第一篇：教案小結(jié)

語文組教師教案檢查小結(jié)

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化，語文組對各教師的教案進(jìn)行了細(xì)致的檢查?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)通報如下：

一、絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材特點制定教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了新課程理念，教學(xué)步驟齊全，設(shè)計合理，教學(xué)過程條理清晰，重難點把握準(zhǔn)確到位。

二、大部分老師的教案教學(xué)過程比較詳細(xì)，導(dǎo)入語、過渡語、小結(jié)語等都寫了下來，有的把師生對話交流的過程也都呈現(xiàn)了出來，體現(xiàn)了自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

三、部分老師注重課后反思，撰寫具體詳實，有一定的參考價值。

四、下面就這次檢查教案情況提幾點建議：

1、教學(xué)步驟要齊全，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計等都要呈現(xiàn)。教案內(nèi)容的書寫格式布局要美觀。

2、每個單元必須有一篇詳細(xì)教案，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都能呈現(xiàn)，重難點部分要詳細(xì)，寫出重要環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖。

3、要及時總結(jié)課的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、課中、課后三個階段的備課，不斷完善充實教案。

4、教案的打印要規(guī)范，整潔美觀。

總之，通過檢查教案，能夠反映一位教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，希望老師們在不斷鉆研教學(xué)的同時，認(rèn)真編寫教案。使我們撰寫的教案具有更強(qiáng)的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使我們的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)得到提高。

2013年9月

第二篇：教案小結(jié)

教案小結(jié)

從考核的總體分析看，該教師在備課中書寫規(guī)范、明確，態(tài)度認(rèn)真細(xì)致。從教案分析中看，教學(xué)目的文字表述簡明、具體，教案重點突出、難點清楚，不但沒有忽視專業(yè)技能的教學(xué)設(shè)計，而且更加注意體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合這一特點。有的課的設(shè)計，突出選擇了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和有利于學(xué)生掌握專業(yè)技能作為課的主要內(nèi)容。其次，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念理解比較深，在設(shè)計教學(xué)中并不是直接照書本的內(nèi)容，而是注意結(jié)合本校的實際，根據(jù)學(xué)生的自身特點，采用大量的課堂練習(xí)以及實物展示等方法來解決課堂里的重點、難點，因而，在教學(xué)中更具有實用性。再次，教案授課內(nèi)容層次清晰，過程把握得當(dāng)，并且能體現(xiàn)出課堂授課的基本思路，教學(xué)方法的選擇和媒體的運用切合學(xué)生的實際情況。但是其中也存在一些不足:

一、教案中缺少一些教學(xué)案例；

二、部分章節(jié)應(yīng)再增加一些主要內(nèi)容，例如：第十章《財務(wù)報告》； 同時希望加強(qiáng)教學(xué)方法的探索改進(jìn)，并積極貫徹項目教學(xué)等新型教學(xué)方法。

第三篇：教案檢查小結(jié)范本

教案檢查小結(jié)

為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面規(guī)范和提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)考榜和教學(xué)成績的全面提高，4月末學(xué)校對各老師的任課教寨進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、整體檢查情況

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實際，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實際，每個課時教寨突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探宄的教學(xué)模式。有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。

2、大部分老師的教寨具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項目齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。

3、各班主任教師和部分科任教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認(rèn)真對待、仔細(xì)備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視程度。

4、多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對象的不同、科學(xué)設(shè)計教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

5、教學(xué)后記及單元教學(xué)反思數(shù)量夠，但有一部分反思停留在形式化，針對性不強(qiáng)，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時寫在備課本上，在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進(jìn)行了在設(shè)計，真正達(dá)到了反思的效果。

6、作業(yè)批改詳細(xì)、認(rèn)真，鼓勵語新穎準(zhǔn)確，作文批改認(rèn)真、正確使用修改符號。

9、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，形式多樣。

二、存在的問題

1、在本次教寨檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求，但是個別老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該引起全體老師的重視。

2、個別教師的備課過程過于簡單，拿來主義相當(dāng)嚴(yán)重，教學(xué)活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。

3、部分教師的教案教學(xué)過程過于簡單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動與教師活動的具體操作沒有，只是概述，不利于實際教學(xué)的操作。

4、教學(xué)反思的書寫不及時，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對反思的認(rèn)識不深，教師自身的思想工作沒做通。

三、改進(jìn)措施

1、組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。

2、加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

3、檢查時，對存在的問題進(jìn)行“一對一”的交流。

4、必要時，對個別教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

以上是我校本次業(yè)務(wù)檢查的大體情況，教寨反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時，認(rèn)真編寫教寨，也希望做的好的繼續(xù)堅持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)，真正把教好書的口號落到實處。

教研室:

****年**月**日

第四篇：教案檢查小結(jié)

2017——2018學(xué)年下期期初語文組備課檢查小結(jié)

3月4日下午，在陳校長的組織下，我校語文組采取教師互查的方式對學(xué)校語文教師的備課情況進(jìn)行了檢查。現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：

一、主要優(yōu)點

1．大部分教師備課態(tài)度認(rèn)真，頁面整潔、清楚、美觀。都能按照學(xué)校教學(xué)設(shè)計表格的要求完成備課，格式完整、環(huán)節(jié)齊全、過程清晰。

2．教師大都能超雙課時備課，課時量充足。

3．大部分教師的教案有二次備課，能體現(xiàn)分層作業(yè)設(shè)計。

二、不足之處

1．部分教師教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實際的結(jié)合，針對性不強(qiáng)。

2．部分老師對教材的解讀不夠深入，個別教案教學(xué)過程不是很具體，針對性不強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)二次備課。

3．對于板書設(shè)計，有的老師在備課中沒有反映出來。以上是對本次備課檢查的小結(jié)，希望老師們在今后的備課中，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提高備課的實效性，達(dá)到不斷提高課堂教學(xué)效果的目的。

第五篇：教案檢查情況小結(jié)

教案檢查情況小結(jié)

本學(xué)期，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下，針對全校的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科實行集體備課，并提出了具體要求，其他學(xué)科，也要依據(jù)新課標(biāo)進(jìn)行備課。

開學(xué)兩周，教導(dǎo)處對全校教師的教案和學(xué)科計劃進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一

檢查目的 ：“不打無準(zhǔn)備之仗，不打無把握之仗?！泵课蝗握n教師在上課之前都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。通過檢查促進(jìn)各位教師們在開學(xué)初備好課，為上好課打好基礎(chǔ)。也為本學(xué)期的備課開個好頭。

二 檢查重點 ：本次重點檢查各個學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度制定情況；年段課標(biāo)完成情況；學(xué)生成績冊；單元備課；教案的格式（尤其是新改版的教材的備課和集體備課）包括：課題、教學(xué)三維目標(biāo)、|教學(xué)重難點、教學(xué)時間的安排、課節(jié)的標(biāo)記、教學(xué)過程（導(dǎo)入、新授、歸納、總結(jié)、作業(yè)的布置、板書設(shè)計）等以及教案文字的書寫是否規(guī)范，表述是否流暢等方面。

三 檢查結(jié)果 ：總體上看，全體教師的備課和教學(xué)計劃情況是令人滿意的，符合教學(xué)常規(guī)的要求。

教師備課情況

全校沒有上交的教案除四、六年級的科學(xué)教案、四年級的數(shù)學(xué)教案，地方課程教案和校本課程教案外，總體來看情況較好，絕大部分教師都能做到提前一周備課，保證了開學(xué)第一天的第一節(jié)課能有條不紊地上課。

1、從這次備課檢查中看到，多數(shù)教師的備課表冊齊全，有年段課標(biāo)、進(jìn)度表、成績冊、單元備課。

2、教案書寫認(rèn)真，工整美觀，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全清晰，教學(xué)過程詳細(xì)。較好的有：王卓、馮玉萍、石麗琴、張旭珍、李榮輝等老師的教案。

3、集體備課的教學(xué)內(nèi)容基本符合要求，各位語文、數(shù)學(xué)教師能夠按照教導(dǎo)處的要求進(jìn)行集體備課進(jìn)行明細(xì)分工，備出自己所分擔(dān)的內(nèi)容。

4、多數(shù)語文教師的備課較好，其他教師的備課還要加強(qiáng)。

四、存在的不足: 在檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。為了保證備課質(zhì)量，提高我們的課堂教學(xué)效果，我想有必要把問題提出來和大家共同探討、共同改進(jìn)。

1、遲交或者缺交（教材沒到除外）

2、個別教師前面的表冊還有缺項的，有的教師看了新課標(biāo)，但理解不正確，導(dǎo)致寫得不準(zhǔn)確。還有的備課前缺少表冊（成績冊較多）。如二年級的課標(biāo)內(nèi)容不完全正確，缺少本年段的內(nèi)容。部分教師的備課三維的目標(biāo)表述還有些欠缺，應(yīng)用顯性詞語。個別科任教師的備課缺少情感與態(tài)度目標(biāo)的較多。

3、部分教師的備課中教學(xué)重點確立不準(zhǔn)確，落實不夠突出。

4、“過程與方法”這一環(huán)節(jié)是備課重點。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，部分教師的這一環(huán)節(jié)比較簡單，尤其是學(xué)生活動中，教法和學(xué)法教單一，五、整改意見如下：

（一）希望各位教師及時送交教案，對于未按時送交的，作為遲交教案處理。

（二）對教案的統(tǒng)一要求;1教案前必須由本學(xué)期的進(jìn)度表、年段課標(biāo)、集體備課明細(xì)分工表、學(xué)生成績冊、單元備課。其中年段課標(biāo)要體現(xiàn)本年段的、本學(xué)期的內(nèi)容，注意新課標(biāo)中整改的內(nèi)容。教案要體現(xiàn)個人風(fēng)格。

2在每頁教案的右上角表明總課節(jié)，集體備課要標(biāo)清頁碼。

3無論詳案還是略案，環(huán)節(jié)必須齊全。不要跨課節(jié)，在過程與方法這一環(huán)節(jié)中，適時融入靈活多樣的教學(xué)方法，如：講授法、討論法、自主合作交流法等。在學(xué)生活動中要有一些針對性的教學(xué)預(yù)設(shè)。4三維目標(biāo)的確立要準(zhǔn)確，三者缺一不可。

5教學(xué)重點的確立在教學(xué)過程中要得到落實和突破，教案的內(nèi)容不能空洞。

（三）今后教案檢查的重點有以下內(nèi)容：

1教案與教學(xué)計劃進(jìn)度相當(dāng)，做到提前一周量。2教學(xué)三維準(zhǔn)確目標(biāo)、具體，重難點把握較準(zhǔn)確。

教學(xué)過程設(shè)計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，又反映教學(xué)進(jìn)程，注意學(xué)生活動的設(shè)計，施教措施具體、操作性強(qiáng)。有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

3重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，充分利用教具、電教等輔助手段教學(xué)，來突出重點，突破難點。

總之，教學(xué)工作是核心，教學(xué)質(zhì)量是生命，只有不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，才能讓教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。真誠的希

望各位老師虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，結(jié)合新課標(biāo)，在備課中有更深度的思考，讓自己的教案更具有服務(wù)與課堂的效用。

凌海市雷鋒小學(xué)教導(dǎo)