第一篇：教師節(jié)作文：教師節(jié)感恩作文

教師節(jié)作文：教師節(jié)感恩作文

教師節(jié)作文：教師節(jié)感恩作文

9月10日，又是一年一度的教師節(jié)，今年的主題是“為了農(nóng)村的孩子”。這是一個(gè)讓人聯(lián)想到崇高與光榮、復(fù)興與圖騰的日子。每年的今時(shí)今日，媒體洋溢著祝福與贊美，輿論承載滿尊重和感恩。教師的生存語境被集束性觀照，教師的道德操行被神圣化標(biāo)點(diǎn)。是的，這是一個(gè)值得被銘記和傳揚(yáng)的群體——美國哥倫比亞大學(xué)校長L？

柏林格說：1520年以來，全世界只有85個(gè)機(jī)構(gòu)存活至今，其中50家是大學(xué)；哲學(xué)教授姚國華言：中國20世紀(jì)所有的驕傲，都?xì)w結(jié)到中國能夠在最絕望的時(shí)候，有很少的一些中國人，他們居然能夠辦起幾所大學(xué)或準(zhǔn)大學(xué)，支撐起整個(gè)民族的文化。

“那么幾家機(jī)構(gòu)”、“那么一些人”??那些在貧瘠的土地上創(chuàng)造豐盈的希望的“人”，我們真心關(guān)注過他們的快樂嗎？2004年我們教師節(jié)的主題是“光榮的人民教師”，2005年是“愛與責(zé)任”，今年是“為了農(nóng)村的孩子”。這已經(jīng)是中國的第22個(gè)教師節(jié)了，當(dāng)我們在節(jié)日對他們講“光榮、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的時(shí)候，他們的人本主義快樂卻成了一直被賒欠的帳單，我們應(yīng)該還記得那項(xiàng)中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查的結(jié)果——80%的教師感覺壓力大，10個(gè)教師3個(gè)倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病??是的，那個(gè)教我們寫名字、帶我們識數(shù)字的老師，他不是道德工具教化機(jī)器啊，首先他是一個(gè)“人”，遺憾的是：千百年來中國文化傳統(tǒng)一直將教師角色的社會(huì)認(rèn)同“神圣化、悲情化、妖魔化”著：所謂“天地君親師”，教師在知識、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的圣人；接著我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師群體悲情主義的文化匡定；于是老師的錯(cuò)誤是動(dòng)輒得咎的、是不可原諒的，一個(gè)人的過失都足以讓整個(gè)群體蒙羞??在這樣一種宏大的社會(huì)語境下，老師，你真的快樂嗎？

祝福老師、感念師恩，就請首先還原教師的“人”的對等身份吧?？鞓放c尊重，不是非要以貧困、堅(jiān)守、掙扎、超負(fù)荷為成本。在新近“取消教師終身制”的寓言里，我們一邊以市場化、功利化、甚或官僚化的管理法則竭力把教師還原為市場“打工者”，另一方面又要以高尚化、美學(xué)化的道德法則要求他們在新課改的號角里拋開名次俗念關(guān)注學(xué)生的自由發(fā)展，那么教師的身份定位到底是什么？教師既要是學(xué)科專家，又要是心理醫(yī)生，還要是道德楷模，但另一方面，他們“全面自由成長”的空間日益狹仄，“期望值”和“給予值”之間的落差成了現(xiàn)行的制度設(shè)計(jì)一直填不平的憂傷。

今天，是誰的節(jié)日？是每一位教師的節(jié)日。但在林立的表彰會(huì)和飛舞的鎂光燈里，節(jié)日的基層意義似乎還停留在標(biāo)語橫幅上，或者僅是獻(xiàn)出生命、犧牲健康、有突出貢獻(xiàn)的小眾教師的節(jié)日。有那么一群人：他們可能一輩子都沒在核心期刊上發(fā)表過一篇論文，卻甘愿在大山里送走一茬茬學(xué)生；他們可能一生都沒能培育過北大清華生，卻在民工子弟學(xué)校揮灑青春；他們可能買一件衣服

都會(huì)猶豫半晌，卻把微薄的薪水?dāng)D出來救濟(jì)貧困生；他們也許還對環(huán)境、待遇發(fā)點(diǎn)小牢騷，對應(yīng)試教育“憤青”過，卻依然與中國教育生死與共榮辱共存——“他們”，也是最本色最可愛的人啊！

是的，每一個(gè)教師節(jié)都值得感恩，中國教育的風(fēng)雨兼程，正是因著他們的青春與血汗才生機(jī)勃勃，才有熱望和奔頭。以什么樣的方式紀(jì)念教師節(jié)，我們需要思考－－深入而實(shí)在的思考，所以，請先賦予天下教師快樂的能力，再祝福他們快樂幸福。

第二篇：教師節(jié)感恩作文

綠色環(huán)保，從我做起

學(xué)校：枕頭中學(xué) 125班 姓名：李金芝 指導(dǎo)教師：張麗

我們?nèi)祟惗加型募覉@，那就是地球。我們把它稱作“地球母親”。它給了我們豐富的資源，而我們?nèi)祟悷o節(jié)制的開發(fā)它、利用它，地球母親已經(jīng)變得衰老，已再不是那個(gè)年輕貌美的少女了。

由于社會(huì)的日益發(fā)達(dá)，科技技術(shù)發(fā)明東西，總是有好處，也有壞處，每天排出二氧化碳指數(shù)達(dá)到高潮，以我們宣告全世界，節(jié)能環(huán)抱，我們可以會(huì)想以前，人類的所作所為，人類們以為大地是富有的，什么都能供給我們，所以人類就開始濫砍濫伐，胡作非為，無節(jié)制的開采了大量的資源，甚至有些地方開始沙漠化。有些地區(qū)的人早災(zāi)，人為因素造成的，才遭到報(bào)應(yīng)。

我們只有以此為戒，要有節(jié)制的開采資源，要向全世界人類宣告，多植樹造林，怎樣才是植樹造林呢？那就是多植樹，多種植花草，這樣也可以減少二氧化碳的排放量，我們?nèi)祟惷刻於家粑舫龅臍怏w內(nèi)就有二氧化碳，樹木吸收二氧化碳，而人類吸收樹木排放的氧氣，我們和它相互依靠生存，如果人類只開采，不種植，那么人類，將要在這個(gè)地球上消失。

減少二氧化碳的排放量，不僅只有這一種方法，還有你在家中想要看電視時(shí)，給自己制定時(shí)間，盡量時(shí)間不要超過兩小時(shí)以上；在家中，多使用節(jié)能燈，多開窗戶，多開空調(diào)，還有冰箱，不使用時(shí)，盡量別使用，當(dāng)你自己能用手洗時(shí)，不要用洗衣機(jī)洗，去上班，去上學(xué)，不管去哪，只要是燒開汽車，多走路或者騎自行車和乘坐公交車，開私家車，我們知道汽車尾氣的排放量，是多少嗎？全國人民幾乎都要開車，地球的空氣的污染指數(shù)達(dá)到高潮，這些措施都可以減少二氧化碳的排放量，我們可以想想，每個(gè)人都采取措施，這樣一天可以減少多少二氧化碳呢？

所以，我在這里號召全世界的人民，希望你們都可以做到以上給你們例舉的，這些有關(guān)節(jié)能環(huán)保的知識，只有這樣，我們的這個(gè)“地球母親”，就可以恢復(fù)他那以前的美麗容貌了。

一位明星，曾唱過一首歌《國家》歌詞是“國是小的國，家是千萬家，我愛我的國，我愛我的家?！比绻阆氤蔀橐粋€(gè)愛國、一個(gè)愛家的人，那么就請你們善他，拯救者歌衰老的地球吧，保護(hù)這個(gè)屬于我們大家的一個(gè)家園吧！

低碳生活，從我做起！

學(xué)校：枕頭中學(xué) 125班 姓名：秦登鋒 指導(dǎo)教師：張麗

相信大家都知道“低碳”生活這個(gè)概念性的詞吧！他是指生活作息時(shí)所耗用的能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放；低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力；我們應(yīng)該積極提倡去實(shí)踐“低碳”生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水，從點(diǎn)滴做起。當(dāng)然“低碳”生活最多、最直接的好處就是節(jié)約開支，使我們的生活著更上一層樓，其次就是為全球變暖做貢獻(xiàn).低碳生活, 從你我做起，最基本的是我們在日常生活中盡量少買不必買的衣服，在衣服上，衣服臟了，可堅(jiān)持用手洗，而在洗衣粉用量上，一定要把用量降到最低標(biāo)準(zhǔn)，減少糧食的浪費(fèi)。在出門的時(shí)候，可自帶環(huán)保袋減少“白色污染”自帶水杯、餐具即衛(wèi)生環(huán)保，洗菜的水科澆花草，淘米的水可擦家具，及衛(wèi)生游可進(jìn)行水資源循環(huán)利用，炮火的茶葉可以鋪在花盆中，可以為花盆中的土壤補(bǔ)充一些缺少或少有的營養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)植物的生長。

在家中，我們一定要盡量減少改變“依賴電動(dòng)”的生活習(xí)慣。如：夏天盡量減少開空調(diào)的次數(shù)，多開窗戶，自然通風(fēng)既省電又有利于新鮮空氣的流通，出門時(shí)盡量少開私家車，多多騎自行車或步行，可減少二氧化碳的排放有又可鍛煉身體，為我們健康的身體提供基本的條件，緩解交通擁擠，夏天聚會(huì)時(shí)盡量減少和瓶裝飲料以及啤酒也能減少二氧化碳的排放量，在采光方式上盡量安裝節(jié)能燈也可謂低碳生活做貢獻(xiàn)。

在農(nóng)村中，各地村民應(yīng)自覺、自律的對家中的垃圾進(jìn)行分類處理，避免亂丟、亂倒垃圾造成的“村中有垃圾，垃圾中有村”防止垃圾中的一些難處理的垃圾進(jìn)入土壤成分中。如塑料袋非常難被分解，很多年腐爛不掉，嚴(yán)重影響植物的生長。林外還有紐扣電池等埋入土壤中在土壤中分解、釋放化學(xué)物質(zhì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，從土壤中一直水中，污染水源進(jìn)一步危害人類，避免焚燒落葉垃圾和多余的秸稈，他們不僅會(huì)釋放多種致癌物，如苯 等，還能污染空氣，增加二氧化碳、一氧化碳甚至危害生物圈中的生物。因此，一定不能焚燒垃圾、秸稈和落葉以防他們侵害人類，能做到最基礎(chǔ)的便是保護(hù)我們的生物圈。

實(shí)現(xiàn)低碳生活是我們保護(hù)“母親”——地球，保護(hù)我們的家園的有效方法，它是一種合理、有效的倡議，而完成“低碳”生活得準(zhǔn)則就在于我們生活在“母親”懷抱里的每一個(gè)人，雖然一個(gè)人的力量很單薄但我們是一個(gè)集體，集體的力量是非常之偉大的，只要我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致就一定沒有做不到的事，每個(gè)人只需要稍稍改變一下自己的生活習(xí)慣，便可以做到一件最基本的“低碳”生活需求。

低碳生活，從你我做起！讓我們一起盡而為，努力做到最好，為生物圈做我們應(yīng)該做的事，負(fù)我們應(yīng)該的責(zé)任，共創(chuàng)美好家園。你我做的，也是高質(zhì)量新生活的開始。

讓，我們一起努力吧！保護(hù)環(huán)境共建我們美麗的家園，我們做“兒女”的責(zé)無旁貸。

低碳你做到了嗎？

低碳生活是目前最提倡的一種生活方式，什么是低碳？就是排放較低的二氧化碳?；嫉脑蚴鞘裁茨兀课覀儸F(xiàn)在的溫室氣體排放量已經(jīng)導(dǎo)致世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，低碳的好處又是什么呢？它的好處可多了聽我一一講來。

低碳能使我們的生活的家園變得更加美好，還能節(jié)省許多的能源。不僅如此，它還能是我們地球母親永遠(yuǎn)年輕，這又是為什么呢？這是因?yàn)槭艿皆S多氣體的危害，地球母親表面大氣層中的臭氧層越來越薄了。而且有一些地方大氣層中的臭氧層已經(jīng)破了一個(gè)大洞了，太陽光中的紫外線對人體危害極大，氣溫日益升高，地球母親已經(jīng)不再那么頑強(qiáng)了。她需要人類的保護(hù)，我們該如何去保護(hù)她呢？ 這可就說不盡了，平常我們在日常生活中，要注意節(jié)省能源，如：水資源，我們平常洗臉的水可以用來沖廁所，洗菜、洗米的水可以用來拖地，······這些都是一些好方法。又如：省電、電冰箱、電空調(diào)，不用了要及時(shí)拔掉電源。生活中的例子還有很多，如：多植樹造林，不濫砍亂伐，減少工廠、汽車、冰箱排出的有害氣體，它們都是使地球母親變的更加蒼老的原兇。我們的地球需要我們的保護(hù)，讓我們?nèi)巳藦男∈伦銎穑湎зY源，降低能耗，從一點(diǎn)一滴做起?！暗吞肌蹦阕龅搅藛幔咳绻麤]有，快點(diǎn)加入到“低碳”的隊(duì)伍中來吧！成為其中的一份子，使地球母親變得更年輕吧！

保護(hù)地球母親，凈化綠色臨汾

學(xué)校：枕頭初中 120班 姓名：焦?jié)櫇?指導(dǎo)教師：田華軍

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。

在經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展的今天，人們出行離不開汽車，處處過度使用空調(diào)，而一次性筷子是我們中國人最常用的備具之一，用起來似乎非常方便，也非?！靶l(wèi)生?！倍页燥?，點(diǎn)菜也不適量，可于此同時(shí)，又有誰想過環(huán)保和衛(wèi)生呢？他們當(dāng)然也沒有想到自己在不知不覺中已成為環(huán)保殺手。

看看我們的周圍人們的行為吧！人們在夏天、冬天都開著空調(diào)，大多數(shù)家庭開著風(fēng)扇，不注意適當(dāng)?shù)氖褂茫瑏y砍伐樹木，開墾荒地。在我家存在的類似的問題就是不堅(jiān)持用手洗衣服，而且看電視不注意適當(dāng)調(diào)節(jié)，還不懂得節(jié)約水資源。就如上個(gè)星期吧我回到家里，一進(jìn)門就呆在電視機(jī)前，打開洗衣機(jī)洗衣服，洗完就放在烘干機(jī)里又去看電視，洗三四件換一次水。被哥哥看見了，哥哥就對我說了一番大道理，他讓我以后改變“依賴電器”的習(xí)慣，說：“因?yàn)殡妱?dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用過程中消耗大量高含碳原材料及石油，變相增加二氧化碳的排放，對環(huán)保很不利，應(yīng)該堅(jiān)持用手洗衣物，這樣既環(huán)保又可以省下一些電，一舉兩得何樂而不為呢？另一方面，世界上現(xiàn)在有很多地方都缺水，應(yīng)該節(jié)約一點(diǎn)。不要浪費(fèi)。創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)保節(jié)能低碳的環(huán)保生活吧?！蔽液軕M愧的點(diǎn)了頭，從這看來我們每個(gè)人都是可以為綠色環(huán)保做貢獻(xiàn)的呀。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色臨汾。

第三篇：教師節(jié)感恩作文

老師我想對你說

觀初五年級3班

賀心成

羅老師，我想對你說：“我很榮幸成為你的學(xué)生，我們班的學(xué)生都很幸運(yùn)，在你的呵護(hù)下，我們學(xué)習(xí)、工作很快樂。在你的教育下，我們獲取的知識也比以前多?？墒牵覀冇行┨詺?，有時(shí)讓你失望，讓你生氣，然而你沒打罵我們，卻認(rèn)真、細(xì)致的給我們講道理。班會(huì)課上，你總是耐心地給我們講日常行為規(guī)范，哪些事情該做，哪些事情不該做，讓我們明白紀(jì)律與自由的關(guān)系。還有，什么時(shí)間做什么事，也讓我們明白了自己的職責(zé)。你告訴我們，同學(xué)聚到一起不容易，要友好相處，講團(tuán)結(jié)，互相幫助，共建和睦“大家庭”，為班集體爭榮譽(yù)，這讓我們明白了如何做人，如何做事，學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)。為了我們健康成長，你還苦口婆心地給我們講有關(guān)安全注意事項(xiàng)??老師，做你的學(xué)生，我真的很幸運(yùn)。

今天，我也有些話要告訴尊敬的王小老師。王老師，雖然你剛來不久，我們還不十分熟悉，可是在這幾天里，我們看得出，你是一個(gè)好老師，對我們像自己的孩子一樣關(guān)心和照顧。由于我們班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，同學(xué)們大多數(shù)常常做錯(cuò)。下課時(shí)，你不辭勞苦坐在我們旁邊，輕言細(xì)語的像母親一樣教我們做題，讓我們感覺到母親般的溫暖。

你們都是我們的好老師，不僅教給我們文化知識，還教我們做人的道理，做事的方法，叫我一切都充滿了信心，我十分感激。在這隆重的教師節(jié)里，我深情地祝福你們：節(jié)日快樂，身體健康，全家幸福。同時(shí)向你們表示，在今后的日子里，一定要刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，積極表現(xiàn)，以優(yōu)異的成績和良好的德行來報(bào)答你們的教育之恩。

老師，我想對你說

觀初五年級3班

楊文韜

老師，是你，教給我們無窮的知識，是你，把調(diào)皮的我們引導(dǎo)成一個(gè)體貼的人，是你的關(guān)懷溫暖了我幼小的心靈，是你用心血哺育我們健康成長。謝謝你，我敬愛的老師！

老師，你平時(shí)的表情雖然很嚴(yán)厲，而你的內(nèi)心卻很熱情，充滿溫暖和慈愛。當(dāng)你對我們要求嚴(yán)格時(shí)，不明事理的我們卻感覺到煩。當(dāng)你耐心地告訴我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣做事的道理時(shí)，我們有感覺到啰嗦。其實(shí)，我們哪里知道，你的良苦用心，完全是為了讓我們少犯錯(cuò)誤，少走彎路，為了使我們能夠健康成長，我們真的太幼稚了，所以，老師，對不起，請?jiān)徫覀兊臒o知。

老師，我每每想起自己平時(shí)所犯過的錯(cuò)，所遇到的問題，都是老師你耐心地教育，你的理解和包容讓我充滿自信和不斷進(jìn)步，使我平安而順利地度過了小學(xué)四年學(xué)習(xí)生活。你日復(fù)一日，年復(fù)一年無私的奉獻(xiàn)著，耐心地教育了一個(gè)又一個(gè)，辛勤地送走了一批又一批，在這艱辛的歷程中，老師就象一顆大樹，給我依靠，給我遮陽，給我保護(hù)，平日里就像爸爸、媽媽一樣關(guān)心著我們的一點(diǎn)一滴，我無比感動(dòng)，就讓我發(fā)自內(nèi)心地說一聲“老師，我愛你！”

在這第28個(gè)教師節(jié)來臨之際，我和我的同學(xué)們，滿懷著感恩之心，制作了一份精美的賀卡。老師，就讓我們表達(dá)一下對你誠摯的祝愿吧：祝你節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。

第四篇：教師節(jié)300字作文感恩教師節(jié)

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之教師節(jié)300字作文：感

恩教師節(jié)

如果有人問我，有生以來，你最感激的人是誰？我會(huì)說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識，讓我健康成長，雖然我曾今與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對別人同樣的態(tài)度對我，雖然有時(shí)我會(huì)不服，但是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個(gè)道理，人不一定要?jiǎng)e人教育后才能學(xué)好，讓我改正了自己的缺點(diǎn)。使我努力學(xué)習(xí)。

在即將到來的教師節(jié)，我先在這兒祝您教師節(jié)快樂！老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一支紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

您——偉大的老師，是您讓我們學(xué)到了知識，是您讓我們學(xué)到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點(diǎn)，補(bǔ)足了優(yōu)點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績，您??！偉大的老師！在第22教師節(jié)的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍，對您們衷心的感謝與祝福！

第五篇：感恩教師節(jié)作文200字

精選感恩教師節(jié)作文200字4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的感恩教師節(jié)作文200字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的擔(dān)心、為我們付出的汗水、為我們付出的歲月。老師你是偉大的，無私地為我們奉獻(xiàn)出這一切的一切，為我們鋪設(shè)一條正義無暇的道路，為我們講解人生的坎坷，更是能夠傳授知識給我們的老師了。謝謝您！

差不多每次上課的時(shí)候，我們有時(shí)不聽話、不做作業(yè)、不做筆記、不聽課的時(shí)候。你就會(huì)訓(xùn)斥我們，我們更離譜時(shí)，還會(huì)頂撞您，或許那時(shí)我們應(yīng)該是沒有理解你為什么會(huì)罵我們把！可是每次想起的時(shí)候。都會(huì)體悟到你為什么會(huì)罵我們，所以；從今以后都會(huì)好好的學(xué)習(xí)，不會(huì)這樣的頑皮，不聽話。我們更是應(yīng)該尊敬您，讓您減輕對我們的負(fù)擔(dān)和擔(dān)心。

老師您猶如一把鑰匙，為我們開啟知識的大門，讓我們在這廣闊無際的海洋中遨游，讓我們在這里吸取著豐富的知識。

老師您猶如一根蠟燭，為我們點(diǎn)亮了純潔的心靈，讓我們永遠(yuǎn)走在正義的道路中，讓我們不為生活中的種種挫折所困倒。

教師節(jié)是什么？也許有百分之九十九的人會(huì)說，教師節(jié)就是鮮花和賀卡?？墒俏覅s不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的`心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠的心+祝福的賀卡才=真心真意。

還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四年級，就迎來了教師節(jié)。那是一個(gè)晨會(huì)課上，老師問道：“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“教師節(jié)?！贝蠹耶惪谕暤馈Ｒ晃煌瑢W(xué)突然站起來說：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準(zhǔn)備了禮物?！甭犃诉@句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”

當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺，對老師說：“老師，您辛苦了。”接著后面一位同學(xué)，走上講臺說了同樣的話。到了我，我也走上講臺，深深鞠了一躬，飽含深情地說：“老師，您辛苦了！”當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這普通的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來了……

那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見師生情濃的教師節(jié)。

9月10號，是每個(gè)老師的節(jié)日，那就是教師節(jié)，每到這一天，同學(xué)們就會(huì)不約 而同的給老師送上自己用心選購的禮物。而老師們也會(huì)滿臉笑容的接受這禮物，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生用自己的心送上的，老師這個(gè)詞在我們心中一烙下了一個(gè)深深得印記，我們的每一個(gè)知識都是老師交給我們的，老師每天都會(huì)用自己的辛苦來換回我們的好成績，那買到我們不該感恩嗎？

感恩老師，讓老師看到我們的回報(bào)，提高成績，讓老師欣慰，每一天都會(huì)把笑掛在臉上，看到老師笑了，我們也就開心了，我們開心了，老師就會(huì)欣慰了，我們最想看到的不就是老師的笑嗎？感恩老師把，讓老師能有一群好學(xué)生！

前不久是教師節(jié)，大家沒想怎么感恩老師，只是想：教師節(jié)放不放假?如果放假，去哪兒玩兒?和誰玩兒?甚至，在操場上說的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應(yīng)付而已。

此時(shí)，大家難道不羞愧?老師為了我們在放假期間都要批改作業(yè)，而我們此時(shí)卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個(gè)開心的假期都沒有……

大家不是說：老師是辛勤的園丁，灌溉著我們，使我們成長；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒有老師，我們將一事無成；沒有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。

書上說：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽Υ改改菢訉Υ蠋熌?尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛戴老師……

所以，讓我們真心的對老師說：老師，您辛苦了，謝謝您，老師!