第一篇：厲莊鎮(zhèn)中心小學2005-2006學年度第一學期學校工作計劃

厲莊鎮(zhèn)中心小學2005-2006學年度第一學期學校工作計劃

一、指導思想

本學期，全鎮(zhèn)小學教育工作以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹蘇發(fā)[2005]15號《關于加快建設教育強省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，全面落實縣教育工作會議的精神與要求，以全面推進素質教育，深入推進教育現(xiàn)代化為重點，高奏“內涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”的主旋律，抓改革，抓發(fā)展，抓穩(wěn)定，努力打造學校品牌，提升學校品位，切實辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

1、辦學水平：①幼兒教育：落實普及學前三年教育。②小學教育：小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率達100%，三殘兒童隨班就讀率達99%，鞏固率達100%。③成人教育：繼續(xù)辦好成人高中班，迎接市農科教信息網站的驗收工作。④辦學條件：繼續(xù)鞏固“六有”工程實施成果，基本完成村級完小校園網建設，開始規(guī)劃“儀器圖書裝備”工程。

2、教育教學：①德育工作，進一步構建德育工作，豐富德育內容，拓寬德育途徑，加強健康教育，創(chuàng)建縣級“班主任工作先進單位”。②教學管理工作，要做到立足課堂抓管理，講求效率抓管理，瞄準特色抓管理，規(guī)范評價抓管理，創(chuàng)建縣級“先進教導處”。③課改工作，要以校本培訓提升課改，以過程管理促進課改，以課題研究推動課改，創(chuàng)建“校本教研基地”。

3、隊伍建設：引導廣大教師樹立“學為人師，行為世范”的追求目標，結合開展評優(yōu)評先活動，進一步樹立典型、弘揚正氣；引導中青年教師積極參加學歷教育，提高教師的學歷層次；鞏固共產黨員先進性教育活動的成果，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。

4、安全工作：加大學校安全工作綜合檢查力度，及時消除安全隱患，確保師生安全。

三、具體要求

（一）堅持科學發(fā)展，辦學水平求提高

1、積極發(fā)展幼兒教育。

幼兒教育要采取建立園籍，實行幼兒素質報告書制度等有效措施，落實普及學前三年教育的目標。高度重視幼兒啟蒙教育，注重早期幼兒潛能的開發(fā)和個性的發(fā)展，加強幼兒教育與小學教育的銜接，防止幼兒教育“學科化”、“小學化”傾向。規(guī)范幼教管理，認真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》。加強師資隊伍建設，通過舉辦雙休日培訓，扎實進行教師基本功訓練，提高教師業(yè)務水平，切實辦好群眾滿意的幼兒教育。

2、鞏固提高小學教育。

一是扎扎實實做好“控輟“工作。縣局年初目標中提出小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達100%。教育局下半年的工作要點中又提出，要實現(xiàn)全縣小學無學生輟學的目標任務，由此可見“控輟”工作仍是當前的重點工作。中心校將進一步提高學籍電子化管理的力度，嚴格規(guī)范學生轉學、休學、借讀等手續(xù)和要求，繼續(xù)實行學籍管理月報制、期末會審制、流生月報制。認真落實“兩免”政策，倡導開展各種扶貧助學活動，確保在校學生不因貧困而輟學。全鎮(zhèn)教干教師要形成共識，確?！耙粋€不能少”，迎接省廳十月份的電子化學籍管理檢查。

二是扎扎實實做好特教工作。特教工作是小學教育的一個重要方面，我們要立足普教，抓好特教，促使普教、特教雙豐收。一要做好殘疾兒童的入學工作，入學率達99%，鞏固率達100%；二要做好殘疾兒童隨班就讀的教育工作，做到不歧視，不放棄，常關心，勤輔導；三要研究隨班就讀工作的管理策略，思考如何調動教師的積極性，加強教師的責任心，提高隨班就讀學生受教育的質量。

3、繼續(xù)辦好成人教育

成人教育要進一步創(chuàng)新服務“三農”的模式，健全和完善農村成人教育和培訓網絡，做好農村實用技術培訓工作，促進“農科教”結合。繼續(xù)辦好成人高中班，繼續(xù)做好成人自考的宣傳、報名和服務工作。做好充分準備，迎接市農科教信息網站的驗收。

4、大力改善辦學條件。一是鞏固“六有”工程實施成果。要把加強“六有”工程管理、提高利用效率放在突出位置抓實抓好。加大對校舍、食堂、水沖廁所的管理力度。繼續(xù)推進校園綠化、文化建設。二是強力推進“校校通”工程，基本完成村級完小校園網建設。三是開始規(guī)劃“儀器圖書裝備”工程。

（二）深化教育改革，內涵建設求發(fā)展。

1、進一步做好德育工作

實施素質教育，要把德育放在首要位置，引導和保障少年兒童健康成長，實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。一要進一步構建德育體系，努力構建學前、小學縱向銜接，學校、社會、家庭橫向溝通的德育體系。二要進一步豐富德育內容，以貫徹《守則》和《規(guī)范》為契機，以文明禮儀和行為規(guī)范的教育為基點，加強養(yǎng)成教育；大力開展理想信念教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；加強民族精神教育，培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，引導學生立志為建設有中國特色社會主義貢獻力量；進一步抓好誠信教育、遵紀守法教育；強化環(huán)境與人口教育。三要進一步拓寬德育途徑。充分發(fā)揮學校主渠道、團隊主陣地、學科主課堂的作用；要充分挖掘學科中所蘊藏的豐富的德育資源，保證各門課程教育體現(xiàn)德育功能；要充分發(fā)揮愛國主義教育基地的教育作用，挖掘節(jié)日、紀念日的內涵，以活動為載體，通過組織主題班會、知識競賽、歌詠比賽、文藝演出、觀看影片等形式，開展系列教育活動。要繼續(xù)辦好紅領巾廣播站、畫廊、黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮其教育功能。

2、進一步加強健康教育

一是加強心理健康教育。進一步貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，切實做好心理健康教育的各項基礎工作，努力把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程。要廣泛開展心理健康知識的宣傳活動，在校內普及心理健康知識，讓老師人人掌握心理健康常識，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。要繼續(xù)辦好心理健康咨詢室，配備心理健康教育專（兼）職教師。要制訂學生心理健康教育計劃，每兩周從體育與健康中抽出一節(jié)，開設心理健康教育課程。

二是重視抓好學校體育和衛(wèi)生工作。認真貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》，加強體育活動，提高體育教學質量和運動水平。練好體訓隊，力爭在縣2005年中小學田徑運動會上團體總分保持小學組前十二名。建立學生體質健康監(jiān)測體系，加強學校衛(wèi)生設施建設，開展高年級學生青春期健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

三是抓實兩項專題活動。即拒絕網吧的專項教育活動和經常性的開展安全教育專題活動。

3、扎扎實實做好教學管理

一是立足課堂抓管理。課堂是教育工作的主陣地，要引導教師樹立強烈的課堂質量意識，注意處理好五個方面的關系，即：要處理好教學活動形式多樣化與教學目標達成的關系，處理好課本與其他課程資源的關系，處理好課本與其他課程資源的關系，處理好學生良好習慣和能力培養(yǎng)的關系，處理好本學科和其他學科的關系。努力促進學生在知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面的全面提升。落實《贛榆縣中小學課堂教學評價標準》，組織教干教師深入課堂聽課評課，開展中心校開展日和完小公開課活動，結合青年教師培養(yǎng)計劃，開展青年教師賽課活動，評選出鎮(zhèn)級學科教學能手，參加縣級賽課活動，參加片級教學觀摩研討活動。

二是講求效率抓管理。堅定不移地堅持效率優(yōu)先的原則，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂，增強管理的針對性和實效性。本學期，加大對各完小的巡課力度，督促各學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好規(guī)定課程，增強課程“執(zhí)法”的嚴肅性，促進教學質量的全面提高。加大集體備課過程中教材梳理的力度、集體研討的力度，加大同年級各學科教學協(xié)調的力度，打好團體戰(zhàn)，力爭大面積提高學科教學成績。

三是瞄準特色抓管理。把學校特色、學科特色、活動特色建設作為教學管理的重要內容。特色建設是學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。我們要樹立精品意識，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發(fā)展。

①學科特色教學

本學期，繼續(xù)做好課外閱讀“一二三”工程，具體要求：每班藏書至少100本；每生每學期至少閱讀20冊；

三、四年級筆記字數(shù)不少于20000，五六年級筆記字數(shù)不少于30000。主要措施有，建立讀書制度，做好圖書推薦，強化讀寫指導，展示讀寫成果。通過課外閱讀“一二三”工程建設，推動讀書活動進一步開展，鼓勵學生涌躍向校報投稿，繼續(xù)辦好《山娃》月刊。本學期，全鎮(zhèn)小學爭取在各級各類讀寫大賽、作文競賽、習作發(fā)表上較以前有大幅度提高。

繼續(xù)開展寫字規(guī)范活動，具體做法是：從學生的書寫行為、書寫習慣抓起，嚴格要求學生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個一”的標準，切實培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，要求教師要切實利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導課，做好寫字指導，學生除了認真完成規(guī)定的寫字作業(yè)以外，還要堅持每天至少練字一頁（32K），教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心校將進行專項檢查。

②興趣小組建設

繼續(xù)抓好軟排球訓練工作，軟排訓練是我鎮(zhèn)小學幾年前確立的辦學特色，但特色一直沒有得到凸顯。本學期，各校要充分利用體育活動時間，抓普及、抓競賽、抓考核，使其真正成為全鎮(zhèn)小學的辦學特色。

繼續(xù)開展好“我們愛數(shù)學”文化傳播活動，各校要安排專人負責，落實輔導教師，早選苗子、早做輔導、確保實效，爭取在年底的省級活動中再創(chuàng)佳績。

各校在抓好以上兩個興趣小組的同時，還可以把“劍橋少兒英語等級證書考試”、“少兒計算機等級證書考試”、“書法水平等級證書考試”以及各級教育行政部門批準的學生競賽活動，納入到學校的特色活動之中，充分培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。各校要從實際出發(fā)，精心組織，精心安排，精心輔導，做到“三定三有”，即定輔導教師、定活動地點、定活動時間，有活動目標、有活動計劃、有活動記錄。

4、深化課改工作，努力創(chuàng)建縣級“校本教研”基地

一是以校本培訓提升課改。大力實施人才強教、人才強校戰(zhàn)略，進一步落實《贛榆縣中小學校本教研工作細則》，深入實施“強師工程”，貫徹教師“五能”要求（能有扎實的教學基本功，能上出有效益的課，能寫出高質量的論文、案例、教學設計，能進行課件制作電腦操作，能搞好課題研究）。本學期，中心校努力辦好“星期學?！?，利用雙周日下午，重點開展集體備課的系列活動、教師業(yè)務培訓活動，啟動以信息技術與課程整合為主題的新一輪教師現(xiàn)代教育技術培訓。繼續(xù)舉辦課改沙龍。制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，把45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象，通過請進來、走出去，校際幫扶，“強師工程”，提高教師的整體素質，努力創(chuàng)建縣級“校本教研基地”。

二是以過程管理促進課改。在課改工作的管理上，將非課改年級與課改年級、非課改學科與課改學科，同樣納入管理。人人都要參與課改，科科都要滲透課改精神，形成教師全員參與課改的良好氛圍。

三是以課題研究推動課改。提升課題研究對教育教學的引領作用，教科室要引導教師根據(jù)自身學科特點，選準突破口，確立課改課題，積極開展課題研究，努力探索教學規(guī)律和方法。積極組織教師參加各級各類論文評比活動。

四是以達標工程深化課改。繼上個學年的教師課堂教學達標活動，本學年，中心校將實施教師業(yè)務達標工程。要求每位教師每學期上一堂好課、交一篇優(yōu)秀教案、主評一堂研究課、寫一篇學科論文。教師業(yè)務達標情況，計入教師業(yè)務考核。

（三）探索年級管理模式，機制建設求創(chuàng)新

健全管理網絡，理清管理關系，實行年級組管理模式。新學期，我鎮(zhèn)小學實行校長領導下的教導處，年級組分層管理體制，教導處具體負責教師的業(yè)務指導和教學日常管理工作，年級組長負責本年級的教育教學活動和年級組教師業(yè)務檢查考核。從而理清管理關系，明確年級組的管理權限，做到分工明確，職責分明、責權對應，充分發(fā)揮年級組的教學管理功能。

（四）堅持以人為本，隊伍建設求提高

1、加強教師職業(yè)道德建設

把教師職業(yè)道德建設放到教師隊伍建設的突出位置，貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，堅持開展師德教育，繼續(xù)深入開展“廉政文化進校園”活動，加強正面引導，宣傳先進典型，端正輿論導向，規(guī)范教師行為。引導廣大教師樹立“學為人師，行為世范”的追求目標，嚴于律己，為人師表，以德施教，以高尚情操，豐富學識和人格力量引導和影響學生全面發(fā)展。新學期，將開展“優(yōu)秀班主任”評比活動，以此活動為載體，進一步樹立典型，弘揚正氣。

2、加強教師作風建設

全縣教育系統(tǒng)繼續(xù)實行工作日禁酒制度，貫徹蘇教基[2005]23號《關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神要求，認真落實“減負”十項規(guī)定，禁止在職教師節(jié)假日違規(guī)補課，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔；堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，對違背教師職業(yè)道德要求，有損教師職業(yè)形象的行為，堅持予以嚴肅處理；對品行不良、侮辱學生，造成惡劣影響者，堅決清除出教師隊伍。實行師德一票否決制，作為教師聘任、晉升、獎懲的主要依據(jù)。

（五）強化后勤管理，工作求實效

后勤工作是整個學校工作的基礎工程和先導工程，后勤人員要切實增強崗位責任意識和減耗增效意識。后勤工作要為教育教學服務，為師生生活服務。重點做好學校安全工作，認真落實學校安全目標責任制，重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜、防觸電、防中毒、防交通安全事故的預防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食衛(wèi)生安全事故、校內及學校組織的校外活動中的重大安全傷害事故的發(fā)生。

2005年，是“十五”最后一年。全鎮(zhèn)小學各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神要求，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之實施，共同為學校教育質量的提高，學校發(fā)展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的貢獻。

厲莊鎮(zhèn)中心小學

2005年9月18日

附行事歷：

九 月 份：

1、開學工作檢查

2、控流專項檢查

3、制訂各類計劃

4、參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽

5、參加全縣中小學運動會

6、參加《牛津小學英語》6A教材教法培訓

7、迎接縣小學教學過程監(jiān)控視導和教學質量評估

8、迎接縣小學常規(guī)管理工作檢查

9、期初視導

10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”

十 月 份：

1、迎接省廳電子化學籍管理檢查

2、參加縣分學科集體備課研討交流會

3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比

4、參加“金鑰匙”科技競賽

5、參加市中小學田徑運動會

6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收

7、參加全縣教職工籃球比賽

8、參加市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽

9、檢查各校興趣小組開展活動情況

十一月份：

1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析

2、期中視導

3、組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學科論文評比（含優(yōu)秀教案，優(yōu)秀教學案例評比）

4、組織參加全縣第二屆英語轉崗教師達標活動。

5、迎接縣各學科備課抽查（含兼代學科）

6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會

7、迎接全縣中小學生《體質健康標準》抽查

8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽

9、參加縣音、體、美教研活動

10、迎接縣教研室對村級完小的短線調研

十二月份：

1、參加全縣小學校本課程開發(fā)評比

2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽

3、參加分片教研活動

4、迎接縣元旦文藝調演

5、參加中小學書畫展覽

6、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動

（一）7、參加縣“先進教導處”評比

8、期末量化工作檢查

06年元月：

1、全年課改工作總結

2、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動

（二）3、迎接教研室教學管理部分年終考評

4、期末復習與考試評價

5、做好期末各種總結材料的上報工作

6、寒假工作安排

第二篇：厲莊鎮(zhèn)中心小學2005—2006學第一學期教科研工作計劃

厲莊鎮(zhèn)中心小學2005—2006學第一學期教科研工作計劃

本學期，我鎮(zhèn)小學的教科研工作要在縣教育局正確領導下，以提升辦學內涵為發(fā)展目標，以“科研興?！睘樽谥?，以提高教育質量為核心，以提高全校教師的教研水平為重點，以校本培訓、教研活動為切入點，全面提高我校的教科研質量。

一、加大校本教研、校本培訓的力度，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

本學期，教科室將組織全校教師廣泛深入地開展校本研究，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展。

（一）校本教研

具體做法：建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以讀書自悟、集中學習與課改沙龍相結合、請進來走出去、隨堂聽課、專題研討等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放、教學反思、經驗交流、教師優(yōu)質課等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用多種教研形式，以“問題—研討—實踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

1、讀書自悟

教師根據(jù)自己實際的目標計劃，采取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學習過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學行為。這是促進教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。

2、集中學習與課改沙龍相結合

學校集中教師學習，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，教師做好筆記。有計劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思悟課等環(huán)節(jié)，全員參與，開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內教師間自主研課的新氛圍。利用晚辦公的時間舉辦課改沙龍活動，組織青年教師進行理論學習、觀看教學光盤、錄像等專家名課、探討在教學實踐中所遇到的疑難問題及解決辦法等形式，使青年教師盡快成長起來。

3、請進來走出去

學校結合當前的教改實際和我校的教改實際，有計劃地邀請各級教學專家來校示范教學或作專題講座，不斷開闊教師的眼界。同時有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校后要有成果匯報，或寫學習心得，或上示范課，或作專題講座，或報教改提案，切實提高學習的成效。另外，也將組織學校的學科教改帶頭人和校骨干教師走出校門，到兄弟學校參觀學習，加強橫向教學研究和交流，同時提高校骨干教師的知名度。

4、隨堂聽課

校長、教導主任、年級主任要經常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改進辦法，進行實實在在的實踐探索。每學期聽課不少于30—50節(jié)。

5、專題研討

要求教師每人確立自己的科研課題。做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。以提升教師的業(yè)務理論聯(lián)系實際的水平。

（二）校本培訓

校本培訓，利用“星期學?！保p周日下午）把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點，積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達到“四能”要求（能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究）。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

二、加強課堂教學研究，不斷提升教師課堂駕御能力。

我們都知道課堂教學是實施素質教育的主陣地，課堂教學效益的如何直接關系到教學質量的優(yōu)劣。為了把課堂教學研究落到實處本學期我鎮(zhèn)將加強以下幾個方面的研究:

1．加強教學內容的研究。一是注重知識的結構性研究，引導學生經歷知識的發(fā)生、發(fā)展和形成的全過程。二是注重知識的拓展性研究，要依托課本，適度延伸，堅持課內打基礎，課外求發(fā)展的觀念，最大限度地拓展學生的知識面。

2．加強說課的研究。本學期我們將加強說課競賽。要求教師能緊扣理論，結合教材和教師、學生的實際情況闡述自己的教學設計。

3．加強教學藝術的研究。一節(jié)課的效益如何與教師的教學藝術有著密切的關系。所有的任課教師要在教材的處理、教法的選擇、媒體的使用、教師的語言和課堂機智等發(fā)面加強學習和研究。倡導研究課，發(fā)展反思能力，要求任課教師能夠始終堅持先進的教學理念，指導自己的教學行為，反思自己的教學活動，從而提升自己的教學能力，努力想科研型教師轉化。

4．加強教學評價的研究。如何全面的衡量一個學生的綜合素質，科學評價一個的學習狀況已經成為當今課程改革的瓶頸。如何突破這個瓶頸已經成為課程改革的核心。

三、以課題為抓手，全面提高科研實效，加強科研課題管理。

1、構建科研例會制，營造科研新氛圍。

各課題組要運行科研工作例會制。結合常規(guī)教科研活動，充分利用兩周一次的研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。努力營造課題組內健康、向上、競爭、求實的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實踐活動，積極撰寫心得體會和學術論文。

2、以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。

隨著新課程的全面實施，我們每一位老師將要面對一個全新的課堂，注重學生主體意識和創(chuàng)新能力，加強學生實踐能力培養(yǎng)，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的全面落實。全新的課堂組織策略，要求我們必須以科研為先行，以新課程新理念為指導，以每一堂課的教學活動為立足點，創(chuàng)新求實，提高課堂教學效率，全面落實新課程理念。

3、扎實開展課題結題工作。

抓好課題研究的過程管理，是深化課題研究的關鍵。我?，F(xiàn)有課題10個。課題研究的管理要貫穿于課題研究的全過程。下半年結題的課題，做好課題結題最后階段的工作。要進一步整理好有關上交材料，做好成果總結、展示工作。課題總結以研究主體報告為主，并附上能說明該課題研究過程及成果的材料。具體包括：①課題研究的意義和背景；②基本特點和思想；③課題的設計或過程；④課題研究核心內容——實踐操作或探索、策略，可結合案例來講。⑤研究成效。直接指向課題所要達成的目標?？捎脭?shù)字分析、文字描述分析、案例分析。⑥討論或結論。提出問題要有一定質量。

四、指導教師撰寫論文，做好評選推薦工作

本學期，繼續(xù)根據(jù)省、市、縣教育科研部門的要求，認真組織廣大教師參加省“師陶杯”教育科研論文競賽、省“新世紀園丁杯”教育教學論文大賽和縣教育學會優(yōu)秀教育論文和學科論文等各種評比活動。在每次活動前，努力做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習省市縣有關論文競賽的文件精神，使之明確競賽的具體要求及規(guī)定，以提高論文的獲獎率。

各小學要對照本計劃結合本校實際情況，制訂出切實可行的教科研活動計劃，爭取把我鎮(zhèn)小學的教科研工作抓緊、抓實，使我鎮(zhèn)小學的教育科研工作再上新臺階。

厲莊鎮(zhèn)中心小學

2005年9月

第三篇：厲莊鎮(zhèn)中心小學2005—2006學第一學期現(xiàn)代教育技術工作計劃

厲莊鎮(zhèn)中心小學2005—2006學第一學期現(xiàn)代教育技術工作計劃

一、指導思想：

以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標，以學校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術的前列。

二、主要工作：

１、加強現(xiàn)代教育技術研究工作。

（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動?？h教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30-40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用WpS或WORD進行打字，會上網瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術的培訓，35周歲下的青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。

（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術的產物，它能充分利用計算機技術，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網絡環(huán)境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網絡環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。

（3）做好現(xiàn)代教育技術課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術的研究方向，搜集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網絡教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術尤其是網絡技術與傳統(tǒng)教學模式的結合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質人才，同時多與縣、市專家聯(lián)系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結，為實驗的中期評估做好準備。

（4）在做好現(xiàn)代教育技術研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。

（5）加強信息技術課的研究工作。在未來的一、兩年內，信息技術的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術的教研工作勢在必行，必需加強信息技術課的教學質量，提高學生應用計算機的能力。

２、加強學校現(xiàn)代教育技術的管理工作

（1）為學?，F(xiàn)代教育技術的研究提供好基礎，這學期繼續(xù)投入，做到上課學生人手一臺計算機，同時重新配備一個50座的多媒體機房，集計算機教學、學科網絡環(huán)境下教學和語音教學為一體。

（2）嚴格執(zhí)行學校有關電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。

（3）繼續(xù)強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執(zhí)行《厲莊小學電教設備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，確保全校學科電教覆蓋率１００％，上課率達４０％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質量。

（4）充分利用電教代辦費，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質量。除繼續(xù)向縣教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實際教學需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。

３、繼續(xù)做好學校網頁的開發(fā)

隨著信息技術的發(fā)展，學校網頁不僅是學校宣傳陣地，更是學校現(xiàn)代化教學的一個重要課堂，也是學?，F(xiàn)代化教學水平的標志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網頁的功能，充實網頁內容，拓展現(xiàn)代化教學的模式，豐富學生的課余生活，全方位的宣傳學校教育教學成績。

４、認真開展各種興趣小組活動

(1)計算機現(xiàn)在是很多學生的最愛，這學期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

(2)在信息技術教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢字輸入比賽，六年級時行利用powerpoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。

三、工作安排：

九月份：

1、制定電教工作計劃，發(fā)放各類電教硬軟件。

2、發(fā)放教師電教使用記錄。

3、各課題組制定學期活動方案

十月份：

1、五年級進行計算機漢字輸入比賽。

2、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。

3、組織信息技術課教師參加市信息技術教學設計論文評比。

十一月份：

1、四年級進行計算機繪畫比賽。

2、參加連云港市課件制作評選。

十二月份：

1、聘請電教專家來我校進行現(xiàn)代教育技術論文講座。

2、六年級時行利用powerpoint制作小報的比賽。

一月份:

1、回收各類電教儀器和電教軟件。

2、學校電教工作總結，電教實驗課題階段性總結

第四篇：厲莊鎮(zhèn)中心小學2006—2007學第一學期教科研工作計劃

厲莊鎮(zhèn)中心小學2006—2007學第一學期教科研工作計劃

指導思想：

本學期，教科研室將圍繞學校2006年工作目標，堅持以教科研為先導的方針，堅持科研與教研緊密結合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設為保障，增強教科研工作的實效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進教師隊伍建設，盡快形成一批專家型、學者型、科研型教師，增強學校的核心競爭力。

具體措施：

一、推進課程改革，強化校本培訓，構建學習型、科研型教師

本學期繼續(xù)堅持年級主任負責制，認真開展校本培訓，利用雙周日下午把課標解讀、教材疏通作為重點，積極組織教師參加培訓。

1、加強校本培訓：學校將采取措施加強對教師業(yè)務水平的指導工作，一是聘請有關專家對我鎮(zhèn)教師進行培訓，通過專家的講座及收看優(yōu)秀示范課等形式，增強教師的教育理論素養(yǎng)及提高教育教學水平；二是組織學校骨干教師對所指定的教師進行一對一指導與幫扶；三是充分發(fā)揮師徒對子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務素養(yǎng)上進行全方位的指導，提高青年教師的水平；四是組織青年教師繼續(xù)利用課余時間觀看特級教師上課錄象，從中汲取新的教學思想和教學方法，及時學以致用，不斷提高教育教學水平；五是全體教師要充分利用教學雜志、書籍，加強自學，以不斷把握并適應教學改革的新動向；六是增加教師外出學習、觀摩的機會，為教師業(yè)務學習創(chuàng)造條件，提供平臺。

2、進一步加強課堂教學評價體系的研究：教師要確立全面的質量觀，不僅要重視考試成績，而且更要關注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。

3、繼續(xù)推進“自主學習、合作探究”教學模式，認真實施“七不六讓”的教學策略，提高教師課堂教學的駕馭能力：通過上幾個學期在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，“自主學習、合作探究”教學模式及“七不六讓”的教學策略已有了較大的進展。本學期將以“贛榆縣教學質量年”為契機，加大力度推進“自主學習、合作探究”教學模式，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面。

二、抓好課題申報和研究工作，細化過程管理

2006年是新一輪教育規(guī)劃的開始年，我鎮(zhèn)小學已申報省級《信息技術對于學生創(chuàng)新思維能力的研究》和市級課題《新形勢下班集體建設的研究》兩個課題，其中市級課題已立項，省級課題正在申批中。本學期我鎮(zhèn)小學將從整體出發(fā)，以提高我鎮(zhèn)小學教科研水平為宗旨，申報縣級“十一五”短期課題20個。并對課題研究將進一步進行細化過程管理：

1、構建科研例會制，營造科研新氛圍

教科室將按上級有關文件精神，對學校課題進行細化管理。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐邊研究邊總結，不斷探索，光上升為理論，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要運行科研工作例會制，結合常規(guī)科研活動，充分利用兩周一次的研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題與困惑，分析問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。努力營造課題組內健康、向上、競爭、求實的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實踐活動，各級撰寫心得體會和學術論文。

2、各課題負責人要嚴格按照學校教科研管理，按計劃，有步驟的扎實開展研究活動

特別注重平時研究，堅持教研結合，一方面，課題組內成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，可以是文字記載、也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學性。具體要求每個課題組完成四項工作：一是建立課題組例會制度，定期召開課題組成員會；二是定期組織老師學習教科研知識；三是研究過程落實，各課題組必須在本學期安排二至三次教學研討活動，每次研討要有明確的目的；四是及時反饋，各課題組及時提供一條研究信息并上報，并要求課題組成員要完成“五個一”活動：每月一篇讀書筆記、一篇教育教學案例、一篇教學設計或實錄、一節(jié)研討課、一篇論文。

第五篇：厲莊鎮(zhèn)中心小學2005-2006學第一學期教學工作計劃

厲莊鎮(zhèn)中心小學2005-2006學第一學期教學工作計劃

厲莊鎮(zhèn)中心小學2005-2006學第一學期教學工作計劃

本學期，我鎮(zhèn)小學的教學工作繼續(xù)以推進課改為中心，以提高教師的專業(yè)素質為途徑，規(guī)范教學過程管理，全面提高教育質量。

一、創(chuàng)新機制，扎實開展校本培訓練好內功，建好隊伍，是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期，為了進一步扎實開展校本培訓工作，我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新機制，實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責，對本年級的教育教學活動負責，根據(jù)學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃，指導實施計劃，具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。校本培訓，利用“星期學?！保p周日下午）把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點，積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達到“四能”要求（能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究）。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

二、周密安排，努力創(chuàng)建縣級校本教研基地

1、實施“強師工程”，積極開展青年教師培養(yǎng)工作。中心校制定《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》，45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象，實施“強師工程”，結對子，簽合同，實現(xiàn)以老帶青、以青促老，共同發(fā)展、共同提高?！皬妿煿こ獭币袑嵔Y合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。

2、實行年級組長負責制，加大對集體備課的管理力度。根據(jù)全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實實走好每一步，重點做好主講輔導和集體研討。所以，新學期我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新管理機制，實行年級組長負責制，修訂《厲莊鎮(zhèn)中心小學集體備課細則》，一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結合《細則》制定好備課組活動計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研（在教參教本上圈、標、記），研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。

3、引導教師重視，加大對作業(yè)設計的研究力度。在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè)。教師在進行作業(yè)設計時，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實，拓展要有度。

三、建章立制，規(guī)范教學過程管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，繼續(xù)實施巡課制度。

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