第一篇：兩方面談幼兒園的理想教師

兩方面談幼兒園的理想教師

新世紀伊始課改猶如一縷春風吹過我們的臉龐，對于我們教師來說理想教師這個詞也越來越多地被我們所運用，那么到底怎樣的教師才是理想的教師呢？讀了朱永新教授的《理想的教師》我感受頗深。我覺得在我的概念中作為一名教育工作者應時刻以“一切為了每一位孩子的發(fā)展”為主題，從關注每一位學生、關注學生的情緒生活和情感體驗、關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成等方面，來完成教師的角色。相信每一位老師都想讓自己成為一名理想的教師，但是真的很難，不過做一名理想的教師，是我們大家不懈的追求。作為一名幼兒園的教師每天被孩子們包圍著是快樂的，也是幸福的！今天我從兩方面來談談幼兒園的理想教師。

一、教師眼中的理想教師

1、良好的思想道德素質(zhì)

這一點相信大多數(shù)的教師都是可以做到的，也就是我們要有顆寬容的心，畢

竟幼兒還小，我們是絕對不可以體罰孩子的，每個孩子都是

純潔的，我們要有一課仁慈的心，以自己全部的愛去感受、去聆聽、去閱讀每一個孩子。

2、淵博的文化科學知識

以前我們常說“要給學生一杯水，教師首先要擁有一桶水”，在今天新的教育形勢下，我覺得一桶水是遠遠不夠的，而應該是長流不斷的涓涓細流。時代在發(fā)展，現(xiàn)在的孩子也越來越聰明，我們就靠學校里學到的東西來教給幼兒，這是遠遠不夠的，我們要經(jīng)常為自己充電，現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，即使你沒有書本，你也可以從很多地方學到知識，所謂“活到老，學到老”，你不學習就會被社會淘汰，這是必然的結(jié)果。

3、富有自己的人格魅力。

每一個人都有自己的人格魅力，北京教科院副院長王曉春曾經(jīng)說過：“一個懂得素質(zhì)教育的老師，他感覺最重要的是人格魅力，而不是權力?！庇绕涫怯變簣@的孩子，由于年齡特點，他們天真、純潔，他們的親師性、向師性都是很強的。老師的一言一行，都是他們模仿的對象，也許就在他們幼小的心靈里留下了深刻地烙印。同樣，他們往往是愛屋及烏，先喜歡一個老師，然后再喜歡該教師所任教的學科，進而努

力學習的。所以，我認為，作為一名幼兒教師，最重要的是以自己的人格魅力來影響每一個還，走進他們的心靈，成為他們喜歡、尊敬的人，成為他們的好朋友，那么，一切將迎刃而解、水到渠成。

4、教學上要有自己的個性

上次幼兒園組織我們?nèi)ヂ犃藘蓚€江省教壇新秀陳宴的音樂活動，令我們受益非淺，陳宴老師的教法很新穎，能抓住每個孩子的眼球，不但讓孩子們對她的課十分投入，連我們在場的每個老師都被她給折服了。如今的各種教育理念、方法、模式如雨后春筍，層出不窮。這令很多教師很茫然，都有一種“隨大流”的思想，形成一種人云亦云的習慣。而陳宴老師卻有自己的獨特的方法，令她在幼教這一領域里展露光芒。我覺得我們也應該向陳老師那樣，一定要有自己獨特的個性，發(fā)揮自己的特長，盡量彌補自己的不足。我們要有敢為人先的個性，就應該從實際出發(fā)，在實踐中勇于探索、創(chuàng)新，在實踐中發(fā)展個性，實踐中求發(fā)展。

第二篇：談理想（范文）

談理想

理想，說起來簡單，我們再熟悉不過了。但真正能實現(xiàn)的又有幾個人呢？理想是一個人的精神支柱，沒了理想，就沒了奮斗的目標；沒了理想，人就好比行尸走肉，只有一個外殼支撐著我們。

美國總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬，2009年當選美國第四十四屆總統(tǒng)?？偨y(tǒng)，我們想也不敢想，在奧巴馬小的時候，他因自己的種族而自卑，從此一蹶不振，學上了吸煙酗酒，甚至吸毒！

在偶然的一次機會，奧巴馬參加了一次典禮，他看到和自己一樣的孩子們正遭受著非人的待遇！奧巴馬頓時心潮澎湃，他暗自發(fā)誓，自己長大一定要當上總統(tǒng)！讓黑種人不再受侵害。當時，所有人包括他的親人都認為這是天方夜譚，不可能的事情。但奧巴馬不在乎，他勤工儉學，發(fā)奮讀書，在高校時期，獲得了“極優(yōu)等生”的稱號。功夫不負有心人，在他四十八歲競爭總統(tǒng)的時候，一場激情澎湃的演講感動到了在場的所有人，最終擊敗了其他候選人，成功當上了第四十四屆美國總統(tǒng)。

奧巴馬的成功讓全世界都知道了他，這與他的理想分不開，一個人沒有理想，那么他不管怎樣奮斗還是無濟于事，因為他沒有一個目標。

每個人都擁有夢想，因為它是我們前進的方向，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎？讓我們朝著自己的理想，前進！

山東淄博高青縣高城鎮(zhèn)第一初級中學初二:耿麟昊

第三篇：談理想

獨樹一中學生思想教育系列之

理想篇

談理想

同學們：

稍后我們宣讀獨樹一中校團委思想教育系列之理想教育篇。請同學們認真聆聽、仔細思考，并在學習后把自己的心得體會以征文的方式經(jīng)團支書收齊后于周四中午交于校團委。下面開始宣讀：

大家想一想：一艘萬噸巨輪行駛在茫茫大海上，是什么使它看清前行的航線？ 是的，是燈塔。

大家再想一想：如果大海上沒有燈塔會怎樣？

那樣的話，勢必會有許多船只迷失方向，勢必難以到達既定的終點、理想的彼岸。

同學們，大家想過沒，人生也就是一場航程，是什么為人生指引航向，什么才是人生的燈塔？ 可能大家都已經(jīng)答出來了，是的，是理想。今天我們就來談談理想。

（從三方面來談：理想是什么，為什么需要理想，怎樣實現(xiàn)理想。）首先，我們來談談理想是什么。理想是什么？

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

理想是巨輪既定的航向，理想是鳥兒自由的翅膀。理想是新刷出的雪白的起跑線，理想是緋紅的黎明正在噴薄??

理想是孟子 “欲平治天下，當今之世，舍我其誰”的氣魄；理想是李白“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的壯志；理想是黃巢“他年我若為青帝，報與桃花一處開” 的雄心；理想是陸游“醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟”的抱負；理想是王令“安得直梯懸碧落，共操長慧掃妖氛”的精神??

今天我們用一句話來概括，理想便是人們對未來事物的合理的設想或希望。

第二，我們談談一個人為什么要有理想。

古今中外哪一個有建樹的人不是在理想的感召下才干出一番驚天動地的事業(yè)的？

漢朝傅芥子正因為產(chǎn)生了“立功異域”的理想，所以才能投筆從戎，屢建戰(zhàn)功，直斬樓蘭，最終被封為義陽侯；三國時，曹操正因為“志在千里”，所以在官渡之戰(zhàn)大敗袁紹之后53歲“烈士暮年”的他，又領兵北征烏桓，最終統(tǒng)一了北方；北宋末年的岳飛，正因為有著“還我山河”的壯志，所以才能“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，成為抗金名將，備受后世景仰；現(xiàn)代斗士魯迅，正是因為有著改變愚弱國民精神的理想，所以才能“橫眉冷對千夫指”，最終成為偉大的文學家、思想家、革命家，成為新文化運動的先驅(qū)和旗手??

國中如此，國外亦然。無論是23歲制定微積分，24歲提出萬有引力、創(chuàng)立天文學，26歲發(fā)明放大40倍反射型望遠鏡，后來提出力學三大定律奠定經(jīng)典力學基礎的英國科學家牛頓，還是29歲發(fā)明留聲機，33歲發(fā)明白熾燈的美國科學家愛迪生，無論是26歲提出狹義相對論，37歲提出廣義相對論的德國物理學家愛因斯坦，還是22歲編成南天星表，27歲發(fā)現(xiàn)月球運動的長期加速現(xiàn)象，以后又發(fā)現(xiàn)“哈雷彗星”周期的英國天文學家哈雷??他們哪一個不是從小就就立下凌云壯志，有著崇高理想的人？

所以，一個人有了理想，生活才有方向，奮斗才有目標。人類有了理想，世界才能不斷向前發(fā)展。所以，同學們，一定要有自己的理想，要有自己的奮斗目標。

第三，我們談談一個人如何實現(xiàn)自己的理想。

北宋大文豪蘇軾曾說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。這告訴我們，一個 人有了理想之后必須以堅韌不拔之志去為之拼搏為之奮斗。

西晉的左思，自幼反應遲鈍，長得丑又訥于言。但他不干命運的擺布，發(fā)奮學習，以勤補拙。他著手準備《三都賦》時，吃飯走路都想著自己的文章，連家中茅廁中都放著紙和筆，一旦琢磨出好句子便隨時記下。當時就任洛陽的才子陸機也在準備《三都賦》，聽聞此事，便譏笑道：“這里有個丑八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒甕?！笨墒亲笏己敛粍訐u，并請求擔任掌管國家圖書典籍的秘書郎，并以此為契機，苦讀苦學。他日積月累，終于花了十年時間寫成了《三都賦》。賦成，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。同學們，左思有十年的時間實現(xiàn)自己的夙愿，他的成功告訴我們：拼搏實現(xiàn)理想奮斗成就自我。

為了實現(xiàn)解放全人類的崇高理想，馬克思整整奮斗了一生。他積極投身于火熱的工人運動，研讀過無數(shù)種著作，除掌握英語、德語外，又學會了法語、俄語、西班牙語等多國語言。他數(shù)十年如一日，在圖書館鉆研，座位下的水泥地面，竟然被磨掉一層。化學家諾貝爾為了減輕挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。四年時間里，他廢寢忘食，進行了四百次實驗。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四個助手，當場被炸死，他的父親由于驚嚇、傷心而半身癱瘓。周圍居民向他提出強烈抗議，向政府提出控告，不準他在市區(qū)里實驗。諾貝爾只得把實驗室搬到馬家倫湖中的一條船上，繼續(xù)實驗。隨著一聲巨響，圍觀的人們驚叫：“諾貝爾完了！”可是諾貝爾卻從濃煙中跳出來，滿身鮮血，面孔烏黑，興奮地狂呼：“成功了！”

正是被一種崇高的目標所鼓舞，那些杰出的人物才產(chǎn)生了驚人的毅力和崇高的忘我精神。理想的浪濤激勵著他們?nèi)タ炭鄪^斗，奮斗的鏵犁鼓舞著他們?nèi)シ硐氲奈滞?，在理想與奮斗的有機結(jié)合中，他們不僅代表了歷史更有機創(chuàng)造了歷史，他們因此而如巍巍泰斗屹立不朽！

同學們：人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。

同學們：合抱之木，生于毫木；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。希望大家從即刻起，每人都樹立一個切實的理想，并為之揮灑青春的汗水，他日你所收獲的絕不僅僅是驚喜！

第四篇：《理想教師》幼兒園讀書筆記

《理想教師》幼兒園讀書筆記

讀《理想教師》一文使我感想頗深，從而也使我認識到了成為一名理想教師應具備的條件。

理想的教師，當然要有崇高的理想;要充滿激情和詩意;要有自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的精神。只有自信才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮到極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。在平時的工作中我也深深體會到，我們許多的教師，包括我自己再內(nèi)，正因為缺少自信，所以沒能使自己的水平發(fā)揮出來，從而也失去了許多提升自己水平的機會。理想的教師，應是一個善于合作，具有人格魅力的教師。一個不善于合作的教師，走不了太遠，因為這個社會是一個需要合作的社會。社會如此，教師職業(yè)也是這樣。理想的教師，還是一個充滿愛心，受孩子喜愛、尊敬的教師。因為我班都是新入園的孩子，所以在平時的生活中，我很注意關心、了解孩子，在這個過程中，逐漸縮短了和孩子們的距離，由陌生人變成了知心朋友。我也體會到，尊重孩子和信任孩子是十分重要的，他們有自己獨立的人格和尊嚴，需要別人的理解和尊重。要允許孩子在思想感情與行為上表現(xiàn)出應有的獨立性，真誠地相信他們，用理解獲得理解，用信任贏得信任。

在文中還寫到：一個優(yōu)秀的教育家，應該是一個不斷探索，不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。一個人之所以能夠成功，在很大程度上是因為他是一個有心人。有心就能成功無心就不能成功。盡管我們有時說，有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭，但是，畢竟大部分情況是有心栽花花自發(fā)，無心插柳柳無蔭。從這段話中我深刻體會到，我們教師一定不要把成功建立在不可捉摸的僥幸和偶然上，我們一定要做一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，要做一個教育上的有心人。

第五篇：《理想教師》幼兒園讀書筆記

讀《理想教師》一文使我感想頗深，從而也使我認識到了成為一名理想教師應具備的條件。

理想的教師，當然要有崇高的理想;要充滿激情和詩意;要有自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的精神。只有自信才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮到極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。在平時的工作中我也深深體會到，我們許多的教師，包括我自己再內(nèi)，正因為缺少自信，所以沒能使自己的水平發(fā)揮出來，從而也失去了許多提升自己水平的機會。理想的教師，應是一個善于合作，具有人格魅力的教師。一個不善于合作的教師，走不了太遠，因為這個社會是一個需要合作的社會。社會如此，教師職業(yè)也是這樣。理想的教師，還是一個充滿愛心，受孩子喜愛、尊敬的教師。因為我班都是新入園的孩子，所以在平時的生活中，我很注意關心、了解孩子，在這個過程中，逐漸縮短了和孩子們的距離，由陌生人變成了知心朋友。我也體會到，尊重孩子和信任孩子是十分重要的，他們有自己獨立的人格和尊嚴，需要別人的理解和尊重。要允許孩子在思想感情與行為上表現(xiàn)出應有的獨立性，真誠地相信他們，用理解獲得理解，用信任贏得信任。

在文中還寫到：一個優(yōu)秀的教育家，應該是一個不斷探索，不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。一個人之所以能夠成功，在很大程度上是因為他是一個有心人。有心就能成功無心就不能成功。盡管我們有時說，有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭，但是，畢竟大部分情況是有心栽花花自發(fā)，無心插柳柳無蔭。從這段話中我深刻體會到，我們教師一定不要把成功建立在不可捉摸的僥幸和偶然上，我們一定要做一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，要做一個教育上的有心人。