第一篇：中學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

XX市WW中學(xué)2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持全面貫徹落實黨的教育方針，以XX市教育和科學(xué)技術(shù)局開學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際，強力推進(jìn)“9+3”計劃，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，不斷更新教學(xué)理念，解放思想，拓展思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。全面實施教育“9+3”計劃，鞏固“雙高”、“普九”工作成果，扎扎實實地開展好“控輟保學(xué)”工作，將輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)，鞏固率達(dá)到85%以上。抓好中職招生工作，全面實施素質(zhì)教育。

2、結(jié)合《XX市教育和科學(xué)持術(shù)局關(guān)于教學(xué)“六認(rèn)真”工作的指導(dǎo)意見（試行）》（深教科研【2013】35號）的要求，開齊開足課時，細(xì)化管理目標(biāo)，抓好“備、教、批、輔、考、研”和課外活動。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益。

3、深化“質(zhì)量就是生命”的意識，狠抓畢業(yè)班管理工作，提高畢業(yè)班教學(xué)成績，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。

4、加強教育科研工作，抓好校本教研活動和各項課題研究工作，深化課堂教學(xué)改革，積極參加XX市教研聯(lián)盟活動，校際示范交流研討活動，努力推進(jìn)學(xué)校教師可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5、貫徹實施《WW中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，做到教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。完善《WW中學(xué)教學(xué)工作考核制度》，建立規(guī)范科學(xué)的績效考核體系，全面客觀公正地評價教師的履職情況和工作成效，有效推進(jìn)效能建設(shè)，提高教師的主動性和創(chuàng)造性。

三、工作措施：

1、教學(xué)管理工作：

⑴、加大“控輟保學(xué)”工作力度，落實“包保責(zé)任”制。建立健全“控輟保學(xué)”預(yù)警機制和問責(zé)制度，確?！叭省边_(dá)標(biāo)，力爭讓每一名學(xué)生都完成九年義務(wù)教育。鞏固“雙高”、“普九”工作成果，抓好中職招生工作，按照部署做好教育“9+3”工作。

⑵、健全教學(xué)管理組織機構(gòu)，完善相關(guān)教學(xué)管理制度，構(gòu)建學(xué)校教學(xué)管理新體系。修訂完善《WW中學(xué)教學(xué)工作考核制度》，提高教師的工作積極性和主動性。

⑶、嚴(yán)格執(zhí)行“八個嚴(yán)控”，規(guī)范辦學(xué)行為。加強課堂管理工作，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。學(xué)校教務(wù)處不定期檢查教師的課堂、教案、學(xué)生作業(yè)，每日進(jìn)行上課巡查，對檢查中出現(xiàn)的問題及時通報，情節(jié)嚴(yán)重者將根據(jù)相關(guān)制度予以處罰。

⑷、公正、公平、合理、科學(xué)考核評價教師，將各項考核結(jié)果用于績效工資發(fā)放和年度評先選優(yōu)工作。實行教學(xué)質(zhì)量通報制度和責(zé)任追究制度，穩(wěn)步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。完善教育教學(xué)和中考獎懲制度，嚴(yán)格執(zhí)行和兌現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和問責(zé)制，逐步建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。

⑸、做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，做好學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等工作，完善學(xué)籍網(wǎng)上平臺的數(shù)據(jù)。

2、教學(xué)常規(guī)工作：

⑴、學(xué)校實行每周備課檢查上崗制、每月教學(xué)常規(guī)檢查制，確保教學(xué)常規(guī)工作有序、規(guī)范開展。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合學(xué)生實際確定“三維”目標(biāo)應(yīng)達(dá)到的基本要求。認(rèn)真分析學(xué)生，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法等方面的情況。

集體備課和個人備課相結(jié)合，做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備教育技術(shù)、備教學(xué)方法、備學(xué)生作業(yè)、備教學(xué)流程。編寫教案以學(xué)生發(fā)展為本。每一課時設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、課型、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、課后反思等。備課時既面向全體學(xué)生，又要因材施教。提倡教師撰寫具有創(chuàng)造性、個性化的研究型教案。教案編寫要求寫詳案，有豐富教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效益高并獲市級以上“骨干教師”的，經(jīng)本人申請學(xué)校同意后可以寫簡案。教師加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行課件制作，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備功能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

⑵、每周公示教師教學(xué)情況，構(gòu)建學(xué)校、家長、學(xué)生三位一體的課堂教學(xué)監(jiān)管體系，不斷規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教學(xué)中要求明確教學(xué)三維目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容、重視教學(xué)過程、科學(xué)利用教學(xué)時間，重視知識目標(biāo)的落實，突出重點、突破難點。充分運用班班通等現(xiàn)代化教學(xué)資源開展教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為，大力提倡賞識教育、啟發(fā)式教育，因材施教。利用自主、合作、交流、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的能力。

⑶、加強任課教師的學(xué)生作業(yè)批改檢查監(jiān)督力度，學(xué)生作業(yè)布置要適度、適量，要體現(xiàn)差異性，提倡因人而異，按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)；作業(yè)要批改認(rèn)真，批語工整，批改無錯誤，不漏批，不代批，要求全收全改，有訂正，有記錄，有針對性輔導(dǎo)；書面作業(yè)批改要及時，對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性、典型性問題要及時分析評講、訂正。作文要在一周內(nèi)批好；批改符號要規(guī)范，批語要簡要、有激勵性。作業(yè)批改次數(shù)根據(jù)各學(xué)段各學(xué)科特點按照教學(xué)時數(shù)適度確定，切實起到促進(jìn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

⑷、加強學(xué)生輔導(dǎo)工作，要求任課教師主動承擔(dān)學(xué)生輔導(dǎo)任務(wù)，教師早、晚自習(xí)教師進(jìn)班輔導(dǎo)，堅持以個別輔導(dǎo)為主，集體輔導(dǎo)為輔，實行學(xué)生輔導(dǎo)任務(wù)分配制，提高學(xué)生課外學(xué)習(xí)效率，促使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生進(jìn)步。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和教學(xué)需要，有計劃、有組織的開展各學(xué)科課外活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

⑸、建立以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的考核評價體系。加強考試、考核的考務(wù)管理工作，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果檢測工作，各任課教師要根據(jù)本學(xué)科實際教學(xué)情況，對學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)效果檢測，各學(xué)科一學(xué)期不少于2次。檢測情況要有匯總分析，并交教務(wù)處存檔。

⑹、建立以校為本的教研制度,校長任校本教研第一責(zé)任人，深入開展工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。抓好課題研究，并堅持做好教研常規(guī)工作，通過教研活動解決教學(xué)中存在的一些問題。加強校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，積極組織教師參與各級各類培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

積極開展我校的校本課題研究，以校本課題研究為載體,致力全面提升教師的業(yè)務(wù)水平這一總體思路，樹立以科研引領(lǐng)，教學(xué)創(chuàng)新理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。把教師論文、典型案例撰寫以及對一些值得探討的問題進(jìn)行教研的主要課題來開展教研活動,積極鼓勵教師向各級各類刊物投稿,真正實現(xiàn)共享科研成果。

3、教研教改工作

⑴、各教研組根據(jù)學(xué)校總體要求和學(xué)科特點，制定教研組工作計劃，確定時間、地點、活動核心人員、研究內(nèi)容，有記錄、有考勤記錄，全面開展教研工作。本期至少召開15次教學(xué)科研會，開展一個有特色的教研活動，每位教師至少上一節(jié)研討課，教師每期參加教研活動不得少于15次。考研活動由教研組長引領(lǐng)，組織教師充分討論、評

議。教研組牽頭校內(nèi)各教學(xué)科目多形式開展學(xué)科競賽活動，力爭組內(nèi)每個學(xué)科本期內(nèi)都有競賽活動。組建課外興趣小組，開展各種形式的課外實踐活動。

⑵、實行大公開課制度，逐步推行導(dǎo)學(xué)案試點工作。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與、執(zhí)教公開課，全體老師互相學(xué)習(xí)、共同提高。各組要組織好課題研究、公開課、研討課、觀摩課、決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵和學(xué)科競賽活動。做好區(qū)域聯(lián)盟教學(xué)交流展示工作，選拔培養(yǎng)教師參加各級各類公開課競賽，扎實開展各項教學(xué)聯(lián)盟活動。

以教研組為單位開展“老帶新”、“能帶新”、“傳幫帶”活動。做好“青藍(lán)”工程，把青年教師和新調(diào)入我校教師幫扶工作落到實處。建立健全名師、名校長和骨干教師評選、考核和培養(yǎng)辦法，開展第一輪名師、名校長和骨干教師申報、評選和培養(yǎng)工作。

⑶、開展隨堂聽評課活動。建立校處領(lǐng)導(dǎo)的聽課制度，實行“推門聽課”制，每學(xué)期要求校長聽評課不少于20節(jié)，分管教學(xué)、教研領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)聽評課不少于40節(jié)（對畢業(yè)班的聽課每周不少于1節(jié)），教研組長聽評課不少于40節(jié)，其余領(lǐng)導(dǎo)、教師聽評課不少于20節(jié)，聽評課要有記錄、有評價、有反饋。

⑷、積極開展集體備課活動。集體備課組長由本組教研組長負(fù)責(zé)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享.⑸、扎實有效地開展課題申報、研究和結(jié)題工作。加強申報課題《優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗提煉及其推廣研究》的研究工作。教務(wù)處和教科處將根據(jù)課題組的意見，注重課題研究的計劃性、實效性，結(jié)合我校實際，抓住契機制定其實可行的課題研究方案。課題組與教研組相結(jié)合積極開展研究工作，定期舉行課題研究專題培訓(xùn)，加強課題研究過程的指導(dǎo)；組織教師按計劃積極開展課題研究工作，要求教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進(jìn)行有機地結(jié)合。抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關(guān)原始資料；加強課題實驗工作的階段總結(jié)。

⑹、召開教育教學(xué)質(zhì)量提升工作會，加強和改進(jìn)教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,對各年級各學(xué)科及中考教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面分析和研究。

4、畢業(yè)班工作：

⑴、狠抓畢業(yè)班教職工思想工作，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。結(jié)合學(xué)校實際，建立完善符合法規(guī)的有效獎懲制度和堅實的后勤保障，完善畢業(yè)班獎勵機制，制定切實可行的畢業(yè)班沖剌工作方案，指導(dǎo)畢業(yè)班工作開展。

⑵、建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長主抓畢業(yè)班工作，擇選調(diào)整師資隊伍配備。召開畢業(yè)班校務(wù)會、教師工作會、學(xué)生家長會、學(xué)生會，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)校、教師、家長、社會力量，群策群力，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，為2014年中考做好充分準(zhǔn)備。

⑶、抓好中考備考研究，做好中考適應(yīng)性考試以及教育質(zhì)量監(jiān)測、考核評價等工作。實施教師與中考同考工作。立足校情，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強考試管理，強化試后質(zhì)量分析。深入研究學(xué)生，充分了解學(xué)生的實際學(xué)情，加強學(xué)法指導(dǎo)。保質(zhì)促優(yōu)，加強優(yōu)等生的再提高工作，加強中等生的培養(yǎng)工作；牽引指導(dǎo)，加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；開好四會，強化全面管理工作。靈活采用適合于我校實際的各種方法和手段，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

5、招生考試工作

⑴、按規(guī)定做好招生考試工作，鞏固率達(dá)到規(guī)定要求。傳達(dá)各種招生考試信息，研究各種招生考試動向，為畢業(yè)班學(xué)生做好服務(wù)。

⑵、加強各類考試考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育，堅決杜絕舞弊行為。各教師嚴(yán)格按照國家教育考試紀(jì)律、各級教育行政主管部門考試要求，認(rèn)真做好監(jiān)考、評卷、登分、統(tǒng)計、分析等工作。

⑶、落實教育部“陽光招生”制度，強化考風(fēng)考紀(jì)，建立監(jiān)考教師檔案，開展監(jiān)考

教師培訓(xùn)，做到招生考試無違紀(jì)現(xiàn)象。

6、體衛(wèi)藝工作：

⑴、切實貫徹落實“健康第一”的思想，抓好“兩課兩操”和體育大課間活動。保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。做好“體育、藝術(shù)2+1”工作，培養(yǎng)學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開展陽光體育活動，做好計劃、記錄、評比、督查、總結(jié)工作。

⑵、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作。綜合教研組要做好測試工作的宣傳、動員工作，測試過程要堅持公平、公正、公開的原則，落實公示制度，按時準(zhǔn)確上報測試數(shù)據(jù)。

⑶、按時組織參加教育主管部門開展的各種體育競賽活動，做好選拔、培訓(xùn)、參賽工作，力爭獲得更好的成績。積極組織開展好各種校級體育運動會，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性，增強學(xué)生體質(zhì)，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生課余生活。

⑷、做好中考體育訓(xùn)練和測試工作。九年級學(xué)生的休育活動以中考內(nèi)容為主，加強訓(xùn)練、比賽、活動的開展，力爭在中考體育測試中取得最好的成績。

⑸、根據(jù)《廣東省學(xué)校衛(wèi)生工作管理辦法（試行）》，開展學(xué)生衛(wèi)生教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，開好健康課。結(jié)合環(huán)境教育、衛(wèi)生管理和校園周邊環(huán)境治理等工作，制定切實可行學(xué)?！皠?chuàng)?！?、“三創(chuàng)一整治”工作實施方案，扎實開展教育活動，爭創(chuàng)市級衛(wèi)生示范學(xué)校和地級綠色學(xué)校。按照（深教基[2012]7號）文件要求，將環(huán)境教育課程列入學(xué)校課程教學(xué)計劃，開設(shè)環(huán)境教育課程，納入學(xué)校的日常教學(xué)工作，確保環(huán)境教育普及率達(dá)到90%以上。

⑹、根據(jù)《XX市教育和科學(xué)技術(shù)局2014年藝術(shù)教育工作要點》（深教科基【2014】7號）和《全面落實“體育、藝術(shù)2+1”項目的指導(dǎo)意見》（深教科基【2014】11號），文件要求，上好藝術(shù)課，開展學(xué)生課外藝術(shù)培訓(xùn)活動，營造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，并與課堂教學(xué)有機結(jié)合，利用各種節(jié)日展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生藝術(shù)活動。

7、中職招生工作：

⑴、加強中職招生宣傳力度。通過班會、廣播、家訪、電話聯(lián)系等形式開展中等職業(yè)教育招生的政策宣傳工作。

⑵、強力推進(jìn)教育“9+3”計劃，按上級相關(guān)文件要求，動員不愿就讀高中和未升入高中的學(xué)生就讀中職，努力完成2014年我校中職招生任務(wù)。

⑶、嚴(yán)肅中職招生工作紀(jì)律。認(rèn)真宣傳并嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律，有違規(guī)違紀(jì)行為的，經(jīng)查實按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

8、教師培訓(xùn)工作

⑴、成立校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，加強對校本培訓(xùn)過程的管理，做到培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”。加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)，培養(yǎng)教師以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)高尚品德。

⑵、學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放視頻，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。開展讀書活動，增強教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出體會，提高教師綜合素質(zhì)。

⑶、對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

9、三室管理工作

⑴、物理、化學(xué)、生物實驗室由專人管理，健全實驗室各項規(guī)章制度，有效使用設(shè)備。做好實驗室儀器設(shè)備更換、添置工作。實驗教學(xué)有計劃、有預(yù)約、有登記。實驗教學(xué)、分組實驗教學(xué)開出率達(dá)95%以上。

⑵、專人管理信息技術(shù)教室，負(fù)責(zé)社備維護(hù)，保證教學(xué)順利進(jìn)行。完善各項制度，按上級要求完成相應(yīng)工作。對教師進(jìn)行信息技術(shù)教育，鼓勵教師使用信息技術(shù)設(shè)備，提高信息技術(shù)水平。

⑶、提高圖書室管理效率和使用效率，完善圖書管理制度，保證圖書室工作正常開展，保證開放時間，為師生服務(wù)。做好班級圖書角的工作，增加圖書借閱量。

10、德育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育、綜合實踐活動工作

⑴、加強德育隊伍建設(shè)，做好德育校本研究，提高教學(xué)中德育工作能力，開展豐富多彩的德育活動，開展“三生、四愛、五心、五好”教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

⑵、深入開展“六五”普法工作，把學(xué)科滲透法制教育常態(tài)化。

⑶、在課堂內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，使學(xué)生實實在在地學(xué)到一些安全知識，懂得一些安全防范的方法，提高自身的防衛(wèi)能力。

⑷、開展環(huán)境保護(hù)教育，增強學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境行為習(xí)慣。上好綜合實踐課，開展好各項綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)會生活、學(xué)會生存、獨立學(xué)習(xí)、善于思考、敢于創(chuàng)新和實踐的能力。

四、其它工作

1、繼續(xù)抓好“提質(zhì)、減負(fù)、增效”示范校和“學(xué)科滲透法制教育”示范校的創(chuàng)建工作，積極開展“教學(xué)規(guī)范管理示范?！?、“課堂教學(xué)改革示范?！鄙陥蠊ぷ?。

2、及時完成上級和學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

3、未盡事宜另行通知

XX市WW中學(xué)

2014年2月23日

附：

1、教學(xué)工作人員分工

2、教學(xué)管理機構(gòu)

3、工作周歷表

第二篇：2018年第二學(xué)期中學(xué)部教學(xué)工作計劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 中學(xué)部教務(wù)處本學(xué)期工作計劃

根據(jù)2018年教育辦教科研工作的全區(qū)教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校的教學(xué)實際及本學(xué)期的教學(xué)重點特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo), 貫徹落實上級教育行政部門和市委、市政府對教育工作的決策部署，堅持以人為本、問題導(dǎo)向、制度創(chuàng)新、安全穩(wěn)定的基本原則，以立德樹人為根本任務(wù)，以深化教育改革為動力，以提高教育質(zhì)量為中心，強基礎(chǔ)、提質(zhì)量，促均衡、保公平，創(chuàng)品牌、樹形象，發(fā)揮教科研的“研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)”職能，提高服務(wù)教育決策、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力。落實《濱州市教育科學(xué)研究院2018年工作要點》要求，圍繞區(qū)教育辦2018年工作重點，進(jìn)一步深化課程改革，開展教學(xué)創(chuàng)新行動，切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作安排

1.結(jié)合本學(xué)期教務(wù)處教學(xué)工作計劃，制定好本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃(指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度安排、具體措施)。

2.認(rèn)真嚴(yán)格落實考勤制度，落實查崗制度。達(dá)到規(guī)范教學(xué)的目的，增強教師的紀(jì)律意識、規(guī)范意識。根據(jù)考核辦法，落實到績效考核中。

3.加強對教學(xué)常規(guī)材料的督查力度，做到求真務(wù)實。提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，各學(xué)科要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理辦法認(rèn)真履行并落實備課、上課、作業(yè)布置與批改、實驗教學(xué)、課外輔導(dǎo)、校本教研、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)的具體常規(guī)要求，不斷規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程，定期檢查（周督查，月通報）及時通報并納入績效考核。對存在的問題個別談話及時整改。

4.落實《意見》，打造高效課堂

落實《濱州市教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，進(jìn)一步研究和總結(jié)學(xué)科教學(xué)規(guī)律和改革經(jīng)驗，開展“教學(xué)管理創(chuàng)新獎”和“課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”評選活動，開展 “優(yōu)秀學(xué)科教研組”創(chuàng)建評選活動。開展“教學(xué)細(xì)節(jié)問題行動研究”和“中小學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新”活動，破解教學(xué)改革中的實際問題。

為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率，推進(jìn)并落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)，推進(jìn)小組合作教學(xué)模式。不流于形式，鼓勵全體教師積極想辦法實施小組合作教學(xué)。實踐證明小組合作教學(xué)有助于打造高效課堂，推動并提升課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處將落實把推門聽課，對于聽課情況及時反饋交流，存在問題的及時整改，整改后第二次再聽直至問題徹底整改完畢。

5.畢業(yè)班教學(xué)管理

舉全校之力，集思廣益，加大力度做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討、教學(xué)及學(xué)生管理。年級主任帶頭，引領(lǐng)各學(xué)科備課組長，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，分析教學(xué)中的利弊，發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，求真務(wù)實的做好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作。教務(wù)處將不定時的做好督查工作，對于存在的問題和好的做法及時通報，并且教務(wù)處做好老師們的服務(wù)工作，為各位老師解決后顧之憂，全身心的投入到教學(xué)工作中去。力爭中考取得佳績！

6.立足“科研興?！保訌娬n題研究做到求真務(wù)實，提升教師科研能力。在教科研室，積極引領(lǐng)下，加強課題研究，認(rèn)真的研究課堂、研究教材以及教學(xué)手段、教學(xué)方法。本著問題即課題的原則，在教科研室的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組教研組長積極組織學(xué)科組成員加強學(xué)習(xí)、研究教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)、歷年中考試題，教學(xué)中做到目標(biāo)明確、思路清晰、腳踏實地實現(xiàn)學(xué)科教研能力得以提升。7.教師培訓(xùn)，專業(yè)成長

加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，盡快提升教師專業(yè)成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)過硬的教師隊伍。本著請進(jìn)來，走出去的原則，培養(yǎng)骨干，開展豐富多樣的校本培訓(xùn)活動，在活動中，提高教師的參與意識，在活動中提升教師的個人素養(yǎng)，實現(xiàn)活動的目的。

8.信息化在教學(xué)中的融合

（1）進(jìn)一步推進(jìn)信息化在教學(xué)中的運用，加大對智慧班級的管理，提升教師的信息化教學(xué)的能力。對智慧班級進(jìn)行實時跟蹤，及時通報督促落實，盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，在教學(xué)中的運用。

（2）進(jìn)一步推進(jìn)并落實信息化在教學(xué)中的運用，使用好“樂教樂學(xué)”人人通平臺，促進(jìn)我們教學(xué)質(zhì)量的提升。對每一位教師使用情況予以通報，結(jié)合具體實施辦法納入績效考核，推動信息化教學(xué)的推廣使用，讓信息化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中開花結(jié)果，成為常態(tài)化！

9.開展“語文主題學(xué)習(xí)” 實驗。

通過實驗，深化中小學(xué)師生閱讀能力提升工程，進(jìn)一步激發(fā)教師閱讀熱情，促進(jìn)教師專業(yè)成長；滿足學(xué)生不同的個性發(fā)展需求，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，讓學(xué)生和諧、健康地成長，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；幫助學(xué)校營造閱讀氛圍，實現(xiàn)特色發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，拓展辦學(xué)優(yōu)勢，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，走重品位、有特色、高質(zhì)量發(fā)展之路。

10.認(rèn)真組織各類教研活動，開展“德育優(yōu)秀課例評選”和“教學(xué)能手評選”活動，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。為廣大青年教師成長搭建平臺。

第三篇：中學(xué)部2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計劃

中學(xué)部政教處2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計劃

根據(jù)學(xué)校2003～2004年第二學(xué)期工作計劃綱要的精神，以每項工作都是招生為指針，為努力實現(xiàn)暑假招生目標(biāo)力爭突破八百人大關(guān)和全面改進(jìn)育人環(huán)境、全面改善校園風(fēng)氣、全面提高教學(xué)質(zhì)量等工作目標(biāo)，本學(xué)期政教處的工作重點是：大力弘揚和培育民族精神，加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開展公民道德教育，強化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；推行“1+10”工程；為實現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強對校團(tuán)委會、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)、開創(chuàng)性地開展工作，把學(xué)生管理的“32”個字目標(biāo)落到實處。

本學(xué)期德育處工作分為四個階段和步驟：

第一階段：加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練（2月1日—2月29日）。本階段以學(xué)校的“32”個字學(xué)生管理的目標(biāo)為契機，全面關(guān)注學(xué)生的成長。本階段中心工作是：學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

主要步驟和措施：

1、加強理論教育。德育干事、班主任首先要加強自修理論素質(zhì)的修養(yǎng)和參加各種形式的培訓(xùn)，有計劃組織參加福建省青少年心理研究交流會，撰寫有關(guān)德育工作的教育心得，成立學(xué)校德育工作研究會，加強課題研究。其次初中學(xué)生加強國情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)；再次高中學(xué)生注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想，心理健康教育和“三個代表”重要思想基本觀點教育，保證學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強校規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)教育。以班級為單位由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、討論，達(dá)成思想共識，如《中學(xué)生守則》、日常行為“十要十不要”細(xì)則，《中學(xué)生違規(guī)處罰細(xì)則》、《學(xué)生基本的重要守則》、《關(guān)于加強安全管理的規(guī)定》及各種獎懲制度等，用規(guī)章制度約束學(xué)生日常行為。

3、從小事抓起、抓紀(jì)律、抓三不、抓三防，即：不遲到、曠課、不留長發(fā)、染發(fā)、蓄怪發(fā)、不戴耳環(huán)、項鏈、手機；防打架、防外逃、防賭博、吸煙。

4、建立健全團(tuán)委會、學(xué)生會、班團(tuán)干、學(xué)生組織機構(gòu)，并加強班干、團(tuán)干的督導(dǎo)作用。

5、完整“中學(xué)部文明班級量化周、月考評制度”，落實三位一體，各班學(xué)生花名冊。

6、在德育處制作各班“本周最值關(guān)愛學(xué)生”警示牌。加強家校之間聯(lián)系，進(jìn)一步做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，尤其是新生思想穩(wěn)定工作，把杜絕“新生流失”的針對性舉措落到實處。

7、逐步實施“1+10”工程計劃，這是本學(xué)期政教處工作的重點，各班主任必須認(rèn)真組織，確定師生雙向選擇，組建“家庭”，擬定“家庭”活動工作計劃，為實現(xiàn)招生目標(biāo)突破八百人大關(guān)而努力奮斗。

8、制定“學(xué)生成長記錄卡”，建立學(xué)校成長綜合記錄袋，學(xué)生成長記錄的主要內(nèi)容：自我評價、最佳作品、社會實踐和社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、教師和同學(xué)的觀察評價等。目的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身個性的發(fā)展，了解自己的每一個進(jìn)步，認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，明確發(fā)展目標(biāo)，激勵學(xué)生學(xué)業(yè)和品德的健康成長。

第二階段：開展豐富多彩的系列活動，鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動及特長課學(xué)習(xí)等，寓德育教育于活動之中（3月1日—5月10日）。本階段的中心工作是：特色活動與常規(guī)建設(shè)并存。

在特色活動方面：

1、以學(xué)生為中心開展“周周評文明班級、月月評課任教師”活動。讓老師評議班級，讓學(xué)生評議教師，通過師生互評，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，最終能達(dá)到學(xué)生預(yù)期的理想狀態(tài)。建立科學(xué)公正、透明的評價體系。

2、推行“1+10”系列活動：以“家庭”為單位，從封閉式管理的校內(nèi)走向校外，從單一的學(xué)習(xí)走向溫暖式家庭多樣化活動，同時為了加強家校間聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長或片區(qū)家長代表座談會，達(dá)到“家庭”和學(xué)生家長共同管理孩子的理想效果。適時舉行“家庭”與“家庭”間的經(jīng)驗交流觀摩會，總結(jié)經(jīng)驗，普及推廣。

3、深入抓校園文化、環(huán)境文化的建設(shè)。一是按照教務(wù)處提出的增開課活動特長課，讓學(xué)生積極參加，根據(jù)每個學(xué)生興趣的不同，志愿選擇自己所喜歡或熱愛的學(xué)科，發(fā)揮所長，并學(xué)有長進(jìn)。二是加強班級板報宣傳，提高學(xué)生動筆能力，搜集學(xué)生不同層次以及卓有成效或有一定鑒賞價值的作品，將作品結(jié)集出效。三是組建校園“吉尼斯”管理委員會，成立校園學(xué)生周末活動俱樂部，培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛校、愛活動，陶冶學(xué)生思想道德情操。

4、以“五四”紀(jì)念活動為中心，開展系列活動。一是發(fā)展新團(tuán)員，組織團(tuán)課教育活動。二是“吉尼斯”杯卡拉OK大獎賽；三是組辦“學(xué)偉人風(fēng)范、創(chuàng)名人班級”活動；四是結(jié)合五四活動，表彰優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動。五是組織紀(jì)念“五四”活動演講比賽，書法比賽，球、棋類比賽等。

在常規(guī)建設(shè)方面：

1、完善學(xué)校政教處管理機構(gòu)，每周日晚9：10召開一次班主任例會，每兩周召開一次專題會，成立德育研究小組，每月至少召開一次德育工作研究會，有針對性的解決一兩個問題。

2、整合課程資源，要做到德育活動課程化，德育課程校本化。要開展課堂教學(xué)活動，常規(guī)德育活動（通過班會、團(tuán)隊活動、升旗儀式、家校聯(lián)系等一系列活動，建立學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、文明禮貌常規(guī)、理想立志常規(guī)，讓學(xué)生逐漸形成胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，活潑向上、嚴(yán)守紀(jì)律的良好班風(fēng)和校風(fēng)），勞動教育活動、德育綜合主題活動等等；通過這些活動的開展，讓同學(xué)們能把“四個學(xué)會”——“學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會創(chuàng)造”聯(lián)合起來，有意識地與所有的學(xué)科知識聯(lián)合起來；讓學(xué)生平時所獲得的知識、能力和感受在活動中得到綜合運用和親身體驗，以感悟做人的真諦。

3、加大教職工職業(yè)道德建設(shè)的力度。教師、教練必須作表率作用。我們要求每一位教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、過硬的專業(yè)知識、熟練的教育教學(xué)技巧、高超的管理能力。

4、發(fā)揮班主任和教練的作用，加強班級建設(shè)。班級是學(xué)校進(jìn)行德育的基層單位，班主任和教練承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要工具，是代表學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面管理和組織各項教育活動的主要負(fù)責(zé)人。本學(xué)期各班班主任必須簽定班級管理責(zé)任狀。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，各班每周都要圍繞品德課和思想政治課內(nèi)容結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范要求開展主題班會并形成系列，堅持每天晨會制度。

6、充分發(fā)揮政教處，團(tuán)委會和學(xué)生會的作用。堅持紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌和教師評班級、四項評比活動，認(rèn)真落實“五虎山學(xué)生一日常規(guī)”，把每周的檢查評比，利用周升旗儀式后頒發(fā)流動紅旗，增強學(xué)生的班級榮譽感和集體主義精神。

第三階段：圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（5月10日—6月10日）。本階段是會同教務(wù)處從摸底考試——調(diào)班——實施“走班制”，整合課程資源加強“培優(yōu)輔差”力度，其中心主題是：“提高成績、提高成績、再提高成績?！?/p>

1、實施走班制，是分層教學(xué)，分類管理的重要途徑，班主任會同教練必須協(xié)助教務(wù)處抓好課堂管理，向管理要成績，以走班制作為提高成績的突破口。

2、實施“培優(yōu)輔差”計劃，如果說1+10工程是為了全員招生的話，那么“培優(yōu)輔差”計劃是這個工程的樞紐，學(xué)生的成績（包括各學(xué)科、特長課的成績）都將成為衡量這個工程的重要的評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、狠抓提高率，讓每一個學(xué)生在原有成績的基礎(chǔ)上提高20—24%，向家長交一份滿意答卷。第四階段：鞏固、驗收、評比、總結(jié)階段（6月10日—6月30日）。本階段的中心工作是：總結(jié)、迎考。

1、各班主任進(jìn)行工作總結(jié)，撰寫德育論文。交流班工作心得，互相學(xué)習(xí)，揚長避短、共同進(jìn)步。

2、協(xié)同教務(wù)處召開迎接期末考試動員大會。

3、“1+10”工程總結(jié)、驗收、搜集招生信息，全程為招生服務(wù)。

4、認(rèn)真做好各年級、班級、班主任、學(xué)生、班干、團(tuán)干的各項評先工作。

中學(xué)部政教處 2004年2月9日

第四篇：2016—2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

2016—2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點，以醫(yī)教和康教結(jié)合為突破口，深化特殊教育課程改革，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。

二、工作要點

1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

2、深化課程改革，以新課標(biāo)指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。

4、開展經(jīng)典誦讀系列活動，營造讀書氛圍，打造書香校園。

5、醫(yī)教結(jié)合，康教并重，探索特殊教育的新模式。

6、以豐富的社團(tuán)活動及職業(yè)課程培訓(xùn)為依托，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作措施

（一）貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，完善課程體系建設(shè)。

深入學(xué)習(xí)特殊教育三類課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程實施方案，結(jié)合我校實際，開足開齊各類課程，規(guī)范課程設(shè)置及課程實施行為。另一方面，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變課程功能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，注重過程性管理。

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，做實做細(xì)教學(xué)流程的每項工作，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，努力提升教學(xué)管理的針對性、實效性、科學(xué)化、精細(xì)化水平。重視教師理論的學(xué)習(xí)，加強教師教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，科學(xué)管理教師備、講、批、輔、考等各項環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實聽課制度，堅持教學(xué)工作的檢查制度，確保教學(xué)工作的規(guī)范化。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、扎實開展教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。①“走出去，請進(jìn)來”，組織教師進(jìn)行特殊教育專題培訓(xùn)，請?zhí)亟探逃龑＜疑W臨講學(xué)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。②利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教師自主時間，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育刊物，摘錄業(yè)務(wù)筆記，提高業(yè)務(wù)水平。③為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺，用好教育資源。定期開展優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)匯報與交流活動。④持續(xù)教師讀書活動，營造書香校園，提升教師修養(yǎng)，要求每位教師每學(xué)期至少讀一至兩本教育專著，撰寫5000字讀書筆記，適時開展“讀書交流”活動。

2、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。進(jìn)一步加強教師梯隊建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平提升，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。①切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作。②抓好年輕教師的帶教工作，加強對師徒結(jié)對活動的跟蹤管理，將師徒結(jié)對活動落到實處，力求年輕教師在主動中求教，實踐中求進(jìn)，幫助他們不斷提高教育教學(xué)能力。③強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。組織教師備課上課、組織教學(xué)、三筆字、課件制作、多媒體使用等基本技能的訓(xùn)練，舉行青年教師教學(xué)素養(yǎng)展示活動。

3、加強體藝類教師專業(yè)技能。加強音、體、美、科學(xué)、健康等綜合學(xué)科教師專業(yè)技能培訓(xùn)。教師要切實把握學(xué)科特點，針對學(xué)科特點，制定切實可行的訓(xùn)練計劃。

（四）聚焦課堂教學(xué)，深化教科研活動。

1、強化指導(dǎo)與管理。一是堅持跟蹤聽課。深入教學(xué)一線了解教師所需，為教師排難解惑，提供信息支持和智力援助；深入班級了解學(xué)生狀況，及時指導(dǎo)教師調(diào)控教學(xué)。二是實施集體備班，提升教育合力。健全落實集體備班制度，摸清學(xué)情，肯定成績，找準(zhǔn)問題，制定措施。按照“尋找問題—現(xiàn)象描述—原因分析—尋找策略—解決問題”的流程舉行二至六年級教師集體備班活動，提高班級教師團(tuán)隊的教育合力，達(dá)到“交流、理解、共享、共診”的預(yù)期效果。三是關(guān)注學(xué)生差異。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制訂分類輔導(dǎo)計劃，分層提出目標(biāo)和要求。對學(xué)困生要倍加關(guān)心、厚愛一層，增強他們學(xué)習(xí)的信心，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。

2、規(guī)范校本教研。各教研組活動有計劃、定時間、定主題，要求各教研組長每周五上交下周教研活動上報表，周一集中進(jìn)行教研。教導(dǎo)處人員隨組參加教學(xué)研究，教研活動突出研究的真實性、針對性、實效性與專題性，教研要搞真研究，拿出實效，提高教研活動質(zhì)量。各教研組應(yīng)注重積累過程性資料，豐富完善教研組資源庫，打造研究型學(xué)科教師團(tuán)隊。

3、深化課堂教學(xué)改革。結(jié)合新課標(biāo)的精神引領(lǐng)，聚焦課堂教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)中難點、熱點問題，圍繞“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”，推動課改向縱深發(fā)展，提高教師的研究能力。扎實做好課例研究，將研修聽評課活動與校本教研有機結(jié)合，以課例研究的形式深化“六步驟”校本教研，即“個人備課—集體備課—修改試教—觀摩研討—總結(jié)反思—再次執(zhí)教”。

4、深化教科研課題研究。本著“課題引領(lǐng)、工作同步”的指導(dǎo)

思想，把課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展的職能。

5、注重醫(yī)教康教結(jié)合，做適合的教育。結(jié)合自閉癥學(xué)生、低年級聾生實際，利用學(xué)?，F(xiàn)有醫(yī)教及康復(fù)設(shè)備，定期對學(xué)生進(jìn)行鑒定、評估，進(jìn)行相應(yīng)的個別化教育和適合的康復(fù)訓(xùn)練。自閉癥教學(xué)針對學(xué)生實際做特色的單訓(xùn)課堂、小組課堂、資源大課堂，提升教學(xué)品質(zhì)。

（五）寓教學(xué)于活動之中，多方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、開展社團(tuán)活動。進(jìn)一步挖掘教師資源，拓寬社團(tuán)領(lǐng)域，組建豐富多彩的社團(tuán)活動，豐富學(xué)生課外生活。進(jìn)一步規(guī)范運作學(xué)校社團(tuán)活動，堅持做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員。各社團(tuán)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真撰寫社團(tuán)綱要，制訂活動計劃，目標(biāo)要明確，措施要得力，效果要凸顯。及時做好社團(tuán)活動記錄，確保一學(xué)期的社團(tuán)活動要有層次性、階梯性，杜絕隨意性。輔導(dǎo)教師要注重過程性作品的積累。

2、推進(jìn)書香校園活動。本學(xué)期，圍繞“晨誦·午寫”，繼續(xù)開展古詩詞背誦、美文誦讀、漢字書寫等活動，使學(xué)生養(yǎng)成喜歡讀書、端正寫字的習(xí)慣，充實學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、組織實施“陽光體育活動”。體育教師與班主任密切配合，抓好兩操，上足、上好體育課和活動課，切實開展“學(xué)生每天鍛煉一小時”活動，開展校園體育活動和冬季群體性體育比賽，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

六、切實抓好畢業(yè)班及其它常規(guī)工作。

做好高三畢業(yè)學(xué)生的體檢報名工作，召開高三任課教師備考會，強化培優(yōu)補差力度，全方位做好備考，嚴(yán)密組織好學(xué)生的高考，力爭取得優(yōu)異成績；以學(xué)校工作大局為重，做好臨時性的工作檢查及常規(guī)工作。

附：工作安排（擬定）

二月份：

1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作（個別教師任課調(diào)整；調(diào)整印發(fā)課程表）

2、制定教導(dǎo)處工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，教研組工作計劃，編排教學(xué)進(jìn)度表。

3、發(fā)放學(xué)生課本，教科書及輔助教學(xué)用具。

4、部分教師課程的調(diào)整及安排。5各項教學(xué)常規(guī)檢查，開學(xué)初聽課。

6、高三學(xué)生高考體檢報名。

7、活動類課程的督查工作。

8、各社團(tuán)學(xué)生的協(xié)調(diào)及穩(wěn)定。

9、業(yè)務(wù)考核材料的檢查及各項數(shù)據(jù)的核算。三月份：

1、各項教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

3、各教研組教研活動及教師公開課、研討課活動。

4、高三學(xué)生高考報名，高三任課教師高考備考會，學(xué)生高考動員會。

5、教師各項業(yè)務(wù)開展情況檢查。

6、自閉癥教學(xué)調(diào)研工作。

7、各功能室使用情況督查。

8、醫(yī)教及康教結(jié)合的教學(xué)研討活動。

9、綜合實踐活動開展情況督查。四月份：

1、教師教學(xué)技能展示。

2、青年教師基本功競賽。

3、新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

4、組織高三部分學(xué)生參加高考。

5、學(xué)生經(jīng)典誦讀活動的開展與督查。

6、期中檢測及總結(jié)。

7、組織特教學(xué)校骨干教師集中培訓(xùn)。

8、教師網(wǎng)絡(luò)資源庫建立與豐富。五月份：

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、作品展。

2、教師教學(xué)技能展示。

3、各教研組教科研活動。

4、教師讀書交流活動。

5、協(xié)助開展特殊教育委員會學(xué)術(shù)交流活動。

6、學(xué)生查字典漢字識字比賽。

7、學(xué)生書法競賽活動。

8、高三學(xué)生畢業(yè)典禮。

9、特殊教育專項課題結(jié)題的籌備工作。六月份：

1、康教醫(yī)教開展情況研討交流。

2、社團(tuán)活動成果展示。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

4、打印期末考試卷，安排考務(wù)工作。

5、教師各項材料的匯總與上交。

6、期末各項考核工作。

7、電話聯(lián)系、接待咨詢、做好招生工作。

8、撰寫學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)工作總結(jié)。

第五篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹新課程改革理念，繼續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實有效推進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心，夯實教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，營造和諧寬松的教師、學(xué)生成長環(huán)境，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊伍整體素質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高，2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。

二、工作目標(biāo)及措施：

首先是教師層面：

1、聚焦課堂，開展三管齊下的聽評課活動，提高課堂教學(xué)的實效性，提高教師業(yè)務(wù)能力。

三管齊下就是分三方面，一起開展聽評課活動，其第一管為：實行五個一工程，即指每月“上的一節(jié)好課（包含課件、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思），讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學(xué)敘事，精批的一篇學(xué)生作文（語文）或者精心設(shè)計一次實踐作業(yè)（數(shù)學(xué)）、或者是精心策劃一次學(xué)生活動（科任），思考的一個問題（論壇交流方式呈現(xiàn)，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動自己思考問題的論壇研討活動）”，工作計劃《2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》。每月底，采取互讀分享、論壇交流、表揚督促等多種形式進(jìn)行檢查反饋。試想每個月收獲一點，日積月累、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基，最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升；其第二管為潘校長和教務(wù)處一起進(jìn)入課堂聽推門課，即我們上學(xué)期進(jìn)行的聽常規(guī)課活動，本學(xué)期將繼續(xù)堅持并擴大聽評課的面積；第三管為教研組內(nèi)研討課，課例研究活動。多層面，多方式的聽評課，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)其專業(yè)成長步伐。

2、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計劃在3月進(jìn)行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計劃在5月份進(jìn)行，同時增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評比、與書同行征文評比和教學(xué)敘事評比等小型評比活動，搭建多種展示教師成長的平臺，讓教師在專業(yè)成長的各個節(jié)點都有展示的機會，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。

3、開展系統(tǒng)的以“單元主題教學(xué)”為牽引的課例研究校本教研活動，在教學(xué)研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。上學(xué)期我們的校本教研工作開展的效果不錯，本學(xué)期主管教學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各教研組跟蹤、參與每個教研組的校本教研活動，重點是關(guān)注其活動的實效性和活動開展的深度。特別是對于科任組的關(guān)注。科任學(xué)科的校本教研工作在下學(xué)期計劃分成兩部分，一部分為全組教師參加學(xué)