第一篇：2010年學(xué)校暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)

三門(mén)縣城關(guān)中學(xué)2010年學(xué)年暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)

為了促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，我校教師以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“尚德修身、撫愛(ài)育人”這個(gè)主題，全員認(rèn)真積極地參加了這次的暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。我校積極組織教師學(xué)習(xí)，通過(guò)多種形式鞏固學(xué)習(xí)成果，提高教師師德素養(yǎng)，下將將我校培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排：

經(jīng)過(guò)聽(tīng)報(bào)告、學(xué)習(xí)和討論，可以說(shuō)我們?cè)趲煹抡J(rèn)識(shí)上有了很大的提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。從而，使我們對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作也有了新的認(rèn)識(shí)一個(gè)具有良好師德的教師，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運(yùn)用于教學(xué)，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。此外，教師的愛(ài)必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛(ài)，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，善于發(fā)掘每一位學(xué)生的個(gè)人潛能。記得陶行知先生曾說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處?！?我們必須用心來(lái)對(duì)待每一位孩子。

這次培訓(xùn)讓我們悟到了許多，但更為重要的是，要以徐立科教師為榜樣，把領(lǐng)悟到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中進(jìn)步。通過(guò)這次培訓(xùn)，收益良多，感受豐富。師德，即教師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富。徐立科校長(zhǎng)的一生是奉獻(xiàn)的一生，把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了他的學(xué)生們。對(duì)優(yōu)生的愛(ài)，那是每個(gè)老師都擁有的，但是像阿科這樣，連差生都給與的真的不多，真是難能可貴。在身邊，照顧差生，對(duì)其進(jìn)行教導(dǎo)是比比皆是，但是耐力都是有限的，而阿科卻是堅(jiān)持到最后，直到那個(gè)學(xué)生改正為止。這真的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。

通過(guò)培訓(xùn)全體老師受到又一次深刻的教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。

師德，即教師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對(duì)教育對(duì)象的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

參加培訓(xùn)的教師深深的認(rèn)識(shí)到：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。如果把學(xué)校比喻成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，教師所要關(guān)注的就是那一個(gè)個(gè)靈活生動(dòng)的生命。在教育中，我們也應(yīng)該抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認(rèn)識(shí)教師與幼兒的關(guān)系，從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā)，我們的道德建設(shè)不能只停留在“五要五嚴(yán)禁”上，不能只停留的外顯中，而更應(yīng)該注重一些內(nèi)在的東西。

通過(guò)培訓(xùn)我校教師學(xué)到了很多東西：對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我們管理者對(duì)教師師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。經(jīng)過(guò)聽(tīng)報(bào)告、觀看光盤(pán)、學(xué)習(xí)和討論，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了很大的提高，更重要的是在理論上使愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。從而，對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作也有了新的認(rèn)識(shí)一個(gè)具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“專”，而且要“博”，不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，而且要興趣廣泛，一專多能。要注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí)，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運(yùn)用于教學(xué)，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。此外，教師的愛(ài)必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛(ài)，做到對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，善于發(fā)掘每一位幼兒的個(gè)人潛能。記得陶行知先生曾說(shuō)：“真

教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處?！?我們必須用心來(lái)對(duì)待每一位孩子。

另外，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平時(shí)對(duì)孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子模仿對(duì)象，我們直接面對(duì)的是純潔無(wú)邪的孩子，在任何情況下，我們都沒(méi)有理由也沒(méi)有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上。

人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。如果把學(xué)校比喻成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，教師所要關(guān)注的就是那一個(gè)個(gè)靈活生動(dòng)的生命。在教育中，我們也應(yīng)該抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認(rèn)識(shí)教師與幼兒的關(guān)系，從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā)，不能只停留的外顯中，而更應(yīng)該注重一些內(nèi)在的東西。通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西：對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

陳邦潛校長(zhǎng)幫助我們理清目前學(xué)校發(fā)展的方向、工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，告訴我們開(kāi)展工作的方法，使我們能更有針對(duì)性、更明確地投入新學(xué)期的工作。

使每位教師經(jīng)歷了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我團(tuán)隊(duì)互助、獲得共贏的切身體驗(yàn)，使大家的身心都得到了放松和振奮。在體驗(yàn)中感悟了許多道理，學(xué)到了很多做事做人的方法，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的直接經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡。

師德是教師職業(yè)理想的翅膀,加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。二十一世紀(jì)的發(fā)展給當(dāng)今教師展開(kāi)了一個(gè)全新的舞臺(tái)，我們必須不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，跟上時(shí)代步伐。

“尚德修身、撫愛(ài)育人”，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣。

三門(mén)縣城關(guān)中學(xué)教科室

2010.9

第二篇：學(xué)校暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃

馬嘯中心學(xué)校2012年暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃

為了加強(qiáng)本校教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)，以“愛(ài)的教育”為主題，加強(qiáng)廣大教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，樹(shù)立高尚的師德，讓學(xué)生品嘗世間真摯的“師愛(ài)”，爭(zhēng)做人民滿意的教師。為繼續(xù)完善暑期師德專題培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量與效益，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，制訂我校師德培訓(xùn)計(jì)劃。力求師德培訓(xùn)工作精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭(zhēng)取收到良好的效果。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立以主要負(fù)責(zé)人組成的師德專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為確保有效地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，特成立師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：方利鋒

組 員：胡平王 峰 商衛(wèi)峰

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、明“三愛(ài)”主題，展師德風(fēng)采。在教師中開(kāi)展“愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”的三愛(ài)活動(dòng)。以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人、心系學(xué)生、奉獻(xiàn)愛(ài)心、我為人師、為人師表”為主題，不斷提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹(shù)身邊典型。緊緊圍繞“平民英雄吳斌”“最美麗的女教師張麗莉”等感人事跡，結(jié)合我市開(kāi)展的“走基層，尋找美麗教師”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，不斷提高職業(yè)道德水平

3、學(xué)法律規(guī)章，樹(shù)教師形象。組織教職工學(xué)習(xí)各類(lèi)法律法規(guī)，努力提高教職工的思想政治、政策理論和法制水平，樹(shù)立良好的教師形象，依法執(zhí)教，規(guī)范從教。

4、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，不斷提高校本培訓(xùn)的時(shí)效性，不斷提示教師隊(duì)伍的整體水平，開(kāi)展家訪活動(dòng)，教師深入走訪學(xué)生家庭。密切教育和社會(huì)的關(guān)系。

5、以“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控鞏固寧”活動(dòng)為載體，切實(shí)做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控“回頭看”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)改進(jìn)和效能提升，大力營(yíng)造高效清廉的教育環(huán)境。

三、培訓(xùn)形式

暑期師德專題培訓(xùn)采用集中和分散相結(jié)合的形式進(jìn)行。

1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出教師的參與和互動(dòng)。

2、分散自學(xué)撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)。

四、培訓(xùn)要求

1、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。

2、認(rèn)真做好筆記，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。

3、嚴(yán)格作息時(shí)間，不遲到，不早退，會(huì)議中途不隨意走動(dòng)。

4、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律，不講與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的話，不做與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。

5、要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，相互交流，并作為教師政治業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

行 事 歷

8月20日

1、學(xué)習(xí)《關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》，結(jié)合案例、視頻進(jìn)行解讀。（王 峰）

2、學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看吳斌、張麗莉等視頻，學(xué)習(xí)我市“尋找美麗教師”先進(jìn)事跡。（商衛(wèi)峰）

4、學(xué)習(xí)《中華人民未成年人保護(hù)法》《杭州市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，結(jié)合案例、視頻進(jìn)行解讀。（胡平）

5、學(xué)習(xí)《臨安市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃》和《關(guān)于實(shí)行黨內(nèi)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，完成“六五”普法測(cè)試卷。（方利鋒）

8月22日

1、觀賞魏書(shū)生《班主任工作與專業(yè)化論壇》講座。

2、道宏文化《天下良師的責(zé)任》講座 8月23日

教師家訪（王峰 商衛(wèi)峰安排）8月24日

教師撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)

2012資料匯總

馬嘯中心學(xué)校

年8月17日

第三篇：學(xué)校暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃

槐芽鎮(zhèn)西柿林小學(xué)師德培訓(xùn)計(jì)劃

為了加強(qiáng)本校教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)，以“愛(ài)的教育”為主題，加強(qiáng)廣大教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，樹(shù)立高尚的師德，讓學(xué)生品嘗世間真摯的“師愛(ài)”，爭(zhēng)做人民滿意的教師。為繼續(xù)完善暑期師德專題培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量與效益，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，制訂我校師德培訓(xùn)計(jì)劃。力

求師德培訓(xùn)工作精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭(zhēng)取收到良好的效果。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立以主要負(fù)責(zé)人組成的師德專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為確保有效地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，特成立師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：郭友林

組員：劉星鄧滿倉(cāng)高斌安馬紅莉

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、明“三愛(ài)”主題，展師德風(fēng)采。在教師中開(kāi)展“愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”的三愛(ài)活動(dòng)。以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人、心系學(xué)生、奉獻(xiàn)愛(ài)心、我為人師、為人師表”為主題，不斷提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹(shù)身邊典型。緊緊圍繞“平民英雄吳斌”“最美麗的女教師張麗莉”等感人事跡，結(jié)合我縣師德師風(fēng)教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，不斷提高職業(yè)道德水平

3、學(xué)法律規(guī)章，樹(shù)教師形象。組織教職工學(xué)習(xí)各類(lèi)法律法規(guī)，努力提高教職工的思想政治、政策理論和法制水平，樹(shù)立良好的教師形象，依法執(zhí)教，規(guī)范從教。

4、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，不斷提高校本培訓(xùn)的時(shí)效性，不斷提示教師隊(duì)伍的整體水平，開(kāi)展家訪活動(dòng)，教師深入走訪學(xué)生家庭。密切教育和社會(huì)的關(guān)系。

5、以“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控鞏固寧”活動(dòng)為載體，切實(shí)做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控“回頭看”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)改進(jìn)和效能提升，大力營(yíng)造高效清廉的教育環(huán)境。

三、培訓(xùn)形式

暑期師德專題培訓(xùn)采用集中和分散相結(jié)合的形式進(jìn)行。

1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出教師的參與和互動(dòng)。

2、分散自學(xué)撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)。

四、培訓(xùn)要求

1、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。

2、認(rèn)真做好筆記，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。

3、嚴(yán)格作息時(shí)間，不遲到，不早退，會(huì)議中途不隨意走動(dòng)。

4、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律，不講與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的話，不做與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。

5、要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，相互交流，并作為教師政治業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

槐芽鎮(zhèn)西柿林小學(xué)

2013年8月27日

第四篇：暑期學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)

為了促進(jìn)我校教師內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，我校教師以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“尚德修身、撫愛(ài)育人”這個(gè)主題，全員認(rèn)真積極地參加了這次的暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，收益良多，感受豐富。xx局長(zhǎng)以自己豐富的教師經(jīng)歷和我們娓娓道來(lái)，指出現(xiàn)今教師的疲憊感、厭倦感、恐慌感，幸福指數(shù)低。她告訴我們要怎樣愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活，還要會(huì)放松、會(huì)打扮、會(huì)保養(yǎng)，關(guān)鍵要調(diào)適自己的心態(tài)，使自己成為一個(gè)有幸福感的教師，才能給學(xué)生帶來(lái)幸福感。一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有熱情，對(duì)自己無(wú)所謂的教師，必然對(duì)學(xué)生也提不起興趣來(lái)。因此，教師只有先自愛(ài)，自強(qiáng)，才知道怎么愛(ài)學(xué)生。

陶西平先生的講座給我們打開(kāi)了一片廣闊的天地，讓我們看到國(guó)際上教育的形勢(shì)和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育需要什么、教師需要什么、學(xué)生需要什么，明白學(xué)生的發(fā)展是最重要的。

黃瑞華校長(zhǎng)幫助我們理清目前學(xué)校發(fā)展的方向、工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，告訴我們開(kāi)展工作的方法，使我們能更有針對(duì)性、更明確地投入新學(xué)期的工作。為期一天的戶外拓展訓(xùn)練使每位教師經(jīng)歷了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我團(tuán)隊(duì)互助、獲得共贏的切身體驗(yàn)，使大家的身心都得到了放松和振奮。在體驗(yàn)中感悟了許多道理，學(xué)到了很多做事做人的方法，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的直接經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡。

這幾天的師德培訓(xùn)中我一直在思考：什么樣的師德培訓(xùn)才是有用又受到教師歡迎，使教師得到真正的鼓舞和幫助的呢？

我想，首先要使教師在心靈上得到愉悅、感動(dòng)和提升。比如我們以前學(xué)習(xí)的先進(jìn)教師的感人事跡，比如一些給人以美妙的享受的讀書(shū)講座，再比如我們這次的拓展訓(xùn)練，在活動(dòng)中體驗(yàn)，并分享自己的感受。這些精神的“體操”，也許我們覺(jué)得和現(xiàn)實(shí)有距離，很難做到。但是因?yàn)樗鼈兊摹懊利悇?dòng)人”，使我篇二：2013暑期中小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 2013暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教職員工奮力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，從而推動(dòng)我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》（蓬教發(fā)〔2013〕46號(hào)）精神，我校組織全體教師開(kāi)展了為期三天的暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織，統(tǒng)籌安排

1、學(xué)校迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2、統(tǒng)一思想，要求班子成員起好帶頭作用，每項(xiàng)活動(dòng)要做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。要求全體參學(xué)人員克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。

3、作好后勤保障，學(xué)校為每位參學(xué)人員安排了盒飯，準(zhǔn)備了礦泉水及必備的降溫防暑物品。

二、認(rèn)真組織，重在落實(shí)，務(wù)求實(shí)效

1、通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自我剖析、民主評(píng)議、討論交流、建言獻(xiàn)策等多種形式，避免了學(xué)習(xí)過(guò)程中的單調(diào)枯燥，讓大家在炎天暑熱中能全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

2、聯(lián)系實(shí)際，大膽查擺問(wèn)題。

（1）廣開(kāi)言路，讓參學(xué)人員都敢說(shuō)話，說(shuō)真話，提倡開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。要求班子成員面對(duì)不同的批評(píng)和意見(jiàn)，要真誠(chéng)接受，虛

懷納諫，只要說(shuō)得對(duì)，我們就接受；只要對(duì)工作有好處，我們就堅(jiān)決改正。

（2）要求參學(xué)人員結(jié)合自身的政治思想、教育思想、教學(xué)手段、工作方式、以及學(xué)校管理等實(shí)際情況，認(rèn)真、全面、細(xì)致地進(jìn)行查擺問(wèn)題，勇于直面困難，正視、重視存在的問(wèn)題，積極商討改正問(wèn)題的方法，著實(shí)做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各方面的素質(zhì)。

3、完善制度，制定措施，改進(jìn)工作。

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，查擺出的問(wèn)題有：個(gè)別教師一是事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。表現(xiàn)在：有“走讀”現(xiàn)象，不遵守工作紀(jì)律，不安心工作，不鉆研教學(xué)，只求職稱到位，只講報(bào)酬，不談付出；二是行為

（2）我校教師通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深刻的討論，大家清楚地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。青年教師李方芳表示：在以后的工作中，一定要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。中年教師唐建平說(shuō)：“什么是師德？愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心、耐心、信心。這就是師德?！本旁录磳⑼诵莸睦辖處焺⒊蓱梽?dòng)情地說(shuō)：“四十余年的教學(xué)生涯，也覺(jué)得累和苦，甚至厭倦，真要離開(kāi)了，卻又總割舍不下這三尺講臺(tái)和那幾十雙明亮的眼睛。我這個(gè)人說(shuō)不上有啥子高超的教學(xué)藝術(shù)，但我知道，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須要有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神。也希望年輕的老師更要有創(chuàng)新精神，盡力實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想?！睂W(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人表示：要開(kāi)展以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗

旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng)，使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間。同時(shí)發(fā)動(dòng)更多的教師和后進(jìn)生、特困生結(jié)對(duì)子，讓學(xué)生切身感覺(jué)到師愛(ài)的溫曖。

（3）針對(duì)問(wèn)題，我校打算從以下幾個(gè)方面著手改進(jìn)：一是實(shí)行上下班簽到制，加大推門(mén)聽(tīng)課、教學(xué)巡查（上課、課間、午休、晚上就寢、集體活動(dòng)時(shí)教師到位情況）、環(huán)節(jié)檢查力度，堅(jiān)決獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二是以“高效課堂”打造為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革，大興教研之風(fēng)，要求外派學(xué)習(xí)教師回校必須上一堂展演匯報(bào)課方得報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用，中青年教師每期必須上一堂公開(kāi)課，學(xué)校將從績(jī)效工資中列支專門(mén)費(fèi)用用以激勵(lì)。三是努力改善教師的辦公條件和教學(xué)環(huán)境，班子成員和學(xué)校后勤全力為教師作好服務(wù)工作。四是設(shè)立師德師風(fēng)投訴信箱，每一位教師都要與學(xué)校簽訂“師德師風(fēng)”責(zé)任狀，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。五要通過(guò)各種形式大張旗鼓地樹(shù)立、宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。六要將師德作為教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績(jī)效工資中，確保教育成效。

三、認(rèn)真總結(jié)，轉(zhuǎn)化機(jī)制，長(zhǎng)效管理

這次集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是我校改進(jìn)管理體制的有力契機(jī)。我們一定要把握好有利時(shí)機(jī)，努力把活動(dòng)中好的建議和做法納入到學(xué)校日常管理中來(lái)，繼續(xù)為學(xué)校的管理工作發(fā)揮效用。

要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對(duì)有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣的，要及時(shí)上報(bào)嚴(yán)肅處理。

學(xué)校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的順利實(shí)現(xiàn)。為此，我們將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，營(yíng)造更加健康的教育氛圍。

二0一三年七月十日篇三：2013年學(xué)校暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié) 2013年學(xué)校暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)

為了促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，我校教師以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“尚德修身、撫愛(ài)育人”這個(gè)主題，全員認(rèn)真積極地參加了這次的暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，收益良多，感受豐富。

**局長(zhǎng)以自己豐富的教師經(jīng)歷和我們娓娓道來(lái)，指出現(xiàn)今教師的疲憊感、厭倦感、恐慌感，幸福指數(shù)低。她告訴我們要怎樣愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活，還要會(huì)放松、會(huì)打扮、會(huì)保養(yǎng)，關(guān)鍵要調(diào)適自己的心態(tài)，使自己成為一個(gè)有幸福感的教師，才能給學(xué)生帶來(lái)幸福感。一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有熱情，對(duì)自己無(wú)所謂的教師，必然對(duì)學(xué)生也提不起興趣來(lái)。因此，教師只有先自愛(ài)，自強(qiáng)，才知道怎么愛(ài)學(xué)生。

陶西平先生的講座給我們打開(kāi)了一片廣闊的天地，讓我們看到國(guó)際上教育的形勢(shì)和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育需要什么、教師需要什么、學(xué)生需要什么，明白學(xué)生的發(fā)展是最重要的。黃瑞華校長(zhǎng)幫助我們理清目前學(xué)校發(fā)展的方向、工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，告訴我們開(kāi)展工作的方法，使我們能更有針對(duì)性、更明確地投入新學(xué)期的工作。

為期一天的戶外拓展訓(xùn)練使每位教師經(jīng)歷了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我團(tuán)隊(duì)互助、獲得共贏的切身體驗(yàn)，使大家的身心都得到了放松和振奮。在體驗(yàn)中感悟了許多道理，學(xué)到了很多做事做人的方法，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的直接經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡。

這幾天的師德培訓(xùn)中我一直在思考：什么樣的師德培訓(xùn)才是有用又受到教師歡迎，使教師得到真正的鼓舞和幫助的呢？

我想，首先要使教師在心靈上得到愉悅、感動(dòng)和提升。比如我們以前學(xué)習(xí)的先進(jìn)教師的感人事跡，比如一些給人以美妙的享受的讀書(shū)講座，再比如我們這次的拓展訓(xùn)練，在活動(dòng)中體驗(yàn)，并分享自己的感受。這些精神的“體操”，也許我們覺(jué)得和現(xiàn)實(shí)有距離，很難做到。但是因?yàn)樗鼈兊摹懊利悇?dòng)人”，使我們?cè)谏钊肫渲袝r(shí)，或感到快樂(lè)，或感到感動(dòng)，或感到遺憾，或感到震動(dòng)，總有那么

一些東西，觸動(dòng)我們的心靈。我相信，我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的，因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)的育人的特殊性。

其次，在認(rèn)識(shí)上使教師得到開(kāi)闊和提升。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在發(fā)展，做為教師，我們不可能只局限于教科書(shū)和參考書(shū)的有限信息中，埋頭于三尺講臺(tái)上。我們必須要通過(guò)各種途徑提高自己對(duì)教育對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，我們要去了解國(guó)際教育形勢(shì)，社會(huì)現(xiàn)狀，當(dāng)今學(xué)生特征，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調(diào)適自己，調(diào)整自己的觀念、心態(tài)、方法，以適應(yīng)我們的工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

再次，我認(rèn)為我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中，使我們的具體行為發(fā)生改變。通過(guò)這次的拓展訓(xùn)練，我感受到，關(guān)于精神、心理、心態(tài)等這些似乎無(wú)形的東西，知道和實(shí)際去做是不同的。有些理念，只有面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)才能體現(xiàn)出來(lái)。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”，才能跨過(guò)“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無(wú)選擇，只能往前時(shí)，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn)，一次次“跨過(guò)斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個(gè)理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分，成為屬于我們自己的東西。師德學(xué)習(xí)也是這樣，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài)，更應(yīng)該化為可操作、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練。

“尚德修身、撫愛(ài)育人”，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣。

第五篇：學(xué)校2016年暑期師德專題培訓(xùn)工作計(jì)劃

學(xué)校2016年暑期師德專題培訓(xùn)工作計(jì)劃

學(xué)校2016年暑期師德專題培訓(xùn)工作計(jì)劃

根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》（x師[2013]x號(hào)）、《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》（x教人[2014]x號(hào)）、《中共xx市教育局黨委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示精神的通知》（x教黨[2016]x號(hào)）、《xx市教育局關(guān)于做好2016年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)的通知》（x教人〔2016〕x號(hào)）、xx市教育局《關(guān)于做好2016年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)的通知》等精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就做好2016年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作通知如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

全鎮(zhèn)小學(xué)全體在職教師。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

（一）常規(guī)學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)政策文件

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《浙江省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作的通知》、《xx市中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課等行為處理辦法》及《xx市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)教職工違規(guī)帶生辦班的暫行辦法》等政策文件，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)我市義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流工作有關(guān)文件精神，廣泛宣傳義務(wù)教育教師交流的重大意義和優(yōu)化師資配置的政策措施，為推進(jìn)教師校長(zhǎng)交流工作創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和環(huán)境。

2.學(xué)習(xí)先進(jìn)典型

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省“春蠶獎(jiǎng)”、省師德楷模、?。ㄊ校┺r(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、xx市優(yōu)秀教師（優(yōu)秀工作者）、各級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、最美教師、最美員工、我最喜歡的教師等先進(jìn)典型的光榮事跡。組織開(kāi)展“最美教師講最美故事”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)廣大教職工忠于職守、辛勤耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生，自覺(jué)樹(shù)立人民教師的良好形象。

（二）專題學(xué)習(xí)

1.開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

根據(jù)x教黨[2016]x號(hào)文件精神，認(rèn)真組織黨員教師開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通讀熟讀《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》和中央八項(xiàng)規(guī)定、省委“28條辦法”“六項(xiàng)禁令”等規(guī)章制度，不斷提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺(jué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《總書(shū)記系列重要講話讀本（2016年版）》、《之江新語(yǔ)》、總書(shū)記在浙江工作時(shí)提出的“八八戰(zhàn)略”、在浙江考察時(shí)賦予的“干在實(shí)處永無(wú)止境、走在前列要謀新篇”新使命等重要精神，深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記系列重要講話的基本精神。

2.開(kāi)展樹(shù)立和弘揚(yáng)“教育拓荒精神”主題活動(dòng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記給大陳島老墾荒隊(duì)員的后代xx市椒江區(qū)12位學(xué)生的回信重要指示精神，在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展樹(shù)立和弘揚(yáng)“教育拓荒精神”主題活動(dòng)。教育和引導(dǎo)全市廣大教育工作者樹(shù)立和弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)、拼搏、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”精神，立志做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好老師，甘為“人梯”，甘當(dāng)“蠟燭”，甘作“春蠶”，把自己的畢生心血無(wú)私奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

3.深入開(kāi)展“六比六爭(zhēng)先”活動(dòng)

以“拉高標(biāo)桿、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，比學(xué)趕超爭(zhēng)先鋒”為主題，深入開(kāi)展“六比六爭(zhēng)先”活動(dòng)。在全體黨員和教職工中開(kāi)展“比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)提升理念先鋒”“比干勁，爭(zhēng)當(dāng)履職盡責(zé)先鋒”“比創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)教育改革先鋒”“比服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)先鋒”“比實(shí)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)爭(zhēng)先進(jìn)位先鋒”“比自律，爭(zhēng)當(dāng)廉潔奉公先鋒”活動(dòng)，努力在全市教育系統(tǒng)形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、比學(xué)趕超的良好氛圍。組織全體教師觀看廉潔動(dòng)漫片《鄭義門(mén)》。

4.開(kāi)展其他專題教育培訓(xùn)

開(kāi)展禁毒教育、反邪教教育、學(xué)校安全防范和心理健康等方面的培訓(xùn)，不斷提升教職工防范意識(shí)及心理健康水平。

四、培訓(xùn)要求

1．各校要嚴(yán)格按照鎮(zhèn)中心校要求，精心組織，合理安排。

2．嚴(yán)格考勤制度，保證培訓(xùn)工作有序高效進(jìn)行。

3．積累資料，做好接受檢查考核的相關(guān)準(zhǔn)備。