第一篇：在優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上的發(fā)言

甘作園丁心不悔 栽培桃李滿(mǎn)園春

——在優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 尊敬的各位老師：

大家好！

值此教師節(jié)之際，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列，并作為代表在臺(tái)上發(fā)言，我感到

特別的光榮、特別的振奮！我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的全鎮(zhèn)所有教師都能

在這新世紀(jì)的第一個(gè)節(jié)日里，實(shí)實(shí)在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的高度重視和對(duì)教

師的特別關(guān)懷；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。

六年以前，大學(xué)剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我，帶著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，寄居港城。

我慶幸，因?yàn)槲疫x擇了張家港，選擇了港區(qū)，選擇了教育。在這里，我?guī)缀趺刻於?/p>

能聽(tīng)到時(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏，聽(tīng)到社會(huì)發(fā)展的聲音。第二故鄉(xiāng)沸騰的熱土培育了我的青

春活力；教育園地里盎然的春意點(diǎn)燃了我?jiàn)^斗的熱情。六年以來(lái)，我憑青年人特有的飽滿(mǎn)的激情投身教育。同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)思想解放，為我們青年教師的成長(zhǎng)搭建了廣闊舞臺(tái)，為我們外地教師的生活解

決了后顧之憂(yōu)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)老師的悉心栽培和熱情幫助下，今天，曾經(jīng)的稚

嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，曾經(jīng)的寄居已變得安定。而無(wú)論哪一種

發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完成的，而且是僅用了六年的時(shí)間就全

部完成的。為此，我真想由衷地說(shuō)一聲：感謝教育。

教育的天地里撐起了我成長(zhǎng)的階梯，它投我以桃，我必報(bào)之以李。六年間，我在先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生科長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、德育處主任的同時(shí)，還連年兼任

班主任工作，語(yǔ)文學(xué)科一線(xiàn)上，也從來(lái)都是勇挑重?fù)?dān)。今年，我繼續(xù)兼任班主任，并且任教高三語(yǔ)文。任務(wù)更重，但我毫無(wú)怨言，不敢懈怠。我這樣要求自己：作為

蘇州市級(jí)優(yōu)秀班主任，我理應(yīng)在班主任工作上多作探索，深入研究，形成經(jīng)驗(yàn)，做

好示范；作為語(yǔ)文學(xué)科教壇新秀，我更應(yīng)該到最具挑戰(zhàn)性的教學(xué)崗位上去鍛煉，去

拼搏，去發(fā)揮，去奉獻(xiàn)。因?yàn)槭聵I(yè)是無(wú)止境的，只有自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，才能不

斷進(jìn)步，所以年輕的我沒(méi)有滿(mǎn)足的理由！今后，我會(huì)自覺(jué)地向著教學(xué)能手、學(xué)科帶

頭人的更高目標(biāo)不斷攀登、不斷求索，爭(zhēng)取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。爭(zhēng)取用更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論、更有效的方法去開(kāi)墾更廣闊的教育園地。而且，在這片我熱愛(ài)的園地里，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論何崗位，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨、全心投入、全力以赴！

各位老師，我執(zhí)著地認(rèn)為：教育的事業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是光榮的。魏書(shū)生

老師曾認(rèn)為：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的這個(gè)評(píng)價(jià)拔得太高；“教師是太陽(yáng)底下

最光輝的職業(yè)”的這個(gè)評(píng)價(jià)“最”字不當(dāng)。我卻覺(jué)得：塑造人類(lèi)靈魂的工作，教師

在做，教師能做，“靈魂的工程師”評(píng)得其所；倘若沒(méi)有教師，今天的人類(lèi)或許還

在知識(shí)和文明的黑暗中摸索蝸行，教師的勞動(dòng)，收獲著文明，評(píng)其為“光輝之最”

亦無(wú)不當(dāng)。

“無(wú)意苦爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到桃李滿(mǎn)園時(shí)，我們叢中笑”——最后，愿這句話(huà)

能與各位老師共勉。

謝謝大家！

第二篇：優(yōu)秀教師在教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家(上午、下午)好!

伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是xx教育集團(tuán)xx學(xué)校的一名xx教師，我叫xx。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向我們教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師道一聲---節(jié)日快樂(lè)!

此次我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)。激動(dòng)之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：在我們xx教育界，在我們xx教育集團(tuán)，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。

我是xx第三代，土生土長(zhǎng)的xx娃。從小聽(tīng)到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見(jiàn)到的是父輩們對(duì)xx獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護(hù)。正是有了xx第一代、第二代的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了今天xx社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的繁榮及祖國(guó)西部邊陲的安定……而我，一個(gè)xx第三代，有責(zé)任更有義務(wù)，用自己的青春守護(hù)xx、守護(hù)xx。帶著這樣的初心和使命，大學(xué)畢業(yè)后，我立即報(bào)考了xx特崗考試，xx年，我光榮的成為一名xx老師。像父輩們那樣默默扎根在團(tuán)場(chǎng)，我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代xx人，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)樵谖覀冃闹?，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是未來(lái)。

作為一名教師，我們是幸福的!這種幸福感來(lái)自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感來(lái)自于八師教育局為學(xué)校營(yíng)造的“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚，回首xx年來(lái)的工作，所作的多是樸實(shí)無(wú)華的瑣碎小事，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香!

記得第一次登上講臺(tái)，我精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常，面對(duì)三年級(jí)童真而又調(diào)皮孩子們我完成沒(méi)有駕馭課堂的能力，手足無(wú)措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來(lái)，我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無(wú)助，她沒(méi)有批評(píng)我，而是一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地指出了我的問(wèn)題，告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時(shí)候該如何處理。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生，一遍遍反復(fù)練習(xí)。從她身上，我漸漸地體會(huì)到教學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單、輕松、容易，也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛。

xx年，我有幸參加了自治區(qū)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)授課大賽。對(duì)于初出茅廬的我而言，無(wú)疑是我人生的巨大挑戰(zhàn)。單靠我的能力和經(jīng)驗(yàn)是不足以完成好這次任務(wù)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我組建了強(qiáng)大的學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量：從教材的重難點(diǎn)把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，到講課時(shí)的每一個(gè)字，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，甚至每一個(gè)表情，都凝聚了學(xué)校英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)老師的心血。她們常常陪我戰(zhàn)斗至黎明;陪我挨過(guò)了不眠不休的備課煎熬，終于我取得了自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。耀眼的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯背后，是我xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和xx組團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的支撐和無(wú)私的付出。能在這樣的學(xué)校，這樣的氛圍中工作，我是幸福的。

作為一名教師，我們是幸運(yùn)的!xx教育集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F(tuán)軍作戰(zhàn)”，這種“聚變效應(yīng)”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，更多名校、強(qiáng)校的種子將扎根在xx廣袤的土地上，更具活力、更高品質(zhì)、更大格局的xx教育圖景正徐徐展開(kāi)。集團(tuán)化辦學(xué)，受益最多的是我們這些青年教師，集團(tuán)定期組織各校區(qū)進(jìn)行集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓(xùn)等方式為優(yōu)勢(shì)學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校搭建一個(gè)資源共享和交流的平臺(tái)，將我們這些青年教師送上了“快車(chē)道”，讓我們成長(zhǎng)的更迅速。我今天能獲得“xxx”的榮譽(yù)，就是給集團(tuán)化辦學(xué)交上的一份合格答卷。

集團(tuán)化辦學(xué)受益最大的，還是我們的孩子們。我所在的xx小學(xué)，xx%的學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員的子女和農(nóng)民工子女。他們對(duì)學(xué)習(xí)有著更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界，更希望通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn)。集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件;集團(tuán)內(nèi)教師的交流，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了聆聽(tīng)名師授課的機(jī)會(huì)。我們相信，隨著集團(tuán)化辦學(xué)模式的不斷推進(jìn)，我們的孩子也會(huì)擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負(fù)。讓這些來(lái)自五湖四海孩子們從心里愛(ài)上x(chóng)x愛(ài)上x(chóng)x這片熱土，等他們長(zhǎng)大成人、學(xué)有所成之后能愿意回到xx、回到xx，為xx的建設(shè)為xx的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，就是對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)最大的回饋。

老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給八師的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。xx教育騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸;xx愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家!

第三篇：青年優(yōu)秀教師代表在教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師：

上午好！

我叫xx，來(lái)自xx中學(xué)。作為一名青年美術(shù)教師，能參加表彰大會(huì)，真切感受社會(huì)對(duì)老師的尊重，感到十分榮性我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情更加激動(dòng)。在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，表示最衷心的感謝！向給我們提供長(zhǎng)大平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意！向教育戰(zhàn)線(xiàn)上的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日歡快！

作為一線(xiàn)教師，我們見(jiàn)證了xx教育的出色與輝煌；作為個(gè)人來(lái)講，在教書(shū)育人的征途上，在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中，也許我們只是一朵小小浪花，是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起。這些年，xx一項(xiàng)項(xiàng)教學(xué)成果層出不窮，一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈，一批批教學(xué)能手脫穎而出，xx教育取得的成績(jī)有目共睹。就拿我區(qū)美術(shù)教育來(lái)說(shuō)，自XX年課改以來(lái)，出課改專(zhuān)集、推課改新人、拿全國(guó)大獎(jiǎng)、在國(guó)外展出作品，令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺(tái)上迅速長(zhǎng)大，在各類(lèi)教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī)，除了自己的不懈努力和孜孜追求外，離不開(kāi)xx教育寬松***的氛圍和鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專(zhuān)家的指點(diǎn)和同事們的支持。

我所在的xx中學(xué)是xx市美術(shù)特色學(xué)校之一，幾年來(lái)美術(shù)中考成績(jī)不斷刷新。今年我校初三年級(jí)xx同學(xué)一舉奪得xx市美術(shù)類(lèi)中考狀元，xx區(qū)前十名的同學(xué)中，我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，為xx教育爭(zhēng)得了榮譽(yù)，這次又被授予xx市優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這些成績(jī)的取得，是與xx辦“精品教育”、辦人民滿(mǎn)足教育的辦學(xué)興教思想分不開(kāi)的，是與學(xué)校所倡導(dǎo)的“工作是機(jī)會(huì)、崗位是舞臺(tái)”、“有實(shí)力才有魅力”的崗位長(zhǎng)大理念，與學(xué)校良好的教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境分不開(kāi)的。我為身處這樣的時(shí)代而倍感自豪，為身處xx這片教育沃土而倍感榮幸。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同事：

從第一個(gè)教師節(jié)至今，寒來(lái)暑往，二十七度年齡，廣大教師立足崗位，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們以驕人的業(yè)績(jī)和教育教學(xué)的優(yōu)異成果，贏得了社會(huì)的尊重。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，各位同事：

民族復(fù)興，教育肩負(fù)重任；樂(lè)育桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！教育是愛(ài)心的事業(yè)，需要我們往奉獻(xiàn)；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們往創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草往”的名言，為中國(guó)的明天和孩子的未來(lái)繼續(xù)甘當(dāng)展路石。讓我們?cè)趨^(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的帶領(lǐng)下，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加優(yōu)異的成績(jī)迎接xx教育新的春天！

謝謝大家！

第四篇：在表彰大會(huì)上的發(fā)言

今天能夠代表公司的老同志在年終表彰大會(huì)上進(jìn)行發(fā)言，我感到十分榮幸。自加入公司以來(lái)，我先后經(jīng)歷了zz、檢-察-院以及在建的xx工程，其中現(xiàn)監(jiān)理的xx工程由t1塔樓61層綜合塔樓，r1塔樓54層商務(wù)公寓塔樓，r2塔樓56層商務(wù)公寓塔樓，r3塔樓59層商務(wù)公寓塔樓，商業(yè)裙樓4層局部6層以及地下室3層組成。工程總建筑面積為354388㎡，其中：地下部分建筑面積為77388㎡，地上部分建筑面積為277000㎡。t1塔樓建筑混凝土結(jié)構(gòu)高度為277.9米，總高度為323米，為目前膠東第一高層。

現(xiàn)在我將自己工作中的一些做法和心得跟大家分享一下。

工程監(jiān)理是工程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它的主要目標(biāo)“三控三管理一協(xié)調(diào)”。

首先，沒(méi)有較高的業(yè)務(wù)水平是不可能搞好監(jiān)理工作的，由于項(xiàng)目監(jiān)理部監(jiān)理人員的知識(shí)水平、經(jīng)驗(yàn)參差不齊，監(jiān)理水平自然也有高低之分，最多時(shí)xx監(jiān)理部人員達(dá)到9人之多，我們除了每周召開(kāi)一次內(nèi)部會(huì)議，總結(jié)一周來(lái)的工作，提出下周應(yīng)注意的事項(xiàng)外，還為了將年輕人培養(yǎng)成技術(shù)全面的綜合性人才，于是充分發(fā)揮了老同志傳幫帶的精神，現(xiàn)場(chǎng)安排任務(wù)，對(duì)年輕人進(jìn)行手把手的指導(dǎo)教育，還實(shí)行了年輕人每周1個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，保證了年輕人員從理論和實(shí)踐各方面均有了綜合性提高，從而使監(jiān)理工作有質(zhì)的飛躍。

其次，在進(jìn)度控制方面

我們主要采取了從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、組織等各方面進(jìn)行調(diào)控，首先嚴(yán)格審核施工各階段的施工方案，對(duì)比合同和協(xié)議，不失時(shí)機(jī)的提出影響工程進(jìn)度的因素，督促施工方采取措施，將耽誤的工期趕上來(lái)，其次，隨著工程各方面的順利開(kāi)展，新的矛盾不斷出現(xiàn)，施工單位的施工勞務(wù)人員不足也成為當(dāng)時(shí)主要問(wèn)題，期間，監(jiān)理會(huì)同業(yè)主利用各種方式(談話(huà)、發(fā)函、摸底、開(kāi)會(huì)等)對(duì)施工單位進(jìn)行催促，取得了不錯(cuò)的效果。

第三，在質(zhì)量控制方面

作為現(xiàn)場(chǎng)的老同志，充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富及兢兢業(yè)業(yè)的精神1)鋼筋方面 嚴(yán)格按照?qǐng)D紙、圖集、規(guī)范要求進(jìn)行驗(yàn)收，加大巡視力度，增加驗(yàn)收批次，不符合要求的立即進(jìn)行整改，直到整改合格后方允許下一個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行;2)對(duì)混凝土及模板等方面主要做了以下工作:①加強(qiáng)混凝土本身質(zhì)量的控制，及時(shí)派人到混凝土廠落實(shí)原材料情況;②做好旁站監(jiān)理工作，確保砼澆筑質(zhì)量。③對(duì)高標(biāo)號(hào)砼原材進(jìn)行嚴(yán)格控制，要求砼站嚴(yán)格按議定的配合比配置;④要求并監(jiān)督施工方制作同條件養(yǎng)護(hù)試塊，存放在相應(yīng)的構(gòu)件部位;⑤要求試塊的制作應(yīng)有專(zhuān)職人員，以確?；炷猎噳K的制作質(zhì)量。3)針對(duì)鋼結(jié)構(gòu)方面：①加強(qiáng)鋼構(gòu)件質(zhì)量原廠檢查，不合格材料嚴(yán)禁出廠進(jìn)場(chǎng);②加強(qiáng)鋼構(gòu)件安裝質(zhì)量控制，保證構(gòu)件軸線(xiàn)偏差在鋼結(jié)構(gòu)規(guī)范允許的范圍之內(nèi)，避免誤差積累;③做好高空作業(yè)的安全教育及防護(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行施工方案;④對(duì)漏焊缺焊處要求立即整改。

每周三組織業(yè)主與施工單位共同對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面的質(zhì)量大檢查，監(jiān)理部全員參與，各司其責(zé)，資料員整理好問(wèn)題記錄，在檢查結(jié)束后舉行專(zhuān)題內(nèi)部會(huì)議，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

此外，由于xx存在大量的新工藝，所以先后參與了t1大體積混凝土、高支模、鋼管混凝土、保溫一體板、爬架、爬模、超高層幕墻等多次專(zhuān)家評(píng)審，從而切實(shí)保證了現(xiàn)場(chǎng)工程的質(zhì)量與安全。檢-察-院已獲得泰山杯，xx正在為爭(zhēng)創(chuàng)魯班獎(jiǎng)而努力。

第四，資料管理方面

資料的直觀性決定了其成為了每次上級(jí)檢查的臉面，因此自始至終要求監(jiān)理人員及時(shí)收集、整理、做好資料歸檔工作。

加強(qiáng)報(bào)驗(yàn)資料的收集，要求凡是需要報(bào)驗(yàn)的資料，必須齊全后方可進(jìn)行驗(yàn)收，尤其是有些檢驗(yàn)資料不能及時(shí)反饋的情況下，要求相關(guān)部門(mén)出臨時(shí)合格或不合格的證明材料(像部分鋼筋的檢驗(yàn)報(bào)告、樁基工程檢測(cè)報(bào)告等)方準(zhǔn)予下道工序的施工。

加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)材料等取樣工作。凡是需現(xiàn)場(chǎng)取樣的決不放過(guò)，尤其是砼試塊的制作，要求現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)人進(jìn)行管理，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)檢查監(jiān)督工作，督查同條件試塊的養(yǎng)護(hù)方法，位置是否滿(mǎn)足相關(guān)規(guī)定，對(duì)不符合要求的堅(jiān)決予以糾正，并要求及時(shí)反饋試壓報(bào)告，以便發(fā)現(xiàn)砼問(wèn)題可以及時(shí)得到處理。

在設(shè)計(jì)變更管理及設(shè)計(jì)洽商處理上，監(jiān)理部人員能夠在第一時(shí)間將變更內(nèi)容及說(shuō)明標(biāo)注在原圖紙上，避免監(jiān)理過(guò)程中，對(duì)變更的遺漏，同時(shí)要求各位監(jiān)理人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，完全掌握變更內(nèi)容，確保變更要求正確實(shí)施。

所有往來(lái)文件均在我審閱后交各專(zhuān)業(yè)工程師跟蹤落實(shí)，避免了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

加強(qiáng)電子資料的收集。凡是具備電子資料的，我們都在收到報(bào)送

第五篇：在表彰大會(huì)上的發(fā)言

發(fā)言稿

碭城一幼

仝偉偉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！值教師節(jié)來(lái)臨之際，首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家表示節(jié)日的祝福。今天，我能夠代表教育工作的管理者在此發(fā)言，非常高興。但同時(shí)也忐忑不安，因?yàn)槲也](méi)有多少管理方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，所做出的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也是在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，在各位老師的共同努力下獲得的。所以，當(dāng)我站在這里時(shí)，不免誠(chéng)惶誠(chéng)恐。下面，我就把我的工作情況給各位匯報(bào)一下，主要講兩點(diǎn)：一是管理方面，二是教科研方面，請(qǐng)大家多多指教。

一、在工作中學(xué)，用在工作中

我是2012年從一小抽調(diào)到一幼的，幾年來(lái)，我從一名普通的老師成長(zhǎng)為一名園長(zhǎng)，其中有喜有憂(yōu)，有笑有淚，個(gè)中滋味不說(shuō)大家不知道。剛調(diào)來(lái)那會(huì)兒，我憑著滿(mǎn)腔的熱忱，早來(lái)晚走，披星戴月，每天寫(xiě)日記，寫(xiě)學(xué)生情況分析，寫(xiě)教師工作分析，大事小事，事事關(guān)心。每天累得腰酸背痛，吃不好飯，睡不好覺(jué)，家庭沒(méi)時(shí)間問(wèn)，孩子沒(méi)時(shí)間管。老師、家人和學(xué)生家長(zhǎng)都勸我，說(shuō)這樣干不行，會(huì)累垮的。但是，我又覺(jué)得，不這樣干又不放心，怎么辦呢？這樣工作了兩年，雖然取得了一定的成績(jī)，但是，我覺(jué)得這樣確實(shí)撐不了。

怎樣才能從繁瑣的工作中走出來(lái)，又不降低工作質(zhì)量呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我不斷從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，由于我事無(wú)巨細(xì)地工作，老師只有聽(tīng)候命令的份兒，沒(méi)有了自主工作的精神了。老師沒(méi)有了獨(dú)立工作，沒(méi)有了創(chuàng)造性工作，這樣當(dāng)園長(zhǎng)能不累嗎？怎樣才能讓老師創(chuàng)造性地工作呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我讀了一本又一本書(shū)籍、雜志。后來(lái)，我在一本書(shū)里讀到了“帕累托效應(yīng)”，各位朋友，“帕累托效應(yīng)”又叫“二八法則”，這是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)里的詞匯，用在管理學(xué)里，就是習(xí)總書(shū)記講的抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，抓主要矛盾方面，做到綱舉目張。

后來(lái)，在工作中，我把原來(lái)的事必躬親，轉(zhuǎn)變?yōu)榉止へ?fù)責(zé)，制訂詳細(xì)的工作方案和實(shí)施計(jì)劃，由副園長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班級(jí)負(fù)責(zé)人創(chuàng)造性地執(zhí)行。既保證了工作質(zhì)量，又提高了工作效率。如果你問(wèn)我有什么經(jīng)驗(yàn)，我可以這樣說(shuō)：在工作中學(xué)習(xí)，再把經(jīng)驗(yàn)用到工作中去。

二、研為了教

教體現(xiàn)研

一所幼兒園或者一所學(xué)校，沒(méi)有教科研不行。我在小學(xué)那會(huì)兒，也做過(guò)課題，但是，還沒(méi)有達(dá)到自覺(jué)為學(xué)校服務(wù)那份兒。到了幼兒園，我碰到了很多問(wèn)題，譬如：幼兒的安全問(wèn)題、幼兒的早操問(wèn)題，安全怎么注意？早操如何開(kāi)發(fā)？等等。我認(rèn)定了一個(gè)理，要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)幼兒園，我必須得學(xué)習(xí)，要教好一個(gè)班，教師同樣得學(xué)習(xí)。把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，就是讓教師努力學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)。于是，我們的教師很快申報(bào)了四個(gè)市級(jí)科研課題，都被市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)研究。這個(gè)四個(gè)科研課題是：“家園合作培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)及自我保護(hù)能力”“幼兒園早操創(chuàng)編探究”“農(nóng)村留守幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的問(wèn)題與對(duì)策”“幼兒自主游戲規(guī)則設(shè)計(jì)與實(shí)施研究 ”。在研究過(guò)程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷把經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展中去，應(yīng)用于工作、管理中去。研究為了教學(xué)，教學(xué)體現(xiàn)研究成果，這就是我們的經(jīng)驗(yàn)。

三、有了口碑仍努力

有了成績(jī)不驕傲

碭城第一幼兒園，是當(dāng)?shù)厝罕姙橛變簩W(xué)習(xí)首選的幼兒園，口碑很好。這是因?yàn)槲覀兪恰鞍不帐∫活?lèi)幼兒園”“安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄八拗菔袑W(xué)前教育先進(jìn)單位”，“宿州市首屆文明校園” “宿州市平安校園”，“碭山縣教育教學(xué)管理工作先進(jìn)集體”，在各級(jí)各類(lèi)大型比賽和活動(dòng)中獲得榮譽(yù)、大獎(jiǎng)幾十個(gè)。我們的教師因?yàn)橐挥锥湴痢Ｃ鎸?duì)成績(jī)，我意識(shí)到，不能躺在成績(jī)上睡大覺(jué)，應(yīng)再接再厲，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，古人云：風(fēng)成于上，俗化于下。作為一個(gè)管理者，只要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，狠抓教科研，不斷努力，你領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)就會(huì)上下一心，共同拼搏，取得優(yōu)秀的成績(jī)。說(shuō)到這里，我已經(jīng)說(shuō)得很多了，其實(shí)，桃李不言下自成蹊，真的沒(méi)什么好講的，謝謝大家！