第一篇：申報市一級幼兒園自評報告 2

城后馬幼兒園申報市合格幼兒園自評報告

第一部分

幼兒園概況

城后馬幼兒園座落在新鄭市孟莊鎮(zhèn)三旺馬村。今年在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。

我園有獨立的園舍，無污染，無危房，園內(nèi)設(shè)計新穎美觀，布局合理，戶外活動場地寬闊。有供幼兒學習、操作的音樂舞蹈室、有園長辦公室、保健室、資料兼會議室、值班兼晨檢室；各班有活動室、睡室。我園各種用房及設(shè)施設(shè)備配套完善，面積達標，在社會上享有較好的聲譽。

我園現(xiàn)有7個教學班，208名幼兒，23名教職工，每班配備了“兩教一保”。教師14人，保育員7人。另有專職保健醫(yī)生1名，廚房工人2名。

我園以高質(zhì)量服務(wù)于家長和社會，在家長、社會和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分

幼兒園辦園的主要做法

成立來，我園在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，以“一切為了孩子”為服務(wù)宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指針，全體教職工團結(jié)協(xié)作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神；積極開展教科研活動，深化教育教學改革，取得了一個又一個可喜的成績。

我園辦園的主要做法總結(jié)如下:

一、不斷完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境

成立來，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的幼兒園，以新鄭市合格幼兒園為奮斗目標。

每班設(shè)立一個活動區(qū)，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動、觀察的場地，同時為環(huán)境教育提供了活教材。按衛(wèi)生防疫標準對廚房的設(shè)施設(shè)備重新改造，添置了一些新廚具，提高服務(wù)質(zhì)量。舞蹈室重新翻新，添置練功架，為開展藝術(shù)教育提供方便。通過上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質(zhì)的飛躍。

二、科學管理，拓寬管理渠道，提高管理效應(yīng)

多年來，我園從科學的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在幼兒園教育教學活動中認真貫徹和實踐新《幼兒教育指導綱要》，使管理逐漸邁向科學化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實行目標管理，建立目標體系

我園把辦園目標作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標。圍繞三年總目標，每年制定年度目標，并將年度目標分解到各部門。根據(jù)各部門、各崗位的實際情況，制定切實可行的年級、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓、財務(wù)、家長工作目標等，促使目標有效地落到實處。

（二）健全制度，加強民主管理

制定了園長、教師、保育、財務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學、財務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評選優(yōu)秀教師，把競爭機制引入幼兒園，進一步提高教職工的制度意識和工作意識，確保了幼兒園管理工作、教育教學工作的順利開展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會、團支部、園務(wù)委員會、家長委員會、教代會、膳食委員會等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導作用。

三、建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊伍

幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，我園著重通過以下幾個方面的工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)：

（一）加強師德學習，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)

為了提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)，我園領(lǐng)導班子有計劃、有目的、有內(nèi)容地組織老師們開展學習，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，細心照顧幼兒，耐心引導幼兒，對領(lǐng)導分配的工作樂意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動幼兒，引導幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會樹立良好形象。

（二）積極開展教研教改活動，努力提高教學水平

我園在抓好師德職德教育的同時，還狠抓教師教學水平的提高。

1、開展園本培訓。通過領(lǐng)導深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進行教研學習，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，改正不足。

2、通過“走出去，請進來”的方法，吸收先進經(jīng)驗，結(jié)合自身的實際，開展教育教學活動。

3、訂閱有關(guān)的書、報刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵教師向高學歷層次進軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對學前教育師資的數(shù)量和質(zhì)量也提出了新的要求，學歷大專化將是今后發(fā)展的趨勢。廣大教師充分認識到向高學歷層次進軍的重要性和必要性。

（四）努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導骨干隊伍

在正、副園長履行總體管理職能的同時，我們重視中層干部的培養(yǎng),通過多種途徑學習,使他

們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長的得力助手。

四、努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體教育功能

我園認真貫徹落實新《幼兒園教育指導綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

（一）每學期做好普訪和特殊兒童的“專訪”工作，加強“家園”互動與溝通。我園將建立了“家長學?！?，成立了家長委員會，召開家長會和家長委員會會議；舉辦家長開放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開展“親親大自然春游、秋游”和“愛護資源廢物回收大行動”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊》、《家長宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報》等向家長宣傳家教知識、科學育兒知識、幼兒園信息。

（二）在家長開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動，家長觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長、教師與家長間互動起來，充分利用家長資源，參與幼兒園的教學活動。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設(shè)計的媽媽教孩子們用廢舊物品來做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過去的故事??一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長和同行姐妹們的好評。也通過與家長的互動，提高了家長們參與幼兒園活動的意識。

（三）充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動

社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學活動。

1、帶孩子到村農(nóng)田去，觀察生機勃勃的春色，如詩如畫的秋色，讓孩子認識小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農(nóng)民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，真正感受走出園門去游戲活動的另一番樂趣。

2、開展“ 珍惜生命，防火逃生”演練活動，通過活動，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時應(yīng)沉著應(yīng)對，發(fā)揚互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個基地，到敬老院開展“親親長輩”敬老活動，讓老人度過一個個愉快的日子，讓孩子感受我國社會制度的老有所依、老有所養(yǎng)。

4、教師和幼兒積極參加上級舉辦的各種社區(qū)活動，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評價。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來，我園不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開展各種教研教改活動，力求在教學中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色。

（一）藝術(shù)特色教育見成效

園領(lǐng)導班子十分重視藝術(shù)活動的教育。

1、抓師資的培訓。通過參加進修學校開設(shè)的一系列課程培訓，以及采用“走出去、請進來”的方式，提高全體教職員工的教育水平。

2、抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。

3、把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學科或一日生活中。

4、著重利用節(jié)假日開展文藝活動來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦。

5、定期舉行家長開放日活動，發(fā)揮家庭、社會、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。

（二）環(huán)境教育見成果

1、成立以園長、教師等組成的環(huán)境教育小組。

2、結(jié)合我園實際制訂環(huán)境教育計劃、措施。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境教育場所。

4、把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學習和生活中。

5、結(jié)合環(huán)境紀念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動。

6、利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識。

7、抓好日常行為規(guī)范教育。

（三）努力開展學前創(chuàng)造性教育

我園根據(jù)幼兒好奇心強、富于幻想、可塑性大的特點，把學前創(chuàng)造性教育滲透到各個領(lǐng)域的教育活動之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動手能力都得到發(fā)展。

1、以游戲為主線，開展教育教學活動。

2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問、好探索的精神。

3、創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂地成長

（一）領(lǐng)導重視、管理規(guī)范

園領(lǐng)導把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對保健人員的培訓。園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識培訓，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評比，對全園的衛(wèi)生保健工作嚴格監(jiān)控把關(guān)。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點，制定出相應(yīng)的一日生活作息時間。各班級能合理安排一天的生活和學習，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動靜交替，戶內(nèi)戶外活動交替，保證每天戶外活動2小時，（其中體育活動l小時的時間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點，符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。對食物的購買、貯存和加工嚴格把關(guān)。教師與幼兒伙食嚴格分開；堅持食物留樣48小時。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標

嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達100％，并做好體重及評價、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點矯治率達標，幼兒生長發(fā)育達到國家標準。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴格遵守消毒隔離制度。堅持睡室、活動室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來抓，定期進行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我園還定期請消防辦的專業(yè)人員來園進行消防安全的培訓并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

第三部分

存在的主要問題及今后的努力方向

城后馬幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學習現(xiàn)代化管理的知識和經(jīng)驗，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進一步提高辦園效益。

綜上所述，我園的辦園條件和管理與效益都達到新鄭市合格幼兒園的標準?，F(xiàn)特向新鄭市人民政府教育督導室申報新鄭市合格幼兒園，懇請評估專家給予評審。

第二篇：申報市一級幼兒園自評報告

第一部分 幼兒園概況

xx中心幼兒園座落在xx街辦對面xx中學院內(nèi)。今年由xx區(qū)政府投入一百多萬元創(chuàng)建以來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導和辦學單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。

xx中心幼兒園占地面積3600㎡，生均20㎡；建筑面積XX㎡，生均15㎡；戶外活動面積1500㎡，生均10㎡；綠化率達50％?，F(xiàn)在，我園有獨立的園舍，無污染，無危房，園內(nèi)設(shè)計新穎美觀，布局合理，戶外活動場地寬闊。有供幼兒學習、操作的音樂舞蹈室、美工室、科學活動室、閱覽室；有園長辦公室、保健室、資料兼會議室、值班兼晨檢室；各班有活動室、睡室、貯藏室。我園各種用房及設(shè)施設(shè)備配套完善，面積達標，在社會上享有較好的聲譽。

我園現(xiàn)有6個教學班，188名幼兒，17名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了“兩教一?！?。教師12人，專業(yè)合格率達100%，大專學歷達50%；保育員6人，都具有初中以上學歷。另有專職保健醫(yī)生1名，是中專護理專業(yè)畢業(yè)，廚房工人2名。教職工配備達到市一級幼兒園的標準。

我園以高質(zhì)量服務(wù)于家長和社會，在家長、社會和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分 幼兒園辦園的主要做法

成立來，我園在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，以“一切為了孩子”為服務(wù)宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指針，全體教職工團結(jié)協(xié)作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神；積極開展教科研活動，深化教育教學改革，取得了一個又一個可喜的成績。

我園辦園的主要做法總結(jié)如下:

一、不斷完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境

成立來，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的幼兒園，以xx市一級幼兒園為奮斗目標。

每班設(shè)立一個貯藏室，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動、觀察的場地，同時為環(huán)境教育提供了活教材。按衛(wèi)生防疫標準對廚房的設(shè)施設(shè)備重新改造，添置了一些新廚具，提高服務(wù)質(zhì)量。舞蹈室重新翻新，添置練功架，為開展藝術(shù)教育提供方便。通過上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質(zhì)的飛躍。

二、科學管理，拓寬管理渠道，提高管理效應(yīng)

多年來，我園從科學的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在幼兒園教育教學活動中認真貫徹和實踐新《幼兒教育指導綱要》，使管理逐漸邁向科學化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實行目標管理，建立目標體系

我園把辦園目標作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標。圍繞三年總目標，每年制定目標，并將目標分解到各部門。根據(jù)各部門、各崗位的實際情況，制定切實可行的年級、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓、財務(wù)、家長工作目標等，促使目標有效地落到實處。

（二）健全制度，加強民主管理

制定了園長、教師、保育、財務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學、財務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評選優(yōu)秀教師，把競爭機制引入幼兒園，進一步提高教職工的制度意識和工作意識，確保了幼兒園管理工作、教育教學工作的順利開展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會、團支部、園務(wù)委員會、家長委員會、教代會、膳食委員會等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導作用。

三、建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊伍

幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，我園著重通過以下幾個方面的工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)：

（一）加強師德學習，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)

為了提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)，我園領(lǐng)導班子有計劃、有目的、有內(nèi)容地組織老師們開展學習，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，細心照顧幼兒，耐心引導幼兒，對領(lǐng)導分配的工作樂意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動幼兒，引導幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會樹立良好形象。

（二）積極開展教研教改活動，努力提高教學水平

我園在抓好師德職德教育的同時，還狠抓教師教學水平的提高。

1、開展園本培訓。通過領(lǐng)導深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進行教研學習，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，改正不足。

2、通過“走出去，請進來”的方法，吸收先進經(jīng)驗，結(jié)合自身的實際，開展教育教學活動。

3、訂閱有關(guān)的書、報刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵教師向高學歷層次進軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對學前教育師資的數(shù)量和質(zhì)量也提出了新的要求，學歷大?；瘜⑹墙窈蟀l(fā)展的趨勢。廣大教師充分認識到向高學歷層次進軍的重要性和必要性。

（四）努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導骨干隊伍

在正、副園長履行總體管理職能的同時，我們重視中層干部的培養(yǎng),通過多種途徑學習,使他們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長的得力助手。

四、努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體教育功能

我園認真貫徹落實新《幼兒園教育指導綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

（一）每學期做好普訪和特殊兒童的“專訪”工作，加強“家園”互動與溝通。我園將建立了“家長學?！保闪⒘思议L委員會，召開家長會和家長委員會會議；舉辦家長開放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開展“親親大自然春游、秋游”和“愛護資源廢物回收大行動”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊》、《家長宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報》等向家長宣傳家教知識、科學育兒知識、幼兒園信息。

（二）在家長開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動，家長觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長、教師與家長間互動起來，充分利用家長資源，參與幼兒園的教學活動。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設(shè)計的媽媽教孩子們用廢舊物品來做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過去的故事……一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長和同行姐妹們的好評。也通過與家長的互動，提高了家長們參與幼兒園活動的意識。

（三）充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動

社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學活動。

1、帶孩子到村農(nóng)田去，觀察生機勃勃的春色，如詩如畫的秋色，讓孩子認識小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農(nóng)民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，真正感受走出園門去游戲活動的另一番樂趣。

2、開展“ 珍惜生命，防火逃生”演練活動，通過活動，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時應(yīng)沉著應(yīng)對，發(fā)揚互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個基地，到敬老院開展“親親長輩”敬老活動，讓老人度過一個個愉快的日子，讓孩子感受我國社會制度的老有所依、老有所養(yǎng)。

4、教師和幼兒積極參加上級舉辦的各種社區(qū)活動，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評價。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來，我園不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開展各種教研教改活動，力求在教學中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色。

（一）藝術(shù)特色教育見成效

園領(lǐng)導班子十分重視藝術(shù)活動的教育。

1、抓師資的培訓。通過參加進修學校開設(shè)的一系列課程培訓，以及采用“走出去、請進來”的方式，提高全體教職員工的教育水平。

2、抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。

3、把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學科或一日生活中。

4、著重利用節(jié)假日開展文藝活動來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦。

5、定期舉行家長開放日活動，發(fā)揮家庭、社會、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。

（二）環(huán)境教育見成果

1、成立以園長、教師等組成的環(huán)境教育小組。

2、結(jié)合我園實際制訂環(huán)境教育計劃、措施。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境教育場所。

4、把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學習和生活中。

5、結(jié)合環(huán)境紀念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動。

6、利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識。

7、抓好日常行為規(guī)范教育。

（三）努力開展學前創(chuàng)造性教育

我園根據(jù)幼兒好奇心強、富于幻想、可塑性大的特點，把學前創(chuàng)造性教育滲透到各個領(lǐng)域的教育活動之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動手能力都得到發(fā)展。

1、以游戲為主線，開展教育教學活動。

2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問、好探索的精神。

3、創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂地成長

（一）領(lǐng)導重視、管理規(guī)范

園領(lǐng)導把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對保健人員的培訓。園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識培訓，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評比，對全園的衛(wèi)生保健工作嚴格監(jiān)控把關(guān)。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點，制定出相應(yīng)的一日生活作息時間。各班級能合理安排一天的生活和學習，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動靜交替，戶內(nèi)戶外活動交替，保證每天戶外活動2小時，（其中體育活動l小時的時間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點，符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。對食物的購買、貯存和加工嚴格把關(guān)。教師與幼兒伙食嚴格分開；堅持食物留樣48小時。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標

嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達100％，并做好體重及評價、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點矯治率達標，幼兒生長發(fā)育達到國家標準。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴格遵守消毒隔離制度。堅持睡室、活動室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來抓，定期進行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我園還定期請消防辦的專業(yè)人員來園進行消防安全的培訓并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

第三部分 存在的主要問題及今后的努力方向

xx中心幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學習現(xiàn)代化管理的知識和經(jīng)驗，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進一步提高辦園效益。

綜上所述，我園的辦園條件和管理與效益都達到xx市一級幼兒園的標準?，F(xiàn)特向xx市人民政府教育督導室申報xx市一級幼兒園，懇請評估專家給予評審。

第三篇：2021申報市一級幼兒園自評報告

2021申報市一級幼兒園自評報告

第一部分

幼兒園概況__中心幼兒園座落在__街辦對面__中學院內(nèi).今年由__區(qū)政府投入一百多萬元創(chuàng)建以來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導和辦學單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象.__中心幼兒園占地面積3600㎡，生均20㎡；建筑面積__㎡，生均15㎡；戶外活動面積1500㎡，生均10㎡；綠化率達50％.現(xiàn)在，我園有獨立的園舍，無污染，無危房，園內(nèi)設(shè)計新穎美觀，布局合理，戶外活動場地寬闊.有供幼兒學習、操作的音樂舞蹈室、美工室、科學活動室、閱覽室；有園長辦公室、保健室、資料兼會議室、值班兼晨檢室；各班有活動室、睡室、貯藏室.我園各種用房及設(shè)施設(shè)備配套完善，面積達標，在社會上享有較好的聲譽.我園現(xiàn)有6個教學班，188名幼兒，17名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了

兩教一保

.教師12人，專業(yè)合格率達100%，大專學歷達50%；保育員6人，都具有初中以上學歷.另有專職保健醫(yī)生1名，是中專護理專業(yè)畢業(yè)，廚房工人2名.教職工配備達到市一級幼兒園的標準.我園以高質(zhì)量服務(wù)于家長和社會，在家長、社會和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用.第二部分

幼兒園辦園的主要做法成立來，我園在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，以

一切為了孩子

為服務(wù)宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指針，全體教職工團結(jié)協(xié)作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神；積極開展教科研活動，深化教育教學改革，取得了一個又一個可喜的成績.我園辦園的主要做法總結(jié)如下:

一∶不斷完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境成立來，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的幼兒園，以__市一級幼兒園為奮斗目標.每班設(shè)立一個貯藏室，為孩子生活提供便利.改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動、觀察的場地，同時為環(huán)境教育提供了活教材.按衛(wèi)生防疫標準對廚房的設(shè)施設(shè)備重新改造，添置了一些新廚具，提高服務(wù)質(zhì)量.舞蹈室重新翻新，添置練功架，為開展藝術(shù)教育提供方便.通過上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質(zhì)的飛躍.二∶科學管理，拓寬管理渠道，提高管理效應(yīng)多年來，我園從科學的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在幼兒園教育教學活動中認真貫徹和實踐新《幼兒教育指導綱要》，使管理逐漸邁向科學化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化.〔一〕實行目標管理，建立目標體系我園把辦園目標作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標.圍繞三年總目標，每年制定目標，并將目標分解到各部門.根據(jù)各部門、各崗位的實際情況，制定切實可行的年級、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓、財務(wù)、家長工作目標等，促使目標有效地落到實處.〔二〕健全制度，加強民主管理制定了園長、教師、保育、財務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學、財務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核.每年根據(jù)考核情況評選優(yōu)秀教師，把競爭機制引入幼兒園，進一步提高教職工的制度意識和工作意識，確保了幼兒園管理工作、教育教學工作的順利開展.為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會、團支部、園務(wù)委員會、家長委員會、教代會、膳食委員會等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導作用.三∶建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊伍幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，我園著重通過以下幾個方面的工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)：

〔一〕加強師德學習，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)為了提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)，我園領(lǐng)導班子有計劃、有目的、有內(nèi)容地組織老師們開展學習，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想.做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，細心照顧幼兒，耐心引導幼兒，對領(lǐng)導分配的工作樂意接受.在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動幼兒，引導幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會樹立良好形象.〔二〕積極開展教研教改活動，努力提高教學水平我園在抓好師德職德教育的同時，還狠抓教師教學水平的提高.1:開展園本培訓.通過領(lǐng)導深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進行教研學習，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，改正不足.2:通過

走出去，請進來的方法，吸收先進經(jīng)驗，結(jié)合自身的實際，開展教育教學活動.3:訂閱有關(guān)的書、報刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維.〔三〕鼓勵教師向高學歷層次進軍隨著早期教育的改革和發(fā)展，對學前教育師資的數(shù)量和質(zhì)量也提出了新的要求，學歷大?；瘜⑹墙窈蟀l(fā)展的趨勢.廣大教師充分認識到向高學歷層次進軍的重要性和必要性.〔四〕努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導骨干隊伍在正、副園長履行總體管理職能的同時，我們重視中層干部的培養(yǎng),通過多種途徑學習,使他們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長的得力助手.四∶努力構(gòu)建

三位一體

區(qū)

三位一體

絡(luò).〔一〕每學期做好普訪和特殊兒童的專訪

工作，加強

家園

互動與溝通.我園將建立了

家長學校，成立了家長委員會，召開家長會和家長委員會會議；舉辦家長開放日和

親子環(huán)保小制作大賽

；開展

親親大自然春游、秋游

和

愛護資源廢物回收大行動

等.此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊》、《家長宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報》等向家長宣傳家教知識、科學育兒知識、幼兒園信息.〔二〕在家長開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動，家長觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長、教師與家長間互動起來，充分利用家長資源，參與幼兒園的教學活動.爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設(shè)計的媽媽教孩子們用廢舊物品來做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過去的故事

一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長和同行姐妹們的好評.也通過與家長的互動，提高了家長們參與幼兒園活動的意識.〔三〕充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學活動.1:帶孩子到村農(nóng)田去，觀察生機勃勃的春色，如詩如畫的秋色，讓孩子認識小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農(nóng)民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，真正感受走出園門去游戲活動的另一番樂趣.2:開展

珍惜生命，防火逃生

演練活動，通過活動，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時應(yīng)沉著應(yīng)對，發(fā)揚互相幫助的精神.3:利用敬老院這個基地，到敬老院開展

親親長輩

敬老活動，讓老人度過一個個愉快的日子，讓孩子感受我國社會制度的老有所依、老有所養(yǎng).4:教師和幼兒積極參加上級舉辦的各種社區(qū)活動，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評價.五∶更新觀念，以研促教，形成特色多年來，我園不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開展各種教研教改活動，力求在教學中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色.〔一〕藝術(shù)特色教育見成效園領(lǐng)導班子十分重視藝術(shù)活動的教育.1:抓師資的培訓.通過參加進修學校開設(shè)的一系列課程培訓，以及采用

走出去、請進來的方式，提高全體教職員工的教育水平.2:抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量.3:把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學科或一日生活中.4:著重利用節(jié)假日開展文藝活動來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦.5:定期舉行家長開放日活動，發(fā)揮家庭、社會、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果.〔二〕環(huán)境教育見成果

1:成立以園長、教師等組成的環(huán)境教育小組.2:結(jié)合我園實際制訂環(huán)境教育計劃、措施.3:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境教育場所.4:把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學習和生活中.5:結(jié)合環(huán)境紀念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動.6:利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識.7:抓好日常行為規(guī)范教育.〔三〕努力開展學前創(chuàng)造性教育我園根據(jù)幼兒好奇心強、富于幻想、可塑性大的特點，把學前創(chuàng)造性教育滲透到各個領(lǐng)域的教育活動之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動手能力都得到發(fā)展.1:以游戲為主線，開展教育教學活動.2:在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問、好探索的精神.3:創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維.六∶衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂地成長

〔一〕領(lǐng)導重視、管理規(guī)范園領(lǐng)導把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對保健人員的培訓.園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識培訓，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評比，對全園的衛(wèi)生保健工作嚴格監(jiān)控把關(guān).〔二〕生活管理及體格鍛煉根據(jù)幼兒年齡特點，制定出相應(yīng)的一日生活作息時間.各班級能合理安排一天的生活和學習，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動靜交替，戶內(nèi)戶外活動交替，保證每天戶外活動2小時，〔其中體育活動l小時的時間〕.〔三〕飲食管理能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點，符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則.對食物的購買、貯存和加工嚴格把關(guān).教師與幼兒伙食嚴格分開；堅持食物留樣48小時.并做好每月的幼兒膳食公布.〔四〕健康及衛(wèi)生保健指標嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達100％，并做好體重及評價、記錄和干預(yù).幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點矯治率達標，幼兒生長發(fā)育達到國家標準.〔五〕衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴格遵守消毒隔離制度.堅持睡室、活動室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評比.〔六〕幼兒園一直把安全工作作為重要工作來抓，定期進行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理.我園還定期請消防辦的專業(yè)人員來園進行消防安全的培訓并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案.第三部分

存在的主要問題及今后的努力方向__中心幼兒園成立來雖然取得了一定的成績.但為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力.1:需繼續(xù)爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件.2:要繼續(xù)努力學習現(xiàn)代化管理的知識和經(jīng)驗，提高管理水平.3:要繼續(xù)加強學習，加大

走出去，請進來的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進一步提高辦園效益.綜上所述，我園的辦園條件和管理與效益都達到__市一級幼兒園的標準.現(xiàn)特向__市人民政府教育督導室申報__市一級幼兒園，懇請評估專家給予評審.

第四篇：市一級幼兒園自評報告

水工小區(qū)幼兒園自評報告

第一部分 幼兒園概況

大和鎮(zhèn)中心幼兒園座落在大和鎮(zhèn)人民公園旁。一九九六年由鎮(zhèn)政府投入三百多萬元重建以來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導和辦學單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。在2004年8月，我園順利通過區(qū)一級的評估，成為一所由鎮(zhèn)政府主辦的全日制集體性質(zhì)的區(qū)一級幼兒園。

大和鎮(zhèn)中心幼兒園占地面積5000㎡，生均30㎡；建筑面積6000㎡，生均35㎡；戶外活動面積2000㎡，生均10㎡；綠化率達50％?，F(xiàn)在，我園有獨立的園舍，無污染，無危房，園內(nèi)設(shè)計新穎美觀，布局合理，戶外活動場地寬闊。有供幼兒學習、操作的音樂舞蹈室、美工室、科學活動室、閱覽室；有幼兒玩沙池、玩水池、30米直跑道、種養(yǎng)角；有園長辦公室、保健室、資料兼會議室、值班兼晨檢室；各班有活動室、睡室、貯藏室。我園各種用房及設(shè)施設(shè)備配套完善，面積達標，在社會上享有較好的聲譽。

我園現(xiàn)有7個教學班，150名幼兒，28名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了“兩教一?！?。教師12人，專業(yè)合格率達100%，大專學歷達50%；保育員6人，都具有初中以上學歷。另有專職保健醫(yī)生1名，是中專護理專業(yè)畢業(yè)，廚房工人3名。教職工配備達到市一級幼兒園的標準。

我園以高質(zhì)量服務(wù)于家長和社會，在家長、社會和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分 幼兒園辦園的主要成績和做法

多年來，我園在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，以“一切為了孩子” 為服務(wù)宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指針，全體教職工團結(jié)協(xié)作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神；積極開展教科研活動，深化教育教學改革，取得了一個又一個可喜的成績。

2003年—2004年，我園連續(xù)兩年被評為區(qū)好園所、2003年—2005年我園連續(xù)三年被評為大和鎮(zhèn)先進幼兒園；2003年被評為區(qū)一級幼兒園；2005年被評為汕頭市巾幗文明崗。教師獲區(qū)級以上個人榮譽5人次。2006年參加區(qū)教師匯演獲優(yōu)秀獎。

我園辦園的主要做法總結(jié)如下:

一、不斷完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境

多年來，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的幼兒園，以汕頭市一級幼兒園為奮斗目標。大和鎮(zhèn)政府對我園創(chuàng)建汕頭市一級幼兒園高度重視、鼎力支持，在經(jīng)濟較為困難的情況下，先后投入近四十萬元，進一步完善辦園條件。

每班設(shè)立一個貯藏室，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動、觀察的場地，同時為環(huán)境教育提供了活教材。重新規(guī)劃了運動場。鋪設(shè)了30米塑膠直跑道，讓孩子們有一個安全、舒適的戶外活動場地。按衛(wèi)生防疫標準對廚房的設(shè)施設(shè)備重新改造，添臵了一些新廚具，提高服務(wù)質(zhì)量。舞蹈室重新翻新，添臵練功架，為開展藝術(shù)教育提供方便。移遷行政會議辦公室，使全體教師開會的擁擠感得到進一步的改善，提高園務(wù)辦公的工作效益。

通過上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質(zhì)的飛躍。

二、科學管理，拓寬管理渠道，提高管理效應(yīng)

多年來，我園從科學的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在 幼兒園教育教學活動中認真貫徹和實踐新《幼兒教育指導綱要》，使管理逐漸邁向科學化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實行目標管理，建立目標體系

我園把辦園目標作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標。圍繞三年總目標，每年制定目標，并將目標分解到各部門。根據(jù)各部門、各崗位的實際情況，制定切實可行的年級、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓、財務(wù)、家長工作目標等，促使目標有效地落到實處。

（二）健全制度，加強民主管理

制定了園長、教師、保育、財務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學、財務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評選優(yōu)秀教師，把競爭機制引入幼兒園，進一步提高教職工的制度意識和工作意識，確保了幼兒園管理工作、教育教學工作的順利開展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會、團支部、園務(wù)委員會、家長委員會、教代會、膳食委員會等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導作用。

三、建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊伍

有道是：“名師出高徒”，幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，離開了教師素質(zhì)就談不上幼兒教育的質(zhì)量提高。幼兒園要在競爭中處于優(yōu)勢，有一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵。在幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，我園全體教職工積極地、創(chuàng)造性地、全身心地投入到工作中，為提高我園的教育教學質(zhì)量和辦園效益作出了很大的貢獻。

（一）加強師德學習，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì) 幼兒園的精神環(huán)境是無形的，對幼兒身心健康發(fā)展起著巨大作用。而教師的工作熱情、工作態(tài)度、精神風貌、言談舉止、衣著打扮無不潛移默化地影響著幼兒的成長。為此，我園領(lǐng)導班子有計劃、有目的、有內(nèi)容地開展學習，例如：教師們通過學習《師德修養(yǎng)》、《把愛心獻給幼兒》、《幼兒教師應(yīng)有的兩愛三心》等，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，細心照顧幼兒，耐心引導幼兒，對領(lǐng)導分配的工作樂意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動幼兒，引導幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會樹立良好形象。

（二）積極開展教研教改活動，努力提高教學水平

我園在抓好師德職德教育的同時，還狠抓教師教學水平的提高。圍繞教研目標，通過多種形式、多個渠道，調(diào)動教師參與教研教改的積極性和主動性，提高廣大教師的教學水平。

1、開展園本培訓。通過領(lǐng)導深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進行教研學習，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，改正不足。幾年來，我園多次邀請有經(jīng)驗的名師進行音樂、舞蹈、美術(shù)、寫作、語言、環(huán)境教育等專題輔導。

2、積極參加區(qū)托幼辦、姐妹園的各類培訓學習，通過“走出去，請進來”的方法，吸收姐妹園的先進經(jīng)驗，結(jié)合自身的實際，開展教育教學活動。

3、訂閱有關(guān)的書、報刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵教師向高學歷層次進軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對學前教育師資的數(shù)量和質(zhì)量也提出了新的要求，學歷大?；瘜⑹墙窈蟀l(fā)展的趨勢。廣大教師充分認識到向高學歷層次進軍的重要性和必要性。她們不辭勞苦，犧牲晚上的休息時間，風里去，雨里來，經(jīng)過三年的努力，有多位教師已經(jīng)學前大專畢業(yè)了，使我 園的學前大專畢業(yè)率達41%。現(xiàn)還有幾位教師正在進修大專。

（四）努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導骨干隊伍

目前，家長、社會對幼兒園工作要求越來越高，加上我園是鎮(zhèn)級示范性幼兒園，工作多，任務(wù)重。單靠正、副園長去履行全部管理職能實在是很難面面俱到，深入班級聽課，開展調(diào)查研究、教科研等更是無從談起。為此，培養(yǎng)一批中層干部是我園尋找出路的一個重要途徑。我們重視中層干部的培養(yǎng),把一批大膽實踐，勇于探索、工作主動、事業(yè)心強的教師提拔為幼兒園中層干部。她們努力學習管理藝術(shù)，做到言行一致，心胸廣闊，善于聽取意見，勇于承擔責任，以科學的態(tài)度去應(yīng)對人和事。并通過多種途徑學習,使他們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長的得力助手。

（五）通過關(guān)愛，情感留人

在幼兒園工作，時間長、耗費精力大。從事本職工作時間長了，可能會產(chǎn)生對本職工作的厭倦和造成職業(yè)病等問題。為此，園領(lǐng)導班子根據(jù)本園實際，通過精打細算、開源節(jié)流，想方設(shè)法地提高教師的工資待遇，并為廣大教職工買了保險，從而，解決了她們的后顧之憂；對生活有困難的教職工給予幫助；對有病住院的教職工或其家屬給予慰問。這樣，通過多種形式的關(guān)愛，讓教職工們感受到單位的溫暖，在工作上更加盡心盡力，她們都表示要為大和鎮(zhèn)中心幼兒園的幼教事業(yè)的發(fā)展盡最大的努力。

四、努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體教育功能

我園認真貫徹落實新《幼兒園教育指導綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

（一）每學期做好普訪和特殊兒童的“專訪”工作，加強“家園”互動與溝通。我園建立了“家長學校”，成立了家長委員會。為了加強“家園” 的相互了解和溝通，達到家園共育的目的，定期開展豐富多彩的“家園”活動。如：召開家長會和家長委員會會議；舉辦家長開放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開展“親親大自然春游、秋游”和“愛護資源廢物回收大行動”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊》、《家長宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報》等向家長宣傳家教知識、科學育兒知識、幼兒園信息。

（二）家長來自各行各業(yè)，這本身就是一個很大的教育資源。在家長開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動，家長觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長、教師與家長間互動起來，充分利用家長資源，參與幼兒園的教學活動。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設(shè)計的媽媽教孩子們用廢舊物品來做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過去的故事……一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長和同行姐妹們的好評。也通過與家長的互動，提高了家長們參與幼兒園活動的意識。

（三）充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動

社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園周邊有農(nóng)村大自然環(huán)境濃郁的鄉(xiāng)土氣息、有敬老院、有文化公園等有利于開展教育教學的社區(qū)資源環(huán)境。為此，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學活動。

1、帶孩子到村農(nóng)田去，觀察生機勃勃的春色，如詩如畫的秋色，讓孩子認識小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農(nóng)民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，并讓孩子在收割了的稻田里嬉戲：用稻草扎成足球在廣闊的田園里開展足球賽，用香芋葉、蕉葉做成解放軍的帽子，在竹籬間做飾演解放軍抓敵人，真正感受走出園門去游戲活動的另一番樂趣。

2、開展“ 珍惜生命，防火逃生”演練活動，活動中我們請來了民警叔叔與教師一起，設(shè)計了有適合孩子年齡特點的安全知識問答游戲、有教師與民警叔叔一起參與的安全逃生演練和撲滅火災(zāi)演練。通過活動，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時應(yīng)沉著應(yīng)對，發(fā)揚互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個基地，到敬老院開展“親親長輩”敬老活動，教師和幼兒的出色表演贏得連串的掌聲，并與老人一起游戲，載歌載舞，讓老人度過一個個愉快的日子，讓孩子感受我國社會制度的老有所依、老有所養(yǎng)。孩子們還帶去了每位家長為他們準備好的禮物，每件禮物雖然不是很名貴，但是已代表了每一位家長的心意，帶去了社會對老人的敬重，更帶去了我園對孩子尊老愛老的傳統(tǒng)美德教育。

4、教師和幼兒積極參加上級舉辦的各種社區(qū)活動，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評價。

通過一系列的社區(qū)活動，教育孩子們學會生存，互相幫助，尊老愛老，熱愛大自然，保持環(huán)境清潔，珍惜勞動成果。讓孩子們養(yǎng)成活潑開朗、熱愛勞動、助人為樂、文明有禮的良好習慣。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來，我園不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開展各種教研教改活動，力求在教學中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色。

（一）藝術(shù)特色教育見成效

在大力提倡素質(zhì)教育的今天，藝術(shù)教育日益受到人們的重視。在學前教育期，藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是德、智、體的催化劑。為此，園領(lǐng)導班子十分重視藝術(shù)活動的教育。

1、抓師資的培訓。通過 參加進修學校開設(shè)的一系列課程培訓，以及采用“走出去、請進來”的方式，提高全體教職員工的教育水平。

2、抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。

3、把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學科或一日生活中。

4、著重利用節(jié)假日開展文藝活動來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦，大力推動幼兒的演藝水平，進一步深入地加強對幼兒的藝術(shù)教育。

5、積極參加上級舉辦的各類藝術(shù)競賽；還積極參加鎮(zhèn)主辦的敬老慰問活動以及定期舉行家長開放日活動，發(fā)揮家庭、社會、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。通過對幼兒進行系統(tǒng)的全面的藝術(shù)培養(yǎng)，我園的藝術(shù)教育取得了豐碩的成果：02年參加區(qū)奧林匹克幼兒團體操比賽獲三等獎； 2004年教師參加區(qū)幼兒教師健美操大賽獲三等獎，2003年、2005年我園教師陳文燕分別獲得了全國藝術(shù)園丁獎和藝術(shù)之星優(yōu)秀獎……由于我園在很多藝術(shù)競賽中屢獲殊榮，一直以來都贏得家長們一致的好評。通過舉辦各類文藝活動，吸引大量周邊地區(qū)的幼兒入讀我園，使我園的知名度進一步提高。

（二）環(huán)境教育見成果

多年來，我園都把環(huán)境教育作為一項重點工作來抓，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分。

1、成立以園長、教師等組成的環(huán)境教育小組。

2、結(jié)合我園實際制訂環(huán)境教育計劃、措施。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境教育場所。

4、把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學習和生活中。

5、結(jié)合環(huán)境紀念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動。

6、利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識。

7、抓好日常行為規(guī)范教育；

8、在開展環(huán)境教育的過程中，我們特別注重家長的參與：開展了各種各樣的環(huán)保小制作、廢舊物回收等親子環(huán)保活動，向家長宣傳環(huán)境知識，倡導綠色生活，把環(huán)境教育的成效推向家長、社區(qū)，以孩子影響家庭，家庭、幼兒園 影響社區(qū)，為創(chuàng)建“綠色社區(qū)”出力。03年11月，我園順利地通過了區(qū)一級幼兒園的評估。

（三）努力開展學前創(chuàng)造性教育

隨著我國改革開放的深入，科學技術(shù)的不斷發(fā)展，未來的時代更需要富有創(chuàng)造性的人才。我園根據(jù)幼兒好奇心強、富于幻想、可塑性大的特點，把學前創(chuàng)造性教育滲透到各個領(lǐng)域的教育活動之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動手能力都得到發(fā)展。

1、以游戲為主線，開展教育教學活動。

2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問、好探索的精神。

3、創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

（四）開展促進幼兒身心發(fā)展的早煉活動

早煉是幼兒一日活動中不可缺少的組成部分。為此，健康領(lǐng)域組對早煉活動的形式、內(nèi)容和活動材料的提供等進行了專題討論和研究，嘗試讓幼兒回園后自由選擇全園開放性的體能活動，讓不同年齡的幼兒一起自由地參與活動。在早煉中鼓勵幼兒大膽使用器械，充分體現(xiàn)早煉活動的自主性和創(chuàng)造性，既發(fā)展幼兒的體能，又培養(yǎng)幼兒的社會性交往能力。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂地成長

（一）領(lǐng)導重視、管理規(guī)范

園領(lǐng)導把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對保健人員的培訓。園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識培訓，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評比，對全園的衛(wèi)生保健工作嚴格監(jiān)控把關(guān)。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點，制定出相應(yīng)的一日生活作息時間。各班級能合理安排一天的生活和學習，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動靜交替，戶內(nèi)戶外 活動交替，保證每天戶外活動2小時，（其中體育活動l小時的時間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點，符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。每學期進行兩次膳食評價，能根據(jù)評價結(jié)果對食譜作適當?shù)恼{(diào)整。對食物的購買、貯存和加工嚴格把關(guān)。教師與幼兒伙食嚴格分開；堅持食物留樣48小時。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標

嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達100％，并做好體重及評價、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點矯治率達標，幼兒生長發(fā)育達到國家標準。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴格遵守消毒隔離制度。堅持睡室、活動室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來抓，能認真落實安全制度，定期進行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我園還定期請消防辦的專業(yè)人員來園進行消防安全的培訓并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

由于我園把安全、衛(wèi)生、保健工作放在第一位，多年來沒有發(fā)生過安全事故。

第三部分 存在的主要問題及今后的努力方向

近年來，大和鎮(zhèn)中心幼兒園雖然取得了一定的成績。但為了我園的可 持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學習現(xiàn)代化管理的知識和經(jīng)驗，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進一步提高辦園效益。

把我園辦成現(xiàn)代化的一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園是我們?nèi)珗@教職工的心愿.只有不斷進取，努力工作，才能使我園的發(fā)展更上一個臺階。把我園建成一所保教質(zhì)量高，師資素質(zhì)強，社會聲譽好的現(xiàn)代化幼兒園是我們?nèi)w教職工孜孜追求的工作目標，我們一定會工作著并努力著！

汕頭市順德區(qū)大和鎮(zhèn)中心幼兒園

第五篇：申報市一級學校自評報告

申報佛山市一級學校督導驗收

自評報告

佛山市冼可澄紀念學校

（2005年12月14日）

佛山市冼可澄紀念學校1998年9月建成開辦，上級教育行政主管部門——佛山市教育局的領(lǐng)導就預(yù)定了把學校辦成省一級的目標，七年來，在上級教育行政的重視、關(guān)心、支持下，我校堅決貫徹市、區(qū)教局有關(guān)建設(shè)教育強市、強區(qū)的指示精神，以“創(chuàng)辦省一級學?！睘槟繕?，認真把創(chuàng)辦“人民滿意的優(yōu)質(zhì)學?！弊鳛榻ㄔO(shè)教育強市、強區(qū)的基礎(chǔ)工程和動力，學校帶領(lǐng)全體老師團結(jié)一致，勵精圖治，做了大量艱苦的、創(chuàng)造性的、行之有效的前期開局工作，開局良好，教育教學工作取得了較為明顯的績效，學校是市、區(qū)教局的基礎(chǔ)教育課程改革實驗基地、佛山市教研室組織主持的廣東省教研室“十五”研究課題：“語文創(chuàng)新學習”和“英語課題實驗”的試驗學校。

經(jīng)過全體教師的努力奮斗，學校終于從無到有，從小到大，一步一腳印地發(fā)展到今天，我們的教師隊伍在健康成長，年輕教師在“成長、成熟、成才、成就”的歷程健康發(fā)展，學校得到社會、家長的認同、上級領(lǐng)導的肯定。冼可澄紀念學校在發(fā)展中進步，在進步中發(fā)展。

2004年11月，學校被禪城區(qū)教育局評定為區(qū)一級學校，為創(chuàng)建佛山市一級學校奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、學校概況

佛山市冼可澄紀念學校于1998年9月1日建成并正式開學。佛山市名譽市民、香港萬雅珠寶有限公司董事長冼為堅先生為我校建設(shè)捐資500萬港元。為了表彰冼為堅先生熱愛家鄉(xiāng)的桑梓之情，佛山市政府同意，學校以冼為堅先生父親的名字命名。

1999年4月18日，佛山市教局舉行了隆重的落成剪彩儀式，佛山市委、市政府、市人大、市政協(xié)等主要領(lǐng)導和冼為堅家族出席見證了這歷史性的儀式，市直教育系統(tǒng)的學校領(lǐng)導共三百多人出席儀式，佛山市教局局長魏應(yīng)祺主持落成剪彩儀式，市長梁紹棠在儀式上講話，寄望冼可澄紀念學校辦成一所優(yōu)質(zhì)學校。

學校占地面積10552平方米，生均占地面積8.1平方米，總建筑面積11483平方米，生均建筑面積8.8平方米，綠化覆蓋率79%。學?？偼顿Y2500萬元，按省一級學校的標準設(shè)計，設(shè)臵電腦室、電教平臺、語言實驗室、音樂室、形體舞蹈室、美術(shù)、書法室等共四十四個功能室。有15 × 25（米）標準游泳池、規(guī)范的200米環(huán)型跑道運動場、6（道）×60米直跑道、足球場、籃球場一應(yīng)俱全。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美、場室充裕、寬敞。

學?，F(xiàn)有24個教學班，學生1302人，教師57人（男教師14人；女教師43人），教師平均年齡32歲，平均教齡11年。有小學高級教師23人，占全校教師40.4%；一級教師30人，占全校教師52.6%，未評級教師4人，占全校教師7%。教師大專以上 學歷54人，占全校教師94.7%，其中本科學歷教師23人，占全校教師40.4%，現(xiàn)有6人正在參加本科學歷進修。

學校黨、政、工、團、隊組織機構(gòu)完善，政治力量強，有黨員教師22人，團員教師11人。學校領(lǐng)導班子正、副校長各一人，校長兼任黨支部書記；教導主任一人，副教導主任二人。

二、主要做法與成效

（一）、領(lǐng)導重視，關(guān)懷備至。

我校開辦以來，教育主管行政領(lǐng)導曾多次到校檢查、視察、指導工作，從師資的配臵、經(jīng)費的投入以及工作的安排都予以關(guān)注和重視。2004年11月，學校申報區(qū)一級學校驗收時，區(qū)政府就投入了70多萬元，今年又投入了30萬元，完善尚缺設(shè)備設(shè)施，為創(chuàng)建市一級學校奠定了基礎(chǔ)。

（二）、重視隊伍建設(shè)，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高 建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，鍛打磨練一支綜合素質(zhì)高、能跟上時代前進步伐的教師隊伍，是時代的需要，是辦好學校的關(guān)鍵。

1、抓班子,樹立教改新理念，確立辦學新思路。

學校黨、政、工、團、隊組織機構(gòu)完善，政治力量強，有黨員教師22人，學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)合理，班子成員教育理念新，充滿活力，有很強的事業(yè)心和責任感，校級領(lǐng)導有豐富的領(lǐng)導和管理經(jīng)驗，有較強的教學能力，在規(guī)范學校管理和教學方面做了大量工作，在教職工和家長中有較高的威信。領(lǐng)導班子以開拓進取、永不滿足的精神和認真嚴謹、腳踏實地的工作作風影響和帶動教師隊伍，、保證學校各項工作從無到有，從小到大，一步一腳印地順利發(fā)展。

領(lǐng)導班子有明確的辦學思路，根據(jù)新世紀的發(fā)展需要和學校實際，構(gòu)想了如下的校園文化：

教育使命： 讓每個人受到良好的教育,得到成功與發(fā)展。學校精神： 團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，銳意進取，永不滿足。校 訓： 好好做人，認真讀書，做好自己的事情。

（好好做人——在家做個好孩子；在校做個好學生；在社會做個好少年。認真讀書——把書讀好，把話說好，把字寫好，把歌唱好，做好自己的事情——自己的事自己做，學會自理，學會生活，）

校 風：團結(jié) 文明 勤奮 求實

教 風：敬業(yè) 愛生 嚴謹 創(chuàng)新 學 風：勤學 好學 會學 博學 班 風：尊師 守紀 勤奮 向上

教育目標：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。

培養(yǎng)目標：為學生終身教育奠定基礎(chǔ)，（即為培養(yǎng)既能創(chuàng)造21世紀人類文明，又能度過幸福人生的新一代打下堅實的基礎(chǔ)。）培養(yǎng)21世紀人才的苗子

培養(yǎng)特色：優(yōu)良的道德風尚 扎實的知識基礎(chǔ) 良好的文化素養(yǎng)

健康的心理素質(zhì) 刻苦耐勞的意志 強健的體能體魄 學生文化：學會做人 學會求知 學會做事 學會健體 教師守則：教書育人 敬業(yè)愛生 學為人師 行為世范 工作準則：在崗一分鐘 奉獻60秒 逢一必爭 逢冠必奪 人際關(guān)系準則：尊重 寬容 誠信 合作

辦學保證：建設(shè)一支“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍。

學校形象：治教治學嚴謹，校風、教風、學風正，師德高尚，設(shè)備優(yōu)，環(huán)境美，質(zhì)量高。

2、抓師德，促教師自主發(fā)展，助教師都走向成功。

教師的師德有多高，教育、教學的質(zhì)量就有多高。所以，我校把教師的職業(yè)道德教育列入學校工作的重要議程。做法如下：

以德育師。近年來，學校對教師的思想建設(shè)做到“三個不放松”。

進行理想信念教育不放松。

結(jié)合黨員先進性教育活動，學校以黨支部為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，要求黨員在不斷發(fā)展的新形勢面前，不落伍，把“三個代表” 的重要思想轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。每個黨員要做到“一個黨員一面紅旗”，“雖然不是科、組長，但要積極支持科、組長的工作，幫助科、組長共同搞好本科、組的工作”、“雖然不是業(yè)務(wù)尖子但要有積極向上的精神狀態(tài)，用堅定的信念和振奮的精神帶動周圍的同志?！秉h員教師要成為實施素質(zhì)教育的中流砥柱、骨干、中堅。十多位黨員都承擔著學校的領(lǐng)導、中層干部（科、級組長）的職責。同時抓好領(lǐng)導班子、中層干部、骨干教師、青年教師等幾支隊伍的教育。

進行師德教育不放松

良好的師德是辦學的根本。面對新教師多這一實際，強化師德規(guī)范，努力落實“依法治校，以德治校”?！耙再|(zhì)立校，校以人為本，師以德為本。生以學為本”。讓學校無處不體現(xiàn)教育者的追求和拼搏、良心和才智。

“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”是師德教育的具體要求。在日常工作中，要求教師提倡“五種精神”——敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)造精神、協(xié)作精神、奉獻精神。確立“六種形象”——嚴格要求的形象；教風嚴謹?shù)男蜗螅恢R淵博的形象；熱情可親的形象；富有機智的形象；全面育人的形象。為了讓這些要求落到實處，學校組織了“愛在教壇、愛在校園、愛在班級”的系列活動。在家長中、在社會上擴大了影響。對教師日常工作具體提出“一為、二想、三愛、四不做”和 “十個一”的要求，我們的師德教育在黨員先進行教育活動得到局先進辦的肯定。

進行“學校精神”教育不放松。

學校精神是一個學校的靈魂。根據(jù)學校的辦學目標，我校制定了“團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，銳意進取，永不滿足”為學校精神。圍繞這十六個字做文章，對來自天南地北不同層次的44所學校的57名教師實施磨合，首先要提高全體教師對學校形象應(yīng)是怎樣的認識。

3、抓班主任，建設(shè)一支優(yōu)秀團隊。班主任是學校工作最直接的操作者，我們要求班主任成為“能教好一門課，當好班主任，會搞教科研，教學有特色”的一專多能教改、有健全人格的教師，以全面的人格標準影響、指導、要求、塑造學生。

堅持班主任工作、安全工作月匯報制度，指導班主任開展工作。學校推行新老班主任結(jié)對幫帶制度，以老帶新，使年輕的班主任少走彎路，迅速成長。積極引導教師開展“愛在校園、愛在班級、愛在教壇”活動，師生間“以愛育愛”，讓尊師教育、愛生教育、單親家庭子女教育、外來工家庭子女教育等等充滿血肉靈性的人本教育，使學生的人格修養(yǎng)基礎(chǔ)不斷得到升華，讓學生的思想道德向正確的方向發(fā)展。

有針對性地進行專題教育，開展“今天我們該怎樣當教師？”“說句心里話”“自己考自己”等專題討論，開展“愛在教壇，愛在班級、愛在校園”的活動。通過討論和活動，教師們“洗了腦”，更新了陳舊的“以教師為中心”的觀念，樹立“以人為本”、“ 以學生的發(fā)展為本”的新觀念，自覺地關(guān)愛學生、服務(wù)于學生、尊重學生。

目前，一支積極進取、永不言敗的教師隊伍正在成長進步。

4、抓管理，做到“政治上愛護、業(yè)務(wù)上關(guān)注、生活上關(guān)心”教師。

學校要辦好，沒有教師的積極性、主動性，任何先進的教學設(shè)施都不能發(fā)揮其應(yīng)有的效能。所以，搞好學校的管理，首先要做好教師的管理，教師隊伍的管理，最基本的問題是用切合實際的管理方法來調(diào)動和發(fā)揮教師的創(chuàng)造活力。

在教師的管理上，我們在政治上愛護，生活上關(guān)心，業(yè)務(wù)上關(guān)注。

我們注重管理對象是人這一特點，從新建?！靶陆處煻啵嗄杲處煻唷边@一實際出發(fā)，著力“以情感人”“制度約束”“ 自我激勵”從“提高、引導，關(guān)心，愛護，大膽使用”上下功夫，多一點軟管理，多一些人情味。以愛才之心，用人之長，展人之能來充實學校的管理，制定各種較為完善規(guī)章制度，明確崗位職責，制度到位落實，獎罰分明，最大限度的激發(fā)教師的積極性。

現(xiàn)有舒妍老師是學區(qū)音樂教研組長，是區(qū)、市一級的學科帶頭人，省級學科培訓對象；梁幗暖老師是學區(qū)的團總支書記。有十一位老師分別參加省、市、區(qū)舉行的課堂觀摩課、優(yōu)秀課、說課比賽、教師基本功比賽、論文、征文評比，分別獲得獎勵；有十位教師分別被評為區(qū)級優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員、德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家庭教育工作者。有兩位教師被評為禪城區(qū)先進教師。七年來，我校教師獲各級各類獎勵共有206人次，有8位教師向黨組織遞交了入黨申請書，歐志平、李漢英、王金敏、張海芬等四位老師被吸收為預(yù)備黨員。李靖、舒妍老師被定為黨員發(fā)展對象。

現(xiàn)在，老師們認清學校的目標、認清自己的歷史使命，牢記自己的責任，保持健康、向上的心態(tài)，拋弆不良的情緒和一切偏見，凈化思想，每天都以新的姿態(tài)自己的學生和工作。

5、抓人心，建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍。

教師的工作個體性強，工作環(huán)境中的良好人際關(guān)系可以調(diào)動他們的積極性，營造寬松、和諧、民主的氣氛，能使教師身心愉快、樂教不疲。組織一些聯(lián)歡娛樂活動，教師之間和睦相處，廣開言路，讓人說話。主張多點心理溝通，情感交流，通情達理。對于工作、生活有困難的教師，領(lǐng)導能多談心，給予幫助，對于工作上有失誤、差錯的教師，領(lǐng)導能及時了解、幫助并予以諒解。平時，教師或直系親人生病住院，學校領(lǐng)導都組織行政、工會探訪慰問。

搞好民主管理機制的建設(shè)。學校民主管理形式，就是積極動員教師以主人翁姿態(tài)參與學校的管理工作，共商學校的大事，尤其涉及到教師的切身利益的事，如福利分配，全部公開讓教師了解、明白。加強教師當家作主的責任感的教育。重視發(fā)揮學 校工、團、隊組織的作用，調(diào)動各方積極性，通力合作，共同演好學?！耙慌_戲”。設(shè)立“校長信箱”，定期召開各種座談會，協(xié)商對話，暢通民主渠道。

營造良好風氣，優(yōu)化群體環(huán)境。幫助教師樹立：“人以校譽，校以人顯，校興我榮，校衰我恥”的意識。明確提出學校的辦學目標和倡導“團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，銳意進取，永不滿足?！睂W校精神，激勵教師為共同事業(yè)努力奮斗的工作熱情。大興教學研究之風，相互交流，取長補短。讓教師博采眾長充實自己。

注重激勵，滿足教師多層次的需要。在教書育人的過程中，不僅重視思想、榜樣、激勵，還重視物質(zhì)、情感激勵。一方面，積極宣傳學校的辦學成績和教書育人的好人好事，增強教師的榮譽感，還多方面為教師提供機會滿足他們的建功立業(yè)或進修提高的愿望，6、抓學歷，提高隊伍的理論水平和專業(yè)技能。

2003年，學校提出學歷未達大專以上的教師，三、五年內(nèi)100%達大專以上，目前全校教師學歷大專以上54人占95%。并積極鼓勵、支持教師參加各類各級繼續(xù)教育、學歷教育進修等培訓班學習，教師的進修熱情高漲。100%的教師已進修繼續(xù)教育、學歷教育，劉玉芳等23位教師在職進修獲得本科學歷，占教師總?cè)藬?shù)40.4%。蔡健茹等8位老師在職進修獲得?？茖W歷。

（三）、德育為首

德育在學校工作中有導向、動力、保證的作用。我們認為，學校的工作要一個全新的適應(yīng)新課程改革發(fā)展的辦學理念來支撐，就要求把德育放首位，并視為靈魂。

學校開辦以來，始終堅持落實《中央關(guān)于德育的若干意見》、《小公民道德教育計劃》，加強和改進德育工作，學生的良好道德品質(zhì)不斷形成。

“一切教育活動都是為了學生成長與發(fā)展，為學生的一生幸福打基礎(chǔ)”的理念，2002年起，學校以小公民道德教育作為主線，以“我能行”活動作為載體，為養(yǎng)成教育辟出了一條新途徑，增強德育工作的針對性和實效性。

作為一所新學校，由于開辦前六年，只是按一年增一個年級的速度發(fā)展，無論是師資力量、生源、還是設(shè)備設(shè)施、社會聲譽等與兄弟學校相比，都有著很大的差距，正因為如此，我們從學校自身的實際出發(fā)，把握住是《小公民道德教育》的要求，科學地有針對性地安排具體內(nèi)容，實施途經(jīng)和方法，由淺入深，不斷提高，最終達到“在校好學生，在家好孩子，在外好少年”的目標。

“我能行”活動，不僅僅局限于課外，還讓學生感受“我能行”的課堂教學，同時還讓每個教師都相信“我能行”。這符合我校好辦學宗旨：“為學生終身教育奠定基礎(chǔ)，讓每個學生都受到現(xiàn)代化良好的教育?！睘榱梭w現(xiàn)“人人都參與，個個展才干”，我們抓住全國花卉博覽會在佛山順德陳村舉辦之機，組織學生“人人爭當小導游”，推介佛山這個文明古鎮(zhèn)的旅游景點?；顒右园酁閱挝唬M織學生廣泛開展社會調(diào)查，訪問親人朋友、到各景點、各旅行社訪問、學習、調(diào)查，找資料。在老師的引導下編述導游解說詞，模擬導游進行匯報展示。在此基礎(chǔ)上，學校在各班級挑選出最佳“導游”，組成“佛山市冼可澄紀念學校小小導游團”，在全校進行推介宣傳。該活動受到市少工委、市先少隊總部好評，并被推薦在佛山市少代會上展示匯報。

為了檢驗“我能行”——我是“小導游”活動的成效，學校于2002年校藝術(shù)節(jié)，舉行了“我能行”活動征文比賽，評選出一等獎20 篇，二等獎28 篇，三等獎18 篇，該活動獲征文將集結(jié)成《“我能行”征文》匯編。

通過開展小公民道德教育“我能行”的活動教育，為學生創(chuàng)設(shè)了寬松的支持性成 長環(huán)境，努力讓每一個孩子從小說“我能行”，“讓每個孩子抬起頭來走路”，“讓每個孩子都有成功的體驗”。

我校“小公民道德教育活動”獲由教育部關(guān)心下一代工作委員會指導，中國教育學會、中國教育報、中央教科所等機構(gòu)組織的青少年思想道德建設(shè)創(chuàng)新工程—全國中小學公民道德教育及德育新成果展評活動（暨第二屆小公民道德建設(shè)活動）集體二等獎

校園的生活是社會生活連在一起的，并且是豐富多彩的，學校根據(jù)國家不同時期的各類各項紀念（活動）日，為緊跟社會脈搏而跳動，組織開展活動，轉(zhuǎn)變學生思想。如組織學生為災(zāi)區(qū)、貧困山區(qū)獻愛心；經(jīng)常進行班級黑板報、手抄報評比。

實踐使我們深深感到：德育作為的靈魂，要關(guān)注學生這一接受體，要入耳、入腦、入心，才算真實有效的德育，德育的針對性、實效性和主動性才會真正凸顯出來。

寓德育于學校的文化建設(shè)中，在校園環(huán)境中育人

學校的文化環(huán)境對學生有著潛移默化的教育作用。我校非常重視校園文化的建設(shè)，校園文化的建設(shè)包括“聽”和“看”兩類?！奥牎鳖愂羌t領(lǐng)巾廣播站，每天定時廣播好人好事、時事摘要、學校小記者采寫的報道等?！翱础鳖愑行麄鳈?、板報等，內(nèi)容有時事、衛(wèi)生保健、安全法制、心理健康教育、養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育、語文園地、數(shù)學園地等。為了保證宣傳、板報等欄目定期更換新的內(nèi)容，我們在學期初進行了分工，落實到人，除時事機動出版外，其他欄目要求每月一期。校園濃郁的文化氣氛，使學生處處受到教育，時時受到熏陶。同時在教師中開展征集“校園文化警句、警語和校訓、校風、教風、學風”活動。共征集到警語、警句248條，校訓42條；校風41條；教風40條；學風44條。通過評議，推出一批較好的，作為校園文化的宣傳標語和條幅，以營造一種清新的學校的文化氛圍，讓這次活動成為教師們的一次“更新理念，變革思維”的有益的學習過程。老師們通過閱讀、思考，展示了自己的智慧，把有新意，有時代氣息，適合我校的實際的警句、警語評出來。

今年上半年起，學校定期出版校報《紀小學苑》，師生人手一分。抓養(yǎng)成教育，創(chuàng)文明校園

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成是德育工作重點，我們把德育重點放在抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我們制定《佛山市冼可澄紀念學校學生行為指南》，開展爭創(chuàng)文明班的活動，完善、健全文明班評比標準，制定了內(nèi)容包括文明禮貌、衛(wèi)生、早操紀律、眼操紀律、課間紀律、午餐紀律、午休紀律、聽廣播、規(guī)程隊等評比細則，為了使這項活動取得成效，我們以活動為載體，利用班隊會、國旗下講話和社會實踐活動等形式予以落實，建立了監(jiān)督檢查和評比制度，專門召開了值日老師和值日生會議，定好崗位，明確職責，講清要求。值日行政領(lǐng)導檢查、記錄、總結(jié)崗位落實情況。值日隊長及時收集評分表當日公布，次日利用小廣播公布文明班實施情況。每周頒發(fā)文明班流動紅旗，每月頒發(fā)標兵文明班流動紅旗，期末被評為標兵文明班的班級及班主任給予表揚和獎勵，使各項德育活動“長流水不斷線”，一直堅持下來，而且取得了明顯的效果。

注重學校、社會、家庭的配合，形成合力。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：全社會都要關(guān)心和保護青少年的健康成長，形成社會教育、家庭教育同學校教育密切結(jié)合的局面。德育的目標不是一朝一夕能實現(xiàn)，必須借助家庭、社會力量齊家共管。我們與交警、居委共建。邀請專家面向全體家長進行“家庭教育知識報告”。開展家庭讀書活動，倡導健康、和諧、平等、進取的學習型家庭。組織開展了第五屆“感動地帶”家庭讀書征文評比、讀書標兵家庭評選。每學期結(jié)束前，我們都邀請了公檢法人員來校上安全法制教育課，教育學生時時不忘安全，增強法制觀念。

進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。學校被評為禪城區(qū)社區(qū)教育先進單位，麥華麗副校長被評為社區(qū)教育先進工作者。

重視開展心理健康教育，落實《禪城區(qū)中小學心理健康教育發(fā)展規(guī)劃》

按照上級要求，學校組織全體老師參加C證培訓，擴大師資培訓覆蓋面，促進心理健康教育的全員、全面、全過程、全方位參與。學校已建立心理咨詢室，開展心理咨詢輔導工作，以盧明為組長的心理健康領(lǐng)導小組的成員積極作好咨詢工作。

總的來說，德育工作按照《中小學德育工作規(guī)程》的要求和學生認識規(guī)律、心理特點，使德育工作適應(yīng)新世紀，積極發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的地位和作用，不斷豐富德育工作內(nèi)容，切實抓好愛國主義，革命傳統(tǒng)，時事政治，遵紀守法，社會公德，行為規(guī)范，艱苦奮斗，理想前途，生存和競爭能力，健康心理教育等十個方面的工作，并把這些教育融匯于學校的一切工作之中，在教育實踐中探究如何做好“德育內(nèi)容、德育隊伍、德育渠道、德育方法、德育管理、德育評價”六個方面的科學化問題。

學校開辦以來，學校“三風”良好，“三好”率達30%。學生獲獎達692人次。學校從未沒有發(fā)生過重大的安全事故，師生違法犯罪率為零。學生操行評定優(yōu)良率95%以上，后進生轉(zhuǎn)化率80%以上。

（四）、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)

教學工作是學校的中心工作，隨著課改的深入發(fā)展，質(zhì)量已成為學校發(fā)展的生命線和社會、家長的日益需求。

為了適應(yīng)形勢的要求，我們做了如下的工作：

1、轉(zhuǎn)變教學觀念，拓展改革的思路，向教師要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。

為了幫助教師適應(yīng)新的課程改革的形勢，學校要求教師樹立正確的教學觀、學生觀、質(zhì)量觀，并積極搜集印發(fā)資料或組織教師學習素質(zhì)教育的理論，讓實踐經(jīng)驗少的青年老師要早日成為懂教研、有理論、會實踐、高效益的教學行家里手打好基礎(chǔ)

向教師要質(zhì)量就要“逼”老師學習、研究，讓教師成為有智慧的老師。學校認為：教師人生高境界的“三部曲”應(yīng)該是——讀書、教書、寫書。

學校要為教師鋪設(shè)平臺，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。首先，學校為教師閱覽什么樣的書想辦法，我們改變傳統(tǒng)的訂書方式，讓老師讀自己需要的書、想讀的書。再則向教師提出讀書范圍的要求，通過讀書、實踐，鼓勵老師：“一專多能，舞文弄墨，文采飛揚，藝教雙馨”，在“一堂課，一支筆，一張嘴”上下功夫，為此，學校給全體教師每人訂閱了2份有關(guān)學科教學的書刊雜志，方便教師獲取各方面的教研教改信息，運用先進的理論和經(jīng)驗指導教學。同時也建立教師閱覽室，訂購了一批教育教學、科研等書籍供老師們學習。還采取“請進來、走出去”的辦法，邀請市教科所的何所長、原市督導室吳主任、市教局關(guān)工委龐主任、市區(qū)教研室的語、數(shù)、英、美、音等學科的教研員來校作有關(guān)講座、評課和指導，擴展了教師的思維，開闊了教師的眼界。幾年來，十多次組織教師分期分批到省內(nèi)外的學校參觀學習聽課。

提高教師特別是青年教師論文、實驗報告和總結(jié)的撰寫水平，出版《教師教育 教學論文總結(jié)匯編》、《教師演講稿集》、《教學反思集》、《德育心得匯編》等幾本書。

向課堂要質(zhì)量就要解放課堂；就要改造課堂；就要激活課堂。

課堂教學是教師教學思想、教學態(tài)度、教學能力和教學藝術(shù)的綜合體現(xiàn)。在基礎(chǔ)教育階段，課堂教學總課時大致占學生在?；顒訒r間的3/4以上，只有組織好課堂，抓住課堂教學，才能掌握新課程改革的主動權(quán)，才能有效地大面積提高教學質(zhì)量。

學校組織教師就“如何讓素質(zhì)教育占領(lǐng)課堂教學主陣地？如何在學科教學中促進學生全面發(fā)展？如何讓學生成為課堂教學中的主人？”的探討。老師們極盡努力，使課堂“引人入勝，妙趣橫生，妙語連珠，動人心弦，發(fā)人深省”。老師們在實踐中注意教學過程中更關(guān)注學生獲取知識過程，更關(guān)注探究能力的發(fā)展，更關(guān)注在獲取知識，發(fā)展能力過程中學習的積極情感的培養(yǎng)。一批有潛質(zhì)的青年教師正在努力提高了課堂教學效率的道路上成長

舒妍老師2004年代表佛山市參加廣東省中小學音樂教師優(yōu)質(zhì)課堂教學展示競賽獲得一等獎（第三名）；2003年參加廣東省第三屆中小學生音樂教師基本功比賽獲小學組二等獎(第四名)。

任利華老師2005年代表禪城區(qū)參加廣東省中小學作文錄像課比賽獲得二等獎。梁幗暖老師2005年代表祖廟學區(qū)參加禪城區(qū)小學青年教師閱讀課比賽獲得一等獎。

曾雄九等4位老師參加學區(qū)課堂教學選拔賽獲獎。

羅夏韻老師為省教廳在佛山進行英語教師標準的調(diào)研的專家提供的英語課（隨機聽課），調(diào)研的專家感覺良好，評價不錯。

2005年禪城區(qū)教研室四年級語文備課活動在我校舉行，任利華老師上的觀摩課得到教研室周老師和聽課老師的一致好評。

舒妍老師被評禪城區(qū)、佛山市音樂骨干教師和廣東省級骨干教師培訓對象。

向科研要質(zhì)量就是抓教研組建設(shè)，促教研活動開展。學校以教研組為單位，開展“拜師學藝”、上探索課、參加學區(qū)研究課等教研活動等形式促備課、聽課、評議、業(yè)務(wù)交流、理論學習出成效。

語文科、英語科組參加區(qū)、市、省級的《創(chuàng)設(shè)情境，提高口語交際能力》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新探索試驗》、《英語課堂活動設(shè)計與學生興趣激發(fā)》的科研實驗課題試驗，根據(jù)各年級特點進行了一系列的研究及嘗試——鼓勵學生寫讀書筆記，提高了閱讀能力及欣賞水平，培養(yǎng)學生獨立思考的能力、想象能力，開闊了視野，高年級還在培養(yǎng)學生寫作方面進行了嘗試。

《創(chuàng)設(shè)情境，提高口語交際能力》試驗項目被市教研室推薦為省級先進實驗學校評選。

教導主任劉玉芳等六位教師輔導學生參加全國、省、市等級別征文比賽，有30多人次獲獎。

有三十多篇學生作品在《小記者》報上發(fā)表。

綜合科組能根據(jù)各科的特點開展教學，注重學生人個性發(fā)展和特長的發(fā)揮，藝術(shù)教育成效和體育競賽成績顯著。

2、以人為本，使校本培訓成為教師發(fā)展進步的加油站。培訓的具體措施：

為真正把校本培訓落到實處，采取靈活多樣的培訓方法，主要方式有：骨干示范式、專題講座式、課題驅(qū)動式、知識更新式……把學校專題培訓與教研組培訓、教師自培自練信息科的有機結(jié)合起來；把專家講授與分組研討有機結(jié)合起來。具體開展的方式與措施，主要是：

1、骨干示范式

學校里的骨干教師，在教育教學專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢，往往先行了一步。在培訓中，充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作 用，先后派出語文、英語、數(shù)學、品德、藝術(shù)、體育、綜合實踐活動、心理健康教育等學科骨干教師參加省、市、區(qū)等各級組織的新課程培訓和新課程觀摩活動。再由他們在學?；蚪萄薪M、年級組帶領(lǐng)大家學習新課改、新理念，開展課改研究，或現(xiàn)場示范、現(xiàn)身說法等，讓普通教師從中吸取經(jīng)驗和營養(yǎng)，有利于提高教育素養(yǎng)。同時我們還結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動式”關(guān)系，使教師師徒之間相互促進，共同發(fā)展。

2、專題講座式

利用本校教師的骨干優(yōu)勢，不定期組織專題講座、心得體會交聆聽專家的指導；

3、課題驅(qū)動式

學校鼓勵教研組、個人開展課題研究，集體或教師個人進行課題申報。目前，我校語文科組正在參與兩個省級研究課題：“創(chuàng)設(shè)情景，開展口語交際”、“創(chuàng)新教育”；英語科組正在參與省級課題實驗“兒童英語情感與態(tài)度研究 ” 謝智蘊老師進行信息科的雙語教學研究。數(shù)學科組在校內(nèi)開展小組合作研究；結(jié)合學校實際，組織、引導參加上課、聽課、評課活動。通過自身實踐和討論學習成功的案例，學習新課程課堂教學的設(shè)計，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念。各科組結(jié)合新課程標準精神進行備課、上課、聽課、評課，將理論和實踐進行有機地結(jié)合。

實行新課程教學管理，學校要求每個教研組35歲以下的教師每期上一節(jié)探索課；每位教師每期至少聽12課；并進行點評；每學期上交一篇精品課教案；每學期上交一篇高質(zhì)量的論文。學校進行檢查，并做好檢查記錄及相關(guān)資料的收集，作為考評先進教研組和先進教師的重要依據(jù)。

4、知識更新式

我們鼓勵教師參加在職培訓，目前，我校青年教師都參加了各級各類的培訓，已經(jīng)有23位老師（占35歲以下的青年教師的38.6%）取得了本科文憑。安排老師參加全國、省以外的外出參觀學習100多人次，學習他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足。我們還利用自身優(yōu)勢，定期對教師進行微機培訓。

開展校本培訓，從校長到教導處主任，都身體力行，親臨第一線，調(diào)動、發(fā)揮科級組長等一班骨干教師的主觀能動性和聰明智慧。發(fā)揮我校年輕教師多的優(yōu)勢，調(diào)動他們的熱情和積極性，通過“請進來，走出去”、“傳、幫、帶”、“官教兵，兵教官”的形式，師生同進步共發(fā)展，促使了學校的教科研氛圍的形成，促進了新課程實施的調(diào)動、進一步落實。

（五）、教學設(shè)備進一步增加，設(shè)施進一步配置，上了檔次。

由于歷史客觀的原因，2003年前，有各種場室，但設(shè)備設(shè)施沒到位，僅有最基本和最常規(guī)的。2004年，乘區(qū)打造教育強區(qū)的東風，區(qū)政府區(qū)教局投入了70萬元，增設(shè)了八個電教平臺、兩個自然實驗室和一個準備室，配臵了十四臺電腦，購臵了一萬冊圖書，完善了美術(shù)室、音樂室、教學儀器室的常規(guī)設(shè)備。為建設(shè)區(qū)一級學校打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（六）、因校制宜，開展豐富多彩課余活動，體藝工作凸顯特色。認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》，切實做好體育常規(guī)工作，確保學生的健康成長。學校多次為學區(qū)提供體育課觀摩、異地上課現(xiàn)場，近年來，學校在學區(qū)、城區(qū)、市各類各項體育競賽獲得較好成績。2002年城區(qū)中小學生田徑運動會獲小學團體總分第九名，小學乙組團體總分第三名，小學生足球賽第六名，市直中小學游泳比賽獲女子乙組4×50接力第五名，游泳比賽獲男子乙組4×50接力第三名

學校的文藝舞蹈隊，多次參與城區(qū)、市的接待演出，學區(qū)、城區(qū)、市的各種文藝比賽獲得一、二等獎共12次。傅可欣同學 2003年4月4日—6日代表中國佛山，參加世界國際級在德國慕尼黑舉行的國際青少年舞蹈比賽，參賽表演的三人民間舞《小瑤花》榮獲9—12歲組第一名。2005年亞藝節(jié)，學校舞蹈隊參加了街路巡演，受到好評。每年的藝術(shù)節(jié)，都有新的亮點，每個節(jié)目都能帶給兄弟學校的嘉賓和上級領(lǐng)導一個滿意，三、存在問題與努力方向：

（一）、由于我校是按“一年增加一個年級”的速度發(fā)展起來的新學校，發(fā)展規(guī)模也不是一步到位，開辦六年后才完善到六個年級。因此，教師的逐年增加，校級領(lǐng)導的副校長不斷變動，2001年9月至2003年3月近兩年半的時間，八中和惠景中學分別借用，學校的設(shè)備設(shè)施一直得不到相應(yīng)的配臵，致使學校設(shè)備設(shè)施至今仍不到位、不完善。

（二）、教師隊伍八年才基本完善，年年都調(diào)入新教師，少則七、八個，多則十五人，年輕教師、新教師多，占教師總數(shù)70%多，初中分流的教師五人，占教師總數(shù)近10%），57個老師來自近來自44個不同地區(qū)、級別的學校，教師的思想、業(yè)務(wù)水平與能力不均衡，隊伍建設(shè)與管理一時難以在短時間內(nèi)磨合好并與發(fā)展的形勢接軌，這有待今后逐漸完善和努力做好。

（三）、由于新教師要繼續(xù)教育學習和學歷進修的原因，教育創(chuàng)新尤其是加強高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)的創(chuàng)新力度仍顯不足，對參與課題研究覺得高不可攀，這有待從領(lǐng)導做起，予以重視，克服畏難的情緒，帶頭做課題，搞科研。

幾年來，成績是主要的、可喜的，但與形勢發(fā)展和上級的要求，我們的工作還有差距，我們將正視存在的問題，克服畏難的情緒，多從主觀因素找原因，多從領(lǐng)導身上找原因，揚長避短，作出整改意見，充分借助禪城區(qū)的眾多優(yōu)勢，爭取上級領(lǐng)導的支持，實現(xiàn)學校教育現(xiàn)代化的目標。

依據(jù)《廣東省全日制小學督導評估指標方案》進行自評，我校認為符合市一級學校的條件，現(xiàn)提出申報，請評估組評估驗收。