第一篇：孟姑集鄉(xiāng)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

孟姑集鄉(xiāng)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

今天，我代表孟姑集鄉(xiāng)的“優(yōu)秀教師”在這里作典型發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助分不開的，在此我謹(jǐn)代表受表彰的教師們向各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心表示衷心感謝，向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！

回首過去的一年，工作中雖然歷經(jīng)艱辛，但我們用自己的良心和責(zé)任實踐了我們的諾言：愛崗敬業(yè)，努力成為一名人民滿意的教師。一名教師，意味著一種責(zé)任，這份責(zé)任的最直接的含義就是以工作為重，以學(xué)生為重，執(zhí)行學(xué)校制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，履行教育使命，關(guān)愛每個學(xué)生。我們用起早貪黑、緊張忙碌的身影印證著自己的責(zé)任；我們用每一分精心的練習(xí)、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任，我們用每一個關(guān)愛的眼神、每一句溫暖的話語升華著我們的責(zé)任；我們用每一個學(xué)生的進(jìn)步、每一個家長的口碑檢驗著我們的責(zé)任。我們只有用這份責(zé)任才能鑄就我們的風(fēng)采、成就我們的育人目標(biāo)。

在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取，我們將以身立教，做崇高師德的踐行者，讓每個孩子在我們溫馨的呵護(hù)中更加健康茁壯成長，我們將

育人育心，為托起明天的太陽，為譜寫教育新的篇章而不懈努力！

老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出以下幾點保證：一愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，二刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，三堅持勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，無論前面的路有多么艱難，有我們?nèi)l(xiāng)教師的同心同德、團(tuán)結(jié)合作，我們同樣能感受到逆風(fēng)中飛行的快樂！同時我也堅信，我們孟姑集鄉(xiāng)的教育在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府及全鄉(xiāng)人民的鼎力支持下，在全體教師的共同努力下，必將更加燦爛輝煌！

最后，我想用這樣幾句話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把今天作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我們孟姑集鄉(xiāng)教育更美好的明天而共同努力吧！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

2011年9月10日

第二篇：2011年孟姑集鄉(xiāng)全民創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

2011年孟姑集鄉(xiāng)全民創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

及2012年工作計劃

今年以來，我鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把農(nóng)民增收致富作為工作的根本出發(fā)點和落腳點，立足“機(jī)械加工制造之鄉(xiāng)”的發(fā)展定位，以全民創(chuàng)業(yè)為總抓手，創(chuàng)新發(fā)展理念，強化服務(wù)意識，努力搭建全民創(chuàng)業(yè)平臺，通過政策扶持、典型帶動等措施，全鄉(xiāng)再掀全民創(chuàng)業(yè)新高潮?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

一、2011年全民創(chuàng)業(yè)開展情況

1-12月份，全鄉(xiāng)新增民營企業(yè)6戶，新增個體工商95戶，培育創(chuàng)業(yè)帶頭人 6 人，新上產(chǎn)業(yè)項目7個，新增特色產(chǎn)業(yè)村5個，開辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班5次320人，新發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作組織2個，達(dá)到12個，新增創(chuàng)業(yè)示范基地一處（機(jī)械加工聚集區(qū)）。發(fā)展范莊機(jī)械加工制造、獺兔養(yǎng)殖、大李布匹批發(fā)、前杜掃帚加工、石莊袁莊家具生產(chǎn)、公寺蘇莊大蒜種植、岳樓蔬菜種植、仇垓黃莊黃瓜制種、四和莊蓮藕種植、前張蛋雞養(yǎng)殖、響水口肉雞養(yǎng)殖等各類專業(yè)村20個。具體做了以下工作：

1、鼓勵能人創(chuàng)企業(yè)，大力發(fā)展機(jī)械加工制造業(yè)。1-12月，新增機(jī)械加工企業(yè)及加工戶12家，達(dá)到62家，其中新增石墨碳素企業(yè)4家，達(dá)到6家。除傳統(tǒng)機(jī)械加工制造專業(yè)村范莊外，其余岳樓、孟姑集、卞莊、西趙等20余個村隊機(jī)械加工戶均有新發(fā)展。鄉(xiāng)政府投資70余萬元完成了孟姑集鄉(xiāng)機(jī)械加工聚集區(qū)一期工程的道路、水電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，吸引寶瑞機(jī)械、榮大機(jī)械、鼎金機(jī)械等3家企業(yè)先后 1

入駐。今年6月底，三家企業(yè)全部完成注冊，全部建成投產(chǎn)，總占地30畝，總投資3600萬元。特別是鼎金工程機(jī)械有限公司新上的鍛造項目，提升了我鄉(xiāng)機(jī)械加工制造產(chǎn)品的檔次，新帶動相關(guān)從業(yè)戶10余家。目前，榮大機(jī)械公司的二期鍛造項目已基本完成，另有兩家企業(yè)正在積極洽談入駐問題，預(yù)計2012年初可開工建設(shè)。

2、鼓勵百姓創(chuàng)家業(yè)，多方發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)。按照“一人帶多人、一戶帶多戶，一村帶多村”的整體思路，積極鼓勵百姓發(fā)展10小項目，重點發(fā)展服裝手套、特色種養(yǎng)等勞動密集型產(chǎn)業(yè)。大力設(shè)施手套企業(yè)進(jìn)村工程，今年新上服裝手套企業(yè)7家，達(dá)到14家，帶動就業(yè)人口900余人。發(fā)展獺兔養(yǎng)殖戶231戶，分布全鄉(xiāng)21個村，獺兔保有量15000余只，帶動就業(yè)260人，其中范莊村范敬友一人養(yǎng)殖3000余只，成為遠(yuǎn)近聞名養(yǎng)殖大王。其他如大李布匹批發(fā)、前杜掃帚加工、石莊袁莊家具生產(chǎn)、公寺蘇莊大蒜種植、岳樓蔬菜種植、仇垓黃莊黃瓜制種、四和莊蓮藕種植、前張蛋雞養(yǎng)殖、響水口肉雞養(yǎng)殖等村的種養(yǎng)加工戶均有較大幅度增加。

3、搭建融資服務(wù)平臺，切實解決群眾創(chuàng)業(yè)資金問題。在規(guī)范發(fā)展機(jī)械加工制造聯(lián)保體的基礎(chǔ)上，政府搭臺，企業(yè)與農(nóng)信社合作，4月份新成立機(jī)械加工信用聯(lián)盟，入會企業(yè)28家，協(xié)調(diào)資金1000余萬元。邀請濟(jì)寧興業(yè)擔(dān)保有限公司嘉祥分公司總經(jīng)理郭鐵柱與機(jī)械加工企業(yè)座談，幫助6家企業(yè)協(xié)調(diào)資金210萬元。全鄉(xiāng)新評定西趙、卞莊等信用村8個，在后趙村建立全鄉(xiāng)首個農(nóng)民信用聯(lián)盟一個，解決其他涉農(nóng)貸款1200萬元，極大地支持了全民創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

4、創(chuàng)新服務(wù)理念，切實優(yōu)化全民創(chuàng)業(yè)的發(fā)展環(huán)境。建設(shè)全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，整合相關(guān)部門，變行政管理職能為便民服務(wù)職能。集信息收集、政策咨詢、土地流轉(zhuǎn)、教育培訓(xùn)、勞務(wù)維權(quán)、幫辦服務(wù)等職能為一體，實行大廳式、一站式服務(wù)，真正實現(xiàn)“企業(yè)動嘴，政府跑腿”。幫助6家企業(yè)辦理工商注冊手續(xù)，先后為360余人提供致富信息及政策咨詢，為創(chuàng)業(yè)者提供最方便、最快捷的服務(wù)。同時全力打擊強裝強卸、強攬工程、阻工鬧事等各類涉軟案件，促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)軟環(huán)境的不斷優(yōu)化。

二、存在問題

1、創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善。一些行業(yè)性、地區(qū)性、經(jīng)營性創(chuàng)業(yè)壁壘仍然存在，勞動者創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域受到限制。許多企業(yè)想擴(kuò)大生產(chǎn)但是因土地受限征地困難而擱淺。

2、創(chuàng)業(yè)政策有待完善。國家實施了小額擔(dān)保貸款和稅費減免等優(yōu)惠政策，但缺乏配套措施，存在渠道不暢、力度不大等問題，執(zhí)行起來還有一定難度。特別是資金緊張融資困難仍然是創(chuàng)業(yè)者和勞動密集型中小企業(yè)面臨的最大問題。

3、創(chuàng)業(yè)底氣不足，創(chuàng)業(yè)能力有待提高。主要表現(xiàn)為“三缺”：缺項目，不知道干什么；缺技術(shù)，創(chuàng)業(yè)技能和本領(lǐng)不足；缺資金。其中創(chuàng)業(yè)技術(shù)雖然有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，但大多數(shù)培訓(xùn)班都存在辦學(xué)質(zhì)量不高，辦班時間短等情況，一些創(chuàng)業(yè)者缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)知識和技能，常常存在不知道如何創(chuàng)業(yè)，從哪里創(chuàng)業(yè)，怎么管理企業(yè)等諸多問題，導(dǎo)致創(chuàng)辦企業(yè)的成功率較低，存活期較短。創(chuàng)業(yè)教育體系不健全。

4、創(chuàng)業(yè)主體不強。近年來，我鄉(xiāng)市場主體雖然呈現(xiàn)出平穩(wěn)增長的態(tài)勢，但仍然存在總量少、規(guī)模小、層次低、管理粗、競爭弱的問題，影響了全民創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程。因為今年機(jī)械加工行業(yè)受市場影響較大，而我鄉(xiāng)又是機(jī)械加工之鄉(xiāng)，擴(kuò)大生產(chǎn)和新增企業(yè)的積極性受到限制。

5、創(chuàng)業(yè)服務(wù)不優(yōu)。市場平臺、投資環(huán)境、融資渠道、信息引導(dǎo)、社會保障、優(yōu)惠政策、整體合力等方面還不適應(yīng)創(chuàng)業(yè)需求。

三、2012年全民創(chuàng)業(yè)工作計劃

2012年，按照國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中求進(jìn)的發(fā)展思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策和先進(jìn)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)驗做法，進(jìn)一步解決群眾創(chuàng)業(yè)觀念不強，創(chuàng)業(yè)資金缺乏，創(chuàng)業(yè)門路狹窄，創(chuàng)業(yè)技能偏低等問題，深入開展全民創(chuàng)業(yè)活動。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳，進(jìn)一步營造全民創(chuàng)業(yè)的輿論氛圍。鄉(xiāng)政府成立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全民創(chuàng)業(yè)的宣傳發(fā)動、組織協(xié)調(diào)、政策制定、督促檢查工作。大力宣傳富民創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)熱情，積極營造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃厚氛圍。

2、搭建融資平臺，努力解決發(fā)展資金不足的問題。

建立農(nóng)民為主、政府扶持、社會參與的多元化投入體系，切實解決中小企業(yè)融資貸款難，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資金缺乏的難題。繼續(xù)探索、完善、規(guī)范、發(fā)展“機(jī)械加工信用聯(lián)盟”這一有效融資模式，擴(kuò)大參與群體和貸款額度，多渠道增加投入。轉(zhuǎn)變?nèi)罕姲l(fā)展觀念，引導(dǎo)農(nóng)民由靠自

有資金創(chuàng)業(yè)向多方籌資創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變，借財生財。加大信用鄉(xiāng)、信用村、信用戶的三級評定工作，增強農(nóng)民的發(fā)展意識、信用意識及責(zé)任意識。進(jìn)一步激活民間資金，多方調(diào)動農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的積極性，增強農(nóng)民自我投入的主體意識，通過土地流轉(zhuǎn)，采取“基地+企業(yè)+農(nóng)戶”的模式，鼓勵全鄉(xiāng)農(nóng)民集聚閑散資金，集中發(fā)展規(guī)模種養(yǎng)業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)。

3、搭建創(chuàng)業(yè)孵化平臺，努力解決發(fā)展空間不足的難題。按照“扶持新上一批、規(guī)范發(fā)展一批、壯大集中一批”的原則，重點扶持發(fā)展機(jī)械加工制造業(yè)。引導(dǎo)機(jī)械加工制造業(yè)，向規(guī)?；?、集群化、專業(yè)化發(fā)展。重點規(guī)劃建設(shè)“一區(qū)一帶”機(jī)械加工中心，“一區(qū)”即以國廟大窯廢棄地為中心規(guī)劃建設(shè)占地300畝的孟姑集鄉(xiāng)機(jī)械加工制造聚集區(qū)，“一帶”是沿申閆路，兩側(cè)200米范圍內(nèi)規(guī)劃建設(shè)機(jī)械加工制造產(chǎn)業(yè)聚集帶，重點發(fā)展岳樓、蘇莊、前趙、范莊、卞莊、西趙等專業(yè)村。拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，強化配套協(xié)作能力，凸顯機(jī)械加工制造聚集優(yōu)勢，全力打造孟姑集機(jī)械加工制造這一區(qū)域特色品牌。

4、健全培育兩個體系，著力解決群眾創(chuàng)業(yè)技能欠缺，市場信息不靈敏的問題。一是健全發(fā)展全民創(chuàng)業(yè)的人才培育體系。設(shè)立全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，將全鄉(xiāng)有創(chuàng)業(yè)愿望的群眾分期分批進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，每月舉辦一次培訓(xùn)班，不定期帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者向周邊創(chuàng)業(yè)較好的地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。積極與上級有關(guān)部門聯(lián)系，邀請縣內(nèi)外各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)成功人士前來傳經(jīng)授課，交流經(jīng)驗、互通創(chuàng)業(yè)信息，舉辦創(chuàng)業(yè)成功人士大課堂，力爭年底培訓(xùn)人員超過1000人。二是培育發(fā)展“一村一品”的新型農(nóng)民組織體系。把規(guī)范、培育和壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)

合作經(jīng)濟(jì)組織、行業(yè)協(xié)會、專業(yè)大戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、專業(yè)市場等中介組織放在突出位置，充分發(fā)揮它們捕捉市場信號靈敏等特點，以市場帶動創(chuàng)業(yè)，使其成為全民創(chuàng)業(yè)的助推器。

5、強化督導(dǎo)考核。制定全民創(chuàng)業(yè)考核辦法，把全民創(chuàng)業(yè)工作納入鄉(xiāng)村兩級干部考核，與干部績效工資相掛鉤。建立工作臺賬，實行周通報，月小結(jié)，年考核制度，由鄉(xiāng)督考辦定期不定期督導(dǎo)，對創(chuàng)業(yè)功臣、創(chuàng)業(yè)典型、創(chuàng)業(yè)示范村、創(chuàng)業(yè)示范單位，按照創(chuàng)業(yè)績效，年底分成一、二、三等獎大張旗鼓地進(jìn)行表彰，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

總之，按照縣委、縣政府提出的“科學(xué)發(fā)展、跨越崛起”的總要求，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展理念，強化組織領(lǐng)導(dǎo)、強化輿論宣傳、強化服務(wù)措施、強化督導(dǎo)考核，以機(jī)械加工制造業(yè)為引擎，進(jìn)一步激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)熱情，提升全民創(chuàng)業(yè)能力，加快全民創(chuàng)業(yè)步伐，為孟姑集鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二〇一一年十二月十六日

第三篇：孟姑集自評報告

嘉 祥 縣 孟 姑 集 鎮(zhèn) 中 學(xué)

申報濟(jì)寧市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校

自 評 報 告

嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)

2014．10

嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)

申報濟(jì)寧市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校

自評報告

孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)始建于1964年，于2001年9月遷至現(xiàn)址，經(jīng)過歷年各級領(lǐng)導(dǎo)和師生的艱苦奮斗，現(xiàn)已發(fā)展成為一所具有相當(dāng)規(guī)模的市級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地面積28149平方米，建筑面積9067平方米。現(xiàn)有辦公、教學(xué)、實驗于一體的綜合樓一幢，新建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓樓58間，重建水沖廁所兩座。學(xué)校功能用房齊全，設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)。是嘉祥縣高中招生信息技術(shù)、實驗操作和體育測試的定點考場學(xué)校。

學(xué)校名師薈萃，名生輩出。擁有一支德高業(yè)精的高素質(zhì)教師隊伍。市縣教學(xué)能手27人，中學(xué)高級、一級教師25人，市縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵28人； 學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平連年提高，2004年、2005、2006年、2007年連續(xù)榮獲全縣初中教學(xué)工作“進(jìn)步獎”、“職教貢獻(xiàn)獎”單位。2004年被評為嘉祥縣“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“電化教育示范學(xué)?！?、“縣級規(guī)范化學(xué)?！薄?005年被評為“平安嘉祥建設(shè)先進(jìn)單位”，2006年被評為“校本培訓(xùn)縣級示范學(xué)?！薄ⅰ敖逃虒W(xué)先進(jìn)單位”、被評為“市級規(guī)范化學(xué)?！?、濟(jì)寧市“初中畢業(yè)生分流先進(jìn)單位”、縣級“精神文明先進(jìn)單位”。2008年被評為濟(jì)寧市“實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！?、濟(jì)寧市教育工會先進(jìn)集體、嘉祥縣“語言文字規(guī)范化示范?！保?009年被評為“全國中小學(xué)文明禮儀教育示范基地”。2010年被評為“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”，被嘉祥縣教育局督導(dǎo)室命名為“四星級學(xué)?！?。2011年被評為“濟(jì)寧市中小學(xué)管理工作先進(jìn)單位”、濟(jì)寧市中小學(xué)“三項活動”先進(jìn)單位。

幾年來，學(xué)校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實了各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，工作中始終以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為準(zhǔn)繩，以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)。結(jié)合我校工作實際，我校確立了“普及推廣普通話和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo)，我們要求師生在校內(nèi)外必須用普通話交流，讓普通話成為學(xué)校的基本語言，師生在教學(xué)及各項活動中必須使用規(guī)范漢字?，F(xiàn)就我校語言文字工作自評如下：

（一）管理工作 1．組織領(lǐng)導(dǎo)

自活動開展以來，我校將語言文字工作列入學(xué)校工作的議事日程，并責(zé)成教學(xué)副校長桑景超同志分管學(xué)校的語言文字工作，每學(xué)期都按計劃主持召開語言文字工作會議，向教師宣傳國家、省、市語言文字工作精神，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2．工作機(jī)構(gòu)

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況，我校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，教學(xué)副校長具體組織落實，班

主任任語言文字兼職工作人員，班級也成立了由班長任組長，部分學(xué)生為成員的“講普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，形成了“學(xué)校----教師（班主任）----學(xué)生監(jiān)督”三級管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實，確保責(zé)任到人。使得一系列工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。

3．法規(guī)建設(shè)

我校根據(jù)有關(guān)部門的部署，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的工作計劃。工作中，我們認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，即：將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中。

4．資料管理

為使語言文字工作更加有的放矢，每學(xué)年我們都要制定語言文字工作計劃，學(xué)年末有總結(jié)。教務(wù)處負(fù)責(zé)資料管理、建檔，保存各級語言文字工作文件及各項標(biāo)準(zhǔn)。

（二）宣傳工作 1． 學(xué)校環(huán)境

我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實效，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，從營造優(yōu)美的語言環(huán)境入手，學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌。通過標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、黑板

報、橫幅等宣傳手段不斷推動良好的語言文字工作氛圍的形成。學(xué)校充分認(rèn)識和重視語言文字工作必須“長此以往、循環(huán)往復(fù)”的特點，重視和策劃落實語言文字工作的周期宣傳。

我校的廣播站每天用普通話設(shè)專欄播出，選派普通話標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生輪流播音。每班的板報也要以宣傳普通話為主題。學(xué)校還定期組織全體教師學(xué)習(xí)語言文字工作方針、政策、法規(guī)。

2．社會宣傳

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽，學(xué)生課文、詩歌朗誦比賽，教師三筆字比賽，學(xué)生書法比賽、“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

（三）教學(xué)活動 1．課堂教學(xué)

我校把課堂作為推普的主陣地，學(xué)校制定了提高語言文字教學(xué)水平的措施。我校注重發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面，建立健全有關(guān)制度，配備專職教師上寫字課并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。學(xué)生要學(xué)習(xí)

使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。

為更好落實此項規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。語文、寫字教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書的習(xí)慣、能力。教務(wù)處經(jīng)常檢查非語文教師上課使用普通話教學(xué)，板書使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽課、優(yōu)質(zhì)課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標(biāo)。要求領(lǐng)導(dǎo)評課也要有規(guī)范意識，做到正字正音。

（四）工作成果 1．教師水平

教師是教育的具體實施者，學(xué)校積極搭建舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。我校中青年教師全部參加了普通話培訓(xùn)和測試，并取得普通話合格證書。

近三年，教師在正式刊物上發(fā)表市級以上教學(xué)論文30余篇，市縣級優(yōu)質(zhì)課20余節(jié)。

2．學(xué)生水平

我?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，1200多名學(xué)生。通過幾年的工作，學(xué)生能正確熟練認(rèn)讀拼寫漢語拼音，并能正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字，如今我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

經(jīng)過全體師生近幾年的努力，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，無論課堂上，辦公室，還是操場上，教普通話、練普通話、說普通話成了師生的自覺行動，許多老教師，領(lǐng)導(dǎo)主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。今后我們將繼續(xù)堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作躍上一個新臺階而貢獻(xiàn)力量。

（五）工作經(jīng)驗體會

學(xué)校始終重視語言規(guī)范化工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，充分認(rèn)識到語言文字規(guī)范化的重要性。把語言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的一個重要組成部分，把強化師生語言文字規(guī)范意識和提高師生語言文字應(yīng)用能力作為學(xué)校教育的一個重要目標(biāo)，使語言文字規(guī)范化工作成為學(xué)校的日常工作，進(jìn)入學(xué)校的常規(guī)管理之中，把語言文字規(guī)范化的內(nèi)容滲透到德育、智育、體育、美育和社會體驗等教學(xué)實踐活動之中，滲透到語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)之中，進(jìn)入學(xué)校校園文化建設(shè)的每個方面。

學(xué)校堅持以 “說普通話，寫規(guī)范字”為目標(biāo)，營造以學(xué)生發(fā)展為本的教育教學(xué)環(huán)境，加強語言文字示范校的帶動和輻射作用，提高語言文字的應(yīng)用水平，全面實施素質(zhì)教育。為了總結(jié)經(jīng)驗，提高學(xué)校語言文字規(guī)范化水平，力爭高質(zhì)量地創(chuàng)建濟(jì)寧市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照《濟(jì)寧市語言文字規(guī)范

化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》對我校創(chuàng)建濟(jì)寧市語言文字規(guī)范化示范校的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了經(jīng)驗體會總結(jié)：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，將語言文字工作落實在學(xué)校制度中

為了把學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作真正落到實處，促進(jìn)學(xué)校語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和健康發(fā)展，營建一個和諧民主的“推普”及使用規(guī)范化漢字氛圍，學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、業(yè)務(wù)副校長任副組長，學(xué)校其他行政人員及教研組長、語文教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組又具體分為培訓(xùn)指導(dǎo)小組、監(jiān)督實施小組，考核評級小組，各部門職責(zé)明確，各司其責(zé)，分工合作，確保使用規(guī)范漢字和“推普”工作的高效運行。學(xué)校的各種會議、工作布置、教師們的談話聊天都必須使用普通話。要求全校所有師生，在校園的任何場合，只要交流就必須使用普通話，把師生說普通話的情況納入學(xué)校三項競賽的范疇，說普通話、使用規(guī)范化漢字已經(jīng)成為孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)廣大師生的自覺行動。

為確?！耙?guī)范校園文字，讓普通話成為校園語言”這一目標(biāo)的順利實現(xiàn)，我們根據(jù)學(xué)校實際，提出了一系列要求：全校師生在校園內(nèi)不分時間、地點必須使用普通話；教師的教案、板書、作業(yè)批改、試卷、撰寫的經(jīng)驗文章、學(xué)生評語、學(xué)生作業(yè)等一律使用規(guī)范的漢字，堅決杜絕繁體字、不規(guī)范的簡化字，嚴(yán)格控制錯別字的出現(xiàn)率；同時要求校園環(huán)境用字、學(xué)校的文件資料、檔案資料等也不得使用不規(guī)范漢字。同時，學(xué)校制訂了《孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》、《孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)課堂常規(guī)規(guī)范》、《孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作實施細(xì)則》等，均

把師生使用普通話和規(guī)范漢字的要求納入其中，學(xué)校還將師生使用普通話和規(guī)范漢字的情況同教師的繼續(xù)教育考核、學(xué)期工作考評等直接掛鉤，并將其作為教師評職、評優(yōu)評先、考核、新教師錄用的一個重要參照指數(shù)，作為先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生評比的一個重要條件。

2.創(chuàng)設(shè)氛圍，將語言文字工作落實在日常生活中

在語言文字規(guī)范化工作中，我校大力營造氛圍。在校園內(nèi)外，我們設(shè)立“說普通話，寫規(guī)范字，講普通話，從我做起”“樹立規(guī)范語言意識，提高全民族的文化素質(zhì)”等永久性標(biāo)語。校園板報開辟語言文字宣傳專欄。教室、走廊懸掛有關(guān)的宣傳展板。教師鼓勵學(xué)生訂閱《語言文字報》等報刊雜志。團(tuán)總支充分利用晨會、升旗儀式、校園之聲廣播站等宣傳推廣普通話、寫規(guī)范字的意義。各班設(shè)立推普監(jiān)督員，將學(xué)生說普通話的情況納入值勤評比。各年級召開以“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。這樣，把推普工作與團(tuán)隊工作結(jié)合起來，為師生多途徑說普通話創(chuàng)造條件。推普周期間，我校積極開展活動。學(xué)校印發(fā)《致學(xué)生家長的倡議書》，共同構(gòu)建說普通話、寫規(guī)范字的環(huán)境。同學(xué)們走向街頭，設(shè)立推普宣傳站，發(fā)放宣傳材料；走進(jìn)周圍村莊，走進(jìn)家庭，宣傳推廣普通話的重要性。

為提高教師語言素養(yǎng)，學(xué)校印發(fā)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，讓教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了知識競賽。由書法教師對老師的“鋼筆字、粉筆字、毛筆字”進(jìn)行指導(dǎo)，從一筆一畫學(xué)起，結(jié)合各科教學(xué)，學(xué)習(xí)板書藝術(shù)，教師整體素質(zhì)有了很大提高。

2010至今，我校連年開展教師硬筆書法比賽，亦連年開展以“師德師風(fēng)”為主題的青年教師普通話演講比賽，許多教師踴躍參加縣教體局舉辦的演講比賽活動，并有岳秋霞、常金玲、馮田等老師多次獲獎。

3.深入滲透，將語言文字工作落實在教學(xué)過程中

我們在全校師生中提出了“規(guī)范校園文字，讓普通話成為校園語言”的創(chuàng)建目標(biāo)，并據(jù)此做了大量的富有成效的實踐性工作。聘請輔導(dǎo)教師定期對教師進(jìn)行普通話和規(guī)范字方面的培訓(xùn)指導(dǎo)：采取專題講座、自培自練、成果匯報等方式，以集中、分散、個別輔導(dǎo)等方法開展培訓(xùn)活動，成立互助小組，采取“后浪推前浪”的形式使教師們共同提高普通話水平。學(xué)校堅持每學(xué)期舉辦普通話及書寫規(guī)范字的專項培訓(xùn)，要求教師每周練習(xí)寫規(guī)范的鋼筆字、粉筆字，學(xué)校定期對教師的普通話進(jìn)行檢測。學(xué)校編印關(guān)于普通話和用字規(guī)范化的材料分發(fā)給教師，幫助教師規(guī)范發(fā)音、用字等。為了幫助學(xué)生提高普通話水平，我們每周安排班會活動課對學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，教師對學(xué)生語言表述中的一些毛病及時予以指導(dǎo)、糾正，逐步提高學(xué)生正確使用祖國語言文字的能力。學(xué)校根據(jù)濟(jì)寧市的要求，明確規(guī)定全校師生在校園內(nèi)必須堅持說普通話，使用規(guī)范字。45歲以下教師普通話水平達(dá)到規(guī)定等級，語文教師不低于二級甲等。要求學(xué)生講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫做到正確、工整、規(guī)范，有一定速度。

目前，我校語言文字規(guī)范化工作已滲透到學(xué)校素質(zhì)教育體系，滲透于各科教學(xué)和各個教學(xué)環(huán)節(jié)。教師在制定計劃、備課、課堂板書、作業(yè)批改、試卷批閱時都注意規(guī)范用字。學(xué)校明確規(guī)定要求書寫規(guī)范

認(rèn)真，禁止寫繁體字和簡化字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時糾正。教師充分利用好語文課堂這個規(guī)范語言文字的主陣地，上好寫字課，注意規(guī)范學(xué)生寫字的姿勢，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。橫平豎直學(xué)寫字，堂堂正正教做人，實現(xiàn)寫字育人的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)中，教師加強口語表達(dá)教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫等常規(guī)化訓(xùn)練。每學(xué)期開展青年教師基本功比賽、骨干教師風(fēng)采展示活動。教研組經(jīng)常開展語言文字教研活動，提高語言文字的應(yīng)用水平。學(xué)校關(guān)注教師使用語言文字的全過程，對落實情況進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，并列入教師的考核、評比、聘用、職務(wù)晉升，做到了語言文字工作與教育教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，與業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。

4.積極行動，將語言文字工作落實在各項活動中（1）消除生活中錯誤用字

在校園里，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生檢查宣傳欄、警示牌等，發(fā)現(xiàn)并及時改正錯誤用字，對損壞的及時更換，保證用字的完整性。學(xué)校地處孟姑集鎮(zhèn)中心街，廣告牌特別多。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生走向街頭，查找門牌、標(biāo)語、廣告中不規(guī)范用字，向工商管理部門反映，提出意見，限期更改。如，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了“衣見鐘情”“衣衣不舍”“裝修按裝”等大量不規(guī)范用字，都一一改正。學(xué)校每年開展消滅錯別字比賽活動，每學(xué)期都在教師與學(xué)生中間開展教案與作業(yè)展評活動，師生、生生共同糾錯。

（2）正確對待流行語

生活中的一些流行語，并不是規(guī)范語言，我們給孩子講清來源，不過分地模仿。一些網(wǎng)絡(luò)、影視語言也沖擊著語文教學(xué)，如學(xué)生習(xí)作

出現(xiàn)了“1414”（意思意思）、“7456”（氣死我咯）、“頂”（同意）、“粉絲”（歌迷）等，在教學(xué)中我們沒有一味放任自流，也沒有單純的拒絕，而是巧妙引導(dǎo)，適當(dāng)控制，消除對規(guī)范語言的影響。

（3）在比賽中規(guī)范語言

每學(xué)期由校團(tuán)總支、政教處牽頭組織內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵。2010至今，學(xué)校連年組織了各類主題的學(xué)生演講比賽、朗誦比賽。2012年，我校岳慧杰同學(xué)《明月幾時有》朗誦，2014年岳海麗同學(xué)《紙船》朗誦均在縣里斬獲獎牌。這些活動，擴(kuò)大了社會影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的水平。

各班定期出語言文字規(guī)范化方面的板報、手抄報等，我們開辟專欄，張貼學(xué)生手抄報報、書法作品等，展示他們規(guī)范語言文字的成績。2012年至今，我校進(jìn)行了多期“規(guī)范語言伴我行”手抄報比賽，激發(fā)了學(xué)生規(guī)范語言文字的積極性。

（4）利用校園網(wǎng)站規(guī)范語言

我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功能，設(shè)立了推普專欄，把《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省國家通用語言文字條例》等知識放存專欄中，供教師學(xué)習(xí)。把學(xué)校推普活動的圖文上傳，使之成為學(xué)校重要的推普宣傳媒體，成為我校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的不可缺少的重要部分，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的前沿陣地。

此外，我們還舉辦了教師征文、演講等一系列活動。在“推普”宣傳周，學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生到孟姑集鎮(zhèn)公共場所進(jìn)行規(guī)范用字調(diào)查、演講、張貼標(biāo)語、糾正公共場所的不規(guī)范用字等，向全社會廣泛宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性，進(jìn)一步提高廣大群眾的語言文字規(guī)范意識。

語言文字規(guī)范化工作是一項長期而艱巨任務(wù)，我們要抓住契機(jī)，全面提高師生素質(zhì)，希望通過這次檢查評估工作，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，查缺補漏，促進(jìn)并提高我校語言文字規(guī)范化工作水平，努力開創(chuàng)我校語言文字工作的新局面。

第四篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，支持，同事的指點及全體學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂！祝全體同學(xué)健康、向上

第五篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

新華鄉(xiāng)2013年鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好!

我是xx完小教師xxx，能作為優(yōu)秀教師代表，在這里面跟大家談?wù)勛约旱母惺?，我感到無比的榮幸與自豪。這個“優(yōu)秀教師”稱號，凝聚著新華鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，村兩委的協(xié)助，同事們的支持，學(xué)生們的努力。對于我們教師而言，既是崇高的榮譽，更是一種責(zé)任，在此，我向大家致于我衷心的敬意和感謝。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，在著第29個教師節(jié)來臨之際，我們在這感受教育收獲的喜悅，體驗教師職業(yè)的崇高，共筑新華教育美好的明天。

作為教師，我們受人尊敬，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？我們不是天才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是地球，但我們托起的是太陽；我們不是天使，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，比如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們的成長，就是我們的快樂；你們的進(jìn)步，就是我們的欣慰；你們的成功，就是我們的成就，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴，為每一位學(xué)生的成長，鞠躬盡瘁，死而后已。

老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)，讓我們以更優(yōu)異的成績譜寫我們新華更加美好、更加燦爛、更加輝煌的教育新篇章！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作愉快、萬事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！

謝謝大家！