第一篇：山小2013-2014第二學(xué)期教育工作計劃

山頭莊小學(xué)2013-2014第二學(xué)期教育工作計劃

本學(xué)期指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以創(chuàng)建教育強校為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以精細化管理為手段，以高效課堂建設(shè)為抓手，務(wù)本求實，抓細節(jié)，抓特色，努力創(chuàng)辦和諧、特色的學(xué)校。

一、加強教師隊伍建設(shè)

1、提高教師思想道德素質(zhì)

學(xué)習(xí)觀摩“2013感動中國頒獎典禮”，學(xué)習(xí)全國最美鄉(xiāng)村教師事跡，把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德緊密聯(lián)系起來，識大體，顧大局，比干勁，干實事，在社會上樹立教師隊伍的良好形象。在6月份會組織全體教師參加第二屆左家塢鎮(zhèn)十佳教師評選，也就是“最美鄉(xiāng)村教師“評選，通過全體教師的匯報材料來向那些默默耕耘，為學(xué)校的教育事業(yè)做出貢獻的先進教師學(xué)習(xí)。利用政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)先進教師的事跡。充分發(fā)揮先進教師的模范帶頭作用，使教師樹立獻身教育事業(yè)的崇高理想及堅定信念。

2、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期，根據(jù)我?，F(xiàn)狀，將搭建專業(yè)引領(lǐng)平臺、交流平臺、學(xué)習(xí)實踐平臺、教學(xué)競技平臺，以平臺為載體，組織教師開展豐富多彩的教研活動，促使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。積極參加“高效課堂教學(xué)模式”網(wǎng)絡(luò)研討，發(fā)動全體教師積極參與人教論壇，qq群組，使全體教師特別是青年教師迅速掌握合理有效的教學(xué)方法，提高課堂效率，以保證教學(xué)質(zhì)量。

加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校將利用集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間帶領(lǐng)教師觀看精選的專家講座及優(yōu)秀教師的課例視頻。積極組織重點培養(yǎng)教師參加全區(qū)各學(xué)科教師跟進研究的教研活動，提高教師素質(zhì)。

二、扎實推進高效課堂建設(shè)

1、做好以“教師在學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)匯總的作用”為主題的小課題研究

本學(xué)期我們繼續(xù)以創(chuàng)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)為目標，以課堂教學(xué)新模式為抓手，以小課題研究為切入點，全面推進高校課堂建設(shè)。

（1）成立高效課堂教育團隊，有張孝江主任負責(zé)，分成兩個教科研小組，低中年級組王冬青、張彩云、馮娜、金賀云、劉輝老師組成，劉輝任組長，高年級組周仕來、匡智玲、鄭麗麗、張杰、趙亞楠老師組成，趙亞楠任組長。從研究高效課堂模式、集體備課、骨干教師研討課、年輕教師仿課、課后研討反思、跟進研討幾個環(huán)節(jié)進行研討。

（2）結(jié)合教研室學(xué)期初進行的專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，推廣小學(xué)語文英語教學(xué)模式，從低、中、高三個階段分頭實施。

（3）優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，以“教師在學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)中的作用”小課題研究為切入點，將其貫穿于整個教研活動中，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，扎實搞好學(xué)校的校本教研。在5月份會參加中心校組織的高效課堂建設(shè)小課題研究成果交流展示會。

2、加強骨干教師和教學(xué)標兵的培養(yǎng)。

學(xué)科教學(xué)標兵，語文劉輝、馮娜、金賀云老師，數(shù)學(xué)張杰、張彩云老師，英語鄭麗麗老師。給這些教師明確目標，嚴格要求，促使其主動積極的參與區(qū)教研室舉辦的各項教研活動，在校內(nèi)，要肯挑重擔(dān)，事事爭先，充分發(fā)揮模范示范和先鋒作用。積極的帶領(lǐng)這些教師走出去，承擔(dān)講課說課任務(wù)，并且要帶回來，帶回來新的教學(xué)思路，新的教學(xué)方法，新的教學(xué)模式。還會以這些教師為基礎(chǔ)，探索新的教學(xué)模式。

三、加強教育教學(xué)管理、強力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、在加強教師教學(xué)過程的監(jiān)督指導(dǎo)。

本學(xué)期，加強聽課、作業(yè)設(shè)計與批改、備課、單元檢測的檢查力度，校長主任每周聽課2節(jié)，堅持實行“推門聽課制度”和“課堂巡視制度”，聽課后要做出指導(dǎo)，提出相應(yīng)的改進意見，為青年教師建立成長檔案。每學(xué)期檢查備課、作業(yè)，教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記2次，期中考試前一次，期末考試前一次。

2、抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

小學(xué)階段學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成至關(guān)重要，所以我校會在三月開展“學(xué)雷鋒文明禮貌月”活動，召開文明禮貌教育大會，利用櫥窗、校園廣播、后黑板、手抄報等多種形式廣泛宣傳，認真開展“認星爭優(yōu)美德少年評選”活動。開展學(xué)習(xí)習(xí)慣教育會和講座，利用國旗下講話、班主任晨會對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行教育，利用早晨中午自習(xí)時間對各班進行檢查。

四、扎扎實實推進讀書活動，創(chuàng)建書香校園。

積極開展讀書活動，老師和學(xué)生一起讀書，一起學(xué)習(xí)，讓校園里充滿讀書氛圍。充分發(fā)揮圖書室的重要作用，保證每班每周兩節(jié)閱讀課語文教師引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀后的摘抄、記錄工作，培養(yǎng)學(xué)生寫讀后感，各班建立圖書角，讓學(xué)生能隨時拿起書來讀。開展“我讀一本經(jīng)典好書”主題活動，評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級進行表彰。

五、加強學(xué)生德育教育。

以3月份學(xué)雷鋒文明禮貌月為契機，各位班主任老師要求學(xué)生利用假期學(xué)雷鋒，參加社會實踐。召開以“感恩社會、感恩他人”為主題的班隊會，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩，明確正確的人生觀，弘揚正能量。四月份開展清明祭掃活動，讓學(xué)生緬懷革命先烈英雄事跡，了解紅色革命歷史。今年我校將組織全校六一文藝匯演，各班要積極準備，可以通過各種形式，例如葫蘆絲合奏，講故事，集體合唱，武術(shù)操表演，跳舞等多種多樣形式，充分體現(xiàn)我校師生豐富多彩的學(xué)校生活。每個班出兩

個節(jié)目，分低中高三個年級組進行優(yōu)勝班級評選。

六、對學(xué)生進行安全教育，創(chuàng)建“安全文明校園”。

學(xué)校做好安全檢查工作，排除安全隱患，要求全體教師按時值班，不能缺崗，班主任做好晨午檢，做好缺勤學(xué)生登記，學(xué)生請假必須要有請假條，家長簽字，上學(xué)未到學(xué)生，必須與家長聯(lián)系。

在五月份組織防火防震和突發(fā)事件安全演練，讓學(xué)生學(xué)會和掌握在緊急情況下的逃生本領(lǐng)，召開安全教育大會和開展安全法制講座。

七、進一步深化和細化我校的“特色”和“品牌”建設(shè)

1、豎笛和葫蘆絲是我校的辦學(xué)特色，“啞鈴健美操”是我校的品牌，經(jīng)過近幾年的辛勤耕耘，我校的特色和品牌取得了一定的成績，在多次上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查和特色拉練中都收到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，并且積極參加參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)，取得了很好的成績。但這還不夠，我校會在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深抓特色和品牌，將特色和品牌與校本教研相接軌，提高我校的辦學(xué)水平和提升學(xué)校的影響力。繼續(xù)深挖內(nèi)涵，將我校的學(xué)生都培養(yǎng)成有一技之長的新時期的學(xué)生，提高學(xué)生的各種能力。在六月份會舉行“啞鈴健美操”隊列體操表演，評選優(yōu)勝班級，以活動促進品牌特色的發(fā)展。

八、學(xué)前教育工作

山頭莊幼兒園升類驗收馬上就要進行，學(xué)校還要加大投入，優(yōu)化教育環(huán)境，進行硬件投資，對區(qū)角環(huán)境建設(shè)進行細化，迎接區(qū)教育局對我校幼兒園的教育目標管理考核。兩位幼兒教師，還要多學(xué)習(xí)，加強基本功練習(xí)，在四月份中心校會組織開展幼兒教師基本功比武。還要挖掘資源努力創(chuàng)建“特色幼兒園“。例如深化剪紙、簡筆畫，唱兒歌、講兒童故事、等活動，形成常態(tài)化。

山頭莊小學(xué)

2014.2附：2013—2014第二學(xué)期工作安排表

校務(wù)分工 ：

徐仕勇主抓學(xué)校全面工作

張孝江主抓教學(xué)、德育、后勤、報賬、品牌特色紀律、衛(wèi)生、安全、檔案

第二篇：第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的十八屆五中全會和總書記系列講話精神，認真落實國家、省和市”十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會議精神，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，辦好充滿活力、人民滿意的教育。

主要工作目標：

提高教育事業(yè)發(fā)展水平。以教育現(xiàn)代化為主線，圍繞指標體系，找準薄弱環(huán)節(jié)，克難攻堅，提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平；深入研究實踐，豐富學(xué)?！比摹?/p>

文化內(nèi)涵；進一步提升教育 質(zhì)量。

促進教育公平。認真做好貧困家庭補助金的發(fā)放工作；加強對家庭貧困學(xué)生（幼兒）、留守兒童的幫扶。

加強教師隊伍建設(shè)。加強師德教育，擔(dān)當(dāng)”兩個責(zé)任”,踐行”三嚴三實”,繼續(xù)開展”為師不為、為師亂為”專項整治，增強隊伍戰(zhàn)斗力。促進教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質(zhì)。關(guān)愛離、退休教師和生活有困難教師。

加強行風(fēng)建設(shè)。依法治校，規(guī)范辦學(xué)，鞏固”平安校園”創(chuàng)建成果；關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，來信來訪辦結(jié)率100%,社會滿意度、美譽度穩(wěn)步提升。

完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。確保綜合工作區(qū)、鎮(zhèn)先進.主要工作措施：

今年是”十三五”的起始之年，我們要認真落實市、區(qū)教育工作會議精神，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排，改革創(chuàng)新、乘勢而上，扎實做好各項工作，為推進教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。具體

要著力推動以下幾個方面取得新突破：

一、著力推動教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新突破

教育現(xiàn)代化建設(shè)是推進教育改革發(fā)展的關(guān)鍵所在。省委、省政府確定全省2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，省政府要求淮安力爭2019年完成創(chuàng)建。為此，2015年年底，市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建辦總結(jié)梳理出”城區(qū)和農(nóng)村民居、以及年滿60周歲的老年人參與社區(qū)教育的面還不夠廣；學(xué)校班額超標，社團總量仍顯不足，學(xué)生參與面還不夠廣，課程建設(shè)還不夠豐富，學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)較大”等59個監(jiān)測要點未達目標值。新的一年，我們要全面貫徹落實上級要求，認真分析學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作中存在的問題與不足，全力解決存在問題。一要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。成人教育、電教處、德育處、教導(dǎo)處等部門要緊密團結(jié)協(xié)作，高度重視教育現(xiàn)代化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱指標，進行分類歸整，深入查找問題，明確職責(zé)分工，明確時間節(jié)點和任

務(wù)要求，做到每一個薄弱指標都有人負責(zé)、全程盡責(zé)。二要抓住關(guān)鍵，夯實措施。要將教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標體系中的薄弱指標作為今后推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵點和著力點，堅持目標推進，設(shè)立季度目標，狠抓工作進度和持續(xù)發(fā)展，不斷提升發(fā)展水平。學(xué)校將把督查、考評、問責(zé)貫穿工作始終，做到一切從嚴從緊，確保各項工作有效推進。

二、著力推動學(xué)校管理水平提升取得新突破

2015年底，學(xué)校順利通過市《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）示范?！返脑u估驗收，我們要以此為新的起點，通過對《標準》的繼續(xù)深入貫徹落實，進一步提高學(xué)校管理的標準化、精細化和現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為推進全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出積極貢獻。一要促進教育公平?？茖W(xué)執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、免試就近入學(xué)政策。關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，加強心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷，呵護他們健康成長。保障殘

疾兒童”隨班就讀”,推進”送教上門”.規(guī)范做好扶困助學(xué)工作，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生精準資助，確保應(yīng)助盡助。二要繼續(xù)加強常規(guī)管理。教育無小事，事事皆育人；學(xué)校無大事，做好每件事。要在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，形成學(xué)校愿景、發(fā)展規(guī)劃，將教育教學(xué)的各項工作形成有計劃、有步驟、有價值追求的一件件小事，強化管理，抓好落實，做到精致。要依據(jù)《標準》，結(jié)合學(xué)校實際，逐步健全科學(xué)的學(xué)校管理制度，讓每位教職員工都成為學(xué)校規(guī)范不折不扣的踐行者。三要繼續(xù)加強學(xué)業(yè)成績監(jiān)測。社會對教育的要求在動態(tài)發(fā)展，”上好學(xué)”已經(jīng)取代”有學(xué)上”成為新的要求。學(xué)校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列，但同比還有一定差距，還有很大的提升空間。全體教師都要重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升，每次考試都要做好統(tǒng)計分析，年級組多維度分析班級之間差異原因，加強跟蹤提高。四要繼續(xù)加強月檢工作。在上學(xué)期區(qū)教研室組織的教學(xué)工作大檢查中，學(xué)校部

分學(xué)科的教研教學(xué)資料暴露出了較為嚴重的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處、各教研組要切實抓好教育教學(xué)資料月檢工作，堅決杜絕走過場，檢查時要堅持高標準、嚴要求，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議，限期整改、定期復(fù)查，切實發(fā)揮月檢工作應(yīng)有的作用。

三、著力推動教師隊伍建設(shè)取得新突破

建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍，是保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本前提。一要強化價值引領(lǐng)。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力、業(yè)績、貢獻為要素的教育人才評價機制，大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹立教師表率，形成鼓勵教師敬業(yè)奉獻、創(chuàng)造業(yè)績的鮮明導(dǎo)向。嚴格師德考核獎懲，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。二要強化培

訓(xùn)培養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè)，成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學(xué)生、充滿智慧的教師。認真組織”考學(xué)、基本功大賽、教學(xué)設(shè)計和課件制作、課堂教學(xué)評優(yōu)”等競賽活動，做到周周有培訓(xùn)、月月有比賽、學(xué)期有考核，力爭在區(qū)、市、省級比賽中取得優(yōu)秀成績。積極搭建教師發(fā)展平臺，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。鼓勵教師參加在職進修，制定獎勵措施，引導(dǎo)教師報考研究生、教育碩士等，進一步提高學(xué)歷層次。全面實施青藍工程，關(guān)注幫助青年教師成長，用正確的教育價值觀引領(lǐng)他們發(fā)展，讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能，加快成為教育教學(xué)骨干。三要繼續(xù)完善績效考核機制。高度重視教師績效考評方案的完善，堅持”以人為本，師德為先；突出效能，傾斜一線；拉開差距，兼顧公平”的原則，廣泛征求意見，充分尊重教師的主體地位，把教師的切身利益放在第一位，真

正發(fā)揮獎勵性績效工資的應(yīng)有作用。精心組織教師職稱評審，堅持陽光公開，激發(fā)全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

四、著力推動教育質(zhì)量提升取得新突破

教育質(zhì)量提升、促進學(xué)生全面發(fā)展，是學(xué)校教育的永恒追求。一要以德育為先導(dǎo)。堅持立德樹人，加強對學(xué)生的社會主義核心價值觀和”八禮四儀”教育，形成”愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”教育活動的有效形式和長效機制，創(chuàng)新性地開展好”道德講堂”、”主題中隊會”等各類德育活動，使社會主義核心價值體系”進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦”,內(nèi)化于心，外化于形。繼續(xù)強化班主任工作，努力造就一支高素質(zhì)、熱愛德育工作的班主任隊伍。深化以”五德”教育為特色的”周恩來班”創(chuàng)建工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強青少年憂患意識及社會責(zé)任感和使命感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。繼續(xù)開展”小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成

教育月”、”文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓全體學(xué)生終身收益，凸顯辦學(xué)特色。繼續(xù)加強學(xué)生放學(xué)路隊的管理，進一步提升路隊文明程度。加強家長學(xué)校工作，積極與各級關(guān)工委聯(lián)系，共同開展教育活動，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。二要以質(zhì)量為中心。教學(xué)是學(xué)校的主要工作，質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命線，我們要牢固樹立”質(zhì)量第一”的思想不動搖，做到理直氣壯抓教學(xué)，旗幟鮮明抓質(zhì)量，真正認識到與兄弟學(xué)校的差距及周邊學(xué)校緊追的壓力，變壓力為動力。一是立足課堂教學(xué)。課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，全面推行探究互助的課堂教學(xué)模式，務(wù)求刪除所有無效教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到”三變五讓”,（“三變”,即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知識、能力、情感價值觀三維目標并重?！蔽遄尅?即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；

能讓學(xué)生表達的要讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生動手的要讓學(xué)生動手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論）。廣泛開展”同課異構(gòu)”等”說、上、評”系列活動，積極參加”淮陰好課堂”評選。二是加強流程管理。加強備課、上課、作業(yè)批改等流程的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。引導(dǎo)教師精選作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、按時獨立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常舉行金牌作業(yè)展，激發(fā)學(xué)生做好作業(yè)的興趣，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)業(yè)成績。三要以教研為支撐。各教研組、全體行政人員要在提高”研究、診斷、指導(dǎo)”能力上下功夫，既重視打磨”參賽課”,更應(yīng)引導(dǎo)教師加強”常態(tài)課”建設(shè)，真正提升”常態(tài)課”的效率。評課要采取三分說優(yōu)點，七分道不足的”倒三七”方式，在不加預(yù)約、不事粉飾的平常課中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，找出解決方法；要凝煉集體備課、教研組活動，每次活動精心策劃，每個發(fā)言認真準備，提高活動實效。四是以全面發(fā)展為目標。深化體藝教育，深入

開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天在校1小時鍛煉時間；加強學(xué)生社團建設(shè)，組織各種興趣團體；學(xué)校的”四球聯(lián)訓(xùn)、鼓號訓(xùn)練、花樣跳繩、書法社團”等興趣組要正常訓(xùn)練，爭取更好成績，打造學(xué)校特色品牌。全面實施體藝”2+1”項目，讓學(xué)生學(xué)會一兩項運動技能，學(xué)會使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好。教師要積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，讓學(xué)生個性充分彰顯。

五、著力推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破

學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈，是實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、加強學(xué)校品牌建設(shè)的首要要素。教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，歸根到底是文化育人。一要豐富”三心”文化內(nèi)涵。通過開展豐富多采的教育教學(xué)活動，進一步踐行”文明 好學(xué) 求真 快樂”的校風(fēng)、”言傳身教 心育趣導(dǎo)”的教風(fēng)和”明禮 好學(xué) 合作 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。弘揚校園正能量，讓學(xué)校的”三心”文化

精神內(nèi)化為全體師生員工的價值追求和自覺行動，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人，做充滿愛的人；身心健康、陽光文明，做幸?？鞓返娜?；開拓進取，奮力前行，做充滿信心的人。二要注重人文關(guān)懷。堅持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機統(tǒng)一，關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。堅持以人為本，滿足教師合理要求，發(fā)現(xiàn)教師特長，發(fā)揮教師作用，為教師工作做好服務(wù)保障，激發(fā)大家的工作積極性；平等待人、寬容待人，培育大家自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，增強主人翁意識。

六、著力推動教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破

全體同志的參與和支持，才能形成推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強大合力。一要建設(shè)安全穩(wěn)定的和諧校園。進一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，抓好”三防”建設(shè)和校園食品、學(xué)生運動等安全管理。開展安全教育培訓(xùn)，用好安全教育讀本，上好安全教育課。定期對師生開

展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識培訓(xùn)，定期舉行安全疏散演練。引導(dǎo)師生關(guān)注自身安全，提高安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，增強安全防范能力。認真進行晨、午檢，及時掌握學(xué)生（幼兒）到校（園）情況。堅守課間安全輪值崗，防止樓梯踩踏和課間活動事故發(fā)生。做好特殊體質(zhì)學(xué)生（幼兒）的登記、關(guān)注、隨訪工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，確保教學(xué)安全。嚴把食堂”采購、驗收、操作、輸送、入口”關(guān)，保證食品安全。加強食用”春苗快餐”學(xué)生紀律管理；突出抓好放學(xué)路隊，繼續(xù)開展”路隊安全文明月”活動，全體老師跟班放學(xué)、護送學(xué)生。認真督查專線車安全狀況。全力鞏固省”平安校園”創(chuàng)建成果，確保學(xué)校師生安全。二要建設(shè)風(fēng)清氣正的政風(fēng)行風(fēng)。強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，弘揚追求卓越的奮進之風(fēng)，在全體教師中持續(xù)掀起比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮。認真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)要求，發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用；堅持”三會

一課”制度，認真做好黨員發(fā)展工作，永褒黨員先進本色。繼續(xù)開展”三嚴三實”教育活動，鞏固整改成果，關(guān)注解決新的問題。堅持”三重一大”制度。進一步規(guī)范辦學(xué)、收費行為，嚴格執(zhí)行”五嚴”規(guī)定，堅決遏制亂收費、亂攤派以及有償家教現(xiàn)象。堅持校長接待日制度，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、教育投訴，確保做到響應(yīng)及時、處理到位。三要營造積極向上的輿論氛圍。進一步加強對教育政策、重大活動、先進典型人物的宣傳，尤其是加強學(xué)校文化和特色建設(shè)的亮點宣傳，弘揚教育正能量，提升人民滿意度。

附：月工作安排

二月份：

第三篇：2011——2012學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

2011——2012學(xué)年

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

町店鎮(zhèn)大寧中心校

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育發(fā)展綱要為準繩，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“辦人民群眾期待的教育，辦人才輩出的教育，辦時代需要的教育”為目標，緊緊圍繞陽城縣教育局有關(guān)教育教學(xué)的工作思路，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴、質(zhì)量高”的精品教育，實現(xiàn)以良好的校風(fēng)促進教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量，2011——2012學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。努力開創(chuàng)我校教育的新局面。

二、工作思路：

本學(xué)期我們大寧學(xué)校的工作思路是：

1、圍繞一個中心：以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。

2、落實兩個重點：以全面推行成功教學(xué)法為重點，以規(guī)范師生的行為習(xí)慣為重點。

3、突出三個理念：讓每一個學(xué)生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。

4、強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求突破。

三、具體內(nèi)容及措施：

一、學(xué)校管理工作

管理是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，高標準的管理，才會有高效益的質(zhì)量。我們本著向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展，從實處入手，做好學(xué)校的管理工作。

1、規(guī)范各種制度。學(xué)期初，中心校要制定出適應(yīng)課改、履行績效工資、利于平安校園建設(shè)、利于質(zhì)量提升的一整套學(xué)校管理制度，教育教學(xué)工作制度。

無規(guī)矩難以成方圓，搞好管理，制度先行。中心校將對內(nèi)部各方面的制度進行詳細的檢查落實，保障學(xué)期工作有章可循。

2、認真學(xué)習(xí)，貫徹落實陽城縣教育局《考核辦法》，增強教師道德意識。

3、明確規(guī)定教師思想道德建設(shè)與績效工資掛鉤。

4、建立和完善學(xué)校師德考核工作監(jiān)督機制。

5、規(guī)定師德考核不合格者不得晉級。

6、要求校長增強辦學(xué)意識、管理意識、育人意識，努力創(chuàng)辦學(xué)校特色；教師要有愛生如子的事業(yè)心、責(zé)任心、育人之心，傾心培育優(yōu)秀人才；學(xué)生要有愛國主義精神、集體主義精神，學(xué)會求知、學(xué)會交往，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

二、德育工作

從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，切實提高德育實效。

（一）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師育人水平。

1、加強學(xué)習(xí)制度不斷提高教師政治思想素質(zhì)和管理水平，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。引導(dǎo)全體教師認真學(xué)習(xí)新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時間和平時的自學(xué)時間努力學(xué)習(xí)、組織廣大教師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展教師基本功競賽。

2、開展“三個一”工程：每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個一”活動溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。

3、加強師德建設(shè)：深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”為核心的師德教育。提出“學(xué)校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷?！钡囊?。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，精心打造一支“關(guān)注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性、高效執(zhí)行”德育工作者隊伍。

4、樹立責(zé)任意識：引導(dǎo)全體教師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上進心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛心。

5、積極開展活動。要求教師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，提高自我，活動中比思想、比工作、比成績、比貢獻。及時理解師情，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚典型，用先進典型去鼓舞和激勵整個教師隊伍。

(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑牢勞學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

1、抓好學(xué)生養(yǎng)成，筑牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

學(xué)校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中，切實抓好學(xué)生的思想意識和行為養(yǎng)成教育，本著先從強制養(yǎng)成習(xí)慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目標，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促學(xué)生的思想道德規(guī)范。

（1）、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣：我們要依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育；在具體工作中，我們要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。

（2）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。

（3）、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣：采取不同形式的活動教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活的能力，規(guī)范學(xué)生在校的生活習(xí)慣。

2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。

一方面由班主任負起責(zé)任，由教導(dǎo)處抓督促，各班抓落實，各學(xué)科教學(xué)有機滲透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地等對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學(xué)生從中深受教育。

（三）實施成功教育，并重感恩教育。

（1）成功教育，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂：體驗成功是培植學(xué)習(xí)快樂的最好方法，工作計劃《2011——2012學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃》。當(dāng)學(xué)生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目標、新成績的動力，隨著成績的取得，自信心進一步增強，從而形成發(fā)展進步的良性循環(huán)。

（2）感恩教育：讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的重要，組織學(xué)生與親情作文。

給父母的一封信，向父母獻愛心等活動，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進的動力，刻苦學(xué)習(xí)，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。

（四）開展多彩的活動，豐富德育內(nèi)容。

（1）堅持活動育人：本學(xué)期我校要結(jié)合學(xué)生特點和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。教育學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。

（2）抓好每天“三操”、“路隊”規(guī)范管理，結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

（五）家校緊攜手、溝通重實效。

1、要求教師利用每大周告家長書、打電話等形式主動與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。

2、開好家長會。家長會是我們向家長進行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高水平，多元化，上臺階。家長會內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長會成為家校緊密聯(lián)系的紐帶，要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個看點和亮點。

3、適時進行家訪。為更進一步提高我們的服務(wù)意識，接近與家長的關(guān)系，我們教師有必要對學(xué)生進行家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進我們的控流工作順利進行。

三、教學(xué)工作

“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，提高教學(xué)質(zhì)量必須以教師隊伍建設(shè)和課堂改革為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以加強管理為關(guān)鍵，營造一個良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氛圍，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作中提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

（二）規(guī)范教師教學(xué)行為

在要求教師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，教師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以教師為中心，以教材為中心，以教師的教為中心，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實現(xiàn)學(xué)生學(xué)的成功。教學(xué)中，教師要給學(xué)生留出足夠的學(xué)習(xí)空間，多安排學(xué)生的實踐性活動，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，允許學(xué)生出錯，允許學(xué)生向老師提出意見，教師要做到尊重學(xué)生，耐心釋疑，講練求精，注重學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使我們的教學(xué)行為規(guī)范化、人性化。

（三）實施課改，推行“成功教學(xué)法”。

1、進行成功教學(xué)法的培訓(xùn)。我們將開學(xué)前對全體教師進行成功教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課模式，讓全體教師學(xué)會備課、學(xué)會上課、學(xué)會課后管理，把成功教學(xué)法的實施重點置根于教師們的心中。落實不培訓(xùn)不上崗，不成功，再培訓(xùn)的原則。

2、扎實開展教學(xué)研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學(xué)法不斷進行研討，在研討中提高、在提高中創(chuàng)新我們的課堂。要求教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。

3、開展聽評課活動。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶領(lǐng)全體教師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進成功教學(xué)法的實施，促進每個教師的專業(yè)成長。

4、集體備課、共享資源。要求全體任課教師使用切合我校實際和學(xué)生實際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。

5、向課堂要質(zhì)量。要求教師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克服課內(nèi)損失課外補的傳統(tǒng)教學(xué)。

(四)制定有力措施，規(guī)范教學(xué)管理。（1）開展課堂教學(xué)評估，年級組長、教研組長要加大對教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機檢查、評價力度。

（2）不定期開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的質(zhì)量抽測活動定期舉行月考和期考。求真求實，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動搞好質(zhì)量監(jiān)控。

（3）強化訓(xùn)練、嚴格要求。教師一定要對學(xué)生的書寫，計算等各方面強化訓(xùn)練、嚴格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）關(guān)注后進生。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄，不嫌棄任何一個后進生要細心耐心地加強對后進生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有基礎(chǔ)上有所提高。

（五）加強教研組、年級組建設(shè)。

加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責(zé)，扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩(wěn)步推進、各個擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗、力爭形成特色。

（六）加強重點學(xué)科建設(shè)，豐富師生競賽活動。

學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期的工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進學(xué)生全面發(fā)展。在語文、數(shù)學(xué)、英語等重點學(xué)科的管理上，認真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習(xí)和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實。

在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展好教師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的優(yōu)等競賽，后進生比賽等活動。促進師生綜合素質(zhì)的提高。

四、校園安全工作

校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，要做到安全警鐘長鳴，明確安全壓倒一切，安全大于天。

1、嚴格履行《2012年春學(xué)段學(xué)校安全工作目標責(zé)任書》中的各項制度與規(guī)定，不得懈怠，更不得遺漏。

2、建立安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、安全檔案，實行“安全工作一票否決制”。

3、層層簽定目標責(zé)任書。

4、按規(guī)定搞好安全演練和防震知識宣傳。

5、定期進行安全隱患排查，每月書面向中心校作一次匯報。

6、加強校車監(jiān)管，嚴禁使用三無車輛接送學(xué)生。

7、做好學(xué)校食堂的整頓、治理及管理工作。

五、財務(wù)管理

國撥義務(wù)教育經(jīng)費保障著教育事業(yè)的發(fā)展，要合理、合法的使用，要有計劃、有安排的使用，只有使用得當(dāng)，才能造福于民，促進教育事業(yè)的發(fā)展。

1、財務(wù)支出，必須按照合法程序支付資金，不得違規(guī)操作。

2、增加財物管理透明度，實施民主理財，大額支出應(yīng)經(jīng)校委會討論，征得一致，方可支出。

3、量入而出，合理使用、支配資金，杜絕赤字現(xiàn)象出現(xiàn)。

六、幼兒教育

為促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，保障幼兒身心健康成長，中心校要求幼兒園必須做到：

1、幼兒園的園長、教師必須做到保教保育，確保幼兒在園安全，杜絕意外事故發(fā)生。

2、杜絕使用三無車輛接送幼兒，注意園內(nèi)設(shè)備安全，謹防事故。

3、加強園長、教師培訓(xùn)，提升辦園質(zhì)量。

第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

新學(xué)期，新面貌。為了抓好日常的教育、教學(xué)、教研工作，創(chuàng)造性的完成各項任務(wù)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。特點制定本學(xué)期的工作計劃：

一、教育計劃

1、狠抓常規(guī)教育，鞏固良好班風(fēng)。

有了上一學(xué)期的基礎(chǔ)，班級制度已經(jīng)形成，學(xué)生心中有了大致了解，知道該做什么、不該做什么，心中有數(shù)。并且，經(jīng)過第一學(xué)期的鍛煉，班級小助手得到了進一步的鍛煉，各項能力都有進步，在同學(xué)們中間能夠起到先鋒帶頭作用，可以協(xié)助老師做好各項工作。

我有信心讓這個班級在紀律上有新的起色，營造一個出色的班集體。

2、學(xué)安全手冊，對學(xué)生進行安全教育。

利用班會、自習(xí)等時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全手冊，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。通過教育和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遠離危險的常識。懂得常用的幾種自救電話如：110、120、119等。并以多種多樣的形式強化學(xué)習(xí)的成果，如開展自救小游戲等，使學(xué)生受到潛移默化的教育。

3、通過讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

針對校讀書節(jié)的活動，讓學(xué)生暢游書海，品味書香，從書中獲得知識，使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，從而規(guī)范自己的言行，形成良好的道德品質(zhì)。

4、結(jié)合大隊部的活動主題，開展好爭當(dāng)四好少年活動。

首先宣讀四好少年評比要求，使學(xué)生明確每種卡的評比標準，在班內(nèi)開展評比活動，我們準備班設(shè)立紀律、學(xué)習(xí)兩個評比臺，督促學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中自覺遵守，在每月月末的時候結(jié)合評比臺選出符合標準的同學(xué)佩帶四色卡。

二教學(xué)計劃：

（一）、學(xué)生的現(xiàn)狀分析

本班52名同學(xué)，其中男27人、女25人，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學(xué)期重點。

（二）、教材分析

（1）、教材編排

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。(2)、教材特點

1.圍繞專題整合教材內(nèi)容。

每一組教材的導(dǎo)語，通過簡單的幾句話，點出本組的專題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)語之后的課文以及部分練習(xí)，語文園地中的閱讀短文、好詞佳句、口語交際、實踐活動以及展示臺等內(nèi)容，都是圍繞本組的專題合理安排的。如第三組，簡短的導(dǎo)語點出了本組的專題--愛祖國、愛家鄉(xiāng)。接著是四篇課文，《日月潭》《葡萄溝》《難忘的潑水節(jié)》《北京亮起來了》。這四篇課文，向?qū)W生展示了祖國迷人的風(fēng)光、豐富的物產(chǎn)和日新月異的變化。通過這一組內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到祖國的遼闊、美麗，增強對祖國的認識和熱愛，并能激發(fā)他們渴望了解家鄉(xiāng)和贊美家鄉(xiāng)的感情。語文園地里我會讀給出的是北朝民歌敕勒歌，向我們展示了天蒼蒼、野茫茫的廣闊的草原畫面?？谡Z交際要求學(xué)生將學(xué)習(xí)前面幾組課文所獲得的情感體驗遷移運用于對家鄉(xiāng)的了解、熱愛方面，暢談家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)、美麗景色以及家鄉(xiāng)的變化，展望家鄉(xiāng)的美好未來。展示臺展示的是有關(guān)家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的照片，以此來認識家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料和動手動腦的能力。綜觀這幾部分內(nèi)容，便會發(fā)現(xiàn)它們都是圍繞愛祖國、愛家鄉(xiāng)這一專題來安排的。2.創(chuàng)設(shè)我知道寬帶網(wǎng)兩個全新欄目，搭建拓展知識的平臺。

從二年級下冊開始，本書進一步加大改革力度，在部分課文后面安排了我知道，在語文園地中設(shè)置了寬帶網(wǎng)，這兩項內(nèi)容是不同于前三冊教材的全新欄目。從這兩個欄目的名稱可以看出，是針對拓展學(xué)生的語文知識、增強語文實踐活動而設(shè)置的。設(shè)計我知道的目的是：給學(xué)生一些與本課內(nèi)容相關(guān)的知識，并引導(dǎo)學(xué)生主動地了解與本課有關(guān)的信息，以促進對課文內(nèi)容的理解和知識的拓展。寬帶網(wǎng)是借用現(xiàn)代計算機與網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的一個名詞，它所蘊涵的主要作用是拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的時空，引導(dǎo)學(xué)生通過快捷、方便的途徑，獲取與本組學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，從而提高自身的語文素養(yǎng)。

3.大幅度更新課文，教材更具有時代感，更貼近兒童生活。

本冊教科書新編選的課文，占全部課文的一半以上。有描寫美好春光的《找春天》，有發(fā)生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》，有奉獻愛心、關(guān)愛他人的《泉水》《雷鋒叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小貓》，有反映首都新貌的《北京亮起來了》，有倡導(dǎo)動腦動手、勤于思考的《郵票齒孔的故事》《畫風(fēng)》《充氣雨衣》，有引導(dǎo)學(xué)生探究自然奧秘的《最大的書》，有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好品質(zhì)、感悟做人道理的《畫家和牧童》《我為你驕傲》《玩具柜臺前的孩子》，還有《愛迪生救媽媽》《恐龍的滅絕》《阿德的夢》這些介紹科學(xué)知識的作品。這么多新編選的課文，分屬于不同的體裁，既有童話、故事，也有詩歌、散文、寓言、科普文章。語言活潑，生動有趣。它們洋溢著濃厚的時代氣息，蘊含著豐富的人文精神，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，文質(zhì)兼美，語言典范，教師易教，學(xué)生愛讀，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語言，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。

4.課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。

本冊教材的課后練習(xí)，一般是 4道題。每一課后面一般都有的題目是我會認我會寫讀一讀或讀讀背背，體現(xiàn)了低年級閱讀教學(xué)的主要任務(wù)和基本要求。讀讀背背這一項，從課文的實際出發(fā)，提法有所不同。有的要求背誦全文，有的只要求背誦自己喜歡的部分。值得注意的是，本冊教材按照課程標準的要求，增加了默讀這一訓(xùn)練內(nèi)容。

5.突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強教材與學(xué)生之間的親和力。

本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向既方便教師的教，又易于學(xué)生的學(xué)，教科書由教本轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)本。本冊教科書，無論是單元前的導(dǎo)語、課后的練習(xí)，還是語文園地安排的學(xué)習(xí)活動，都盡量避免以問題或要求的方式呈現(xiàn)，而是以自讀自悟的形式或者是學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出學(xué)習(xí)與練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生感到親切、自然。像練習(xí)中的我會認我會讀我會連，像學(xué)習(xí)伙伴吐的泡泡里的話，它們不是裝飾或點綴，實際上是在啟發(fā)學(xué)生自讀自悟，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，同學(xué)習(xí)伙伴互相交流、討論。如，《小鹿的玫瑰花》文后，學(xué)習(xí)伙伴引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說小鹿的玫瑰沒有白栽呢? 在《葡萄溝》之后，學(xué)習(xí)伙伴建議：讓我們更多地了解一下自己的家鄉(xiāng)吧!這樣的教材呈現(xiàn)方式，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的教師與學(xué)生之間的平等關(guān)系，讀者與文本之間的對話關(guān)系。

學(xué)生到了二年級，已經(jīng)具備了寫完整話的能力，其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。這時，就要在寫具體上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生重點寫事物的主要情節(jié)，寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等，要抓住細節(jié)判斷人物可能說什么，有什么心理活動，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫面上的人物活起來。

5、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，為寫話打基礎(chǔ)

兒童從小聽故事、愛閱讀，會接受較多的刺激，對他的語言的積累和發(fā)展有很大的幫助。美國兒童心理學(xué)家研究也認為，那些愛聽故事和閱讀的兒童，其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。為此，在平時，我經(jīng)常講故事給學(xué)生聽，并鼓勵他們自己講故事。為了擴大閱讀面，我還推薦一些學(xué)生喜聞樂見的圖書，如：童話、寓言、兒歌、謎語、中外名人故事、成語故事、古詩等?？傊緦W(xué)期要努力做個研究型教師，讓我們的教學(xué)研究工作更上一層樓

第五篇：2007學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計劃

心理健康教育工作計劃

（2008——2009學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“追求發(fā)展、崇尚尊重、適應(yīng)變化、達成和諧”的文化管理目標，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗，繼續(xù)實施心理幫助工程，努力實踐學(xué)校教育教學(xué)改革，營造學(xué)校心理教育文化氛圍，強化德育與心育相融合，根據(jù)各年級學(xué)生的心理特點和心理發(fā)展需要，采用不同的形式進行心理健康教育。提升教育質(zhì)量，建設(shè)和諧校園，努力實現(xiàn)百年嚴中新飛躍。本學(xué)期學(xué)校心理教育工作重點：在抓好各年級心理健康教育、青春期健康教育的同時，努力做好初三學(xué)生中考前的心理輔導(dǎo)，關(guān)注普遍典型的心理問題，進行團體輔導(dǎo)、心理講座，建立心理危機干預(yù)預(yù)警機制。探索心理健康教育與德育相結(jié)合的教育模式，提高心理健康教育的實效性，促進學(xué)生健康和諧地發(fā)展。

二、主要工作：

1、以學(xué)為本，不斷提升心理輔導(dǎo)專業(yè)水平

堅持“以教師發(fā)展為先”，“以學(xué)為本”教育理念。要求心理輔導(dǎo)組成員認真學(xué)習(xí)學(xué)校文化管理的辦學(xué)思想，理解學(xué)校文化管理的深刻內(nèi)涵。進一步學(xué)習(xí)心理健康教育輔導(dǎo)理論，提高心理輔導(dǎo)工作能力。在學(xué)習(xí)中不斷提高個人的學(xué)習(xí)力，創(chuàng)生學(xué)習(xí)文化，實現(xiàn)學(xué)校心理健康教育的可持續(xù)發(fā)展。心理心理老師本學(xué)期參加國家二級咨詢師培訓(xùn)和考試。

2、采用多種形式開展心理健康教育活動

采用多種形式開展心理健康教育。對學(xué)生進行公民道德、法律法規(guī)、心理健康、青春期性教育、安全知識等多項內(nèi)容的教育，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。預(yù)備、初一年級重點進行自我意識、人際交往和自信心理品質(zhì)塑造的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完善個性，健全人格，全面提高學(xué)生的心理品質(zhì)。初二年級重點進行心理健康教育宣傳和重點學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解身心發(fā)展規(guī)律，形成健康的性心理，具有正確的倫理道德和健康的情感。初三年級運用放松活動、小團體輔導(dǎo)、心理講座的形式，給初三學(xué)生放松減壓。重點關(guān)注有中考心 理危機的學(xué)生，實施心理干預(yù)措施。開設(shè)專題心理講座，加強對學(xué)生典型的心理問題的輔導(dǎo)。同時，與教育工會、校團委合作，開展多種形式的教工文體活動和學(xué)生社團活動，努力創(chuàng)建寬松、和諧、樂觀、愉悅的校園人際環(huán)境，讓校園成為師生成長的樂園，讓學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展。

3、提高學(xué)生心理咨詢的有效性和科學(xué)性

繼續(xù)開通電話、通信和當(dāng)面咨詢的途徑，利用網(wǎng)絡(luò)QQ、郵件及時為學(xué)生的心理排憂解惑，加強心理咨詢的效果跟蹤和反饋，并總結(jié)成文字資料。在心理咨詢工作中，加強與其它教育力量的合作，建立多方面、多層次系統(tǒng)幫助來訪學(xué)生的輔導(dǎo)模式。心理室周一至周五每天向?qū)W生定時開放1小時，個別輔導(dǎo)要有記錄，有效果分析，有反饋。

4、做好初三學(xué)生的心理輔導(dǎo)

制定《初三心理輔導(dǎo)計劃》，配合初三年級部、體育組，實施輔導(dǎo)計劃。運用定期的室外放松活動，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。同時進行相關(guān)心理知識的宣傳和心理調(diào)查，開展個別輔導(dǎo)、小團體輔導(dǎo)和心理專題講座，對學(xué)生進行心理狀況監(jiān)控、學(xué)習(xí)減壓、情緒管理、復(fù)習(xí)考試策略和生涯指導(dǎo)，讓心理健康教育走進每一位初三學(xué)生的心靈。

5、加強心理健康知識宣傳，創(chuàng)建和諧的校園心理健康教育文化 辦好心理墻報、心理保健簡報，豐富學(xué)校的心理教育內(nèi)容，多渠道宣傳學(xué)校心理健康教育,創(chuàng)建良好的校園心理文化。心理輔導(dǎo)工作組成員要及時總結(jié)，加強心理輔導(dǎo)心得交流。

三、具體安排

1、各年級教育重點

預(yù)備、初一：進行自我意識、人際交往和自信心理品質(zhì)塑造的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完善個性，健全人格，全面提高學(xué)生的心理品質(zhì)。進行文理分科的指導(dǎo)。

初二：加強心理健康教育的宣傳，對學(xué)生進行健康情感，正確的世界觀、人生觀、價值觀和理想教育。對重點學(xué)生進行心理危機干預(yù)。

初三：進行學(xué)習(xí)減壓、情緒控制、復(fù)習(xí)考試策略、高考心理危機干預(yù)和生涯指導(dǎo)，進行小團體輔導(dǎo)、心理講座、心理放松活 動、心理健康宣傳，讓學(xué)生學(xué)會心理的自我調(diào)適及一些簡單的身心調(diào)試法。調(diào)節(jié)學(xué)生心理，以良好心態(tài)迎接高考。