第一篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)考核制度

韶山學(xué)校小學(xué)部教師繼續(xù)教育培訓(xùn)考核制度

為了進(jìn)一步提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提制定教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度：

1、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加崗位培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有豐富的知識水平，懂得教育科學(xué)，遵循教育規(guī)律。

2、教師要積極參加政治學(xué)習(xí)和活動，及時作好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)師德意識，努力作到為人師表，學(xué)校對教師進(jìn)行師德考核和業(yè)務(wù)考核，考核結(jié)果與教師評優(yōu)和績效考核掛鉤。

3、教師要積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，要按照省市教育行政部門有關(guān)學(xué)歷的要求，力爭達(dá)到本科文憑，鼓勵教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)。

4、教師要積極參加崗位培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國培省培和校本培訓(xùn)，掌握新理念、新課程、新知識、新技能，教師要堅持參加自學(xué)、每期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字，有學(xué)習(xí)心得體會，教學(xué)理論文章不少于2篇，學(xué)校每期進(jìn)行一評比，并給予一定獎勵，每位教師確保周期內(nèi)學(xué)時繼續(xù)教育學(xué)時達(dá)標(biāo)。

5、教師要積極參加教學(xué)研究，包括校本課程研究、科研課題研究、集體備課研究，每學(xué)年要承擔(dān)一次教研活動，每期相互聽課不少于15節(jié)，每期上交一份優(yōu)秀課例、一份教學(xué)總結(jié)、一篇優(yōu)秀論文，學(xué)校每期進(jìn)行一次檢查和評比，對教育教研獲獎成果給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

6、教師要積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)，要求教師會用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，達(dá)到計算機(jī)中級水平，學(xué)校舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，對教師進(jìn)行計算機(jī)基本知識、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)上瀏覽查詢、課件制作、課件下載等培訓(xùn)，并作好記載，每期對教師進(jìn)行一次考核，確保課堂教學(xué)媒體使用率達(dá)50%。

7、教師要積極參加普通話等基本功的培訓(xùn)，普通話達(dá)到學(xué)科規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

8、做好教師繼續(xù)教育學(xué)時認(rèn)定和登記工作。

第二篇：教師繼續(xù)教育考核制度)

教師繼續(xù)教育考核制度1、21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，為適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要，教師應(yīng)該把參加繼續(xù)教育、終生學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的必要內(nèi)容之一。每個教師應(yīng)通過繼續(xù)教育，不斷提高師德修養(yǎng)、更新教育觀念、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、應(yīng)自覺參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)并達(dá)到合格要求和學(xué)校校本培訓(xùn)活動，不得隨意缺勤。每學(xué)年新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)累計學(xué)時不少于120學(xué)時，其中規(guī)范性培訓(xùn)不少于40學(xué)時；其它教師繼續(xù)教育培訓(xùn)累計學(xué)時不少于100學(xué)時，其中規(guī)范性培訓(xùn)不少于50學(xué)時。（學(xué)累計學(xué)時=規(guī)范性學(xué)時+靈活性學(xué)時）

3、應(yīng)自覺利用業(yè)余時間自覺參加學(xué)歷提高進(jìn)修。

4、應(yīng)主動參加省普通話水平測試、教學(xué)技能、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定的合格要求。

5、對教師參加繼續(xù)教育考核規(guī)定：教師繼續(xù)教育學(xué)時作為學(xué)校教師考核、評職晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù)：未完成當(dāng)學(xué)年繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時者，在其考核審核時降一個等級；未完成繼續(xù)教育學(xué)時和任職期內(nèi)總學(xué)時者，不得參與當(dāng)年的職務(wù)評聘、晉升和評優(yōu)選模。

第三篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度

中小學(xué)（園）教師繼續(xù)教育工作考核制度

一、為認(rèn)真貫徹省、地、縣關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有關(guān)精神，為把我鎮(zhèn)的該項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本制度。

二、組織落實(shí)

1、教辦工作人員負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行和傳達(dá)省、地、縣的有關(guān)文件、方針、政策，負(fù)責(zé)對本鎮(zhèn)中小學(xué)（園）繼續(xù)教育工作的檢查、指導(dǎo)及評定；

2、全鎮(zhèn)中小學(xué)（園）、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校（園）長任組長，教導(dǎo)主任任副組長（負(fù)責(zé)繼續(xù)教育專項(xiàng)工作），各教研組長和骨干教師為成員對“一德三新”內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

3、教辦業(yè)務(wù)干部每階段必須召開一次繼教工作會議，總結(jié)和安排當(dāng)年工作，組織人員深入校（園）進(jìn)行一次檢查和督促。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員已要對學(xué)校的階段繼續(xù)教育工作進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。

三、工作落實(shí)

1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)負(fù)責(zé)人要切實(shí)抓好本單位的工作，指導(dǎo)制定好繼續(xù)教育工作活動方案，制定出切實(shí)可行的計劃、措施、規(guī)章制度等；

2、各教研組和輔導(dǎo)員要做好認(rèn)真?zhèn)湔n，按計劃和要求上好輔導(dǎo)課，保證輔導(dǎo)時間授課質(zhì)量，要認(rèn)真督促、檢查教師學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真抓好繼續(xù)教育考核工作，管理好繼續(xù)教育證書和教師學(xué)習(xí)檔案，及時征訂繼續(xù)教育教材和有關(guān)資料，及時上報各類表冊。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)

1、按縣繼教辦要求，每學(xué)年進(jìn)行1－2個專題的學(xué)習(xí)，做好考試工作；

2、擬定學(xué)習(xí)要點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、應(yīng)自覺利用業(yè)余時間自覺參加學(xué)歷提高進(jìn)修。

4、應(yīng)主動參加省普通話水平測試、教學(xué)技能、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定的合格要求。

5、對教師參加繼續(xù)教育考核規(guī)定：教師繼續(xù)教育學(xué)時作為學(xué)校教師考核、評職晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù)：未完成當(dāng)學(xué)年繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時者，不得參與當(dāng)年的職務(wù)評聘、晉升和評優(yōu)選先。

2006年9月12日

第四篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度

XXXX“十二五”中小學(xué)（園）教師繼續(xù)教育

工作考核制度

一、為認(rèn)真貫徹省、地、縣關(guān)于“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有關(guān)精神，為把我鎮(zhèn)的該項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本制度。

二、組織落實(shí)

1、教管中心工作人員負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行和傳達(dá)省、地、縣的有關(guān)文件、方針、政策，負(fù)責(zé)對本鎮(zhèn)中小學(xué)（園）繼續(xù)教育工作的檢查、指導(dǎo)及評定；

2、全鎮(zhèn)中小學(xué)（園）、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校（園）長任組長，教導(dǎo)主任任副組長（負(fù)責(zé)繼續(xù)教育專項(xiàng)工作），各教研組長和骨干教師為成員對“一德三新”內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

3、教管中心每年必須組織召開一次繼續(xù)教育工作會議，總結(jié)和安排當(dāng)年工作，組織人員深入校（園）進(jìn)行一次檢查和督促。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員也要對學(xué)校每年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行一次自查。

三、工作落實(shí)

1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)負(fù)責(zé)人要切實(shí)抓好本單位的工作，結(jié)合全鎮(zhèn)的繼續(xù)教育工作計劃，制定出切實(shí)可行的計劃、措施、規(guī)章制度等；

2、各教研組和輔導(dǎo)教師要做好認(rèn)真?zhèn)湔n，按計劃和要求上好輔導(dǎo)課，保證輔導(dǎo)時間授課質(zhì)量，要認(rèn)真督促、檢查教師學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真抓好繼續(xù)教育考核工作，管理好繼續(xù)教育證書和教師學(xué)習(xí)檔案，及時征訂繼續(xù)教育教材和有關(guān)資料，及時上報各類表冊。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)

1、按縣繼教辦要求，每學(xué)年進(jìn)行1－2個專題的學(xué)習(xí)，做好考試工作；

2、擬定學(xué)習(xí)要點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、應(yīng)自覺利用業(yè)余時間自覺參加學(xué)歷提高進(jìn)修。

4、應(yīng)主動參加省普通話水平測試、教學(xué)技能、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定的合格要求。

5、對教師參加繼續(xù)教育考核規(guī)定：教師繼續(xù)教育學(xué)時作為學(xué)校教師考核、評職晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù)：未完成當(dāng)學(xué)年繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時者，不得參與當(dāng)年的職務(wù)評聘、晉升和評優(yōu)選先。

XXX 2011年8月

第五篇：“十二五”教師繼續(xù)教育考核制度

馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）“十二五”教師繼續(xù)教育目標(biāo)

考 核 制 度

馬官鎮(zhèn)中心校教師繼續(xù)教育 工程領(lǐng)導(dǎo)小組 2011年11月 馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）“十二五”教師繼續(xù)教育目標(biāo)

考 核 制 度

根據(jù)《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》及普教科字【2011】206號《關(guān)于成立普定縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》和普教科字【2011】207號、208號文件精神相關(guān)要求，使我校教師順利達(dá)到 “十二五”繼續(xù)教育工程的培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)，順利完成各科培訓(xùn)內(nèi)容，使整個工作扎實(shí)開展，真正達(dá)到提高教師整體素質(zhì)的目的，特擬定本考核制度。

一、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 諶業(yè)峰 副組長： 胡恩海

成 員： 伍 彪 諶業(yè)祥 丁承舉 姚福敏 姚 娟 諶 華

二、考核內(nèi)容及辦法

《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》及普教科字【2011】206號《關(guān)于成立普定縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》和普教科字【2011】207號、208號文件精神相關(guān)要求，分對各科培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，包括培訓(xùn)課時數(shù)、自學(xué)自練課時數(shù)、作業(yè)完成及批改情況、繼續(xù)教育統(tǒng)考成績、教師整體素質(zhì)的提高，教師對繼續(xù)教育工作資料資料的整理情況等。綜合各方面的情況對教師個人進(jìn)行考核，考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格。

三、考核獎懲辦法

1、對繼續(xù)教育工作搞得好的教師，按予以表彰獎勵。

2、在繼續(xù)教育工作中，培訓(xùn)“走過場”，馬虎了事，甚至弄虛作假的個人，報縣教育主管部門，定為考核不合格。

3、對不愿參加培訓(xùn)的教師，經(jīng)說服教育仍拒絕參加或擅自中斷學(xué)習(xí)的，當(dāng)年考核定為不合格。

4、經(jīng)縣級以上組織的繼續(xù)教育統(tǒng)考成績不合格或要求完成的作業(yè)三次未完成的教師，當(dāng)年考核視為不合格。

馬官鎮(zhèn)中心校教師繼續(xù)教育 工程領(lǐng)導(dǎo)小組 2011年11月