第一篇：提高教師素質(zhì)計(jì)劃(2010-2011學(xué)年第一學(xué)期)（范文）

柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校提高教師素質(zhì)計(jì)劃

（2010-2011學(xué)年第一學(xué)期）

柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年9月

柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校提高教師素質(zhì)計(jì)劃

（2010-2011學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

二、具體措施：

（一）開(kāi)展師德教育

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂版）》，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。加強(qiáng)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。學(xué)習(xí)楊愛(ài)軍等市區(qū)仁愛(ài)之師的先進(jìn)事跡，提高教師的育人水平。

2、開(kāi)展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)

師德專題講座，主要宣講楊愛(ài)軍的先進(jìn)事跡，積極引導(dǎo)教師熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育的優(yōu)秀品格。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立高尚品德，提高知識(shí)水平，增強(qiáng)人格魅力，做教書育人的楷模。

3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)楊愛(ài)軍 做幸福的教師”為主題的師德演講活動(dòng)、心得交流體會(huì)等活動(dòng)，提升教師的師德水平。

4、開(kāi)展“黨團(tuán)員及優(yōu)秀教師社會(huì)服務(wù)日”活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)學(xué)生的家庭，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)方法、心理健康、家庭教育等咨詢活動(dòng)。

5、學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)議師德建設(shè)活動(dòng)。

6、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們將組織、發(fā)動(dòng)教職工開(kāi)展“愛(ài)心幫輔”活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生、貧困生從心靈上關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)上幫助，經(jīng)濟(jì)上資助，生活上照顧，切實(shí)幫助他們解決目前存在的實(shí)際困難，讓他們圓滿地完成學(xué)業(yè)。

7、完善領(lǐng)導(dǎo)班子年級(jí)分工制，每位領(lǐng)導(dǎo)就是老師的服務(wù)者，我們將在思想上引領(lǐng)，用積極、陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待工作；在工作上幫助，我們讓老師們有更大的進(jìn)步，取得更大的成績(jī)；在生活上關(guān)心，讓老師們每天都能快樂(lè)的過(guò)好每一天。

8、總結(jié)反思：對(duì)學(xué)校師德建設(shè)總體情況進(jìn)行總結(jié)和分析，召開(kāi)表彰會(huì)和總結(jié)會(huì)，評(píng)選本校的優(yōu)秀教師。

（二）拓寬渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、抓好“專家講座”、“教師講壇”、“骨干開(kāi)放課”、“課堂教學(xué)專題研討”、“教師讀書交流會(huì)”、“教學(xué)反思會(huì)”等校本研修措施的落實(shí)，全面提高全體教師的自主發(fā)展意識(shí)，引導(dǎo)全體教師成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、充滿發(fā)展活力的新型教師。

2、健全外出學(xué)習(xí)機(jī)制，鼓勵(lì)教師脫穎而出。積極創(chuàng)造條件，滿足不同層次教師的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的需求，鼓勵(lì)廣大教師積極參加區(qū)以上的各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

3、做好教師梯隊(duì)建設(shè)及培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮骨干教師榜樣示范作用，啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、政治水平較高的骨干教師、優(yōu)秀教師，通過(guò)講座、課堂教學(xué)展示、師帶徒等形式，發(fā)揮其輻射和示范作用；進(jìn)一步關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，通過(guò)開(kāi)展第二屆青藤杯教學(xué)技能大賽暨5.4青年教師表獎(jiǎng)等活動(dòng)，盡快提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)。

4、通過(guò)激勵(lì)全體教師，評(píng)選“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀師徒”、“優(yōu)秀教師”等活動(dòng)，營(yíng)造廣大教師好學(xué)上進(jìn)的氛圍，使之成為學(xué)校教育教學(xué)及管理的排頭兵，將通過(guò)教師發(fā)展學(xué)校的理念和策略落到實(shí)處。

5、進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，進(jìn)一步端正教風(fēng)和工作作風(fēng)，提高全體教師的責(zé)任意識(shí)和工作執(zhí)行力。

6、重組教師樂(lè)隊(duì)，提升教師素養(yǎng)、提高教師藝術(shù)教育能力。

（三）關(guān)注管理提高教師教學(xué)質(zhì)量

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量非常決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長(zhǎng)的信任度和社會(huì)的滿意度。著重實(shí)現(xiàn)以下措施：

1、“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級(jí)為重心”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，本學(xué)期在質(zhì)量上重點(diǎn)關(guān)注一個(gè)年級(jí)（畢業(yè)年級(jí)）一個(gè)學(xué)科（英語(yǔ)）。教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，考慮設(shè)計(jì)各自的工作，拿出提質(zhì)具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計(jì)劃來(lái)保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。副科教師要加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo)，把功夫下在平時(shí)，把自己負(fù)責(zé)學(xué)科的成績(jī)提上去。

2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程實(shí)效性管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)以常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測(cè)、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)情況。尤其關(guān)注作業(yè)批改的準(zhǔn)確性；以及按時(shí)、按要求編寫、上交單元試卷（要求單元結(jié)束即考試、預(yù)留提前量）。

3、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)中新課程理念的落實(shí)。繼續(xù)開(kāi)展“新課程該如何教”教學(xué)專題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

4、搭建舞臺(tái)，分層展示。深入開(kāi)展“輕負(fù)擔(dān)高效率”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，加大骨干教師課堂開(kāi)放輻射力度、借助課題研究開(kāi)展專題研究課、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課、交流教師展示課等課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提升課堂效率，并做好各科優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式的總結(jié)、提升與推行，打造具有我校教學(xué)特色、教學(xué)個(gè)性的課堂教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)教師“帶著知識(shí)走向?qū)W生”向“帶著學(xué)生走向知識(shí)”的轉(zhuǎn)變。另外，學(xué)校將積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)、選派優(yōu)秀教師在各級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)中亮相。

5、關(guān)注學(xué)科知識(shí)的拓展與延伸，培養(yǎng)學(xué)科興趣。全體教師都應(yīng)從學(xué)科角度強(qiáng)化讀書的意義，引導(dǎo)學(xué)生閱讀與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的書籍。（科學(xué)課-閱讀科學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)-數(shù)學(xué)中的故事、美術(shù)-語(yǔ)文課可推薦的閱讀角度更多）

（四）科研立校挖潛教師研究能力

一所學(xué)校的發(fā)展?jié)摿?lái)源于學(xué)校中孕育的研究能力，它是強(qiáng)校之本。因此近年來(lái)學(xué)?？蒲泄ぷ饕恢敝铝τ谡n題工作室的開(kāi)展，其目的培養(yǎng)全體教師的科研意識(shí)及能力。

上學(xué)期在校長(zhǎng)關(guān)注與指導(dǎo)下，在課題組組長(zhǎng)及組員的共同努力下，科研與教學(xué)工作聯(lián)手開(kāi)展了“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、構(gòu)建和諧課堂”課題的研究，各課題工作室建立的科研檔案及做法在三加一檢查中受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)。本學(xué)期是這一課題面臨結(jié)題的攻堅(jiān)階段（不會(huì)晚于學(xué)期末），相關(guān)工作還要做好：

1、各課題組應(yīng)著手確立本學(xué)期“輕負(fù)擔(dān) 高質(zhì)量 構(gòu)建和諧課堂”的研究方向，并以此確立課題工作室研究專題，開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。

2、成果匯總（任務(wù)分解，提前做好準(zhǔn)備）課題組中骨干教師撰寫論文、青年教師撰寫案例及反思、科研組長(zhǎng)撰寫課題實(shí)施總結(jié)。

另外，本學(xué)期將要實(shí)施“通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)手段，提高教師職業(yè)成就感”課題的研究，這項(xiàng)研究目前不會(huì)牽動(dòng)大家很多，更多的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面的研究，從本學(xué)期的工作報(bào)告主題上，大家有所體會(huì)，我們已將研究任務(wù)進(jìn)行分解，先體驗(yàn)幸福感進(jìn)而收獲成功。那么在制定各自研訓(xùn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)中，要仔細(xì)斟酌注重體現(xiàn)。學(xué)校研訓(xùn)部門將進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)。

此外，在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)各課題工作室每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施上的指導(dǎo)與管理，重點(diǎn)抓好課題組的自主研究，發(fā)揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結(jié)合，課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，本學(xué)期要按照課題研究的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法組織全體教師開(kāi)展好課題研究工作。

在條件可能的情況下請(qǐng)教研室的專業(yè)人員到我校辦專題講座，具體內(nèi)容包括：如何確定研究專題，如何撰寫開(kāi)題報(bào)告及開(kāi)展課題研究等。

柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年9月

第二篇：教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃

教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃

堽城鎮(zhèn)陳店聯(lián)小張子民

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。多讀書,要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力。

樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。做一名“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富。

2011.5.2

5教師個(gè)人師德建設(shè)計(jì)劃

堽城鎮(zhèn)陳店聯(lián)小張德水

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和十七大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩。以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，以學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛(ài)的教育”為核心。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)。

二、師德建設(shè)的目標(biāo)

教師自身建設(shè)首要一條是師德建設(shè)。教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我在以后的日子里將會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上的征文、事跡等多渠道、多層次的學(xué)習(xí)，使良好的師德轉(zhuǎn)化為我作為教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為我作為教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施

1、通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》，《中華人民共和過(guò)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，《憲法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)。規(guī)范教師行為意識(shí)。還有通過(guò)學(xué)習(xí)《心理學(xué)》來(lái)揣摩學(xué)生心理變化以之為手段達(dá)到教書育人的目的。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

4、參加各類學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄。教師除要掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修和深造，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)現(xiàn)階段中的各種教育問(wèn)題。

5、在教育學(xué)生的時(shí)候要關(guān)愛(ài)學(xué)生的誠(chéng)心、了解學(xué)生細(xì)心、教育學(xué)生耐心、服務(wù)學(xué)生熱心，有這四心會(huì)使我在教學(xué)中的很多問(wèn)題迎刃而解。要用我的愛(ài)心、信心、耐心無(wú)微不至的教育學(xué)生，重拾老師在學(xué)生心中高大的形象，來(lái)使學(xué)生達(dá)到愿學(xué)從而樂(lè)學(xué)。

6、強(qiáng)化為人師表的意識(shí)。以嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、嚴(yán)格要求自己，以奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神來(lái)服務(wù)教育事業(yè)。師德教育不是一朝一夕所能完成的。這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和磨練才能領(lǐng)悟，作為一名人民教師要以高度的覺(jué)悟，高度的社會(huì)責(zé)任感，高尚的道德情操，高超的教學(xué)藝術(shù)來(lái)教育人。要用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈。成為學(xué)生心中的好教師。以自身做起，讓愛(ài)撒向每一個(gè)受教育的學(xué)生。

第三篇：教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃

教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。

教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。崗位制度改革對(duì)教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，胡錦濤主席的重要講話，提高自己的精神境界。

3、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高自己實(shí)施教育教學(xué)的能力。每周看一篇教育理論文章，隨時(shí)記好讀書筆記。

5、規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究、撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。

認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意！

第四篇：教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃

教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃

樺南小學(xué) 孫鳳臣

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，一、業(yè)務(wù)水平方面

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的小學(xué)教育基本理論、小學(xué)科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。

2深入學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)十項(xiàng)技能》，樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重少年創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每月看一篇教育理論文章，每學(xué)期寫一篇讀書筆記。

4積極參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)收發(fā)郵件，學(xué)會(huì)電子表格的制作，練習(xí)打字、排版、打印等內(nèi)容。

二、思想素質(zhì)方面。１、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

２、政治素質(zhì)：全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。３、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對(duì)待教師集體：要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

總之，良好的開(kāi)始，是成功的一半。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計(jì)劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意

第五篇：教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃

教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃

長(zhǎng)春市第六十九中學(xué)許鳳文

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的老師。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。

2、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界和政治素養(yǎng)。以學(xué)生的發(fā)展為本,全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù).3、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。積極參與課題研究.并把教科研課題的研究與教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,注重理論聯(lián)系實(shí)際.增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。

5、規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。

7．了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，8．認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

9．虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

根據(jù)自己的工作實(shí)際擬出的具體行動(dòng)計(jì)劃，我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意！