第一篇：朱坑中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

朱坑中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

（2012—2013學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實縣教育工作會精神“領(lǐng)悟方向順關(guān)系、持之以恒重實效、扎實深入推進(jìn)中小學(xué)校課堂教學(xué)改革”，把實施課堂教學(xué)改革及推進(jìn)課改作為全年工作的“重中之重”。堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，提高師生的幸福指數(shù)；堅持以研促教，嘗試課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。用“不辱責(zé)任、不負(fù)使命、自強不息、爭先創(chuàng)優(yōu)”的工作精神，建設(shè)學(xué)校新亮點，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展，加快打造“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)名學(xué)校，增強學(xué)校的核心競爭力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、提升管理不平。堅持“德治”與“法治”相結(jié)合的人本管理，努力做到責(zé)任職責(zé)清晰，常規(guī)管理規(guī)范，績效評價合理。

2、促進(jìn)教師發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊，提高骨干教師比重，努力實現(xiàn)在縣范圍能承擔(dān)實驗教學(xué)或上示范課教師人數(shù)得到提升。

3、打造有效課堂。實施 “課核、問題、板塊、（20+20）”課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，4、發(fā)展校本文化。深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強校園環(huán)境文化、制度文化、精神文化建設(shè)，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵，培植亮靚、人和、競爭、協(xié)作的文化氛圍，讓師生幸福、充實、有意義的工作生活。

5、創(chuàng)建平安校園。高度重視安全工作，重防患、重教育、狠抓落實，實現(xiàn)師生意外傷害零發(fā)生。

6、重視學(xué)前教育。開發(fā)課程資源、優(yōu)化幼教師資，打造適合幼教發(fā)展的教育。

7、加強后勤管理。堅持勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園；增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

三、工作措施

（一）德育

1、進(jìn)一步抓實學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的統(tǒng)一規(guī)范。以學(xué)生能自覺遵守《規(guī)范》為養(yǎng)成教育的目標(biāo)，班主任對《規(guī)范》進(jìn)行全文解讀。

2、加強德育隊伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，本學(xué)期各完小各年級組組織召開一次家長會。

挖掘家長的潛力：繼續(xù)辦好家長學(xué)校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發(fā)揮更為積極的作用。

4、大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動。本學(xué)期，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，各完小要加大班級圖書角的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學(xué)生借閱。

5、每周星期一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國旗下講話和演講。

6、開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語。

7、重視校園文化建設(shè)。通過“三風(fēng)”建設(shè)和班級文化建設(shè)活動，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境

8、重視學(xué)生心理健康教育。繼續(xù)辦好心理咨詢室，開通心理咨詢電話或信箱，建立“問題學(xué)生”檔案，加大學(xué)生心理健康

（二）、教學(xué)

1、根據(jù)教體局“關(guān)于開展課堂教學(xué)改革的實施意見”，及2013年春季校長會精神，把實施課改、推進(jìn)課改作為全年工作的“重中之重”，我校課改年級進(jìn)一步推廣到五年級和四年級。實施“課核、問題、板塊（20+20）”課堂教學(xué)模式教學(xué)。課改年級的老師繼續(xù)與弋陽第二小學(xué)課改年級的老師結(jié)成友宜對子，平時多跟班學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗帶回學(xué)校，對本校老師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、理清思路，改進(jìn)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的方法。在課改方面本學(xué)

期加強對教師進(jìn)行培訓(xùn)，攪動教師們的思想，為推動課改明方向。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)常規(guī)檢評，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實。本學(xué)期，一是進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)具體要求和考評細(xì)則，繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；二是在繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)普檢的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步加大抽檢力度，不定期不打招喚下校下班推門聽課，檢查教師課堂教學(xué)常規(guī)落實情況。并將檢查結(jié)果直接與教師績效工資掛鉤，與師德考評掛鉤，與學(xué)校業(yè)績考核掛鉤。

4、村完小要加強教學(xué)常規(guī)管理，教導(dǎo)處每月定期對教師進(jìn)行常規(guī)檢查，校長不定期進(jìn)行抽查，并做好教學(xué)常規(guī)檢評情況記載，以此對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行考評，考評結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

5、各完小要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省頒課程計劃的有關(guān)規(guī)定，開齊上足上好各類課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。任課教師要認(rèn)真落實備課、上課、作業(yè)與批改、輔導(dǎo)（培優(yōu)轉(zhuǎn)后）考試與評價和質(zhì)量監(jiān)控等各項教學(xué)常規(guī)，努力做好教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、進(jìn)一步加強課改教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)改革效益上下功夫，為學(xué)生個性發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

7、抓好教研常規(guī)工作和校本培訓(xùn)活動。

（1）要繼續(xù)抓好教師集體備課活動。集體備課活動要做到有計劃（要有安排表）、有組織、有落實。

（2）要繼續(xù)抓好教師校內(nèi)公開課活動。規(guī)定每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，聽課15節(jié)以上，公開課教師以課改模式上課，課后學(xué)校要組織評議。

（3）要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期中心小學(xué)著力研究兩個課題。通過課題研究，不斷提高教師教科研水平。

（三）安全：

1、制度保障

各完小制定的各項安全管理制度，要認(rèn)真落實，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全責(zé)任書。

2、加強教育。

利用升旗、班會對師生進(jìn)行安全教育。

3、突出重點。

切實加強門衛(wèi)、路隊、交通、管理，定期排查不安全隱患，確保萬無一失。

（四）體衛(wèi)藝工作

（1）開展陽光師訓(xùn)活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

（2）全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。

（3）重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。

（4）加強健康課、體育課、音樂課的管理

（五）幼教

1、開設(shè)優(yōu)質(zhì)化課程。開設(shè)舞蹈課、幼兒英語課、手工課、啟蒙習(xí)慣課、生活語文課。認(rèn)真落實好學(xué)校新制定的《二年制幼兒教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、實施精細(xì)化管理。

（1）計劃：明確列出教學(xué)內(nèi)容，課時安排及主要措施。

（2）備課：實行有講必備，重在備方法，天天必備。

（3）作業(yè)：力爭堂堂清，不留書面性家庭作業(yè)，積極倡導(dǎo)活動性、實踐性、開放性作業(yè)。

（4）小結(jié)：實行月小結(jié)辦法，通過小結(jié)與反思，促進(jìn)教師成長。

（5）課堂：推行活動型、趣味型、互動型、高效型課堂。

（六）后勤

1、嚴(yán)格采購制度

凡學(xué)校零星辦公用品的購置，必須報清總務(wù)員，由總務(wù)員安排相關(guān)人員采購，較大開支，需由總務(wù)員填寫采購單，經(jīng)校長簽字，方可進(jìn)行采購。

2、嚴(yán)格審批制度

未經(jīng)校長審批一切開支不得提前支付，凡零星采購，需要整合票據(jù)，一律保留原始票據(jù)，采購至報帳時間不超一個月，不得長期積壓票據(jù)。

3、嚴(yán)格財產(chǎn)管理

凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實行登記賠償制度，學(xué)校所有用具不得隨意外借或帶入家中。

4、創(chuàng)建節(jié)約型校園

維護(hù)好、使用好現(xiàn)有辦公用具，暫時盡量不配置價值過高的設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校工作正常動行的基礎(chǔ)上，做好學(xué)期計劃安排的資金保障。

5、強化管理工作

以服務(wù)好教學(xué)為保證，提高使用率、開出率、降底破損率，提高服務(wù)水平和履職能力，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，建立職責(zé)清晰，使用賠償明細(xì)的管理制度。

朱坑鎮(zhèn)中心小學(xué)2013、2

第二篇：范坑中心小學(xué)2016年學(xué)校工作總結(jié)

福安市范坑中心小學(xué)2016年下半年工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校在福安市教工委、福安市教育局，范坑鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，堅持把“368”惠生工程好事辦好，堅持“以人為本、德育為先”的方針，強化學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，著力改善辦學(xué)條件，營造積極向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造文明舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為進(jìn)一步辦好 “學(xué)生快樂、教師幸福、人民滿意”的農(nóng)村寄宿制品牌學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將我校各項工作總結(jié)如下：

一、勤抓教研、提高教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓常規(guī)，落實課程計劃

本學(xué)期來我校重點抓課堂教學(xué)管理，認(rèn)真組織做好教學(xué)常規(guī)的“315”工作：“3”即每學(xué)期三次的教學(xué)常規(guī)檢查：“1”即建立一套教學(xué)常規(guī)檢查、評比、通報制度?！?”是嚴(yán)把教學(xué)過程“五關(guān)”，即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、學(xué)生輔導(dǎo)關(guān)、教學(xué)質(zhì)量考查關(guān)。

2、抓好教研促進(jìn)教師專業(yè)成長。

我們一直致力于建立和完善校本教研制度。在教研過程中我們開展“六個一”教學(xué)常規(guī)活動：即每位教師每學(xué)期上交一份優(yōu)質(zhì)教案、上一節(jié)課改匯報課、寫一篇教改論文、每月觀看一節(jié)名師教學(xué)錄像、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思和案例分析。

3、關(guān)愛留守兒童，打造特色出品牌（1）悅讀助成長

為了讓師生有更好的讀書氛圍，每天上下午上課前10分鐘、放學(xué)后20分鐘播放《古詩詞》《三字經(jīng)》《百家姓》等經(jīng)典朗讀光盤，確保每周有4個小時以上的經(jīng)典誦讀時間，為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我校在表彰學(xué)生的各項活動中，獎品一律是書籍，創(chuàng)設(shè)一切的讀書機會，讓學(xué)生徜徉在書海之中。

針對留守兒童多的特點，我們充分利用晚自習(xí)的時間，安排老師免費輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，在班級中開展讀書交流匯報活動。同時通過設(shè)立讀書活動時間，開放閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，確保小學(xué)階段完成145萬字的閱讀量，倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種工作和生活方式”，形成良好的讀書習(xí)慣。

（2）細(xì)節(jié)悟溫暖

為了讓留守寄宿生在學(xué)校能夠感受到家一樣的溫暖，我們特別設(shè)置了“親情電話”“集體生日”“睡前小故事”、“觀看少兒節(jié)目”的活動。晚飯后的休閑時間，適度讓孩子們看看鐘愛的少兒節(jié)目，既開闊視野同時也有益身心；每晚臨睡前給孩子講一個小故事，讓孩子們感受到媽媽一樣的關(guān)愛??這些看似平淡的活動，卻很好的營造出了家一樣的溫馨，讓孩子們?nèi)笔У挠H情得到彌補，同時又增加了學(xué)生的語言積累，一箭雙雕。

（3）美育促發(fā)展

美育教育是我校一直重視的一項內(nèi)容。低年級以《寫字》為重點，在寫字教學(xué)中，力求做到分層要求，教師不僅教學(xué)生寫好楷書漢字，而且指導(dǎo)學(xué)生臨帖。中高年級以《音樂》為重，在音樂教學(xué)中，把識譜、唱歌、樂器、演奏、欣賞、舞蹈律動融為一體，改善音樂課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使歌曲與形體結(jié)合，聲樂與器樂結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生眼、耳、手、腦并用，增強節(jié)奏感。

（4）評價增信心

半年來，我們特別注重學(xué)生發(fā)展性評價工作。學(xué)校設(shè)置了每學(xué)期兩次獎勵學(xué)生機制即期初與期中分別獎勵優(yōu)秀生、進(jìn)步生和最有潛質(zhì)生若干名與班級每周五星評比制度，通過評比，促進(jìn)學(xué)生的積極性。

（5）月查提質(zhì)量

每個月進(jìn)行一次的月查，重點檢測學(xué)生的聽寫、朗讀、背誦能力，計算能力以及課外閱讀情況，切實提升學(xué)生各項能力。月查不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)的不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立信心、勤奮好學(xué)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（6）取得的成績

一年來，我校在師生共同努力下，成績斐然；陳安鈴老師榮獲寧德市最美教師和福安市十杰教師兩個稱號，被《扎根山區(qū)教學(xué)四十載》深度報道，他的論文《音樂課堂教學(xué)“五個一”》被《兒童音樂》雜志2016第5期（總第359期）刊載，論文《談教書與育人》在第二屆“育人杯”教學(xué)成果榮獲一等獎并 被福建教育雜志社收編，論文《讓音符在孩子心中躍動》被福建日報 刊載，論文《變出音樂課堂一片新天地》被收錄于文聯(lián)十佳刊物《兒童音樂》2015第八期，音樂論文《我的專業(yè)成長“三寶”》2015年1月被《中國音樂教育》雜志收編；陳銳華老師的論文《讓激勵性評價走進(jìn)品生課堂》在福安市教師進(jìn)修校榮獲三等獎；陳愛芳的論文<課件，想說愛你也不容易>2015年1月榮獲寧德市電化教育站一等獎（證書編號為：DJZ201514001），其指導(dǎo)學(xué)生林志強寫作《遠(yuǎn)離危險 健康成長》的征文獲教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會等組織的系列比賽高年級組二等獎；葉榮華的論文《小學(xué)語文教科書插圖的問題及對策研究》被《西部素質(zhì)教育》2015年第14期收編；陳金梅的論文《淺談品德與社會課堂評價的觀點》榮獲福安市教師進(jìn)修校三等獎；陳清秀的征文《快樂，在舞臺上綻放》榮獲福建教育學(xué)院三等獎；馬麗仙的征文《打開心靈的窗戶》榮獲福建教育學(xué)院三等獎；羅惠玉的論文《淺談情境教學(xué)在小學(xué)英語中的重要性》榮獲福安市教師進(jìn)修校三等獎，其《四（下）u8－》教學(xué)設(shè)計參加２０１６年福安市教師進(jìn)修校組織的福安英語教學(xué)設(shè)計評選，并被收錄匯編。

學(xué)生方面，黃麗芳同學(xué)參加福建省體育局舉辦的福建省青少年射擊錦標(biāo)賽榮獲女子乙組25米氣手槍慢射30發(fā)團(tuán)體第一名、10米氣手槍慢射40發(fā)團(tuán)體第二名和25米氣手槍慢射 30發(fā)團(tuán)體第三名；陳松同學(xué)在2015年5月寧德市教育局組織的寧德市第三屆留守兒童“自強之星”中榮獲一等獎；林志強的征文《遠(yuǎn)離危險 健康成長》榮獲教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會等組織的比賽的高年級組二等獎；林時伊參加福安市教育局福安市文體新局舉辦的第24屆小學(xué)生田徑運動會榮獲小C女子組60米項目第六名、4*100米第三名；楊文輝同學(xué)參加第24屆小學(xué)生田徑運動會榮獲小C男子組4*100米第五名、跳遠(yuǎn)項目第六名和立定跳遠(yuǎn)項目第一名；黃蘭琴參加第24屆小學(xué)生田徑運動會小C女子組立定跳遠(yuǎn)項目第五名；鄭建春榮獲第24屆小學(xué)生田徑運動會小C男子組4*100米第五名和立定跳遠(yuǎn)第五名；林麗妹參加第24屆小學(xué)生田徑運動會小C女子組立定跳遠(yuǎn)第一名、4*100米第三名；鄭麗婷參加第24屆小學(xué)生田徑運動會榮獲小C女子組立定跳遠(yuǎn)第四名、4*100米第三名、100米第二名、跳遠(yuǎn)項目第一名。

二、以人為本、德育為先、培養(yǎng)合格接班人

堅持“以人為本、德育為先”的方針，創(chuàng)新德育工作機制，以落實公民道德建設(shè)為目標(biāo)，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，組織開展一系列主題教育：

每月按時舉行一次留守兒童生日會，組織全體學(xué)生“三月學(xué)雷鋒，孝心敬老“活動，開展校園“讀書節(jié)”系列活動（講故事比賽活動、“沐浴書香、快樂成長”主題教育），協(xié)同團(tuán)市委、鴻愛義工團(tuán)開展“放飛微心愿，實現(xiàn)小夢想”圓夢活動，和實小南湖校區(qū)攜手開展“我們一起過六一”陽光牽手暨城鄉(xiāng)托管活動，在少先隊建隊日舉行“愛我福安，美我范坑，從我做起?！眴觾x式和“慈善一日捐”捐款儀式等一系列活動；在全校范圍內(nèi)開展憲法學(xué)習(xí)日活動，并組織全體黨員老師觀看《知心法官》。

三、常抓安全、杜絕隱患

牢固樹立“安全就是生命，責(zé)任重于泰山，安全無小事”的思想，堅持以人為本，以防為主的原則，順利通過福安市平安校園等級創(chuàng)建檢查工作，完善建立安全預(yù)案、機制，通過多種活動幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識，提高安全防范意識和自護(hù)自救能力。

1、結(jié)合本校實際，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校各項安全議案、與各班主任簽訂安全責(zé)任書；每月第一周的星期一對校園內(nèi)外安全隱患進(jìn)行大排查，并加強對校園周邊的整治力度，重點配合上級落實超載校車整治工作；每一位老師牢牢地樹立起安全的責(zé)任意識；學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度；對學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教給學(xué)生安全自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看安全教育專題片，開展安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等；對有關(guān)假期，印發(fā)通知書和給家長的一封信，提醒家長們配合做好安全防患工作。

（1）上好“開學(xué)安全第一課”；全體老師按時完成福建安全教育平臺的授課課程，組織全校學(xué)生家長積極參加“安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽”，并及時組織學(xué)生參與福建安全平臺各項專項活動，觀看學(xué)習(xí)安全平臺“防溺水”專項活動；安全平臺“119消防安全”專項活動，福建安全平臺“交通安全進(jìn)校園”活動......等。（2）落實“一崗雙責(zé)制”，每天分別安排一位班子為總值日、二位值日教師、若干個督導(dǎo)隊員，定時定崗定點執(zhí)勤；

（3）利用校訊通平臺溫馨提醒家長，配合學(xué)校、老師。共同抓好子女的安（4）扎實開展“安全教育宣傳周、日、月”活動；安全檢查每周一小查，（5）舉辦珍愛生命，預(yù)防溺水主題活動啟動儀式和防溺水宣傳教育活動，全教育。

每月一大查，目前已經(jīng)進(jìn)行四次全校師生消防安全與安全疏散演練。交通安全進(jìn)校園活動等一系列安全教育主題活動。

2、為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，今年對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。對學(xué)校寄宿生宿舍、食堂進(jìn)行了多次安全檢查，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。一年來，我校全體師生沒有發(fā)生安全事故，更無違法違紀(jì)行為。

五、整章建制、規(guī)范管理、開源節(jié)流

我們始終以“小校園，大舞臺”為辦學(xué)管理理念，不斷的充實完善學(xué)校軟硬件設(shè)施，提升辦學(xué)品位，彰顯學(xué)校特色；同時加強固定資產(chǎn)管理，完善財產(chǎn)登記入庫手續(xù)。每學(xué)期總務(wù)處組織各科室負(fù)責(zé)人做好財產(chǎn)登記造冊，及時發(fā)放辦公用品和教學(xué)器材，確保教育教學(xué)一線需要的服務(wù)，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。學(xué)校管理繼續(xù)執(zhí)行《物品采購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作；學(xué)校財會部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家，把有限的經(jīng)費用在辦好學(xué)的刀刃上，做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。

1、做到“物資采購要批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。

2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。

3、抓好“368”惠生工程，寄宿生精細(xì)化管理是我們學(xué)校辦學(xué)的特色，我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)，弱化利益，落實“368”惠生工程嚴(yán)把“五個關(guān)”（即補助對象審核關(guān)、資金使用關(guān)、伙食營養(yǎng)關(guān)、食品安全關(guān)、生活用品發(fā)放關(guān)），寄宿生伙食收支做到“五公布”（每日品名、數(shù)量、單價、總額、每月報表公開公布），做好營養(yǎng)早餐，增強服務(wù)意識，保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

六、夯實基礎(chǔ) 改善辦學(xué)條件 均衡區(qū)域教育

一年來，在上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下，全體教育工作者兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘，安全圓滿的完成各項教育教學(xué)任務(wù)，中心小學(xué)各校辦學(xué)條件得到明顯改善，可以說面貌煥然一新，中心校與五個教學(xué)點總共投入八十二多萬元（其中爭取上級撥款52.7萬元，村委自籌30.1萬）

（1）改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。今年借“全面改薄和幼兒班改擴建”的契機，先后投入經(jīng)費80多萬元改善辦學(xué)條件，對中心校教學(xué)樓進(jìn)行裝修，對5個教學(xué)點教學(xué)樓修繕，門窗、綠化、校舍維修、學(xué)前班改擴建、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置，使學(xué)校軟硬件設(shè)施不斷的充實完善，提升辦學(xué)品位，彰顯學(xué)校特色。

其中學(xué)校樂器添置，教學(xué)樓維修，蛇頭校教學(xué)樓梯棟澆灌、門窗更換、新修大門、校園綠化，馬岡校修繕，上坪校學(xué)前班擴建等一系列項目共計爭取上級撥款52.6941萬元。

學(xué)校其他建設(shè)項目如安裝電動門和不銹鋼鍍銅門，學(xué)校外圍墻維修改造（下部用水泥勾縫、上部噴真石漆），將花圃柵欄改為不銹鋼護(hù)欄；教師食堂改造和水溝疏通，全校監(jiān)控系統(tǒng)重布局，購置財務(wù)室電腦；更換白板燈泡，添置教師辦公桌和餐廳桌，安裝教室窗簾，新置班級衛(wèi)生櫥和教師備課室作業(yè)櫥，更換寄宿生餐廳桌椅，安裝寄宿生常溫飲水機和男生寢室空調(diào)等，共計自籌30.0858萬元。

（2）落實教學(xué)點教育教學(xué)工作，做到“四下”教學(xué)點（教研活動下教學(xué)點、設(shè)施設(shè)備下教學(xué)點、校園文化建設(shè)下教學(xué)點、關(guān)心教師生活下教學(xué)點）。2016年12月22日，我校召開“雙代會”，完善學(xué)校多項管理制度，通過建章立制進(jìn)一步推動了學(xué)校工作的主動開展。2016年全年共收集落實了教職工的意見和要求20多條，落實寄宿生生活上吃、宿、行精細(xì)化管理，落實教師改善生活（教師食堂改造、水溝疏通、添置辦公桌餐桌及作業(yè)櫥；學(xué)生餐廳桌椅添置、男生寢室安裝空調(diào)、安裝寄宿生常溫飲水機、添置班級衛(wèi)生櫥和窗簾；教學(xué)點學(xué)校教師生活配套設(shè)施改善），讓教師感受到生活在其樂融融的溫暖的學(xué)校大家庭里。

七、其它工作

1、強化學(xué)校中心園管理 加強幼兒教師的輪崗培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍；完善園內(nèi)的各項規(guī)章制度；抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；建立學(xué)校校訊通平臺，方便老師家長們做好家校聯(lián)系，要求老師做好家訪工作，對幼兒至少要普訪兩次，且要求做到有訪有記載。

2、共筑留守兒童幸福家園

“關(guān)愛留守兒童，共筑留守兒童幸福家園”這是我校與南湖校區(qū)簽署托管協(xié)議后的一項重要內(nèi)容。由此，我校仍將繼續(xù)完善行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、心理障礙學(xué)生、單親家庭子女、留守兒童等特殊群體學(xué)生的教育幫扶制度，同時建立特殊群體學(xué)生檔案，嚴(yán)格做到一人一檔，實施個性化的人文關(guān)懷，落實“一對一”幫扶。

3、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量，及時完成全體學(xué)生國家體質(zhì)健康網(wǎng)體測數(shù)據(jù)的上報工作。

4、進(jìn)入今年以來，全國教育信息化發(fā)展迅猛，在全體老師的努力下，我們按時完成全體教師全國教師管理信息系統(tǒng)的信息錄入上報工作，每月按時填報信息化工作進(jìn)展相關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容；并全員順利通過2各項信息化培訓(xùn)考核，還組織全體師生在福建省教育資源公共服務(wù)平臺上注冊報名，并參加省優(yōu)秀空間網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的評選活動。

我校仍將長期致力于改善寄宿生生活條件，提升宿舍文化，讓學(xué)生在校園里住得舒心，過得開心，讓家長們放心。

八、亮點

1、課余時間播放經(jīng)典書目，利用晚自習(xí)的時間，輔導(dǎo)學(xué)生閱讀，開展讀書交流活動，睡前小故事等形式促進(jìn)閱讀興趣的培養(yǎng)，大力倡導(dǎo)讀書活動。

2、重視教學(xué)點工作，“四下”教學(xué)點，送去了教研活動、設(shè)施設(shè)備、教師生活、校園文化，努力促進(jìn)教育均衡。

3、重視美育教育，書法教學(xué)力求做到分層要求，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；音樂教學(xué)中，把識譜、唱歌、樂器、演奏融為一體，添加了學(xué)校的傳統(tǒng)“平話劇”的教學(xué)。

4、抓好“368”惠生工程，寄宿生半軍事化管理是我們學(xué)校辦學(xué)的特色。

九、存在問題與努力目標(biāo)

1、辦好人民滿意的教育，百年大計、教育為本，其一是要堅持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意，其二是堅持和諧發(fā)展，在學(xué)校安全上讓人民滿意。

2、爭取新建寄宿生宿舍樓，由于校園面積小，今年有139個寄宿生，且中心園、小學(xué)教學(xué)班寄宿生宿舍共用一座教學(xué)樓，造成功能室嚴(yán)重不足，極大制約了學(xué)生全面發(fā)展的需要，也給校園安全帶來極大的挑戰(zhàn)。

3、學(xué)校缺少專職美術(shù)、心理健康教師；同時在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

4、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化，教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高；教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。

展望未來，我們信心滿懷，今后我校仍將堅持以一個品牌（寄宿生管理）兩張名片（平話劇和科技創(chuàng)新）為主線，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，進(jìn)一步加強政治、教育理論學(xué)習(xí)和學(xué)校廉教管理，努力改善辦學(xué)條件，加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高師風(fēng)師德、教育教學(xué)質(zhì)量；加強安全管理，創(chuàng)造平安、文明、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，創(chuàng)辦“學(xué)生快樂、教師幸福、人民滿意”的農(nóng)村寄宿制品牌學(xué)校，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而不懈努力。

福安市范坑中心小學(xué)

2016年12月28日

第三篇：朱坑小學(xué)2009-2010學(xué)工作總結(jié)

教研課題

如何利用遠(yuǎn)程教育資源提高農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)

劉清官小學(xué)：張贊揚

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以國家“買單”的形式，實現(xiàn)教育資源共享，大大地縮短了城鄉(xiāng)孩子們在教育起跑線上的差距。它為我們農(nóng)村的教育提供了內(nèi)容豐富的教育教學(xué)資源。在一定程度上體現(xiàn)了教育的公平。讓農(nóng)村的教育與城市的教育“同在藍(lán)天下，共享好資源”。遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村小學(xué)課堂中除了有以下幾個優(yōu)勢作用：能創(chuàng)設(shè)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心各求知欲；很直觀形象，有效地空出重點、突破難點；運用遠(yuǎn)程教育資源，有利于優(yōu)化課堂教學(xué)；運用多媒體教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和個性發(fā)展之外，更大的作用是有利于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對于我們農(nóng)村教師來說，它是一門新學(xué)科，新技術(shù)，是一種全新的教學(xué)模式?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施極大程度上推動著農(nóng)村教育的發(fā)展。但有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學(xué)之中。要想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，必須得到教學(xué)經(jīng)驗和知識理論的支持。近年來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，重視提高農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)，實現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)有機整合，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。

一、注重培訓(xùn)，提高教師運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的能力

在遠(yuǎn)程教育工程實施以前，我校只有四分之一的老師知道一點有關(guān)電腦的知識。為此，學(xué)校先后選派了多名老師分別到各地參加信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，回校后讓他們對其他老師開展校本培訓(xùn)。我們的做法是：在時間的安排上，根據(jù)“工作、學(xué)習(xí)兩不誤”的原則，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行培訓(xùn)。在技能要求上，要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法，對中青年老師則要求掌握計算機、Intenet、衛(wèi)星IP廣播接收的基本知識、技能，同時具備獲醛傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。在內(nèi)容安排上，重點培訓(xùn)“如何利用光盤播放輔助課堂教學(xué)”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何利用模式二輔助課堂教學(xué)”、“如何對遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行二次開發(fā)和加工，與學(xué)科教學(xué)整合利用”等。在培訓(xùn)形式上，有集中培訓(xùn)：如組織看光碟、舉辦專題講座、召開專題研討會、指導(dǎo)教師動手操作等；有個別輔導(dǎo)：一是根據(jù)實際采醛

＋1”或“1＋2”實行傳、幫、帶，青年的幫助年長的、骨干教師幫助非骨干教師，具體解決教學(xué)實踐中的困惑、難題。

二是學(xué)校把施市、縣各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組成員集中起來組成“聽課指導(dǎo)組”，每個月都要進(jìn)行聽課檢查指導(dǎo)，幫助老師盡快熟練的運用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。通過各種行之有效的培訓(xùn)和實踐，我校廣大老師對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源有了足夠的認(rèn)識，充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的價值所在，對運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。幾年來，我校老師都分別參加了國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)。目前，我校所有老師均能熟練運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，45歲以下的老師全部達(dá)到了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的等級要求，中青年老師大多具有信息的獲醛分析、處理、應(yīng)用的能力和編制課件的能力，通過不斷的培訓(xùn)與實踐，不斷的由理性認(rèn)識到實際操作，我校老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平得到了迅速的提高。

二、利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教師的科研水平

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)以及課程取向的轉(zhuǎn)變，原有“單打獨斗式”的教學(xué)研究已經(jīng)陷入了困境，以往的校本教研活動，由于受各方面的因素制約，往往以“說、上、評”為主要形式開展，這樣的研究運轉(zhuǎn)模式抑制了老師的創(chuàng)新精神活動，比較缺乏理論上的引領(lǐng)，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的利用，使我們的校本教研活動的開展得到不斷創(chuàng)新。（1）利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，讓老師們從光盤播放中了解新課標(biāo)精神、學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗。（2）采醛上課、聽課――議課――觀優(yōu)秀課例――寫體會”、“觀課例――上課――再觀課例――再上課――寫體會”、“看空中課堂――議課――看專家評析――比較分析――寫體會”等多種形式結(jié)合開展研討活動。原來的教研活動，老師們都是被動地參與，現(xiàn)在的教研活動，內(nèi)容豐富、形式多樣、操作性強、實效性高，老師們參與研討、實踐的熱情空前高漲。幾年來，在常規(guī)課堂教學(xué)中，老師們自主利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)多達(dá)1000余節(jié)，各學(xué)科教研組利用遠(yuǎn)程教育資源開展不同形式的校本培訓(xùn)、研討活動數(shù)十次。遠(yuǎn)程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對遠(yuǎn)程教育資源利用的探索，提高了我校教師的科研水平。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，使我校搭上了信息時代的列車，豐富了我們的教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了我們的教育教學(xué)理念，開闊了我們的視野，優(yōu)化了我們的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了我校教育事業(yè)的發(fā)展。

作為農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量中所起到的重要作用。我們相信，通過遠(yuǎn)程教育不斷地改進(jìn)、更新，它在農(nóng)村中小學(xué)中的應(yīng)用一定會越來越廣泛、一定會有一個美好而光明的前景！在不久的將來，“天上一顆星，地下一片網(wǎng)，同在藍(lán)天下，共享好資源”的美好愿景將會成為現(xiàn)實。

第四篇：中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

中心學(xué)校是英國兼施全日制普通教育和職業(yè)教育的一種學(xué)校。為英國現(xiàn)代中學(xué)的先驅(qū)。第一次世界大戰(zhàn)前設(shè)于倫敦和曼徹斯特等大城市的中心，招收年滿 11歲而不能升入中學(xué)的兒童。今天小編給大家?guī)硪恍┲行男W(xué)學(xué)校工作計劃模板。

中心小學(xué)學(xué)校工作計劃篇一

過去的一個學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為XX年——20xx學(xué)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，特擬定本學(xué)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

堅持用“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想指導(dǎo)工作，以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為學(xué)校教學(xué)工作的源動力，以縣教育局的“教學(xué)質(zhì)量提高年”為契機，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學(xué)生，用愛心成就事業(yè)”的教育思想，結(jié)合實際，加大學(xué)校內(nèi)部改革，加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐，努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學(xué)校，使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

二、工作思路：

樹形象創(chuàng)新風(fēng)

通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

2、強素質(zhì)更觀念

以新課程培訓(xùn)為切入點，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理要質(zhì)量

監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué)，管理是我鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學(xué)年中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強化責(zé)任意識，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、“兩基”迎國檢，促發(fā)展

“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務(wù)，我們必須以新的工作態(tài)度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。

三、工作目標(biāo)

1、加強校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故，全鎮(zhèn)學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育教學(xué)整體水平躍居全縣前列。

3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導(dǎo)方針，確保資料的規(guī)范性、完整性和準(zhǔn)確性，為勝利迎接“兩基”復(fù)查驗收作充分的準(zhǔn)備。

4，以課程改革為指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)練兵，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師教育教學(xué)能力的提高。

5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

6、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢的需要。

7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學(xué)”工作。

我鎮(zhèn)“普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發(fā)展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學(xué)附屬設(shè)施尚未達(dá)標(biāo)，二是學(xué)生流失現(xiàn)象也有發(fā)生，三是檔案資料建設(shè)相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學(xué)設(shè)備的修復(fù)力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)。通過任務(wù)分解，責(zé)任到人等措施防止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。對貧困生繼續(xù)實行經(jīng)濟救助，確保他們完成學(xué)業(yè);有計劃地購置與新教材相適應(yīng)的教學(xué)儀器、圖書、各類教學(xué)軟、硬件等，高標(biāo)準(zhǔn)完成“普九”工作。

8、做好校務(wù)公開及財務(wù)管理工作。

杜絕不合理的開支，加強對學(xué)校購物的審批、登記、回收工作。實行學(xué)校財產(chǎn)承包責(zé)任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

四、第一學(xué)期的主要工作安排

九月份：

通過開學(xué)檢查，全面了解各教學(xué)點開學(xué)準(zhǔn)備情況，掌握存在的問題和困難，研究解決的辦法和措施;

2、清理校園衛(wèi)生，進(jìn)行行為規(guī)范教育和交通安全教育;

3、分析上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量情況，采取新措施提高教學(xué)質(zhì)量;

4、基層報表統(tǒng)計上報工作;

5、修訂《擺金小學(xué)教育教學(xué)考核實施細(xì)則》

十月份：

教研組長會議。

2、國慶節(jié)慶?；顒樱k好班、?？?

3、配合各校教導(dǎo)處開展教研活動;

十一月：

第十周各年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測;

3、期中常規(guī)檢查;

4、校圖書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放;

5、校容校貌整修工作;

6、對全鎮(zhèn)校舍電路進(jìn)行全面安全檢查;

十二月：

班主任工作會議;

3、做好財務(wù)年報工作。

中心小學(xué)學(xué)校工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，育有實力的學(xué)生”為宗旨，堅持“用人文凝聚力量，用誠信贏得信賴，用原則規(guī)范管理，用 改革提升效益，用評價激發(fā)動力，用責(zé)任擔(dān)保質(zhì)量”的治校理念，堅持以校為本，一切從實際出發(fā)，正視和剖析當(dāng)前學(xué)校改革與發(fā)展中存在的問題，切實增強工作的 針對性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實創(chuàng)效益，努力把學(xué)校亮點最大化，問題最小化，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢。加快打造“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量 一流，辦學(xué)特色鮮明”的市縣知名學(xué)校的步伐。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、提升管理不平。一是實行誠信管理，有制度必有落實，有計劃必有安排;二是堅持責(zé)任興校，做到責(zé)任職責(zé)清晰，績效評價合理。

2、促進(jìn)教師發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊，提高骨干教師比重，特別是發(fā)展好課堂教學(xué)改革的排頭兵。

3、打造高效課堂。推進(jìn)“少教多學(xué)、先學(xué)后教”教學(xué)模式改革，使教師在常態(tài)課中能靈活運用新的教學(xué)模式。

4、提高教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)整體成績與對比學(xué)校均衡，教學(xué)成績最低標(biāo)準(zhǔn)線不超5分的，各種調(diào)研考試或?qū)W科競賽在全縣名列前茅的目標(biāo)任務(wù)。

5、發(fā)展學(xué)校精神。深入進(jìn)行精神文化建設(shè)，培植“責(zé)任至上、榮辱與共、不甘落后”的學(xué)校精神，讓師生充實而有意義的工作與生活。

6、構(gòu)建和諧校園。實現(xiàn)學(xué)校零糾紛、教師零違規(guī)、體罰學(xué)生零發(fā)生、師生意外零傷害、學(xué)生非正常零轉(zhuǎn)學(xué)。

7、發(fā)展校本德育。以校本課程《美德課堂》建設(shè)為抓手，提高德育實效性，創(chuàng)建文明、亮麗、和諧校園，為學(xué)生幸福人生奠基。

8、提高信息化水平。重點做好實驗教師計算機的配備，努力在一年內(nèi)實行全員計算機辦公，提高教師計算機應(yīng)用水平。

9、創(chuàng)建節(jié)約型校園。節(jié)約使用公用經(jīng)費，減少不必要的開支，實行簽字審批使用各類辦公耗材制度和財產(chǎn)驗收制定。

10、提高部室使用率。規(guī)范部室管理，發(fā)揮部室的育人功能，重點做好圖書借閱工作，保障每一學(xué)生有書讀，讀好書。

三、工作措施

(一)學(xué)校管理

1、目標(biāo)管理。制定各教師的崗位目標(biāo)責(zé)任，重新修訂期末教學(xué)驗收表，做好各種驗收考核工作。

2、制度管理。修訂完善各類工作要求及獎懲制度，嚴(yán)格學(xué)校紀(jì)律，制度面前人人平等，制度落實雷打不動。

3、人文管理。一是樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵”的管理理念;二是關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展。

4、績效管理。重獎教學(xué)創(chuàng)優(yōu)教師，特別對統(tǒng)考年級取得城區(qū)小學(xué)第一名的教師從物質(zhì)和精神給予特別獎勵，讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。

5、行政管理。著力打造一支有位、有為的行政團(tuán)隊，提高其執(zhí)行力。行政人員要做到嚴(yán)以律已，不自毀形象;顧全大局，不斤斤計較;求真務(wù)實，不務(wù)虛浮躁;獨檔一面，不有辱職責(zé);客觀公正，不感情用事。

要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)成員首先做好，領(lǐng)導(dǎo)成員無論在教育教學(xué)、以及學(xué)習(xí)科研均要高質(zhì)量完成任務(wù)，發(fā)揮其示范作用。

6、自我管理?！白鹬貛熒?，讓師生學(xué)會自我尊重;激勵師生，讓師生學(xué)會自我激勵”。把管理者與被管理者角色合一，引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵、自我反思、自我超越，做有尊嚴(yán)的自我。

(二)隊伍建設(shè)

1、繼續(xù)實行月主題教育制度。從實際出發(fā)，根據(jù)當(dāng)前教師中存在的實際問題對教師按月進(jìn)行主題教育。五個教育主題分別為：校風(fēng)校紀(jì)教育、責(zé)任意識教育、職業(yè)情感教育、榮辱觀教育、心理健康教育。

2、深入開展“六比六不”教育及自查活動。一比改革進(jìn)程快，不固步自封;二比對集體貢獻(xiàn)大，不斤斤計較;三比責(zé)任心強，不敷衍賽責(zé);四比工作效率高，不疲沓拖拉;五比組織紀(jì)律性強，不自由散漫;六比私心雜念少，不損公害已。

3、重溫《教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》，糾正不良行為，規(guī)范教師行為，端正師品，優(yōu)化師德。

4、實施“四條禁令”。從嚴(yán)治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。

5、堅持以愛育人。教師不得歧視差生，諷刺挖苦和辱罵學(xué)生，做到文明施教，保持良好形象。

6、做好45歲以下教師市級知識檢測準(zhǔn)備工作，進(jìn)行學(xué)科知識自我檢測，力爭在全市考試中，合格率為100%。

7、完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個人努力，同伴幫助，蹲點聽課，外培優(yōu)先等措施，加快骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程。

8、做好教師的外培工作。把培訓(xùn)作為教師的最高福利，對教學(xué)骨干及實驗教師進(jìn)行外出培訓(xùn)，開闊教師視野。

9、加速教師信息化水平的提高。及時傳達(dá)市縣計算機培訓(xùn)的信息，凡教師參與市縣信息技術(shù)培訓(xùn)一律按公假對待。

10、重視教師的身心健康教育。通過主題講座，調(diào)適教師心理困惑;開展集體性陽光健身活動，提高教師的健康意識;提供必要的健身器材，鼓勵教師加強體質(zhì)鍛煉。

(三)德育工作

1、實行值月校長包月工作制度。值月校長要做好課前安全監(jiān)督、放學(xué)秩序維持、兩操組織安排、學(xué)校秩序檢查、一周工作評價、德育工作情況月報等工作，協(xié)助校長處理學(xué)校具體事務(wù)。

2、提高班主任的履職水平。班主任要加強班級日常管理，做到五個必到：兩操必到、放學(xué)必到、集會必到、護(hù)導(dǎo)學(xué)生集體下樓梯必到、大型衛(wèi)生清理必到。保證學(xué)校安全、文明、靚麗、有序。

3、發(fā)揮《美德課堂》的作用。以少隊部負(fù)責(zé)，按《美德課堂》五條育人途徑開展工作：知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言。從學(xué)生和學(xué)校的實際情況出發(fā)，增強教育教學(xué)的針對性，切實保證《美德課堂》的課堂質(zhì)量。

4、推行月主題教育制度。本學(xué)期主題教育為：衛(wèi)生習(xí)慣教育、校園秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預(yù)習(xí)習(xí)慣教育。少隊部要細(xì)化工作要求，既整體安排好主題教育，又要監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)好各中隊的具體工作。

5、強化班級文化建設(shè)。各班要制定富有特色，激勵性強的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公約，進(jìn)行課前呼號。加強日常管理，打造文明、靚麗的班級，為孩子營造一個健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。開學(xué)初學(xué)校組織班級呼號展示活動。

6、加強學(xué)校日常管理。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實行走動式管理，不定期進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，使我校成為縣內(nèi)名副其實的文明窗口學(xué)校。

7、規(guī)范和創(chuàng)新升旗儀式。規(guī)范升旗程序及學(xué)生禮儀，緊緊圍繞月主題教育和學(xué)校實際情況，安排升旗演講，創(chuàng)新演講形式，拓寬演講范圍，增強教育針對性。

8、實施活動育人。以校組織好慶國慶主題教育及才藝展示活動，組織一次社區(qū)服務(wù)或德育實踐活動。以中隊為單位組織好主題教育的同時，至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動。

(四)課堂教學(xué)

1、深化教學(xué)模式改革。在三至六年級全面推行小學(xué)化、學(xué)科化“先學(xué)后教”教學(xué)模式改革，即小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法，打造高效課堂。

(1)教學(xué)模式簡介：“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的四個環(huán)節(jié)分別為：定向?qū)W習(xí)——課堂展示——精講點撥——檢測訓(xùn)練。“五步嘗試教學(xué)法”為：準(zhǔn)備過渡——嘗試探究——精講點撥——二次嘗試——課堂檢測。

(2)加快備課改革。四、五年級語數(shù)實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，每一教師本學(xué)期運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂不少于60節(jié)，其余課型要有補充性教案。其他年級運用教學(xué)案教學(xué)，學(xué)案不但關(guān)注學(xué)生“學(xué)什么”，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣學(xué)”。

(3)推進(jìn)作業(yè)改革。各教師要多為學(xué)生設(shè)計預(yù)習(xí)性作業(yè)，適當(dāng)降低復(fù)習(xí)性作業(yè)，堅決克服重復(fù)性作業(yè)，提倡教師提前為學(xué)生發(fā)放學(xué)案，堅持進(jìn)行課前預(yù)習(xí)檢查，以此提高學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量。

(4)實行圍坐式教學(xué)。實行小組合作及圍坐式教學(xué)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，便于教師給予個體輔導(dǎo)，提高教學(xué)的針對性。教師要持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與合作能力。

(5)打造優(yōu)質(zhì)課堂。安排教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。通過搭建平臺、培訓(xùn)優(yōu)先、注重激勵等形式，重視課改標(biāo)兵的培養(yǎng)，本學(xué)期凡教師用新教學(xué)模式在全縣及校際間上示范課分別獎勵500元、300元。

(6)增強教研實效性。一是各教師要制定切實可行的實驗計劃;二是實行40歲以下教師上實驗課制度;三是安排分學(xué)科專題交流制度;四是進(jìn)行是“三個一”優(yōu)秀案頭資料征集活動(專題論文、優(yōu)秀學(xué)案或教學(xué)案、主題性反思)。

(7)重視重點課題的過程管理。就國家級課題“少教多學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的教學(xué)模式研究”、市級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式的實驗與研究”要形成課題管理制度，做到實驗方案科學(xué)、責(zé)任分工明確、過程管理精細(xì)、實驗研究有效、文檔整理完整。

(8)提高指導(dǎo)與服務(wù)水平。學(xué)校通過解讀教學(xué)模式操作要點、邀請專家點評指導(dǎo)、為重點實驗?zāi)昙壗處熍鋫涔ぷ饔嬎銠C、安排教師外出培訓(xùn)、進(jìn)行跟蹤聽課、為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料(每一教師至少整理5000字的學(xué)習(xí)體會)等形式提供實驗保障。

2、細(xì)化教學(xué)過程管理。

(1)重新修訂兩個規(guī)范性管理制度。

一是重新修訂《綏德縣第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，二是制定新的教學(xué)驗收評價辦法，形成導(dǎo)向性強、規(guī)范化程度高，對轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，為推進(jìn)有效教學(xué)起到引領(lǐng)和規(guī)范作用。

(2)高度重視三項核心性工作

——抓好常態(tài)課。繼續(xù)推行年級教學(xué)調(diào)研及預(yù)約聽課制度，要求教師之間堅持相互聽課。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課在40節(jié)以上，其他教師聽課不少于20節(jié)

——建設(shè)教研組。各教研組必須做好以下工作：一是，每一教研組至少開展不少于8次教研活動，二是實行公開課及教研活動考勤登記制度，三是實行資料歸檔制度。

——關(guān)注教學(xué)反思。教師要將反思成為自覺行為。要反思教學(xué)得與失，書寫高質(zhì)量主體性反思不低于10篇。

(3)全面落實“12345”常規(guī)性工作。

——“一”是每人一堂公開課。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教研組負(fù)責(zé)組織聽課登記及評課工作，實行聽課考勤管理制度及首席評課人制度，提高評課效益。

——“二”是安排好兩個驗收。即幼兒教學(xué)情況及非應(yīng)試學(xué)科質(zhì)量驗收。幼兒驗收時，教師以習(xí)題和試卷的形式具體列出本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行回顧性展示。其他科目驗收按照教導(dǎo)處期初制定的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行驗收。

——“三”是做好三次常規(guī)性教學(xué)檢查。期初檢查以教學(xué)計劃規(guī)范性、實用性、針對性為重點。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學(xué)生作業(yè)存在的亮點和不足為重點。三次檢查以綜合性評價及二查問題的整改為重點。

——“四”是安排好四次教學(xué)質(zhì)量考核，以激勵團(tuán)隊整體成績、個體提高成績?yōu)樵u價導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行獎勵。

—— “五”是分教研組做好五次專題性研討交流。教研組要提前規(guī)劃，實行專人交流制度。交流專題以當(dāng)前我校教學(xué)改革中要處理好的各個要點為主要內(nèi)容。諸如：“如 何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)”、“有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計”、“學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計原則”、“如何提高課堂展示的實效性”、“如何建設(shè)高效的合作小組”、“如何提高課堂 檢測有效性”、“如何做到少教多學(xué)”等交流專題。

(五)體藝衛(wèi)工作

1.加強教學(xué)常規(guī)管理，努力貫徹教學(xué)五認(rèn)真，提高管理效益，按照國家課程計劃要求，開齊、開全體育藝術(shù)課與活動課，實行目標(biāo)管理及教學(xué)效果驗收制度。

2.樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，深入推進(jìn)學(xué)生“陽光體育運動”，積極抓好《國家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報工作，完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。

3、組織開展體育競賽活動。為師生提供健康鍛煉的時間、空間，配備必要的健身器材，以活動喚起師生積極鍛煉的愿望，在師生兩個層面分別組織藝術(shù)體育展示競賽活動。

4、繼續(xù)抓好大課間活動。學(xué)校大課間操活動以隊列隊形、廣播操、校園集體舞為主，讓大課間活動成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。大課間期間，德育校長、值月校長及班主任要參與課間活動的秩序維持。

5、繼續(xù)實行年級主題訓(xùn)練制度。一年級為動作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練;二年級為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木;三年級為跳皮筋、打沙包;四年級為跳繩、滑冰鞋、滑板;五年級為踢毽子、籃球;六年級呼啦圈、跑跳。

(六)安全工作

1、制度保障。修訂制度學(xué)校各項安全管理制度，并對照落實，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全責(zé)任書。

2、加強教育。利用升旗、班會對師生進(jìn)行安全教育。同時對教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，全學(xué)期培訓(xùn)不低于10次。

3、突出重點。切實加強門衛(wèi)、路隊、交通、“兩前兩后“管理，全面落實工作責(zé)任，確保萬無一失。

4、隱患整治。定期組織安全大檢查，結(jié)合季節(jié)特點、特殊時期進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隱患排查。

5、警校共建。積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門，充分發(fā)揮好校園及周邊治安管理的突出作用。

6、人人參與。安全管理人人有責(zé)，各教師在履行好自身安全工作責(zé)任的同時，隨機處理身邊存在的安全問題，對不參與安全管理人員實行一票否決。

(七)后勤管理

1、嚴(yán)格審批制度。凡學(xué)校零星辦公用品的購置，報請黨支部書記，計算機維護(hù)維修由分管校長登記，學(xué)校的重大支出需經(jīng)校長審批，任何票據(jù)未經(jīng)校長審批，會計不得記賬，財務(wù)人員不得提前支付。

2、嚴(yán)格簽字手續(xù)。學(xué)校采購、招待如不當(dāng)時支付現(xiàn)金，需要簽字記賬的，經(jīng)辦人要記清時間、數(shù)目、單價、總價，便于核對和結(jié)算。任何票據(jù)沒有經(jīng)辦人簽名，校長不得審批。

3、嚴(yán)格財產(chǎn)管理。凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實行登記賠償制度，學(xué)校所有用辦公用品不得隨意外借，教師不得帶入家中。

4、創(chuàng)建節(jié)約型校園。維護(hù)好、使用好現(xiàn)有辦公用具，做好學(xué)期資金預(yù)算，保障學(xué)校經(jīng)費的正常運行。開展厲行節(jié)約專項教育，讓節(jié)約和創(chuàng)績成為我校師生的最美品質(zhì)，5、強化部室工作。以服務(wù)好教學(xué)為保證，提高教學(xué)器材的使用率、開出率、降底破損率，提高部室管理人員的服務(wù)水平和履職能力，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，建立職責(zé)清晰，使用賠償明細(xì)的管理制度。

6、規(guī)范使用公務(wù)卡。嚴(yán)格按照上級要求，規(guī)范使用公務(wù)卡，制定公務(wù)卡使用的具體細(xì)則，嚴(yán)格消費范圍、消費標(biāo)準(zhǔn)及報賬程序，確保財務(wù)管理的嚴(yán)肅、規(guī)范、有序。

中心小學(xué)學(xué)校工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，落實上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進(jìn)一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭取教育局安全工作目標(biāo)考核優(yōu)秀，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機構(gòu)：

學(xué)校成立以鮑思產(chǎn)校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

四、主要工作

(一)大力加強安全法制教育，進(jìn)一步增強廣大師生的安全防護(hù)意識。

充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。計劃于10月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

(二)大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，學(xué)生騎自行車安全責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強化安全工作職責(zé)。

2、落實定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級教育部門有關(guān)精神，加強群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、計劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

5、強化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機制。

(三)大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，教育學(xué)生途經(jīng)公路時要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。

2、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生帶零食及各類飲品進(jìn)校園，建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實行責(zé)任追究制。

3、加強校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實教職工站崗值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5、加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

6、加強校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。

7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點。

8、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。

(四)大力加強與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴(yán)厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。

(五)、本學(xué)期力求與少先隊聯(lián)合開展“安全教育”活動

五、做好安全工作經(jīng)驗總結(jié)

本學(xué)期對學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。

中心小學(xué)學(xué)校工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

以*理論和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神。圍繞學(xué)校中心工作，繼承和發(fā)揚我校傳統(tǒng)精神文明建設(shè)的經(jīng)驗，與時俱進(jìn)，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍。強化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，尊重學(xué)生的身心發(fā)展，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，形成學(xué)校的“向心力”，提高精神文明建設(shè)工作實效，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)：

1、搞好養(yǎng)成教育示范生評比工作，著重加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、狠抓精神文明建設(shè)工作隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支肯干、能干、巧干的精神文明建設(shè)隊伍。

3、從學(xué)生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性。

4、加強法制教育，確保在校學(xué)生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

5、加強學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系，搞好家長學(xué)校，努力提高教育服務(wù)水平。

三、具體措施

(一)加強精神文明建設(shè)隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

教師是精神文明建設(shè)工作的主要實施者，精神文明建設(shè)工作成效如何，很大程度上取決于教師對精神文明建設(shè)工作的認(rèn)識是否到位，方法是否恰當(dāng)，積極性是否高漲，能否把教書與育人有機統(tǒng)一起來。因此要提高精神文明建設(shè)的有效性，必須首先解決教師對精神文明建設(shè)工作的認(rèn)識問題，這是精神文明建設(shè)的關(guān)鍵所在。

1、認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強教職工的職業(yè)道德教育。加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。在新的任歷史條件下，從公民道德建設(shè)入手，繼承中華民族幾干年來形成的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期革命斗爭與建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，形成追求高尚、激勵先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣。以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師“十不準(zhǔn)”行為規(guī)范》中的師德要求，強化師德修養(yǎng)，教育廣大教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)。約束和制止不文明行為，抵制不良社會風(fēng)氣，并在同學(xué)之間、師生之問形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共間進(jìn)步的師生關(guān)系。

2、政教處將結(jié)合工會開展一次主題為：“愛與責(zé)任”的全校性的師德培訓(xùn);開展大討論，并且總結(jié)交流新形勢下“我的教書育人觀”，增強教師主人翁和科學(xué)施教的能力。

3、規(guī)范班主任例會、學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期至少召開兩次精神文明建設(shè)研討會議，每月至少召開一次班主任工作例會，每學(xué)期舉辦一次有主題的班主任工作研討會，做到學(xué)習(xí)有記錄、有感悟、有行動。

4、繼續(xù)評選、表彰優(yōu)秀班主任。邀請優(yōu)秀班主任在每月例會上做經(jīng)驗、方法介紹，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用。

5、在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、講愛生;抓早、抓細(xì)、抓實、抓反復(fù)。突出責(zé)任心意識，強調(diào)班主任要多深入班級，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時進(jìn)行處理。

6、充分發(fā)揮保育員在住校生管理工作中的能動作用和主體性。通過開展技能大比武、寢室常規(guī)評比競賽、學(xué)生監(jiān)督崗檢查、強化值周教師職責(zé)等整體力量規(guī)范管理，力求本學(xué)期住校生工作有一個新的突破，(二)狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、開展小學(xué)生良好行為習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。要求成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。因此要強化日常的檢查、考核，長期訓(xùn)練，要在學(xué)生中大力宣傳“十個講”，即“語言上講文明、行為上講規(guī)范、學(xué)習(xí)上講刻苦、生活中講衛(wèi)生、活動中講參與、集體中講團(tuán)結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時處處講安全”。更要通過“學(xué)星”、“班星”、“單方面典型即十星(公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動星、儀表星)”、“特色班集體”的評比表揚等活動，激發(fā)學(xué)生自主提升文明素養(yǎng)的內(nèi)在動力，自覺地做文明人，說文明話，辦文明事。

2、繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等為具體內(nèi)容組織衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)競賽活動，以競賽促規(guī)范。增強政教處、少先隊管理為一體化，有重點的開展“一周好習(xí)慣主題教育”。進(jìn)一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

3、養(yǎng)成教育要融班隊活動之中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。抓好“班隊”精神文明建設(shè)主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事。

4、加強特殊學(xué)生(優(yōu)生、后進(jìn)生、單親、離異、留守、心理問題、殘疾學(xué)生)關(guān)愛教育和轉(zhuǎn)化工作。特殊學(xué)生的教育也要有特殊的教育方法，工作要做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)、多幫助、真關(guān)心。

5、在繼續(xù)開展好 “文明班級”、“文明處室”、“文明教師”、“文明學(xué)生”等文明校園創(chuàng)建基礎(chǔ)工作的同時，充分利用和發(fā)揮新校址硬件設(shè)施功能先進(jìn)、檔次高的優(yōu)勢，充分利用和發(fā)揮教職工和學(xué)生遷入新校址時精神振奮，自豪感強的優(yōu)勢，努力把“優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)文明校園”的精神文明建設(shè)目標(biāo)內(nèi)化為全校師生的自覺行動。

(三)抓好豐富多彩的活動，提高精神文明建設(shè)工作的實效。

1、充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行愛國主義、集體主義、理想主義等教育活動。本學(xué)期要充分利用“婦女節(jié)”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“母親節(jié)”、“兒童節(jié)”有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

2、充分開展法制教育。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，營造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

3、開展校內(nèi)外精神文明建設(shè)實踐活動。組織開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離”、“崇尚科學(xué)，反對迷信邪教”等活動。組織學(xué)生觀看、閱讀愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的影視作品。組織學(xué)生參加少先隊雛鷹爭章、手拉手互助活動，適時參加愛國主義教育基地。做好“龍古麗人”茶鄉(xiāng)這張名片大文章，開展“我是茶鄉(xiāng)小主人”采茶、觀茶、品茶、炒茶、買茶、買茶、種茶等活動，學(xué)生通過調(diào)查報告、表演、攝影等形式，身臨其境感受大柘深厚的茶文化，激發(fā)廣大學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的熱情。

4、積極開展各種有意義的課外活動，增強學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，豐富課外生活。以“快樂健身，我為奧運加油”為主題，廣泛開展陽光體育運動。在課外活動教育過程中，把法制教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育等緊密地結(jié)合起來，努力構(gòu)建富有特色的，具有實效性、吸引力的工作體系。

(四)加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化精神文明建設(shè)環(huán)境。

學(xué)校努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng)，積淀豐厚的校園文化精神，營造良好的育人環(huán)境。

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著精神文明建設(shè)工作的成效。我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，而“文化從衛(wèi)生抓起”又是我們深刻的認(rèn)識。為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。

2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、讀書活動、演講比賽、手抄報評比等，讓每一位學(xué)生都有展示自己風(fēng)采的時候，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。

4、加強班級建設(shè)，凸現(xiàn)文化特色。本學(xué)期，我們將在班級中開展“每周一展”評比活動，發(fā)揮班級展板的育人功能。各班級能結(jié)合學(xué)生特點、教師的特長和班級的整體實際情況開展特色班級創(chuàng)建活動。

(五)構(gòu)建三合一精神文明建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，拓展精神文明建設(shè)的渠道。

1、辦好家長學(xué)校，優(yōu)化教育合力。本學(xué)期繼續(xù)辦好家長學(xué)校，對家長授以科學(xué)育人的知識技能。充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們的力量幫助學(xué)校傳達(dá)育人理念，成為學(xué)校與家長的溝通橋梁。

2、加強家校聯(lián)系，鼓勵教師經(jīng)常采用短信聯(lián)系家長，反映學(xué)生在校思想情況，增進(jìn)與家長的交流。

3、繼續(xù)加強家訪活動。要求各位班主任及科任教師做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長互動的三者關(guān)系，成為精神文明建設(shè)工作的有效抓手。

中心小學(xué)學(xué)校工作計劃篇五

指導(dǎo)思想：堅持“三個面向”、“一個方針”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，腳踏實地的一件件事情做起，狠抓務(wù)實的工作作風(fēng)形成，落實以人為本的理念，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為學(xué)生成功奠基，力保教學(xué)質(zhì)量的提高。

工作目標(biāo)：安全工作抓緊抓細(xì)抓實，重大安全事故零發(fā)生;學(xué)生的行為養(yǎng)成教育有實效，形成儒雅行事的校風(fēng);教學(xué)質(zhì)量有大幅提高，進(jìn)入曾都區(qū)前五;全面落實國家課程計劃，體育特色有成效;內(nèi)挖潛力，外爭機遇，實現(xiàn)校園環(huán)境和教學(xué)裝備的大改觀。

主要工作和措施：

一、抓黨員干部隊伍的建設(shè)，形成一支務(wù)實、創(chuàng)新、高效、廉政、團(tuán)結(jié)的干部隊伍。堅持干部的周學(xué)習(xí)制度，純潔干部思想，轉(zhuǎn)變干部的不良作風(fēng)，提高干部的管理水平和業(yè)務(wù)水平;建立干部學(xué)期考核制度，促使干部自覺履行職責(zé)，大膽開展工作;堅持黨員干部的月生活會制度，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)’活動，認(rèn)真開展批評和自我批評，強化干部的自律性;堅持優(yōu)秀處室的評比活動，促進(jìn)各處室更好的發(fā)揮其功能作用，更好的為教職工服務(wù)。

二、加強學(xué)校安全工作，做到全時空全方位的安全監(jiān)管，實現(xiàn)安全工作目標(biāo)。

1、全面實施政教處制訂的由教師討論通過的《萬店中心學(xué)校安全工作管理和創(chuàng)新工作實施方案》，把安全工作始終放在學(xué)校工作的第一位，將各項安全工作做細(xì)做實。

2、加大安全設(shè)施的投入，使物防工作落到實處。時刻堅持對學(xué)校各種設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，不留隱患;增加滅火器的數(shù)量，更換過期失效的滅火器，保證滅火器的數(shù)量和質(zhì)量，以防火患;加強對監(jiān)控器技防的管理，讓攝像頭起到監(jiān)控和震懾作用。

3，建立安全事故應(yīng)急制度，做到小事能在校內(nèi)迅速解決，大事能處理得果斷有序，防止事態(tài)的擴大。

4、建立安全責(zé)任追究制度。安全工作分層管理，責(zé)任到人。造成安全事故的當(dāng)事人和負(fù)責(zé)人都要追究責(zé)任。

5、設(shè)立安全獎，每學(xué)期對學(xué)校安全作出貢獻(xiàn)，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生的，發(fā)放每個責(zé)任人安全獎100元。

三、探索教育學(xué)生新途徑，扎實有效的開展養(yǎng)成教育。

1，按照《萬店中心學(xué)校有效性課堂研究中教育學(xué)生具體方案》，通過高尚師德引領(lǐng)、主題教育、學(xué)科德育滲透、校園文化影響、家?；訁f(xié)管等途徑培養(yǎng)學(xué)生良好的守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，做儒雅行事的好少年。

2、建全學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。在學(xué)校，以班級教育為主體，黨、團(tuán)、群組織，工作在各崗位的所有教職工，都是教育學(xué)生的有生力量，使學(xué)生在生活中，在學(xué)習(xí)中，在學(xué)校里所有的場所都時刻在受教育，真正做到“學(xué)校無小事，事事皆育人”。同時學(xué)校還將堅強與社會的聯(lián)系，讓學(xué)生了解社會，讓社會理解學(xué)校，理解學(xué)生，激勵學(xué)生。還要定期召開家長代表委員會會議，家校聯(lián)合，形成教育合力，使學(xué)生健康成長。

3、加強班主任隊伍的建設(shè)和管理。定期組織班主任學(xué)習(xí)，提高班主任管理班級的水平和能力，增強班主任的責(zé)任心;定期組織班主任校內(nèi)和校外的交流，讓班主任開闊視野，創(chuàng)新管理班級方法。繼續(xù)完善萬店中心學(xué)校班主任工作考核細(xì)則，公正公平、科學(xué)合理的對班主任進(jìn)行考核。學(xué)校在評優(yōu)評模等表彰獎勵方面向班主任傾斜，同時保證班主任應(yīng)得經(jīng)濟利益的兌現(xiàn)。

4、繼續(xù)加強對學(xué)生教育內(nèi)容的創(chuàng)新，繼續(xù)探索對學(xué)生教育形式和途徑的創(chuàng)新。在注重教育全體學(xué)生的同時認(rèn)真貫徹落實《湖北省關(guān)愛學(xué)生工程》，切實加強對留守學(xué)生、殘疾學(xué)生，外來生的關(guān)愛，讓所有的學(xué)生在學(xué)校能體驗到家的溫暖，享受到如到家的幸福。

四、全校動員，全員行動，集中全部精力全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，強校之源，發(fā)展之基，探索一條提高教學(xué)質(zhì)量的新路子是學(xué)校的迫切需要，也是學(xué)校始終的追求。為此，學(xué)校組織全體老師在暑假學(xué)習(xí)班上討論制定了《萬店中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高工程實施規(guī)劃》，主要從以下幾個方面抓：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，建立教學(xué)教研立體管理網(wǎng)。

二0一一至二0一二學(xué)學(xué)校小組成員分工實行管線和包年級雙責(zé)制，教學(xué)教研工作由分管教學(xué)的副校長孫晨曦同志主管，教務(wù)處主任陳秀中協(xié)管并主持教務(wù)處日常工作，其主要職責(zé)是要制訂教學(xué)質(zhì)量提高工程的規(guī)劃，制定教學(xué)管理制度，安排并實施教務(wù)處的日常工作，負(fù)責(zé)督促檢查全校教師的教學(xué)常規(guī)落實情況，組織教學(xué)教研活動，安排并組織實施大型考試，落實課題研究項目。教務(wù)處副主任萬大江、諶海波協(xié)助教務(wù)主任的工作并落實教務(wù)處分派的具體工作。

為保證學(xué)校各項工作落到實處，尤其是教學(xué)工作扎實開展，學(xué)校實行工作年級負(fù)責(zé)落實制。其分工是：

六年級：包年級負(fù)責(zé)人--馬建中 年級主任--諶海波

七年級：包年級負(fù)責(zé)人--陳德中 年級主任--萬大江

八年級：包年級負(fù)責(zé)人--孫晨曦 年級主任--戢 剛

九年級：包年級負(fù)責(zé)人--劉 鋒 年級主任--陳秀中

年級負(fù)責(zé)人和年級主任在教學(xué)管理方面的主要職責(zé)是：反饋各年級組在執(zhí)行教學(xué)管理制度和計劃過程中教師門的建議和意見;執(zhí)行教務(wù)處所安排的教學(xué)管理和組織任務(wù);協(xié)助教務(wù)處搞好教學(xué)工作常規(guī)檢查;協(xié)助教務(wù)處安排教師任課表和辦公用品的發(fā)放;組織年級組內(nèi)各備課組的教學(xué)教研活動;組織并檢查本年級各課單元檢測情況;協(xié)助教務(wù)處搞好大型考試的考務(wù)工作;協(xié)助教務(wù)處搞好先進(jìn)備課組和教學(xué)先進(jìn)個人的評選。

各年級組內(nèi)設(shè)長線學(xué)科備課組，全校設(shè)短線學(xué)科備課組，各組配備組長一名。其職責(zé)是;組織本組教師制定教學(xué)工作計劃，教學(xué)進(jìn)度計劃;組織執(zhí)行教務(wù)處安排的教學(xué)教研活動;組織本組教師商討備課和書寫教學(xué)反思;協(xié)助教務(wù)處和年級組對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查;組織本備課組的單元檢測。

教務(wù)處、年級組、備課組三級管理要協(xié)調(diào)配合，為每位教師建立教育教學(xué)工作檔案，真實的記錄教師在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)和成績，為績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先、職稱評聘和教師管理提供依據(jù)。

(二)凝聚人心，統(tǒng)一思想搞教學(xué)

1、充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，通過對黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣大教師在教學(xué)工作中的榜樣，同時號召黨員干部牢固樹立為教師服務(wù)的思想，使全體黨員干部以任勞任怨的工作態(tài)度，多為教師設(shè)身處地的著想，多服務(wù)，少命令，多鼓勵，少指責(zé)。用自己的言行來影響和鼓動老師全身心投入到教學(xué)工作中，形成比工作，比成績，比貢獻(xiàn)的教學(xué)局面。

2、充分發(fā)揮工會、教代會的協(xié)調(diào)功能，積極組織老師參加各種文娛活動，健康教師身心，讓老師在活動中放松自己，展示自己，使老師們以愉快的心情投入到教學(xué)工作中。學(xué)校將添置必要的活動器材，整理工會活動室和教師鍛煉的場所。

3、執(zhí)行校務(wù)公開，政務(wù)公開制度。公正公平的進(jìn)行各種評比和管理，做到各種工作安排，各種表揚獎勵，凡涉及到教師個人利益的都盡全力做到公正公平公開，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，凡涉及到學(xué)校大的建設(shè)或開支，都經(jīng)過職代會的討論通過。尊重教師的意見和建議，真正實行民主治校，讓每位教師都能發(fā)揮主人翁的作用。

4、在學(xué)校財力許可和不違背政策的情況下，多為老師謀福利，照顧困難教師家庭，為教師解決實際困難。同時在教師中提倡用陽光心態(tài)去生活，不比吃、不比玩，比工作成績，比奉獻(xiàn)精神。

(三)抓教學(xué)秩序，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)

1、學(xué)校將嚴(yán)格按照制訂的計劃總結(jié)制度、教師守崗制度、集體辦公制度、教學(xué)時間管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、考試管理制度招生與學(xué)籍管理制度進(jìn)行管理和兌現(xiàn)教師的獎懲，保障正常的教學(xué)工作秩序，使教學(xué)工作能順利開展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，對不能執(zhí)行教學(xué)基本常規(guī)環(huán)節(jié)的，堅決按制度予以扣款。使各科的教學(xué)計劃、備課教案、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試和參加教研各個環(huán)節(jié)都得到落實。

(四)改革績效工資的發(fā)放方法，實行優(yōu)勞優(yōu)酬。

1、在績效工資的發(fā)放辦法里向教學(xué)一線教師傾斜

2、改革以前的按校內(nèi)年級站位分配績效工資的辦法，用各科的絕對得分率來分配績效工資。教務(wù)處按照此思路制訂科學(xué)的發(fā)放辦法。

(五)重視九年級教學(xué)工作，保證中考成績有較大提高。

在學(xué)校的教學(xué)工作中，對九年級工作實行教師優(yōu)先配備，物資優(yōu)先供應(yīng)，資金優(yōu)先解決，工作優(yōu)先考慮。積極組織動員九年級全體教師真抓實干，以優(yōu)異的教學(xué)成績?yōu)閷W(xué)校爭光。

(六)認(rèn)真實施《如何提高課堂教學(xué)有效性》課題研究方案，把課題研究和常規(guī)教學(xué)有機結(jié)合，有計劃的展開活動，出階段性成果。

(七)堅決落實國家課程計劃，開全課程，開足課時，實施素質(zhì)教育，搞好特色學(xué)校創(chuàng)建工作。大力實施陽光體育工程和體育、藝術(shù)2+1項目，全面推進(jìn)體育藝術(shù)和國防教育。

五、采取多種措施，抓好招生和防流控輟工作。按照中心學(xué)校的要求，制訂詳細(xì)的防流控輟實施辦法，學(xué)校與包年級領(lǐng)導(dǎo)，班主任，及科任教師層層簽訂防流控輟責(zé)任書，力保在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到97%以上。同時搞好學(xué)校的招生宣傳，人人參入，個個有任務(wù)，加大招生力度，確保二0一三年在校學(xué)生達(dá)到1200名的目標(biāo)。

六、加強后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、加強后勤管理人員和從業(yè)人員的思想、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化服務(wù)意識，樹立廉潔自律的思想境界，加強制度建設(shè)、加強監(jiān)督，消除腐敗和貪占現(xiàn)象，將后勤列為第一風(fēng)險崗位，接受全校教職工的公開監(jiān)督。

2、全力經(jīng)營好教師食堂和學(xué)生食堂，保證飯菜質(zhì)量，做到保本經(jīng)營，讓家長放心，讓學(xué)生滿意。同時，搞好學(xué)校商店，豆奶廠的生產(chǎn)和經(jīng)營，服務(wù)學(xué)生。保證各種食品的絕對安全，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

3、建立完整的學(xué)校公物臺賬，執(zhí)行學(xué)校制定的公物登記、保管、賠償制度，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)財物的損壞和流失。

4、完善學(xué)校財金支出審批制度。制定各線物資，辦公品耗材登記管理制度，嚴(yán)防浪費。從嚴(yán)控制車費、招待費，嚴(yán)格執(zhí)行物品購買制度，將有限的資金用在學(xué)校的發(fā)展上，用在教師的學(xué)習(xí)上。

第五篇：中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

中心小學(xué)工作計劃

一、工作總目標(biāo)

積極踐行“兩學(xué)一做”的要求，以努力辦人民滿意教育為出發(fā)點和落腳點，以開展

“教育質(zhì)量提升年”、“作風(fēng)建設(shè)強化年”為抓手，把學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成和“質(zhì)量”提升作為學(xué)校工作重中之重！

二、工作總要求

以德育樹人為根本任務(wù)，以推動義務(wù)教育均衡發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作中心，強化學(xué)校管理、加強教師隊伍建設(shè)為重點，積極選用“敢為、善為、想為”的人進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。細(xì)化學(xué)?！堵氊?zé)與獎懲制度》，獎勤罰懶，努力提高全體教師質(zhì)量意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。

三、工作重點

（一）加強教學(xué)科研常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、按部頒標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，調(diào)配好音、體、美和健康教育學(xué)科教師，真正落實課堂是素質(zhì)教育主陣地作用。

2、加強備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價“五環(huán)節(jié)”監(jiān)管，努力提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師課間、課后利用在校時間無償對學(xué)生輔導(dǎo)。

3、積極推行電子備課。讓教師從繁瑣抄寫教案中解脫出來，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的功效，騰出更多時間踐行新課標(biāo)，提高集體備課有效性，突出備課實用性，鼓勵備課個性化。

4、利用好”班班通”工程，改善教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。

5、做好信息化教研工作，開展全校教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，充分利用班班通、教育公共資源應(yīng)用平臺開展信息化教研模式。

（三）細(xì)化部門重心工作，明確責(zé)任。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講正氣，守規(guī)矩，對待工作做到“敢為、善為、想為”，突出部門重點工作，明確分工責(zé)任到人。

各部門工作重心是：

1、教導(dǎo)處工作重心放在：（1）總結(jié)上學(xué)期期末統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測，抓好薄弱學(xué)科整改工作；（2）督促、指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)工作，使巡課制度常態(tài)化、規(guī)范化；（3）做好教師“曬課”等常規(guī)教研工作，利用教、研、訓(xùn)一體化，多為年輕教師搭建專業(yè)化成長平臺。

2、少先大隊工作重心放在：（1）進(jìn)一步完善班級量化評比方法，推動班集體建設(shè)；（2）加強學(xué)生一日常規(guī)管理和文明禮儀教育；（3）加大衛(wèi)生檢查力度，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

3、總務(wù)處工作重心放在：努力滿足教學(xué)需求，做好后勤保障工作，為教學(xué)服務(wù)。

4、支部、工會等組織工作重心放在：踐行“兩學(xué)一做”的要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極圍繞學(xué)校中心工作，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，打造和諧溫暖的校園。

5、安全工作重心放在：（1）做好學(xué)生課間上下樓，樓道疏散引導(dǎo)工作；（2）堅持護(hù)送路隊制度，疏散放學(xué)通道；（3）利用形式多樣的主題教育，做好安全教育常規(guī)工作。

四、工作措施

（一）以人為本，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，提高德育工作成效。

1、狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開展“五講”活動，即：講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則、講業(yè)績、講奉獻(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的“十不”要求。積極開展班子述職考核、群眾評議等活動，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的工作形象，提高工作的執(zhí)行力和凝聚力。

2、重點抓好師德師風(fēng)建設(shè)。大力整治有悖師德的行為和現(xiàn)象，弘揚學(xué)校正氣，傳承教師美德。

3、強抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，重點做好“十大習(xí)慣”培養(yǎng)，即：文明禮儀習(xí)慣、健體習(xí)慣、誠實守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣。要通過品德與生活課、品德與社會課、班隊活動課、重大節(jié)日活動等強化教育。少先隊要積極開展“校園八星”評比活動，要設(shè)立專項治理監(jiān)督崗，提高學(xué)生自我管理、自立管理的能力。

（二）以學(xué)施教，著眼課堂，深入推進(jìn)課堂改革。

1、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加大教研工作力度，積極開展觀摩研討、論文交流、推門聽課、公開課評優(yōu)等活動。不斷嘗試新的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)教師課堂轉(zhuǎn)型，努力實現(xiàn)“趣、實、活”的教風(fēng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）加強備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元檢測評價等環(huán)節(jié)管理和監(jiān)控，全面跟蹤教師，真實記錄教師在教育教學(xué)中的工作表現(xiàn)和業(yè)績，并將此作為績效獎金發(fā)放、崗位設(shè)置考核及評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。

（2）加強優(yōu)質(zhì)學(xué)科教師，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的打造力度，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展。

2、加大教科研力度。重點抓好教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本教研工作，確保教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)率達(dá)100%。各教研組活動不少于4次，每位教師聽課不少于15次，教學(xué)心得或論文不少于3篇。

（三）以師生成長為根本，全面開展校園文化創(chuàng)建工程。

深入推進(jìn)“讀書、寫字”教育工作。一學(xué)年的經(jīng)典誦讀課和寫字課的開設(shè)，我校已初見成效，小有收獲，積累了一些經(jīng)驗。但整體氛圍不濃，學(xué)生自覺性不高。此項工作將長期持久、有聲有色開展下去。要立足于師生成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)思路，以“讀一本好書”活動的開展，使書香、墨香充滿校園，讓讀書寫字成為師生的終身習(xí)慣和愛好。教導(dǎo)處、少先隊要安排誦讀比賽，營造濃厚的氛圍，陶冶學(xué)生情操。

（四）牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學(xué)校工作的首位。

1、嚴(yán)格執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制，更加規(guī)范地落實安全管理制度。扎實做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強學(xué)生安全教育、健康教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

2、認(rèn)真組織好開學(xué)安全教育第一課和每學(xué)期至少兩次的緊急疏散演練，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。

3、繼續(xù)執(zhí)行師生值日制度。課間、午間、路隊護(hù)送、車輛接送學(xué)生護(hù)送等，每天安排專人負(fù)責(zé)，校值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，確保學(xué)生安全。

4、繼續(xù)開展平安文明校園和健康促進(jìn)校創(chuàng)建活動。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，不斷加強校園周邊環(huán)境和社會治安綜合治理行動。