第一篇：納溪區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)

納溪區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn) 5月22日下午，納溪區(qū)逸夫小學(xué)組織了全體專、兼職科學(xué)教師進(jìn)行了科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)。會(huì)上，市科學(xué)骨干教師李光玉向教師們介紹了常用教學(xué)儀器設(shè)備的名稱以及使用方法和注意事項(xiàng)，還指導(dǎo)了教師們?nèi)绾畏治鼋滩?，制定有效的教學(xué)目標(biāo)。教師學(xué)習(xí)認(rèn)真，受益匪淺。（納溪區(qū)逸夫小學(xué)：李光玉）

第二篇：逸夫培訓(xùn)方案

盂 縣 逸 夫 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

2013年暑期教師培訓(xùn)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高全體教師的專業(yè)文化素養(yǎng)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師開展課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，面向全體教師，注重實(shí)效，學(xué)以致用，推進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展和建設(shè)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、發(fā)展型學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程，根據(jù)教育局今年的暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)意見，結(jié)合我校教師實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校暑期教師集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革為主線，以建立學(xué)習(xí)型組織為抓手，努力打造愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。遵循“全員參與、內(nèi)容細(xì)化、考核考評(píng)、實(shí)事求是、實(shí)效創(chuàng)新”的原則，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬教師的知識(shí)面，使每位教師能夠熟練地掌握所任學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及全程教材內(nèi)容、目的和要求，并能熟練、靈活地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中去，提高實(shí)施新課程的能力和水平。積極組織和開展好各級(jí)各類教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng): 王衛(wèi)民

副組長(zhǎng)：姚倩韓金才

組員：張秋花李海芳韓素明趙利軍張曉麗

三、培訓(xùn)方法

專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，采用參與式、對(duì)話式、探討式的培訓(xùn)方式。

四、培訓(xùn)類型及內(nèi)容

1.中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)（繼續(xù)教育）

⑴培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教師：《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

⑵培訓(xùn)時(shí)間及形式：

7月1日--8月30日；形式：網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)

2．學(xué)科培訓(xùn)

1、市級(jí)培訓(xùn)

1）、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)時(shí)間：7月7日---10日 培訓(xùn)教師：李一凡武娟

小學(xué)圖書管理培訓(xùn)時(shí)間：7月8日---12日。

培訓(xùn)教師：李瑞英 培訓(xùn)地點(diǎn)：陽泉四中 2）、相關(guān)要求：

A校培訓(xùn)人員要嚴(yán)格按照市、縣教育局局安排的時(shí)間、地點(diǎn)按時(shí)報(bào)到參訓(xùn)，無特殊原因，任何人不得請(qǐng)假，同時(shí)要注意培訓(xùn)及行車安全。

B每位參訓(xùn)人員需交培訓(xùn)資料費(fèi)240元，各單位負(fù)責(zé)報(bào)銷。

2、縣級(jí)培訓(xùn)

（1）第一階段教師培訓(xùn)培訓(xùn)科目：

語文、思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)時(shí)間、地點(diǎn)：

2013年7月8日—10日。盂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。（2）第二階段教師培訓(xùn)：培訓(xùn)科目：小學(xué)計(jì)算機(jī)。時(shí)間、地點(diǎn)：

2013年7月13日—15日。盂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。（3）第三階段教師培訓(xùn)培訓(xùn)科目：小學(xué)體育時(shí)間、地點(diǎn)：

2013年7月15日---17日，盂縣第二中學(xué)

（4）第四階段教師培訓(xùn)（校本培訓(xùn)）

培訓(xùn)時(shí)間：上午8：30——11：30；下午2：30——5：30 3．新課標(biāo)全縣集中抽考

時(shí)間：8月29日下午3：30——5：30 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)三小

人員教育局抽定。另行通知。

五、紀(jì)律要求

1.從關(guān)心教師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的角度出發(fā)，積極支持和督促教師參加上級(jí)主管部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，確保應(yīng)參訓(xùn)人員全部到位，同時(shí)要協(xié)助培訓(xùn)部門做好參訓(xùn)人員的管理工作。凡推薦參加縣培訓(xùn)的教師如有特殊情況不能參加的，必須提前一周時(shí)間向?qū)W校請(qǐng)假。

2.高度重視暑期校本培訓(xùn)與培訓(xùn)安全工作，做到“培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)，培訓(xùn)時(shí)間落實(shí)，培訓(xùn)對(duì)象落實(shí)，培訓(xùn)方式落實(shí)，培訓(xùn)師資落實(shí)，檢查考核落實(shí)”。成立暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體抓。各項(xiàng)工作分工到人，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定地點(diǎn)，確保暑期校本培訓(xùn)工作取得實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)暑期校本培訓(xùn)工作的管理，建立嚴(yán)格的考勤制度，確保應(yīng)參訓(xùn)人員全部到位。培訓(xùn)到崗簽到、點(diǎn)名，對(duì)校本培訓(xùn)的時(shí)間、人員、內(nèi)容等情況要認(rèn)真記載，缺勤要雙倍扣除。做好過程性材料的搜集整理，為今后培訓(xùn)工作做好資料積累。校本培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要組織嚴(yán)格的考試、考核，考試主要包括新課程的基本理論與實(shí)踐，考核主要是出勤情況。學(xué)校要將考試、考核的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)和崗位津貼分配的重要依據(jù)。

3.培訓(xùn)紀(jì)律要求：

①全體教師要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到不早退，上午：8：30——11：30，下午：2：30——5：30。②會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

A全體教職工上午、下午按時(shí)簽到，結(jié)束時(shí)簽退，按規(guī)定地點(diǎn)就坐； B聽課教師要認(rèn)真聽講，做好有關(guān)筆記；（如有疑問可以書面形式咨詢）C培訓(xùn)期間不隨便出入會(huì)場(chǎng)，不在會(huì)場(chǎng)內(nèi)來回走動(dòng)，不大聲喧嘩，不做有損于形象的事；

D不吸煙、不打接手機(jī)、手機(jī)設(shè)置在振動(dòng)狀態(tài)；

E所有人員不論上下午要保證參會(huì)，不得缺席，在培訓(xùn)中途與結(jié)束均要清點(diǎn)人數(shù)；

F培訓(xùn)中如有特殊情況向?qū)W校校長(zhǎng)請(qǐng)假。（請(qǐng)假者量化中予以扣分，無故缺席者教師考核中予以2倍扣分）

4.每位教師都要寫好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；寫好一篇1200字暑期校本培訓(xùn)的心得體會(huì)。

盂 縣 逸 夫 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

2013暑期教師培訓(xùn)實(shí)施方案

教 研 室2013.6

第三篇：安溪逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（本站推薦）

安溪逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

根據(jù)縣委教育工委的總體部署和要求，按照我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查擺自身在深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題以及深層次原因，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨員組織民主生活會(huì)，通過請(qǐng)進(jìn)來、走下去、大范圍談訪、多層面座談會(huì)、多角度征求各方面的意見和建議，通過全面梳理，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步分析了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真查擺了工作中制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，分析主客觀原因，進(jìn)一步理清了工作思路，明確了工作目標(biāo)，并制定了促進(jìn)我校教育事業(yè)健康和諧、科學(xué)發(fā)展的工作措施。現(xiàn)將我校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查情況報(bào)告如下：

一、基本共識(shí)

1、科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承。科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

2、科學(xué)發(fā)展觀是進(jìn)一步做好新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)工作的思想理論武器。近年來，學(xué)校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心，服務(wù)大局，貫徹落實(shí)“愉悅進(jìn)取，和諧發(fā)展”的發(fā)展思路，教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，辦學(xué)水平邁上了新的臺(tái)階。在新的形勢(shì)下，學(xué)校在辦學(xué)發(fā)展和教育教學(xué)過程中又面臨著許多新情況、新問題。怎樣做好研究和解決工作中的問題，科學(xué)發(fā)展觀為我們提供了強(qiáng)大的思想理論武器，同時(shí)也是進(jìn)一步做好我校目前和今后工作必須堅(jiān)持和貫徹的重要指導(dǎo)方針。緊緊把握住科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展的第一要義、以人為本的核心、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求、統(tǒng)籌兼顧的根本方法，就能夠

從根本上把握住學(xué)校工作的前進(jìn)方向。

3、科學(xué)發(fā)展觀是進(jìn)一步做好學(xué)校工作的根本要求。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵是要從學(xué)校工作的實(shí)際出發(fā)，制定出符合科學(xué)發(fā)展觀要求的各項(xiàng)具體措施?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們要進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，從不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來，努力把握工作的主動(dòng)性、規(guī)律性。在規(guī)劃學(xué)校的未來發(fā)展和促進(jìn)和諧校園建設(shè)的過程中，學(xué)校將始終堅(jiān)持抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)不放松，對(duì)照科學(xué)發(fā)展的要求，抓住機(jī)遇，迎難而上，堅(jiān)持以發(fā)展這條主線統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的新突破、新跨越。

二、主要成效

1、黨員對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)有了新的提高。全體黨員普遍受到了一次全面系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展觀教育，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求的理解和把握，強(qiáng)化了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的意識(shí)，增強(qiáng)了統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念，有效解決了一些黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解不深不透的問題，提高了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)教育，全體黨員對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征及新時(shí)期學(xué)校工作發(fā)展的主題認(rèn)識(shí)更加明確，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的信心和決心進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念和思維方式更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，在事關(guān)科學(xué)發(fā)展全局的重大問題上把握更加準(zhǔn)確。

2、黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性有了新的增強(qiáng)。我校黨員干部職工認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的高度出發(fā)，緊密聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，分析查找發(fā)展中存在的差距和不足，增強(qiáng)了運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，立足工作實(shí)際、運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀研究解決實(shí)際問題、謀劃推動(dòng)整體工作的能力有了新的提高。

3、黨員對(duì)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提出了新的思路。通過深入調(diào)研討論，廣大黨員

重新審視了我校工作現(xiàn)狀，找準(zhǔn)了制約和影響自身工作發(fā)展的因素，明確了工作目標(biāo)，理清了工作思路，找到解決問題的新對(duì)策、新舉措。

4、學(xué)校在創(chuàng)建精品學(xué)校思路有了新的突破。激發(fā)黨員教師創(chuàng)建文明學(xué)校熱情，對(duì)校園的文化氛圍建設(shè)、學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成、教師的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面出點(diǎn)子，通過行為的強(qiáng)化訓(xùn)練、禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)和文明班級(jí)、文明處室和文明學(xué)生的評(píng)選等載體，進(jìn)一步鞏固文明禮儀示范學(xué)校的工作效果，引領(lǐng)全體黨員教師參與到文明學(xué)校建設(shè)上來，學(xué)校順利通過縣文明學(xué)校的檢查驗(yàn)收。全體黨員都是決心在檢查組的鼓勵(lì)下，繼續(xù)創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校，創(chuàng)建全縣文明禮儀教育精品德育特色學(xué)校。

5、學(xué)校的辦學(xué)品位得到了進(jìn)一步的提升。學(xué)校以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，組織黨員教師精心準(zhǔn)備，做好市級(jí)素質(zhì)教育先進(jìn)校復(fù)查迎檢工作。在復(fù)查中，檢查組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的素質(zhì)教育實(shí)施作出較高的評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃較為科學(xué)、辦學(xué)理念有創(chuàng)新、辦學(xué)行為較為規(guī)范，素質(zhì)教育出成效，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輻射功能得到充分發(fā)揮。檢查組領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)學(xué)校要在原有基礎(chǔ)上，積極參加省級(jí)素質(zhì)教育先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)中來，將其納入今后學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃之一，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的問題及主客觀原因

（一）存在問題

我校通過廣泛征求意見，深入調(diào)研，積極查找與科學(xué)發(fā)展觀要求不相符合、不相適應(yīng)的問題，主要有以下幾個(gè)方面：

1.影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題：

（1）學(xué)校操場(chǎng)欠硬化，塵土飛揚(yáng)，不利師生身體健康。

（2）硬件設(shè)施陳舊，配備不到位，特別是體育、自然、美術(shù)學(xué)科專用室配備嚴(yán)重長(zhǎng)短缺，影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

（3）學(xué)校的建筑圍墻破舊，存在安全隱患。

（4）學(xué)校的校園文化氛圍脆弱。

（5）學(xué)校辦學(xué)特色不明顯，品牌建設(shè)有待進(jìn)一步提升。

（6）學(xué)校名師工程建設(shè)力度不夠突出，名師效應(yīng)不明顯。

2.教職工集中反映的主要問題：

（1）家庭、社會(huì)對(duì)教育的理解和支持的力度不夠，學(xué)校和教師承擔(dān)的教育責(zé)任負(fù)擔(dān)過重，造成教師的心理壓力過大。

（2）家庭教育缺失，學(xué)生在學(xué)校的正向教育受到周末社會(huì)和家庭負(fù)面教育的沖擊。

（3）科研課題研究不較深入，進(jìn)展緩慢。

（4）個(gè)別社會(huì)青年進(jìn)入校園，破壞學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，和在學(xué)生造成打架行為。

3.群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題：

（1）學(xué)校門口交通復(fù)雜，過馬路對(duì)學(xué)生形成嚴(yán)重的安全隱患，個(gè)別家長(zhǎng)帶著孩子不走人行橫道。

（2）學(xué)生臨近期末的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所加重，希望能適度減負(fù)。

（二）存在問題的主客觀原因分析。

針對(duì)以上存在問題，我們從單位領(lǐng)導(dǎo)班子自身分析檢查原因，并側(cè)重從主觀上剖析根源，主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)校資金嚴(yán)重短缺制約了學(xué)校的發(fā)展瓶頸。2009年以前，學(xué)校負(fù)債近百萬，嚴(yán)重制約了學(xué)校的硬件建設(shè)，使學(xué)校的中期規(guī)劃未能得到落實(shí)。特別是校園的硬化、圍墻的翻建和教學(xué)設(shè)施的充實(shí)添置，制約了學(xué)校的發(fā)展瓶頸。2009年，學(xué)?；饬肆x務(wù)教育負(fù)債，償還了以前欠款，結(jié)束了學(xué)校的負(fù)債歷史。學(xué)校將本著無力開元，也要節(jié)流的思想，有計(jì)劃地制訂規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)校的硬件建設(shè)工程。

2、辦學(xué)特色、品牌建設(shè)和名師工程有待進(jìn)一步提升。辦學(xué)以來，學(xué)校在改革與發(fā)展中逐漸確立了以“愉悅進(jìn)取，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“面向全體,全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性，健全人格”為辦學(xué)思想，并充分利用和不斷壯大學(xué)校藝術(shù)教育、學(xué)校德育的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，逐漸形成了藝術(shù)教育與學(xué)校德育兩大辦學(xué)特色。但是，近年來，兩大學(xué)科的特色教育建設(shè)進(jìn)展速度相對(duì)較慢，輻射范圍不夠廣，課題研究的檔次水平與特色名校仍有一定差距。在名師工程建設(shè)方面的力度也不夠突出。盡管我校已經(jīng)建立了“師徒結(jié)對(duì)”機(jī)制，啟動(dòng)了“名師工程”，并努力為青年教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)了展示和提升教學(xué)能力的平臺(tái)，但由于未能聘請(qǐng)到一些權(quán)威的、有影響力的學(xué)術(shù)專家、學(xué)科名師蒞臨指導(dǎo)和作學(xué)術(shù)顧問，單靠集體教研摸索，教師的進(jìn)步步伐不夠快，進(jìn)步空間不夠大。學(xué)校培養(yǎng)的多名年輕教師雖然在縣級(jí)比賽中表現(xiàn)突出，但距離名師還有一定距離。一些市區(qū)的骨干教師也未能真正發(fā)揮他們的教學(xué)特長(zhǎng)，在全縣小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)中發(fā)揮帶頭和影響作用不夠。

3、家庭教育指導(dǎo)不夠，家校溝通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還需完善。近年來，由于受到電視、電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體的影響，由于各方面社會(huì)原因而造成的家庭暴力和單親家庭等多方面因素的影響，學(xué)生的道德意識(shí)缺失現(xiàn)象比較突出，從而給學(xué)校的德育工作和教學(xué)工作都帶來了很大的難度和挑戰(zhàn)，學(xué)校教育與家庭教育不協(xié)調(diào)。而學(xué)校在這一方面的認(rèn)識(shí)程度和科研力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的教育難題估計(jì)不全面，也不到位，遇到問題往往是見招拆招，形成了德育教育的被動(dòng)局面，從而也無形中增加了德育教育的難度。

四、推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的思路對(duì)策

我們根據(jù)梳理出的問題和查找到的原因，深入聯(lián)系學(xué)校的工作實(shí)際，進(jìn)一步理清了學(xué)校今后的工作思路，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行深入的科學(xué)論證和準(zhǔn)確定位。學(xué)校通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，初步確立了“成功教育全覆蓋，優(yōu)質(zhì)教育鑄品牌”的特色學(xué)校建設(shè)方向，以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全力打造精品名校”為奮斗目標(biāo)，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，樂學(xué)創(chuàng)新育英才”為辦學(xué)宗旨，以“科研促發(fā)展,質(zhì)量鑄品牌，特色塑強(qiáng)?！睘檗k學(xué)策略，實(shí)行科學(xué)管理的辦學(xué)發(fā)展思路，努

力開創(chuàng)學(xué)校教育又好又快發(fā)展的新局面。

（一）立足科學(xué)發(fā)展，抓好特色學(xué)校建設(shè)，擦亮辦學(xué)品牌。

1.努力為教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修、交流競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化工作責(zé)任，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍水平。

2.繼續(xù)加大對(duì)藝術(shù)教育和深化省、市德育課題的深入研究實(shí)驗(yàn)，抓好“成功教育全覆蓋，優(yōu)質(zhì)教育鑄品牌”的特色學(xué)校建設(shè)，增加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)與合作單位的溝通聯(lián)系，做好科研攻關(guān)和成果推廣，擦亮辦學(xué)品牌。

（二）堅(jiān)持以人為本，解決教師難題，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的辦學(xué)環(huán)境。

1、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映安逸夫?qū)嵭∞k學(xué)條件的困難，看能不能在三五年內(nèi)把操場(chǎng)硬化和圍墻的翻建擺上議事日程，讓老師們的嗓子和聽力得到保護(hù)，徹底解決塵土飛揚(yáng)問題。同時(shí)，擴(kuò)大規(guī)模，提高檔次，把逸夫?qū)嵭∞k成一所規(guī)格高、硬件好、師資強(qiáng)的窗口學(xué)校，讓更多的人了解逸夫教育，讓更多的學(xué)生享受成功教育、優(yōu)質(zhì)教育，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的追求優(yōu)質(zhì)教育的需要。

2、把教職工定期身體檢查制度化，明確規(guī)定每?jī)赡隇槿w教職工舉行一次全身身體檢查，為全校女教職工舉行婦科檢查。

（三）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新觀念，開展家校教育工作新局面。

1．不斷加強(qiáng)行風(fēng)師風(fēng)、校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，健全和完善師德師風(fēng)管理制度，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

2.積極探索新時(shí)期德育工作的新問題、新方法，大力開展內(nèi)容充實(shí)、形式豐富、富有特色的公民道德教育主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)體驗(yàn)教育、法紀(jì)教育、環(huán)保教育、感恩教育等，提高學(xué)生的思想道德水平，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

3．構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。堅(jiān)持每學(xué)期開好一次家長(zhǎng)委員會(huì)，開好期中、期末兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫出對(duì)教師、學(xué)校的意見、建議，要求班主任、科任教師通過走訪、書信、短信、電話、網(wǎng)

絡(luò)等多種途徑與家長(zhǎng)溝通，使家校配合默契，增強(qiáng)家校教育合力。

（四）堅(jiān)持質(zhì)量立校，大力推進(jìn)名師工程，促進(jìn)師資隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。

1.深化課程改革，選準(zhǔn)突破口，有效開展學(xué)科教學(xué)與科研工作，加大多媒體教育力度，使學(xué)科教育與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)結(jié)合。

2.繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)，不斷完善“教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

3.深入推進(jìn)名師工程，建立骨干教師資源庫，努力為骨干教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)為骨干教師聯(lián)系學(xué)科名師和教育專家，定期承擔(dān)和舉辦教學(xué)展示交流活動(dòng)，為骨干教師搭建展示平臺(tái)。

4.加大教師繼續(xù)教育與業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；在全校范圍內(nèi)開展讀書系列活動(dòng)，營(yíng)造閱讀氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

（五）加強(qiáng)安全教育，做好安全防范工作。

1、與交通部門加強(qiáng)聯(lián)系，希望委派交警在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的高峰期，堅(jiān)持在校門口執(zhí)勤。

2、要求過街執(zhí)勤教師認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助交警指揮學(xué)生過街。

3、開展“小手拉大手”活動(dòng)，通過學(xué)生教育家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則。

4、嚴(yán)禁學(xué)生私自下河（塘堰）游泳、玩耍。

五、加強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的措施

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查找貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力提高自身思想政治素質(zhì)，深入分析，邊學(xué)邊改，邊查邊改，把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。

（一）進(jìn)一步解放思想，拓展工作思路，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)。在學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展中，領(lǐng)導(dǎo)班子要從思想和行為、觀念和紀(jì)律幾個(gè)方面切實(shí)發(fā)揮帶頭帶動(dòng)作用。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，加大為師生辦實(shí)事辦好

事的力度。要進(jìn)一步加強(qiáng)表率作用，做全校師生學(xué)習(xí)的模范、工作的模范、作風(fēng)的模范、品行的模范，帶頭在全校上下進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，敢于打破思想框框和體制機(jī)制的束縛，力爭(zhēng)在辦學(xué)思想、辦學(xué)效益上取得突破。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)工作能力。

要始終把領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論學(xué)習(xí)放到重要的位置，圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高科學(xué)執(zhí)教、依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。在學(xué)校各項(xiàng)工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。同時(shí)，要健全領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持開展領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講學(xué)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員努力做到學(xué)在群眾前，學(xué)得比群眾深，并將政治理論學(xué)習(xí)與學(xué)校的工作實(shí)際結(jié)合起來，向群眾談學(xué)習(xí)體會(huì)，宣傳和武裝群眾。

（三）建章立制，廉潔自律，樹立干凈、干練的領(lǐng)導(dǎo)形象。

要樹立領(lǐng)導(dǎo)班子校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、集體領(lǐng)導(dǎo)和分工合作意識(shí)，要健全和完善民主生活會(huì)制度、干部廉政建設(shè)制度、評(píng)職評(píng)優(yōu)公示制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制度、各類人員量化考核制度，堅(jiān)持“兩個(gè)民主”，增強(qiáng)透明度。一是民主議事，堅(jiān)持民主集中制原則，黨支部決策搞“群言堂”，不搞“一言堂”，充分發(fā)揮每一個(gè)教職工的積極性。每周召開班子成員會(huì)，商量、討論、交流、部署工作，重大問題廣泛聽取大家意見，集體討論、集體研究，民主科學(xué)決策，力求把大家的意見和智慧變?yōu)榧w的力量。二是開好民主生活會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查擺問題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和教育，端正和規(guī)范黨風(fēng)黨紀(jì)。在實(shí)際工作中，班子成員要以身作則，遵章守紀(jì)，主動(dòng)接受全校教職工的監(jiān)督，努力成為學(xué)校教職員工的表率。

以上是我校在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，請(qǐng)審閱。

安溪逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)黨支部

2009年12月8日

第四篇：城廂區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)2016春季開學(xué)典禮

城廂區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)2015－2016學(xué)年第二學(xué)期“我是向上向善好隊(duì)員”開學(xué)典禮

一、活動(dòng)主題：“我是向上向善好隊(duì)員”。

二、活動(dòng)目的：利用開學(xué)這一良好教育契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)??；營(yíng)造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

三、活動(dòng)時(shí)間：2016年2月24日下午2：30分。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。

五、參與對(duì)象：全體師生。

六、活動(dòng)后勤分工：

1．活動(dòng)攝影、錄像：姜恒

歐清治 2．隊(duì)伍安排：吳婷婷 3．安全保障：校安辦 4．信息報(bào)道：楊惠華 5．桌椅安排：楊春鳳 6．音響調(diào)適：陳福清 7．舞臺(tái)背景：唐素瓊 8.各班紀(jì)律：班主任、輔導(dǎo)員

9．音樂、節(jié)目所需的學(xué)生組織：楊航、李貞 10．入場(chǎng)隊(duì)伍秩序調(diào)控：鄭麗霞 鄭德鳳 11．毛筆書寫方陣組織：沈淑媛

七、活動(dòng)程序：

（一）開場(chǎng)

1、學(xué)生入場(chǎng)、宣布開始。

2、升旗儀式。

（二）過程

第一篇章：記守則 —— 爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員。

1、情境劇：《課間十分鐘》

2、交流守則。

第二篇章：誦經(jīng)典 —— 揚(yáng)華夏文明。

1、誦讀跟文明禮儀有關(guān)的經(jīng)典名句。

2、國學(xué)禮儀操。

第三篇章：送“?！弊?—— 墨香飄逸園。

1、師生現(xiàn)場(chǎng)書寫“?！弊帧?/p>

2、每班派一個(gè)代表上臺(tái)領(lǐng)“?！?字。

（三）結(jié)束

1、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、宣布結(jié)束，退場(chǎng)。

八、備注：

1、全體少先隊(duì)員穿校服，戴紅領(lǐng)巾和?；铡?/p>

2、如因天氣原因需延期，會(huì)另行通知。

3、隊(duì)形參照校文藝匯演的場(chǎng)地安排。

城廂區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué) 2016年2月22日

第五篇：逸夫小學(xué)面試題

逸夫

一、我要做名小學(xué)生

1、到黑板用圓形、三角等等拼圖形

2、三角形代表一個(gè)單詞，正方形代表一個(gè)單詞，菱形單詞，老師隨便讀幾個(gè)單詞，然后看誰指的快

二、我和羊羊做朋友

1、幫懶羊羊撿蘑菇，走最短路線

2、幫美羊羊選蝴蝶結(jié)，同類放在一起

3、幫喜羊羊算買東西花多少錢

問題：a.懶洋洋籃子里有很多蘋果，它吃了3個(gè)，喜洋洋又送給它6個(gè)，現(xiàn)在懶洋洋還有13個(gè)蘋果，問懶洋洋原來有幾個(gè)蘋果？

b.籃子里有8個(gè)蘋果，被懶羊羊吃了3個(gè)，問還剩下幾個(gè)？

4、灰太郎撕壞喜羊羊的紙，有幾個(gè)選項(xiàng)，問哪個(gè)紙是喜羊羊的紙

三、我?guī)驮略伦龊檬?/p>

1、找到月月忘記帶的三樣?xùn)|西，找本書、搭積木、把和你一樣的牌子放在前面

四、介紹逸夫小學(xué)活動(dòng)

盛大

一、語文類

拼音：讀幾個(gè)韻母和聲母

認(rèn)字

讀兩段小兒歌，然后根據(jù)里面的內(nèi)容老師問兩個(gè)小問題

二、數(shù)學(xué)類

20以內(nèi)加減

動(dòng)筆做應(yīng)用題

世外 第一間教室，搶答性質(zhì)題目：

屏幕上播放一段關(guān)于水母的錄像，介紹水母藍(lán)藍(lán)的像蘑菇。每個(gè)老師面對(duì)一名小朋友審核打分。問題1：給錄像起個(gè)題目

問題2：水母像什么

問題3：?jiǎn)柺裁礀|西可以干么

問題4：你不希望什么天氣在哪里

這個(gè)環(huán)節(jié)有打分，0，1，2，3，（不答問題0分）

第二間教室，是圖書閱覽室

1，小朋友先自己看書等待，然后讓每個(gè)小朋友讀篇短文，是森林里小動(dòng)物和百獸什么的。帶拼音的。2，看錄像跳舞

第三間教室

英語跟讀：兩句話

第四間教室

8道邏輯題+2個(gè)拼圖

出來發(fā)了小點(diǎn)心，去體育館上主席臺(tái)讓家長(zhǎng)領(lǐng)回。

第一間是做了簡(jiǎn)單的自我介紹，做了8道題，有數(shù)圖形（數(shù)三角形和正方形），簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)和應(yīng)用邏輯題（紅藍(lán)黑三色看誰跑得快等）；

第二間是聽了一個(gè)故事，給故事起題目，然后回答相關(guān)問題；

第三間是跟著KITTY學(xué)英語，不算太難；

第四間是跳舞和猜謎語。