第一篇：(初中)市一級(jí)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

同心聚合力自強(qiáng)譜新篇

—— 廣州市海珠中學(xué)（初中）申報(bào)市一級(jí)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況：

廣州市海珠中學(xué)位于海珠區(qū)石榴崗路15號(hào)，創(chuàng)建于二零零零年九月，是由廣州電大海珠區(qū)分校牽頭多方

投資合作的一所國(guó)有民辦性質(zhì)的全日制中學(xué)，主要招收流動(dòng)人口子女?，F(xiàn)學(xué)校占地面積17000平方米，建筑面積13807.77平方米。校舍建設(shè)符合國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)。校園綠化面積1839平方米，綠化覆蓋率73.30%。教職工109人，初中部有56名專任教師，其中有中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師6人，中學(xué)初級(jí)教師28人，本科學(xué)歷37人，?？茖W(xué)歷19人。在教職工中有中共黨員6人，共青團(tuán)員17人。

學(xué)校以“相信我能成功”為校訓(xùn)，致力創(chuàng)建“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)、“主動(dòng)學(xué)習(xí)、天天求進(jìn)”的學(xué)風(fēng)和“嘗試創(chuàng)新、循循善誘”的教風(fēng)，恪守“關(guān)注每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在德育方面，以中學(xué)生德育發(fā)展性評(píng)價(jià)嘗試的理念，構(gòu)建“準(zhǔn)軍事化”常規(guī)訓(xùn)練＋學(xué)生自主管理＋內(nèi)涵發(fā)展的德育管理模式，通過(guò)豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和校園文化，營(yíng)造良好的育人氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)展，幫助每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展，從而達(dá)到學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)上立足走科研促教之路，初中構(gòu)建了“三環(huán)六步式”的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)出了一條具有本校特色的育人之路。

近幾年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)條件、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都發(fā)生了巨大的變化，得到師生、社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。2004

年4月，海珠初中被評(píng)為“海珠區(qū)一級(jí)學(xué)?！?、“廣州市綠色學(xué)校”。初中畢業(yè)班工作連續(xù)三年獲得海珠區(qū)一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“社會(huì)滿意十佳民辦學(xué)?！?、并獲得“最佳教學(xué)管理獎(jiǎng)”、“最受公眾信賴品牌獎(jiǎng)”。我校堅(jiān)持以改革求發(fā)展，以創(chuàng)新求質(zhì)量，全面提升了我校的綜合實(shí)力，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。

二、辦學(xué)的主要做法和成績(jī)

學(xué)校一切從教師、學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、人本管理、人本教育，大興教育科研，以“一切為

了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)原則，努力創(chuàng)建海珠中學(xué)特色，打造海珠中學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌，構(gòu)建先進(jìn)和諧的校園文化。

今日的海珠中學(xué)，校風(fēng)文明，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，人際和諧，師生振奮，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。

（一）積極改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境

我校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校有一個(gè)教育思想端正、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈事業(yè)心和勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。為確保學(xué)校管理和教育教學(xué)的質(zhì)量，我?？傆?jì)已投入2500萬(wàn)元，新增了教工宿舍，新建教學(xué)樓，新建塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為所有的教室配備了多媒體電教學(xué)設(shè)備，購(gòu)置高檔的辦公設(shè)備，配置教師辦公電腦，開通了海珠中學(xué)網(wǎng)站，每個(gè)教師都有自己的教學(xué)資源包，初步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段和學(xué)習(xí)環(huán)境的現(xiàn)代化。提升了辦學(xué)品位。

此外學(xué)校還建有理、化、生實(shí)驗(yàn)室及配套儀器室、生物園、歷史室、地理園、棋藝室、美術(shù)室、音樂(lè)室、器樂(lè)室、展覽室、心理輔導(dǎo)室等29個(gè)功能場(chǎng)室。學(xué)校配備校車2輛，食堂達(dá)區(qū)防疫部門標(biāo)準(zhǔn)，后勤保障完善。

對(duì)學(xué)校所有環(huán)境設(shè)施、服務(wù)設(shè)施進(jìn)行了補(bǔ)充、整修和整改，對(duì)校園綠化和校園文化也重新進(jìn)了規(guī)劃。如

今校園建筑布局錯(cuò)落有致，別具一格；教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活悠閑區(qū)各有所屬又和諧統(tǒng)一。

（二）依法規(guī)范辦學(xué)，完善保障機(jī)制

學(xué)校依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)范辦學(xué)，完善保障機(jī)制，努力為教師、學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)和生

活環(huán)境。

1．依據(jù)《新勞動(dòng)合同法》，學(xué)校與教職工訂立書面勞動(dòng)合同，為每一位教師購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)（包括工傷、生育、失業(yè)、醫(yī)療、重大疾病和養(yǎng)老保險(xiǎn)）。

2．完善教師考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。學(xué)校制定了《海珠中學(xué)師德考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《海珠中學(xué)教師教學(xué)工作考評(píng)方

案》，根據(jù)崗位職責(zé)要求分別對(duì)行政人員、教師和后勤人員進(jìn)行考核。

3．完善職稱評(píng)聘。在教師職稱評(píng)審上盡量增加透明度。成立職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)評(píng)審條件對(duì)參評(píng)教

師認(rèn)真評(píng)議，并收集教職工反饋意見。

4．規(guī)范收費(fèi)工作。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示。教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)開支及教職工福

利，做到收支明確、公開。

5．嚴(yán)格按照《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的規(guī)定，加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)決杜絕侮辱、體罰學(xué)生等不良現(xiàn)

象的發(fā)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

6．以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)。我們堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，一是制定了嚴(yán)格的安全管理

網(wǎng)絡(luò)，從校長(zhǎng)到各部門負(fù)責(zé)人，層層簽定安全責(zé)任書。二是定期進(jìn)行安全隱患大排查，制定突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施。2009年，我校通過(guò)了“海珠區(qū)安全文明校園”的考評(píng)。孟碧香老師被評(píng)為2008年度海珠地區(qū)交通安全先進(jìn)工作者。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè), 建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度

我校有一支開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，在師生員工中有較高威信的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們嚴(yán)格要求自己，大膽探索，提出“以人為本，依法治教，建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度”。具體做法是：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。逢星期一9：30—10：30法

定行政干部理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記和論文。提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和技術(shù)水平，堅(jiān)定搞好工作的決心。對(duì)

如何從我校實(shí)際出發(fā)，開展以教學(xué)為中心的整體改革；對(duì)如何使教師隊(duì)伍穩(wěn)定和優(yōu)化，調(diào)動(dòng)各部門積極性，提高工作效率等問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真探討。

2、樹立“人本化”管理目標(biāo)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)；樹立團(tuán)結(jié)向上、廉潔正派、帶頭實(shí)干的形

象；能共事，能干事。在管理中淡化“官”念，以人為本，實(shí)現(xiàn)“尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人”的人

本化管理目標(biāo)。

3、實(shí)施制度化管理。制定學(xué)校章程，確立法人學(xué)校地位，依法制定學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)、方針、目標(biāo)、管理機(jī)

制，體現(xiàn)學(xué)校管理的總體性、方向性和科學(xué)性，并配套建立一系列行之有效的規(guī)章制度。有教職工崗位責(zé)任

制；教師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)規(guī)范建設(shè)；人、財(cái)、物、信息等管理系列。學(xué)校目標(biāo)管理、層級(jí)

管理得到落實(shí)，管理架構(gòu)運(yùn)作暢通、高效。

4．使用現(xiàn)代化管理手段。學(xué)校建立和使用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，建設(shè)健全網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，運(yùn)用現(xiàn)代管理技術(shù)

和手段進(jìn)行行政、教育、教學(xué)管理，做到網(wǎng)絡(luò)通暢、資源豐富、方便快捷、提高效率，總體上代替過(guò)去的經(jīng)

驗(yàn)型管理模式，促進(jìn)學(xué)校管理走上規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化軌道。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

1．建立教師激勵(lì)機(jī)制

我們首先把好教師招聘關(guān)，建立“擇優(yōu)”聘用、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制。在招聘方面，我們嚴(yán)格把關(guān)，看

材料，約見面，試講課，評(píng)教學(xué)，量能力。在薪金方面，對(duì)水平高，能力強(qiáng)，負(fù)責(zé)任的教師委以重任，充分

體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞多得的分配原則。學(xué)校還設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量完成獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任、畢業(yè)班工作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并制定出《海珠中學(xué)師德考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《海珠中學(xué)教師教學(xué)工作考評(píng)方案》等獎(jiǎng)懲

制度；每年教師節(jié)大力表彰職業(yè)道德高尚、工作勤奮、有創(chuàng)新精神、做出了成績(jī)的教師。這一系列措施使廣

大教職員工更加愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，同時(shí)也增加了集體凝聚力。

2．重視教師師德建設(shè)

為了提高教師的師德水平，我校請(qǐng)來(lái)了全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)“五一”獎(jiǎng)?wù)芦@得者、廣東省特級(jí)教師鄭賢

到我校為教師作專題講座，啟發(fā)了思維，開拓了眼界，提高了境界，使教師較好的理解了職業(yè)、事業(yè)、個(gè)人

成長(zhǎng)等方面的關(guān)系，堅(jiān)定了做優(yōu)秀教師的信念。學(xué)校每個(gè)學(xué)年都舉行了“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，每周一次“級(jí)

長(zhǎng)工作會(huì)議”、每月一次“班主任工作研討會(huì)”，交流如何當(dāng)好班主任、如何做好學(xué)生的思想工作等，互相

學(xué)習(xí)、互相交流。這些活動(dòng)提高了教師開展德育工作的能力，在學(xué)校形成了關(guān)愛學(xué)生的氛圍，尤其是形成了

“關(guān)愛后進(jìn)生”的氛圍。2008年我校趙柳勤老師撰寫的論文《同舟共濟(jì)，共同成長(zhǎng)》在廣州市教育局思政處、廣州市教育學(xué)會(huì)中學(xué)班主任工作專業(yè)委員會(huì)組織的“初、高中中間年級(jí)工作探索和研究成果”比賽中獲得三

等獎(jiǎng)。姚秋波老師被評(píng)為“廣州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”。

3．關(guān)注教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)

一是高要求備課和隨堂聽課相結(jié)合。要求青年教師備詳案，做到五備一思：備教材、備教師、備學(xué)生、備學(xué)法、備媒體，每學(xué)期一教學(xué)反思。二是課堂教學(xué)模式的培訓(xùn)。我校每學(xué)期開學(xué)前一周都會(huì)進(jìn)行課堂教學(xué)

模式——三環(huán)六部式的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作，細(xì)化而又扎實(shí)，民主而又和諧，充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，更進(jìn)一步

提高了教師的課堂教學(xué)水平。三是電腦培訓(xùn)。今年開學(xué)初，我校對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，要求人人過(guò)電腦

關(guān)，現(xiàn)在97％的教師能用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)。四是開展基本功大比武活動(dòng)，促進(jìn)教師之間比學(xué)趕超。五是實(shí)行校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科組長(zhǎng)檢查教案及聽課制度，對(duì)教師具體指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

4．關(guān)心教師切身利益

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地為教師排憂解難，使他們感到海珠大家庭的溫暖。幾年來(lái)，我校教師的收入每年都有一

定的增長(zhǎng)；為了解決教師的住房問(wèn)題，我校通過(guò)多種渠道籌措資金，為教師提供了安全穩(wěn)定的住宿環(huán)境；組

織教職工體檢，建立教師健康檔案；對(duì)患病的教職工進(jìn)行慰問(wèn)；對(duì)有困難的教職工給予經(jīng)濟(jì)上的臨時(shí)補(bǔ)貼；

在大型節(jié)日如春節(jié)、中秋、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、三八節(jié)等節(jié)日給每位教職工發(fā)放慰問(wèn)金，并組織娛樂(lè)、體育等多種教師集體活動(dòng)、創(chuàng)建和諧共進(jìn)的美好人際關(guān)系；充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，聽取他們的意見，尊重

他們的決議，發(fā)揮教職工當(dāng)家作主的精神，對(duì)教職工提案及時(shí)做出答復(fù)，使民主管理程序化、制度化。

（五）開辟德育新途徑，提高德育實(shí)效性

海珠中學(xué)是一所國(guó)有民辦學(xué)校，生源主要來(lái)源于外來(lái)打工子女，學(xué)生水平參差不齊，在學(xué)生身上還有很

多不好的行為習(xí)慣，因此從建校起，我校實(shí)行的就是“準(zhǔn)軍事化常規(guī)訓(xùn)練＋學(xué)生自主管理＋內(nèi)涵發(fā)展”的德

育管理。為提高學(xué)校德育實(shí)效，我校又創(chuàng)造了以基本分值加自選加分項(xiàng)目的德育評(píng)估模式，形成“人人爭(zhēng)優(yōu)

秀，班班爭(zhēng)達(dá)標(biāo)”的德育工作新局面。

1．準(zhǔn)軍事化常規(guī)訓(xùn)練

我校狠抓常規(guī)，賦予“準(zhǔn)軍事化”的標(biāo)準(zhǔn)。從出勤、早讀、課前準(zhǔn)備、午飯、午休、歸程隊(duì)、課間操、隊(duì)形、對(duì)列、儀表、禮貌、清潔衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)保管等方面強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。新生入學(xué)要參加為期一周的黃埔少年

軍校的訓(xùn)練，平時(shí)通過(guò)隊(duì)列比賽、廣播操比賽等活動(dòng)帶動(dòng)各班級(jí)的日常訓(xùn)練。學(xué)校訂立完整的日常管理制度，德育驗(yàn)收小組每天進(jìn)行十四項(xiàng)檢查，每周評(píng)出文明班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。我們堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，利

用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。利用學(xué)校廣播站，弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)

生上進(jìn)的熱情。利用班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日

常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終

轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。給學(xué)生播放法制和安全宣傳影片，深入進(jìn)行法制教育和安全教育；運(yùn)用主題班會(huì)、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳和自我教育。

經(jīng)過(guò)教育、訓(xùn)練，良好習(xí)慣逐漸形成?，F(xiàn)在學(xué)校每天都有一道道風(fēng)景線，一千多人的學(xué)校分流有序，歸

程隊(duì)靠校道右側(cè)成單路行進(jìn)，單車隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)，乘校車的按車號(hào)一隊(duì)隊(duì)上車，就餐的一行跟一行，午休時(shí)

鴉雀無(wú)聲。

2．學(xué)生自主管理

學(xué)校管理，僅靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要培養(yǎng)學(xué)生的自治能力。激發(fā)學(xué)生的成就感、責(zé)任感，使學(xué)

生通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉逐步提高適應(yīng)社會(huì)生活的能力，因此學(xué)校為學(xué)生提供了自主管理的平臺(tái)。就餐、歸程、大

會(huì)紀(jì)律、午休有學(xué)生值日干部的管理，校車有學(xué)生車長(zhǎng)管理。組織學(xué)生參加競(jìng)選班委會(huì)、級(jí)委會(huì)、學(xué)生會(huì)團(tuán)

委，放手讓學(xué)生組織大型活動(dòng)，如升旗儀式，國(guó)旗下講話，主持大型文藝匯演，甚至班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等等。

學(xué)生會(huì)團(tuán)委積極主動(dòng)地策劃、組織了一個(gè)又一個(gè)充滿意義的活動(dòng)。開展“志愿周”活動(dòng)，組織校園志愿

者清理校園死角衛(wèi)生，到石榴崗路進(jìn)行清理牛皮蘚的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；舉行“學(xué)雷鋒，春暖海珠”的板報(bào)評(píng)比；舉行清明節(jié)掃墓活動(dòng)，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神；建立“失物招領(lǐng)臺(tái)”等等。這些活動(dòng)豐富了校園

生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的能力，取得了良好的教育效果。教師也得到了解放，管理更加到位，效率也提高了。

3．內(nèi)涵發(fā)展

所謂內(nèi)涵發(fā)展就是要全面提高學(xué)生素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

近年來(lái)，學(xué)校不斷優(yōu)化校園文化環(huán)境。寬敞、潔凈的校園，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置，讓每個(gè)學(xué)生在不知不

覺中接受教育。為了增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園添

磚加瓦，我們開展了“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”的主題班會(huì)。為了讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，樹立學(xué)習(xí)的信心，我們開展了“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”的主題班會(huì)。為了讓學(xué)生知榮辱，我們開展了“八榮八恥“的主題班會(huì)。為了讓學(xué)生找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法，我們開展了“學(xué)習(xí)方法探究”的主題班會(huì)。每年舉辦校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、元旦文藝匯演、朗誦比賽、演講比賽、墻報(bào)比賽等等來(lái)挖掘?qū)W生深藏的才藝。班級(jí)

之間的籃球賽、拔河比賽培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。以集體名義構(gòu)建班級(jí)，提倡集體生活，培養(yǎng)同學(xué)間的友誼，集體創(chuàng)造榮譽(yù)，集體承擔(dān)班級(jí)責(zé)任，集體分享成果，力爭(zhēng)班級(jí)都有共同的追求、共同的理想。榮辱與共、互

相幫助，提高集體生活的幸福指數(shù)。

4.德育評(píng)估模式

原先的班級(jí)管理，班主任事必躬親，忙得不可開交；學(xué)生處于被動(dòng)的地位，口服心不服，管理效果事倍

功半。為提高學(xué)校德育實(shí)效，我校創(chuàng)造了以基本分值加自選加分項(xiàng)目的德育評(píng)估模式，每周各班根據(jù)各自班

情，從13個(gè)自選項(xiàng)目中選擇加分項(xiàng)目，由德育驗(yàn)收小組驗(yàn)收后，達(dá)標(biāo)的給予加分，不達(dá)標(biāo)的根據(jù)具體打分細(xì)則給予相應(yīng)的扣分。自選加分項(xiàng)目有課公物維護(hù)、午休、課間操、課前準(zhǔn)備、歸程隊(duì)、儀容儀表、各類競(jìng)賽

等14項(xiàng)，全校進(jìn)行德育14項(xiàng)大比拼，形成“人人爭(zhēng)優(yōu)秀，班班爭(zhēng)達(dá)標(biāo)”的德育工作新局面。

（六）深化教研，走科研強(qiáng)校之路。

在抓好教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我們著力抓好課程改革、校本教研、校外科研三大方面：

1．穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革

近幾年我們主要是結(jié)合課程改革引導(dǎo)教師從以下幾方面來(lái)學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是有關(guān)課

程改革方面的專著、論文，如洋思初中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與課程改革《一個(gè)樸素的教育奇跡》，《中學(xué)嘗試教學(xué)設(shè)計(jì)》等等，來(lái)提高教師的理論素養(yǎng)；二是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，提高教師使用教材的能力；三是學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改

經(jīng)驗(yàn)，課改需要摸索，別人摸索出來(lái)的好經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒；四是學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，將學(xué)科教學(xué)與信

息技術(shù)相結(jié)合；五是學(xué)習(xí)相關(guān)的其它學(xué)科的知識(shí)，課改強(qiáng)調(diào)綜合性，因此我們建議教師盡可能學(xué)習(xí)學(xué)科以外的相關(guān)知識(shí)。

2．積極實(shí)施校本培訓(xùn)

堅(jiān)持每周一下午組織教師進(jìn)行政治和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，設(shè)立“教師論談”，由老師上臺(tái)介紹教學(xué)成長(zhǎng)的過(guò)程

與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)，把公開課、示范課，觀摩課經(jīng)?；ＰｉL(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科組長(zhǎng)不定時(shí)檢查教案和聽課，對(duì)教

師進(jìn)行具體的指導(dǎo)評(píng)價(jià)。堅(jiān)持每周三集體備課，重點(diǎn)探討學(xué)習(xí)目標(biāo)和堂上訓(xùn)練題。堅(jiān)持每周四下午文科教研

和周五下午理科教研活動(dòng)，以探討教學(xué)理念與教學(xué)策略為核心。每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思更是

必不可少，以引導(dǎo)教師逐步養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。引導(dǎo)教師開展教學(xué)專題研究，對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行

認(rèn)真總結(jié)、升華，積極撰寫論文，對(duì)教師論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的依據(jù)制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3．大力開展校外科研

除組織教師參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)外，學(xué)校還先后組織教師到洋思中學(xué)、南武中學(xué)、九十七中、五中、北大

附中、中大附中、江南中學(xué)、惠州一中、南雄一中等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)；派教學(xué)骨干到省內(nèi)外考察學(xué)習(xí)，參加全

國(guó)性的高水平的教學(xué)科學(xué)研討會(huì)。取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)自家之短。三年來(lái)，兩次組織老師參加全國(guó)嘗試教學(xué)活動(dòng)，并參與異地授課，戴靚、佘艷斌老師雙雙榮獲全國(guó)嘗試教學(xué)一等獎(jiǎng)。還把本校的課例與兄弟學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課例

相對(duì)照，找出差距。

近三年，教師參加論文、說(shuō)課、教案、課件、教學(xué)比賽等各級(jí)各類比賽中取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。黃慈

恩老師撰寫的論文《讓學(xué)生在評(píng)價(jià)和激勵(lì)當(dāng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)》獲廣東省生物學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，我校在承擔(dān)

全國(guó)教育科學(xué)重點(diǎn)研究課題《嘗試教學(xué)理論研究與實(shí)踐》的研究活動(dòng)中，被評(píng)為先進(jìn)單位。劉錦鳳老師撰寫的《愉快教學(xué)，創(chuàng)建和諧課堂》一文，在《當(dāng)代中國(guó)名師論文精選》評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。在《科學(xué)教育家》

編輯部舉辦的“課程教育改革與創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”中，周小蓮老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《走一步，再走一步》榮獲二等

獎(jiǎng)，論文《中小學(xué)教學(xué)銜接中我們?cè)鯓永眯〗M合作教學(xué)》榮獲一等獎(jiǎng)。我校趙柳勤老師撰寫的論文《同舟

共濟(jì)，共同成長(zhǎng)》在廣州市 “初、高中中間年級(jí)工作探索和研究成果”比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

（七）狠抓教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量逐年提高

1．落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高課堂效益。

在教學(xué)上，我校采用獨(dú)特的課堂教學(xué)模式——三環(huán)六步式?！叭h(huán)”指的是課堂教學(xué)中的三個(gè)主要環(huán)節(jié)，即學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)、有效幫助環(huán)節(jié)和當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)?！傲健敝傅氖钦n堂教學(xué)中的六個(gè)基本步驟，即課題導(dǎo)入、揭示學(xué)標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、有效幫助和堂上訓(xùn)練。為了將三環(huán)六步式的教學(xué)模式貫徹到底，我們堅(jiān)持

周三集體備課，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)

生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。堅(jiān)持

每周四下午文科教研和周五下午理科教研活動(dòng)。實(shí)行“三清”（堂清、周清、月清）政策，落實(shí)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)。除此之外，對(duì)“備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)”等環(huán)節(jié)都提出了具體要求。

2．重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

由于生源普遍比較差，學(xué)生的全面素質(zhì)比較低下，因而后進(jìn)生的面也相對(duì)較大。在多年的教育實(shí)踐過(guò)程

中，我們逐漸形成了“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要甚至更重要”的觀念，立足后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，全面提高學(xué)生素質(zhì)。班主任制定后進(jìn)生幫扶措施，并及時(shí)進(jìn)行后進(jìn)生工作總結(jié)，每學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到百

分之八十以上。

3.建立學(xué)期視導(dǎo)制度。每月一次由教導(dǎo)處集中力量，對(duì)教師的備課、學(xué)生作業(yè)抽樣檢查。檢查時(shí)填寫量

化考評(píng)表，記載檢查情況，然后由教導(dǎo)處予以小結(jié)，把情況反饋給教師，供教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。檢查的情況，也作為教師工作考評(píng)的依據(jù)。并在學(xué)生中開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和展覽。

4.建立上課、聽課、評(píng)課制度。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。提倡跨年級(jí)跨學(xué)科相互聽課，通

過(guò)借鑒他人的教學(xué)思路和課堂教學(xué)組織技巧，豐富自己，完善自己。教師上公開課后，要進(jìn)行即時(shí)評(píng)課”。評(píng)

課時(shí)講求“優(yōu)點(diǎn)不提跑不了，缺點(diǎn)不提不得了”的原則，各抒己見。通過(guò)說(shuō)課上課評(píng)課活動(dòng)，促使全體教師

認(rèn)真鉆研教材教法，提高教學(xué)藝術(shù)。

5.改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度。在期末教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中，除了看學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)外，還要看在原有基礎(chǔ)上的發(fā)

展，看教師的工作難度和克服困難的過(guò)程。設(shè)立教學(xué)質(zhì)量完成獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、畢業(yè)班工作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

扎實(shí)的教學(xué)工作，使我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。在承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)重點(diǎn)研究課題《嘗試教學(xué)理論研究與

實(shí)踐》的研究活動(dòng)中，連續(xù)三年被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)單位。2006、2007、2008連續(xù)三年獲得海珠區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的中考區(qū)排名逐年上升。在“中華之魂”初中生古詩(shī)文誦讀大賽中，連續(xù)三屆

獲得了海珠區(qū)一等獎(jiǎng)，第三屆參賽作品《清明憶忠魂》獲得廣州市二等獎(jiǎng)。在廣州市第三屆“中華之魂”中

學(xué)生古詩(shī)文競(jìng)賽中，柯錦濤同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，汪浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。在第五屆“星星火炬”全國(guó)少年兒童英

語(yǔ)風(fēng)采展示活動(dòng)廣東賽區(qū)決賽中，我校被評(píng)優(yōu)秀組織單位，孫靖、羅紫珊、鄭小妹等8名老師被評(píng)為優(yōu)秀指

導(dǎo)老師，劉嘉榮、嚴(yán)紫鑫同學(xué)榮獲初中組金獎(jiǎng)，劉歡瑜、徐亞強(qiáng)等10名同學(xué)榮獲初中組銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀表

演獎(jiǎng)?？洛\濤同學(xué)在第十九屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽中獲得廣州市二等獎(jiǎng)。楊許威同學(xué)在2008年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)異，獲得九年級(jí)組全國(guó)二等獎(jiǎng)。在廣州市2007學(xué)年初中開放式考查作品評(píng)比中，我校黃慧萍、潘慶杰、熊詩(shī)雨等6名同學(xué)榮獲“制作類”二等獎(jiǎng)。

（八）開展體衛(wèi)藝興趣活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1．體育工作

我校開辦了跆拳道、健美操特長(zhǎng)班，組織了校園籃球隊(duì)。平時(shí)在抓好課間操的基礎(chǔ)上，還廣泛開展了形

式多樣的群眾性體育活動(dòng)，如：廣播操比賽、自編操比賽，籃球、足球、羽毛球、乒乓球比賽等等。通過(guò)這

些體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。幾年來(lái)，體育活動(dòng)開展得有聲有色，已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活不可割離的一部分。在2007年海珠區(qū)中學(xué)生“珠中杯”田徑比賽中獲得女子初中組第一名、男子初中組第二名。在2008年海珠區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)26項(xiàng)，鄧賀民同學(xué)獲得二類初中男子跳遠(yuǎn)第一名，顏

懷青同學(xué)獲得二類初中男子110米欄第一名。

2．衛(wèi)生工作

堅(jiān)持開展衛(wèi)生健康工作，重視學(xué)生健康意識(shí)的培養(yǎng)和心理健康的輔導(dǎo)。我校衛(wèi)生工作由校醫(yī)室具體實(shí)施

計(jì)劃，學(xué)校和街道衛(wèi)生防疫部門共同構(gòu)筑了學(xué)校衛(wèi)生健康工作的網(wǎng)絡(luò)。全校師生開展預(yù)防艾滋病知識(shí)問(wèn)卷調(diào)

查、健康教育知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)。并建立師生健康檔案；學(xué)校防病、防污、防近視眼等措施得力，效果好；學(xué)

生體育合格率、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)到95%、90%、25%以上。學(xué)校食堂依法依規(guī)嚴(yán)格把關(guān)，自覺接受衛(wèi)生防疫等部門的檢查，保證師生的飲食健康，從沒(méi)有發(fā)生一起飲食安全事故。學(xué)生的儀容儀表和

個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣有了長(zhǎng)足進(jìn)步。在2007年廣州市中學(xué)生食物營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生系列活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在2007年廣州市中學(xué)生樂(lè)敦護(hù)眼健康教育活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。在2007年廣州市中學(xué)生食物營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)手抄報(bào)評(píng)比中陳邦濤、黎穗婷、劉夢(mèng)茹同學(xué)的作品榮獲一、二等獎(jiǎng)。在海珠區(qū)中學(xué)生艾滋病健康教育干預(yù)項(xiàng)目比賽中楊

麗慧、吳桂芳、劉敏同學(xué)的作品榮獲一等獎(jiǎng)。2008年在海珠區(qū)第三屆中小學(xué)環(huán)?？萍枷盗谢顒?dòng)中榮獲組織獎(jiǎng)。2008年在海珠區(qū)中小學(xué)反邪教警示教育系列活動(dòng)中我校榮獲組織獎(jiǎng)。郭俊康、蔣美玲、包楚濤同學(xué)的作品都榮獲一等獎(jiǎng)。

3．藝術(shù)教育

我校把藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣。從建校以來(lái)，我校已

開展了六屆大型校園科藝節(jié)，每次藝術(shù)節(jié)都開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)硬筆書法比賽、現(xiàn)場(chǎng)

繪畫創(chuàng)作大賽、節(jié)徽設(shè)計(jì)、慶元旦文藝匯演、演講比賽、詩(shī)詞朗誦比賽等等。在潛移默化中陶冶他們的情操，塑造他們的靈魂。我校在藝術(shù)教育方面獲得了很多成績(jī)。在2006年環(huán)保工藝美術(shù)創(chuàng)作大賽系列活動(dòng)中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)9人次。在2007年廣州市中學(xué)生食物營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)手抄報(bào)評(píng)比中，我校獲獎(jiǎng)3人次。在2007年廣東省第二十個(gè)世界無(wú)煙日繪畫比賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)3人次。2008年我校在第六屆海珠區(qū)少先隊(duì)文化節(jié)系列

活動(dòng)——“奧運(yùn)寶貝繽紛SHOW”拉拉隊(duì)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。

4.興趣活動(dòng)

近幾年來(lái)，我校除了按上級(jí)規(guī)定的新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊、規(guī)范管理外，每周二下午都開展豐富多彩的特

長(zhǎng)課。我們根據(jù)學(xué)生的需求，開辦了電腦特長(zhǎng)班、美術(shù)特長(zhǎng)班、音樂(lè)特長(zhǎng)班、舞蹈特長(zhǎng)班、跆拳道、健美操

等特色班級(jí)，為學(xué)生搭建一座通往藝術(shù)殿堂的橋梁。學(xué)生在省市區(qū)各級(jí)藝術(shù)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。我校創(chuàng)辦藝術(shù)

教育的意義不僅僅是為高中輸送一批批優(yōu)質(zhì)生源，其重要意義還在于：它為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)讓

學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展、愉快發(fā)展的教育理想提供了一條良好的教育途徑，樹立起藝術(shù)教育特

色品牌，促進(jìn)素質(zhì)教育工作的全面開展。

三、存在的問(wèn)題與努力方向

（一）進(jìn)一步健全理論學(xué)習(xí)制度，全面啟動(dòng)學(xué)校各層面的“進(jìn)修工程”，提高教育理論水平和管理能力，建設(shè)一支高水平、高能力的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)“海珠”持續(xù)發(fā)展的需要。

（二）進(jìn)一步落實(shí)“名師工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師隊(duì)伍更加穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)更加合理和優(yōu)化。

（三）繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式：深化教育內(nèi)涵發(fā)展，形成學(xué)生健康人格，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。創(chuàng)建高效

課堂，完善海珠模式，盡快形成新授課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課的模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，輸送高層次的畢

業(yè)生，真正實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出”。

四、學(xué)校自查工作情況

對(duì)照評(píng)估方案的標(biāo)準(zhǔn)，我們自查的結(jié)果是：（1）辦學(xué)條件得171分，占分值的85.50%。（2）教學(xué)管理

得290分，占分值的96.67%。（3）辦學(xué)效益得20分。合計(jì)得分為481分，占總分值的96.20%。我們認(rèn)為，經(jīng)過(guò)努力，我校已具備市一級(jí)學(xué)校條件，特向廣州市督導(dǎo)室申報(bào)我校為“廣州市一級(jí)學(xué)?！?。

廣州市海珠中學(xué)

校長(zhǎng)：郭開枝

二○○九年六月五日

第二篇：申報(bào)市一級(jí)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

申報(bào)佛山市一級(jí)學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收

自評(píng)報(bào)告

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校

（2005年12月14日）

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校1998年9月建成開辦，上級(jí)教育行政主管部門——佛山市教育局的領(lǐng)導(dǎo)就預(yù)定了把學(xué)校辦成省一級(jí)的目標(biāo)，七年來(lái)，在上級(jí)教育行政的重視、關(guān)心、支持下，我校堅(jiān)決貫徹市、區(qū)教局有關(guān)建設(shè)教育強(qiáng)市、強(qiáng)區(qū)的指示精神，以“創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校”為目標(biāo)，認(rèn)真把創(chuàng)辦“人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”作為建設(shè)教育強(qiáng)市、強(qiáng)區(qū)的基礎(chǔ)工程和動(dòng)力，學(xué)校帶領(lǐng)全體老師團(tuán)結(jié)一致，勵(lì)精圖治，做了大量艱苦的、創(chuàng)造性的、行之有效的前期開局工作，開局良好，教育教學(xué)工作取得了較為明顯的績(jī)效，學(xué)校是市、區(qū)教局的基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地、佛山市教研室組織主持的廣東省教研室“十五”研究課題：“語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)”和“英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)”的試驗(yàn)學(xué)校。

經(jīng)過(guò)全體教師的努力奮斗，學(xué)校終于從無(wú)到有，從小到大，一步一腳印地發(fā)展到今天，我們的教師隊(duì)伍在健康成長(zhǎng)，年輕教師在“成長(zhǎng)、成熟、成才、成就”的歷程健康發(fā)展，學(xué)校得到社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)同、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。冼可澄紀(jì)念學(xué)校在發(fā)展中進(jìn)步，在進(jìn)步中發(fā)展。

2004年11月，學(xué)校被禪城區(qū)教育局評(píng)定為區(qū)一級(jí)學(xué)校，為創(chuàng)建佛山市一級(jí)學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校于1998年9月1日建成并正式開學(xué)。佛山市名譽(yù)市民、香港萬(wàn)雅珠寶有限公司董事長(zhǎng)冼為堅(jiān)先生為我校建設(shè)捐資500萬(wàn)港元。為了表彰冼為堅(jiān)先生熱愛家鄉(xiāng)的桑梓之情，佛山市政府同意，學(xué)校以冼為堅(jiān)先生父親的名字命名。

1999年4月18日，佛山市教局舉行了隆重的落成剪彩儀式，佛山市委、市政府、市人大、市政協(xié)等主要領(lǐng)導(dǎo)和冼為堅(jiān)家族出席見證了這歷史性的儀式，市直教育系統(tǒng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共三百多人出席儀式，佛山市教局局長(zhǎng)魏應(yīng)祺主持落成剪彩儀式，市長(zhǎng)梁紹棠在儀式上講話，寄望冼可澄紀(jì)念學(xué)校辦成一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

學(xué)校占地面積10552平方米，生均占地面積8.1平方米，總建筑面積11483平方米，生均建筑面積8.8平方米，綠化覆蓋率79%。學(xué)?？偼顿Y2500萬(wàn)元，按省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，設(shè)臵電腦室、電教平臺(tái)、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、形體舞蹈室、美術(shù)、書法室等共四十四個(gè)功能室。有15 × 25（米）標(biāo)準(zhǔn)游泳池、規(guī)范的200米環(huán)型跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、6（道）×60米直跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)一應(yīng)俱全。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美、場(chǎng)室充裕、寬敞。

學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1302人，教師57人（男教師14人；女教師43人），教師平均年齡32歲，平均教齡11年。有小學(xué)高級(jí)教師23人，占全校教師40.4%；一級(jí)教師30人，占全校教師52.6%，未評(píng)級(jí)教師4人，占全校教師7%。教師大專以上 學(xué)歷54人，占全校教師94.7%，其中本科學(xué)歷教師23人，占全校教師40.4%，現(xiàn)有6人正在參加本科學(xué)歷進(jìn)修。

學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)組織機(jī)構(gòu)完善，政治力量強(qiáng)，有黨員教師22人，團(tuán)員教師11人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正、副校長(zhǎng)各一人，校長(zhǎng)兼任黨支部書記；教導(dǎo)主任一人，副教導(dǎo)主任二人。

二、主要做法與成效

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)懷備至。

我校開辦以來(lái)，教育主管行政領(lǐng)導(dǎo)曾多次到校檢查、視察、指導(dǎo)工作，從師資的配臵、經(jīng)費(fèi)的投入以及工作的安排都予以關(guān)注和重視。2004年11月，學(xué)校申報(bào)區(qū)一級(jí)學(xué)校驗(yàn)收時(shí)，區(qū)政府就投入了70多萬(wàn)元，今年又投入了30萬(wàn)元，完善尚缺設(shè)備設(shè)施，為創(chuàng)建市一級(jí)學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

（二）、重視隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高 建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，鍛打磨練一支綜合素質(zhì)高、能跟上時(shí)代前進(jìn)步伐的教師隊(duì)伍，是時(shí)代的需要，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。

1、抓班子,樹立教改新理念，確立辦學(xué)新思路。

學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)組織機(jī)構(gòu)完善，政治力量強(qiáng)，有黨員教師22人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，班子成員教育理念新，充滿活力，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有豐富的領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的教學(xué)能力，在規(guī)范學(xué)校管理和教學(xué)方面做了大量工作，在教職工和家長(zhǎng)中有較高的威信。領(lǐng)導(dǎo)班子以開拓進(jìn)取、永不滿足的精神和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)影響和帶動(dòng)教師隊(duì)伍，、保證學(xué)校各項(xiàng)工作從無(wú)到有，從小到大，一步一腳印地順利發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的辦學(xué)思路，根據(jù)新世紀(jì)的發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，構(gòu)想了如下的校園文化：

教育使命： 讓每個(gè)人受到良好的教育,得到成功與發(fā)展。學(xué)校精神： 團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，永不滿足。校 訓(xùn)： 好好做人，認(rèn)真讀書，做好自己的事情。

（好好做人——在家做個(gè)好孩子；在校做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)做個(gè)好少年。認(rèn)真讀書——把書讀好，把話說(shuō)好，把字寫好，把歌唱好，做好自己的事情——自己的事自己做，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生活，）

校 風(fēng)：團(tuán)結(jié) 文明 勤奮 求實(shí)

教 風(fēng)：敬業(yè) 愛生 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新 學(xué) 風(fēng)：勤學(xué) 好學(xué) 會(huì)學(xué) 博學(xué) 班 風(fēng)：尊師 守紀(jì) 勤奮 向上

教育目標(biāo)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。

培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生終身教育奠定基礎(chǔ)，（即為培養(yǎng)既能創(chuàng)造21世紀(jì)人類文明，又能度過(guò)幸福人生的新一代打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）培養(yǎng)21世紀(jì)人才的苗子

培養(yǎng)特色：優(yōu)良的道德風(fēng)尚 扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ) 良好的文化素養(yǎng)

健康的心理素質(zhì) 刻苦耐勞的意志 強(qiáng)健的體能體魄 學(xué)生文化：學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)做事 學(xué)會(huì)健體 教師守則：教書育人 敬業(yè)愛生 學(xué)為人師 行為世范 工作準(zhǔn)則：在崗一分鐘 奉獻(xiàn)60秒 逢一必爭(zhēng) 逢冠必奪 人際關(guān)系準(zhǔn)則：尊重 寬容 誠(chéng)信 合作

辦學(xué)保證：建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍。

學(xué)校形象：治教治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正，師德高尚，設(shè)備優(yōu)，環(huán)境美，質(zhì)量高。

2、抓師德，促教師自主發(fā)展，助教師都走向成功。

教師的師德有多高，教育、教學(xué)的質(zhì)量就有多高。所以，我校把教師的職業(yè)道德教育列入學(xué)校工作的重要議程。做法如下：

以德育師。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)教師的思想建設(shè)做到“三個(gè)不放松”。

進(jìn)行理想信念教育不放松。

結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，學(xué)校以黨支部為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，要求黨員在不斷發(fā)展的新形勢(shì)面前，不落伍，把“三個(gè)代表” 的重要思想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。每個(gè)黨員要做到“一個(gè)黨員一面紅旗”，“雖然不是科、組長(zhǎng)，但要積極支持科、組長(zhǎng)的工作，幫助科、組長(zhǎng)共同搞好本科、組的工作”、“雖然不是業(yè)務(wù)尖子但要有積極向上的精神狀態(tài)，用堅(jiān)定的信念和振奮的精神帶動(dòng)周圍的同志?！秉h員教師要成為實(shí)施素質(zhì)教育的中流砥柱、骨干、中堅(jiān)。十多位黨員都承擔(dān)著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、中層干部（科、級(jí)組長(zhǎng)）的職責(zé)。同時(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、骨干教師、青年教師等幾支隊(duì)伍的教育。

進(jìn)行師德教育不放松

良好的師德是辦學(xué)的根本。面對(duì)新教師多這一實(shí)際，強(qiáng)化師德規(guī)范，努力落實(shí)“依法治校，以德治?！薄！耙再|(zhì)立校，校以人為本，師以德為本。生以學(xué)為本”。讓學(xué)校無(wú)處不體現(xiàn)教育者的追求和拼搏、良心和才智。

“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”是師德教育的具體要求。在日常工作中，要求教師提倡“五種精神”——敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)造精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神。確立“六種形象”——嚴(yán)格要求的形象；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?；知識(shí)淵博的形象；熱情可親的形象；富有機(jī)智的形象；全面育人的形象。為了讓這些要求落到實(shí)處，學(xué)校組織了“愛在教壇、愛在校園、愛在班級(jí)”的系列活動(dòng)。在家長(zhǎng)中、在社會(huì)上擴(kuò)大了影響。對(duì)教師日常工作具體提出“一為、二想、三愛、四不做”和 “十個(gè)一”的要求，我們的師德教育在黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)得到局先進(jìn)辦的肯定。

進(jìn)行“學(xué)校精神”教育不放松。

學(xué)校精神是一個(gè)學(xué)校的靈魂。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，我校制定了“團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，永不滿足”為學(xué)校精神。圍繞這十六個(gè)字做文章，對(duì)來(lái)自天南地北不同層次的44所學(xué)校的57名教師實(shí)施磨合，首先要提高全體教師對(duì)學(xué)校形象應(yīng)是怎樣的認(rèn)識(shí)。

3、抓班主任，建設(shè)一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。班主任是學(xué)校工作最直接的操作者，我們要求班主任成為“能教好一門課，當(dāng)好班主任，會(huì)搞教科研，教學(xué)有特色”的一專多能教改、有健全人格的教師，以全面的人格標(biāo)準(zhǔn)影響、指導(dǎo)、要求、塑造學(xué)生。

堅(jiān)持班主任工作、安全工作月匯報(bào)制度，指導(dǎo)班主任開展工作。學(xué)校推行新老班主任結(jié)對(duì)幫帶制度，以老帶新，使年輕的班主任少走彎路，迅速成長(zhǎng)。積極引導(dǎo)教師開展“愛在校園、愛在班級(jí)、愛在教壇”活動(dòng)，師生間“以愛育愛”，讓尊師教育、愛生教育、單親家庭子女教育、外來(lái)工家庭子女教育等等充滿血肉靈性的人本教育，使學(xué)生的人格修養(yǎng)基礎(chǔ)不斷得到升華，讓學(xué)生的思想道德向正確的方向發(fā)展。

有針對(duì)性地進(jìn)行專題教育，開展“今天我們?cè)撛鯓赢?dāng)教師？”“說(shuō)句心里話”“自己考自己”等專題討論，開展“愛在教壇，愛在班級(jí)、愛在校園”的活動(dòng)。通過(guò)討論和活動(dòng)，教師們“洗了腦”，更新了陳舊的“以教師為中心”的觀念，樹立“以人為本”、“ 以學(xué)生的發(fā)展為本”的新觀念，自覺地關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生、尊重學(xué)生。

目前，一支積極進(jìn)取、永不言敗的教師隊(duì)伍正在成長(zhǎng)進(jìn)步。

4、抓管理，做到“政治上愛護(hù)、業(yè)務(wù)上關(guān)注、生活上關(guān)心”教師。

學(xué)校要辦好，沒(méi)有教師的積極性、主動(dòng)性，任何先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施都不能發(fā)揮其應(yīng)有的效能。所以，搞好學(xué)校的管理，首先要做好教師的管理，教師隊(duì)伍的管理，最基本的問(wèn)題是用切合實(shí)際的管理方法來(lái)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的創(chuàng)造活力。

在教師的管理上，我們?cè)谡紊蠍圩o(hù)，生活上關(guān)心，業(yè)務(wù)上關(guān)注。

我們注重管理對(duì)象是人這一特點(diǎn)，從新建?！靶陆處煻啵嗄杲處煻唷边@一實(shí)際出發(fā)，著力“以情感人”“制度約束”“ 自我激勵(lì)”從“提高、引導(dǎo)，關(guān)心，愛護(hù)，大膽使用”上下功夫，多一點(diǎn)軟管理，多一些人情味。以愛才之心，用人之長(zhǎng)，展人之能來(lái)充實(shí)學(xué)校的管理，制定各種較為完善規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，制度到位落實(shí)，獎(jiǎng)罰分明，最大限度的激發(fā)教師的積極性。

現(xiàn)有舒妍老師是學(xué)區(qū)音樂(lè)教研組長(zhǎng)，是區(qū)、市一級(jí)的學(xué)科帶頭人，省級(jí)學(xué)科培訓(xùn)對(duì)象；梁幗暖老師是學(xué)區(qū)的團(tuán)總支書記。有十一位老師分別參加省、市、區(qū)舉行的課堂觀摩課、優(yōu)秀課、說(shuō)課比賽、教師基本功比賽、論文、征文評(píng)比，分別獲得獎(jiǎng)勵(lì)；有十位教師分別被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家庭教育工作者。有兩位教師被評(píng)為禪城區(qū)先進(jìn)教師。七年來(lái)，我校教師獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)共有206人次，有8位教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，歐志平、李漢英、王金敏、張海芬等四位老師被吸收為預(yù)備黨員。李靖、舒妍老師被定為黨員發(fā)展對(duì)象。

現(xiàn)在，老師們認(rèn)清學(xué)校的目標(biāo)、認(rèn)清自己的歷史使命，牢記自己的責(zé)任，保持健康、向上的心態(tài)，拋弆不良的情緒和一切偏見，凈化思想，每天都以新的姿態(tài)自己的學(xué)生和工作。

5、抓人心，建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍。

教師的工作個(gè)體性強(qiáng)，工作環(huán)境中的良好人際關(guān)系可以調(diào)動(dòng)他們的積極性，營(yíng)造寬松、和諧、民主的氣氛，能使教師身心愉快、樂(lè)教不疲。組織一些聯(lián)歡娛樂(lè)活動(dòng)，教師之間和睦相處，廣開言路，讓人說(shuō)話。主張多點(diǎn)心理溝通，情感交流，通情達(dá)理。對(duì)于工作、生活有困難的教師，領(lǐng)導(dǎo)能多談心，給予幫助，對(duì)于工作上有失誤、差錯(cuò)的教師，領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)了解、幫助并予以諒解。平時(shí)，教師或直系親人生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都組織行政、工會(huì)探訪慰問(wèn)。

搞好民主管理機(jī)制的建設(shè)。學(xué)校民主管理形式，就是積極動(dòng)員教師以主人翁姿態(tài)參與學(xué)校的管理工作，共商學(xué)校的大事，尤其涉及到教師的切身利益的事，如福利分配，全部公開讓教師了解、明白。加強(qiáng)教師當(dāng)家作主的責(zé)任感的教育。重視發(fā)揮學(xué) 校工、團(tuán)、隊(duì)組織的作用，調(diào)動(dòng)各方積極性，通力合作，共同演好學(xué)校“一臺(tái)戲”。設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，定期召開各種座談會(huì)，協(xié)商對(duì)話，暢通民主渠道。

營(yíng)造良好風(fēng)氣，優(yōu)化群體環(huán)境。幫助教師樹立：“人以校譽(yù)，校以人顯，校興我榮，校衰我恥”的意識(shí)。明確提出學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，永不滿足。”學(xué)校精神，激勵(lì)教師為共同事業(yè)努力奮斗的工作熱情。大興教學(xué)研究之風(fēng)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓教師博采眾長(zhǎng)充實(shí)自己。

注重激勵(lì)，滿足教師多層次的需要。在教書育人的過(guò)程中，不僅重視思想、榜樣、激勵(lì)，還重視物質(zhì)、情感激勵(lì)。一方面，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)和教書育人的好人好事，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，還多方面為教師提供機(jī)會(huì)滿足他們的建功立業(yè)或進(jìn)修提高的愿望，6、抓學(xué)歷，提高隊(duì)伍的理論水平和專業(yè)技能。

2003年，學(xué)校提出學(xué)歷未達(dá)大專以上的教師，三、五年內(nèi)100%達(dá)大專以上，目前全校教師學(xué)歷大專以上54人占95%。并積極鼓勵(lì)、支持教師參加各類各級(jí)繼續(xù)教育、學(xué)歷教育進(jìn)修等培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，教師的進(jìn)修熱情高漲。100%的教師已進(jìn)修繼續(xù)教育、學(xué)歷教育，劉玉芳等23位教師在職進(jìn)修獲得本科學(xué)歷，占教師總?cè)藬?shù)40.4%。蔡健茹等8位老師在職進(jìn)修獲得?？茖W(xué)歷。

（三）、德育為首

德育在學(xué)校工作中有導(dǎo)向、動(dòng)力、保證的作用。我們認(rèn)為，學(xué)校的工作要一個(gè)全新的適應(yīng)新課程改革發(fā)展的辦學(xué)理念來(lái)支撐，就要求把德育放首位，并視為靈魂。

學(xué)校開辦以來(lái)，始終堅(jiān)持落實(shí)《中央關(guān)于德育的若干意見》、《小公民道德教育計(jì)劃》，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，學(xué)生的良好道德品質(zhì)不斷形成。

“一切教育活動(dòng)都是為了學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福打基礎(chǔ)”的理念，2002年起，學(xué)校以小公民道德教育作為主線，以“我能行”活動(dòng)作為載體，為養(yǎng)成教育辟出了一條新途徑，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

作為一所新學(xué)校，由于開辦前六年，只是按一年增一個(gè)年級(jí)的速度發(fā)展，無(wú)論是師資力量、生源、還是設(shè)備設(shè)施、社會(huì)聲譽(yù)等與兄弟學(xué)校相比，都有著很大的差距，正因?yàn)槿绱?，我們從學(xué)校自身的實(shí)際出發(fā)，把握住是《小公民道德教育》的要求，科學(xué)地有針對(duì)性地安排具體內(nèi)容，實(shí)施途經(jīng)和方法，由淺入深，不斷提高，最終達(dá)到“在校好學(xué)生，在家好孩子，在外好少年”的目標(biāo)。

“我能行”活動(dòng)，不僅僅局限于課外，還讓學(xué)生感受“我能行”的課堂教學(xué)，同時(shí)還讓每個(gè)教師都相信“我能行”。這符合我校好辦學(xué)宗旨：“為學(xué)生終身教育奠定基礎(chǔ)，讓每個(gè)學(xué)生都受到現(xiàn)代化良好的教育。”為了體現(xiàn)“人人都參與，個(gè)個(gè)展才干”，我們抓住全國(guó)花卉博覽會(huì)在佛山順德陳村舉辦之機(jī)，組織學(xué)生“人人爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游”，推介佛山這個(gè)文明古鎮(zhèn)的旅游景點(diǎn)?；顒?dòng)以班為單位，組織學(xué)生廣泛開展社會(huì)調(diào)查，訪問(wèn)親人朋友、到各景點(diǎn)、各旅行社訪問(wèn)、學(xué)習(xí)、調(diào)查，找資料。在老師的引導(dǎo)下編述導(dǎo)游解說(shuō)詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行匯報(bào)展示。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校在各班級(jí)挑選出最佳“導(dǎo)游”，組成“佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校小小導(dǎo)游團(tuán)”，在全校進(jìn)行推介宣傳。該活動(dòng)受到市少工委、市先少隊(duì)總部好評(píng)，并被推薦在佛山市少代會(huì)上展示匯報(bào)。

為了檢驗(yàn)“我能行”——我是“小導(dǎo)游”活動(dòng)的成效，學(xué)校于2002年校藝術(shù)節(jié)，舉行了“我能行”活動(dòng)征文比賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)20 篇，二等獎(jiǎng)28 篇，三等獎(jiǎng)18 篇，該活動(dòng)獲征文將集結(jié)成《“我能行”征文》匯編。

通過(guò)開展小公民道德教育“我能行”的活動(dòng)教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的支持性成 長(zhǎng)環(huán)境，努力讓每一個(gè)孩子從小說(shuō)“我能行”，“讓每個(gè)孩子抬起頭來(lái)走路”，“讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)”。

我校“小公民道德教育活動(dòng)”獲由教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)指導(dǎo)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)、中央教科所等機(jī)構(gòu)組織的青少年思想道德建設(shè)創(chuàng)新工程—全國(guó)中小學(xué)公民道德教育及德育新成果展評(píng)活動(dòng)（暨第二屆小公民道德建設(shè)活動(dòng)）集體二等獎(jiǎng)

校園的生活是社會(huì)生活連在一起的，并且是豐富多彩的，學(xué)校根據(jù)國(guó)家不同時(shí)期的各類各項(xiàng)紀(jì)念（活動(dòng)）日，為緊跟社會(huì)脈搏而跳動(dòng)，組織開展活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想。如組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)、貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心；經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。

實(shí)踐使我們深深感到：德育作為的靈魂，要關(guān)注學(xué)生這一接受體，要入耳、入腦、入心，才算真實(shí)有效的德育，德育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性才會(huì)真正凸顯出來(lái)。

寓德育于學(xué)校的文化建設(shè)中，在校園環(huán)境中育人

學(xué)校的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的教育作用。我校非常重視校園文化的建設(shè)，校園文化的建設(shè)包括“聽”和“看”兩類?！奥牎鳖愂羌t領(lǐng)巾廣播站，每天定時(shí)廣播好人好事、時(shí)事摘要、學(xué)校小記者采寫的報(bào)道等?！翱础鳖愑行麄鳈凇鍒?bào)等，內(nèi)容有時(shí)事、衛(wèi)生保健、安全法制、心理健康教育、養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育、語(yǔ)文園地、數(shù)學(xué)園地等。為了保證宣傳、板報(bào)等欄目定期更換新的內(nèi)容，我們?cè)趯W(xué)期初進(jìn)行了分工，落實(shí)到人，除時(shí)事機(jī)動(dòng)出版外，其他欄目要求每月一期。校園濃郁的文化氣氛，使學(xué)生處處受到教育，時(shí)時(shí)受到熏陶。同時(shí)在教師中開展征集“校園文化警句、警語(yǔ)和校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動(dòng)。共征集到警語(yǔ)、警句248條，校訓(xùn)42條；校風(fēng)41條；教風(fēng)40條；學(xué)風(fēng)44條。通過(guò)評(píng)議，推出一批較好的，作為校園文化的宣傳標(biāo)語(yǔ)和條幅，以營(yíng)造一種清新的學(xué)校的文化氛圍，讓這次活動(dòng)成為教師們的一次“更新理念，變革思維”的有益的學(xué)習(xí)過(guò)程。老師們通過(guò)閱讀、思考，展示了自己的智慧，把有新意，有時(shí)代氣息，適合我校的實(shí)際的警句、警語(yǔ)評(píng)出來(lái)。

今年上半年起，學(xué)校定期出版校報(bào)《紀(jì)小學(xué)苑》，師生人手一分。抓養(yǎng)成教育，創(chuàng)文明校園

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成是德育工作重點(diǎn)，我們把德育重點(diǎn)放在抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我們制定《佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校學(xué)生行為指南》，開展?fàn)巹?chuàng)文明班的活動(dòng)，完善、健全文明班評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，制定了內(nèi)容包括文明禮貌、衛(wèi)生、早操紀(jì)律、眼操紀(jì)律、課間紀(jì)律、午餐紀(jì)律、午休紀(jì)律、聽廣播、規(guī)程隊(duì)等評(píng)比細(xì)則，為了使這項(xiàng)活動(dòng)取得成效，我們以活動(dòng)為載體，利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式予以落實(shí)，建立了監(jiān)督檢查和評(píng)比制度，專門召開了值日老師和值日生會(huì)議，定好崗位，明確職責(zé)，講清要求。值日行政領(lǐng)導(dǎo)檢查、記錄、總結(jié)崗位落實(shí)情況。值日隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)收集評(píng)分表當(dāng)日公布，次日利用小廣播公布文明班實(shí)施情況。每周頒發(fā)文明班流動(dòng)紅旗，每月頒發(fā)標(biāo)兵文明班流動(dòng)紅旗，期末被評(píng)為標(biāo)兵文明班的班級(jí)及班主任給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，使各項(xiàng)德育活動(dòng)“長(zhǎng)流水不斷線”，一直堅(jiān)持下來(lái)，而且取得了明顯的效果。

注重學(xué)校、社會(huì)、家庭的配合，形成合力。

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：全社會(huì)都要關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，形成社會(huì)教育、家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合的局面。德育的目標(biāo)不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)，必須借助家庭、社會(huì)力量齊家共管。我們與交警、居委共建。邀請(qǐng)專家面向全體家長(zhǎng)進(jìn)行“家庭教育知識(shí)報(bào)告”。開展家庭讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)健康、和諧、平等、進(jìn)取的學(xué)習(xí)型家庭。組織開展了第五屆“感動(dòng)地帶”家庭讀書征文評(píng)比、讀書標(biāo)兵家庭評(píng)選。每學(xué)期結(jié)束前，我們都邀請(qǐng)了公檢法人員來(lái)校上安全法制教育課，教育學(xué)生時(shí)時(shí)不忘安全，增強(qiáng)法制觀念。

進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員的作用，運(yùn)用社會(huì)合力共同做好教育工作。學(xué)校被評(píng)為禪城區(qū)社區(qū)教育先進(jìn)單位，麥華麗副校長(zhǎng)被評(píng)為社區(qū)教育先進(jìn)工作者。

重視開展心理健康教育，落實(shí)《禪城區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃》

按照上級(jí)要求，學(xué)校組織全體老師參加C證培訓(xùn)，擴(kuò)大師資培訓(xùn)覆蓋面，促進(jìn)心理健康教育的全員、全面、全過(guò)程、全方位參與。學(xué)校已建立心理咨詢室，開展心理咨詢輔導(dǎo)工作，以盧明為組長(zhǎng)的心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組的成員積極作好咨詢工作。

總的來(lái)說(shuō)，德育工作按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求和學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律、心理特點(diǎn)，使德育工作適應(yīng)新世紀(jì)，積極發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的地位和作用，不斷豐富德育工作內(nèi)容，切實(shí)抓好愛國(guó)主義，革命傳統(tǒng)，時(shí)事政治，遵紀(jì)守法，社會(huì)公德，行為規(guī)范，艱苦奮斗，理想前途，生存和競(jìng)爭(zhēng)能力，健康心理教育等十個(gè)方面的工作，并把這些教育融匯于學(xué)校的一切工作之中，在教育實(shí)踐中探究如何做好“德育內(nèi)容、德育隊(duì)伍、德育渠道、德育方法、德育管理、德育評(píng)價(jià)”六個(gè)方面的科學(xué)化問(wèn)題。

學(xué)校開辦以來(lái)，學(xué)?！叭L(fēng)”良好，“三好”率達(dá)30%。學(xué)生獲獎(jiǎng)達(dá)692人次。學(xué)校從未沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大的安全事故，師生違法犯罪率為零。學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率95%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率80%以上。

（四）、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，隨著課改的深入發(fā)展，質(zhì)量已成為學(xué)校發(fā)展的生命線和社會(huì)、家長(zhǎng)的日益需求。

為了適應(yīng)形勢(shì)的要求，我們做了如下的工作：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，拓展改革的思路，向教師要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。

為了幫助教師適應(yīng)新的課程改革的形勢(shì)，學(xué)校要求教師樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，并積極搜集印發(fā)資料或組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，讓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少的青年老師要早日成為懂教研、有理論、會(huì)實(shí)踐、高效益的教學(xué)行家里手打好基礎(chǔ)

向教師要質(zhì)量就要“逼”老師學(xué)習(xí)、研究，讓教師成為有智慧的老師。學(xué)校認(rèn)為：教師人生高境界的“三部曲”應(yīng)該是——讀書、教書、寫書。

學(xué)校要為教師鋪設(shè)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。首先，學(xué)校為教師閱覽什么樣的書想辦法，我們改變傳統(tǒng)的訂書方式，讓老師讀自己需要的書、想讀的書。再則向教師提出讀書范圍的要求，通過(guò)讀書、實(shí)踐，鼓勵(lì)老師：“一專多能，舞文弄墨，文采飛揚(yáng)，藝教雙馨”，在“一堂課，一支筆，一張嘴”上下功夫，為此，學(xué)校給全體教師每人訂閱了2份有關(guān)學(xué)科教學(xué)的書刊雜志，方便教師獲取各方面的教研教改信息，運(yùn)用先進(jìn)的理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)也建立教師閱覽室，訂購(gòu)了一批教育教學(xué)、科研等書籍供老師們學(xué)習(xí)。還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，邀請(qǐng)市教科所的何所長(zhǎng)、原市督導(dǎo)室吳主任、市教局關(guān)工委龐主任、市區(qū)教研室的語(yǔ)、數(shù)、英、美、音等學(xué)科的教研員來(lái)校作有關(guān)講座、評(píng)課和指導(dǎo)，擴(kuò)展了教師的思維，開闊了教師的眼界。幾年來(lái)，十多次組織教師分期分批到省內(nèi)外的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)聽課。

提高教師特別是青年教師論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和總結(jié)的撰寫水平，出版《教師教育 教學(xué)論文總結(jié)匯編》、《教師演講稿集》、《教學(xué)反思集》、《德育心得匯編》等幾本書。

向課堂要質(zhì)量就要解放課堂；就要改造課堂；就要激活課堂。

課堂教學(xué)是教師教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)藝術(shù)的綜合體現(xiàn)。在基礎(chǔ)教育階段，課堂教學(xué)總課時(shí)大致占學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間的3/4以上，只有組織好課堂，抓住課堂教學(xué)，才能掌握新課程改革的主動(dòng)權(quán)，才能有效地大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校組織教師就“如何讓素質(zhì)教育占領(lǐng)課堂教學(xué)主陣地？如何在學(xué)科教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展？如何讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人？”的探討。老師們極盡努力，使課堂“引人入勝，妙趣橫生，妙語(yǔ)連珠，動(dòng)人心弦，發(fā)人深省”。老師們?cè)趯?shí)踐中注意教學(xué)過(guò)程中更關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)過(guò)程，更關(guān)注探究能力的發(fā)展，更關(guān)注在獲取知識(shí)，發(fā)展能力過(guò)程中學(xué)習(xí)的積極情感的培養(yǎng)。一批有潛質(zhì)的青年教師正在努力提高了課堂教學(xué)效率的道路上成長(zhǎng)

舒妍老師2004年代表佛山市參加廣東省中小學(xué)音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)（第三名）；2003年參加廣東省第三屆中小學(xué)生音樂(lè)教師基本功比賽獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)(第四名)。

任利華老師2005年代表禪城區(qū)參加廣東省中小學(xué)作文錄像課比賽獲得二等獎(jiǎng)。梁幗暖老師2005年代表祖廟學(xué)區(qū)參加禪城區(qū)小學(xué)青年教師閱讀課比賽獲得一等獎(jiǎng)。

曾雄九等4位老師參加學(xué)區(qū)課堂教學(xué)選拔賽獲獎(jiǎng)。

羅夏韻老師為省教廳在佛山進(jìn)行英語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研的專家提供的英語(yǔ)課（隨機(jī)聽課），調(diào)研的專家感覺良好，評(píng)價(jià)不錯(cuò)。

2005年禪城區(qū)教研室四年級(jí)語(yǔ)文備課活動(dòng)在我校舉行，任利華老師上的觀摩課得到教研室周老師和聽課老師的一致好評(píng)。

舒妍老師被評(píng)禪城區(qū)、佛山市音樂(lè)骨干教師和廣東省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象。

向科研要質(zhì)量就是抓教研組建設(shè)，促教研活動(dòng)開展。學(xué)校以教研組為單位，開展“拜師學(xué)藝”、上探索課、參加學(xué)區(qū)研究課等教研活動(dòng)等形式促備課、聽課、評(píng)議、業(yè)務(wù)交流、理論學(xué)習(xí)出成效。

語(yǔ)文科、英語(yǔ)科組參加區(qū)、市、省級(jí)的《創(chuàng)設(shè)情境，提高口語(yǔ)交際能力》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新探索試驗(yàn)》、《英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)生興趣激發(fā)》的科研實(shí)驗(yàn)課題試驗(yàn)，根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行了一系列的研究及嘗試——鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記，提高了閱讀能力及欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力、想象能力，開闊了視野，高年級(jí)還在培養(yǎng)學(xué)生寫作方面進(jìn)行了嘗試。

《創(chuàng)設(shè)情境，提高口語(yǔ)交際能力》試驗(yàn)項(xiàng)目被市教研室推薦為省級(jí)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)選。

教導(dǎo)主任劉玉芳等六位教師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)、省、市等級(jí)別征文比賽，有30多人次獲獎(jiǎng)。

有三十多篇學(xué)生作品在《小記者》報(bào)上發(fā)表。

綜合科組能根據(jù)各科的特點(diǎn)開展教學(xué)，注重學(xué)生人個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)的發(fā)揮，藝術(shù)教育成效和體育競(jìng)賽成績(jī)顯著。

2、以人為本，使校本培訓(xùn)成為教師發(fā)展進(jìn)步的加油站。培訓(xùn)的具體措施：

為真正把校本培訓(xùn)落到實(shí)處，采取靈活多樣的培訓(xùn)方法，主要方式有：骨干示范式、專題講座式、課題驅(qū)動(dòng)式、知識(shí)更新式……把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練信息科的有機(jī)結(jié)合起來(lái)；把專家講授與分組研討有機(jī)結(jié)合起來(lái)。具體開展的方式與措施，主要是：

1、骨干示范式

學(xué)校里的骨干教師，在教育教學(xué)專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，往往先行了一步。在培訓(xùn)中，充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作 用，先后派出語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、品德、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育等學(xué)科骨干教師參加省、市、區(qū)等各級(jí)組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動(dòng)。再由他們?cè)趯W(xué)?；蚪萄薪M、年級(jí)組帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課改、新理念，開展課改研究，或現(xiàn)場(chǎng)示范、現(xiàn)身說(shuō)法等，讓普通教師從中吸取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，有利于提高教育素養(yǎng)。同時(shí)我們還結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動(dòng)式”關(guān)系，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

2、專題講座式

利用本校教師的骨干優(yōu)勢(shì)，不定期組織專題講座、心得體會(huì)交聆聽專家的指導(dǎo)；

3、課題驅(qū)動(dòng)式

學(xué)校鼓勵(lì)教研組、個(gè)人開展課題研究，集體或教師個(gè)人進(jìn)行課題申報(bào)。目前，我校語(yǔ)文科組正在參與兩個(gè)省級(jí)研究課題：“創(chuàng)設(shè)情景，開展口語(yǔ)交際”、“創(chuàng)新教育”；英語(yǔ)科組正在參與省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)“兒童英語(yǔ)情感與態(tài)度研究 ” 謝智蘊(yùn)老師進(jìn)行信息科的雙語(yǔ)教學(xué)研究。數(shù)學(xué)科組在校內(nèi)開展小組合作研究；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織、引導(dǎo)參加上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)自身實(shí)踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念。各科組結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)精神進(jìn)行備課、上課、聽課、評(píng)課，將理論和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

實(shí)行新課程教學(xué)管理，學(xué)校要求每個(gè)教研組35歲以下的教師每期上一節(jié)探索課；每位教師每期至少聽12課；并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；每學(xué)期上交一篇精品課教案；每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。學(xué)校進(jìn)行檢查，并做好檢查記錄及相關(guān)資料的收集，作為考評(píng)先進(jìn)教研組和先進(jìn)教師的重要依據(jù)。

4、知識(shí)更新式

我們鼓勵(lì)教師參加在職培訓(xùn)，目前，我校青年教師都參加了各級(jí)各類的培訓(xùn)，已經(jīng)有23位老師（占35歲以下的青年教師的38.6%）取得了本科文憑。安排老師參加全國(guó)、省以外的外出參觀學(xué)習(xí)100多人次，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還利用自身優(yōu)勢(shì)，定期對(duì)教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)。

開展校本培訓(xùn)，從校長(zhǎng)到教導(dǎo)處主任，都身體力行，親臨第一線，調(diào)動(dòng)、發(fā)揮科級(jí)組長(zhǎng)等一班骨干教師的主觀能動(dòng)性和聰明智慧。發(fā)揮我校年輕教師多的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)他們的熱情和積極性，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”、“傳、幫、帶”、“官教兵，兵教官”的形式，師生同進(jìn)步共發(fā)展，促使了學(xué)校的教科研氛圍的形成，促進(jìn)了新課程實(shí)施的調(diào)動(dòng)、進(jìn)一步落實(shí)。

（五）、教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步增加，設(shè)施進(jìn)一步配置，上了檔次。

由于歷史客觀的原因，2003年前，有各種場(chǎng)室，但設(shè)備設(shè)施沒(méi)到位，僅有最基本和最常規(guī)的。2004年，乘區(qū)打造教育強(qiáng)區(qū)的東風(fēng)，區(qū)政府區(qū)教局投入了70萬(wàn)元，增設(shè)了八個(gè)電教平臺(tái)、兩個(gè)自然實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)準(zhǔn)備室，配臵了十四臺(tái)電腦，購(gòu)臵了一萬(wàn)冊(cè)圖書，完善了美術(shù)室、音樂(lè)室、教學(xué)儀器室的常規(guī)設(shè)備。為建設(shè)區(qū)一級(jí)學(xué)校打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（六）、因校制宜，開展豐富多彩課余活動(dòng)，體藝工作凸顯特色。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，切實(shí)做好體育常規(guī)工作，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校多次為學(xué)區(qū)提供體育課觀摩、異地上課現(xiàn)場(chǎng)，近年來(lái)，學(xué)校在學(xué)區(qū)、城區(qū)、市各類各項(xiàng)體育競(jìng)賽獲得較好成績(jī)。2002年城區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)團(tuán)體總分第九名，小學(xué)乙組團(tuán)體總分第三名，小學(xué)生足球賽第六名，市直中小學(xué)游泳比賽獲女子乙組4×50接力第五名，游泳比賽獲男子乙組4×50接力第三名

學(xué)校的文藝舞蹈隊(duì)，多次參與城區(qū)、市的接待演出，學(xué)區(qū)、城區(qū)、市的各種文藝比賽獲得一、二等獎(jiǎng)共12次。傅可欣同學(xué) 2003年4月4日—6日代表中國(guó)佛山，參加世界國(guó)際級(jí)在德國(guó)慕尼黑舉行的國(guó)際青少年舞蹈比賽，參賽表演的三人民間舞《小瑤花》榮獲9—12歲組第一名。2005年亞藝節(jié)，學(xué)校舞蹈隊(duì)參加了街路巡演，受到好評(píng)。每年的藝術(shù)節(jié)，都有新的亮點(diǎn)，每個(gè)節(jié)目都能帶給兄弟學(xué)校的嘉賓和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意，三、存在問(wèn)題與努力方向：

（一）、由于我校是按“一年增加一個(gè)年級(jí)”的速度發(fā)展起來(lái)的新學(xué)校，發(fā)展規(guī)模也不是一步到位，開辦六年后才完善到六個(gè)年級(jí)。因此，教師的逐年增加，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的副校長(zhǎng)不斷變動(dòng)，2001年9月至2003年3月近兩年半的時(shí)間，八中和惠景中學(xué)分別借用，學(xué)校的設(shè)備設(shè)施一直得不到相應(yīng)的配臵，致使學(xué)校設(shè)備設(shè)施至今仍不到位、不完善。

（二）、教師隊(duì)伍八年才基本完善，年年都調(diào)入新教師，少則七、八個(gè)，多則十五人，年輕教師、新教師多，占教師總數(shù)70%多，初中分流的教師五人，占教師總數(shù)近10%），57個(gè)老師來(lái)自近來(lái)自44個(gè)不同地區(qū)、級(jí)別的學(xué)校，教師的思想、業(yè)務(wù)水平與能力不均衡，隊(duì)伍建設(shè)與管理一時(shí)難以在短時(shí)間內(nèi)磨合好并與發(fā)展的形勢(shì)接軌，這有待今后逐漸完善和努力做好。

（三）、由于新教師要繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷進(jìn)修的原因，教育創(chuàng)新尤其是加強(qiáng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新力度仍顯不足，對(duì)參與課題研究覺得高不可攀，這有待從領(lǐng)導(dǎo)做起，予以重視，克服畏難的情緒，帶頭做課題，搞科研。

幾年來(lái)，成績(jī)是主要的、可喜的，但與形勢(shì)發(fā)展和上級(jí)的要求，我們的工作還有差距，我們將正視存在的問(wèn)題，克服畏難的情緒，多從主觀因素找原因，多從領(lǐng)導(dǎo)身上找原因，揚(yáng)長(zhǎng)避短，作出整改意見，充分借助禪城區(qū)的眾多優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。

依據(jù)《廣東省全日制小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)方案》進(jìn)行自評(píng)，我校認(rèn)為符合市一級(jí)學(xué)校的條件，現(xiàn)提出申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u估組評(píng)估驗(yàn)收。

第三篇：市一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

水工小區(qū)幼兒園自評(píng)報(bào)告

第一部分 幼兒園概況

大和鎮(zhèn)中心幼兒園座落在大和鎮(zhèn)人民公園旁。一九九六年由鎮(zhèn)政府投入三百多萬(wàn)元重建以來(lái)，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。在2004年8月，我園順利通過(guò)區(qū)一級(jí)的評(píng)估，成為一所由鎮(zhèn)政府主辦的全日制集體性質(zhì)的區(qū)一級(jí)幼兒園。

大和鎮(zhèn)中心幼兒園占地面積5000㎡，生均30㎡；建筑面積6000㎡，生均35㎡；戶外活動(dòng)面積2000㎡，生均10㎡；綠化率達(dá)50％?，F(xiàn)在，我園有獨(dú)立的園舍，無(wú)污染，無(wú)危房，園內(nèi)設(shè)計(jì)新穎美觀，布局合理，戶外活動(dòng)場(chǎng)地寬闊。有供幼兒學(xué)習(xí)、操作的音樂(lè)舞蹈室、美工室、科學(xué)活動(dòng)室、閱覽室；有幼兒玩沙池、玩水池、30米直跑道、種養(yǎng)角；有園長(zhǎng)辦公室、保健室、資料兼會(huì)議室、值班兼晨檢室；各班有活動(dòng)室、睡室、貯藏室。我園各種用房及設(shè)施設(shè)備配套完善，面積達(dá)標(biāo)，在社會(huì)上享有較好的聲譽(yù)。

我園現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，150名幼兒，28名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了“兩教一?！?。教師12人，專業(yè)合格率達(dá)100%，大專學(xué)歷達(dá)50%；保育員6人，都具有初中以上學(xué)歷。另有專職保健醫(yī)生1名，是中專護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，廚房工人3名。教職工配備達(dá)到市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

我園以高質(zhì)量服務(wù)于家長(zhǎng)和社會(huì)，在家長(zhǎng)、社會(huì)和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分 幼兒園辦園的主要成績(jī)和做法

多年來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，以“一切為了孩子” 為服務(wù)宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神；積極開展教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。

2003年—2004年，我園連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)好園所、2003年—2005年我園連續(xù)三年被評(píng)為大和鎮(zhèn)先進(jìn)幼兒園；2003年被評(píng)為區(qū)一級(jí)幼兒園；2005年被評(píng)為汕頭市巾幗文明崗。教師獲區(qū)級(jí)以上個(gè)人榮譽(yù)5人次。2006年參加區(qū)教師匯演獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我園辦園的主要做法總結(jié)如下:

一、不斷完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境

多年來(lái)，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的幼兒園，以汕頭市一級(jí)幼兒園為奮斗目標(biāo)。大和鎮(zhèn)政府對(duì)我園創(chuàng)建汕頭市一級(jí)幼兒園高度重視、鼎力支持，在經(jīng)濟(jì)較為困難的情況下，先后投入近四十萬(wàn)元，進(jìn)一步完善辦園條件。

每班設(shè)立一個(gè)貯藏室，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動(dòng)、觀察的場(chǎng)地，同時(shí)為環(huán)境教育提供了活教材。重新規(guī)劃了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。鋪設(shè)了30米塑膠直跑道，讓孩子們有一個(gè)安全、舒適的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。按衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)對(duì)廚房的設(shè)施設(shè)備重新改造，添臵了一些新廚具，提高服務(wù)質(zhì)量。舞蹈室重新翻新，添臵練功架，為開展藝術(shù)教育提供方便。移遷行政會(huì)議辦公室，使全體教師開會(huì)的擁擠感得到進(jìn)一步的改善，提高園務(wù)辦公的工作效益。

通過(guò)上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質(zhì)的飛躍。

二、科學(xué)管理，拓寬管理渠道，提高管理效應(yīng)

多年來(lái)，我園從科學(xué)的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在 幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹和實(shí)踐新《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，使管理逐漸邁向科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實(shí)行目標(biāo)管理，建立目標(biāo)體系

我園把辦園目標(biāo)作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標(biāo)。圍繞三年總目標(biāo)，每年制定目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到各部門。根據(jù)各部門、各崗位的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的年級(jí)、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓(xùn)、財(cái)務(wù)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)等，促使目標(biāo)有效地落到實(shí)處。

（二）健全制度，加強(qiáng)民主管理

制定了園長(zhǎng)、教師、保育、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責(zé)；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學(xué)、財(cái)務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評(píng)選優(yōu)秀教師，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入幼兒園，進(jìn)一步提高教職工的制度意識(shí)和工作意識(shí)，確保了幼兒園管理工作、教育教學(xué)工作的順利開展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會(huì)、團(tuán)支部、園務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教代會(huì)、膳食委員會(huì)等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項(xiàng)制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導(dǎo)作用。

三、建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

有道是：“名師出高徒”，幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，離開了教師素質(zhì)就談不上幼兒教育的質(zhì)量提高。幼兒園要在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，有一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。在幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，我園全體教職工積極地、創(chuàng)造性地、全身心地投入到工作中，為提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量和辦園效益作出了很大的貢獻(xiàn)。

（一）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì) 幼兒園的精神環(huán)境是無(wú)形的，對(duì)幼兒身心健康發(fā)展起著巨大作用。而教師的工作熱情、工作態(tài)度、精神風(fēng)貌、言談舉止、衣著打扮無(wú)不潛移默化地影響著幼兒的成長(zhǎng)。為此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容地開展學(xué)習(xí)，例如：教師們通過(guò)學(xué)習(xí)《師德修養(yǎng)》、《把愛心獻(xiàn)給幼兒》、《幼兒教師應(yīng)有的兩愛三心》等，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，細(xì)心照顧幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作樂(lè)意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動(dòng)幼兒，引導(dǎo)幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會(huì)樹立良好形象。

（二）積極開展教研教改活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平

我園在抓好師德職德教育的同時(shí)，還狠抓教師教學(xué)水平的提高。圍繞教研目標(biāo)，通過(guò)多種形式、多個(gè)渠道，調(diào)動(dòng)教師參與教研教改的積極性和主動(dòng)性，提高廣大教師的教學(xué)水平。

1、開展園本培訓(xùn)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果，改正不足。幾年來(lái)，我園多次邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的名師進(jìn)行音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、寫作、語(yǔ)言、環(huán)境教育等專題輔導(dǎo)。

2、積極參加區(qū)托幼辦、姐妹園的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，吸收姐妹園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

3、訂閱有關(guān)的書、報(bào)刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵(lì)教師向高學(xué)歷層次進(jìn)軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對(duì)學(xué)前教育師資的數(shù)量和質(zhì)量也提出了新的要求，學(xué)歷大?；瘜⑹墙窈蟀l(fā)展的趨勢(shì)。廣大教師充分認(rèn)識(shí)到向高學(xué)歷層次進(jìn)軍的重要性和必要性。她們不辭勞苦，犧牲晚上的休息時(shí)間，風(fēng)里去，雨里來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的努力，有多位教師已經(jīng)學(xué)前大專畢業(yè)了，使我 園的學(xué)前大專畢業(yè)率達(dá)41%。現(xiàn)還有幾位教師正在進(jìn)修大專。

（四）努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)骨干隊(duì)伍

目前，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒園工作要求越來(lái)越高，加上我園是鎮(zhèn)級(jí)示范性幼兒園，工作多，任務(wù)重。單靠正、副園長(zhǎng)去履行全部管理職能實(shí)在是很難面面俱到，深入班級(jí)聽課，開展調(diào)查研究、教科研等更是無(wú)從談起。為此，培養(yǎng)一批中層干部是我園尋找出路的一個(gè)重要途徑。我們重視中層干部的培養(yǎng),把一批大膽實(shí)踐，勇于探索、工作主動(dòng)、事業(yè)心強(qiáng)的教師提拔為幼兒園中層干部。她們努力學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做到言行一致，心胸廣闊，善于聽取意見，勇于承擔(dān)責(zé)任，以科學(xué)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)人和事。并通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí),使他們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長(zhǎng)的得力助手。

（五）通過(guò)關(guān)愛，情感留人

在幼兒園工作，時(shí)間長(zhǎng)、耗費(fèi)精力大。從事本職工作時(shí)間長(zhǎng)了，可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)本職工作的厭倦和造成職業(yè)病等問(wèn)題。為此，園領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)本園實(shí)際，通過(guò)精打細(xì)算、開源節(jié)流，想方設(shè)法地提高教師的工資待遇，并為廣大教職工買了保險(xiǎn)，從而，解決了她們的后顧之憂；對(duì)生活有困難的教職工給予幫助；對(duì)有病住院的教職工或其家屬給予慰問(wèn)。這樣，通過(guò)多種形式的關(guān)愛，讓教職工們感受到單位的溫暖，在工作上更加盡心盡力，她們都表示要為大和鎮(zhèn)中心幼兒園的幼教事業(yè)的發(fā)展盡最大的努力。

四、努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體教育功能

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

（一）每學(xué)期做好普訪和特殊兒童的“專訪”工作，加強(qiáng)“家園”互動(dòng)與溝通。我園建立了“家長(zhǎng)學(xué)校”，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。為了加強(qiáng)“家園” 的相互了解和溝通，達(dá)到家園共育的目的，定期開展豐富多彩的“家園”活動(dòng)。如：召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；舉辦家長(zhǎng)開放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開展“親親大自然春游、秋游”和“愛護(hù)資源廢物回收大行動(dòng)”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《家長(zhǎng)宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報(bào)》等向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、科學(xué)育兒知識(shí)、幼兒園信息。

（二）家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，這本身就是一個(gè)很大的教育資源。在家長(zhǎng)開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)間互動(dòng)起來(lái)，充分利用家長(zhǎng)資源，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設(shè)計(jì)的媽媽教孩子們用廢舊物品來(lái)做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過(guò)去的故事……一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長(zhǎng)和同行姐妹們的好評(píng)。也通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，提高了家長(zhǎng)們參與幼兒園活動(dòng)的意識(shí)。

（三）充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動(dòng)

社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園周邊有農(nóng)村大自然環(huán)境濃郁的鄉(xiāng)土氣息、有敬老院、有文化公園等有利于開展教育教學(xué)的社區(qū)資源環(huán)境。為此，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

1、帶孩子到村農(nóng)田去，觀察生機(jī)勃勃的春色，如詩(shī)如畫的秋色，讓孩子認(rèn)識(shí)小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農(nóng)民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，并讓孩子在收割了的稻田里嬉戲：用稻草扎成足球在廣闊的田園里開展足球賽，用香芋葉、蕉葉做成解放軍的帽子，在竹籬間做飾演解放軍抓敵人，真正感受走出園門去游戲活動(dòng)的另一番樂(lè)趣。

2、開展“ 珍惜生命，防火逃生”演練活動(dòng)，活動(dòng)中我們請(qǐng)來(lái)了民警叔叔與教師一起，設(shè)計(jì)了有適合孩子年齡特點(diǎn)的安全知識(shí)問(wèn)答游戲、有教師與民警叔叔一起參與的安全逃生演練和撲滅火災(zāi)演練。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個(gè)基地，到敬老院開展“親親長(zhǎng)輩”敬老活動(dòng)，教師和幼兒的出色表演贏得連串的掌聲，并與老人一起游戲，載歌載舞，讓老人度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的日子，讓孩子感受我國(guó)社會(huì)制度的老有所依、老有所養(yǎng)。孩子們還帶去了每位家長(zhǎng)為他們準(zhǔn)備好的禮物，每件禮物雖然不是很名貴，但是已代表了每一位家長(zhǎng)的心意，帶去了社會(huì)對(duì)老人的敬重，更帶去了我園對(duì)孩子尊老愛老的傳統(tǒng)美德教育。

4、教師和幼兒積極參加上級(jí)舉辦的各種社區(qū)活動(dòng)，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動(dòng)等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評(píng)價(jià)。

通過(guò)一系列的社區(qū)活動(dòng)，教育孩子們學(xué)會(huì)生存，互相幫助，尊老愛老，熱愛大自然，保持環(huán)境清潔，珍惜勞動(dòng)成果。讓孩子們養(yǎng)成活潑開朗、熱愛勞動(dòng)、助人為樂(lè)、文明有禮的良好習(xí)慣。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來(lái)，我園不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開展各種教研教改活動(dòng)，力求在教學(xué)中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色。

（一）藝術(shù)特色教育見成效

在大力提倡素質(zhì)教育的今天，藝術(shù)教育日益受到人們的重視。在學(xué)前教育期，藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是德、智、體的催化劑。為此，園領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視藝術(shù)活動(dòng)的教育。

1、抓師資的培訓(xùn)。通過(guò) 參加進(jìn)修學(xué)校開設(shè)的一系列課程培訓(xùn)，以及采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，提高全體教職員工的教育水平。

2、抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。

3、把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科或一日生活中。

4、著重利用節(jié)假日開展文藝活動(dòng)來(lái)豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦，大力推動(dòng)幼兒的演藝水平，進(jìn)一步深入地加強(qiáng)對(duì)幼兒的藝術(shù)教育。

5、積極參加上級(jí)舉辦的各類藝術(shù)競(jìng)賽；還積極參加鎮(zhèn)主辦的敬老慰問(wèn)活動(dòng)以及定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，發(fā)揮家庭、社會(huì)、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的全面的藝術(shù)培養(yǎng)，我園的藝術(shù)教育取得了豐碩的成果：02年參加區(qū)奧林匹克幼兒團(tuán)體操比賽獲三等獎(jiǎng)； 2004年教師參加區(qū)幼兒教師健美操大賽獲三等獎(jiǎng)，2003年、2005年我園教師陳文燕分別獲得了全國(guó)藝術(shù)園丁獎(jiǎng)和藝術(shù)之星優(yōu)秀獎(jiǎng)……由于我園在很多藝術(shù)競(jìng)賽中屢獲殊榮，一直以來(lái)都贏得家長(zhǎng)們一致的好評(píng)。通過(guò)舉辦各類文藝活動(dòng)，吸引大量周邊地區(qū)的幼兒入讀我園，使我園的知名度進(jìn)一步提高。

（二）環(huán)境教育見成果

多年來(lái)，我園都把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分。

1、成立以園長(zhǎng)、教師等組成的環(huán)境教育小組。

2、結(jié)合我園實(shí)際制訂環(huán)境教育計(jì)劃、措施。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境教育場(chǎng)所。

4、把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學(xué)習(xí)和生活中。

5、結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動(dòng)。

6、利用宣傳欄、家園之橋、家長(zhǎng)同樂(lè)日等向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境教育知識(shí)。

7、抓好日常行為規(guī)范教育；

8、在開展環(huán)境教育的過(guò)程中，我們特別注重家長(zhǎng)的參與：開展了各種各樣的環(huán)保小制作、廢舊物回收等親子環(huán)保活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，把環(huán)境教育的成效推向家長(zhǎng)、社區(qū)，以孩子影響家庭，家庭、幼兒園 影響社區(qū)，為創(chuàng)建“綠色社區(qū)”出力。03年11月，我園順利地通過(guò)了區(qū)一級(jí)幼兒園的評(píng)估。

（三）努力開展學(xué)前創(chuàng)造性教育

隨著我國(guó)改革開放的深入，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，未來(lái)的時(shí)代更需要富有創(chuàng)造性的人才。我園根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、富于幻想、可塑性大的特點(diǎn)，把學(xué)前創(chuàng)造性教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動(dòng)手能力都得到發(fā)展。

1、以游戲?yàn)橹骶€，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問(wèn)、好探索的精神。

3、創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

（四）開展促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的早煉活動(dòng)

早煉是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的組成部分。為此，健康領(lǐng)域組對(duì)早煉活動(dòng)的形式、內(nèi)容和活動(dòng)材料的提供等進(jìn)行了專題討論和研究，嘗試讓幼兒回園后自由選擇全園開放性的體能活動(dòng)，讓不同年齡的幼兒一起自由地參與活動(dòng)。在早煉中鼓勵(lì)幼兒大膽使用器械，充分體現(xiàn)早煉活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性，既發(fā)展幼兒的體能，又培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性交往能力。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范

園領(lǐng)導(dǎo)把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對(duì)保健人員的培訓(xùn)。園長(zhǎng)及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評(píng)比，對(duì)全園的衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān)。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的一日生活作息時(shí)間。各班級(jí)能合理安排一天的生活和學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動(dòng)靜交替，戶內(nèi)戶外 活動(dòng)交替，保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)，（其中體育活動(dòng)l小時(shí)的時(shí)間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營(yíng)養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點(diǎn)，符合營(yíng)養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。每學(xué)期進(jìn)行兩次膳食評(píng)價(jià)，能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)食譜作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)食物的購(gòu)買、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)。教師與幼兒伙食嚴(yán)格分開；堅(jiān)持食物留樣48小時(shí)。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標(biāo)

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達(dá)100％，并做好體重及評(píng)價(jià)、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點(diǎn)矯治率達(dá)標(biāo)，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴(yán)格遵守消毒隔離制度。堅(jiān)持睡室、活動(dòng)室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評(píng)比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來(lái)抓，能認(rèn)真落實(shí)安全制度，定期進(jìn)行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我園還定期請(qǐng)消防辦的專業(yè)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全的培訓(xùn)并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

由于我園把安全、衛(wèi)生、保健工作放在第一位，多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故。

第三部分 存在的主要問(wèn)題及今后的努力方向

近年來(lái)，大和鎮(zhèn)中心幼兒園雖然取得了一定的成績(jī)。但為了我園的可 持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭(zhēng)取上級(jí)主管部門和社會(huì)各界人士的支持，進(jìn)一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步提高辦園效益。

把我園辦成現(xiàn)代化的一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園是我們?nèi)珗@教職工的心愿.只有不斷進(jìn)取，努力工作，才能使我園的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。把我園建成一所保教質(zhì)量高，師資素質(zhì)強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)好的現(xiàn)代化幼兒園是我們?nèi)w教職工孜孜追求的工作目標(biāo)，我們一定會(huì)工作著并努力著！

汕頭市順德區(qū)大和鎮(zhèn)中心幼兒園

第四篇：深圳市一級(jí)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

依法辦學(xué) 民主管理 以人為本 和諧發(fā)展

——龍崗區(qū)聯(lián)邦學(xué)校申報(bào)依法治校示范校自評(píng)報(bào)告——

第一部分 學(xué)校簡(jiǎn)介與辦學(xué)效益

深圳市龍崗區(qū)聯(lián)邦學(xué)校是經(jīng)龍崗區(qū)教育主管部門審核批準(zhǔn)，于2006年9月辦學(xué)董事會(huì)接手并籌資擴(kuò)建而成的一所九年一貫制民辦學(xué)校。學(xué)校位于龍城愛聯(lián)陂頭背村內(nèi)。

學(xué)校占地面積為19000平方米，生均占地面積約為17平方米，建筑面積9000平方米，生均建筑面積約為7.9平方米，校園環(huán)境幽雅，布局合理。教學(xué)區(qū)、功能區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)施齊全，設(shè)備完善，能滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，學(xué)生1136人，其中小學(xué)18個(gè)班，學(xué)生925人，初中5個(gè)班，學(xué)生211人。學(xué)校教職工65人，其中專任教師49人，所有教師都具有教師資格證，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。教職工中，有4名黨員。

學(xué)校行政人員6人，設(shè)黨支部書記1名，校長(zhǎng)1名，部門主任4名。是一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、講究正氣、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)?，F(xiàn)有普通教室25間，有獨(dú)立的行政辦公室，行政用房6間，教師辦公室3間，有大小會(huì)議室2間；有200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)、1個(gè)練習(xí)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，一個(gè)60

法治教、依法辦學(xué)的重要手段。學(xué)校高度重視，成立了以董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，部門負(fù)責(zé)人、教師代表等為成員的創(chuàng)建依法治校示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和任務(wù)，做到各司其職，各盡其責(zé)，全方位開展依法治校工作。

二、明確目標(biāo)，制定方案。

學(xué)校把這次創(chuàng)建活動(dòng)當(dāng)作一次普法教育的良好機(jī)遇，進(jìn)一步建立健全依法辦學(xué)、依法治教的長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真按照文件要求，結(jié)合實(shí)際，研究制定了“依法治校示范?！眲?chuàng)建工作實(shí)施方案，要求全員參與，人人問(wèn)責(zé)，要求把各項(xiàng)創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

三、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。

通過(guò)教師會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、宣傳欄、廣播站、標(biāo)語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛宣傳依法治校工作的重要性和必要性，提高教職工依法治校、依法從教的自覺性和主動(dòng)性，營(yíng)造有利于創(chuàng)建“依法治校示范校”的輿論氛圍，切實(shí)增強(qiáng)“依法治校示范校”創(chuàng)建工作的責(zé)任感和使命感，從而為提升學(xué)校管理水平，提高創(chuàng)建工作效率打下基礎(chǔ)。

四、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自評(píng)。

對(duì)照《龍崗區(qū)民辦學(xué)校依法治校示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，我們進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)格求實(shí)地自查自評(píng)。自評(píng)結(jié)果為：董事會(huì)部分35分，學(xué)校部分22分，教師部分16分，學(xué)生部分18分，自評(píng)總分為91分。自評(píng)結(jié)果表明，我校達(dá)到“龍崗區(qū)民辦學(xué)校依法治校示范校”標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)特向龍崗區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室申請(qǐng)“龍崗區(qū)民辦學(xué)校依法治校示范校”評(píng)估。

提高教職工的工資和福利待遇。另外，學(xué)校保障教師參加繼續(xù)教育、評(píng)先受獎(jiǎng)的權(quán)利，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

4、積極改善辦學(xué)條件，優(yōu)化凈化育人環(huán)境。為使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，辦優(yōu)質(zhì)化的民辦學(xué)校，辦學(xué)董事會(huì)近兩年投入資金近兩百萬(wàn)，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化?，F(xiàn)學(xué)校配臵了30個(gè)多媒體教學(xué)平臺(tái)、21間功能室、60臺(tái)教師辦公電腦等現(xiàn)代化教學(xué)輔助設(shè)施。學(xué)校還建有校園網(wǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校教育信息化建設(shè)。另外，學(xué)校按教學(xué)需要積極配臵理科、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)、體育等常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備。衛(wèi)生設(shè)備和藥品基本達(dá)到國(guó)家有關(guān)規(guī)定。學(xué)校要求教師積極充分使用現(xiàn)有的功能場(chǎng)室，各類儀器設(shè)備基本滿足教學(xué)需要。

二、以人為本，依法治校。

1、建章立制，完善管理。我校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校內(nèi)部管理制度。學(xué)校校長(zhǎng)室及各處室根據(jù)本部門的實(shí)際制定了相應(yīng)的教育教學(xué)、安全、后勤等管理制度，這些制度的建立和不斷完善，適應(yīng)了學(xué)校在新形勢(shì)下管理的需要，有力地推進(jìn)了法制建設(shè)工作，促進(jìn)了學(xué)校形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（1）依法依規(guī)，強(qiáng)化管理。我校建立了依法治校組織機(jī)構(gòu)，明確了學(xué)校各崗位人員職責(zé)。為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《義務(wù)教育法》和上級(jí)部門的要求，制定了《學(xué)校章程》,并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。學(xué)校聘請(qǐng)愛聯(lián)派出所伍隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)每學(xué)期都來(lái)我校進(jìn)行法制知識(shí)教

民主監(jiān)督的意識(shí)。

（2）健全校務(wù)公開制度，完善民主評(píng)議體系。校務(wù)公開工作實(shí)行制度化、規(guī)范化。初步建立起了一套較完善的校務(wù)公開工作體系。我校校務(wù)公開內(nèi)容涉及工作計(jì)劃總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)分工，民主評(píng)議、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、獎(jiǎng)金福利、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支、招生工作等，公開載體有公示欄、教代會(huì)、文件、會(huì)議、相關(guān)網(wǎng)站等，基本形成了對(duì)內(nèi)和對(duì)外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過(guò)程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局。

3、依法保護(hù)師生權(quán)益，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。我校根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，制定了教師、學(xué)生申訴制度。當(dāng)教師、學(xué)生在其合法權(quán)益受到學(xué)?；蛐?nèi)人員侵害時(shí)，或者對(duì)學(xué)校處理、處分不服時(shí)，可以通過(guò)申訴渠道申訴理由，請(qǐng)求處理或重新處理。學(xué)校將教師、學(xué)生的申訴權(quán)利在學(xué)校管理中具體化、規(guī)范化。發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)人性化管理，切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益，避免師生出現(xiàn)越級(jí)上訪、越級(jí)申訴的行為。從2009年秋季至今，已處理了共6起師生的申訴事件，堅(jiān)持“合法、公開、公正、實(shí)事求是、有錯(cuò)必糾”的原則，維護(hù)了師生的合法權(quán)益。

4、樹立法治校園觀念，實(shí)現(xiàn)安全管理常規(guī)化。“安全無(wú)小事，事事是大事”。學(xué)校始終將安全工作臵于各項(xiàng)中的首位，積極建立健全安全工作各項(xiàng)機(jī)制。按照“安全責(zé)任明確化、隱患排查常規(guī)化、整改落實(shí)及時(shí)化、督查考核制度化”的管理機(jī)制，健全了覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。從學(xué)校到相關(guān)部門，學(xué)校行政到全體教職工，學(xué)生

們認(rèn)真研究，選定班主任擔(dān)任法制教育教師，因?yàn)樗鼈儗?duì)學(xué)生了解，可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)生行為習(xí)慣、思想表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行法制教育，有針對(duì)性、時(shí)效性。同時(shí)要求各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學(xué)工作、生活實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，使法制教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透，使法制教育真正落到實(shí)處。教師在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然而然接受法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中去主動(dòng)學(xué)法、守法、宣傳法。

三、以人為本，依法施教。

以人為本，依法治教是構(gòu)建和諧校園的根本。我校通過(guò)六年的辦學(xué)實(shí)踐，深深體會(huì)到，要搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證。各項(xiàng)工作必須堅(jiān)持以以人為本，不斷強(qiáng)化科學(xué)法制管理，規(guī)范人文管理，把依法治教工作作為提高辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面抓緊抓好。我們的具體做法是：

1、依法施教，依法育人。古往今來(lái)，教師是學(xué)生的楷模、知識(shí)的化身、做人之典范，社會(huì)給予了教師很高的評(píng)價(jià)?！鞍倌甏笥?jì)教育為本，教育大計(jì)關(guān)鍵在于教師”。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，國(guó)家對(duì)教育立法日趨完善，教師更應(yīng)努力提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)，運(yùn)用法律保護(hù)自身和受教育者的權(quán)益，同時(shí)認(rèn)真地履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。只有我們的教師學(xué)法、知法、懂法，自覺依法執(zhí)教，才能真正實(shí)現(xiàn)“依法治教”。

（1）增強(qiáng)法制意識(shí)，遵守法律法規(guī)。教師工資若達(dá)到繳納個(gè)人所得稅標(biāo)準(zhǔn)，必須依法繳交個(gè)人所得稅。學(xué)校為教師妥善辦理解決了社

育任務(wù)。

（3）修訂教學(xué)常規(guī)，提高教師的教育教學(xué)能力。我校制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教師平時(shí)的備課、上課、作業(yè)等工作進(jìn)行過(guò)程量化管理。每學(xué)期按計(jì)劃組織進(jìn)行教研活動(dòng)，活動(dòng)做到有組織，有主題，有內(nèi)容，有效果。要求教師充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)全校教師絕大部分能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。同時(shí)，我校重視家校聯(lián)系工作，要求教師通過(guò)家訪、電訪、校訊通等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，提高教育實(shí)效。

四、加強(qiáng)法制教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要場(chǎng)所。“遵紀(jì)守法”作為學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學(xué)生個(gè)人道德責(zé)任的“底線”。做一個(gè)合格公民首先要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。胡錦濤主席提出了“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的恥辱觀。學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守日常行為規(guī)范是前提。我校從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，堅(jiān)持法制宣傳教育與教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持結(jié)合校情、創(chuàng)新思路、拓展途徑的原則，以增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

1、從常規(guī)入手，抓好行規(guī)教育。我校從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、校貌、班容的建設(shè)，采取了一系列措施。

（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范。我校制定了《學(xué)生日常行為常規(guī)》，建立相應(yīng)的檢查評(píng)比、文明班集體評(píng)比和學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)等，把教育與約束，自律與他律，行為方式的訓(xùn)練與心理品質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)

1的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要。

（3）組建少年警隊(duì)。學(xué)校工作必須把德育擺在首位。中小學(xué)生作為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)和生力軍，如何切實(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育，從小培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，教育他們學(xué)法、知法、守法、用法，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，深化社會(huì)主義法治觀念，顯得尤為重要。而教育的方式，一般都是以品德課、法制教育講座等形式為主，說(shuō)教的成分較多，往往事倍功半。因此，我校一直在探索德育教育的新模式，并參考龍崗區(qū)荷坳學(xué)?！吧倌昃?duì)”，于2011年2月24日，與愛聯(lián)派出所聯(lián)合開展警校共建少年警隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)以自愿報(bào)名為原則，從四至九年級(jí)中精心挑選20名有責(zé)任心、肯吃苦，具有一定組織協(xié)調(diào)能力的學(xué)生，組織成立了學(xué)生“少年警隊(duì)”，在派出所干警統(tǒng)一指導(dǎo)下，通過(guò)開展一系列軍事訓(xùn)練、法制教育和共同參與社會(huì)實(shí)踐等形式的活動(dòng)，為學(xué)生構(gòu)建與警察面對(duì)面溝通、交流的平臺(tái)，幫助學(xué)生樹立忠誠(chéng)、正義、奉獻(xiàn)的價(jià)值觀、人生觀，培育學(xué)生吃苦耐勞意志，錘煉良好的身體與心理素質(zhì)，積累人生經(jīng)歷。

我們期待著通過(guò)“少年警隊(duì)”德育實(shí)踐活動(dòng)的開展能錘煉學(xué)生的意識(shí)品質(zhì)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，凈化學(xué)校以及周邊的育人環(huán)境；期待通過(guò)“少年警隊(duì)”德育實(shí)踐活動(dòng)的開展,使學(xué)生個(gè)性更加豐富、舒展,在人格上更加正直、強(qiáng)?。黄诖ㄟ^(guò)“少年警隊(duì)”德育實(shí)踐活動(dòng)的開展，成為學(xué)生生命長(zhǎng)河中一段的難忘歷程，使學(xué)生不僅在成長(zhǎng)，也在享受生命的一次次蛻變。

龍崗區(qū)文龍學(xué)校 二○一三年三月十日

第五篇：申報(bào)市一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

第一部分 幼兒園概況

xx中心幼兒園座落在xx街辦對(duì)面xx中學(xué)院內(nèi)。今年由xx區(qū)政府投入一百多萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)建以來(lái)，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。

xx中心幼兒園占地面積3600㎡，生均20㎡；建筑面積XX㎡，生均15㎡；戶外活動(dòng)面積1500㎡，生均10㎡；綠化率達(dá)50％?，F(xiàn)在，我園有獨(dú)立的園舍，無(wú)污染，無(wú)危房，園內(nèi)設(shè)計(jì)新穎美觀，布局合理，戶外活動(dòng)場(chǎng)地寬闊。有供幼兒學(xué)習(xí)、操作的音樂(lè)舞蹈室、美工室、科學(xué)活動(dòng)室、閱覽室；有園長(zhǎng)辦公室、保健室、資料兼會(huì)議室、值班兼晨檢室；各班有活動(dòng)室、睡室、貯藏室。我園各種用房及設(shè)施設(shè)備配套完善，面積達(dá)標(biāo)，在社會(huì)上享有較好的聲譽(yù)。

我園現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，188名幼兒，17名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了“兩教一?！?。教師12人，專業(yè)合格率達(dá)100%，大專學(xué)歷達(dá)50%；保育員6人，都具有初中以上學(xué)歷。另有專職保健醫(yī)生1名，是中專護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，廚房工人2名。教職工配備達(dá)到市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

我園以高質(zhì)量服務(wù)于家長(zhǎng)和社會(huì)，在家長(zhǎng)、社會(huì)和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分 幼兒園辦園的主要做法

成立來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，以“一切為了孩子”為服務(wù)宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神；積極開展教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。

我園辦園的主要做法總結(jié)如下:

一、不斷完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境

成立來(lái)，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的幼兒園，以xx市一級(jí)幼兒園為奮斗目標(biāo)。

每班設(shè)立一個(gè)貯藏室，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動(dòng)、觀察的場(chǎng)地，同時(shí)為環(huán)境教育提供了活教材。按衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)對(duì)廚房的設(shè)施設(shè)備重新改造，添置了一些新廚具，提高服務(wù)質(zhì)量。舞蹈室重新翻新，添置練功架，為開展藝術(shù)教育提供方便。通過(guò)上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質(zhì)的飛躍。

二、科學(xué)管理，拓寬管理渠道，提高管理效應(yīng)

多年來(lái)，我園從科學(xué)的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹和實(shí)踐新《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，使管理逐漸邁向科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實(shí)行目標(biāo)管理，建立目標(biāo)體系

我園把辦園目標(biāo)作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標(biāo)。圍繞三年總目標(biāo)，每年制定目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到各部門。根據(jù)各部門、各崗位的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的年級(jí)、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓(xùn)、財(cái)務(wù)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)等，促使目標(biāo)有效地落到實(shí)處。

（二）健全制度，加強(qiáng)民主管理

制定了園長(zhǎng)、教師、保育、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責(zé)；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學(xué)、財(cái)務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評(píng)選優(yōu)秀教師，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入幼兒園，進(jìn)一步提高教職工的制度意識(shí)和工作意識(shí)，確保了幼兒園管理工作、教育教學(xué)工作的順利開展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會(huì)、團(tuán)支部、園務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教代會(huì)、膳食委員會(huì)等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項(xiàng)制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導(dǎo)作用。

三、建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，我園著重通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)：

（一）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)

為了提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)，我園領(lǐng)導(dǎo)班子有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容地組織老師們開展學(xué)習(xí)，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，細(xì)心照顧幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作樂(lè)意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動(dòng)幼兒，引導(dǎo)幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會(huì)樹立良好形象。

（二）積極開展教研教改活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平

我園在抓好師德職德教育的同時(shí)，還狠抓教師教學(xué)水平的提高。

1、開展園本培訓(xùn)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果，改正不足。

2、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

3、訂閱有關(guān)的書、報(bào)刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵(lì)教師向高學(xué)歷層次進(jìn)軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對(duì)學(xué)前教育師資的數(shù)量和質(zhì)量也提出了新的要求，學(xué)歷大?；瘜⑹墙窈蟀l(fā)展的趨勢(shì)。廣大教師充分認(rèn)識(shí)到向高學(xué)歷層次進(jìn)軍的重要性和必要性。

（四）努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)骨干隊(duì)伍

在正、副園長(zhǎng)履行總體管理職能的同時(shí)，我們重視中層干部的培養(yǎng),通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí),使他們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長(zhǎng)的得力助手。

四、努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體教育功能

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

（一）每學(xué)期做好普訪和特殊兒童的“專訪”工作，加強(qiáng)“家園”互動(dòng)與溝通。我園將建立了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；舉辦家長(zhǎng)開放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開展“親親大自然春游、秋游”和“愛護(hù)資源廢物回收大行動(dòng)”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《家長(zhǎng)宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報(bào)》等向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、科學(xué)育兒知識(shí)、幼兒園信息。

（二）在家長(zhǎng)開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)間互動(dòng)起來(lái)，充分利用家長(zhǎng)資源，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設(shè)計(jì)的媽媽教孩子們用廢舊物品來(lái)做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過(guò)去的故事……一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長(zhǎng)和同行姐妹們的好評(píng)。也通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，提高了家長(zhǎng)們參與幼兒園活動(dòng)的意識(shí)。

（三）充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動(dòng)

社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

1、帶孩子到村農(nóng)田去，觀察生機(jī)勃勃的春色，如詩(shī)如畫的秋色，讓孩子認(rèn)識(shí)小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農(nóng)民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，真正感受走出園門去游戲活動(dòng)的另一番樂(lè)趣。

2、開展“ 珍惜生命，防火逃生”演練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個(gè)基地，到敬老院開展“親親長(zhǎng)輩”敬老活動(dòng)，讓老人度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的日子，讓孩子感受我國(guó)社會(huì)制度的老有所依、老有所養(yǎng)。

4、教師和幼兒積極參加上級(jí)舉辦的各種社區(qū)活動(dòng)，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動(dòng)等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評(píng)價(jià)。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來(lái)，我園不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開展各種教研教改活動(dòng)，力求在教學(xué)中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色。

（一）藝術(shù)特色教育見成效

園領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視藝術(shù)活動(dòng)的教育。

1、抓師資的培訓(xùn)。通過(guò)參加進(jìn)修學(xué)校開設(shè)的一系列課程培訓(xùn)，以及采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，提高全體教職員工的教育水平。

2、抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。

3、把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科或一日生活中。

4、著重利用節(jié)假日開展文藝活動(dòng)來(lái)豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦。

5、定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，發(fā)揮家庭、社會(huì)、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。

（二）環(huán)境教育見成果

1、成立以園長(zhǎng)、教師等組成的環(huán)境教育小組。

2、結(jié)合我園實(shí)際制訂環(huán)境教育計(jì)劃、措施。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境教育場(chǎng)所。

4、把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學(xué)習(xí)和生活中。

5、結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動(dòng)。

6、利用宣傳欄、家園之橋、家長(zhǎng)同樂(lè)日等向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境教育知識(shí)。

7、抓好日常行為規(guī)范教育。

（三）努力開展學(xué)前創(chuàng)造性教育

我園根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、富于幻想、可塑性大的特點(diǎn)，把學(xué)前創(chuàng)造性教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動(dòng)手能力都得到發(fā)展。

1、以游戲?yàn)橹骶€，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問(wèn)、好探索的精神。

3、創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范

園領(lǐng)導(dǎo)把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對(duì)保健人員的培訓(xùn)。園長(zhǎng)及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評(píng)比，對(duì)全園的衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān)。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的一日生活作息時(shí)間。各班級(jí)能合理安排一天的生活和學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動(dòng)靜交替，戶內(nèi)戶外活動(dòng)交替，保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)，（其中體育活動(dòng)l小時(shí)的時(shí)間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營(yíng)養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點(diǎn)，符合營(yíng)養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。對(duì)食物的購(gòu)買、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)。教師與幼兒伙食嚴(yán)格分開；堅(jiān)持食物留樣48小時(shí)。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標(biāo)

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達(dá)100％，并做好體重及評(píng)價(jià)、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點(diǎn)矯治率達(dá)標(biāo)，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴(yán)格遵守消毒隔離制度。堅(jiān)持睡室、活動(dòng)室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評(píng)比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來(lái)抓，定期進(jìn)行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我園還定期請(qǐng)消防辦的專業(yè)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全的培訓(xùn)并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

第三部分 存在的主要問(wèn)題及今后的努力方向

xx中心幼兒園成立來(lái)雖然取得了一定的成績(jī)。但為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭(zhēng)取上級(jí)主管部門和社會(huì)各界人士的支持，進(jìn)一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步提高辦園效益。

綜上所述，我園的辦園條件和管理與效益都達(dá)到xx市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)特向xx市人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)xx市一級(jí)幼兒園，懇請(qǐng)?jiān)u估專家給予評(píng)審。