第一篇：讓師德與時(shí)俱進(jìn)

教師是“育人”的奠基者和實(shí)施者，肩負(fù)著塑造“靈魂”的特殊使命。師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。這種約定俗成的理解也是人們長(zhǎng)期以來(lái)形成的認(rèn)識(shí)，盡管不很規(guī)范、嚴(yán)密，確是一種樸素的解說(shuō)，但卻是為大多數(shù)人所認(rèn)同的。

我認(rèn)為，師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分，是符合社會(huì)規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀(guān)念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀而被人提煉而成的。但是，作為社會(huì)公德的一部分，它又必然是與時(shí)俱進(jìn)的，反映出各個(gè)時(shí)代的特征。同理，不同時(shí)代的教師就應(yīng)有鮮明時(shí)代特征和精神風(fēng)貌。

一、新時(shí)期師德建設(shè)的思考：

1、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。

新時(shí)期的教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自我的思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，教師要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。師德建設(shè)要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，提高教師的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。鼓勵(lì)教師敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。

2、樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。

教師的工作從本質(zhì)上說(shuō)，是一種利他性的工作，它不可能獲得直接的財(cái)富改變自己的物質(zhì)生活；同時(shí)，工作的質(zhì)與量也很難數(shù)字化，除了講臺(tái)上的顯性工作外，還有不少隱性的努力，都是無(wú)法一一計(jì)量而給予酬勞的。因此，教師需要一種奉獻(xiàn)精神。教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。要制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3、注重小節(jié)，修煉人格。

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，現(xiàn)代師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進(jìn)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！教師要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

二、新時(shí)期師德的建構(gòu)方法。

1、運(yùn)用群體準(zhǔn)則框正個(gè)人行為。

師德建設(shè)也需要一種良好的環(huán)境。每一位教師都有給人以良好的個(gè)人形象的愿望，假若我們能充分運(yùn)用這種積極的心理，形成一種良好的群體規(guī)范，它對(duì)個(gè)體的行為就得以起到很好的引導(dǎo)、示范和框正的作用。但是利用群體準(zhǔn)則要把握好度。要樹(shù)立教師職業(yè)風(fēng)范，建立規(guī)范、條例、辦法、紀(jì)律是必不可少的。但最重要的，是在于引導(dǎo)教師自覺(jué)地以這些群體規(guī)范來(lái)檢查、矯正自己的行為，要求自己。師德隊(duì)伍的形成是一個(gè)學(xué)習(xí)、反思、規(guī)范的過(guò)程，也是一個(gè)從他律到自律的過(guò)程。通過(guò)這樣的群體認(rèn)同的規(guī)則的制定，規(guī)范教師的言行。學(xué)校還應(yīng)通過(guò)改革分配制度，明確“做多做少不一樣”，“做好做壞不一樣”，通過(guò)群體的輿論導(dǎo)向，健全管理制度，完善教師人格，成為符合新時(shí)期需要的人民教師。

2、升華自我認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)自我建設(shè)

升華自我認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)自我建設(shè)是師德建構(gòu)很重要的一環(huán)。其意義在于使教師確立人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。對(duì)新時(shí)期師德重要性的認(rèn)同，能使教師從理念化為自覺(jué)的行動(dòng)，細(xì)小之處顯師德。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我們要堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我，要充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。

每一個(gè)人都有一種自我發(fā)展的渴望，都有一種自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。對(duì)道德的追求只有成為廣大教師自我的需求時(shí)，才能成為一種信念，轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為。而這一點(diǎn)離不開(kāi)目標(biāo)的積極引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)要求每個(gè)教師確立個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃，真實(shí)地分析自己，明察自己的得失長(zhǎng)短，制訂改進(jìn)措施，明確前進(jìn)的方向。創(chuàng)造條件，提供舞臺(tái)，優(yōu)化環(huán)境，充分發(fā)揮每一位教師的聰明才智，讓每一位教師都有發(fā)展的機(jī)會(huì)。

教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我們要努力成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。只要我們能夠把德育放在首位，持之以恒，堅(jiān)持以師德建設(shè)為突破口，必定能夠帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，反映出師德的時(shí)代特征。

第二篇：與時(shí)俱進(jìn)師德育人

與時(shí)俱進(jìn)師德育人

與時(shí)俱進(jìn)師德育人

-------竹溪縣教師進(jìn)修學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十五屆六全會(huì)精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,認(rèn)真實(shí)踐江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想和“以德治國(guó)”基本方略，縣教師進(jìn)修學(xué)校根據(jù)縣教委統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了師德建設(shè)“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”活動(dòng)，取得了

明顯的成效。

我們基本做法是：首先成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)，落實(shí)了具體措施，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)了全體教職工動(dòng)員大會(huì)，明確了活動(dòng)的意義、方法、步驟、要求、措施，引起了全體教職工的高度重視。

其次，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)。全校采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)政策理論、職業(yè)道德規(guī)范、法律法規(guī)等知識(shí)，舉辦了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)講座。在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，討論簽定了《師德建設(shè)責(zé)任書(shū)》，明確了每個(gè)教師自身的職責(zé)，制定了《政治學(xué)習(xí)制度》、《教師行為規(guī)范及督察制度》等六個(gè)師德建設(shè)約束制度，聘請(qǐng)了六名德高望重的同志擔(dān)任師德建設(shè)監(jiān)督員，認(rèn)真聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)、建議，討論整改提高。

三是全體教師在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己表現(xiàn)，按照做一名好教師的要求，自我檢查，自我剖析，人人都寫(xiě)出了剖析材料，提出了今后努力的方向，學(xué)校結(jié)合實(shí)際經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)議，評(píng)選出師德建設(shè)優(yōu)秀教師18人，樹(shù)立了自己學(xué)習(xí)的典型。同時(shí)通過(guò)多種形式向社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)了解存在的問(wèn)題、對(duì)工作發(fā)展的意見(jiàn)，并著手研究整改提高。結(jié)合寒假工作，安排了師德建設(shè)“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”活動(dòng)，要求全體教師完善師德建設(shè)學(xué)習(xí)筆記，加深理解，針對(duì)自我剖析提出的問(wèn)題，拿出具體的整改方案，就如何做一名“以身立教，為人師表”的好教師寫(xiě)出打算，以便下學(xué)期具體實(shí)施。

通過(guò)師德建設(shè)前三段工作，學(xué)校的師德師風(fēng)發(fā)生了巨大的變化。

一是學(xué)校凝聚力增強(qiáng)，班子戰(zhàn)斗力擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在師德建設(shè)“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”活動(dòng)中始終把自己放在“馬前卒”的位置，率先垂范，事事當(dāng)先，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶領(lǐng)全體教師培養(yǎng)高尚情操，為人師表，發(fā)展工作。以“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”促發(fā)展，以“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”促工作，使學(xué)校職業(yè)教育有了可喜的發(fā)展，新招學(xué)生是去年的1.5倍，職教工作典型經(jīng)驗(yàn)在市級(jí)交流；繼教工作取得了階段性的突破，得到了國(guó)家、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；電大函授再創(chuàng)活力，擴(kuò)大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育班兩個(gè)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)管理逐步加強(qiáng)，全校工作步入了良性發(fā)展的軌道。

二是德育育人水平提高。師德建設(shè)“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展，使各處室，政教處、團(tuán)委、課任教師、學(xué)生會(huì)、班主任構(gòu)成了德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了合力，不僅使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到了凈化，也使年青教師在師德建設(shè)中受益匪淺，得到了凈化，形成了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成了文明向上的校風(fēng)。一年輕教師在教育學(xué)生中，作風(fēng)粗暴，語(yǔ)言不檢點(diǎn)，很快就得到同行的批評(píng)幫助，迅速改正了缺點(diǎn)，受到了學(xué)生的喜歡。一名教師工作紀(jì)律散漫，自以為是，經(jīng)過(guò)師德建設(shè)“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”活動(dòng)，深深地觸動(dòng)了靈魂，如今成了上下班的“準(zhǔn)點(diǎn)鐘”。

三是教師隊(duì)伍得到了優(yōu)化。師德建設(shè)“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了教師的情操，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，塑造了良好的教師整體形象。全校教師中積極向上、自學(xué)苦練內(nèi)功的多了；鉆研教材、探討教材的人多了；愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的多了；遵紀(jì)守法、文明舉止的多了；耐心輔導(dǎo)的教師多了。教師的依法治教的水平、教學(xué)能力增強(qiáng)了。僅下半年繼出版的《教學(xué)研究文集》后，又有18篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表，學(xué)生學(xué)習(xí)空氣也漸漸濃厚。

四是內(nèi)部管理得到了加強(qiáng)。師德建設(shè)“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的能力，加強(qiáng)了作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，完善了管理制度，形成了合力，后勤服務(wù)水平大為提高，有效地杜絕了亂收費(fèi)、亂支出現(xiàn)象，保證了資金的合理使用。管理、輔助人員想之教學(xué)之所想，急之教學(xué)之所急，為學(xué)校整體發(fā)展出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校整體榮譽(yù)作出了努力，全校呈現(xiàn)了一個(gè)欣欣向榮的局面。

師德建設(shè)是直接關(guān)系到學(xué)校生存發(fā)展的大事，是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程，也是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作。我校將在第四階段認(rèn)真總結(jié)前三階段的得失，完善好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，把師德建設(shè)“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)”活動(dòng)抓好、抓落實(shí)，真正使我校形成學(xué)先進(jìn)、賽干勁、比貢獻(xiàn)的局面，建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

第三篇：讓信念與愛(ài)心與時(shí)俱進(jìn)

我來(lái)自市人口計(jì)生局，今天我演講的題目是《讓信念與愛(ài)心與時(shí)俱進(jìn)》，人們都說(shuō)計(jì)劃生育工作是天下第一難事這并不為過(guò)，我雖然踏上計(jì)生崗位不到半年時(shí)間，但也深深地感受到了一部分人“多子多?！钡纳^(guān)念在一部分人中仍然根深蒂固。為了改變觀(guān)念，轉(zhuǎn)換思想，我們的計(jì)生干部操了多少心，勞了多少神，用愛(ài)心與信念為我市計(jì)劃生育工作譜寫(xiě)出絢麗的篇章。跟我同一個(gè)辦公室的徐瑞仙同志就是其中之一。

徐阿姨曾經(jīng)是個(gè)醫(yī)生，那是一份受人尊敬的職業(yè)，是什么原因讓她最終選擇了一份不受歡迎的工作并且一干就是三十多年？讓我告訴大家，這就是信念和愛(ài)心。沒(méi)有信念的生命是殘缺的人生，沒(méi)有愛(ài)心的人生是無(wú)為的生命，信念是勇敢者一生一世的追求，信念不是癡迷，更不是盲從。三十多年來(lái),她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，吃苦耐勞的精神品質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)地在平凡的工作崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。

徐阿姨主要負(fù)責(zé)再生育審批工作，她始終堅(jiān)持“把國(guó)家政策執(zhí)行好，為育齡群眾服務(wù)好”的宗旨，工作中在把握原則的基礎(chǔ)上，時(shí)刻為群眾利益著想。2002年臘月二十八日，機(jī)關(guān)里正是準(zhǔn)備放假過(guò)年的時(shí)候，一對(duì)男女找上門(mén)來(lái)，原來(lái)他們長(zhǎng)年在外，忽略了生育政策，這一次回來(lái)過(guò)年才被村婦女主任告知要經(jīng)過(guò)特殊情況生育審批才能生育，而女的當(dāng)時(shí)已有近六個(gè)月的身孕。按照常規(guī)的審批程序，每2 個(gè)月受理一次，而且最終的審批權(quán)在嘉興。懷孕六個(gè)月以上也是不批的。那么這對(duì)當(dāng)事人面臨的只有2個(gè)后果：要么把孩子打掉，要么堅(jiān)持生下來(lái)但必須接受高額的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收，這兩種結(jié)果都不是他們想要的，也不是我們計(jì)生部門(mén)希望的。徐阿姨決定特事特辦,審查材料后才發(fā)現(xiàn)他們都是離異，連個(gè)結(jié)婚證都沒(méi)領(lǐng)，一方面通知他們立馬去辦理結(jié)婚登記手續(xù)，聯(lián)系民政局的同志讓他們?cè)傩量嘁幌?；一方面?qǐng)示嘉興計(jì)生委，說(shuō)明事情的原委，請(qǐng)求嘉興務(wù)必幫忙，在年前加開(kāi)一次會(huì)議把這件事情辦好。經(jīng)過(guò)幾番周折，再生育對(duì)象終于如愿拿到了再生育證。面對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的感激，徐阿姨很淡然，因?yàn)閹资陙?lái)這樣的事例實(shí)在太多。

幾分耕耘，幾分收獲。這三十幾年里，隨著人民生活質(zhì)量的不斷提升，人們的思想觀(guān)念也發(fā)生了翻天履地的變化，許多人從原來(lái)的想要多生孩子到今天的積極退還二胎生育指標(biāo)，這里面凝聚著多少計(jì)生工作者的心血，也詮釋了多少個(gè)像徐瑞仙同志一樣的計(jì)生干部的付出與執(zhí)著。

徐阿姨常說(shuō)：“人要活得充實(shí)有意義，就得給自己確定目標(biāo)，樹(shù)立信念。徐阿姨的人生中有目標(biāo)，徐阿姨的信念里是愛(ài)心，她的目標(biāo)是讓全市人民少生優(yōu)生，盡快提高人口素質(zhì)，她的信念是讓共和國(guó)不再人滿(mǎn)為患，讓賴(lài)以生存的家園更加美好。

這是一個(gè)扎根在基層的計(jì)生工作者的真實(shí)寫(xiě)照，她沒(méi)有可歌可泣的感人故事，沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄事跡，更沒(méi)有載入史冊(cè)的豐功偉績(jī)。她在平凡中書(shū)寫(xiě)偉大，用愛(ài)心延伸信念，正是有了她這樣的共產(chǎn)黨員，我們的黨才有了今天這樣扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，正是有了她這樣的婦女工作代表，我們的姐妹才有了知心人，也正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)徐阿姨一樣的計(jì)生衛(wèi)士，才使共和國(guó)30年里少生了四億人口，人均生存質(zhì)量相對(duì)提高了2.5個(gè)百分點(diǎn)。

她讓信念跨越時(shí)空的年輪，她用愛(ài)心編織執(zhí)著的事業(yè)，她更讓信念與愛(ài)心與時(shí)俱進(jìn)。

第四篇：3月思想?yún)R報(bào)：讓雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)

3月思想?yún)R報(bào)：讓雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)

敬愛(ài)的黨組織：

這一次的黨課，xx技術(shù)學(xué)院陳xx書(shū)記給我講的主要是中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員權(quán)利與義務(wù)

課上，書(shū)記向我們?cè)敿?xì)講解了中國(guó)共產(chǎn)黨的基本內(nèi)容和黨員所具有的各種權(quán)利和義務(wù)，這使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。在社會(huì)主義初級(jí)階段領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

書(shū)記還給我們舉了許多的例子來(lái)更好的講解黨員的權(quán)利和義務(wù)，書(shū)記授課條理清晰，脈絡(luò)分明，令人印象深刻。他的精彩授課不但讓我們清楚地了解了黨員權(quán)利和義務(wù)等相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)的本質(zhì)都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范，是人的社會(huì)本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會(huì)團(tuán)體主流需要和主導(dǎo)勢(shì)力意志的集中體現(xiàn)，其功能在于規(guī)范人民行為，維系社會(huì)穩(wěn)定。因此，共產(chǎn)黨員要履行自己的義務(wù)，也享有自己的權(quán)利，這是黨組織發(fā)揮功能、保持黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力的重要保證，是實(shí)現(xiàn)最終奮斗目標(biāo)的根本保證。

同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到，黨員的義務(wù)和權(quán)利是統(tǒng)一的。馬克思說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。”黨員義務(wù)和權(quán)利相互聯(lián)系，相互依存，相輔相成。履行義務(wù)是行使權(quán)利的前提，行使權(quán)利是履行義務(wù)的保證。因此，黨員要想很好地履行義務(wù)，就必須正確地行使權(quán)利；同時(shí)黨員要想充分享有自己的權(quán)利，也必須忠誠(chéng)地履行黨員的義務(wù)。

雷鋒就是我們的一個(gè)好榜樣。他一心向著黨，全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)?！皩?duì)敵人要狠，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情；對(duì)黨、對(duì)人民要忠誠(chéng)坦白，永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民?！边@是雷鋒給我們留下的名言。雷鋒精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在新時(shí)代，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神需要與時(shí)俱進(jìn)。與雷鋒同行，要用時(shí)代的內(nèi)涵去豐富，隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，雷鋒精神的內(nèi)涵也在不斷豐富和發(fā)展?！鞍延邢薜纳?，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”，我們一代代雷鋒的傳人應(yīng)當(dāng)不斷將時(shí)代的內(nèi)涵賦予其中。

雷鋒精神不能僅掛在嘴上、寫(xiě)在紙上，而要落實(shí)到行動(dòng)上，雷鋒精神的最大特征恰恰在于它的實(shí)踐性。實(shí)踐活動(dòng)是生動(dòng)的、具體的，是因時(shí)而變、因人而異的，這就決定了對(duì)雷鋒精神的實(shí)踐應(yīng)該符合時(shí)代要求、具有時(shí)代特征、契合時(shí)代潮流，應(yīng)該合著時(shí)代的節(jié)拍、踏準(zhǔn)時(shí)代的鼓點(diǎn)。我們應(yīng)該站在時(shí)代的最前沿，向社會(huì)展現(xiàn)雷鋒時(shí)代精神的新風(fēng)尚。

第五篇：讓信念和愛(ài)心與時(shí)俱進(jìn)

計(jì)生戰(zhàn)線(xiàn)上的“孺子?！?/p>

------記奉新縣澡溪鄉(xiāng)計(jì)生辦主任舒特剛同志事跡材料 也許有人說(shuō)：“模范人物只存在于黑白銀幕的革命片中”，也許有人說(shuō)：“先進(jìn)人物僅僅停留在黨刊報(bào)紙上”。然而，當(dāng)我在計(jì)生戰(zhàn)線(xiàn)上工作了日日夜夜后，當(dāng)我親眼目睹那一幕幕感人的場(chǎng)景后，我真切地感受到先進(jìn)人物并沒(méi)有遠(yuǎn)走，他就忙碌在我們平凡的工作中，就奮戰(zhàn)在我們艱苦的計(jì)生戰(zhàn)線(xiàn)上。在我的身邊，就有這樣一位黨員，他用十年來(lái)的國(guó)策生涯，揭示了怎樣做人，如何服務(wù)的真諦，用真情譜寫(xiě)了一曲為黨的基本國(guó)策奮進(jìn)的凱歌，他，就是奉新縣澡溪鄉(xiāng)計(jì)生辦主任---舒特剛。

舒特剛同志，1980年10月出生，2001年2月參加工作，2003年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，學(xué)校畢業(yè)通過(guò)全縣大中專(zhuān)畢業(yè)生行政事業(yè)單位選拔考試，以第六名的成績(jī)考取本縣石溪鄉(xiāng)計(jì)生辦，同年六月調(diào)到澡溪鄉(xiāng)計(jì)生辦工作，他當(dāng)時(shí)就表態(tài)“組織上信任我，無(wú)論到哪里都是工作，只要給我一個(gè)舞臺(tái)，不管工作有多難，要干就要干好”這十年來(lái)他一直默默地踐行著自己的人生誓言，把育齡群眾的冷暖疾苦掛在心頭，把帶領(lǐng)群眾脫貧致富掛在心頭，把計(jì)劃生育基本國(guó)策掛在心頭。先后擔(dān)任過(guò)計(jì)生專(zhuān)干、計(jì)生辦副主任、主任。他熱愛(ài)計(jì)生事業(yè)達(dá)到了無(wú)怨無(wú)悔、忘私忘我的境界。他把自己的滿(mǎn)腔熱情和全部精力完全融進(jìn)了計(jì)生事業(yè)?！爸灰研馁N近群眾，遇事多替他們想想，群眾就買(mǎi)你的賬，再難的工作也會(huì)想出辦法來(lái)”，面對(duì)困難時(shí)，舒主任總是這樣為同事們鼓勁，而此時(shí)他也從沒(méi)有退縮。他不安于現(xiàn)狀，不因循守舊，而是從實(shí)際出發(fā)開(kāi)拓創(chuàng)新。2003年6月，年紀(jì)23歲的他走馬上任計(jì)生辦主任。當(dāng)時(shí)澡溪的計(jì)劃生育工作在全縣屬倒數(shù)行列，工作非常被動(dòng)，壓力大，擔(dān)子重，這個(gè)時(shí)候擔(dān)任計(jì)生辦主任，真可謂是受命于危難之中。他在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了改革，并總結(jié)出了計(jì)生工作“四診法”，首先采取“問(wèn)診”形式摸清民情，每周下鄉(xiāng)至少兩次，平均每月進(jìn)村入戶(hù)不少于8次。一年內(nèi)達(dá)到“組組必進(jìn)，戶(hù)戶(hù)必訪(fǎng)”，全面及時(shí)準(zhǔn)確地了解計(jì)生對(duì)象生產(chǎn)、生活中的所思、所想、所急、所盼，做到心里有底。再是采取“出診”辦法解民憂(yōu)。到意見(jiàn)多、困難多的計(jì)生對(duì)象家中，了解他們的困難，全力幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，做到能辦立即辦，難辦的盡力辦。然后采取“會(huì)診”的辦法解疑釋難。對(duì)征求的意見(jiàn)，收集的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，召集村干部，計(jì)生戶(hù)“會(huì)診”會(huì)逐條意見(jiàn)，逐個(gè)問(wèn)題，落實(shí)到人。對(duì)重大疑難問(wèn)題需多方協(xié)調(diào)解決的，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓落實(shí)。最后采取“復(fù)診”辦法督促落實(shí)。對(duì)解決的問(wèn)題進(jìn)行回訪(fǎng)，看群眾是否認(rèn)可，承諾是否兌現(xiàn)等；對(duì)未辦結(jié)的事項(xiàng)，督促盡快辦理，并提出最后期限；對(duì)一時(shí)不能解決的向群眾說(shuō)明情況，同時(shí)由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行走訪(fǎng)，征詢(xún)意見(jiàn)，承諾辦理期限。這一做法，受到鄉(xiāng)黨委的高度贊揚(yáng)并在全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)推廣。他還抓住“人”這一關(guān)鍵要素，不僅培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)的、充滿(mǎn)活力的村計(jì)生隊(duì)伍，還注意通過(guò)經(jīng)常性的培訓(xùn)來(lái)提高他們的綜合素質(zhì)，此外，他改變以往那種單靠行政命令，簡(jiǎn)單粗暴的工作方式和態(tài)度，以真誠(chéng)的微笑服務(wù)搭起了與群眾溝通的橋梁，以?xún)?yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)消除了群眾對(duì)計(jì)生工作的抵觸甚至對(duì)抗情緒，他的一切努力換來(lái)的是上級(jí)的充分肯定和群眾的高度贊揚(yáng)。2007，該鄉(xiāng)計(jì)生工作進(jìn)入全縣前列，榮獲“全縣計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作先進(jìn)單位”；2008，榮獲“全縣計(jì)劃生育工作全面先進(jìn)單位”。他個(gè)人也先后多次受到上級(jí)的表彰。

在廣大育齡群眾心中，他還是一名熱情爽朗的貼心人，無(wú)論誰(shuí)家有什么事情，總愿意找他出點(diǎn)子、想辦法，只要他下村，大家都愿意請(qǐng)他到家里來(lái)坐坐，拉拉家常，說(shuō)說(shuō)貼心話(huà)。尤其是官坳村黃金蓮的一家對(duì)舒主任更是充滿(mǎn)感激之情。

那是2004年的夏天，黃金蓮由于計(jì)劃外懷孕，經(jīng)過(guò)村干部的思想動(dòng)員，作了引產(chǎn)手術(shù)，術(shù)后黃金蓮未遵守醫(yī)院規(guī)定，私自離開(kāi)醫(yī)院，在身體沒(méi)有恢復(fù)好的情況下，從事繁重的家務(wù)勞動(dòng)，晚上突然引起大出血。在萬(wàn)分危急的情況下，打電話(huà)向計(jì)生辦求救，正在吃晚飯的舒主任接到電話(huà)后，立即開(kāi)著車(chē)急忙趕往工

家，將其送往醫(yī)院。因搶救及時(shí)，黃金蓮平安脫離危險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，她的身體基本好轉(zhuǎn)，誰(shuí)知一年后范愛(ài)英身體再次不適，她的丈夫卻以做計(jì)劃生育手術(shù)為由，多次到村干部家鬧事，要求給予賠付治療。張主任得知此事后上門(mén)協(xié)調(diào)，黃金蓮的丈夫不分青紅皂白就破口大罵，還拉開(kāi)架勢(shì)要和他拼命。舒主任不僅沒(méi)有責(zé)怪，還耐心地安慰、勸說(shuō)，積極幫助他們解決困難。事后及時(shí)向縣計(jì)生委反映了情況，通過(guò)他的四處奔波、多方協(xié)調(diào)，終于爭(zhēng)取到兩千元的補(bǔ)助。他這種真誠(chéng)的關(guān)心以及耐心、細(xì)致的工作方法，令黃金蓮一家都十分感動(dòng)，常常贊不絕口：“舒主任真是我的救命恩人，我們家一輩子都忘不了他！”

這樣事例還有很多，然而每當(dāng)我們問(wèn)及這些事時(shí)，舒主任總是說(shuō)：“沒(méi)啥說(shuō)的，這都是我們應(yīng)該做的！計(jì)生工作難，但是要在難中想辦法，我們只要真心想為老百姓辦實(shí)事、辦好事，真心為群眾著想，相信他們也會(huì)支持我們工作的。”

舒主任經(jīng)常下村入戶(hù)，及時(shí)了解計(jì)生戶(hù)的家庭情況，積極為他們出點(diǎn)子想辦法，解除群眾的后顧之憂(yōu)。楊坪村賴(lài)章林在已有一個(gè)男孩的情況下，還準(zhǔn)備再超生一個(gè)。當(dāng)舒主任得知這個(gè)消息后，立即上門(mén)做思想工作，他看到賴(lài)章林，家境十分困難，房屋破爛不堪，就反復(fù)給他們算賬對(duì)比，從個(gè)人收入到家庭負(fù)擔(dān)，從計(jì)生政策到如何少生快富，講的入情入理，聽(tīng)的賴(lài)章林心服口服?；氐洁l(xiāng)政府，舒主任立即把賴(lài)章林的情況向鄉(xiāng)黨委匯報(bào)，多方找項(xiàng)目、找資金，建議他養(yǎng)殖種豬，并幫助他解決圈舍問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾年的努力，賴(lài)章林現(xiàn)已發(fā)展成為有名的生豬養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)，當(dāng)初破爛不堪的房屋如今已建成寬敞明亮的小高樓。這下賴(lài)章林 嘗到了計(jì)生政策帶來(lái)的甜頭，從此打消了生育二胎的念頭，夫婦雙雙領(lǐng)取了《獨(dú)生子女父母光榮證》。

舒特剛一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，他已經(jīng)把自己的滿(mǎn)腔熱情和全部精力完全融進(jìn)了這個(gè)事業(yè)，對(duì)于自己的家庭卻很少照顧。母親病重，他不能守候身邊；家中的有事，他無(wú)力幫忙；兒子的學(xué)習(xí)、生活他無(wú)法顧及。種種這些都令舒特剛深深地苦惱過(guò)。但是，從他選擇計(jì)生工作的那天起，從他擔(dān)任計(jì)生辦主任的那天起，就選擇了付出、奉獻(xiàn)、艱辛、坎坷，選擇了一個(gè)計(jì)生工作者隨時(shí)可能碰到的一切困難。然而作為一個(gè)優(yōu)秀的計(jì)生工作者，自己的頭等大事就是為事業(yè)增光添彩，因此，他只得把在工作中取得的成績(jī)來(lái)報(bào)答家人，與家人分享。也有人這樣問(wèn)他：你干計(jì)劃生育工作又苦又累又得罪人，你究竟圖個(gè)啥？”他卻這樣回答：“從事計(jì)生工作是我今生無(wú)悔的選擇；讓群眾過(guò)上好日子是我今生最大的快樂(lè)！”

這就是我們的舒特剛，他并不偉岸，卻在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)；他并不張揚(yáng)，卻用自己扎實(shí)的工作作風(fēng)在默默奉獻(xiàn)；他并沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，卻在用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著俯首甘為孺子牛的諾言，正是有無(wú)數(shù)個(gè)像舒特剛這樣的普通工作者，共同組成了我們可敬可愛(ài)的計(jì)生群體；正是有無(wú)數(shù)個(gè)勇于奉獻(xiàn)的國(guó)策衛(wèi)士，共同打造了我們堅(jiān)不可摧的民族之基。只要有無(wú)私勇于奉獻(xiàn)的精神，只要有開(kāi)拓進(jìn)取的精神，就算前方荊棘滿(mǎn)布，就算道路曲折坎坷，我們依然能攜起手來(lái)，高歌猛進(jìn)，一往無(wú)前！