第一篇：學(xué)習(xí)感動中國年度人物"最美教師張麗莉事跡"心得

學(xué)習(xí)感動中國年度人物“最美教師張麗莉事跡”心得

欒和云

2012年5月8日38分發(fā)生在**市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前青年教師張麗莉飛身救生的一幕震動了全中國。在車兩輛失控造成連環(huán)相撞的大客車即將撞向過馬路的學(xué)生的千鈞一發(fā)之際，張麗莉老師沒有像“范跑跑”那樣在地震中不顧學(xué)生安危獨自逃跑，而是毫不猶豫地拉過了其中的一個學(xué)生，又推出了另一個學(xué)生，冒著生命危險用自己的身軀捍衛(wèi)了兩個鮮活的生命。

也許當(dāng)時張麗莉并沒有意識到自己這樣做后同樣會面臨生命危險，更不會預(yù)料到會造成雙腿高位截肢，也許她的舉動僅僅是出于本能。然而每個人的本能都是在面臨危險時保護自己，“車禍中司機所受的傷往往是最輕的”就是最好的佐證。張麗莉的本能卻已經(jīng)超出常人，她已經(jīng)將自己的本能同教師神圣的使命感聯(lián)系在了一起，即在任何時刻都要以“保護好學(xué)生”為己任，即使是冒著生命危險也在所不惜。多么偉大的教師，多么高尚的師德！

張麗莉身上體現(xiàn)了職業(yè)精神的崇高力量，她的職業(yè)之愛發(fā)自內(nèi)心，這令我觸動。雖然在我的身邊不會出現(xiàn)這樣危急的時刻，但是作為教師，我也要以張麗莉為榜樣，立足于平凡的崗位，竭盡所能用愛心去呵護班級里的每一名學(xué)生，用耐心去培養(yǎng)我所教的每一個孩子，用責(zé)任心做好我的本職工作，爭做一名德能雙馨的人民教師。

第二篇：學(xué)習(xí)感動中國人物”最美教師張麗莉事跡”心得[定稿]

學(xué)習(xí)感動中國人物”最美教師張麗莉事跡”心得(精選多篇)

學(xué)習(xí)感動中國人物”最美教師張麗莉事跡”心得

欒和云

2014年5月8日38分發(fā)生在**市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前青年教師張麗莉飛身救生的一幕震動了全中國。在車兩輛失控造成連環(huán)相撞的大客車即將撞向過馬路的學(xué)生的千鈞一發(fā)之際，張麗莉老師沒有像”范跑跑”那樣在地震中不顧學(xué)生安危獨自逃跑，而是毫不猶豫地拉過了其中的一個學(xué)生，又推出了另一個學(xué)生，冒著生命危險用自己的身軀捍衛(wèi)了兩個鮮活的生命。

也許當(dāng)時張麗莉并沒有意識到自

己這樣做后同樣會面臨生命危險，更不會預(yù)料到會造成雙腿高位截肢，也許她的舉動僅僅是出于本能。然而每個人的本能都是在面臨危險時保護自己，”車禍中司機所受的傷往往是最輕的”就是最好的佐證。張麗莉的本能卻已經(jīng)超出常人，她已經(jīng)將自己的本能同教師神圣的使命感聯(lián)系在了一起，即在任何時刻都要以”保護好學(xué)生”為己任，即使是冒著生命危險也在所不惜。多么偉大的教師，多么高尚的師德！

張麗莉身上體現(xiàn)了職業(yè)精神的崇高力量，她的職業(yè)之愛發(fā)自內(nèi)心，這令我觸動。雖然在我的身邊不會出現(xiàn)這樣危急的時刻，但是作為教師，我也要以張麗莉為榜樣，立足于平凡的崗位，竭盡所能用愛心去呵護班級里的每一名學(xué)生，用耐心去培養(yǎng)我所教的每一個孩子，用責(zé)任心做好我的本職工作，爭做一名德能雙馨的人民教師。

最美教師張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得

霞 口 中 學(xué)

劉 玉 榮

永 恒 的 美 麗

——學(xué)習(xí)《最美教師張麗莉》事跡之所思所想

無意中打開網(wǎng)頁,撲入眼簾的便是“最美教師”幾個字。也許是職業(yè)使然,看到與自己崗位有關(guān)的便多看了幾眼,這一看不要緊,竟然讓我知道了一個美麗的令人心疼的名字——張麗莉。

姣好的面容,清澈的眼神,微笑的面龐,那自然而然散發(fā)出來的親和力,無一不顯示出她的魅力。一個人的面相是可以顯示出她的性格的,無疑,張麗莉給人留下的印象是美麗而和藹可親的,相信在教學(xué)中,她也一定是一個招學(xué)生喜歡,對學(xué)生關(guān)懷備至、精心呵護的老師。我的猜測沒有錯,從網(wǎng)上顯示的資料來看,她在校園里,像茉莉花一樣充滿熱情,親切、真摯。為了讓每一個孩子都不掉隊,她放棄午休時間,逐一領(lǐng)著孩子們讀、背、記、考；學(xué)生因成績較低而心情失落時,她會用自己獨特的方式去關(guān)心、鼓勵；炎炎

夏日,她會在教室地上灑水為孩子們降溫；瑟瑟寒冬,她會買來電水壺給孩子們燒開水喝；開家長會,她會自掏腰包為家長買水喝；放學(xué)出校門,她會拉著學(xué)生的手一起過馬路.....正如大家對她的評論一樣,她所展示出來的美,是沒有經(jīng)過修飾的；她所展示出來的愛,是發(fā)乎于心的。正是因為自然,因為純潔,因為厚重,因為高尚,這樣的美麗才更加彌足珍貴。

她的事跡,感動了全國人民,也成為一個熱門話題,所有的人都在歌頌她、贊揚她,而我在感動之余,也在想,她當(dāng)時是怎么做到這一點的。猶記得幾年前,出現(xiàn)的各種各樣見義勇為的英雄,在接受采訪時都會碰到如“你當(dāng)時為什么會那樣做?”“你當(dāng)時心里想到了什么?”等此類問題。與這些英雄一樣,我想張麗莉當(dāng)時那樣做,也僅僅是基于本能。是的,是本能,也可以說,是她那善良、負責(zé)的天性。如果她不善良、不負責(zé),她便不會關(guān)心學(xué)生成績是否能考好,她只要完成自己的教學(xué)

任務(wù)就可以了。如果她不善良、不負責(zé),她便不會關(guān)心學(xué)生夏天是否感到

炎熱,冬天是否寒冷,她只要自己涼快,自己有熱水喝就可以了。如果她不善良、不負責(zé),那么,當(dāng)學(xué)生走出校門的那一刻,便已與她無關(guān),那么,學(xué)生是否安全地過了馬路,又與她有什么關(guān)系呢? 正是因為她的善良、負責(zé),才使發(fā)生在她的身上的一切顯得合情合理。

大家都在提倡學(xué)習(xí)她,可我認為,如果可能,我不希望類似的事情再次發(fā)生在我們?nèi)魏我粋€人、任何一位教師的身上,因為這樣的事情太悲慘,代價太沉重,讓親人、朋友、學(xué)生情何以堪?與我一樣的青春年華,與我一樣的諸多夢想,卻都因為這一事故而戛然而止。如果當(dāng)時的司機注意力能夠集中,盡職盡責(zé),我想這樣的慘劇不會發(fā)生,這樣一名優(yōu)秀的教師也不會因此而受到傷害.也正因為如此,我也希望大家把更多的目光關(guān)注在她平時的一言一行上。

在教學(xué)與班務(wù)工作中,她兢兢業(yè)業(yè)，作為年輕教師,更是難能可貴,而我要向她學(xué)習(xí)的,正是她的那份刻苦；在與家長溝通中,她也沒有擺著一副高高在上的面孔,而是真心地與家長們共同關(guān)注孩子的健康成長,而我要學(xué)的,正是她的那份負責(zé)；在對待學(xué)生不理想的表現(xiàn)時,她沒有諷刺、挖苦,而是耐心地進行諄諄教導(dǎo),而我要學(xué)的,正是她的那份寬容與氣度。

張麗莉,一位平凡的人民教師,值得我學(xué)習(xí)的太多太多了。她,如同茉莉花一樣,清香淡雅,雖無牡丹的富貴,玫瑰的妖嬈,卻花香四溢,沁人心脾,正因為如此,她的美麗,將永久彌香。

學(xué)習(xí)最美教師張麗莉的事跡心得

今天，在十八大來臨之際，我校在一次掀起了 最美教師 張麗莉?qū)W習(xí)的熱潮，組織我校師生再一次觀看了張麗莉老師全身勇救學(xué)生的事跡，我再一次被‘最美的教師’的義舉感動從心里立志一定向他學(xué)習(xí)。我認為最美的教師的義舉正是對愛崗敬業(yè)，忠于職守高尚的品質(zhì)和素質(zhì)的學(xué)生愛生如子的高尚師德的

最好辭釋，在他身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為了教師樹立榜樣。

我要向最美教師學(xué)習(xí)；一定至善大愛心精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

作為一名教師，我要把它愛崗敬業(yè)的精神學(xué)習(xí)用到自己的實際工作中張麗莉參加工作以來, 一直堅持聽課學(xué)習(xí), 每月總是超過學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù),所以在今后我先開展公開課時。我應(yīng)該全力去聽課去學(xué)習(xí)，不斷吸取他人之長，補己之短，使自己快速的成長起來。提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己更加勝任本職工作。

在工作中我要學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛無私精神，關(guān)心身邊的每一名學(xué)生，了解他們的內(nèi)心，爭取做每一名學(xué)生的老師，更是貼心的朋友，我相信，愛是最美的語言，愛是對于學(xué)生最有效的教育方式。

所以在今后的工作中我時時以張麗麗為榜樣，以自己的一言一行感化學(xué)生，做到對學(xué)生盡心，對工作盡職，對社會今責(zé)的態(tài)度，以滿懷熱情全身心的投入工作，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，在平凡的崗位上做不平凡的業(yè)績。

2014感動中國人物張麗莉事跡

張麗莉：冰雪為容玉作胎

別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

陳雨露：她播撒下的大愛種子，必將被無數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒！

孫偉：危急時刻，她憑直覺挺身而出。那直覺的背后是最具魅力的純正師德。

《張麗莉：最美女教師》

張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三班班主任。

張麗莉出生在一個教育世家，2014年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。

2014年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生?；杳远嗵旌?，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”

經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車

輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。

感動中國人物張麗莉頒獎詞和事跡

頒獎詞：

別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

冰雪為容玉作胎

人物事跡：張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三班班主任。

張麗莉出生在一個教育世家，2014

年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。

2014年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生?；杳远嗵旌螅瑥堺惱蛐褋淼牡谝痪湓捠牵骸澳菐讉€孩子沒事吧！”

經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的?！?/p>

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。

拓展閱讀：

第三篇：2013感動中國人物張麗莉事跡

2013感動中國人物張麗莉事跡

【獲獎名片】

張麗莉：冰雪為容玉作胎 【頒獎詞】

別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇?！臼论E】

2012年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

8日20時38分，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向校門，學(xué)校正在裝修，因此初三學(xué)年借用四中校舍。沒想到走出校門的他們正面臨著危險：停在該市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生們撞來。?面對失控沖過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾軋，雙腿高位截肢，她感動了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲。?11日傍晚，佳木斯市第十九中學(xué)副校長靳艷萍眼含淚花講述了3天前發(fā)生的心痛一幕。

事件發(fā)生后，張麗莉舍身救學(xué)生的事跡在網(wǎng)上被廣為流傳，眾多網(wǎng)友留言：為?最美女教師?祈福。

客車撞來瞬間她沖向前推開學(xué)生

學(xué)生哭喊：?不要管我們，快救我們的老師?

張麗莉出生在1984年1月19日，今年28周歲，2007年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來到佳木斯市第十九中學(xué)任教，目前是三年三班班主任。她年輕愛笑、善良漂亮，在學(xué)生中有極強的親和力。就是這樣一位年輕有為的語文教師，在危急瞬間選擇了舍棄自己救學(xué)生。

8日20時38分，一個讓人心痛的時間。勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前擠滿了剛剛下晚自習(xí)的初三學(xué)生，四輛汽車停在校門口，學(xué)生正排隊上車準備回家。?我剛出校門慘禍就發(fā)生了。?十九中學(xué)生劉曄目擊了慘禍，當(dāng)時有的學(xué)生在過馬路，有的學(xué)生在上車。門口一輛黑D08139金龍大客車突然啟動，撞向前面的那輛大客車，當(dāng)時有幾個學(xué)生背對著大客車走著，完全沒意識到危險。?張老師沖了過去，救出兩個學(xué)生。這時，前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾到車底下去了。?隨后，依維柯客車又撞向了對面的一輛本田轎車。還在醫(yī)院接受治療的學(xué)生孫智鴻說，當(dāng)時肇事的那輛客車沖出去三四十米。

?面對失控的汽車，麗莉其實可以選擇原地站住或者后退，這其實是人的一種本能反應(yīng)，但她選擇了向前。?雖然時間已過去三天，但回憶起出事的那個晚上，第十九中學(xué)初三七班班主任李金茹的眼淚還是控制不住地流了下來。(事跡材料)當(dāng)時李金茹距離站在車旁疏導(dǎo)學(xué)生的張麗莉僅幾米遠。事發(fā)時張麗莉向前一撲，用手將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又用身體將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)揭贿叄约簠s被猛沖過來的客車撞倒在地，沉重的車輪在張麗莉身上碾軋了過去。

等周圍學(xué)生、老師反應(yīng)過來，張麗莉已倒在血泊中。?先不要管我們，快救老師、快救老師、快救我們的老師……?回過神兒的學(xué)生們一下子圍了上來，當(dāng)時孩子們大聲對周圍老師哭喊。

?也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在哪兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院搶救……?目睹了這一切的李金茹說自己永遠也忘不了那一幕。

高位截肢仍未脫離危險

病房中清醒時還說要先救學(xué)生

李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當(dāng)天晚上一直陪著張麗莉在醫(yī)院呆了一夜。?被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在醫(yī)院時還對我們說要先救學(xué)生，后來就完全昏迷了。?李金茹數(shù)度落淚，?經(jīng)常在馬路上引領(lǐng)學(xué)生的她卻倒在了馬路上。?

佳木斯市中心醫(yī)院曹洪濤院長告訴記者，當(dāng)天晚上9點多，他們收治了6名傷員，5名學(xué)生1名老師，其中一名學(xué)生只是手外傷，并不嚴重，現(xiàn)已離院；其余4名學(xué)生傷勢也不是很嚴重，還在醫(yī)院接受治療。受傷最嚴重的是張麗莉，腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現(xiàn)骨折，處于休克狀態(tài)，為了保住性命只好做了高位截肢手術(shù)。10日上午，病情有所好轉(zhuǎn)，但還沒清醒，沒有脫離危險。

鑒于張麗莉的病情嚴重，涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)，10日，曹洪濤院長請來哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授來到佳木斯，與該院的各科專家一起會診。張老師的情況不容樂觀，院方嚴密觀察病情變化，24小時監(jiān)測生命體征，時刻注意并發(fā)癥的發(fā)生。因為在今后3-4天內(nèi)可能出現(xiàn)感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭情況，屬于并發(fā)癥高發(fā)期，皮膚及肌肉組織也不排除存在繼續(xù)壞死的可能，隨時都有可能危及生命。

學(xué)生們哭成一片

“她待我們像待自己孩子”

?她是我們的教學(xué)新秀，語文教學(xué)水平較高的一位老師。要么不做，要做就做得最好——這是她的座右銘。?靳艷萍副校長說，2007年張麗莉才來學(xué)校，年輕的她經(jīng)常主動去聽老教師的課，進步很快。?待學(xué)生就像自己的孩子張麗莉，把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋得最美。

學(xué)生閆澤坤回憶說，每次放學(xué)和張老師一起出校門，她都會拉著同學(xué)們說，?來，我們一起過馬路，別著急，慢點兒，看著點兒車。?沒想到，她為了保護和救同學(xué)們被車撞倒，同學(xué)們都特別難過。閆澤坤說到這兒已經(jīng)泣不成聲。

學(xué)生閆泓佚說，?2009年冬天，我讀初一，班里有個同學(xué)生病了，張老師領(lǐng)著班干部去看望，準備打車時，一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來。張老師一把將我攬在懷中，車子刮壞了她的皮褲，而她的第一反應(yīng)卻是問我，‘孩子，你沒事吧？’張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子。?

?夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。?學(xué)生張佳巖說，放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長，她就主動打車送學(xué)生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝。?我們?nèi)叶枷矚g她。?

?聽說這事后，這兩天我一直沒睡好覺。?學(xué)生家長趙雅波說，丈夫去世后，身體不好的她和兒子相依為命。張老師得知情況后，每個月都給孩子100元錢，?從初一開始到現(xiàn)在，三年了，寒暑假也沒落過。?

語文教研組組長張立波老師是張麗莉的師父，二人感情特別好。張麗莉高二時母親去世，參加工作后一直跟著張立波，二人相處得像母女。張立波生病時都是張麗莉在身邊照顧，幫著料理家務(wù)。張麗莉出事后，張立波悲痛過度已經(jīng)病倒在床。學(xué)生們聽到張老師雙腿截肢的消息后，也是哭成一片。

第四篇：感動中國人物張麗莉頒獎詞和事跡

感動中國人物張麗莉頒獎詞和事跡

頒獎詞：

別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

冰雪為容玉作胎

人物事跡：張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。

張麗莉出生在一個教育世家，2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。

2012年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生?；杳远嗵旌螅瑥堺惱蛐褋淼牡谝痪湓捠牵骸澳菐讉€孩子沒事吧！”

經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。

拓展閱讀：

第五篇：2013感動中國人物張麗莉個人事跡

2013感動中國人物張麗莉個人事跡

張麗莉，曾用名張旭弘，1984年1月19日出生，女，身高168厘米，中共預(yù)備黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師，1997年至1999年在佳木斯第三中學(xué)讀初中；1999年考入依蘭師范學(xué)校；2004年專升本進入大慶師范學(xué)院；2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)；畢業(yè)后任教于佳木斯市第十九中學(xué)。2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已逐漸康復(fù)。

臨危不懼 舍己救人

回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面?！拔耶?dāng)時第一反應(yīng)是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當(dāng)時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學(xué)生上了！”“麗莉呵護學(xué)生勝過自己?！钡谑胖袑W(xué)副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學(xué)生生病了。她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝學(xué)生閆泓軼撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將閆泓軼攬在懷里。閆泓軼沒什么事。可是張麗莉卻被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上?！胞惱蛟谏刮５臅r候，還惦記著她的學(xué)生?！惫枮I醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”高位截肢后，她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的?！?有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)30歲了，我已和父母度過30年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！?/p>

崇尚教師 立志教書

張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。張麗莉進入依蘭師范學(xué)校后，不僅學(xué)習(xí)好，而且思想上積極上進。依蘭師范學(xué)校的培養(yǎng)，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優(yōu)良品質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。2004年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進入大慶師范學(xué)院。麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當(dāng)教師的大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當(dāng)一名好老師，如何教育學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何讓學(xué)生喜歡老師?? 麗莉的大學(xué)同學(xué)鄭海峰回憶：“麗莉畢業(yè)時，她實習(xí)過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當(dāng)教師?！?/p>

關(guān)愛學(xué)生 無私奉獻

“只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生?！睆堺惱驎r時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。張麗莉愛笑，她的微笑總能激發(fā)學(xué)生的“興奮點”。學(xué)生谷志超不喜歡學(xué)習(xí)語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時間之后，谷志超的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學(xué)生，在她的注視下，全班同學(xué)都有一種被關(guān)注的感覺?！皼]有教不好的學(xué)生，只有當(dāng)不好的老師?！睆堺惱蚪?jīng)常這么說。

在一個個細節(jié)之中，張麗莉從一點一滴關(guān)心著“家”里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘

給了學(xué)生；冬天，有的同學(xué)不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學(xué)生多上一會兒自習(xí)，她親自動手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。學(xué)生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1000元的微薄收入中，拿出100元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

那一刻，柔弱的她猶如銅墻鐵壁

5月8日20時30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門。這時，停在四中門前的一輛大客車因駕駛員誤碰操縱桿致使突然失控，撞向路邊停著的另一輛客車，被撞客車失控后向校門口的學(xué)生們沖來。

“面對失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾軋。如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動了這座城市，她是我們佳木斯人的驕傲?！敝v起心痛的一幕，佳木斯市第十九中學(xué)副校長靳艷萍眼含淚花。

“我剛出校門，慘禍就發(fā)生了。”十九中學(xué)生劉曄目擊了慘禍的經(jīng)過。當(dāng)時，有幾個學(xué)生背對著前面的大客車走著，完全不知道危險。

還在醫(yī)院接受治療的學(xué)生孫智鴻回憶說，當(dāng)時肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)搅艘贿?，她自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地。

佳木斯市中心醫(yī)院院長曹洪濤在接受媒體采訪時說，5月8日晚21時許，他們收治了6名傷員，其中1名學(xué)生只是手外傷，已經(jīng)出院，其余4名學(xué)生傷勢不是很嚴重，還在接受治療。受傷最嚴重的是教師張麗莉，醫(yī)院初步診斷她為雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。

張麗莉的傷情牽動了各級領(lǐng)導(dǎo)的心。5月11日晚，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|打電話給黑龍江省委書記吉炳軒，向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問，并轉(zhuǎn)達對張麗莉的崇高敬意，贊揚她的行為體現(xiàn)了一個人民教師的深厚慈愛之情，令人感動，可欽可佩。

吉炳軒連夜向佳木斯市委詢問張麗莉的傷情和救治情況，指出要盡一切力量，保證最好的醫(yī)療水平和條件，全力進行救治。吉炳軒說：“張麗莉在萬分危險時刻，挺身而出，不顧生命安危勇救學(xué)生，表現(xiàn)了一個人民教師慈母般大愛胸懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。張麗莉舍己救人的壯舉令全省人民為之敬佩和感動，要開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)的活動?！?/p>

5月12日上午，受省委書記吉炳軒、省長王憲魁的委托，省委、省政府組織慰問團前往佳木斯市中心醫(yī)院，看望并慰問了英雄教師張麗莉。省委辦公廳、組織部、宣傳部，省教育廳、衛(wèi)生廳有關(guān)負責(zé)同志和佳木斯市委、市政府主要負責(zé)同志赴醫(yī)院看望慰問張麗莉。黑龍江省教育廳作出了在全省教育系統(tǒng)開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動的決定。

校園里，她像茉莉花一樣充滿熱情

張麗莉老師是三年級（3）班的班主任，擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)任務(wù)。她把100多個孩子的學(xué)習(xí)時刻放在心上，寧可放棄休息時間也不愿一個孩子掉隊。在一次古詩知識復(fù)習(xí)時，三年級（9）班幾名同學(xué)沒有背下來，張麗莉就放棄午休時間，逐一領(lǐng)著背、記、考，直到全部合格為止。

有的學(xué)生因成績較低而心情失落時，張麗莉總會用自己獨特的方式去關(guān)心、去鼓勵。在一?？荚囍?，王睿的成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙幫著擦去淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝?！睂W(xué)生張佳巖說，放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長，她就主動打車送學(xué)生回家。開家長會時，她自掏腰包給家長買水喝。

“擔(dān)任班主任后，她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多，她起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒吃飯的學(xué)生。有的學(xué)生來不及吃早飯，她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給他們吃?！苯憬銓ぷ鞯恼J真、對學(xué)生的愛讓張麗莉的弟弟感到自豪。

從不請假休息，從不丟落一節(jié)課，從不放棄一個學(xué)生，為了學(xué)生們的進步，張麗莉可以舍棄自己的一切，休息、健康、心血，乃至生命。

“每次放學(xué)和張老師一起出校門，她都會拉著學(xué)生們說：‘來，咱們一起過馬路，別著急，慢點，看著點兒車?！瘺]想到，她為了保護和救同學(xué)被車撞倒，被截掉了雙腿，我和同學(xué)們都特別難過?！睂W(xué)生閆澤坤泣不成聲地說。

張麗莉所展示出來的美，是沒有修飾的；張麗莉所展示出來的愛，是發(fā)乎于心的。因為自然、因為純潔、因為厚重、因為高尚，這樣的美麗更加彌足珍貴。

“以前老師是我們的拐杖，以后我們就是老師的輪椅。”面對重癥監(jiān)護室的張老師，孩子們說得質(zhì)樸而動情。

平日里，她對每個學(xué)生都那樣善良

5月13日是母親節(jié)。目前張麗莉傷勢較為穩(wěn)定，但存在一定的惡化傾向。為了讓她得到更好的治療，專家組決定，5月12日晚將張麗莉轉(zhuǎn)至哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院救治。在這個溫情的日子里，來自北京、哈爾濱的各路專家正在緊張忙碌著，全力救治母親一樣的老師。然而，知道實情的人們心底卻掠過一縷酸澀，因為，張麗莉的母親8年前就去世了；去年她懷孕卻因為陪學(xué)生上早操跑步而流產(chǎn)，為了帶好畢業(yè)班，張麗莉跟家人保證：等今年中考結(jié)束就要孩子。

婆婆抹著眼淚說：“麗莉是個好兒媳，懂事，善解人意?！?/p>

“要么不做，要做就做得最好。這是張麗莉的座右銘?！备毙ｉL靳艷萍說，她是我們的教學(xué)新秀，是語文教學(xué)水平較高的一位老師。2007年來學(xué)校，一直堅持主動去聽老教師的課，進步非?？?。語文教研組長張立波老師是麗莉的師傅，二人感情特別好，相處得就像母女，麗莉出事以后，張立波老師由于悲痛過度病倒在床?！鞍嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)生病了，老師帶我們幾個班干部去探望。打車時，一輛自行車搖搖擺擺就奔向了我，她一把將我攬入懷中，車子剮壞了張老師的褲子，可她卻先問我有沒有受傷?！?年前的一件小事，讓學(xué)生閆泓佚至今記憶猶新。

“我家是低保家庭，丈夫去世了，我一個人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。張老師得知我家的情況后，每個月都給我們100塊錢，從孩子上初一時就一直堅持，連寒暑假都不落下。我患有腎病綜合癥，張老師還經(jīng)常詢問我的病情、安慰我、鼓勵我。我和兒子從心底里感謝張老師，希望她快點好起來。”家長趙亞波哽咽得說不下去了。

在佳木斯救治期間，不斷有老師和學(xué)生來看望。昏迷中的張麗莉身上連接著各種監(jiān)控儀器，還沒脫離生命危險?！拔腋嬖V他們，馬上要中考了，要以學(xué)習(xí)為主，不用來了?！睆堺惱虻恼煞蚶铊鳠睿瑵M臉憔悴，卻還在為妻子的學(xué)生著想?！安还芤院笤趺礃樱叶际撬囊揽?，她就是我的唯一?！边@個悲痛中的男人斬釘截鐵地

說。

“老師，危險來了的時候，您是我們的天，以后我們就是您的天。”孩子們對著他們敬愛的老師說。

“有這么多人的關(guān)愛，我相信女兒一定能挺過這一關(guān)。”張麗莉的父親對趕來慰問的各級領(lǐng)導(dǎo)說。敦品勵學(xué)，弘毅致遠。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實際行動詮釋了校訓(xùn)精神，踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。

根植愛，呵護愛，傳播愛，因為有了千千萬萬個張麗莉一樣的教師，我們的社會才充滿了愛，飽藏著愛，洋溢著愛。

勤奮向上 追求卓越

“要么不做，做就做到最好”是張麗莉的座右銘。為提高教學(xué)水平，張麗莉經(jīng)常聽課，對每堂課都能找出有效點和無效點，并虛心與老教師探討交流教學(xué)方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學(xué)校著力培養(yǎng)的青年教師骨干和最受學(xué)生喜歡的教師。張麗莉潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，每個都制定階段性發(fā)展目標。初一學(xué)生剛?cè)胄?，重點抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二學(xué)生進入青春期，著力加強學(xué)生的情感教育；等到了初三，學(xué)生即將面臨中考，開始進行學(xué)生心理健康的調(diào)適，以減輕中考給學(xué)生帶來的壓力。作為一名語文教師，張麗莉十分注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。她對學(xué)生完成的每一篇作文，她都認真批改，寫出大量有針對性的批語。張麗莉的家距離學(xué)校較遠，但每天上班她都早早出現(xiàn)在學(xué)校，和學(xué)生一起上早自習(xí)。2009年當(dāng)上班主任后，她每天早晨堅持帶領(lǐng)學(xué)生出早操，即使毫無征兆的懷孕初期也未曾間斷。由于運動量過大，身體超負荷工作，導(dǎo)致家人期盼已久的寶寶“擦肩而過”。在家休產(chǎn)假，身體還沒有完全康復(fù)，她就重新返回課堂。

熱愛生活 播灑愛心

張麗莉常說：“無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經(jīng)營，只要我們用心去關(guān)愛每個人，我們的世界就永遠是充滿陽光。” 在丈夫眼里，她是個好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來；在父母眼里，她是一個好女兒、好兒媳，每當(dāng)生日或是重大節(jié)日，都能收到張麗莉精心準備的禮物；在年近九旬的姥姥心里，她是一個好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。她愛同事，并努力用真摯的友情感染著這個有著共同追求的團結(jié)集體。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時間到了，經(jīng)常會看到桌子上張麗莉為大家打好的飯菜?? 在與學(xué)生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個學(xué)生都學(xué)會懂得愛。只要班級的孩子生病住院，張麗莉都要到醫(yī)院去探望，并在下班后抽出時間照料。她還會組織同學(xué)集體去醫(yī)院探望，每個同學(xué)只需送上一個水果，上面貼上對患病同學(xué)的祝福語和心里話。用她的話說：雖然只是一個水果，但情義無價，它是一份同學(xué)的真情，一份真誠的關(guān)懷，我要用這樣的方式讓每一名學(xué)生都懂得關(guān)心身邊的朋友，關(guān)愛每一個需要幫助的人，讓真愛滲透到每個孩子的心靈。張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關(guān)注，榮譽也接踵而來：全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖思t旗手等。面對這些，張麗莉看得很淡，她說：“不要把我當(dāng)作英雄，我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。希望自己趕快好起來，回到講臺，繼續(xù)為孩子們上課。”

愛心接待室

5月22日中午，哈醫(yī)大一院醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員來到“張麗莉老師愛心接待處”為張麗莉老師捐了款。張麗莉轉(zhuǎn)入哈醫(yī)大一院后，醫(yī)院在精心救治張麗莉的同時，為了方便張麗莉的家屬們休息、社會各界為張麗莉老師獻愛心和關(guān)注張麗莉的國內(nèi)各家媒體朋友的采訪和宣傳，在房屋緊張的情況下，騰出300余平方米的房屋，連夜進行裝修，分割成多個區(qū)域，建成了“張麗莉老師愛心接待處”。同時，醫(yī)院利用救治張麗莉的契機，號召全院醫(yī)務(wù)工作者向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種忘我的犧牲精神，堅持以病人為中心的宗旨，全心全意為患者

服務(wù)，高質(zhì)量地做好醫(yī)療工作。5月24日10時20分，愛心接待室里來了一位年輕女士。她叫張莉莉，與最美女教師張麗莉不僅“同名”（音同）、同歲，還同行。張莉莉是哈市公濱小學(xué)校三年六班的語文老師，她帶來了全校1600多名學(xué)生親手為張麗莉疊的上萬只千紙鶴和幸運星，每一個千紙鶴和幸運星上都寫有孩子們的祝福。

對于與張麗莉“同名”同歲同行，張莉莉覺得那是她和張麗莉老師的緣分?！霸谖＜睍r刻，張老師的選擇是本能，而這都來自平時點滴的積累，我也希望能像她一樣，教好每一個可愛的孩子。”