí)踐，已經(jīng)被人們所認(rèn)可。這種學(xué)習(xí)方式就是學(xué)生以小組為單位，通過合作和協(xié)作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績。國內(nèi)外多年的合作學(xué)習(xí)實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)，合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，能增進(jìn)同學(xué)間的感情交流，改善他們的人際關(guān)系，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和效率，使學(xué)習(xí)成績的提高效果顯著?？梢?，合作學(xué)習(xí)是實(shí)施

素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)力的具體有效措施，教師必須把幫助學(xué)生建立互助合作的人際關(guān)系作為自身的一項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

第三，要建立起良好的師師合作關(guān)系。

在教學(xué)生產(chǎn)方式中，教師是最活躍的因素，他在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用。要提升課堂教學(xué)力，學(xué)校必須首先優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，建立有效的用人機(jī)制，要調(diào)動(dòng)一切積極因素共同致力于教育教學(xué)工作的開展。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種信息的產(chǎn)生和更新速度都非常快，這就要求教師不但要有及時(shí)吸收、儲(chǔ)存和使用新信息的能力，而且還要有互通信息、共享資源的覺悟和意識(shí)。教師要快速提高工作效率，單干是不行的，我們要懂得借助集體的智慧和力量，解決教學(xué)過程中遇到的困難和問題，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果，大幅度提高自己的教學(xué)成績。

總之，教學(xué)生產(chǎn)關(guān)系中的教師主體和學(xué)生主體都具有能動(dòng)作用，要使人際關(guān)系最大限度地反作用于課堂教學(xué)力，那么，我們?cè)谡n堂教學(xué)中就必須既要發(fā)揮雙主體的作用，又要切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

第二篇：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系

含義：

生產(chǎn)力是人類改造物質(zhì)世界（自然）的能力,是人們生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的能力,它反映了人與自然的關(guān)系。

生產(chǎn)力包括三個(gè)要素: 勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象．勞動(dòng)者在生產(chǎn)力中是起主導(dǎo)作用的因素；勞動(dòng)資料中的生產(chǎn)工具部分是生產(chǎn)力發(fā)展水平和性質(zhì)的主要標(biāo)志, 是劃分經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期的主要標(biāo)志．科學(xué)技術(shù)被應(yīng)用於生產(chǎn)過程, 滲入勞動(dòng)力、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象之中, 可引起他們素質(zhì)的變化, 產(chǎn)生出巨大的物質(zhì)力量, 從而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的直接的生產(chǎn)力．因此, 科學(xué)技術(shù)也是（第一）生產(chǎn)力．

生產(chǎn)關(guān)系是指在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的人們之間的社會(huì)關(guān)系,它集中體現(xiàn)出人們之間的物質(zhì)利益關(guān)系

生產(chǎn)關(guān)系的內(nèi)容,包括人們?cè)谝欢ǖ纳a(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上形成的,在社會(huì)生產(chǎn)總過程中發(fā)生的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)的關(guān)系

（一）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾

在生產(chǎn)方式中，生產(chǎn)力是內(nèi)容，比較活躍，生產(chǎn)關(guān)系是形式，則相對(duì)穩(wěn)定，按照內(nèi)容和形式辯證關(guān)系的原理，內(nèi)容要求形式與之相適應(yīng)，因此，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間必然發(fā)生矛盾。

（二）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系

它們之間既對(duì)立又統(tǒng)一，相互依存、相互作用，有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。其中，生產(chǎn)力是矛盾的主要方面，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系起著決定作用。首先，生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)力是生產(chǎn)關(guān)系形成的前提和基礎(chǔ)。生產(chǎn)關(guān)系是適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求建立起來的，是生產(chǎn)力的發(fā)展形式，它的性質(zhì)必須適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況。有什么樣的生產(chǎn)力，最終就會(huì)有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系。其次，生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和變革。生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式中最活躍、最革命的因素（在生產(chǎn)方式中，生產(chǎn)力既是決定的因素，又是最革命的因素，整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)方式的變化總是從生產(chǎn)力的變化和發(fā)展開始的）。經(jīng)常處于變化和發(fā)展之中。與生產(chǎn)力相比較，生產(chǎn)關(guān)系則更具有相對(duì)穩(wěn)定性，一種生產(chǎn)關(guān)系一經(jīng)產(chǎn)生，就在一定的歷史時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定的形式。但是，生產(chǎn)關(guān)系也不是凝固不變的。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系在相對(duì)穩(wěn)定中也會(huì)發(fā)生部分的、某些方面的重要變化。當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，原來的生產(chǎn)關(guān)系再也容納不下它的發(fā)展時(shí)，就遲早會(huì)引起生產(chǎn)關(guān)系的根本變革，使舊的生產(chǎn)關(guān)系為新的生產(chǎn)關(guān)系所代替。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，這是一方面。另一方面，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有重大的反作用，它會(huì)起著束縛或解放生產(chǎn)力的作用，起著阻礙或發(fā)展生產(chǎn)力的作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展要求相適合時(shí)，它會(huì)有力地推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展；當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展要求不相適合時(shí)，它會(huì)阻礙甚至破壞生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的反作用，有時(shí)會(huì)十分突出。例如，當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏時(shí)，生產(chǎn)關(guān)系的變革對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展，就具有決定性的意義。不過，即使在這種狀況下，生產(chǎn)關(guān)系仍然是由生產(chǎn)力所決定的，因?yàn)樯a(chǎn)關(guān)系之所以要變革，歸根到底還是由生產(chǎn)力發(fā)展的要求決定的。不論在何種情況下，生產(chǎn)關(guān)系反作用的發(fā)揮，都是以適應(yīng)一定的生產(chǎn)力狀況為前提的，都是建立在生產(chǎn)力決定作用的基礎(chǔ)之上的。所以，舊生產(chǎn)關(guān)系的滅亡、新生產(chǎn)關(guān)系的創(chuàng)立，都是客觀的必然。

第三篇：B生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系

生產(chǎn)力是人們利用自然、改造自然和生產(chǎn)物質(zhì)資料的能力。它由人的因素即勞動(dòng)者和物的因素即生產(chǎn)資料構(gòu)成。其中勞動(dòng)者是決定性的因素。隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)、管理、信息等對(duì)生產(chǎn)力的作用與日俱增；但它們不是獨(dú)立的實(shí)體，只有通過人和物才能對(duì)生產(chǎn)力發(fā)揮影響。生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。

生產(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)過程中結(jié)成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，它是人們最基本、最主要的社會(huì)關(guān)系，決定了其它社會(huì)關(guān)系。生產(chǎn)關(guān)系有廣義和狹義之分：狹義的生產(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谥苯拥纳a(chǎn)過程中、即物質(zhì)資料生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)中的“生產(chǎn)”環(huán)節(jié)中所建立起來的關(guān)系；廣義的生產(chǎn)關(guān)系是指它人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)的全過程中、即生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)全部四個(gè)環(huán)節(jié)中所發(fā)生和結(jié)成的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是廣義的生產(chǎn)關(guān)系。

生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)生產(chǎn)的兩個(gè)方面，二者的有機(jī)統(tǒng)一構(gòu)成為生產(chǎn)方式。在生產(chǎn)方式中，生產(chǎn)力是內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是形式；生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用。生產(chǎn)力的發(fā)展是生產(chǎn)關(guān)系變化的原因和新舊生產(chǎn)關(guān)系更替的依據(jù)；是否能夠推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，是評(píng)判生產(chǎn)關(guān)系先進(jìn)或落后的根本標(biāo)準(zhǔn)。生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的狀況，是人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。

第四篇：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的概念

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的概念

生產(chǎn)力是指社會(huì)成員共同改造自然、改造社會(huì)獲取生產(chǎn)資料和生活資料的能力。生產(chǎn)關(guān)系是指勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中所結(jié)成的相互關(guān)系，包括生產(chǎn)資料的所有關(guān)系、生產(chǎn)過程的組織與分工關(guān)系、產(chǎn)品的分配關(guān)系等三個(gè)方面。統(tǒng)一價(jià)值論認(rèn)為，由于生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，是為生產(chǎn)力服務(wù)的，因此把生產(chǎn)力可以看作是一種特殊的社會(huì)性主體，把生產(chǎn)關(guān)系看作是為這一社會(huì)性主體服務(wù)的社會(huì)事物。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一

人類進(jìn)行物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)既要同自然界發(fā)生關(guān)系，人們之間也要發(fā)生一定的社會(huì)關(guān)系，這就構(gòu)成了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，二者辯證統(tǒng)一于生產(chǎn)方式。生產(chǎn)力最終決定生產(chǎn)方式的存在、發(fā)展和變革；生產(chǎn)關(guān)系則直接規(guī)定生產(chǎn)方式的性質(zhì)。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用構(gòu)成生產(chǎn)方式的矛盾運(yùn)動(dòng)。在新的生產(chǎn)關(guān)系建立起來以后的一定時(shí)期內(nèi)，生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)同生產(chǎn)力的發(fā)展要求基本上是相適合的，這時(shí)，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用，因而保持生產(chǎn)關(guān)系的相對(duì)穩(wěn)定，是生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。這時(shí)生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力之間雖然也有矛盾，但不具有對(duì)抗性質(zhì)，因此，不會(huì)、也不需要對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行根本變革。當(dāng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度，原來適合于生產(chǎn)力發(fā)展要求的生產(chǎn)關(guān)系，就逐漸變成不適合新的生產(chǎn)力發(fā)展的要求了，矛盾就日益激化起來，其性質(zhì)也由非對(duì)抗轉(zhuǎn)化為對(duì)抗，這時(shí)就必然要提出根本變革舊的生產(chǎn)關(guān)系的要求，于是就進(jìn)入到根本改變生產(chǎn)關(guān)系性質(zhì)的階段。在生產(chǎn)關(guān)系的根本變革實(shí)現(xiàn)以后，生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力的不適合又轉(zhuǎn)化為適合，從而又在新的基礎(chǔ)上開始了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾運(yùn)動(dòng)。生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力由適合到不適合，再到新的基礎(chǔ)上的適合，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的無限的前進(jìn)運(yùn)動(dòng)過程。這就是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)的基本形式。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)表明，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，是人類社會(huì)發(fā)展的根本的普遍的規(guī)律。這個(gè)規(guī)律揭示了社會(huì)歷史發(fā)展的根本原因和基本趨向，揭示了生產(chǎn)力在生產(chǎn)方式矛盾運(yùn)動(dòng)中的始終決定作用，從而也揭示了生產(chǎn)力是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)存在和發(fā)展的最終決定力量。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系相互作用原理:

一、生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系。首先，生產(chǎn)力的狀況決定著生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。有什么樣的生產(chǎn)力，最終就會(huì)形成什么樣的生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)力的性質(zhì)、發(fā)展水平以及發(fā)展要求決定著生產(chǎn)資料所有制關(guān)系、因而決定著人們?cè)谏a(chǎn)過程中的地位和作用，決定著人們對(duì)產(chǎn)品的分配關(guān)系。其次，生產(chǎn)力的發(fā)展和變化規(guī)定著生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和變化。生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式中最活躍最革命的因素，它處在不斷運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的過程中。

二、生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的反作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展要求相適合的時(shí)候，它就有力地推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展；當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展要求不相適合的時(shí)候，它就阻礙甚至破壞生產(chǎn)力的發(fā)展。要隨著生產(chǎn)力的不斷變化去變化生產(chǎn)關(guān)系，讓生產(chǎn)關(guān)系時(shí)刻促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系相互作用規(guī)律的應(yīng)用

1、生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r規(guī)律生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律，具有理論意義和實(shí)踐意義。首先，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，為我們提供了正確認(rèn)識(shí)探索歷史發(fā)展根源的一把鑰匙。其次，這個(gè)規(guī)律是馬克思主義政黨制定路線、方針、政策的理論基礎(chǔ)。

2、我國經(jīng)濟(jì)體制改革的理論基礎(chǔ)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的理論基礎(chǔ)。我國經(jīng)濟(jì)體制改革是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果。我國的社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系是基本適合我國生產(chǎn)力的狀況的，因而推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。但是，我國的社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系還存在著不適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r的某些因素和環(huán)節(jié)。因此，隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，必須對(duì)現(xiàn)階段我國的社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系，特別是經(jīng)濟(jì)體制中不適合生產(chǎn)力的方面和環(huán)節(jié)進(jìn)行深入的改革，以充分發(fā)揮社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的優(yōu)越性，解放和發(fā)展生產(chǎn)力。生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律是我國經(jīng)濟(jì)體制改革和建立社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)體制的理論依據(jù)。從總體上看我國生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)社會(huì)化程度仍然不高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)化程度參差不齊。我國社會(huì)生產(chǎn)力的這種低水平、多層次和不平衡的特點(diǎn)將長期存在。這種多層次的生產(chǎn)力，不同的生產(chǎn)社會(huì)化程度就決定了我國的生產(chǎn)關(guān)系具有多種層次和多種形式。

第五篇：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。這兩對(duì)基本矛盾存在于一切社會(huì)形態(tài)之中，規(guī)定社會(huì)的性質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)，貫穿于人類社會(huì)發(fā)展的始終，推動(dòng)著人類社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。兩對(duì)基本矛盾包含著3個(gè)要素，即生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）和上層建筑。它們之間相互聯(lián)結(jié)、相互制約、相互作用著。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。這種層層決定和層層反作用的關(guān)系，構(gòu)成了以生產(chǎn)力發(fā)展為最終動(dòng)因的整個(gè)社會(huì)基本矛盾的辯證運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了人類社會(huì)發(fā)展的最一般規(guī)律。馬克思對(duì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)的一般過程，作過經(jīng)典式的表述。列寧繼承和發(fā)揮了馬克思的思想。毛澤東結(jié)合中國社會(huì)和中國革命的歷史特點(diǎn)，對(duì)馬克思列寧主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相互關(guān)系的原理，曾作過精辟的論述。