第一篇：專碩開學典禮新聞稿(定稿)

我院首屆專業(yè)碩士開學典禮暨兼職導師致聘儀式隆重舉行 9月10日上午9:00，南開大學經濟學院首屆專業(yè)碩士研究生開學典禮暨兼職導師致聘儀式在南開大學愛大會館二樓報告廳隆重舉行。開學典禮由經濟學院副院長、經濟學院專業(yè)學位教育中心副主任盛斌教授主持，南開大學副校長、研究生院院長佟家棟教授，經濟學院院長、經濟學院專業(yè)學位教育中心主任馬君潞教授，經濟學院黨委書記景維民教授，經濟學院副院長李秀芳教授等領導出席了開學典禮。出席開學典禮的還有我院專業(yè)碩士各專業(yè)項目主任范小云教授、蔣殿春教授、張伯偉教授和李冰清教授。

南開大學副校長佟家棟教授首先代表學校向2011級專碩新生表示了衷心的祝賀，為大家介紹了我院專業(yè)碩士培養(yǎng)過程中的雙導師制度，并就專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)工作的發(fā)展前景進行了分析與展望。

經濟學院黨委書記景維民教授宣讀了兼職導師名單，并由佟家棟副校長向兼職導師頒發(fā)聘書。此次，我院共聘請了62位校外兼職導師，包括政府官員、監(jiān)管部門負責人、企業(yè)和金融機構的總裁和高管。

經濟學院院長馬君潞教授在致辭中首先向各位接受聘請的兼職導師們致以“教師節(jié)”的問候，并對專業(yè)碩士研究生具體的培養(yǎng)方式與方案進行了介紹，著重強調了專業(yè)碩士與科學碩士同等重要的地位。

經濟學院教師代表、金融系副主任、專業(yè)學位教育中心金融專業(yè)項目主任范小云教授在會上介紹了經濟學院專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)工作中得天獨厚的優(yōu)勢與條件，并勉勵同學們認真學習，抓住機遇，在不久的將來成為行業(yè)的中堅。

兼職導師代表、天津百利特精電氣股份有限公司總裁史祺博士作為南開校友，對自己能被母校聘請為兼職導師表示了深深的感謝，他用幽默的語言、生動的例子向大家介紹了當今社會對人才的迫切需要，并告誡同學們一定要扎扎實實的學習專業(yè)知識，在此基礎上勇于參加社會實踐。

經濟學院2011級專業(yè)學位碩士研究生代表郭聰同學也在典禮上表達了專碩新生們對學校領導、老師的感謝，暢談了對南開大學的憧憬與夢想，并代表全體專碩新生堅定了刻苦研學、開拓進取、創(chuàng)造輝煌的決心與信心。

最后，開學典禮在莊嚴的校歌聲中落下帷幕。

（供稿：郭聰、沈勍曄；攝影：關路祥）

第二篇：專碩心得

我報的是上財的MPAcc，現在復試的成績已經出來了（單科165和84，），正在等待最后的通知。

自己在去年準備考試的時候，從論壇上受益頗多，現在把我的復習過程寫下來，希望能對以后的考生有所幫助。一是因為篇幅可能會過長，二是復試的過程和結果不如初試精彩（初試的應該是上財的第3名，而且在全國來說都可以說是不錯的成績了，而復試只排在了103個考生的第21名），所以這一篇里只介紹初試的復習安排和策略。至于上海財經復試的介紹以及其他可能對別人有幫助的信息，自己可能會在其他地方貼出。

補充：這一篇字數挺多，自己也花了不少時間碼字，希望在給同學幫助之余，能夠獲得同學們的認可。也希望一起考過試的同學們能夠不吝賜教。要是可以幫助頂一下，則本人誠惶誠恐，在此多謝！

31日再補充說明：

還是希望大家看完帖子之后能夠給予回復，自己花了兩天時間寫了這個6000多字的帖子，還是希望這個帖子能夠更多的出現在前列，讓更多人看到，謝謝啦??！

很多人加我QQ好友，我也一一通過了，但是由于學校網絡很不給力（山大的同學你們懂的），加上很多時候，我需要同時跟三四個窗口聊考研，所以有時難以及時回復。大家如果有什么問題的話，還是希望能夠在帖子后面留言，我一定盡力回復！

有幾個要求我把復試的事情也講一下。我當時覺得自己復試不是特別好，還是讓那些結果比較好的人來講吧。但既然還是有人熱情相邀，我還是有想法多寫幾筆，算是拋磚引玉，在諸位大家面前獻丑了。大概會在幾天后上帖，希望大家可以不吝賜教。

個人時間安排（個人經歷，不作推薦）：

總體來說，我在時間安排上的基本狀況是，英語要拉長戰(zhàn)線，注重慢慢提升。而聯考是需要講求方法，需要最后幾個月里潛心深學。最后的時間里要注意多做題，模擬考場上的節(jié)奏。

具體說來，我是在11年3月份決定考上海財經的專碩的。自己本科是985 的會計專業(yè)，班里考上財的人有七八個，但絕大多數是學術碩士。當時決定考專碩是因為自己覺得專碩可能會好考一點，雖然事實并不完全是這樣的，但自己已經做出決定了，就一直硬著頭皮走了下去。

雖然準備的時間相對來說還算早的，但自己復習聯考的時間卻算不上太多。原來MPACC的初試也是四門，有政治和專業(yè)課，我聽從論壇上一位11年考入上財的前輩建議，報考了9月份的CPA會計和財務管理科目的考試。在上半年里，學校的專業(yè)課程也很多很難，加上還有黨課、商務英語的學習，自己也就決定暫且不去管聯考的復習，把有限的時間用在了英語（以記單詞和做閱讀模擬題為主）和專業(yè)課（這里只的是會計和財管，因為這兩門幾乎可以涵蓋了上財MPACC之前初試專業(yè)課的內容）的學習。而從那時候起，一直到考研初試結束，英語的學習幾乎一直都沒有間斷過。

放暑假之后，我買了11年的機械工業(yè)出版社的MBA、MPA、MPACC聯考綜合教材，花了一周的時間做完了數學和邏輯，看完作文，加上論壇上的很多人的介紹，大體上明白了

管理類聯考究竟有什么樣的題目。在7月下旬，我參加了濟南市高聯考研的管理類聯考暑期強化班。時間上，數學9天，邏輯3天，寫作2天。

8月上旬，聯考強化班上完，自己花了一周的時間整理筆記。那時候也知道MPACC初試不考政治和專業(yè)課了，但我覺得CPA都看了不少了，就堅持考完吧。所以在8月中旬到9月下旬，自己一直在拼命看那兩門注會，也沒有再花時間用在聯考的準備上。

國慶節(jié)期間，我參加了一個英語強化班，也慢慢開始對聯考的復習。但在10月份到11月上旬，自己花了不少的時間，去幾個不錯的單位應聘了一圈。這一段時間是挺重要的，很慶幸自己沒有太過于分心，基本上是上午去面試的話，吃完中午飯就回自習室學習。也是從國慶節(jié)開始，我的作息基本上固定下來了，早晨7點起（汗，確實有點晚，一直起不來更早），晚上10點45分左右回宿舍（11點關門），如果有面試安排就抽出時間去一下，或者頭一天晚上在宿舍準備一點材料。就是在那一個多月的時間里，我把聯考的基本重要的參考書做完了，漢語作文也是從10月下旬開始寫起，英語真題也認認真真過了一遍。

11月下旬之后，工作的事情基本上不用考慮了。全身心投入聯考和英語的學習。除了輔導班的筆記和自己買的參考書要學通，我先后買了機械工業(yè)出版社和太奇的聯考和英語模擬試卷，開始做套題。12月份開始定時訓練。在這個過程中，我一直是注意要把每一道做過的題學透，作文也要堅持寫。要注意時間的安排和常見錯誤的積累。從12月下旬到考試前，自己一直保持做題的習慣。當自己真的置身于考場上的時候，由于做過的套題已經很多了，所以做題的節(jié)奏把握的比較好，這也可能是自己發(fā)揮不錯的一個重要的原因。

初試所用書籍匯總（個人經歷匯總，非全部推薦）：

入門：《聯考綜合教材》，機械工業(yè)出版社（我買的2011年版），只是用來了解聯考內容

數學：

《聯考數學完全攻略》，高等教育出版社，張凱主編，推薦度：2星，評價：較為簡單，基礎入門所用；

暑期強化班筆記，個人認為很有用，但難有推廣性，著實遺憾；

《聯考綜合能力數學高分指南》，北京航空航天大學出版社，陳劍主編，推薦度：5星，評價：難度循序漸進，很多題目與真題難度相仿，方法較好，適于作為主要的參考書目；《數學分冊》，機械工業(yè)出版社，這一本是一起考研的研友所用，自己只是借來看過，但內容也很詳實，作為主要參考書目亦可。

邏輯：

暑期強化班講義，大體上了解邏輯題目所需知識和方法；

歷年真題，包括聯考、在職MBA，推薦度：5星，評價：真題是最最重要的，要每一個題目所用的方法都熟練；

《聯考邏輯精點》，高等教育出版社，趙鑫全主編，推薦度：4星，評價：方法篇很不錯，但后面成套練習沒有講解，答案錯誤不少；

寫作：

《寫作分冊》，機械工業(yè)出版社，趙鑫全主編（不是給他打廣告，暑期輔導班寫作課老師，自己做廣告不少，便買了他不少書，⊙﹏⊙b汗），推薦度：4星，評價：只買了這一本，難以做出比較，但內容還不錯；

管理類聯考考試大綱，從同學借來看過，對作文的要求很詳細，需要看；綜合題：

《聯考模擬試卷》，機械工業(yè)出版社，推薦度：4星，評價：難度和真題比差不多，做多了之后就感覺簡單了，答案講解詳細，作文也不錯，有范文。

《聯考模擬試卷》中公教育出品，推薦度：1星，評價：我是再做完機工版的之后買的，后來就后悔了，題目質量不高，作文完全沒法看

太奇聯考模擬試卷，論壇上所分享，做了幾套。題目不錯，難度略高于機工版，作文有少許硬傷。

英語二：

新東方考研單詞（紅寶書）；

新東方進階版考研閱讀模擬題；

高教版考研考研閱讀模擬題提高篇；

高教版歷年真題及詳解（黃寶書）；

考研模擬題兩本（英語一使用，書店里應該多得是，就是買來練手的，大家隨便選就是）；

考研作文一本（長喜英語，名字叫《作文周計劃》），作基礎訓練；

托福作文，從圖書館所借，純做積累，一周時間看完，做好筆記，歸還；MBA、MPA、MPACC聯考作文專項訓練，曹其軍主編；

《聯考英語模擬試卷》，曹其軍主編，機械工業(yè)出版社，推薦度：4星

太奇英語二模擬題，論壇上所得；

（英語材料很雜，而且大部分與學術差不多，所以沒詳細介紹，大家自己好好復習就好，方法問題下面會做介紹）

單科方法介紹（自己總結，希望能對后來人有所幫助）：

聯考數學：注重做題方法，積累做題技巧，訓練速度

坦率地說，聯考數學是很講求做題技巧的。暑期輔導班上的數學老師都說，聯考數學考的就是智商。這雖然聽起來不是很舒服，與我們傳統觀念里講求個人能動性的理念有些沖突，但在很大程度上，聯考數學的確需要很好的思維能力。我和我身邊的很多一起考專碩的同學，對于聯考數學的一致反映就是時間緊，很多題目都是可以做出來的，但花的時間太多，在考場上會影響整場考試。不過，我也認為，如果加強訓練，同時注意尋找不同題目之間的相同點，那些技巧終是可以掌握的。

不得不說，暑假的輔導班在數學上給了我一個很好的學習機會。（當時是9天，據說今年要改為4天了）當時我用材料的是班里一起采購的高教版的聯考數學完全攻略（張凱等主編）和老師發(fā)的一點講義。那本書本身難度不大，但老師所講的課程很不錯，包括每一部分的重要知識點和常見題型。九天的時間里，自己記了一本筆記，而且每天八小時的數學學習也使自己的基礎打的非常的牢固。如果大家不去上輔導班的話，也建議買一本知識講解詳細的參考書（我并不知道那本符合這個條件），因為那些知識是做題的基礎。在后面幾個月的復習中，我把筆記看了至少三遍，里面的每一道例題都認認真真的做。

在下半年的時間里，數學一直是邊做題邊積累，在做陳劍的那本高分指南時，自己會標記上哪道題目比較好，甚至有很多題目上會貼上便利貼，上面寫上所用的知識點和易錯點（這些都是我自己思考，如果我是出題人，我會在哪些地方設置陷阱）。經常性的翻看自己原來做過的題目和記錄，有利于將所學知識融會貫通。

另一個需要注意的是做題速度。聯考考試3個小時，時間對每個人都很緊。能夠在保證正確率的基礎上最大限度的提高速度是得到高分的必要條件。數學題目一共25道，輔導班和參考書上推薦的數學用時是1小時15分鐘左右，但我在做模擬題的時候基本上都控制在50分鐘以內，包括在考場上也在1小時內完成，這給我留了足夠的時間開構思作文。不過，我認為這一點著實很難，需要對題目足夠熟悉，而且方法的運用要很熟練，也少不了靈感的偶爾眷顧。

我雖然自認為做過的題目不少，但在考場上也遇到了幾道沒見過的題目，但當時著實發(fā)揮不錯，那幾道比較難的題目，也都通過方法的轉換做了出來，而且只比平時多花了幾分鐘。

聯考邏輯：揣摩出題人的意圖

可能每個人看到上面的那句話都會感覺很無語，但中國的教育很多時候就是這樣。知識的積累當然也很重要，至少你需要掌握那些邏輯題目需要什么技巧（幾乎每一本邏輯輔導書都會介紹，而且內容差不多）。

所以，一本合格的參考書是必須的，那些分析邏輯題目所需要的方法需要理解，同時在做題的過程中得到鍛煉。我一向很推崇真題，包括歷年聯考和在職MBA的題目，近幾年的題目一定要做的很熟練，要明白每一道或每一種題目所用的知識點在哪里，并通過做一些模擬題得到檢驗。隨著練習的增多，到最后，我在思維中已經形成做題慣性，即當題面讀完，便知道正確選項應該是什么樣子的。

當然，每道題目的知識點可能會有多個，很多情況下的答案也往往難以讓人信服（因為邏輯考的是人的思考問題的方式，每個人都有所不同），這時候，我選擇的方法是和一起考研的人討論，把我的思考說出來，大家一起找出其中的問題所在，這有利于減少固有思維定勢，更好地擁有做題時需要的思考模式。

邏輯題目在聯考中所占的時間不多，30道題目，大約在50分鐘內做完即可（好像輔導班和教材中推薦的是1小時），而且時間上不會差異太大?？佳蓄}目和平時做的真題和模擬有很多相似，所以我認為分值不會拉的太大（相對于數學）。平時如果能保證較高的正確率的情況下，考場上應該也會比較順利。

聯考作文：日常訓練必不可少

眾所周知，聯考作文分為兩篇，論證有效性分析和論說文（也可以說是小作文和大作文）。論證有效性分析一般是給你一段論證（一般能看出論點、論據和論證），尋找其分析的漏洞。而論說文是給你一段材料，讓你談看法。

論證有效性分析的重點是尋找其漏洞，并用合適的論證說明其不合理的原因。其重點在于發(fā)現問題，解決問題，而非寫作。

論說文是我最頭痛的一個環(huán)節(jié)，很多人也有類似的想法。大家大多數人在大學前幾年中幾乎都不著筆墨，日記也都是寥寥數筆，或在校內等交際網站侃侃而談，真正有中心有思想的文章未嘗寫出。而聯考作文在猛看起來很像高考作文，這喚起了很多人的痛苦記憶。但是，論說文還是要比高考作文要簡單的。首先是因為論說文在審題上不會出現什么偏差。雖然模擬題中出現過很難理解的材料，但歷年真題材料都是很直接的，褒貶鮮明，自己只要提取精煉出題人所給的中心即可。

另一方面，聯考作文的模板性很強。小作文的模板比較固定。而大作文的話，書中一般會給出幾個常用模板，大家選擇一個自己認為最適合自己使用的即可，在后面的練習中，將每一篇文章都按照模板的結構來寫即可。個人認為，在時間充裕的前提下，可以多準備一個模板，以防止考試題目所說中心難以裝入自己最常用模板。（我也多準備了一個模板，但考試的時候沒有使用，還是用的最常用的那個）

準備考研作文的時候，有下面幾點需要提醒大家：第一，一定要動手寫，我身邊的不少考CC的人都是只動眼不動手，看了不少作文和素材，但就是不愿自己寫來試試。事實上，真正寫起來會發(fā)現很多差別，比如時間的安排，語言的組織等等，只有發(fā)現這些問題，才能

進一步尋求改善。我在最后一兩個月里，開始使用方格紙（帶方框格子的稿紙）寫作文，寫了3本稿紙。有段時間幾乎每天一篇小作文一篇大作文。

第二，要注意積累，小作文需要積累的是材料常見漏洞類型，而大作文需要積累案例，因為在分析的時候，舉一些例子總可以顯得更有說服力，而且例子也比單純的論證更好表述。但這并不是要求每個人每天都拿著素材本死記硬背。坦白的說，我從來沒有刻意的尋找過案例。在我看來，靈活的使用案例比知道很多案例更有用，比如蘋果公司的案例，你可以說他是堅持（堅持自己的用戶體驗），也可以說是創(chuàng)新，也能說喬布斯的以退為進，也能說和微軟在競爭中的相互進步，等等等，不勝枚舉。

第三，要注意對寫過作文的改寫。我和一個研友會交換各自的作文，由對方進行點評，商量每一篇材料最準確的立意應該是什么，某一段話是不是表述準確，所用的案例是不是存在常識性錯誤。然后，把認為毛病比較多的文章重寫一遍。在我看來，這是一個升華的過程。每個人寫文章都有慣性，有些話自己說的很熟，但別人不見得會理解。加強交流有利于自己的文章便于理解，自己的論證更加縝密。

英語二：大部分時間參照英語一來復習

MPAcc考英語二，比英語一難度會小一點。我考了84分，不算太高，所以只發(fā)表一下個人看法。

在我看來，英語二可以在很大程度上參照英語一的復習方法來進行，尤其是閱讀和完形填空。雖然說英語二難度低于英語一，但由于現在有越來越多的應屆生考英語二，所以難度會有向英語一靠攏的趨勢。英語的復習一定是越早越好，單詞量都是需要慢慢來積累的。真題的重要性也是無須我多言的，相信每一個準備考研的人都知道要做熟真題。但真題的范圍可能會有理解上的差異。在我看來，英語一的十年真題加上最近三年英語二的真題（因為最近三年才有應屆生考英語二）完全足夠了，再之前的或在職人員考的英語，參考價值不大。英語二與英語一的主要差異在于閱讀B（新題型）、翻譯和寫作。但難度均小于英語一，這是兩者難度差別的主要體現。英語二的新題型多簡單，做到全對應該不成問題，也不需要再平時專門買參考書來訓練，只要在做模擬題和這三年英語二真題時注意題型即可。英語二的翻譯為整段翻譯，不同于英語一的句子翻譯。這實際上是降低了難度，由于對譯文的主要要求變?yōu)橐馑颊_、表達通順，所以給了很多調整的空間?？记耙訌娪柧殻梢哉胰藖砘ジ淖g文，以增強自己的語言表述能力。

作文上小作文的類型可有應用文和summary兩種，但這三年均考的是書信（即應用文的一種），但不可放松對summary的寫作訓練。大作文以圖表作文為主，自己平時的讀背和寫作訓練有助于形成自己獨特的寫作慣性（也可以理解為自己的模板）。

總結：

專碩初試雖然只有兩門，但由于報考者眾多，所以難度并不算小，大家切不可掉以輕心。聯考綜合科目的復習是入門難，入門后覺得難以提高，所以需要足夠的耐心和適度的謙遜，要仔細尋找自己依然存在的薄弱環(huán)節(jié)，加以補充，一點一點地提高自己的正確率和穩(wěn)定性。

寫這一個帖子，希望自己能夠給后來的考研人有所幫助。如果大家有什么疑問，可以在下面提出，我會盡力回答。

最后，要感謝去年下半年跟我一起復習，一起討論題目、互改作文的一位同學，你的鼓勵給了我很大的幫助。無論你在考研上能否得到最后的成功，都祝愿你未來一切平安。

第三篇：專碩實踐報告

電氣類

全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐總結報告

報告題目：姓 名：學 號：工程領域：校內導師：校外導師：撰寫日期： 擬實踐方向：模擬電子技術、數字電子技術、電力電子變換技術等方向

擬實踐內容概述：參與電容電表的整個研發(fā)設計過程

基本理論知識：在產品研發(fā)過程中用到模擬電子技術，數字電子技術，電力電子變換技

術等基本的理論知識，電路知識以及測試方面的知識也很重要。

實踐要求的基本技能：一些基本的電路知識的掌握，對電氣行業(yè)相關行業(yè)標準的了解，要求比較強的動手能力還有測試儀表儀器使用的相關知識等。

實踐擬出的成果概述：（1）查找電容電表相關方面的資料，做好總結，為參與研發(fā)電容

電表做好相關知識儲備。（2）協助使用protel99se軟件繪制出相關的原理圖和pcb板圖。（3）制版后協助完成pcb版上相關元器件的焊接。（4）完成組裝好后對電容電表相關性能進行測試，并對測試過關的電容電表進行調試。

一、實踐目的及意義

踐目的及意義、實踐的主要內容、實踐計劃執(zhí)行情況、實踐的主要成果等。

二、實踐的主要內容

三、實踐計劃執(zhí)行情況

四、實踐主要成果篇二：專碩實踐報告

專業(yè)型碩士實踐報告

實 踐 單 位 漳州旗濱玻璃有限公司

實 踐 時 間 年 至

年月

指導人員姓名 周書珍

指導教師姓名 袁怡潔

學 生 姓 名 許運東

學 生 學 號 院（系）專業(yè)

專業(yè)型碩士實踐報告 1.實踐單位概況

漳州旗濱玻璃有限公司所在地——福建東山島，是福建省對外和對臺經濟貿易的重要口岸，其優(yōu)質的硅砂資源和便利的海運條件，為生產高端玻璃產品提供了保證，為減低原料成本和物流成本提供了保證。公司注冊資本5億元，占地2000多畝，現有員工近3000人?，F已投產8條高檔玻璃生產線，產能達5700噸/日。公司擁有與生產線配套的三個共計38000噸級海港碼頭（5000噸、3000噸、30000噸各一個）及兩個年產50萬噸優(yōu)質石英砂的砂礦，廠區(qū)內21萬噸油庫區(qū)、液化天然氣氣化罐區(qū)等配套設施也已建設完成。2010年9月，公司開發(fā)出的國內第一條多鍍膜器柔性化在線低輻射鍍膜玻璃（low-e玻璃）生產線，并實現規(guī)?；a；2011年4月，在線透明導電氧化物鍍膜玻璃（tco玻璃）實現工業(yè)化生產突破，成為中國第一家、世界第三家實現在線tco鍍膜玻璃工業(yè)化生產企業(yè)，各項性能指標已達到國內薄膜太陽能電池企業(yè)使用同類進口tco產品的性能要求，作為國內首家實現在線鍍膜tco玻璃工業(yè)化生產的企業(yè)，為推動我國綠色太陽能工業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。2012年福建旗濱集團有限公司在漳州旗濱玻璃有限公司廠房屋頂興建11mw光伏電站項目，為國家金太陽示范工程，也是公司自產tco產品大面積制作成太陽能薄膜電池組件發(fā)電的示范工程。2013年4月，經國家財政部專家現場測試檢驗合格，光伏電站年均發(fā)電量可達1240萬度。

根據海外擴張戰(zhàn)略發(fā)展的需要，為開辟海外市場，拓展新的銷售網絡和尋找新的利潤增長點，樹立公司的國際品牌形象，2014年1月2日，漳州旗濱玻璃有限公司在新加坡注冊成立全資子公司--旗濱集團（新加坡）有限公司，公司主營業(yè)務為投資控股公司和進出口業(yè)務。2014年10月23日，公司在對東盟自貿區(qū)成員國進行調研后，成立旗濱集團（馬來西亞）有限公司。主要用于資產收購、生產線建設等。2.實踐主要內容

2.1浮法玻璃原料及工藝控制技術

原料種類：硅砂sio2 ≥97.8±0.3 外觀：純凈的硅砂為白色，因含鐵質和有機物質，故多成淡黃色。

作用：玻璃主要原料，提供sio2,占浮法玻璃成分中約70%，賦予玻璃一系列優(yōu)

良性能，提高玻璃的機械強度、化學穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性、透明度，降低結晶傾向。缺點：熔點高，1710℃。

純堿na2co3≥99.4 外觀：白色顆粒狀，粒度與硅砂匹配，以減少飛料和分層，提高混合均勻性，減少對耐火材料的侵蝕。

作用：引入成分na2o，熔點低，能大幅度降低玻璃液的粘度，降低熔化溫度，增

加玻璃液的流動性，是很好的助熔劑。缺點：降低機械強度、化學穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性，增加玻璃的膨脹系數，使玻璃發(fā)脆，易析堿發(fā)霉，增加生產成本。易吸水而潮解、結塊，需儲存在干燥的倉庫中，按先到先用的原則使用。

長石al2o3≥16±1 碳粉c≥80 作用：還原劑，降低芒硝的分解溫度（1170℃降到600-780℃）。

芒硝na2so4≥99.0 外觀：白色粉狀。

作用：促進熔化，加速澄清，是澄清劑。

缺點：易吸水而潮解、結塊，應存放在干燥有屋頂的庫內，先到先用。石灰石cao ≥53.3±0.5，白云石cao≥32± 0.25，mgo≥19.4±0.5。成分及外觀：

白云石：外觀白色、淺灰色，分解后生成cao和 mgo。

石灰石：外觀為灰色、青灰色，分解后生成cao。cao的作用：cao約占玻璃成分中的8.40%，提高機械強度、硬度、化學穩(wěn)定性，低溫時增加粘度，可以加快硬化速度，快速拉引成型。cao的缺點：增加玻璃的析晶傾向，使玻璃發(fā)脆。mgo的作用：mgo約占4.00%，降低析晶傾向和析晶速度。mgo的缺點： mgo在900—1200℃（錫槽進口端）時，使玻璃液的粘度增加，不利于玻璃液在錫槽中的拋光、攤平、展薄

經過原料的確認之后，就是對原材料進行加工和整合，得到制備玻璃的混合料，下面是

混料流程。

硅砂礦--運輸車--進料口大倉/帶倉振--地坑短皮帶--進料提升機--布料小車--均化庫--門式耙料機--出料皮帶機--出料短皮機--電磁振動給料機--出料提升機、分料皮帶機--中間倉--電磁振動給料機--平面搖篩---集料皮帶機--入庫提升機--分叉溜子--入庫皮帶機--入2#粉庫

防污染的重要性及迫切性，玻璃高質高產的前提是穩(wěn)定的熔化環(huán)境及較低的疵點密度，而疵點爆發(fā)多數來源于原料和碎玻璃的污染。即使疵點僅使玻璃降級，而沒有導致玻璃報廢，但這樣的代價也是十分巨大的。因此，防污染工作應從現在開始，而不是疵點爆發(fā)時。原料進廠------從礦山源頭抓起：開采及加工中污染及除鐵等控制質量的設施;定期走訪;評估；進貨檢驗制度。運輸過程中-----運輸管理機制：專船專運、帆布遮蓋、防止交叉混料污染等；運輸工具的清洗與及檢查制度。設備維修------規(guī)范維修作業(yè)機制：有效的防護，鋪設彩條布、廢棄物回收、電焊條回收領用、使用鞋套；跟蹤制度。碎玻璃------碎玻璃清洗，嚴格驗收制度；堆場管理：封閉、設計，鋪設木枕；外購碎玻璃：成分檢測、目測；使用金屬探測器；進出堆場的車輛：專車專用、清洗；冷端污染的碎玻璃不直接回收上窯。全員防污染質量意識-----培訓崗位工質量意識，了解常見污染物；規(guī)范日常操作(抓斗輕起輕放、冷端鐵釘管理)；關注每個細節(jié)，加強責任心及主人翁意識。2.2窯爐維護、保養(yǎng)與熱修作業(yè)

通俗來講，玻璃熔窯是不同使用性能的耐火材料按照合理的方式搭配不同規(guī)格鋼件砌筑起來的熱工設備。熔窯在使用過程中任何部位都有可能發(fā)生問題。因此在使用過程中如何去巡檢及保養(yǎng)非常重要，直接關乎熔窯的使用壽命。

一般白天上班期間多數熔窯問題保窯瓦工就可以巡檢發(fā)現，但是到了晚上或者周末得依靠生產線熔化人員擔負起熔窯巡檢工作，及時發(fā)現問題及早處理。巡檢路線：

1、投料口（重點池壁、翼墻、l吊墻等位置），2、小爐過道（池壁、下間隙、噴嘴磚、間隔磚、小爐底板磚），3、蓄熱室走臺（蓄熱室上間隙、目標墻、隔墻、碹頂等位置），4、大碹鼠洞。

5、卡脖吊墻。

6、窯下檢查蓄熱室爐條、積灰以及堵塞情況。

玻璃熔窯前期常見問題：

1、蓄熱室上間隙發(fā)紅透火。

2、噴嘴磚炸裂。

3、熔化部大碹鼠洞。

4、池壁輕微炸裂。

5、掛鉤磚侵蝕。

6、小爐底板磚輕微炸裂。

7、蓄熱室保溫層脫落以及燒穿。

8、蓄熱室隔墻抬起。

9、蓄熱室目標墻內傾。

玻璃熔窯中期常見問題：

1、蓄熱室隔墻傾斜并倒塌。

2、蓄熱室目標墻剝落、傾斜比較厲害。

3、大碹鼠洞增多并擴大。

4、池壁炸裂成缺口、內傾。

5、小爐掛鉤磚燒損。

6、小爐整體磚材拉開并透火。

7、小爐間隔磚損壞。

8、小爐底板磚斷裂形成缺口。

9、蓄熱室格子體堵塞嚴重，格子磚剝落。

10、熔化部胸墻內傾。

玻璃熔窯后期常見問題：

1、需要注意檢查各個透火部位的鋼結構。

2、注意重點檢查池壁以及不可修復部位變化情況，任何部位出現問題可直接影響窯爐的使用壽命。

一般比較大的熱修項目，維修時間較長、對熔化工藝存在影響需請專業(yè)維修公司進場協助。這就需要我們生產部門做好配合工作以及相關部位的巡檢工作。常見的有：蓄熱室墻體熱修、蓄熱室格子體熱修、池壁貼磚、各個部位陶瓷焊補、小爐個別部位磚材更換。一座熔窯想要達到設定使用周期，生產使用部門占七分（包含各項工藝指標控制），窯爐維護部門占三分。

2.3浮法玻璃生產工藝及其設備技術

一般說來，玻璃池窯是由玻璃熔制部分、熱源供給部分、余熱回收部分和排煙供氣部分這四大部分所組成。另外，需要特別指出一點：由于玻璃池窯內的玻璃液及其揮發(fā)氣體對耐火材料的侵蝕十分嚴重，所以必需設法提高耐火材料的質量。而且玻璃池窯要使用比一般耐火磚尺寸大的耐火磚來砌筑。1.浮法玻璃產品質量可與磨光玻璃相媲美

2、拉制速度卻數倍乃至數十倍于傳統成型工藝3、具有產品質量高、生產線規(guī)模大、玻璃板寬易于調節(jié)、較易操作、連續(xù)作業(yè)周期長、易于實現機械化和自動化。玻璃熔制部分：投料部分、熔化部、分隔設備、冷卻部、成型部這六部分所組成。作用：

1、配合料入窯，2、高溫加熱融化玻璃態(tài)，3、澄清、均化、冷卻、成型。

熔化部是配合料熔化和玻璃液澄清、均化的部分。由于工業(yè)上的玻璃池窯大都采用火焰對玻璃液表面加熱，所以熔化部分為上、下兩部分。上部被稱為：火焰空間；下部被稱為：窯池?；鹧婵臻g包括：大碹（拱頂）和胸墻等，窯池則由篇三：專碩社會實踐報告

專業(yè)學位碩士研究生

社會實踐報告

院 系： 專 業(yè)： 姓 名： 學 號： 完成日期：指導教師： 1 2 3（請后附照片）

4篇四：全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐總結報告

桂林電子科技大學

全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐總結報告

報告題目：

姓 名：

學 號：

工程領域：

校內導師：

校外導師：

撰寫日期： 桂林電子科技大學研究生學院制

一、實踐目的及意義

實踐是理論聯系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們

能力和技能的一個重要手段。

我是專業(yè)碩士，應國家要求研二在企業(yè)實習一年。通過專業(yè)實踐我在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我的動手能力有很大的意義，同時也可以使我了解傳統的醫(yī)療器械制造工藝與現代醫(yī)療器械制造技術之間的差別。專業(yè)實習更是我走向工作崗位的必要前提。通過實習，我可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務距離，為我畢業(yè)后社會角色的轉變打下堅實的基礎。這次實習在桂林尤利特有限公司的實習進一步加深了我對專業(yè)知識的理解，也使我對課題有了新的認識，明白了完成一個項目所要進行進行的工作過程。

通過參加這次實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技

能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，研究生更應該轉變觀念，不要簡單地只留在學校跟著自己的導師搞學術型的東西，畢竟社會需要的更多是具有實際操作能力的人才。跟著導師做學術研究的人只適合將來在高校任職教書。在企業(yè)參與實習是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F在的招聘單位越來越看重研究生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應該把握機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

一年來得實習雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣

咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一年的實習期，回首這一年的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

現時代就業(yè)環(huán)境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生

實際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學校搞學術，需要一年的時間去體驗社會，通過學校與企業(yè)的聯合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會實踐工作。專業(yè)實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時也積累了一些社會與工作經驗。這些經驗是一個大研究生擁有的“無形資產”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時刻，這些實踐經驗就會為我贏得更多的就業(yè)機會。工程碩士除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的專家都清楚的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。研究生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。這次的專業(yè)實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應社會標定的人才標準。

作為一名在校研究生，能在研二期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在研三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。更好的完成我的畢

踐目的及意義、實踐的主要內容、實踐計劃執(zhí)行情況、實踐的主要成果等。

二、實踐的主要內容

國家教育部門規(guī)定工程碩士研二實習，通過實習我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要閱讀大量的中英文獻，有不懂得地方就像工程師們請教。第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向公司里的阿姨學習一些辦公知識。開始工作才發(fā)現自己有很多都不懂的?，F在在研究室，空閑的時候就會看一些資料。我上班大概一年的時間，在這一年中，學習了不少各方面的技能。因為工作就應該踏踏實實的干好自己的事情，實習就要從各方面鍛煉自己，不然，以后干什么都會干不好的。我現在的工作主要是研究如何把傳統的人工水銀血壓計與現代先進的電子技術相結合，從而研究出基于柯氏音的電子血壓計。做這個血壓計完全是由我自己一個人獨立完成，在研究期間遇到許許多多的問題，除了自己查找相關文獻資料外，很多無法自己解決的問題除了向校外與校內導師請教外，還需要向工作經驗豐富的工程師請教解決相關的難題。雖然很苦，但是也樂在其中。畢竟人生哪有幾回搏，人生擁有這樣的實習機會對于我們在校研究生來說實在是太寶貴了。由于經驗少，我在搞科研這方面還有欠缺。早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了奉獻回報社會。在研究過程中我需要解決的問題很多，首先了解到電子血壓計是利用現代電子技術與血壓間接測量原理進行血壓測量的醫(yī)療設備。電子血壓計有臂式、腕式之分；其技術經歷了最原始的第一代、第二代（臂式使用）、第三代（腕式使用）的發(fā)展。電子血壓計已經成為家庭自測血壓的主要工具。電子血壓計也越來越多地被用于醫(yī)院等醫(yī)療機構。中國有13億人口,4億左右個家庭, 家庭保健用醫(yī)療器械有著廣闊的市場.目前中國已經成為全球醫(yī)療器械十大新興市場之一。來自于國家衛(wèi)生部的一組數據顯示, 我國高血壓患者人數達到 1.6億人,而目前市場年銷量只有300萬臺左右, 并且血壓計的品種多樣,品質良莠不齊。

德國柯氏音電子血壓計，利用德國pol yreen公司現今最先進的電子技術，實現了柯氏音法與電子的完美結合，從根本上區(qū)別于市場上其它的電子血壓計，首次實現了電子血壓計測量血壓類似于水銀血壓計測量血壓值的效果，而用起來比人工的水銀血壓計簡單方便許多。德國柯氏音電子血壓計擁有著精準的德國原裝芯片，與柯氏音法完美結合，其設計專門針對中老年高血壓患者。技術方面聯合了德國pol yreen準確耐用，測壓方面也是精準細微，很適合家庭自測壓使用。我現在沒別的什么奢求，現在當然是把磨練自己放在第一位。在這一年中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F在做事，不僅要持有虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了，也就是堅持不懈?，F在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現自己真的變了點，會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。具體到挫折時，不妨從調整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客 觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。工作要求持有嚴謹的科研精神，特別是在設計電路圖時，如果馬馬虎虎，容易畫錯，或者計算錯誤。因此還需要檢查原理圖是否正確。還有就是用pcb畫圖也需要謹慎行事，畢竟一個封裝畫錯會導致焊板無法進行。pcb的布線也需要根據實際要求安排各元件封裝所在位置。這些都需要自己親自動手才可以真正了解到實踐操作對一個學生的重要性。畢竟艱辛知人生，實踐長才干。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。篇五：專碩實習

中北大學

全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐基本規(guī)定

專業(yè)實踐是全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，它貫穿著課程教學和論文工作兩個環(huán)節(jié)，充分的、高質量的專業(yè)實踐是專業(yè)學位教育質量的重要保證。為更好地貫徹《教育部關于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》（教研?2009?1號）的精神，切實做好我校全日制碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作，加強研究生專業(yè)實踐學習環(huán)節(jié)，保證研究生專業(yè)實踐學習的質量，特制定本辦法。

第一條 實踐基地是專業(yè)學位研究生完成專業(yè)實踐教學的學習基地，實踐基地的選擇和建設關系到全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標和應用型人才培養(yǎng)質量。為確保全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐教學的順利進行，學校各學院是研究生實踐基地建設和管理的責任單位。

各學院要組建包括學科帶頭人在內的研究生實踐基地建設領導小組，重視和確實落實好專業(yè)學位研究生實踐基地的設立、建設與管理工作，具體負責研究生實踐的組織實施、考核、總結等工作。

研究生實踐基地的選擇和建設本著產學研優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展的原則合作建設。要注重考量合作單位的項目課題研發(fā)與設計能力、專業(yè)生產任務情況和業(yè)績積累情況，實踐教學過程中要著重培養(yǎng)研究生解決有研究意義、有一定難度且主題明確的實際問題的能

力，注重培養(yǎng)高層次應用型人才的綜合素養(yǎng)。

研究生實踐基地可分為校外實踐基地和校內實踐基地。校外實踐基地的依托單位必須是具有獨立法人資格的行政或企事業(yè)單位，校內實踐基地的依托單位為校級以上（包括校級）研究所、重點實驗室、工程中心等，并具備以下條件：

1、實踐基地能滿足我校相關專業(yè)學位研究生實踐學習的需要，具備相關專業(yè)項目、科研課題或成果轉化與推廣的條件，能運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法指導研究生，注重培養(yǎng)研究生研究和解決實踐問題的意識和能力，并有合作的愿望。

2、實踐接收單位領導重視并切實安排人力、物力配合研究生實踐基地的建設與管理，需有專人負責（或配合）對參加實踐研究生進行管理、督促和接待等工作，并提供研究生完成項目必需的工具、資料及人員協助和指導。實踐結束，要求對研究生實踐情況提出鑒定意見。

3、有一批素質高、數量足和責任心強的實踐指導教師。

4、能夠提供實習研究生的基本生活（食宿）、學習條件，具備勞動保護安全和衛(wèi)生等方面的條件。第二條 專業(yè)學位研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式；應屆本科畢業(yè)生的實踐教學時間原則上不少于1年，實踐時間一般可從第二學年后開始，校外導師工作量計算按學校相關規(guī)定執(zhí)行。

實踐教學應體現“集中與分段相結合”、“校內與校外相結合”、“實踐與論文相結合”的原則，可采取以下幾種方式靈活進行：(1)依托學校與單位建立的研究生聯合培養(yǎng)基地、專業(yè)實踐基地統一組織和選派研究生進行專業(yè)實踐。

(2)研究生結合本人的就業(yè)去向和實際情況聯系實踐單位,建議導師做好指導工作；(3)暫不具備校外實踐條件的，可由校內導師結合自身承擔的科研課題安排學生的實踐教學環(huán)節(jié)；

第三條 研究生院將從第二學年開始，統計實際在校外實踐學生的人數，全日制專業(yè)學位研究生在實踐實習階段，學校根據實際在校外實踐學生人數按每生6000元撥付學院實習經費，此經費由學院統一管理、統籌安排、?？顚Ｓ?，全部用于在校外專業(yè)實踐基地實習的學生，校內實習的學生不能用此經費。

第四條 專業(yè)學位研究生在實踐學習前，要在校內和校外指導教師指導下，制定《中北大學全日制專業(yè)學位研究生個人實踐計劃表》（附件一），并報所在學院，經學院審核同意后，研究生方可進行專業(yè)實踐。

研究生在實踐基地實踐期間要遵守基地單位的有關規(guī)定與要求，認真投入到專業(yè)實踐中，完成預定的實踐任務，研究生在實踐結束時應撰寫3000～5000字的專業(yè)實踐報告，并填寫《中北大學全日制工程碩士研究生專業(yè)實踐環(huán)節(jié)登記表》（附件二），實踐單位和指導教師根據研究生的綜合表現及現場實踐單位的反饋意見等評定成績。

對于實踐考核“通過（60分及以上）”的研究生可獲得4學分；對于實踐考核“不通過（60分以下）”的全日制專業(yè)學位研究生，需重新申請再次實踐。實踐考核“不通過”或再次實踐“不通過”者，不得參加學位論文答辯和學位申請。

專業(yè)學位研究生在實踐學習中有以下情況之一者，實踐成績?yōu)椴煌ㄟ^（60分以下）：

1、實踐學習中未經批準擅自離崗的。

2、實踐工作不認真負責，無正當理由未完成預計任務的。

3、未按要求提交實踐教學計劃、實踐考核表的。

4、違反學校或實踐單位的規(guī)章制度，造成不良后果的。

5、其他不符合實踐要求情況者。

第五條 做好全日制專業(yè)學位碩士研究生實踐教學的安全保障工作。學院應指定專人負責全日制專業(yè)學位碩士研究生的實踐教學工作，做好安全教育（見附件三），采取切實措施，保障參加實踐教學研究生的人身安全。

附件一

中北大學全日制碩士專業(yè)學位研究生實踐教學計劃表

注：

1、校內聯系人應是導師；

2、去多個單位進行實踐，需填寫各實踐單位的名稱、聯系人等信息；

3、實踐單位性質需注明校內（校外）企業(yè)、實驗室和研究所等；

4、本申報表一式二份，個人保留一份，學院存檔一份。

第四篇：專碩實踐總結報告

專碩實踐總結報告?

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一、實踐目?的及意義

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?實踐是理?論聯系實際,應用?和鞏固所學專業(yè)知?識的一項重要環(huán)節(jié)?，是培養(yǎng)我們能力?和技能的一個重要?手段。

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我是專業(yè)碩?士，應國家要求研?二在企業(yè)實習一年?。通過專業(yè)實踐我?在學習專業(yè)課程之?后進行畢業(yè)設計時?不可缺少的實踐環(huán)?節(jié)。它對于培養(yǎng)我?的動手能力有很大?的意義，同時也可?以使我了解傳統的?醫(yī)療器械制造工藝?與現代醫(yī)療器械制?造技術之間的差別?。專業(yè)實習更是我?走向工作崗位的必?要前提。通過實習?，我可以更廣泛的?直接接觸社會，了?解社會需要，加深?對社會的認識，增?強對社會的適應性?，將自己融合到社?會中去，培養(yǎng)自己?的實踐能力，縮短?我從一名研究生生?到一名擁有實際操?作能力的研究人員?之間的思想與業(yè)務?距離，為我畢業(yè)后?社會角色的轉變打?下堅實的基礎。這?次實習在桂林尤利?特有限公司的實習?進一步加深了我對?專業(yè)知識的理解，?也使我對課題有了?新的認識，明白了?完成一個項目所要?進行進行的工作過?程。

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通過參加這次?實踐性活動鞏固所?學的理論，增長一?些書本上學不到的?知識和技?能。因為?知識要轉化成真正?的能力要依靠實踐?的經驗和鍛煉。面?對日益嚴峻的就業(yè)?形勢和日新月異的?社會，研究生更應?該轉變觀念，不要?簡單地只留在學校?跟著自己的導師搞?學術型的東西，畢?竟社會需要的更多?是具有實際操作能?力的人才。跟著導?師做學術研究的人?只適合將來在高校?任職教書。在企業(yè)?參與實習是積累社?會經驗的手段，更?重要的是借機培養(yǎng)?自己的創(chuàng)業(yè)和社會?實踐能力。現在的?招聘單位越來越看?重研究生的實踐和?動手能力以及與他?人的交際能力。作?為一名研究生，就?應該把握機會，正?確衡量自己，充分?發(fā)揮所長，以便進?入社會后可以盡快?走上軌道。

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一年來?得實習雖然短暫而?且難忘，但是這其?間的感受也像五味?瓶——酸甜苦辣咸?一應俱全，在每日?緊張充實的工作環(huán)?境中不覺間已經走?過了一年的實習期?，回首這一年的實?習期，內心充滿著?激動，也讓我有著?無限的感慨。

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現時?代就業(yè)環(huán)境的不樂?觀，競爭壓力的日?趨激烈，很多企業(yè)?反映所招的研究生實際操作能力差，?于是國家新增了工?程碩士這樣的特殊?專業(yè)，要求工程碩?士不單單只留在學?校搞學術，需要一?年的時間去體驗社?會，通過學校與企?業(yè)的聯合培養(yǎng)，能?培養(yǎng)出更適合社會?任何的高人才。所?以就有了像我一樣?的在校研究生研二?參加社會實踐工作?。專業(yè)實踐雖然很?短，但是在這段時?間里，我們卻可以?體會到工作的辛苦?，鍛煉了自己的意?志，同時也積累了?一些社會與工作經?驗。這些經驗是一?個大研究生擁有的?“無形資產”，真?正到了畢業(yè)剛參加?工作時刻，這些實?踐經驗就會為我贏?得更多的就業(yè)機會?。工程碩士除了學?習書本知識，還需?要參加社會實踐。?因為很多的專家都?清楚的知道

“兩?耳不聞窗外事，一?心只讀圣賢書”的?人不是現代社會需?要的人才。研究生?要在社會實踐中培?養(yǎng)獨立思考、獨立?工作和獨立解決問?題能力。通過參加?一些實踐性活動鞏?固所學的理論，增?長一些書本上學不?到的知識和技能。?這次的專業(yè)實踐只?是一個開始，一個?起點，我相信這個?起點將會促使我逐?步走向社會，慢慢?走向成熟，更適應?社會標定的人才標?準。

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作為一名在校?研究生，能在研二?期間參加社會實習?，是一次難得的機?遇。使我們在掌握?基本理論知識后，?迅速的加以實踐運?用。鞏固學習成果?。同時，在研三學?年，能對所學知識?有了更進一步的深?化理解，便于更好?的學習。更好的完?成我的畢業(yè)。實?踐目的及意義、實?踐的主要內容、實?踐計劃執(zhí)行情況、?實踐的主要成果等?。

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實踐的主要內容?

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國家教育?部門規(guī)定工程碩士?研二實習，通過實?習我們在實踐中了?解社會，讓我們學?到了很多在課堂上?根本就學不到的知?識，受益匪淺，也?打開了視野，增長?了見識，為我們以?后進一步走向社會?打下堅實的基礎。?我剛開始的工作并?不忙，沒有感覺到?很累。只是每天都?要閱讀大量的中英?文獻，有不懂得地?方就像工程師們請?教。第一天就因為?坐了一天腰酸背痛?的。但是過了幾天?就稍有點習慣了，?每天向公司里的阿?姨學習一些辦公知?識。開始工作才發(fā)?現自己有很多都不?懂的。現在在研究?室，空閑的時候就?會看一些資料。我?上班大概一年的時?間，在這一年中，?學習了不少各方面?的技能。因為工作?就應該踏踏實實的?干好自己的事情，?實習就要從各方面?鍛煉自己，不然，?以后干什么都會干?不好的。我現在的?工作主要是研究如?何把傳統的人工水?銀血壓計與現代先?進的電子技術相結?合，從而研究出基?于柯氏音的電子血?壓計。做這個血壓?計完全是由我自己?一個人獨立完成，?在研究期間遇到許?許多多的問題，除?了自己查找相關文?獻資料外，很多無?法自己解決的問題?除了向校外與校內?導師請教外，還需?要向工作經驗豐富?的工程師請教解決?相關的難題。雖然?很苦，但是也樂在?其中。畢竟人生哪?有幾回搏，人生擁?有這樣的實習機會?對于我們在校研究?生來說實在是太寶?貴了。由于經驗少?，我在搞科研這方?面還有欠缺。早晚?要步入社會，早晚?要面對這些避免不?了奉獻回報社會。?

在研究過程中我?需要解決的問題很?多，首先了解到電?子血壓計是利用現?代電子技術與血壓?間接測量原理進行?血壓測量的醫(yī)療設?備。電子血壓計有?臂式、腕式之分；?其技術經歷了最原?始的第一代、第二?代（臂式使用）、?第三代（腕式使用?）的發(fā)展。電子血?壓計已經成為家庭?自測血壓的主要工?具。電子血壓計也?越來越多地被用于?醫(yī)院等醫(yī)療機構。?中國有13億人口?,4億左右個家庭?,家庭保健用醫(yī)?療器械有著廣闊的?市場.目前中國已?經成為全球醫(yī)療器?械十大新興市場之?一。來自于國家衛(wèi)?生部的一組數據顯?示,我國高血壓?患者人數達到

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1.6億人?,而目前市場年銷?量只有300萬臺?左右,并且血壓?計的品種多樣,品?質良莠不齊。德國?柯氏音電子血壓計?，利用德國POL?

YREEN公司?現今最先進的電子?技術，實現了柯氏?音法與電子的完美?結合，從根本上區(qū)?別于市場上其它的?電子血壓計，首次?實現了電子血壓計?測量血壓類似于水?銀血壓計測量血壓?值的效果，而用起?來比人工的水銀血?壓計簡單方便許多?。德國柯氏音電子?血壓計擁有著精準?的德國原裝芯片，?與柯氏音法完美結?合，其設計專門針?對中老年高血壓患?者。技術方面聯合?了德國POL

Y?REEN準確耐用?，測壓方面也是精?準細微，很適合家?庭自測壓使用。

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我?現在沒別的什么奢?求，現在當然是把?磨練自己放在第一?位。在這一年中，?我學到了一些在學?校學不到的東西，?即使都明白的事，?可是剛開始有時還?做不好。現在做事?，不僅要持有虛心?求教的態(tài)度，還要?懂得取長補短，最?重要的一點就是“?忍”了，也就是堅?持不懈?，F在，我?工作的時間雖然不?久，可是我發(fā)現自?己真的變了點，會?比以前為人處事了?。

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人生難免會遇到?挫折，沒有經歷過?失敗的人生不是完?整的人生。具體到?挫折時，不妨從調?整心態(tài)來舒解壓力?，面對挫折。遇到?挫折時應進行冷靜?分析，從客觀、主觀、目標?、環(huán)境、條件等方?面，找出受挫的原?因，采取有效的補?救措施。樹立一個?辯證的挫折觀，經?常保持自信和樂觀?的態(tài)度，要認識到?正是挫折和教訓才?使我們變得聰明和?成熟，正是失敗本?身才最終造就了成?功。學會自我寬慰?，能容忍挫折，要?心懷坦蕩，情緒樂?觀，發(fā)奮圖強。善?于化壓力為動力，?改變內心的壓抑狀?態(tài)，以求身心的輕?松，重新爭取成功?，從而讓目光面向?未來。工作要求持?有嚴謹的科研精神?，特別是在設計電?路圖時，如果馬馬?虎虎，容易畫錯，?或者計算錯誤。因?此還需要檢查原理?圖是否正確。還有?就是用PCB畫圖?也需要謹慎行事，?畢竟一個封裝畫錯?會導致焊板無法進?行。PCB的布線?也需要根據實際要?求安排各元件封裝?所在位置。這些都?需要自己親自動手?才可以真正了解到?實踐操作對一個學?生的重要性。畢竟?艱辛知人生，實踐?長才干。

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通過這次?的的社會實踐活動?，我們逐步了解了?社會，開闊了視野?，增長了才干，并?在社會實踐活動中?認清了自己的位置?，發(fā)現了自己的不?足，對自身價值能?夠進行客觀評價。?這在無形中使我們?對自己的未來有一?個正確的定位，增?強了自身努力學習?知識并將之與社會?相結合的信心和毅?力。對于即將走上?社會的大學生們，?更應該提早走進社?會、認識社會、適?應社會。大學生暑?期社會實踐是大學?生磨練品格、增長?才干、實現全面發(fā)?展的重要舞臺。在?這里我們真正的鍛?煉了自己，為以后?踏入社會做了更好?的鋪墊，以后如果?有機會，我會更加?積極的參加這樣的?活動。

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第五篇：開學典禮新聞稿

月8日下午，我校全體師生齊聚校園，舉行春季開學典禮。開學典禮上，校長王慧眾總結了上期工作，對上期在各個方面表現好的學生進行了表彰，并就本期工作對全校師生提出了希望和要求，激勵全體師生鼓足干勁，爭取更大成績。

隨后，學校利用本次集會時間，由少隊輔導員張海榮老師為全體師生舉行了一次專題安全法制教育講座，就校園安全、樓道安全、體育活動安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、遵紀守法等方面進行講解，并同時對全體師生提出要求，讓大家知道什么該做，什么不該做，應該怎么做。通過專題教育，提高了全體師生的安全法制意識，為構建安寧、和諧校園提供了保障。