第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組長述職報告

小學(xué)數(shù)學(xué)科組長述職報告

時光匆匆，眨眼的工夫。一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，靜靜地回想工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得是欣喜、忙碌而又充實(shí)的。我深深地知道只有不斷努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮的工作，才能不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。所以，在工作中我注意以下幾個方面：

一．以德立身，為人師表。

在工作我力求一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人、平時自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就要多做一些。要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位、對老師能公平，公正的評價。言行舉止不違背做人的原則，與每一位同事和睦相處，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的、和諧的人際關(guān)系。

一個學(xué)期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤勞動下。很好的完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作、所任教的班級學(xué)生成績都有一定的進(jìn)步、在工作中我們一起齊心協(xié)力、積極參與科組各項(xiàng)活動。體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

二．勤勉工作。

自己身為科組長，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對本科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對本科組的每一位教師負(fù)責(zé)，開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，定好本學(xué)期本科組的工作計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。在全體教師的支持下，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究工作。為了抓好教學(xué)，提高課堂效益。本學(xué)期安排了10來節(jié)公開課。通過這些活動的開展，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)、并提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。在評課的活動中，大家都積極參與、踴躍發(fā)言，樹立了濃厚的研討氛圍。

②積極配合教導(dǎo)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做到了一月一大查。發(fā)現(xiàn)問題、及時與教師溝通，本科組教師大多數(shù)都能得到肯定。

③為了豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的興趣、本學(xué)期里舉行了1~6年級數(shù)學(xué)口算知識競賽，此次活動得到了科組教師的大力支持與配合，在此表示深深地感謝

在工作中我還存在許多的不足：①缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。②工作中缺乏創(chuàng)新的魄力與勇氣。

我希望在呂校的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們數(shù)學(xué)科組的各項(xiàng)工作能上一個新臺階！我也愿為大家做永遠(yuǎn)的服務(wù)者。

在這里我想借此機(jī)會談?wù)勎业膸c(diǎn)想法或建議：1 ：我希望能有機(jī)會多派老師外出學(xué)習(xí)或觀摩，只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地提高我們的業(yè)務(wù)水平。2 ：要想真正開展好一項(xiàng)活動，還存在一定的困難，因?yàn)槲覀冃W(xué)部的老師平均每天的課時幾乎每天都是4.2節(jié)，還剩一節(jié)多課多的時間老師們除了要備好課以外，還要批改作業(yè)所剩的時間不多了，有時開展活動老師之間調(diào)課都很難。3 ：希望多配置一些相應(yīng)的教學(xué)用具掛圖等，特別是低年級教學(xué)。因?yàn)榧訌?qiáng)直觀教學(xué)對低年級學(xué)生來說是尤為重要的。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組

2011.12.25

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組長述職

小學(xué)數(shù)學(xué)科組長

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年過去了！本我擔(dān)任二年6，7，8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。以及數(shù)學(xué)科穗園科組長，區(qū)中心組成員！同時還承擔(dān)了“20以內(nèi)退位減法”課題組負(fù)責(zé)人！工作壓力和強(qiáng)度比較大，也得到了很多鍛煉的機(jī)會。現(xiàn)對一年來的工作如下：

一：本人熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。自覺實(shí)踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大會議精神，不斷提高政治素養(yǎng)！堅(jiān)持用馬克思主義新成果武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐工作。

二：積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動參與教研學(xué)習(xí)活動，提升教育教學(xué)能力。

一年來，我多次參加區(qū)科研辦，教研室舉行的課題指導(dǎo)，學(xué)習(xí)交流會，并把所學(xué)的知識向自己所在的課題組成員匯報，提高了老師們的科研素養(yǎng)。同時作為中心組的新成員，教研室組織的每次教研活動我都能克服困難積極參與，從不缺勤。在中心組為天府路小學(xué)陳清華老師執(zhí)教的“銳角與鈍角的練習(xí)課”集備時，我通過自己的課堂實(shí)踐，給陳老師的課設(shè)計了一個活動，很好的突破了難點(diǎn)，得到了大家的認(rèn)可！在這次集備活動中，我也從其他中心組成員身上學(xué)到了很都東西，她們的專業(yè)素養(yǎng)讓我很是欽佩！在與各個學(xué)校的教師一起交流的過程中，我自身素質(zhì)和能力也得到了提高。第五周周末，我犧牲個人休息時間，主動承擔(dān)了“華杯賽”初賽的考務(wù)工作，得高周老師的表揚(yáng)。同時我還抓住機(jī)會，與東道主華陽小學(xué)的鄺老師探討了關(guān)于在小學(xué)實(shí)施生本教育的利與弊！在16周周末還參與了“互聯(lián)項(xiàng)目培訓(xùn)”“Z＋Z超級畫板培訓(xùn)”。有了這些培訓(xùn)基礎(chǔ)，我對自己日常的教學(xué)工作多了許多反思，在課堂上也多了一些嘗試。

三，認(rèn)真履行崗位責(zé)職，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

第一：作為3個班的數(shù)學(xué)老師，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，重點(diǎn)知識花足時間精心備，讓學(xué)生在課堂上能輕松的掌握所學(xué)知識。注重學(xué)生的計算能力，口頭表達(dá)能力，問題意識的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)階段，通過各種辨析題組的設(shè)計，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力的培養(yǎng)，取得了一定的成效。每天布置適量的家庭作業(yè)，及時批改，注重培優(yōu)補(bǔ)差工作。

第二：作為小課題的負(fù)責(zé)人，我能不斷的學(xué)習(xí)科研知識，努力提升自身的科研能力。同時有的開展課題工作，包括收集理論知識，組織學(xué)習(xí)，研討課例，錄好錄像課，收集好原始資料，適時進(jìn)行。在岳校的悉心指導(dǎo)和大力幫助下，我們小組的課題在區(qū)教研活動中做了一個階段性成果匯報，得到好評。在18周區(qū)的小課題結(jié)題會上擔(dān)任教師評議組組員，近距離的接觸了小課題結(jié)題論證的全過程，為下學(xué)期初我們學(xué)校的小課題結(jié)題奠定了基礎(chǔ)。

第三：作為區(qū)中心組成員，我能積極參與到每一次的教研活動中，把教學(xué)中的困惑及時反應(yīng)給周老師，同時配合教研室搞好二年級題庫建設(shè)。兩個學(xué)期出的綜合試卷均得到周老師的高度肯定，我精心挑選的試題在模擬卷中有多處反映。

第四：作為學(xué)科組長，我認(rèn)真履行課組長的職責(zé)。認(rèn)真組織各種常規(guī)教研。特別是對于研討課的工作，一學(xué)年來，我們校區(qū)的每位數(shù)學(xué)老師都上了公開研討課，每次我都主動參與集備，試聽，認(rèn)真組織評課。在這項(xiàng)工作上得到了多位的肯定！

第五：認(rèn)真做好師徒結(jié)對子的工作。和海潔，艷玉，我們組成了一個三人小團(tuán)隊(duì)。完成了我們制定的學(xué)習(xí)，主要有計算教學(xué)方面的理論知識，還有互相聽課評課各一節(jié)。取長補(bǔ)短，提升了我們自身的專業(yè)水平！

2011學(xué)年是高壓的一年，充實(shí)的一年！感謝學(xué)校給了我一個發(fā)展的平臺讓我有更多的機(jī)會提升自我，感謝給予我?guī)椭椭С值耐聜?！在今后的工作中，我將一如既往，以?wù)實(shí)的工作態(tài)度，陽光的心態(tài)，跟好地投入到教育教學(xué)工作中！

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)心得體會

小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)心得體會

歷時一周的小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)已落下帷幕，一段時間的高密度學(xué)習(xí)雖然讓我有些疲憊，但對比個人的收獲，這已是不足掛齒的了。每天的學(xué)習(xí)時間是從早上八點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，課程安排豐富、多樣：有陽光二小老師帶來的教研組現(xiàn)場觀摩活動、市教研員關(guān)于如何進(jìn)行教研活動選題、策劃和實(shí)施的講座、李一鳴老師精彩的課堂觀察和診斷技術(shù)、以及優(yōu)秀課題主持人關(guān)于課題研究的選題、策劃和組織實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)介紹。

在這里想跟大家分享的是關(guān)于李一鳴老師專業(yè)、風(fēng)趣、一針見血的課堂點(diǎn)評。針對李敏老師《長方體和正方體》的一節(jié)復(fù)習(xí)課，李一鳴老師點(diǎn)出了，老師們常犯的幾個錯誤：

1、老師的語言不夠精練，說多了。

2、課堂的調(diào)控太明顯了，不夠自然。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)不夠，就算有也是比較虛的，應(yīng)付式的。

4、教學(xué)方法也比較單一基本上是老師與學(xué)生一問一答的方式。自我反思，這些問題普遍存在在我們的課堂中，這也就使得我們的課堂不夠智慧了。對教材沒有一個很好的把握，對課程標(biāo)準(zhǔn)沒有一個正確的解讀，一味追求生動的情景、激烈的競賽、豐富的課堂內(nèi)容。脫離了教學(xué)實(shí)際，一節(jié)課下來，又形成了一批“邊緣學(xué)生”。

一鳴老師認(rèn)為數(shù)學(xué)課一定要練，要多做題才實(shí)用的。復(fù)習(xí)課一般有三種模式：

1、先說再做——先回顧再練習(xí)，2、先做再說——先練習(xí)再回顧，3、邊做邊說——一邊聯(lián)系一邊回顧。日常教學(xué)中，教師們多用第二種方法。其實(shí)每一種方法都有它的價值所在的，只要操作恰當(dāng)，都能充分發(fā)揮它的積極作用。李敏老師設(shè)計的課堂內(nèi)容豐富，練習(xí)多樣，而且多從拓展學(xué)生思維的角度出發(fā)。一節(jié)課上下來，看似精彩，但不懂的學(xué)生還是不懂，懂的學(xué)生早就懂了，這樣的復(fù)習(xí)課有意義嗎？學(xué)生連本單元的知識都還沒有進(jìn)行的整體的歸納和把握，由于活動安排多，為完成任務(wù)，學(xué)生根本沒有足夠的時間進(jìn)行練習(xí)，這就不實(shí)在了。針對如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課，李一鳴老師的建議和我的做法形成了交織點(diǎn)：復(fù)習(xí)課其實(shí)主要是為中下生服務(wù)的，因?yàn)檫€要?dú)w納小結(jié)知識點(diǎn)，所以練習(xí)并不需要多，但題目一定要有代表性和針對性，要運(yùn)用多個知識點(diǎn)才能解決的，如：長方體和正方體這一單元，可以設(shè)計一道這樣的題：棱長總和為72米的正方體，求表面積和體積。再求三個這樣的正方體要用紙包裝，應(yīng)如何包最節(jié)約包裝紙。這道題幾乎用到了這個單元所有的知識，每讓學(xué)生算出一個結(jié)果就可以復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識點(diǎn)。第二個問題則需要讓學(xué)生通過小組合作，動手操作來進(jìn)行，這樣就可以讓復(fù)習(xí)的形式靈活、多樣起來。

總而言之，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要在有效的基礎(chǔ)上，研究它的生動有趣性。我認(rèn)為制定復(fù)習(xí)課課程計劃時要著重六個字：典型（針對性要好）、集中（數(shù)量不宜多）、有趣（形式要多樣）。

第四篇：小學(xué)組長述職報告

小學(xué)組長述職報告

時間就如同白駒過隙般的流逝，回首這段時間的工作歷程，我們收獲了感動和成長，該是好好寫述職報告了。那么什么樣的述職報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)組長述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隆冬季節(jié)，我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下:

一、認(rèn)真履行職責(zé)。

在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作計劃，并組織實(shí)施，做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)好教研課題;加強(qiáng)教學(xué)改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。

二、工作情況:

1、缺、代課情況:

在沒有特殊情況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個別缺課情況出現(xiàn)，我們也能及時組織教師進(jìn)行代課或竄好課，不允許出現(xiàn)空堂。

2、出、缺勤情況

我組教師出勤情況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象，上課也及時，上課期間從不接打手機(jī)，也沒有無故缺勤現(xiàn)象。

3、教研活動情況:

搞好教研活動可以成為教學(xué)工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學(xué)期，我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行集體備課和教研活動。集體備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進(jìn)行組內(nèi)聽、評課活動，再交流經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短，共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進(jìn)行研討，拿出一個最佳方案，并做好活動記錄。

4、實(shí)施情況:

初一、初二的新課標(biāo)實(shí)施工作進(jìn)展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認(rèn)識到初中歷史課的重要意義，和實(shí)施新課標(biāo)的必要性，為此，他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo)，不斷更新觀念，接受新理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，積極實(shí)現(xiàn)“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標(biāo)。

以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng)，以應(yīng)對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

5、承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作的情況:

我組教師不但能完成本職教學(xué)工作，而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作，對學(xué)?？傮w工作的完成起到了良好的推動作用。

三、畢業(yè)班工作情況:

今年，初三歷史任課教師仍是三人，面對挑戰(zhàn)，面對壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神，以及群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好強(qiáng)化訓(xùn)練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績。

對于希望生，我們是嚴(yán)格把關(guān)，時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學(xué)科能力。同時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導(dǎo)，進(jìn)行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生。在最后的階段，既要讓學(xué)生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿希望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說，既要進(jìn)行能力訓(xùn)練，又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場。

本學(xué)期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進(jìn)不足，克服缺點(diǎn)，不斷完善，使我們的工作再上新臺階!

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

時間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年，我們四年級的老師和孩子們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作：

我作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進(jìn)教師；沒出現(xiàn)一次安全事故。

我這一年來深感責(zé)任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和其他年級主任學(xué)習(xí)，也不時在辦公室和老師們交流經(jīng)驗(yàn)。我也時時擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達(dá)學(xué)校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間，通知也更清晰明了。對于學(xué)校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒有耽誤學(xué)校任何的工作。

一學(xué)年來，我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。

在這樣一個團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。

當(dāng)然，平時我時時反?。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接；我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的'工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。

在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅(jiān)信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅(jiān)信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅(jiān)持一定會在下學(xué)期結(jié)出更豐碩的成果。

一、本人主要職責(zé)：

本人職責(zé)體育教研組長，管好小學(xué)體育器材室，保護(hù)好我們學(xué)校的器材，帶著團(tuán)隊(duì)從不作為變得有點(diǎn)作為，讓體育沒地位變得稍微有點(diǎn)地位。讓籃球隊(duì)之類的必須參加的比賽上點(diǎn)檔次，讓領(lǐng)導(dǎo)變得有點(diǎn)面子。

二、一年來的主要工作：

上半年兼職了一個班級的英語，這個學(xué)期全職體育，自我感覺落差有點(diǎn)大，一直有點(diǎn)自卑，所以弱弱的以為是學(xué)校嫌棄我英語教得不好，然后被貶為全職體育教師了，又苦又累，烤太陽的同時還要喝足西北風(fēng)，比教英語苦累多了。

三、收獲成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

今年輪滑隊(duì)海寧市第八，全市參賽學(xué)校30所左右。還有我們李曉蘭老師帶領(lǐng)的校園足球隊(duì)海寧市第四名，全市參賽隊(duì)5個隊(duì)。

四、今后展望：

弱弱地對自己說，學(xué)校不缺像我這樣的教師，所以體育沒地位真的是應(yīng)該的，慢慢地等待自己第三，第四，第五等年的評職稱的排隊(duì)當(dāng)中吧，因?yàn)槲覀冞€年輕30歲而已，等的起。今后我要申請當(dāng)班主任，申請教個兩個主課英語和科學(xué)之類的都可以，繼續(xù)拼搏在一線，如果可以么也可以申請交流，因?yàn)榭梢远嗉狱c(diǎn)分來評職稱，唯有靠自己努力爭取加分，才可以為我們的評上一級教師的職稱鞠躬盡瘁，死而后已。

時光匆匆，眨眼的工夫。一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，靜靜地回想工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得是欣喜、忙碌而又充實(shí)的。我深深地知道只有不斷努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮的工作，才能不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。所以，在工作中我注意以下幾個方面：

一、以德立身，為人師表。

在工作我力求一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人、平時自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就要多做一些。要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位、對老師能公平，公正的評價。言行舉止不違背做人的原則，與每一位同事和睦相處，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的、和諧的人際關(guān)系。

一個學(xué)期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤勞動下。很好的完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作、所任教的班級學(xué)生成績都有一定的進(jìn)步、在工作中我們一起齊心協(xié)力、積極參與科組各項(xiàng)活動。體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、勤勉工作。

自己身為科組長，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對本科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對本科組的每一位教師負(fù)責(zé)，開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，定好本學(xué)期本科組的工作計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。在全體教師的支持下，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究工作。為了抓好教學(xué)，提高課堂效益。本學(xué)期安排了10來節(jié)公開課。通過這些活動的開展，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)、并提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。在評課的活動中，大家都積極參與、踴躍發(fā)言，樹立了濃厚的研討氛圍。

②積極配合教導(dǎo)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做到了一月一大查。發(fā)現(xiàn)問題、及時與教師溝通，本科組教師大多數(shù)都能得到肯定。

③為了豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的興趣、本學(xué)期里舉行了1~6年級數(shù)學(xué)口算知識競賽，此次活動得到了科組教師的大力支持與配合，在此表示深深地感謝

在工作中我還存在許多的不足：

①缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

②工作中缺乏創(chuàng)新的魄力與勇氣。

我希望在呂校的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們數(shù)學(xué)科組的各項(xiàng)工作能上一個新臺階！我也愿為大家做永遠(yuǎn)的服務(wù)者。

在這里我想借此機(jī)會談?wù)勎业膸c(diǎn)想法或建議：：我希望能有機(jī)會多派老師外出學(xué)習(xí)或觀摩，只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地提高我們的業(yè)務(wù)水平。：要想真正開展好一項(xiàng)活動，還存在一定的困難，因?yàn)槲覀冃W(xué)部的老師平均每天的課時幾乎每天都是4.2節(jié)，還剩一節(jié)多課多的時間老師們除了要備好課以外，還要批改作業(yè)所剩的時間不多了，有時開展活動老師之間調(diào)課都很難。：希望多配置一些相應(yīng)的教學(xué)用具掛圖等，特別是低年級教學(xué)。因?yàn)榧訌?qiáng)直觀教學(xué)對低年級學(xué)生來說是尤為重要的。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)心得體會

小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)心得體會

歷時一周的小學(xué)數(shù)學(xué)科組長培訓(xùn)已落下帷幕，一段時間的高密度學(xué)習(xí)雖然讓我有些疲憊，但對比個人的收獲，這已是不足掛齒的了。每天的學(xué)習(xí)時間是從早上八點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，課程安排豐富、多樣：有陽光二小老師帶來的教研組現(xiàn)場觀摩活動、市教研員關(guān)于如何進(jìn)行教研活動選題、策劃和實(shí)施的講座、李一鳴老師精彩的課堂觀察和診斷技術(shù)、以及優(yōu)秀課題主持人關(guān)于課題研究的選題、策劃和組織實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)介紹。

在這里想跟大家分享的是關(guān)于李一鳴老師專業(yè)、風(fēng)趣、一針見血的課堂點(diǎn)評。針對李敏老師《長方體和正方體》的一節(jié)復(fù)習(xí)課，李一鳴老師點(diǎn)出了，老師們常犯的幾個錯誤：

1、老師的語言不夠精練，說多了。

2、課堂的調(diào)控太明顯了，不夠自然。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)不夠，就算有也是比較虛的，應(yīng)付式的。

4、教學(xué)方法也比較單一基本上是老師與學(xué)生一問一答的方式。

自我反思，這些問題普遍存在在我們的課堂中，這也就使得我們的課堂不夠智慧了。對教材沒有一個很好的把握，對課程標(biāo)準(zhǔn)沒有一個正確的解讀，一味追求生動的情景、激烈的競賽、豐富的課堂內(nèi)容。脫離了教學(xué)實(shí)際，一節(jié)課下來，又形成了一批“邊緣學(xué)生”。

一鳴老師認(rèn)為數(shù)學(xué)課一定要練，要多做題才實(shí)用的。復(fù)習(xí)課一般有三種模式：

1、先說再做——先回顧再練習(xí)；

2、先做再說——先練習(xí)再回顧；

3、邊做邊說——一邊聯(lián)系一邊回顧。

日常教學(xué)中，教師們多用第二種方法。其實(shí)每一種方法都有它的價值所在的，只要操作恰當(dāng)，都能充分發(fā)揮它的積極作用。李敏老師設(shè)計的課堂內(nèi)容豐富，練習(xí)多樣，而且多從拓展學(xué)生思維的.角度出發(fā)。一節(jié)課上下來，看似精彩，但不懂的學(xué)生還是不懂，懂的學(xué)生早就懂了，這樣的復(fù)習(xí)課有意義嗎？學(xué)生連本單元的知識都還沒有進(jìn)行的整體的歸納和把握，由于活動安排多，為完成任務(wù)，學(xué)生根本沒有足夠的時間進(jìn)行練習(xí)，這就不實(shí)在了。針對如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課，李一鳴老師的建議和我的做法形成了交織點(diǎn)：復(fù)習(xí)課其實(shí)主要是為中下生服務(wù)的，因?yàn)檫€要?dú)w納小結(jié)知識點(diǎn)，所以練習(xí)并不需要多，但題目一定要有代表性和針對性，要運(yùn)用多個知識點(diǎn)才能解決的，如：長方體和正方體這一單元，可以設(shè)計一道這樣的題：棱長總和為72米的正方體，求表面積和體積。再求三個這樣的正方體要用紙包裝，應(yīng)如何包最節(jié)約包裝紙。這道題幾乎用到了這個單元所有的知識，每讓學(xué)生算出一個結(jié)果就可以復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識點(diǎn)。第二個問題則需要讓學(xué)生通過小組合作，動手操作來進(jìn)行，這樣就可以讓復(fù)習(xí)的形式靈活、多樣起來。

總而言之，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要在有效的基礎(chǔ)上，研究它的生動有趣性。我認(rèn)為制定復(fù)習(xí)課課程計劃時要著重六個字：典型（針對性要好）、集中（數(shù)量不宜多）、有趣（形式要多樣）。